Дипломные работы по лингвистике, делопроизводству, русскому и иностранным языкам

Введение 3
Глава 1. Социолингвистический анализ сленга 5
1.1. Классификация сленга 12
1.2. Морфологические и грамматические свойства сленга 15
1.3. Фонологические и социологические свойства сленга 20
1.4. Классификация синонимов 23
1.5. Синонимические ряды и доминанта 25
Глава 2. Синонимы в американском сленге 29
2.1. Сленг из сферы образования 30
2.2. Сленг из сферы досуга 37
2.2.1. Сленг в дружеских и романтических отношениях 37
2.2.2. Сленг в спорте 43
2.2.3. Сленг на вечеринках 48
Заключение 55
Список литературы 58

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ХРОНОМАРКИРОВАННОЙ ЛЕКСИКИ 8
1.1. Динамические процессы в русском языке конца XX-начала XXI века 8
1.2. Причины и условия появления хрономаркированной лексики 14
ГЛАВА 2. ЯЗЫКОВАЯ СПЕЦИФИКА ХРОНОМАРКИРОВАННОЙ ЛЕКСИКИ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ КОНЦА XX-НАЧАЛА XXI ВЕКА 22
2.1. Периодизация хронологически маркированных слов в русском языке конца ХХ-начала ХХI века 22
2.2. Языковые маркеры новейшего времени 32
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 41
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 44
ПРИЛОЖЕНИЕ 50

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты изучения темпоральной лексики 9
1.1. Понятийная категория времени, ее когнитивный, культурологический и общелингвистический аспекты 9
1.2. Семантическое поле, его структура и измерения 19
1.3. О проблемах безэквивалентной лексики и ее перевода 31
Выводы по главе 40
Глава 2. Сопоставительный анализ хронотопической лексики суточного цикла как фрагмента семантического поля темпоральной лексики в русском и испанском языках 44
2.1. Структура семантического поля «Хронотопическая лексика суточной шкалы» 45
2.2. Ядро семантического поля «Хронотопическая лексика суточной шкалы»: лексемы сутки и день в русском и испанском языках 49
2.3. Центральные лексемы семантического пространства «Хронотопическая лексика суточной шкалы» в их пересечениях с периферийными участками поля 65
2.3.1. Хронотопическая лексема «утро»/«mañana» в русском и испанском языках 65
2.3.2. Хронотопическая лексема «полдень»/«mediodía» в русском и испанском языках 74
2.3.3. Хронотопическая лексема «вечер»/«tarde» в русском и испанском языках 77
2.3.4. Хронотопическая лексема «сумерки»/«crepúsculo» в русском и испанском языках 80
2.3.5. Хронотопическая лексема «ночь»/«noche» и «полночь»/«medianoche» в русском и испанском языках 87
2.3.6. «Солнце»/«sol» как основной ориентир хронотопической суточной шкалы 92
Выводы по главе 98
Заключение 102
Список литературы 105

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПРОСТРАНСТВЕННО-ВРЕМЕННАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ЛИРИЧЕСКОГО ТЕКСТА 5
1.1. Специфика художественного пространства и времени 5
1.2. Хронотопическая организация лирического текста 11
ГЛАВА 2. ВАРИАНТЫ ХРОНОТОПА «ПОРОГ» В ЛИРИКЕ С.В. ПЛАХУТИНОЙ 14
2.1. Основные виды перехода 15
2.1.1. Обратимый / необратимый переход 15
2.1.2. Желательный / нежелательный переход 23
2.1.3. Инициативный / неподконтрольный переход 31
2.2. Основные элементы перехода 38
2.2.1. Допороговое и постпороговое положение 38
2.2.2. Специфика изображения: переход как процесс 40
2.3. Методические рекомендации по изучению лирических текстов С.В. Плахутиной в профильных классах старшей школы 44
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 54
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 58

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ АНТРОПОНИМ 6
1.1. Понятие антропонимики 6
1.2. Классификация антропонимов 8
1.3. Специфика антропонима как элемента культуры 12
1.4. Антропоним в художественном тексте 19
ГЛАВА 2. АНТРОПОНИМИКОН РОМАНА В ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОМ ПРЕДСТАВЛЕНИИ 24
2.1. Имена реальных исторических лиц 24
2.2. Прецедентные имена 37
2.3. Псевдонимы, прозвища и перифрастические именования 44
2.4. Структурные особенности именований 57
2.4.1. Однокомпонентные именования 58
2.4.2. Двухкомпонентные именования 62
2.4.3. Многокомпонентная форма именования 64
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 72
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 76

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ФОРМЫ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ВОПЛОЩЕНИЯ ЛИЧНОСТИ В ПРОЗЕ Л. АНДРЕЕВА: ТИПОЛОГИЯ ГЕРОЕВ 13
1.1. Герой-ницшеанец 13
1.2. Рефлексирующий герой 25
1.3. Трансформация образа «маленького человека» 36
ГЛАВА 2. ПРИЕМЫ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ РЕПРЕЗЕНТАЦИИ ЛИЧНОСТИ В ТВОРЧЕСТВЕ Л. АНДРЕЕВА 49
2.1. Портретная характеристика 49
2.2. Жестовое поведение 59
2.3. Гротесковая образность 70
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 83
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 8

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы концептологического анализа художественного текста и вопросы перевода 8
1.1. Понятие концепта в современной лингвистике 8
1.2. Образно-метафорическая составляющая концепта 17
1.3. Концепт в художественном тексте 21
1.4. Особенности перевода художественного текста 24
Глава 2. Базовые концептуальные метафоры в прозе А.П. Чехова и в английских переводах 26
2.1. Метафора «жизнь-дорога» 26
2.2. Метафора «жизнь-вода» 32
2.3. Развертывание метафор «жизнь-дорога» и «жизнь-течение» в художественном тексте и перевод 36
Заключение 53
Список литературы 56

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЛЕКСИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ЯЗЫКА В СВЕТЕ ТЕОРИИ ПОЛЕВЫХ СТРУКТУР 7
1.1. Лексический слой языка как открытая система 7
1.2. Понятие лексемы 12
1.3. Понятие о полевой структуре языка 15
1.3.1. Язык как система взаимосвязанных полевых структур 15
1.3.2. Понятие семантического поля 17
1.4. Особенности репрезентации лексического слоя языка 21
1.4.1. Понятие о художественной картине мира 21
1.4.2. Характеристика идиостиля В.Г. Распутина 23
Выводы по первой главе 25
ГЛАВА 2. СЕМАНТИЧЕСКОЕ ПОЛЕ «ДОМ» В СОСТАВЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КАРТИНЫ МИРА В.Г. РАСПУТИНА 29
2.1. Понятие о лексеме «дом» в русском языке 29
2.1.1. Общее толкование 29
2.1.2. Этимологический анализ 31
2.2. Семантическое поле «дом» как часть русской языковой картины мира 35
2.2.1. Лексико-семантическая парадигма «дом» (ядро поля) 35
2.2.2. Парадигматические отношения (ближняя периферия) 36
2.2.3. Синтагматические отношения (ближняя периферия) 39
2.2.4. Словообразовательные отношения (ближняя периферия) 41
2.2.5. Лексико-семантические особенности семантического поля «дом» как фрагмента русской языковой картины мира 43
2.3. Особенности художественного осмысления семантического поля «дом» в произведениях В.Г. Распутина 44
Выводы по второй главе 53
ГЛАВА 3. СЕМАНТИЧЕСКОЕ ПОЛЕ «ДОМ» КАК ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ 55
3.1. Характеристика школьной исследовательской деятельности 55
3.2. Материалы к исследовательскому проекту «Создание семантического поля слова дом» 59
Выводы по третьей главе 68
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 71
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 76

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ЯЗЫКОВЫХ СРЕДСТВ СОЗДАНИЯ ОБРАЗОВ В ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЕ 9
1.1. Сущность и отличительные особенности очерка 9
1.2. Содержание понятия «образ» 14
1.3. Роль языковых средств в текстах художественной литературы 20
Выводы по 1 главе 27
ГЛАВА 2. ОБРАЗЫ ПРИРОДЫ И МЕСТНЫХ ЖИТЕЛЕЙ АВСТРАЛИИ В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ А. МАРШАЛЛА 29
2.1. Общая характеристика творчества А. Маршалла 29
2.2. Языковые средства, создающие образы природы Австралии в произведениях А. Маршалла 31
2.3. Специфика языковых средств, используемых для описания местных жителей Австралии 41
2.4. Сравнительный анализ языковых средств, создающих образы природы и местных жителей Австралии 48
Выводы по 2 главе 50
ГЛАВА 3. ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ОЧЕРКОВ А. МАРШАЛЛА В ПРЕПОДАВАНИИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА 51
3.1. Дидактическая ценность произведения А. Маршалла 51
3.2. Программа факультативного курса по произведениям А. Маршалла 53
Выводы по 3 главе 69
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 70
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 71

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. КОЛОРИСТИЧЕСКОЕ ВИДЕНИЕ МИРА В ХУДОЖЕСТВЕННОЙ СИСТЕМЕ В. ВЫСОЦКОГО 9
1.1. Цветовые доминанты в колористике В. Высоцкого 9
1.2. Оппозиция «черный/белый» как принцип миромоделирования 23
1.3. Приемы цветописи как способ репрезентации авторской картины миры 31
ГЛАВА 2. СЕМАНТИКА ЦВЕТООБОЗНАЧЕНИЙ В ПОЭЗИИ В.С. ВЫСОЦКОГО 38
2.1. Символика цветовых решений 38
2.2. Мифопоэтическая интерпретация цвета 44
2.3. Художественные функции цветовых образов 50
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 55
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 59
ПРИЛОЖЕНИЕ 64

Введение 3
Глава 1. Символика цвета в лингвокультурологическом аспекте 6
1.1. Понятие «цветовая картина мира» в отечественном литературоведении 6
1.2. Особенности вербализации колоративов теплого спектра в современном художественном дискурсе 12
1.3. Особенности вербализации колоративов холодного спектра в современном художественном дискурсе 22
1.4. Символика ахромаических тонов в современном художественном дискурсе 26
Глава 2. Цветообозначения как средства художественной выразительности в творчестве И.А. Бунина 31
2.1. Особенности функционирования колоративов теплого спектра в творчестве И.А. Бунина 31
2.2. Особенности функционирования колоративов холодного спектра в художественном дискурсе писателя 35
2.3. Ахроматические колоративы как средство художественной выразительности в творчестве И.А. Бунина 55
2.4. Ахроматические колоративы как средства художественной выразительности в творчестве И. Бунина 63
Выводы 76
Заключение 78
Список литературы 80

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СПЕЦИФИКА ЭМОТИОЛОГИИ КАК НАУКИ 6
1.1. Лингвистика эмоций. Истоки изучения вопроса эмотивности 6
1.2. Терминологическая система эмотиологии 8
1.3. Эмотиология в свете когнитивной парадигмы языкознания 10
1.4. Текстолингвистика эмоций 13
1.5. Эмоция и эмотивность. Разграничение понятий 14
1.6. Динамика семантического аспекта эмотивной лексики 14
1.7. Эмотивность в тексте 15
1.8. Эмотивный текст и эмоциональный текст 16
ГЛАВА 2. СПЕЦИФИКА ФЕНОМЕНА ЦВЕТ В НАУКЕ 19
2.1. Феномен цвета в точных и гуманитарных науках и искусстве 19
2.2. Цветообозначения как языковые единицы 21
ГЛАВА 3. ЭМОТИВНОСТЬ ЦВЕТООБОЗНАЧЕНИЙ В НЕМЕЦКОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЕ 23
3.1. Эмотивные цветообозначения с доминантой «золотой» 23
3.2. Цветообозначения, описывающие пейзаж и местность 31
3.3. Имплицитные цветообозначения 40
3.4. Цветообозначение внутреннего состояния 44
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 53
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 56

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ФЕНОМЕН ЦВЕТА В ПАРАДИГМЕ ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ 11
1.1. Эволюция представлений о цвете 11
1.2. Членение цветовой картины мира и её отражение в языках 17
1.3. Место цветообозначений в лексической системе языка 25
1.4. Терминологические единицы цветообозначений 31
Выводы по главе 1 36
ГЛАВА 2. ЦВЕТООБОЗНАЧЕНИЕ КАК КОМПОНЕНТ КУЛЬТУРНЫХ КОДОВ 38
2.1. Лингвоцветовая картина мира как продукт развития мировой и национальной культуры 38
2.2. Теория культурных кодов 48
2.3. Анализ цветообозначений как компонент культурных кодов в английском и французском языках 53
2.4. Применение результатов исследования в обучении ИЯ 66
Выводы по главе 2 75
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 77
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 79

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ЦВЕТА 7
1.1. Экстралингвистические подходы в изучении цвета и цветообозначения 7
1.2. Лингвистические подходы в изучении цвета и цветообозначения 9
1.3. Лингво-культурологический аспект в изучении цвета в современном языкознании 12
1.4. Изучение цвета во французской лингвистике в диахронии 17
1.5. Ахроматические цвета в работах французских лингвистов 18
1.5.1. Символика ахроматических цветов 22
1.5.2. Символика белого цвета 22
1.5.3. Символика черного цвета 25
1.5.4. Символика серого цвета 27
Выводы по 1 главе 29
ГЛАВА 2. ЦВЕТОВАЯ СИМВОЛИКА КАК СРЕДСТВО ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КАРТИНЫ МИРА 29
2.1. Понятие картины мира 30
2.2. Цветовая картина мира в художественных произведениях 35
2.3. Семантический объем цветообозначений в структуре текста 37
2.3.1. Система цветообозначений в современном французском языке 39
2.3.2. Символическое значение текстовых единиц с семантикой белого цвета 45
2.3.3. Символическое значение текстовых единиц с семантикой черного цвета 54
2.3.4. Символическое значение текстовых единиц с семантикой серого цвета 57
Выводы по 2 главе 59
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 61
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 64

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ЦВЕТООБОЗНАЧЕНИЙ 7
1.1. Понятие цветообозначения в лингвистике 7
1.2. Развитие лексики цветообозначений 17
1.3. Функциональная характеристика цветообозначений 23
Выводы по первой главе 29
ГЛАВА 2. ФУНКЦИОНАЛЬНО-СЕМАНТИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ХРОМАТИЧЕСКИХ И АХРОМАТИЧЕСКИХ ЦВЕТО-ОБОЗНАЧЕНИЙ ЧЕЛОВЕКА И ЧАСТЕЙ ЕГО ТЕЛА 31
2.1. Функционально-семантическая характеристика ахроматических цветообозначений 31
2.1.1. Цветообозначения «белый», «серый» и их оттенки 31
2.1.2. Цветообозначение «черный» и его оттенки 50
2.2. Функционально-семантическая характеристика хроматических цветообозначений 64
2.2.1. Цветообозначения «красный», «розовый» и их оттенки 64
2.2.2. Цветообозначения «синий», «голубой» и их оттенки 73
2.2.3. Цветообозначения «зеленый», «желтый», «рыжий», «фиолетовый», «коричневый» и их оттенки 88
Выводы по второй главе 90
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 92
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 99
ПРИЛОЖЕНИЕ 104

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЦВЕТООБОЗНАЧЕНИЯ В РУССКОМ И ТУРКМЕНСКОМ ЯЗЫКАХ 6
1.1. Классификации цветообозначений в лингвистической литературе 6
1.2. Цветообозначения в русском языке 11
1.3. Цветообозначения в туркменском язык 15
1.4. Часто употребляемые цветообозначения в обоих языках 17
ГЛАВА 2. УСТОЙЧИВЫЕ СОЧЕТАНИЯ С ПРИЛАГАТЕЛЬНЫМ ЦВЕТА В РУССКОМ И ТУРКМЕНСКОМ ЯЗЫКАХ 28
2.1. Часто употребляемые цветообозначения в русской и туркменской культуре 28
2.2. Фразеологизмы, включающие цветонаименования в обоих языках 45
ГЛАВА 3. ТИПОВЫЕ ЗАДАНИЯ НА ИЗУЧЕНИЕ ЛЕКСИКИ ЦВЕТООБОЗНАЧЕНИЯ 51
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 52
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 57

Введение 3
Глава 1. Теоретическое обоснование исследования цветосимволики в сопоставительном языкознании 6
1.1. Цветосимволика как объект изучения лингвистических исследований наших дней 6
1.2. Интерпретация цветосимволов в современных гуманитарных науках 11
1.3. Проблемы использования цветосимволики в публицистических текстах 16
Выводы по главе 1 23
Глава 2. Сопоставительная характеристика цветосимволики в английской и немецкой публицистике 25
2.1. Цветосимволика в английских публицистических текстах 25
2.2. Отображение цветосимволики в немецких публицистических текстах 62
2.3. Сопоставительная характеристика цветосимволики в английских и немецких публицистических текстах 86
Выводы по главе 2 90
Заключение 93
Список литературы 96

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЯЗЫК КАК ЭЛЕМЕНТ НАЦИОНАЛЬНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ 7
1.1. Языковая безопасность: основные направления научных исследований 7
1.2. Место и роль языка в жизни общества и сохранении национальной идентичности 11
1.3. Язык, ценности и медиадискурс 14
1.3.1. Медиадискурс и его роль в трансляции ценностей 19
1.3.2. Специфика ю-туб каналов как медиадискурса особого типа 23
1.4. Ютуб-канал Ю. Дудя: общая характеристика и специфика авторской подачи материала 28
Выводы по первой главе 34
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЦЕННОСТНОЙ СОСТАВЛЯЮЩЕЙ ЮТУБ-КАНАЛА Ю. ДУДЯ 36
2.1. Методология и методы исследования 36
2.2. Анализ ценностной составляющей материалов канала Ю. Дудя 37
2.2.1. Интервью с рэп-исполнителем Morgenstern 37
2.2.2. Интервью с рэп-исполнителем Face 43
2.2.3. Интервью с рэп-исполнителем Slava Marlow 48
Выводы по второй главе 56
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 58
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 60
ПРИЛОЖЕНИЕ 67

Введение 3
Глава 1. «Геймер» как лингвокультурный типаж виртуального дискурса и его понятийные характеристики 5
1.1. Лингвокультурный типаж «геймер» как часть компьютерно-игрового дискурса 5
1.2. Понятийные характеристики лингвокультурного типажа «геймер» в американской лингвокультуре 19
1.3. Понятийные характеристики лингвокультурного типажа «геймер» в русской лингвокультуре 23
Выводы к 1-ой главе 27
Глава 2. Образно-перцептивные, ценностные и речевые характеристики американского и русского лингвокультурного типажа «геймер» 30
2.1. Образно-перцептивные и ценностные характеристики лингвокультурного типажа «геймер» в русской и американской лингвокультурах 30
2.1.1. Образно-перцептивные характеристики лингвокультурного типажа «геймер» в русской лингвокультуре 30
2.1.2. Образно-перцептивные и ценностные характеристики лингвокультурного типажа «геймер» в американской лингвокультурах 36
2.2. Речевые характеристики лингвокультурного типажа «геймер» в русской и американской лингвокультурах 40
2.2.1. Речевые характеристики лингвокультурного типажа «геймер» в русской лингвокультуре 40
2.2.2. Речевые характеристики лингвокультурного типажа «геймер» в американской лингвокультуре 48
Выводы ко 2-ой главе 62
Заключение 63
Библиография 65
Приложение 71

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ЦЕРКОВНОЙ ЛЕКСИКИ 6
1.1. Из истории изучения церковной лексики 6
1.2. О понятии «церковная лексика» 15
1.3. Классификация церковной лексики 22
Выводы по первой главе 28
ГЛАВА 2. ФУНКЦИОНАЛЬНЫЙ АСПЕКТ ИЗУЧЕНИЯ ЦЕРКОВНОЙ ЛЕКСИКИ 29
2.1. Функциональное направление в языке 29
2.2. Характеристика основных функций в языке 39
Выводы по второй главе 44
ГЛАВА 3. ОСОБЕННОСТИ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ЦЕРКОВНОЙ ЛЕКСИКИ В ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ТЕКСТАХ 45
3.1. Краткая характеристика литературы XX века 45
3.2. Церковная лексика в романе М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита» 53
3.3. Функционирование слов киот, просфора и просвира в художественных текстах XX века 72
Выводы по третьей главе 80
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 82
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 84