Дипломная работа на тему: Вариативная организация логопедической помощи детям с ОВЗ

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические основы логопедической работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья 8
1.1. Понятие "дети с ограниченными возможностями здоровья" 8
1.2. Особые образовательные потребности основных категорий детей с ограниченными возможностями здоровья, задействованных в экспериментальном исследовании 13
1.3. Особенности состояния речеязыковой системы детей с ограниченными возможностями здоровья 17
1.4. Возможности получения логопедической помощи детьми с ограниченными возможностями здоровья на современном этапе 20
1.5. Анализ методик обследования речеязыковых навыков у детей с ограниченными возможностями здоровья 22
Выводы к первой главе 28
Глава 2. Экспериментальное изучение речеязыковых навыков у детей с ограниченными возможностями здоровья 30
2.1. Организация и методика констатирующего эксперимента 30
2.2. Анализ результатов констатирующего эксперимента 44
Выводы ко второй главе 61
Глава 3. Вариативность организации логопедической помощи дошкольникам с ограниченными возможностями здоровья 63
3.1. Различные варианты получения логопедической помощи детьми с ограниченными возможностями здоровья 63
3.2. Специфика логопедического воздействия для различных категорий детей с ограниченными возможностями здоровья и варианты логопедических занятий 66
Выводы к третьей главе 78
Заключение 80
Список литературы 83
Приложение 94