Дипломная работа на тему: Включение логопедической работы в тьюторское сопровождение детей с ОВЗ в инклюзивной дошкольной образовательной организации

План работы:

Введение 3
Глава 1. Тьюторское сопровождение дошкольников с ОВЗ в современном российском инклюзивном образовании 6
1.1. Инклюзивное образование в современной образовательной системе 6
1.2. Профессиональные компетенции тьютора в ДОО 9
1.3. Направления работы тьютора в инклюзивных группах ДОО 12
Выводы по 1-й главе 14
Глава 2. Изучение ситуации в дошкольной образовательной организации для реализации тьюторского сопровождения дошкольников с ОВЗ 15
2.1. Организация исследования 15
2.2. Характеристика дошкольников с различными вариантами ОВЗ 15
2.3. Структура исследования 21
2.4. Результаты исследования 32
Выводы по 2-й главе 46
Глава 3. Разработка рекомендаций по включению логопедической работы в тьюторское сопровождение детей с ОВЗ в инклюзивной ДОО 48
3.1. Применение логопедических технологий в тьюторском сопровождении дошкольников с ОВЗ в ДОО 48
3.2. Рекомендации по взаимодействию тьютора инклюзивной ДОО с другими участникам образовательного процесса 50
Выводы по 3-й главе 55
Заключение 56
Список литературы 61
Приложение 68