Дипломная работа на тему: Формирование коммуникативных навыков детей дошкольного возраста в инклюзивной группе детского сада на музыкальных занятиях

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ОСОБЕННОСТЕЙ ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ДОШКОЛЬНИКОВ В ИНКЛЮЗИВНОЙ ГРУППЕ ДЕТСКОГО САДА 11
1.1. Понятие «коммуникативные навыки». Структура и содержание коммуникативных навыков 11
1.2. Особенности формирования коммуникативных умений в условиях инклюзивной группы детского сада 17
1.3. Музыкальные занятия как условие формирования коммуникативных навыков детей дошкольного возраста в инклюзивной группе детского сада 21
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СФОРМИРОВАННОСТИ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ДЕТЕЙ ИНКЛЮЗИВНЫХ ГРУПП ДЕТСКОГО САДА 28
2.1. Организация и методика проведения исследования коммуникативных навыков детей старшего дошкольного возраста инклюзивной группы 28
2.2. Анализ результатов исследования 40
ГЛАВА 3. ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ МУЗЫКАЛЬНЫХ ЗАНЯТИЙ, НАПРАВЛЕННЫХ НА ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ ДЕТЕЙ В ИНКЛЮЗИВНОЙ ГРУППЕ ДЕТСКОГО САДА 54
3.1. Организация и методика проведения формирующего эксперимента 54
3.2. Формирование коммуникативных навыков детей дошкольного возраста в инклюзивной группе детского сада на музыкальных занятиях 57
3.3. Контрольная диагностика коммуникативных навыков 69
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 79
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 84
ПРИЛОЖЕНИЕ 91