Дипломная работа на тему: Взаимодействие логопеда с родителями детей с особыми образовательными потребностями в условиях школы-интерната

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы к взаимодействию логопеда и родителей в коррекционной работе по преодолению речевых нарушений у детей школьного возраста 6
1.1. Современные формы речевых нарушений в отечественной логопедии 6
1.2. Теоретические основы организации взаимодействия логопеда и родителей, воспитывающих детей с особыми образовательными потребностями 17
Глава 2. Экспериментальное изучение особенностей взаимодействия логопеда и родителей, воспитывающих детей с особыми образовательными потребностями в условиях школы интернат 27
2.1. Организация исследования 27
2.2. Анализ результатов педагогического исследования 35
Глава 3. Методические рекомендации по взаимодействию логопеда с родителями детей с особыми образовательными потребностями в условиях школы-интернат 45
3.1. Методические рекомендации для логопедов по взаимодействию с родителями по сопровождению детей с особыми образовательными потребностями в условиях школы-интерната 49
3.2. Методические рекомендации для родителей по взаимодействию с логопедом по сопровождению детей с особыми образовательными потребностями в условиях школы-интерната 49
Заключение 52
Список литературы 55