Дипломная работа на тему: Условия использования технологий ТРИЗ в развитии творческого воображения детей старшего дошкольного возраста

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСТВА В ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ 8
1.1. ТРИЗ как педагогическая технология 8
1.2. Предпосылки развития творческого воображения в дошкольном детстве 12
1.3. Педагогические подходы использования ТРИЗ в образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста 16
Выводы по первой главе 22
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ТВОРЧЕСКОГО ВООБРАЖЕНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 23
2.1. Цель, задачи, методы исследования 23
2.2. Оценка и анализ условий для развития творческого воображения детей в ДОО 31
2.3. Результаты изучения особенностей творческого воображения детей старшего дошкольного возраста и их анализ 44
Выводы по второй главе 51
ГЛАВА 3. РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО ВООБРАЖЕНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ ТЕХНОЛОГИЙ ТРИЗ 54
3.1. Цель, задачи и этапы формирующего эксперимента 54
3.2. Сравнительный анализ результатов формирующего и контрольного эксперимента 62
Выводы по третьей главе 73
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 74
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 78
ПРИЛОЖЕНИЕ 84