Дипломная работа на тему: Элективный курс для психолого-педагогических классов по разработке модели умного кабинета для учащихся с ОВЗ (ограниченными возможностями здоровья)

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗРАБОТКИ ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА ДЛЯ УЧАЩИХСЯ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КЛАССОВ, НАПРАВЛЕННОГО НА СОЗДАНИЕ МОДЕЛИ УМНОГО КАБИНЕТА ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ 8
1.1. Роль и место элективных курсов в системе обучения профильных психолого-педагогических классов 8
1.2. Особенности обучения учащихся с ограниченными возможностями здоровья 16
1.3. Умный кабинет и его оборудование с учетом обучения учащихся с ограниченными возможностями здоровья 24
Выводы по главе 1 30
ГЛАВА 2. РАЗРАБОТКА ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА ДЛЯ УЧАЩИХСЯ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КЛАССОВ ПО СОЗДАНИЮ МОДЕЛИ УМНОГО КАБИНЕТА ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ 31
2.1. Цель и содержание элективного курса для психолого-педагогических классов по созданию модели умного кабинета для учащихся с ограниченными возможностями здоровья 31
2.2. Методические рекомендации по организации обучения учащихся психолого-педагогических классов в рамках разработанного элективного курса 38
2.3. Описание хода и результатов опытно-экспериментальной проверки эффективности разработанного элективного курса 46
Выводы по главе 2 55
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 57
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 59
ПРИЛОЖЕНИЕ 65