Дипломная работа на тему: Особенности организации и содержания занятий по адаптивной физической культуре с дошкольниками с ОВЗ (ограниченными возможностями здоровья)

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ АДАПТИВНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ 6
1.1. Понятие об адаптивной физической культуре 6
1.2. Психолого-педагогическая характеристика детей дошкольного возраста с сенсорными нарушениями 16
1.3. Особенности организации занятий по адаптивной физической культуре с детьми с ограниченными возможностями здоровья 27
Выводы по первой главе 35
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ И СОДЕРЖАНИЯ ЗАНЯТИЙ ПО АДАПТИВНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ С ДОШКОЛЬНИКАМИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ 36
2.1. Организация исследования 36
2.2. Анализ результатов исследования 46
Выводы по второй главе 76
ГЛАВА 3. ОРГАНИЗАЦИЯ И СОДЕРЖАНИЕ ЗАНЯТИЙ ПО АДАПТИВНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ С ДОШКОЛЬНИКАМИ С СЕНСОРНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ 77
3.1. Специфика организации и содержания занятий по адаптивной физической культуре с дошкольниками с сенсорными нарушениями 77
3.2. Рекомендации специалиста АФК родителям, воспитывающих детей с сенсорными нарушениями 82
Выводы по третьей главе 84
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 85
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 90