Дипломные работы по лингвистике, делопроизводству, русскому и иностранным языкам

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ИЗУЧЕНИЯ ПОЛИТИЧЕСКОГО ДИСКУРСА 9
1.1. Понятие политического дискурса 9
1.2. Общественное мнение как фактор политического дискурса 17
1.3. Жанры политического дискурса 26
1.4. Тактики и стратегии политического дискурса 33
ГЛАВА 2. СТРАТЕГИИ И ТАКТИКИ РЕГИОНАЛЬНОГО ПОЛИТИЧЕСКОГО ДИСКУРСА 47
2.1. Дискурсивные характеристики речевой деятельности астраханских политиков 47
2.2. Речевые стратегии и тактики в дискурсе астраханской Городской Думы 56
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 66
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 69

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОСОБЕННОСТИ ТЕЛЕВИЗИОННОЙ РЕЧИ НА ФОНЕ ТЕОРИИ РЕЧЕВОЙ КОММУНИКАЦИИ 7
1.1. Понятие речевой деятельности и речевого акта, их соотношение 7
1.2. Телевизионная речь как разновидность устной публицистической речи 14
1.3. Основные жанровые особенности телевизионного ток-шоу 18
Выводы по первой главе 22
ГЛАВА 2. СТРАТЕГИИ И ТАКТИКИ РЕЧЕВОГО ПОВЕДЕНИЯ 24
2.1. Понятия речевой стратегии и тактики 24
2.2. Конфронтация как речевая стратегия 32
2.3. Виды речевых стратегий и реализующие их тактики (на примере ток-шоу «60 минут) 36
Выводы по второй главе 60
ГЛАВА 3. ЯЗЫКОВЫЕ СРЕДСТВА ВЫРАЖЕНИЯ ТАКТИК В РЕЧИ ВЕДУЩИХ ПОЛИТИЧЕСКОГО ТОК-ШОУ «60 МИНУТ» 62
3.1. Система речевых жанров в речи ведущего 63
3.2. Лексико-семантические особенности речи ведущих 72
3.3. Семантико-синтаксические особенности речи ведущих 76
Выводы по третей главе 78
ЗАКЛЮЧНИЕ 80
СПИСОКЛИТЕРАТУРЫ 85

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРОДВИГАЮЩИХ ТЕКСТОВ 9
1.1. Рекламный дискурс в интернет-пространстве 9
1.2. Общие стратегии и тактики в создании рекламного текста 15
1.3. Нативная реклама как основа современного продвигающего текста в блогинге 23
1.4. Лингвистические основы самопрезентации 28
1.5. Инстаграм как платформа для маркетинговой коммуникации 33
Выводы по первой главе 35
ГЛАВА 2. ЯЗЫКОВЫЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ ПРОДВИГАЮЩЕГО ТЕКСТА В ИНСТАГРАМ 38
2.1. Речевые стратегии в немецкоязычных постах Инстаграм 38
2.2. Эффективные языковые средства при построении продвигающих постов на платформе Инстаграм 46
2.3. Нативная реклама как речевая стратегия в рамках основного контента блога немецкоязычных блогеров в Инстаграм 61
2.4. Языковые особенности эффективных продвигающих текстов в рамках самопрезентации на платформе Инстаграм 66
Выводы по второй главе 78
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 85
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 89

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ РЕЧЕВЫХ СТРАТЕГИЙ В СОЗДАНИИ ОБРАЗА МЕСТА ОТДЫХА В ТУРИСТИЧЕСКОМ ДИСКУРСЕ 6
1.1. Понятие туристического дискурса 6
1.2. Жанры туристического дискурса 12
1.3. Языковые стратегии туристического дискурса 16
1.4. Понятие имиджа и образа 24
1.5. Культурные особенности страны в туристическом дискурсе 27
Выводы по первой главе 30
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ РЕЧЕВЫХ СТРАТЕГИЙ СОЗДАНИЯ ОБРАЗА ТУРЦИИ И ИСПАНИИ В НЕМЕЦКОЯЗЫЧНЫХ ТУРИСТИЧЕСКИХ КАТАЛОГАХ 33
2.1. Характеристика материала исследования 33
2.2. Межкультурная характеристика Турции и Испании 35
2.2.1. Параметры Г. Хофстеде 35
2.2.2. Параметры Э. Холла 36
2.2.3. Параметры Р. Льюиса 37
2.2.4. Сравнительная характеристика культур стран Турции, Испании и Германии 38
2.3. Составляющие образа места отдыха по классификации А. Буманна 40
2.4. Речевые стратегии в создании образа места отдыха 43
Выводы по второй главе 49
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 52
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 55
ПРИЛОЖЕНИЕ 60

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ТУРИСТИЧЕСКОМУ ДИСКУРСУ В СОВРЕМЕННОЙ ЛИНГВИСТИКЕ 8
1.1. Туристический дискурс как разновидность институционального дискурса 8
1.2. Сайт как жанр современного туристического дискурса: лингвопрагматические характеристики 20
Выводы по главе 1 37
ГЛАВА 2. РЕЧЕВЫЕ СТРАТЕГИИ ПРОДВИЖЕНИЯ ТУРИСТИЧЕСКОЙ СФЕРЫ В МАРОККО 39
2.1. Категория адресата в туристическом дискурсе: языковые механизмы речевого воздействия 39
2.2. Web-сайт «Voyage au Maroc»: речевые стратегии интернет-продвижения туристического продукта 49
Выводы по главе 2 60
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 62
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 64

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ДИСКУРСУ 8
1.1. Теоретические основы изучения дискурса в отечественной науке 8
1.2. Понятие о педагогическом дискурсе 14
ГЛАВА 2. РЕЧЕВЫЕ СТРАТЕГИИ УЧИТЕЛЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ДИСКУРСЕ 22
2.1. Виды речевых стратегий 22
2.2. Типы высказываний учителя на уроке 30
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 45
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 48
ПРИЛОЖЕНИЕ 53

Введение 3
Глава 1. Речевые тактики и приемы французского гастрономического дискурса 6
1.1. Теория дискурса в лингвистических исследованиях 6
1.2. Речевые тактики и приемы французского гастрономического дискурса 19
1.3. Приоритетные правила французского гастрономического туризма: гастрономические фестивали 27
Выводы по первой главе 37
Глава 2. Анализ речевых тактик и приемов в гастрономичеком дискурсе: модель 3S 39
2.1. Модель 3S: сезонные продукты, специалитеты и спецпродукты 39
2.2. Речевые тактики и стратегии продвижения гастрономического туризма Франции 44
Выводы по второй главе 55
Заключение 57
Список литературы 59
Приложение 65

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. РЕЧЕВЫЕ ФОРМУЛЫ КАК ОБЪЕКТ ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ В РУССКОМ И ЯПОНСКОМ ЯЗЫКАХ 7
1.1. Язык как средство коммуникации и речь как коммуникативная деятельность человека 7
1.2. Исследование речевых формул в японской и русской лингвистике 10
1.3. Формальность ситуации как один из факторов выбора речевых формул 15
1.4. Критерии выбора речевых формул в устной коммуникации 18
1.5. Методология исследования 19
Выводы по главе 1 21
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ РЕЧЕВЫХ ФОРМУЛ, МАРКИРУЮЩИХ ЖЕЛАНИЕ ИЛИ НЕЖЕЛАНИЕ ПРОДОЛЖАТЬ УСТНУЮ КОММУНИКАЦИЮ 23
2.1. Речевые формулы, встречающиеся в ситуациях стремления продолжить коммуникацию 23
2.2. Речевые формулы, встречающиеся в ситуациях отказа продолжить коммуникацию 34
Выводы по главе 2 44
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 45
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 49

Введение 3
Глава 1. Конститутивные признаки ритуального дискурса 5
1.1. Определение и типология дискурса 5
1.2. Определение понятия «ритуал» 15
1.3. Типология ритуалов и характеристики ритуального дискурса 21
Выводы к Главе 1 28
Глава 2. Ритуальность различных видов дискурса 30
2.1. Ритуальные характеристики религиозного дискурса 31
2.1.1. Формат общения 32
2.1.2. Лингвосемиотические признаки ритуализации религиозного дискурса 37
2.1.3. Структурация ситуации коммуникации 45
2.1.4. Прецедентные тексты 47
2.2. Ритуальные характеристики педагогического дискурса 49
2.2.1. Определение формата общения 49
2.2.2. Отбор знаков и символов для ритуализации педагогического дискурса 50
2.2.3. Структурация ситуации коммуникации 55
2.2.4. Прецедентные тексты 58
Выводы к Главе 2 62
Заключение 65
Список литературы 69

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ: ИСТОРИЯ ИЗУЧЕНИЯ РОЛЕВОЙ ЛИРИКИ В. ВЫСОЦКОГО 6
1.1. Субъектная структура лирического текста: лирический и ролевой герои 6
1.2. Языковая личность как способ создания образа основного субъекта речи в художественном тексте 10
1.3. Изучение субъектной структуры лирики В. Высоцкого: современное состояние проблемы 15
ГЛАВА 2. ЛИРИЧЕСКИЙ И РОЛЕВОЙ ГЕРОИ: ОБЩНОСТЬ И ОТЛИЧИЕ 19
2.1. Вербально-семантический уровень как основа формирования интровертивной/экстравертивной, бытовой/элитарной языковой личности основного субъекта речи 19
2.2. Общность ролевого и лирического героев в лирике В. Высоцкого 33
2.3. Специфика адресата ролевого / лирического героев 44
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 52
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 56
ПРИЛОЖЕНИЕ 61

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ: ИСТОРИЯ ИЗУЧЕНИЯ СУБЪЕКТА РЕЧИ ЛИРИКИ В. ВЫСОЦКОГО 6
1.1. Субъектная структура лирического текста: лирический и ролевой герои 6
1.2. Языковая личность как способ создания образа основного субъекта речи в художественном тексте 10
1.3. Изучение субъектной структуры лирики В. Высоцкого: современное состояние проблемы 15
ГЛАВА 2. ДИНАМИКА ЗНАЧЕНИЙ ЛЕКСЕМЫ «СВОБОДА» В ДИСКУРСАХ РОЛЕВОГО И ЛИРИЧЕСКОГО ГЕРОЕВ ЗРЕЛОГО ТВОРЧЕСТВА В. ВЫСОЦКОГО 19
2.1. «Протеистический» период творчества 22
2.2. «Гамлетовский» период 34
2.3. Период синтеза 43
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 53
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 56
ПРИЛОЖЕНИЕ 62

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБЩИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ АБСТРАКТНОЙ ЛЕКСИКИ 7
1.1. История абстрактного понятия и его значение 7
1.2. Денотат. Уровень абстрактности слова 10
Выводы по 1 главе 24
ГЛАВА 2. РОЛЬ АБСТРАКТНОЙ ЛЕКСИКИ В ПРЕДВЫБОРНОЙ КОММУНИКАЦИИ В ГЕРМАНИИ И ЕЕ АНАЛИЗ 25
2.1. Роль абстрактных слов в политических слоганах 25
2.2. Семантические поля абстрактных слов 33
2.3. Тематические группы абстрактных слов в немецком языке на примере лозунгов и текстов предвыборных роликов 37
2.4. Культурный аспект в восприятии абстрактной лексики 40
Выводы по 2 главе 42
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 44
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 46
ПРИЛОЖЕНИЕ 54

Введение 3
Глава 1. И. Бродский в аспекте проблем перевода и автоперевода 12
1.1. Языковая личность билингва И. Бродского 13
1.2. Авторский перевод в контексте вопросов художественного перевода и автоперевода 18
1.3. Проблемы художественного перевода и «самоперевода» с точки зрения И. Бродского 28
Глава 2. Разноязычные актуализированные лексиконы И. Бродского 36
2.1. Сравнительный анализ количественных характеристик лексиконов оригинала и перевода 36
2.2. Доминантный анализ наиболее частотных лексем русского и английского языков 39
Заключение 60
Список литературы 64
Приложения 68

Введение 3
Глава 1. Внутренняя речь в теоретических подходах 7
1.1. Высшие психические функции и подходы к их исследованию 7
1.2. Внутренняя речь: общая характеристика и ее связь в высшими психическими процессами 11
1.3. Основные подходы к исследованию внутренней речи 14
1.3.1.1. Внутренняя речь в работах Л.С. Выготского и Ж. Пиаже 16
1.3.1.2. Внутренняя речь в работах А.Р. Лурии 18
1.3.1.3. Внутренняя речь в работах Б.Г. Ананьева 19
1.3.1.4. Внутренняя речь в работах П.Я. Гальперина 21
1.3.1.5. Внутренняя речь в работах А.Н. Соколова 22
1.4. Общая характеристика психолингвистики как науки 24
1.4.1. Общая характеристика сознания 29
1.4.2. Внутренняя речь и личность 33
Выводы по главе 1 37
Глава 2. Экспериментальное исследование специфики внутренней речи 39
2.1. Методология и методы исследования 39
2.1.1. Анализ результатов эксперимента 43
2.1.2. Свойства внутренней речи, отраженные в результатах 54
Выводы по главе 2 59
Заключение 60
Список литературы 62

Введение 3
Глава 1. Гендерные исследования в лингвистике 5
1.1. Понятие гендера и гендерной идентичности 5
1.2. Гендерные роли как фактор, влияющий на речевую деятельность языковой личности 7
1.3. Гендерные особенности мужской и женской ЯЛ 10
Выводы по первой главе 15
Глава 2. Гендерный аспект художественного перевода 16
2.1. Особенности художественного перевода 16
2.2. Современное состояние проблемы гендера в переводе 19
2.3. Влияние гендерной принадлежности переводчика на процесс перевода художественного текста 22
Выводы по второй главе 26
Глава 3. Анализ гендерных особенностей при переводе художественных произведений (на примере англоязычных переводов рассказов А.П. Чехова) 27
3.1. Английский Чехов 27
3.2. Англоязычные переводы произведений А.П. Чехова 31
3.3. Манифестация гендерной принадлежности переводчика на примере анализируемых текстов 37
Выводы по третьей главе 49
Заключение 50
Список литературы 52

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПОНЯТИЕ ОСАКА-БЭН, ЕГО ФОРМИРОВАНИЕ, ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЕ И ФОНЕТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ 8
1.1. Понятие диалекта Осака и его место в классификации японских диалектов 8
1.2. Формирование и развитие диалекта Осака в историческом контексте 12
1.3. Лексико-грамматические и фонетические особенности диалекта Осака 16
ГЛАВА 2. РОЛЬ ДИАЛЕКТА ОСАКА-БЭН В КОММУНИКАЦИИ МЕСТНОГО СООБЩЕСТВА 25
2.1. Стереотипность Осака-бэн и его функции в речевой стратегии говорящего 25
2.2. Функционирование диалекта в художественной литературе на примере манги Аи Накахары «Трогательный комплекс» 31
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 41
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 44

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ВЛИЯНИЕ ЗАИМСТВОВАНИЙ НА СТАНОВЛЕНИЕ ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ И ФОРМИРОВАНИЕ ЯЗЫКОВОЙ КАРТИНЫ МИРА 7
1.1. Понятие языковой личности и его развитие в отечественном языкознании 7
1.2. Русская языковая картина мира как зеркало русской культуры 11
1.3. Заимствование иностранных слов как один из главных способов пополнения лексического запаса современного русского языка 15
1.4. Трансформация русской языковой личности под воздействием англицизмов 18
Выводы по первой главе 23
ГЛАВА 2. СОВРЕМЕННАЯ РУССКАЯ ЯЗЫКОВАЯ ЛИЧНОСТЬ И ЗАИМСТВОВАНИЯ 24
2.1. Методология исследования и методы 24
2.2. Анализ первичных данных и ответов на блок общих вопросов 27
2.3. Анализ блоков, посвященных семантике заимствований 38
Выводы по второй главе 49
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 50
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 53
ПРИЛОЖЕНИЕ 56

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ВИРТУАЛЬНЫЕ ДИАЛЕКТЫ В ЯПОНСКОМ ЯЗЫКЕ: ГРАНИЦЫ ПОНЯТИЯ И ЕГО ХАРАКТЕРИСТИКИ 9
1.1. Явление виртуальных диалектов в японском языке и их отличия от реальных диалектов 9
1.2. Понятие виртуальных диалектов и его определение 21
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ РОЛИ И ФУНКЦИЙ ВИРТУАЛЬНЫХ ДИАЛЕКТОВ (НА ПРИМЕРАХ ИЗ ВИДЕОИГР И АНИМЕ) 32
2.1. Роль виртуальных диалектов в японском языке и в японской массовой культуре 32
2.2. Определение функций виртуальных диалектов на материале примеров их использования 43
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 55
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 59
ПРИЛОЖЕНИЕ 66

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О МЕЖЪЯЗЫКОВЫХ СЕМИОТИЧЕСКИХ СООТВЕТСТВИЯХ 9
1.1. Краткий экскурс в историю исследования синтаксиса 9
1.1.1. От первых классификаций к представлениям об универсальном характере синтаксических категорий 9
1.1.2. Переход к исследованиям синтаксиса в контексте семантических и прагматических аспектов языка 12
1.1.3. Эволюция семиотических учений о синтаксисе 14
1.2. Синтаксис русского языка vs синтаксис английского языка 19
1.2.1. Русский и английские языки сквозь призму классификаций 19
1.2.2. Особенности синтаксиса русского и английского языков 21
1.2.2.1. Порядок слов в предложении 21
1.2.2.2. Личные и безличные предложения 23
1.2.3. Тема-рематическая организация русского и английского предложения 26
1.2.3.1. Общие данные о тема-рематическом членении предложения 26
1.2.3.2. Тема-рематическая организация русского языка 27
1.2.3.3. Тема-рематическая организация английского языка 29
1.3. Краткий обзор учений об единице перевода 31
1.3.1. Влияние теории закономерных соответствий на формирование проблемы единицы перевода 36
1.3.2. Слово как единица перевода 40
1.3.3. Предложение как единица перевода 44
1.3.4. Рабочее определение синтаксического соответствия 46
Выводы по главе 1 49
ГЛАВА 2. КРИТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ЗАКОНОМЕРНЫХ СИНТАКСИЧЕСКИХ СООТВЕТСТВИЙ В ПЕРЕВОДАХ ЮРИДИЧЕСКИХ ТЕКСТОВ 52
2.1. Предложение как единица перевода в условиях письменного юридического дискурса 52
2.2. О целесообразности редакции юридических переводов, выполненных на пятом уровне эквивалентности 54
Выводы по главе 2 72
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 74
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 77

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ДЕРИВАЦИОННО-СЕМАНТИЧЕСКОЕ ПРОСТРАНСТВО СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ГНЕЗДА С ВЕРШИНОЙ ЛЬСТЬ В СТАРОСЛАВЯНСКОМ ЯЗЫКЕ 7
1.1. Словообразовательное гнездо и различные аспекты его изучения 7
1.2. Структурно-семантические связи словообразовательного гнезда с исходным старославянским субстантивом лесть 12
1.3. Словообразовательное гнездо с исходным субстантивом лесть в современном русском языке 19
1.4. Семантика субстантива лесть в современном русском языке 25
Выводы по первой главе 35
ГЛАВА 2. РОЛЬ ИЗУЧЕНИЯ ДИНАМИКИ ДЕРИВАЦИОННО-СЕМАНТИЧЕСКИХ СВЯЗЕЙ В ФОРМИРОВАНИИ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ 38
2.1. Описание модели коммуникативной компетенции 38
2.2. Формирование коммуникативной компетенции на основе материалов исследовательского проекта «Лесть в понимании средневекового славянина и носителя современного русского языка» 45
2.3. Ассоциативный эксперимент как средство выявления уровня коммуникативной компетенции 50
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 63
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 66