Дипломные работы по лингвистике, делопроизводству, русскому и иностранным языкам

Введение 3
Глава 1. Юмористический дискурс 8
1.1. Теории комического 8
1.2. Категории и приемы комического 12
1.3. Ситуативный и лингвистический юмор 17
1.4. Юмор с точки зрения лингвокультурологического подхода 19
1.5. Типология юмористического дискурса 24
1.6. Понимание англоязычного юмористического дискурса 26
1.6.1. Компетентность аудитории 26
1.6.2. Жанры англоязычного юмористического дискурса 28
1.6.3. Сигналы смехового отношения 30
Выводы по первой главе 35
Глава 2. Интертекстуальность как текстовая категория 38
2.1. Понятие текст 38
2.2. Понятие концепт 43
2.3. Средства и способы формирования интертекстуальности 45
2.3.1. Понятие интертекстуальности и интертекста 45
2.3.2. Интертекстуальность как прием языковой игры 47
2.3.3. Маркеры интертекстуальности: цитата, аллюзия и реминесценция 48
2.4. Культурная грамотность 52
Выводы по второй главе 55
Глава 3 Прецедентные тексты в англоязычном юмористическом дискурсе 58
3.1. Теория прецедентности 58
3.2. Понятие прецедентного текста 59
3.3. Концепты прецедентных текстов 62
3.4. Виды прецедентных текстов в англоязычном юмористическом дискурсе 64
3.4.1. Прецедентные имена 64
3.4.2. Прецедентные тексты и высказывания 74
3.4.3. Прецедентные ситуации 78
Выводы по третьей главе 82
Заключение 84
Список литературы 88

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПОНЯТИЕ «КОНЦЕПТ» В ЛИНГВИСТИКЕ 7
1.1. Изучение феномена «концепт» в культуре и лингвистике 7
1.2. Структура концепта и методика его описания 16
Выводы по главе 1 20
ГЛАВА 2. СПЕЦИФИКА ПРОИЗВЕДЕНИЙ НАУЧНО-ФАНТАСТИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ В СОСТАВЕ ЯЗЫКОВОЙ КАРТИНЫ МИРА И ЕЁ ОСНОВНЫХ КОНЦЕПТОВ 21
2.1. Характерные черты научно-фантастического жанра художественной литературы. Карл Саган и его мир научной фантастики 21
2.2. Концепция языковой картины мира 25
2.3. Концепт время как объект исследования 27
2.4. Концепт пространство как объект исследования 31
Выводы по главе 2 34
ГЛАВА 3. ЯЗЫКОВАЯ РЕПРЕЗЕНТАЦИЯ КОНЦЕПТОВ ВРЕМЯ И ПРОСРАНСТВО В РОМАНЕ КАРЛА САГАНА «КОНТАКТ» 36
3.1. Концептуализация времени в романе «Контакт» 36
3.2. Концептуализация пространства в романе «Контакт» 44
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 53
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 56

Введение 3
Глава 1. Термин «концепт» и его место в лингвистике 6
1.1. Определение концепта 6
1.2. Различие дефиниций понятия «концепт» в русском и немецком языках 14
Глава 2. Эпоха романтизма 16
2.1. История романтизма 16
2.2. Особенности романтизма как литературного направления 19
Глава 3. Анализ концептов эпохи романтизма в современной немецкоязычной литературе 28
3.1. Концепт «природа» 30
3.2. Концепт «побег» 37
3.3. Концепт «одиночество» 41
Заключение 45
Библиографический список 48

Введение 3
Глава 1. Пожарно-технический дискурс в системе разных типов специального дискурса 9
1.1. Понятие «дискурс» и его структура 9
1.2. Основные характеристики и особенности пожарно-технического дискурса 12
1.3. Терминосистема «Пожарная безопасность» и принципы использования терминологии в научно-технических текстах 24
Выводы по главе 1 33
Глава 2. Лексикографические основы создания специальных словарей и справочников 35
2.1. Основные понятия лексикографии 36
2.2. Типология словарей русского языка и особенности специальных словарей технической тематики 44
2.3. Информационные возможности словарей нового типа 55
Выводы по главе 2 64
Глава 3. Основные положения концепции нового комплексного словаря «Пожарная безопасность и техника» 66
3.1. Обзор специальных словарей и справочников пожарно-технической области 66
3.2. Новая концепция как путь преодоления разночтений в понимании дефиниций основных понятий пожарно-технического дискурса 76
3.3. Отбор элементов и структура словарной статьи нового комплексного многоязычного словаря 85
Выводы по главе 3 98
Заключение 99
Список литературы 102
Приложение 123

Введение 3
Глава 1. Парные словосочетания в персидском языке 10
1.1. Виды парных словосочетаний и способы их соединения 10
1.2. Копулятивные сложные слова и их классификации 14
1.3. Копулятивные фразеологизмы и структурно-семантические типы свободных копулятивных словосочетаний 19
Выводы к 1 главе 27
Глава 2. Лексико-семантический и грамматический анализ свободных копулятивных словосочетаний 28
2.1. Сочетание персидских, арабо-персидских и арабских слов в свободных копулятивных словосочетаниях 28
2.2. Участие европейских слов в синонимических копулятивных словосочетаниях в персидском языке 33
2.3. Компоненты свободных копулятивных словосочетаний с именами существительными 37
2.4. Компоненты свободных копулятивных словосочетаний с именем прилагательным 43
2.5. Ударение в свободных копулятивных словосочетаниях 44
Выводы к 2 главе 46
Заключение 47
Библиографический список 50
Приложение 55

Введение 3
Глава 1. Особенности лингвокультурологии с точки зрения японских и русских авторов 5
1.1. Лингвокультурология: история возникновения 5
1.2. Лингвокультурология с точки зрения русских авторов 6
1.3. Лингвокультурология с точки зрения японских авторов 9
Выводы по первой главе 11
Глава 2. Понятие корпоративности сквозь призму лингвокультурологии 13
2.1. Корпоративная культура 13
2.1.1. Возникновение понятия корпоративная культура в Японии 15
2.2. Корпоративный дух в жизни японцев 21
2.3. Константа «Свой-чужой» 29
2.4. Анализ явления корпоративности в разрезе лингвокультурологии 33
Выводы по второй главе 41
Заключение 43
Библиографический список 46

Введение 3
Глава 1. Современные методы исследования семантики синонимичных единиц языка 13
1.1. Особенности корпусного анализа семантики синонимичных лексем 13
1.2. Традиционный дистрибутивный анализ и анализ корпусных коллокаций 22
1.3. Компонентный анализ 30
1.4. Гипотетико-дедуктивный метод исследования 35
Выводы по главе 1 43
Глава 2. Анализ семантики русских и английских прилагательных с семантикой «неожиданности» 45
2.1. Корпусный анализ семантики английских прилагательных unexpected, sudden, unforeseen, unpredictable и unlooked-for 45
2.2. Семантика прилагательных неожиданный, внезапный, нежданный, непредвиденный и непредсказуемый 57
Выводы по главе 2 72
Заключение 74
Библиография 79
Приложение 85

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. КОРПУСНЫЙ ПОДХОД К ИЗУЧЕНИЮ ГЛАГОЛЬНОЙ МОДАЛЬНОСТИ В АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ 6
1.1. Традиционные описания конструкции to be to в английском языке 6
1.2. Особенности корпусного изучения грамматических явлений 14
1.3. Британский национальный корпус 18
1.4. К вопросу о переводе лексико-грамматических средств выражения модальности 21
Выводы по первой главе 27
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ МОДАЛЬНОЙ КОНСТРУКЦИИ TO BE TO В АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ НА МАТЕРИАЛЕ БРИТАНСКОГО НАЦИОНАЛЬНОГО КОРПУСА 29
2.1. Статистическое исследование модальной конструкции to be to 30
2.2. Лексическая наполняемость модальной конструкции to be to 31
2.3. Описание значений модальной конструкции to be to в регистре ACADEMIC 38
2.3.1. Использование модальной конструкции to be to в придаточных цели 39
2.3.2. Модальная конструкция to be to в сослагательном наклонении 46
2.4. Система модальных употреблений конструкции to be to в корпусе текстов 49
2.5. Особенности перевода конструкции to be to на русский язык 53
Выводы по второй главе 57
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 60
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 62
ПРИЛОЖЕНИЕ 67

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. КОСВЕННАЯ НОМИНАЦИЯ 7
1.1. Понятие косвенной номинации 7
1.2. Поэтическая (литературная) косвенная номинация. Функции косвенных номинаций в художественной литературе 14
1.3. Искусственные фамилии 16
ГЛАВА 2. НОМИНАЦИЯ ЧЕЛОВЕКА В РАССКАЗАХ ПИСАТЕЛЯ 18
2.1. Специфика личных имен персонажей 18
2.2. Специфика фамилий персонажей 22
2.3. Специфика отчеств персонажей 29
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 33
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 38
ПРИЛОЖЕНИЕ 42

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОТКРЫТКА КАК ЖАНР ПОЗДРАВИТЕЛЬНОГО ДИСКУРСА 6
1.1. Ключевые понятия дискурсивного исследования открытки 6
1.2. История поздравительных жанров 7
1.3. Структура и семантика поздравительных открыток 11
1.4. Функции открыток 10
1.5. Фрагменты дискурса поздравления 12
ГЛАВА 2. ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ КРЕАТИВНОСТЬ 14
2.1. Определение понятия «лингвистическая креативность» 14
2.2. Процессы, охватываемые понятием «лингвистическая креативность» 15
2.3. Лингвистическая креативность в жанре «поздравление» 21
ГЛАВА 3. КРЕАТИВНАЯ ОТКРЫТКА КАК ФЕНОМЕН ПОЗДРАВИТЕЛЬНОГО ДИСКУРСА 35
3.1. Креативная открытка в русской лингвокультуре 35
3.2. Креативная открытка в китайской лингвокультуре 39
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 46
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 49
ПРИЛОЖЕНИЕ 53

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ АНАЛИЗА ПОЛИТИЧЕСКОГО ДИСКУРСА 6
1.1. Дискурс 6
1.2. Политический дискурс 11
1.3. Функциональная структура политического дискурса 15
1.4. Политическая полемика 18
1.5. Знаки политического дискурса 19
1.5.1. Референтная классификация знаков 19
1.5.2. Функциональная классификация знаков 19
1.6. Нарративная структура политической полемики 22
Выводы по первой главе 25
ГЛАВА 2. ФОРМИРОВАНИЕ МАНИПУЛЯТИВНОГО ПРОСТРАНСТВА ПОЛИТИЧЕСКОГО ДИСКУРСА 27
2.1. Манипуляция 27
2.1.1. Реалия «The Greatest Generation» 28
2.1.2. Роль СМИ в политике 30
2.2. Коммуникативные стратегии в политической полемике 35
2.3. Методика анализа политического дискурса 40
2.4. Синтактико-стилистические особенности воздействия 46
2.5. Реализация политической полемики 58
Выводы по второй главе 61
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 63
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 65

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СТАНОВЛЕНИЕ ДРАМАТУРГИЧЕСКОГО МЕТОДА А. МИЛЛЕРА 7
1.1. Творческая рецепция драматургии Ю. О’Нила в ранних пьесах А. Миллера 7
1.2. Традиции «драмы идей» Г. Ибсена в пьесе А. Миллера «Смерть коммивояжера» 15
ГЛАВА 2. ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ОСОБЕННОСТИ МЕТОДА «АБСТРАКТНЫЙ РЕАЛИЗМ» В ПЬЕСЕ А. МИЛЛЕРА «СМЕРТЬ КОММИВОЯЖЕРА» 20
2.1. Универсальность постановки проблем в пьесе «Смерть коммивояжера» 20
2.2. Специфика жанра трагедии 35
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 44
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 47

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. РЕКЛАМНЫЙ СЛОГАН - ЧАСТЬ РЕКЛАМНОГО СООБЩЕНИЯ 7
1.1. Лингвистическая специфика языка рекламы 7
1.2. Рекламный слоган как составная часть рекламного дискурса 17
1.3. Национально-культурные особенности англоязычного рекламного слогана 24
1.4. Переводческие практики при переводе слоганов и их классификации 27
ГЛАВА 2. РЕПРЕЗЕНТАЦИЯ НАЦИОНАЛЬНО-КУЛЬТУРНЫХ И ЛИНГВОКУЛЬТУРНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ В РЕКЛАМНОМ СЛОГАНЕ 35
2.1. Рекламный слоган как инструмент вербализации англоязычной лингвокультуры 35
2.2. Репрезентация национальных ценностей в англоязычных рекламных слоганах 40
2.3. Социолингвистическая адаптация при переводе рекламного слогана на русский язык 52
2.4. Перевод рекламных слоганов посредством калькирования 61
2.5. Перевод посредством описания 68
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 73
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 76

Введение 3
Глава 1. Теоретические подходы к исследованию вербальной агрессии и ее кросскультурной маркированности 5
1.1. Межкультурная коммуникация как лингвокультурный феномен: трактовка понятия 5
1.2. Культурная и кросскультурная маркированность и ее особенности 11
1.3. Вербальная агрессия: определение понятия, тактики и маркеры 19
Выводы по главе 1 28
Глава 2. Особенности проявления вербальной агрессии 29
2.1. Коммуникативные стратегии вербальной агрессии 29
2.2. Различия в агрессивном поведении носителей разных лингвокультур 44
Выводы по главе 2 54
Заключение 55
Список литературы 57

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ РАССМОТРЕНИЯ КРОССКУЛЬТУРНОГО ДИАЛОГА В ТЕАТРАЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ 11
1.1. Термин «диалог»: эволюционные векторы осмысления 11
1.2. Характеристики диалога на кросскультурном уровне функционирования 14
1.3. Взаимодействие культур России и Японии в театральном процессе 19
1.4. Перевод как способ осуществления кросскультурного диалога в процессе инсценизации пьесы 25
1.5. Критерии успешного кросскультурного диалога, осуществляемого через перевод инсценируемых произведений 27
Выводы по главе 1 31
ГЛАВА 2. ХАРАКТЕРИСТИКИ РЕАЛИЗАЦИИ КРОССКУЛЬТУРНОГО ДИАЛОГА В ПЕРЕВОДЕ РУССКИХ ПЬЕС НА ЯПОНСКИЙ ЯЗЫК В ПРОЦЕССЕ ИНСЦЕНИЗАЦИИ 34
2.1. Произведения А. Вампилова и Н. Птушкиной как инофонный объект инсценизации в японском театре 34
2.1.1. Пьеса А. Вампилова «Утиная охота» 35
2.1.2. Пьеса Н. Птушкиной «Пока она умирала» 40
2.2. Основные характеристики кросскультурного русско-японского диалога, определённые в предназначенных для инсценизации текстах пьес А. Вампилова и Н. Птушкиной 47
Выводы по главе 2 56
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 58
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 62
ПРИЛОЖЕНИЕ 68

Введение 3
Глава 1. Национально-культурные особенности кухни Германии 6
1.1. Немецкая национальная кухня 6
1.1.1. Процесс формирования национальной кухни 6
1.1.2. Приемы пищи в Германии 8
1.1.3. Популярные первые блюда в Германии 10
1.1.4. Популярные вторые блюда в Германии 11
1.1.5. Сладкие блюда 12
1.1.6. Напитки 14
Выводы по главе 1 16
Глава 2. Особенности кулинарной лексики немецкого языка и специфика ее передачи при переводе 18
2.1. Кулинарная лексика в тематическом аспекте 18
2.2. Кулинарная лексика в аспекте частеречной принадлежности 20
2.3. Структурные особенности лексики, формирующей лексическое поле «Кулинария» 23
2.3.1. Особенности словообразования кулинарной лексики 23
2.4. Семантические особенности лексики, формирующей лексическое поле «Кулинария» 25
2.4.1. Анализ идиоматических единиц, содержащих «кулинарный термин» 28
2.5. Историко-этимологические особенности кулинарной лексики немецкого языка 36
2.6. Специфика передачи немецкой кулинарной лексики при переводе 41
Заключение 50
Список литературы 52
Список лексикографических источников 55

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты коммуникативного поведения на предприятиях общепита 6
1.1. Понятие коммуникативного поведения 6
1.2. Вербальные и невербальные средства коммуникации работников общепита 8
1.3. Диалог как основа вербальной коммуникации 12
в сфере общепита 12
1.4. Методы исследования коммуникативной ситуации 14
Выводы по первой главе 16
Глава 2. Описание коммуникативного поведения людей в сфере общепита 18
2.1. Общекультурные нормы поведения на предприятиях общественного питания и его составляющие 18
2.2. Особенности коммуникативного поведения горожан на предприятиях общественного питания (на примере кафе-магазина «Суши Сет»): Коммуникативное моделирование 19
2.2.1. Специфика кафе-магазина Суши Сет 19
2.2.2. Коммуникативное поведение в доброжелательной ситуации 20
2.2.3. Коммуникативное поведение в конфликтной ситуации 22
2.2.4. Коммуникативное поведение в ситуациях, вызывающих коммуникативный шок 25
2.2.5. Коммуникативное поведение при общении по телефону 32
2.2.6. Коммуникативное поведение курьера и посетителей 36
Выводы по второй главе 38
Глава 3. Рекомендации по выходу из конфликтных ситуаций с соблюдением норм вербального и невербального общения 39
3.1. Конспект учебного материала к занятию «Выход из конфликтных ситуаций с соблюдением норм вербального и невербального общения» 39
3.2. Разработка итогового тестирования по выходу из конфликтных ситуаций с соблюдением норм вербального и невербального общения 45
Выводы по третьей главе 49
Заключение 51
Список литературы 53
Приложение 56

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. КУЛЬТУРА ПАМЯТИ И АРХИТЕКТУРНЫЕ ПАМЯТНИКИ КАК ЕЕ НОСИТЕЛИ 6
1.1. Понятие «культуры памяти» 6
1.2. Функции культуры памяти и ее влияние на межкультурную коммуникацию 11
1.3. Дискуссионность роли культуры памяти 15
1.4. Связь культуры памяти с прецедентными феноменами 20
1.5. Памятники как носители культуры памяти 23
Выводы по первой главе 26
ГЛАВА 2. ХАРАКТЕРИСТИКА ЯЗЫКОВЫХ СРЕДСТВ ВЫРАЖЕНИЯ КУЛЬТУРЫ ПАМЯТИ В ТЕКСТАХ ТАБЛИЧЕК ПАМЯТНИКОВ В ГЕРМАНИИ И РОССИИ 28
2.1. Выражение культуры памяти в памятниках в Германии 28
2.2. Выражение культуры памяти в памятниках в России 38
2.3. Сравнение средств выражения культуры памяти в текстах табличек памятников в Германии и России 45
Выводы по второй главе 48
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 50
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 52
ПРИЛОЖЕНИЕ 59

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЯЗЫК И КУЛЬТУРА ПРИ ДИАХРОНИЧЕСКОМ ИЗУЧЕНИИ ЛЕКСИКИ 7
1.1. Диахронический аспект в изучении лексики русского языка 7
1.2. Понятие «культурная значимость» в лексике русского языка 16
1.3. Критерии отбора лексики, входящей в тематическую группу «деревья» 20
ГЛАВА 2. ПРОИСХОЖДЕНИЕ И КУЛЬТУРНАЯ ЗНАЧИМОСТЬ НАЗВАНИЙ ДЕРЕВЬЕВ 28
2.1. Береза 28
2.2. Верба 38
2.3. Дуб 43
2.4. Ель 49
2.5. Липа 54
2.6. Лещина (орешник) 58
2.7. Ольха 63
2.8. Тополь 68
2.9. Сосна 72
2.10. Клен 78
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 85
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 89

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. МЕМ КАК ЕДИНИЦА ИНТЕРНЕТ-КУЛЬТУРЫ 6
1.1. Особенности интернет-культуры в интернет-дискурсе 6
1.1.1. Интернет дискурс как специфический тип дискурса 10
1.1.2. Специфика языка интернета 13
1.2. Мем как один из знаков интернет-языка 16
1.3. Место мема в общемировом культурном пространстве 27
1.4. Истоки возникновения и различия мемов в англоязычном и русскоязычном сегментах интернет дискурса 29
Выводы по первой главе 38
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СПЕЦИФИКИ ИНТЕРНЕТ-МЕМОВ В АНГЛОЯЗЫЧНОМ И РУССКОЯЗЫЧНОМ ИНТЕРНЕТ-ДИСКУРСЕ 40
2.1. Методология и методы исследования 40
2.2. Анализ специфики англоязычных интернет-мемов 42
2.3. Анализ специфики русскоязычных интернет-мемов 57
2.4. Сравнительный анализ специфики и культурных особенностей интернет-мемов в англоязычном и русскоязычном сегментах интернета 76
Выводы по второй главе 79
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 86
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 88