Дипломные работы по лингвистике, делопроизводству, русскому и иностранным языкам

Введение 3
Глава 1. Языковая картина мира как объект современных лингвокультурологических исследований 7
1.1. Структура русской языковой картины мира: базовые образы 7
1.2. Специфика языковой картины мира подростка 21
Глава 2. Лингвокультурный анализ образа друга в языковой картине мира подростков 33
2.1. Образ друга по данным лексикографических источников и паремиологического фонда русского языка 33
2.2. Манифестация образа друга в языковом сознании современного подростка: данные эксперимента 46
2.3. Развитие навыков межличностного взаимодействия средствами предмета «Русский язык» 65
Заключение 73
Список литературы 75

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ ИЗУЧЕНИЯ РЕПРЕЗЕНТАЦИИ ОБРАЗА ЖЕНЩИНЫ В КИТАЙСКОЙ ФРАЗЕОЛОГИИ 9
1.1. Фразеология как элемент лексического фонда языка и ее изобразительный потенциал 9
1.2. Понятие «образ женщины» в системе гуманитарного знания 17
1.3. Аспекты репрезентации образа женщины в китайской лингвокультуре 23
1.4. Чэнъюй как феномен китайской лингвокультуры 28
1.5. Основные способы репрезентации образа женщины в чэнъюе 30
Выводы по главе 1 40
ГЛАВА 2. СПОСОБЫ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ОБРАЗА ЖЕНЩИНЫ ВО ФРАЗЕОЛОГИЗМАХ ЧЭНЪЮЙ 42
2.1. Метафора как способ репрезентации образа женщины 42
2.2. Метонимия как способ репрезентации образа женщины 45
2.3. Сравнение как способ репрезентации образа женщины 48
2.4. Сценарий как способ репрезентации образа женщины 51
2.5. Квалификация как способ репрезентации образа женщины 54
2.6. Гипербола как способ репрезентации образа женщины 56
2.7. Общий портрет женщины в системе китайских фразеологизмов чэнъюй 58
Выводы по главе 2 64
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 66
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 68

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД К ХУДОЖЕСТВЕННОМУ ДИСКУРСУ 7
1.1. Лингвокультурология как современное направление лингвистики: основные вопросы и термины 7
1.2. Теоретические предпосылки к исследованию художественного дискурса 14
1.3. Плюрилингвизм и мультилингвизм: влияние на языковую картину мира и формирование языковой личности 20
Выводы по главе 1 27
ГЛАВА 2. РЕПРЕЗЕНТАЦИЯ РУССКОЙ КАРТИНЫ МИРА В РОМАНЕ АНДРЕЯ МАКИНА «LE TESTAMENT FRANÇAIS» 29
2.1. Языковые средства репрезентации русской лингвокультуры в романе Андрея Макина «Le testament français» 29
2.2. Роль лингвокультурем в романе «Le testament français» 39
2.3. Имена собственные в романе «Le testament français» 48
Выводы по главе 2 53
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 54
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 57

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. АМЕРИКАНСКИЙ ДЕЛОВОЙ ПРЕЗЕНТАЦИОННЫЙ ДИСКУРС: ИСХОДНЫЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 7
1.1. Деловой презентационный дискурс как объект лингвистических исследований 7
1.2. Особенности американского национального характера 18
1.3. Ценности деловой культуры США 27
Выводы по главе 1 33
ГЛАВА 2. ОТРАЖЕНИЕ ЦЕННОСТЕЙ АМЕРИКАНСКОЙ КУЛЬТУРЫ В ДЕЛОВЫХ ПРЕЗЕНТАЦИЯХ 34
2.1. Цель и задачи эксперимента, экспериментальный корпус исследования 34
2.2. Анализ деловых презентаций ведущих американских бизнесменов 41
Выводы по главе 2 56
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 57
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 60
ПРИЛОЖЕНИЕ 65

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ СПОСОБЫ ВЫРАЖЕНИЯ ЭМОЦИЙ В ЯЗЫКЕ 6
1.1. Языковая картина мира 6
1.2. Эмоционально-оценочная картина мира и её национальные особенности 10
1.3. Вербальные средства выражения эмоций в языке 14
ГЛАВА 2. ЛЕКСИЧЕСКИЕ СПОСОБЫ ВЫРАЖЕНИЯ ЭМОЦИИ «РАДОСТЬ» В РУССКОМ ЯЗЫКЕ 25
2.1. Радость как базовая эмоция 25
2.2. Дефиниционные признаки лексемы «радость» 26
2.3. Лексические средства выражения эмоции «радость» в русском языке 29
ГЛАВА 3. ЛЕКСИЧЕСКИЕ СПОСОБЫ ВЫРАЖЕНИЯ ЭМОЦИИ «РАДОСТЬ» В КИТАЙСКОМ ЯЗЫКЕ 34
3.1. Специфика словообразования в китайском языке 34
3.2. Лексические средства выражения эмоции «радость» в китайском языке 35
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 41
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 43

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ ФРАЗЕОЛОГИИ В ТРУДАХ РОССИЙСКИХ И ЗАРУБЕЖНЫХ УЧЕНЫХ 9
1.1. Основные понятия фразеологии 9
1.2. Проблемы фразеологии в работах российских ученых 13
1.3. Вопросы фразеологии в работах зарубежных исследователей 18
ГЛАВА 2. РЕПРЕЗЕНТАЦИЯ ЭМОЦИЙ И ЧУВСТВ ЧЕЛОВЕКА ФРАЗЕМАМИ РУССКОГО ЯЗЫКА 24
2.1. Взаимосвязь эмоционально-чувственной сферы и языкового сознания 24
2.2. Понятие об эмоциях и чувствах человека 31
2.3. Фразеологические единицы, выражающие положительные эмоции и чувства человека в русском языке 37
2.4. Репрезентация отрицательных эмоций и чувств русского человека 44
ГЛАВА 3. ТУРКМЕНСКИЕ ФРАЗЕМЫ КАК СРЕДСТВА РЕПРЕЗЕНТАЦИИ ЭМОЦИЙ И ЧУВСТВ ЧЕЛОВЕКА 49
3.1. Специфика туркменского языка и туркменской фразеологии 49
3.2. Туркменские эмоциональные фраземы с положительной коннотацией 51
3.3. Туркменские ФЕ с отрицательной коннотацией, репрезентирующие эмоции и чувства человека 55
3.4. Особенности преподавания фразеологии русского языка студентам-инофонам 58
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 65
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 69
ПРИЛОЖЕНИЕ 77

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ИМЯ СОБСТВЕННОЕ КАК ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ ЗНАК 7
1.1. Лингвокультурологический подход в языке 7
1.2. Реализация лингвокультурологической информации в языке 9
1.3. Имя собственное как чистый лингвокультурологический знак 10
1.4. Классификация онимов 13
1.5. Общая теория ресторанных онимов на примере европейских языков 22
Выводы по главе 1 27
ГЛАВА 2. ТАКСОНОМИЯ КИТАЙСКИХ РЕСТОРОНИМОВ 29
2.1. Лингвокультурологический обзор культуры питания китайцев 29
2.2. Виды заведений общественного питания в Китае и различия между ними 31
2.3. Авторский перевод и комментарии ресторонимов 32
2.4. Функции китайских ресторонимов, тенденции их имянаречения и содержательные модели 47
2.4.1. Таксономия китайских ресторонимов с точки зрения их функциональных характеристик 47
2.4.2. Тенденции в имянаречении китайских ресторонимов 49
2.4.3. Содержательные модели китайских ресторонимов 49
2.5. Авторская структурно-семантическая классификация китайских ресторонимов 51
Выводы по главе 2 53
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 55
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 57

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ВЗАИМОСВЯЗЬ ЯЗЫКОВЫХ ОСОБЕНОСТЕЙ ЖЕНСКОЙ РЕЧИ И СОЦИАЛЬНОГО СТАТУСА ЖЕНЩИН В ЯПОНИИ 7
1.1. Основные языковые особенности японской женской речи 7
1.2. Влияние изменения социального статуса женщин в Японии на женскую речь 14
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ ЖЕНСКОЙ РЕЧИ НА МАТЕРИАЛЕ МАНГА «ПРИНЦЕССА-РЫЦАРЬ», «ПЕСОЧНЫЙ ЗАМОК» И «ДОРОГА ЮНОСТИ» 28
2.1. Исследуемые произведения манга как представители классического жанра новелл 1950-х, 1980-х и 2010-х годов 29
2.2. Анализ элементов женской речи и тенденции изменений на материале художественных образов 34
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 48
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 34
ПРИЛОЖЕНИЕ 62

Введение 3
Глава 1. Периодизация истории русского языка 7
1.1. Историческое гнездо в сравнении со словообразовательным 13
1.2. Способы и средства словообразования в диахроническом аспекте 17
1.3. Вопросы семантических изменений, метафоричность 19
Выводы по первой главе 21
Глава 2. Семантика корня *per на праиндоевропейском и праславянском уровне 23
2.1. Выводы к первому параграфу 26
2.2. История слова простой и его производных 26
2.2.1. Слово простой и его производные в древнерусском языке 26
2.2.2. Слово простой и его производные в старорусском языке 30
2.2.3. Слово простой и его производные в современном русском языке 36
2.3. История слова перст и его производных 40
2.3.1. Слово пьрстъ и его производные в древнерусском языке 40
2.3.2. Слово перст и его производные в старорусском языке 41
2.3.3. Слово перст и его производные в современном русском языке 46
2.4. Группа слов с корнем -перед 49
2.4.1. Значения форм с корнем -перед- в древнерусским языке 49
2.4.2. Форма передъ и ее производные в старорусском языке 51
2.4.3. Формы с корнем -перед- в современном русском языке 57
2.5. Репрезентация праславянских предлогов-приставок в истории русского языка 62
2.5.1. Предлог и приставка при в древнерусском и старорусском языках 62
2.5.2. Предлог и приставка при в современном русском языке 67
2.5.3. Предлог и приставка про 69
2.5.4. Приставка пра 71
2.5.5. Приставка пре - пере 71
2.6. История слов правый и прямой в контексте развития лексико-семантической системы 74
2.7. Анализ слова первый с учетом антонимической пары первый-второй 81
Заключение 85
Список литературы 89

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПИСЬМЕННОСТЬ КИТАЯ И ПРЕДПОСЫЛКИ ПРОВЕДЕНИЯ РЕФОРМЫ ПИСЬМЕННОСТИ В КНР 5
1.1. Китайская письменность: основные этапы развития 5
1.2. Причины, задачи и цель проведения реформы письменности в Китае 10
Выводы по главе 1 15
ГЛАВА 2. РЕФОРМА КИТАЙСКОЙ ПИСЬМЕННОСТИ В КНР 17
2.1. Реформа письменности в Китае на протяжении всего периода ее проведения 17
2.2. Положения и мероприятия реформы письменности за период с 50-х до 70-х годов 23
Выводы по главе 2 35
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 37
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 40
ПРИЛОЖЕНИЕ 45

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ТЕРМИНОЛОГИИ ИССЛЕДОВАНИЯ 9
1.1. «Творческая рецепция» в современном литературоведении 9
1.2. Современная гендерная теория 13
1.3. Актуальные теории маскулинности и феминности 18
ГЛАВА 2. КОНСТРУКТ «МАСКУЛИННОСТЬ-ФЕМИННОСТЬ» В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ О. УАЙЛЬДА 23
2.1. Дуализм «мужское»-«женское» в философии Платона и Аристотеля 23
2.2. Предпосылки отражения оппозиции «маскулинность-феминность» в произведениях О. Уайльда 32
2.3. Категории маскулинности-феминности в творчестве О. Уайльда (на примере произведений «Портрет Дориана Грея», «Идеальный муж») 40
ГЛАВА 3. СПЕЦИФИКА ТВОРЧЕСКОЙ РЕЦЕПЦИИ ОППОЗИЦИИ «МАСКУЛИННОСТЬ-ФЕМИННОСТЬ» О. УАЙЛЬДА В ПЬЕСЕ Т. СТОППАРДА «ИЗОБРЕТЕНИЕ ЛЮБВИ» 51
3.1. Концепция двойственности в пьесе Т. Стоппарда 51
3.2. Содержание категорий маскулинности-феминности в «Изобретении любви» Т. Стоппарда 65
3.3. Переосмысление дихотомии «маскулинность-феминность» О. Уайльда в пьесе Т. Стоппарда «Изобретение любви» 75
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 89
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 97
ПРИЛОЖЕНИЕ 108

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ СТРАТЕГИИ АГРЕССИИ В ДИПЛОМАТИЧЕСКОМ ДИСКУРСЕ 7
1.1. Феномен агрессии: общие замечания 7
1.2. Основные подходы к исследованию агрессии 9
1.3. Специфика агрессии в дискурсе дипломатии 12
1.4. Место агрессии как речевой стратегии в стратегическом планировании дипломатической коммуникации 18
1.5. Модель агрессивной дипломатической коммуникации: вопросы теории 21
1.6. Дискурс: происхождение и эволюция термина 26
1.7. Содержание понятия «публичная дипломатия» 30
1.8. Специфика современного дипломатического дискурсивного пространства 33
Выводы по первой главе 41
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ УПОТРЕБЛЕНИЯ ГИПЕРСТРАТЕГИИ ПРОВОКАЦИИ В РУССКОЯЗЫЧНОМ ДИПЛОМАТИЧЕСКОМ ДИСКУРСЕ 43
2.1. Информативно-целевой анализ речей, принадлежащих к дипломатическому дискурсу 43
2.1.1. Информативно-целевой анализ речи С.В. Лаврова 44
2.1.2. Информативно-целевой анализ речи В.А. Небензи 47
2.1.3. Информативно-целевой анализ речи В.И. Чуркина 49
2.1.4. Информативно-целевой анализ речи В.К. Сафронкова 51
2.1.5. Информативно-целевой анализ речи М.В. Захаровой 53
2.2. Экспериментальное исследование воздействия речевой стратегии агрессии на эмоциональный фон реципиента 55
2.2.1. Исследование влияния тактики обвинения 58
2.2.2. Исследование влияния тактики насмешки 60
2.2.3. Исследование влияния тактики оскорбления 61
2.2.4. Исследование влияния тактики ухода от ответа 63
2.2.5. Исследование влияния тактики оппозиционирования 64
Выводы по второй главе 67
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 69
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 71
ПРИЛОЖЕНИЕ 78

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ВОПРОС О ЧАСТОТНЫХ СЛОВАРЯХ В СОВРЕМЕННОМ РУССКОМ ЯЗЫКЕ 8
1.1. Понятие об актуальной лексике и частотности 8
1.2. Виды частотных словарей, их цели, роль в современном русском языке 9
Выводы по первой главе 13
ГЛАВА 2. МЕСТОИМЕНИЯ Я И МЫ; ИХ ФУНКЦИИ, СМЫСЛ, МЕСТО В ЧАСТОТНЫХ СЛОВАРЯХ И ХУДОЖЕСТВЕННОМ ТЕКСТЕ 15
2.1. Выразительные особенности местоимений я и мы 15
2.2. Значимость местоимений я и мы для определения национальной картины мира 17
2.3. Личные местоимения первого лица я и мы в структуре художественного текста 22
2.4. Сопоставление результатов анализа частотных словарей и анализа художественных текстов 29
Выводы по второй главе 32
ГЛАВА 3. ВОЗМОЖНОСТИ МАТЕРИАЛОВ ИССЛЕДОВАНИЯ ДЛЯ СОЗДАНИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ ПРОЕКТОВ 33
3.1. Понятие об исследовательском проекте в современной методике преподавания русского языка 33
3.2. Материалы к исследовательскому проекту в 8-9-х классах по проблеме изучения частотности местоимений первого лица я и мы в русском языке 38
Выводы по третьей главе 45
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 46
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 49

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. РЕЧЕВОЕ МАНИПУЛИРОВАНИЕ И ЕГО ПРИЁМЫ 6
1.1. Понятие речевого манипулирования 6
1.2. Классификация приемов речевого манипулирования 9
ГЛАВА 2. РЕЧЕВАЯ МАНИПУЛЯЦИЯ В РЕКЛАМНЫХ ТЕКСТАХ НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ 15
2.1. Особенности рекламного текста 15
2.2. Средства речевой манипуляции в рекламе 18
ГЛАВА 3. РЕЧЕВАЯ МАНИПУЛЯЦИЯ В РЕКЛАМНЫХ ТЕКСТАХ НА КИТАЙСКОМ ЯЗЫКЕ 32
3.1. Особенности рекламных текстов на китайском языке 32
3.2. Приемы речевого манипулирования в китайской рекламе 35
3.3. Сопоставительный аспект исследования 39
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 42
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 45

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ РЕЧЕВЫХ ПОРТРЕТОВ МЕДИЙНЫХ ЛИЧНОСТЕЙ 6
1.1. Речевой портрет личности. Языковая личность 6
1.2. Коммуникативное поведение. Самопрезентация 12
1.3. Виды коммуникативных стратегий и тактик. Виды речевого воздействия 21
Выводы по первой главе 31
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ РЕЧЕВОЙ САМОПРЕЗЕНТАЦИИ РЕНАТЫ ЛИТВИНОВОЙ И ДМИТРИЯ НАГИЕВА 33
2.1. Коммуникативное поведение и способы речевой самопрезентации Р. Литвиновой 33
2.2. Коммуникативное поведение и способы речевой самопрезентации Д. Нагиева 40
2.3. План-конспект факультативного занятия по русскому языку в 11 классе 49
Выводы по второй главе 55
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 56
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 58

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы стратегии дискредитации в китайской лингвокультуре 6
1.1. Особенности китайского медиадискурса и феномен «Мы-медиа» 6
1.2. Общая характеристика, лексические и грамматические особенности китайского публицистического стиля 12
1.3. Стратегия дискредитации: типичные тактики, ходы и стилистические приёмы 17
Выводы по главе 1 26
Глава 2. Стратегия и тактики дискредитации в различных видах китайских СМИ 28
2.1. Реализация стратегии дискредитации в публикациях официального издания ЦК КПК «Женьминь жибао» 28
2.2. Реализация стратегии дискредитации в публикациях таблоида «Хуаньцю Шибао» 42
2.3. Реализация стратегии дискредитации в публикациях «Мы-медиа» 57
Выводы по главе 2 62
Заключение 64
Список литературы 66
Приложение 71

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СТРУКТУРНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА 7
1.1. Образ автора и образ адресата 7
1.2. Контекстно-вариативное членение текста 15
ГЛАВА 2. КОМПОЗИЦИОННО-РЕЧЕВАЯ СИСТЕМА ПОВЕСТИ А.И. ШАДРИНА «БЕЛУГА» 22
2.1. Структурная организация повести А.И. Шадрина «Белуга» 22
2.2. Работа с речевыми структурами повести А.И. Шадрина на уроках русского языка 30
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 38
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 40

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. РЕЧЕВАЯ ТАКТИКА ОСКОРБЛЕНИЯ В ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ 7
1.1. Иллокутивный уровень речевого акта 7
1.1.1. Классификация речевых воздействий 8
1.1.2. Речевая стратегия и тактика 10
1.2. Лингвокультурология в системе лингвистических наук 13
1.3. Оскорбление как иллокутивный лингвокультурный концепт 14
1.4. Оскорбление в юридической лингвистике и теории судебной лингвистической экспертизы 17
Выводы по первой главе 21
ГЛАВА 2. РЕЧЕВАЯ ТАКТИКА ОСКОРБЛЕНИЯ В ДИСКУРСЕ ИГРОВОГО КИНО 23
2.1. Кино как социокультурный феномен 23
2.2. Сравнительный анализ семантических клише на основе современных художественных фильмов 24
2.3. Стилистический анализ речевой тактики оскорбления на основе современных художественных фильмов 45
Выводы по второй главе 48
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 50
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 54
ПРИЛОЖЕНИЕ 60

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПОНЯТИЕ РЕЧЕВОЙ ХАРАКТЕРИСТИКИ В ЯПОНСКОМ ЯЗЫКЕ 7
1.1. Определение понятия «речевая характеристика» 7
1.2. Классификация речевой характеристики 17
1.3. Влияние приёмов речевой характеристики на создаваемый образ 21
ГЛАВА 2. КЛАССИФИКАЦИЯ РЕЧЕВОЙ ХАРАКТЕРИСТИКИ ПЕРСОНАЖЕЙ РОМАНА МАРУЯМА КУГАНЭ «ПОВЕЛИТЕЛЬ: КРОВАВАЯ ВАЛЬКИРИЯ» 25
2.1. Графический аспект 25
2.2. Лексический аспект 27
2.3. Грамматический аспект 31
2.4. Фонетический аспект 34
2.5. Речевой портрет главного героя 40
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 7
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 53
ПРИЛОЖЕНИЕ 58

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ ИЗУЧЕНИЯ РЕЧИ 8
1.1. Речевая характеристика в зависимости от формы текста 8
1.2. Факторы формирования речевого поведения в коммуникативной ситуации 13
1.3. Речевой портрет как характеристика разных уровней реализации языковой личности 16
Выводы по главе 1 19
ГЛАВА 2. РЕЧЕВАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА В ЗАВИСИМОСТИ ОТ СОЦИАЛЬНЫХ И БИОЛОГИЧЕСКИХ ФАКТОРОВ 21
2.1. Речевая характеристика в зависимости от полового фактора 21
2.2. Речевая характеристика в зависимости от социального статуса 25
2.3. Речевая характеристика в зависимости от этнической принадлежности 30
2.4. Речевая характеристика персонажа Шона Мерфи 31
2.5. Речевая характеристика персонажа Аарона Глассмана 38
2.6. Речевая характеристика персонажа Клэр Браун 42
2.7. Речевая характеристика персонажа Нила Мелендеса 46
Выводы по главе 2 50
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 53
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 56
ПРИЛОЖЕНИЕ 61