Дипломные работы по лингвистике, делопроизводству, русскому и иностранным языкам

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЕ ЕДИНИЦЫ КАК ОБЪЕКТ ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ 5
1.1. Фразеологические единицы и их классификации 5
1.2. Семантическая структура фразеологизмов 9
1.3. Коннотативные компоненты в семантической структуре ФЕ 12
ГЛАВА 2. ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ФИТОНИМИЧЕСКИХ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ 17
2.1. Фразеологизмы с фитонимическим компонентом 17
2.2. Классификация фитонимических фразеологизмов 18
2.3. Семантические особенности ФЕ с компонентом-фитонимом 23
2.4. Коннотативные компоненты в сематической структуре фитонимических фразеологизмов 28
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 41
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 44
ПРИЛОЖЕНИЕ 49

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СЛЕНГ, ЕГО МЕСТО В ЛЕКСИКЕ СОВРЕМЕННОГО АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА 6
1.1. Понятие «Сленг» и его место в современной лингвистике 6
1.2. Сленг и родственные явления (жаргон, арго, коллоквиализм) 13
1.3. Основные способы словообразования сленга 18
1.4. Сленг студентов 23
1.4.1. История сленга студентов и причины его популярности 23
1.4.2. Структура студенческого сленга 26
Выводы по 1 главе 29
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ РЕГИОНАЛЬНЫХ ВАРИАНТОВ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА 32
2.1. Основные особенности британского варианта английского языка 32
2.2. Основные особенности американского варианта английского языка 38
2.3. Основные особенности австралийского варианта английского языка 42
Выводы по 2 главе 47
ГЛАВА 3. СРАВНИТЕЛЬНО-СОПОСТАВИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ БРИТАНСКОГО, АМЕРИКАНСКОГО И АВСТРАЛИЙСКОГО СТУДЕНЧЕСКОГО СЛЕНГА 50
3.1. Принципы отбора источников и подходы к анализу сленговой лексики 50
3.2. Сленгизмы, характеризующие учебный процесс (специальный университетский сленг) 54
3.3. Сленгизмы, характеризующие внеучебную жизнь студентов (общий сленг) 60
Выводы по 3 главе 75
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 78
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 81
ПРИЛОЖЕНИЕ 85

Введение 3
Глава 1. Особенности разговорной речи материкового путунхуа и островного гоюй 5
1.1. Отличия письменного и разговорного китайского 5
1.2. Сходства и отличия материкового путунхуа и островного гоюй 7
Выводы по 1 главе 11
Глава 2. Анализ лексико-семантических групп разговорных вариантов путунхуа и гоюй 12
2.1. Методы практической части исследования 12
2.2. Результаты исследования 21
Выводы по 2 главе 52
Заключение 53
Список литературы 55
Приложение 59

Введение 3
Глава 1. Медийный дискурс как лингвистическая категория 5
1.1. Понятие и характеристика медийного дискурса 5
1.2. Массмедиа и массовая коммуникация 12
1.3. Жанры и тексты медийного дискурса 16
Глава 2. Европейские заимствования в медийном дискурсе фарси 20
2.1. История заимствований и пуристические течения в Иране 20
2.2. Лингвистическая география заимствований 29
2.3. Морфологическая классификация заимствований 35
2.4. Семантическая характеристика европеизмов 36
2.5. Грамматическая и фонетическая адаптация заимствований 39
2.6. Калькирование как способ заимствования в Персидском языке 41
2.7. Морфологическое калькирование 47
Заключение 51
Библиографический список 54

Введение 3
Глава 1. Междометия, их грамматические особенности в русском языке 7
1.1. Вопрос о междометиях в отечественной лингвистике 7
1.2. Семантическая и функциональная роль междометий в современном русском языке 11
1.3. Проблема классификации русских междометий 16
1.4. Фразеологизация междометий в языке 21
Глава 2. Функции междометий в художественном тексте 27
2.1. Семантические и стилистические особенности междометий в русском языке 27
2.2. Стилистические функции междометий в пьесах А.Н. Островского «Гроза», «На бойком месте» 35
2.3. Особенности функционирования междометий в речевом акте 45
Заключение 51
Список литературы 54

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ МОЛОДЕЖНОГО СЛЕНГА В ЯЗЫКОЗНАНИИ 7
1.1. Лингвистический статус молодежного сленга в современном языкознании 7
1.2. Молодежь как социальная группа 21
1.3. Характеристика немецкоязычного молодежного сленга 26
Выводы по главе 1 35
ГЛАВА 2. ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПОПУЛЯРНЫХ ОНЛАЙН-ЖУРНАЛОВ «FLUTER.DE, BRAVO, SPIESSER» 38
2.1. Лексико-семантические группы молодежного сленга в немецкоязычных журналах «Fluter.de, Bravo, Spiesser» 38
2.1.1. Тематическая группа «Взаимоотношения» 39
2.1.2. Тематическая группа «Мода» 50
2.1.3. Тематическая группа «Сфера красоты» 62
2.1.4. Тематическая группа «Интернет-пространство» 70
2.1.5. Тематическая группа «Досуг» 83
2.2. Сопоставительная характеристика семантических классификаций лексем, репрезентующих молодежный сленг в немецкоязычных журналах «Fluter.de, Bravo, Spiesser» 94
Выводы по главе 2 100
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 102
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 105

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ РАССМОТРЕНИЕ СПОСОБОВ СЛОВОПРОИЗВОДСТВА В СОВРЕМЕННОМ РУССКОМ ЯЗЫКЕ 7
1.1. Основные способы словопроизводства в современном русском языке 7
1.2. Понятие семантической деривации и ее основные типы 14
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СПЕЦИФИКИ ЯЗЫКОВЫХ ЕДИНИЦ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ РЕЧИ ВОДИТЕЛЕЙ 20
2.1. Психолингвистические основы профессионального языка водителей 20
2.2. Семантическая деривация как способ создания новых слов в профессиональной речи водителей 27
2.3. Функционирование вторичных номинаций языковых единиц в различных стилях 35
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 44
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 47
ПРИЛОЖЕНИЕ 53

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СПЕЦИАЛЬНАЯ ЛЕКСИКА КАК ОСНОВА ЯЗЫКОВОЙ СПЕЦИФИКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ЯЗЫКА РАБОТНИКОВ ЮРИДИЧЕСКОЙ СФЕРЫ 6
1.1. Понятие и сущность профессионального языка 6
1.2. Профессиональный юридический язык 12
1.3. Дифференциация специальной лексики юридического языка 16
Выводы по первой главе 21
ГЛАВА 2. ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ СПЕЦИАЛЬНОЙ ЛЕКСИКИ РАБОТНИКОВ ЮРИДИЧЕСКОЙ СФЕРЫ 24
2.1. Языковые особенности терминов юридической сферы 24
2.2. Профессионализмы как составляющая языка работников юридической сферы 29
2.3. Особенности общения работников юридической сферы 31
2.4. Особенности семантики юридической терминологии (право) 45
2.5. Материалы к исследовательскому проекту в старших классах 51
Выводы по второй главе 63
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 66
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 71
ПРИЛОЖЕНИЕ 75

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ФРАНЦУЗСКИХ ТОПОНИМОВ 6
1.1. Топонимы как составная часть ономастической лексики 6
1.2. Формирование французских топонимов под влиянием бретонского языка 15
Выводы по главе 1 23
ГЛАВА 2. ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКИЕ ГРУППЫ ФРАНЦУЗСКИХ ТОПОНИМОВ С БРЕТОНСКИМ КОМПОНЕНТОМ 26
2.1. Лексико-семантическое оформление урбанонимов региона Бретань 26
2.2. Лексико-семантическое оформление гидронимов региона Бретань 38
Выводы по главе 2 45
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 48
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 51
ПРИЛОЖЕНИЕ 59

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ СЕМАНТИЧЕСКОГО ПОЛЯ В ЛИНГВИСТИКЕ 6
1.1. Полевой подход к изучению языкового материала 6
1.2. Понятие лексико-семантического поля 11
1.3. Эмоция «страх» как объект лингвистических исследований 25
Выводы по первой главе 28
ГЛАВА 2. ПОСТРОЕНИЕ ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКОГО ПОЛЯ «СТРАХ» НА ОСНОВЕ ПРОИЗВЕДЕНИЙ С. КИНГА 30
2.1. Микрополя в структуре ЛСП «Страх» в произведениях С. Кинга 30
2.2. Ядерные элементы ЛСП «Страх» в произведениях С. Кинга 32
2.3. Периферийные элементы ЛСП «Страх» в произведениях С. Кинга 34
Выводы по второй главе 40
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 44
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 49

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКОЕ ПОЛЕ КАК ПРОЯВЛЕНИЕ СИСТЕМНОСТИ В ЯЗЫКЕ 9
1.1. Понятие ЛСП как способа организации лексики 9
1.2. Лингвокультурологические факторы формирования ЛСП «Автомобиль» 17
ГЛАВА 2. ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКОЕ ПОЛЕ «АВТОМОБИЛЬ» В СОВРЕМЕННОМ РУССКОМ ЯЗЫКЕ 26
2.1. Описание лексики автомобильной сферы как системы 26
2.2. Структурный состав ЛСГ «Автомобиль» 30
2.3. Основные типы отношений в исследуемом поле и способы их выражения 33
2.3.1. Гиперо-гипонимические отношения 33
2.3.2. Синонимические отношения 34
2.3.3. Антонимические отношения 37
2.3.4. Отношения «Часть-целое» 38
2.4. Ономасеологический подход в исследовании лексики автомобильной сферы 40
ГЛАВА 3. СИСТЕМНО-ФУНКЦИОНАЛЬНЫЙ ПОДХОД К ИЗУЧЕНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ЛЕКСИКИ 49
3.1. Проблема недостаточной включенности профессионально-ориентированной лексики в учебную практику учреждений СПО 49
3.2. Формирование общих и профессиональных компетенций у студентов СПО на уроках русского языка 58
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 72
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 74
ПРИЛОЖЕНИЕ 79

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 6
1.1. Диалектика связи языка и культуры 6
1.2. Лигвокультурология как основа интегрированного описания языка и культуры 9
1.3. Языковая личность как одно из центральных понятий лингвокультурологии 11
1.4. Образ мира - картина мира - языковая картина мира: соотношение понятий 14
ГЛАВА 2. ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКИЕ ПОЛЯ, РЕПРЕЗЕНТИ-РУЮЩИЕ ОБРАЗ ВОЙНЫ В РУССКОЙ И КИТАЙСКОЙ ЛИНГВОКУЛЬТУРАХ 17
2.1. Война как явление социально-исторической природы 17
2.2. Содержание и структура лексико-семантических полевых образований 24
2.3. Общая структура лексико-семантических полей, репрезентирующих образ войны 27
2.3.1. Ядерная область лексико-семантических полей «война» / «воевать» и 战争 / 战斗 28
2.3.2. Блок «субъект / объект войны» 38
2.3.3. Блок наименований ресурсов войны 40
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 41
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 43

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПАРЕМИОЛОГИЧЕСКАЯ ЕДИНИЦА КАК ОБЪЕКТ ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО И ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ 8
1.1. Обзор теоретических подходов к термину паремиологическая единица 8
1.2. Типология паремиологических единиц: семантическая и синтаксическая вариативность 22
1.3. Гастрономия как доминанта французской лингвокультуры 35
Выводы по главе 1 41
ГЛАВА 2. РЕПРЕЗЕНТАЦИЯ ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКОГО ПОЛЯ «ГАСТРОНОМИЯ» ВО ФРАНЦУЗСКИХ ПАРЕМИОЛОГИЧЕСКИХ ЕДИНИЦАХ 42
2.1. Диахронический подход к анализу языковых единиц с аксиологическим потенциалом 42
2.2. ПЕ лексико-семантического поля гастрономия (XIII-XV вв.) 47
2.3. ПЕ лексико-семантического поля гастрономия (XVI-XVIII вв.) 59
Выводы по главе 2 69
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 70
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 74

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКОЕ ПОЛЕ КАК ОБЪЕКТ ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ 7
1.1. Содержание термина «поле» и типы полей в лингвистических исследованиях 7
1.2. Лексико-семантическая группа как структурная единица лексико-семантического поля 11
1.3. Слово-концепт как имя лексико-семантического поля 16
ГЛАВА 2. СЕМАНТИКА И ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ ЕДИНИЦ ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКОГО ПОЛЯ «ЖИЗНЬ» В ПРОИЗВЕДЕНИИ А. ЕНИКИ «НЕВЫСКАЗАННОЕ ЗАВЕЩАНИЕ» 21
2.1. Проблематика повести А. Еники «Невысказанное завещание» 21
2.2. Структура лексико-семантического поля «жизнь» 24
2.2.1. Лексический состав микрополя «родина» (ватан) 32
2.2.2. Лексический состав микрополя «человек» (кеше) 35
2.2.3. Лексический состав микрополя «болезнь» (авыру) 37
2.2.4. Лексический состав микрополя «семья» (гаиля) 41
2.2.5. Лексический состав микрополя «время» (вакыт) 42
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 45
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 49
ПРИЛОЖЕНИЕ 55

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКОЕ ПОЛЕ В АСПЕКТЕ ЛИНГВОСЕНСОРИКИ 6
1.1. Лингвосенсорика в исследованиях отечественных ученых 6
1.2. Понятие «лексико-семантическое поле» в академической лингвистике 11
1.3. Полевый метод анализа лексики в применении к школьному курсу 16
1.4. План-конспект урока по литературе «Динамика образа Евгения Онегина» в 9 классе с применением метода полевого структурирования 19
1.5. Структура лексико-семантического поля «звук» 25
1.6. Методика монтажа при анализе лексико-семантического поля 29
Выводы по первой главе 32
ГЛАВА 2. СТРУКТУРА И ДИНАМИКА ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКОГО ПОЛЯ «ЗВУК» В ПОВЕСТИ БУНИНА «АНТОНОВСКИЕ ЯБЛОКИ» 34
2.1. Анализ повести «Антоновские яблоки» в традиции лингвосенсорики 34
2.2. Структура лексико-семантического поля «звук» в повести «Антоновские яблоки» 36
2.3. Динамика лексико-семантического поля «звук» в «Антоновских яблоках»: звуковой образ воспоминания 42
Выводы по второй главе 49
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 50
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 52

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРИЯ ПОЛЯ В ЛИНГВИСТИКЕ 10
1.1. Полевые структуры в системе языка 10
1.2. Типы связей в лексических полевых системах 22
1.3. Принципы организации полевых структур (парадигматический аспект анализа) 24
Выводы 28
ГЛАВА 2. ЛЕКСИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ВЫРАЖЕНИЯ СЕМАНТИЧЕСКОГО ПОЛЯ «ЗНАНИЕ» В РУССКОМ И ТУРКМЕНСКОМ ЯЗЫКАХ 29
2.1. Средства выражения знания в русском и туркменском языках 29
2.2. Глаголы поля «Знание» в русском и туркменском языках 31
2.3. Имена существительные с общим значением «мастер», «умелец» в русском и туркменском языках 38
2.4. Имена прилагательные и причастие со значением «знающий», «умелый» в русском и туркменском языках 46
Выводы 52
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 53
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 55

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРИЯ ПОЛЯ В ЛИНГВИСТИКЕ 11
1.1. Полевые структуры в системе языка 11
1.2. Типы связей в лексических полевых системах 19
1.3. Принципы организации полевых структур (парадигматический аспект анализа) 22
Выводы 26
ГЛАВА 2. ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКОЕ ПОЛЕ «ЗНАНИЕ» В ТУРКМЕНСКОМ И РУССКОМ ЯЗЫКАХ 29
2.1. Средства выражения знаний в туркменском и русском языках 29
2.2. Глаголы поля «Знание » в туркменском и русском языках 30
2.3. Имена существительные с общим значением «мастер», «умелец» в туркменском и русском языках 40
2.4. Имена прилагательные и причастия со значением «знающий», «умелый» в туркменском и русском языках 47
2.5. Глаголы знания в практике современной школы 54
Выводы 57
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 59
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 61

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПОНЯТИЕ ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКОГО ПОЛЯ 6
1.1. Теоретические подходы к изучению лексико-семантического поля 6
1.2. Языковая картина мира 15
1.3. Структура и организация лексико-семантического поля 18
Выводы по главе 1 23
ГЛАВА 2. ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКОЕ ПОЛЕ СЛОВА «МАКИЯЖ» ВО ФРАНЦУЗСКОМ ЯЗЫКЕ 24
2.1. Феномен макияжа в социуме 24
2.2. Микрополя, составляющие ЛСП «Макияж» 26
2.3. Способы пополнения ЛСП «Макияж» 31
Выводы по главе 2 37
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 38
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 40
ПРИЛОЖЕНИЕ 44

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКОЕ ПОЛЕ 5
1.1. Содержание понятия лексико-семантическое поле 5
1.2. Структура семантического поля и его виды 6
1.3. Проблема выделения лексико-семантических полей 10
1.4. Семантические отношения внутри поля 14
1.5. Выводы 16
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКОГО ПОЛЯ «ОБЩЕНИЕ» 17
2.1. Анализ лексико-семантического поля «Общение» 17
2.2. Анализ структуры и построение семантического поля слова «Элегантный» 25
2.3. Сравнительный анализ английского и русского полей 30
2.4. Функционирование элементов ЛСП «Общение» в художественной литературе 38
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 39
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 41

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКИЙ И ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТЫ ТОПОНИМА «ПЕТЕРБУРГ/ЛЕНИНГРАД» 8
Выводы к главе 1 27
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКОГО ПОЛЯ ТОПОНИМА «ПЕТЕРБУРГ / ЛЕНИНГРАД» 29
2.1. Статистический анализ употребления топонима «Петербург/Ленинград» в произведениях литературы в 5-11 классах 31
2.2. Статистический анализ употребления других номинаций города в произведениях литературы в 5 - 11 классах 39
2.3. Имя и двухъядерная структура лексико-семантического поля «Петербург/Ленинград» 46
2.4. Номинации, формирующие периферию поля 51
2.4.1. Микрополе «Улицы» 53
2.4.2. Микрополе «Реки и каналы» 65
2.4.3. Микрополе «Площади» 71
2.4.4. Микрополе «Другие детали города» 74
Выводы к главе 2 78
ГЛАВА 3. ПРИМЕРЫ И АНАЛИЗ ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОГО КОММЕНТАРИЯ К ТОПОНИМУ «ПЕТЕРБУРГ/ЛЕНИНГРАД» 80
3.1. Лингвокультурологический комментарий топонима «Петербург/Ленинград» в произведениях литературы в 5-9 классах 81
3.2. Лингвокультурологический комментарий топонима 3 «Петербург/Ленинград» в произведениях литературы в 10-11 классах 87
3.3. Методика применения художественных текстов с использованием топонимов в иностранной аудитории 98
Выводы к главе 3 123
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 124
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 128
ПРИЛОЖЕНИЕ 134