Дипломные работы по лингвистике, делопроизводству, русскому и иностранным языкам

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. КОММУНИКАТИВНАЯ СИТУАЦИЯ И ЕЕ КОМПОНЕНТЫ 8
1.1. Речь 8
1.2. Коммуникация 11
1.2.1. Коммуникация и речь 11
1.2.2. Модели коммуникации 12
1.2.3. Речевое поведение 19
1.3. Коммуникативная ситуация 22
Выводы по первой главе 24
ГЛАВА 2. ГРУППА РЕЧЕВОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ КАК РЕПРЕЗЕНТАЦИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ СИТУАЦИИ 27
2.1. Способы представления чужой речи в художественном тексте 27
2.2. Элементы, семантически организующие группу речевого сопровождения 33
2.3. Структура группы речевого сопровождения 44
2.3.1. Грамматическая структура группы речевого сопровождения 44
2.3.2. Группы речевого сопровождения по представленному речевому поведению 45
2.4. Группа речевого сопровождения как модель коммуникативной ситуации 49
Выводы по второй главе 51
ГЛАВА 3. ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ПРИ ИЗУЧЕНИИ КОММУНИКАТИВНОЙ СИТУАЦИИ 53
3.1. Коммуникативная компетенция 53
3.2. Коммуникативно-речевые умения, обеспечивающие успешность коммуникации 55
3.3. Упражнения, формирующие умение анализировать коммуникативную ситуацию 58
Выводы по третьей главе 65
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 66
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 68

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты рекламного дискурса 6
1.1. Определение понятий «рекламный дискурс» и «рекламный текст» 6
1.2. Общая характеристика рекламы в Иране 15
Выводы по главе 1 22
Глава 2. Лингвокультурные характеристики рекламы в Иране 24
2.1. Особенности коммерческой рекламы 24
2.2. Особенности социальной, религиозной и политической рекламы 35
Выводы по главе 2 43
Заключение 46
Список литературы 49
Приложение 55

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы лингвопрагматики и рекламного текста 7
1.1. Определение понятия «лингвопрагматика» 7
1.2. Специфика рекламного текста косметических средств 11
1.3. Лингвопрагматика и язык рекламы 16
Выводы по главе 1 25
Глава 2. Лингвопрагматические особенности рекламных текстов и специфика их переводов 28
2.1. Эмоционально-экспрессивная лексика 28
2.2. Лексика, обозначающая специализированные терминологические понятия 35
2.3. Особенности перевода китайской рекламы косметики 39
Выводы по главе 2 51
Заключение 53
Список литературы 56

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СПЕЦИФИКА ИЗУЧЕНИЯ НОМИНАТИВНОГО ПОЛЯ «РОССИЙСКОЕ ГОСУДАРСТВО»: ДИСКУРСИВНЫЙ ПОДХОД 8
1.1. Природа номинативного поля концепта «Российское государство» 8
1.2. Дискурсивное бытование номинативного поля «Российское государство» 17
Выводы по первой главе 21
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ ДИСКУРСИВНОЙ ВЕРБАЛИЗАЦИИ НОМИНАТИВНОГО ПОЛЯ «РОССИЙСКОЕ ГОСУДАРСТВО» 24
2.1. Особенности вербализации номинативного поля «Российское государство» в имперском историографическом дискурсе 27
2.2. Особенности вербализации номинативного поля «Российское государство» в советском историографическом дискурсе 35
2.3. Особенности вербализации номинативного поля «Российское государство» в современном историографическом дискурсе 45
Выводы по второй главе 52
ГЛАВА 3. ФОРМИРОВАНИЕ ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА ПРИМЕРЕ ИЗУЧЕНИЯ НОМИНАТИВНОГО ПОЛЯ «РОССИЙСКОЕ ГОСУДАРСТВО» 55
3.1. Сущность компетентностного подхода 55
3.2. Разработка исследовательского проекта по учебнику Д.И. Илловайского «Краткие очерки русской истории 59
Выводы по третьей главе 65
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 66
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 69
ПРИЛОЖЕНИЕ 78

Введение 3
Глава 1. Понятия грусть/кайгы в русском и татарском языках 6
1.1. Понятие оппозиции в лингвистике 6
1.2. Способы вербализации оппозиции грусть/кайгы в русском и татарском языках 11
Глава 2. Оппозиция радость/шатлык в русском и татарском языках 22
2.1. Синонимические отношения между лексемами «радость»/«шатлык» в русском и татарском языках 22
2.2. Антонимические отношения лексем «радость»/«шатлык» в русском и татарском языках 29
2.3. Репрезентация оппозиции «радость»/«шатлык» паремиологическими и фразеологическими единицами 39
Заключение 46
Список литературы 48
Приложение 53

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. РЕЧЕВОЙ ПОРТРЕТ СОВРЕМЕННОГО ПОДРОСТКА В ТЕОРЕТИЧЕСКОМ АСПЕКТЕ 6
1.1. Понятие «речевой портрет» и аспекты его описания 6
1.2. Коммуникативная культура: понятие и критерии оценки 11
1.3. Виды и функции подросткового жаргона 16
Выводы по первой главе 29
ГЛАВА 2. МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ РЕЧЕВОГО ПОРТРЕТА ПОДРОСТКА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА 32
2.1. Особенности речевого портрета современного подростка 32
2.2. Анализ употребления жаргонных слов в коммуникативной практике современных подростков 37
2.3. Методические разработки по изучению на уроках русского языка речевого портрета современного подростка 48
Выводы по второй главе 59
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 62
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 66
ПРИЛОЖЕНИЕ 73

Введение 3
Глава 1. Теоретические основания изучения юридического текста 5
1.1. Понятие текста в лингвистике 5
1.2. Лингвистические характеристики юридического текста 9
Глава 2. Лингвистические особенности юридического текста в английском языке 18
2.1. Понятие юридического термина 18
2.2. Понятие перевода юридического текста 24
2.3. Особенности перевода юридического текста на примере перевода брачного контракта 31
Заключение 41
Список литературы 45

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОСОБЕННОСТИ СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕЕСА СУФФИКСАЦИИ В РАЗВИТИИ ЯЗКОВОГО СТРОЯ И В ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ 7
1.1. Особенности словообразования в современном английском языке 7
1.2. Особенности суффиксации в современном английском языке 17
1.3. Особенности обучения словообразованию на уроках английского языка 24
Выводы по главе 1 32
ГЛАВА 2. ЯЗЫКОВЫЕ ОСОБЕННОСТИ И ДИДАКТИЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ ИМЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ С СУФФИКСОМ -ABLE В СОВРЕМЕННОМ АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ 34
2.1. Общая характеристика материала исследования 34
2.2. Деривационные характеристики имен прилагательных 37
2.3. Лексико-семантические характеристики имен прилагательных 41
2.4. Учебно-методические материалы на формирования словообразовательного навыка для подготовки учащихся к ОГЭ по английскому языку 45
Выводы к главе 2 50
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 52
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 54
ПРИЛОЖЕНИЕ 60

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ИМЁН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ СО ЗНАЧЕНИЕМ ЦВЕТА В РУССКОМ И КИТАЙСКОМ ЯЗЫКАХ 6
1.1. Семантические особенности имён прилагательных со значением цвета 6
1.2. Символическое значение прилагательных со значением цвета в русском и китайском языках 10
1.3. Характеристика прилагательных со значением цвета в русском и китайском языках 17
Выводы по главе 1 23
ГЛАВА 2. СПОСОБЫ ПЕРЕВОДА ИМЁН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ СО ЗНАЧЕНИЕМ ЦВЕТА С РУССКОГО ЯЗЫКА НА КИТАЙСКИЙ ЯЗЫК (НА МАТЕРИАЛЕ ПРОИЗВЕДЕНИЙ И.С.ТУРГЕНЕВА «АСЯ», «РУДИН», «ПЕРВАЯ ЛЮБОВЬ») 26
2.1. Понятие перевода и его сущность 26
2.2. Основные способы перевода 29
Выводы по главе 2 54
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 56
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 58
ПРИЛОЖЕНИЕ 64

Введение 3
Глава 1. Особенности перевода имен собственных в художественном тексте 6
1.1. Понятие ономастики в лингвистике 6
1.2. Методы перевода собственных имен и особенности перевода некоторых групп имен собственных (транскрипция, транслитерация, калькирование, транспозиция, транскрибирование) 9
1.3. Лингвокультурологические аспекты особенностей перевода имен собственных (британская лингвокультура) 17
Выводы по главе 1 23
Глава 2. Особенности перевода ономастической лексики в произведениях Диккенса 24
Выводы по главе 2 40
Заключение 41
Список литературы 43

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 7
1.1. Системность лексики английского языка 7
1.2. Лексическое значение: подходы к определению, его структура 12
1.3. Лексико-семантическое поле, его структура и свойства 15
1.4. Лексико-семантическая группа, ее основные характеристики 17
1.5. Общая характеристика существительных, их классификация 19
1.6. Словообразование в современном английском языке 21
Выводы по первой главе 25
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ СО ЗНАЧЕНИЕМ «МУСОР» В СОВРЕМЕННОМ АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ 27
2.1. Методика отбора языкового материала 27
2.2. Описание сайтов, послуживших базой для исследования 29
2.3. Понятие «мусор» 31
2.4. Лексико-семантическая классификация имен существительных со значением «мусор» 33
2.5. Структурная классификация имен существительных со значением «мусор» 38
2.6. Классификация контекстов 40
Выводы по второй главе 49
ГЛАВА 3. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ДЛЯ УЧАЩИХСЯ СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ 51
3.1. Использование интернета и современных информационно-коммуникативных технологий в профессионально-педагогической деятельности учителя 51
3.2. Комплекс упражнений на тему «Ecology» для обучающихся средней общеобразовательной школы 53
Выводы по третьей главе 59
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 60
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 62
ПРИЛОЖЕНИЕ 66

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 7
1.1. Обзор последних научных трудов по теме исследования 7
1.2. Значение и структура значения слова в современной лингвистике 14
1.3. Словообразовательная структура слова 19
1.4. Заимствования в современном английском языке 25
Выводы по первой главе 27
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ СЕМАНТИКИ, СЛОВООБРАЗОВАНИЯ, ЗАИМСТВОВАНИЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ СО ЗНАЧЕНИЕМ «SONGBIRD» 29
2.1. Методика отбора и анализа практического материала 29
2.2. Характеристика понятия «songbird» («певчая птица») 30
2.3. Семантические особенности единиц исследования 31
2.4. Словообразовательная структура единиц исследования 36
2.5. Заимствованные наименования певчих птиц в современном английском языке 39
Выводы по второй главе 42
ГЛАВА 3. МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА КОМПЛЕКСА УПРАЖНЕНИЙ С СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМИ ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКОЙ ГРУППЫ «SONGBIRD» 44
3.1. Методическое обоснование для включения в процесс преподавания английского языка комплекса упражнений с лексемами лексико-семантической группы «songbird» 44
3.2. Комплекс упражнений 47
Выводы по третьей главе 53
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 55
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 58
ПРИЛОЖЕНИЕ 63

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ ИМЕН ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ В СОВРЕМЕННЫХ СМИ 6
1.1. Общая характеристика категории имени числительного в современной грамматике 6
1.2. Развитие категории имен числительных в русском языке 10
1.3. Развитие категории имен числительных в китайском языке 12
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ СПЕЦИФИКИ ЯЗЫКА СОВРЕМЕННЫХ СМИ 15
2.1. Современные СМИ: функции и особенности 15
2.2. Специфика языка современных СМИ в русском языке 17
2.3. Специфика языка современных СМИ в китайском языке 20
ГЛАВА 3. СОПОСТАВИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ИМЕН ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ В СОВРЕМЕННЫХ РОССИЙСКИХ И КИТАЙСКИХ СМИ 25
3.1. Особенности функционирования числительных в российских СМИ 25
3.2. Особенности функционирования числительных в китайских СМИ 28
3.3. Сопоставительный анализ числительных в современных российских и китайских СМИ 30
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 34
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 37
ПРИЛОЖЕНИЕ 41

Введение 3
Глава 1. Теоретические предпосылки изучения особенностей имплицитной информации в рекламном тексте 5
1.1. Понятие рекламного текста в современной лингвистике и основные подходы к его изучению 5
1.2. Имплицитная информация в тексте как объект лингвистического исследования 18
Выводы по первой главе 23
Глава 2. Гендерные особенности выражения имплицитной информации в текстах современной британской рекламы 24
2.1. Фонетические, лексико-морфологические и синтаксические средства импликации в текстах современной британской рекламы 24
2.2. Гендерные особенности выражения имплицитной информации в текстах современной британской женской и мужской рекламы 39
Выводы по второй главе 53
Заключение 54
Список литературы 56

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СОВРЕМЕННЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ЦВЕТА И ЦВЕТООБОЗНАЧЕНИЙ В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ И ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИНГВИСТИКЕ 7
1.1. Понятие «цвет» в современной лингвистике 7
1.2. Типы классификаций цветообозначений 17
1.2.1. Оттеночные цветообозначения 21
1.2.2. Моно- и полилексемные номинации в цветообозначении 25
1.2.3. Классификация цветообозначений по частеречному критерию 30
Выводы по первой главе 34
ГЛАВА 2. ИМПЛИЦИТНОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ЦВЕТА В ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЕ АНГЛИИ И ФРАНЦИИ 36
2.1. Изучение вопроса имплицитности в лингвистике 36
2.2. Ассоциативные связи и фоновые знания в имплицитном значении языковой единицы цвета 40
2.3. Цвет как компонент художественного дискурса 47
2.4. Многообразие имплицитных цветообозначений в английском и французском художественных дискурсах 55
2.4.1. Референтные цветообозначения 55
2.4.2. Символические цветообозначения 65
2.4.3. Фразеологические единицы с цветовым компонентом и синестетические имплицитные цветообозначения 68
Выводы по второй главе 81
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 83
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 87
ПРИЛОЖЕНИЕ 111

Введение 3
Глава 1. Дискурсивный анализ в академической коммуникации 12
1.1. Лингвистические параметры описания дискурса и дискурсивного анализа 12
1.1.1. Дискурсивная парадигма в лингвистике 12
1.1.2. Французская школа дискурсивного анализа 13
1.1.3. Семантическая структура высказывания 15
1.1.4. Разграничение понятий «научный дискурс» и «академический дискурс» 18
1.1.5. Характеристика академического дискурса 19
1.2. Особенности коммуникации в академическом дискурсе 24
1.2.1. Специфика представления знания в академическом дискурсе 24
1.2.2. Культурно-языковая специфика академического дискурса 27
1.3. Диалогичность в академическом дискурсе 28
Выводы по главе 1 35
Глава 2. Имплицитный диалог в академическом дискурсе 37
2.1. Интерпретация фигуры адресата 37
2.2. Другой как участник академического дискурса 46
2.3. Дискурсивные маркеры имплицитного Другого 52
2.3.1. Нулевые местоимения 54
2.3.2. Предикаты потенциальности 55
2.3.3. Синтаксические структуры 56
2.3.4. Лексические дискурсивные маркеры 58
Выводы по главе 2 66
Заключение 68
Библиографический список 70
Приложение 77

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ИМПРЕССИОНИСТСКАЯ ФУНКЦИЯ ПЕРЦЕПТИВНОЙ ОБРАЗНОСТИ В ПРОЗЕ В. КОРОЛЕНКО 13
1.1. Цветовая палитра 13
1.2. Звуковая картина мира 22
1.3. Синестетическое мировидение 29
ГЛАВА 2. ИМПРЕССИОНИСТСКИЕ ПРИНЦИПЫ ОРГАНИЗАЦИИ СЮЖЕТА И КОМПОЗИЦИИ В ТВОРЧЕСТВЕ В. КОРОЛЕНКО 37
2.1. Лиризм как сюжетообразующий прием 37
2.2. Субъектное впечатление как основа «пейзажа настроения» 42
2.3. Разомкнутая композиция 48
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 58
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 63

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ И ЭКСТРАЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ НАИМЕНОВАНИЙ БРЕНДОВ 6
1.1. Взаимодействие языка и мышления в процессе кодировки, хранении и передачи информации: семантический аспект 6
1.2. Понятие имени бренда 9
1.3. Имя бренда как имя собственное 12
1.4. Характеристики и функции имени бренда 13
1.5. Структурно-семантические особенности наименований брендов в современном английском языке 17
ГЛАВА 2. ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБЕСПЕЧЕНИЯ ФУНКЦИЙ ИМЕНИ БРЕНДА 24
2.1. Средства привлечения внимания 24
2.2. Средства придания запоминаемости 29
2.3. Семантические типы 30
2.4. Лингвокультурологическая специфика англоязычных брендов в современном русском языке 38
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 45
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 47

Введение 3
Глава 1. Теория метафоры в современной лингвистической науке 5
1.1. История возникновения и современное состояние термина «метафора» 5
1.2. Функции и классификации метафоры в современном языкознании 12
1.3. Метафора в художественном тексте 19
Глава 2. Метафоры в произведениях Т. Толстой 24
2.1. Метафоры, характеризующие свойства и качества человека 25
2.2. Метафоры, характеризующие эмоциональную сферу человека 31
2.3. Метафоры, характеризующие явления и ситуации окружающего мира 37
Заключение 52
Список литературы 55

Введение 3
Глава 1. Индивидуально-авторский неологизм как лингвистический феномен 5
1.1. Неологизмы: типы и способы образования 5
1.2. Определение понятия и термина «авторский неологизм» 13
1.3. Способы перевода авторских неологизмов 15
Глава 2. Авторские неологизмы в серии романов Д. Мартина «Песнь льда и пламени» 20
2.1. Характеристика серии романов Д. Мартина «Песнь льда и пламени» 20
2.2. Способы перевода авторских неологизмов в серии романов «Песнь льда и пламени» 29
2.3. Методы транслитерации и транскрипции 30
2.4. Метод калькирования 36
2.5. Другие виды переводческих трансформаций 45
Заключение 53
Список литературы 55