Рефераты по психологии и педагогике
Обратите внимание!
– Материалами для написания любой теоретической работы служили учебные пособия, монографии, периодические издания - в каждой работе стоят реальные сноски.
– В любом дипломе представлены полноценные части – теоретическая, практическая (констатирующий эксперимент) и методическая (программа или формирующий эксперимент).
– В каждой дипломной работе отражен подробный количественный и качественный анализ экспериментальных данных, сделаны выводы и предложена психолого-педагогическая программа развития.
– Если Вы не нашли здесь нужную работу, обязательно посмотрите ее в разделе «Разные предметы». В данный раздел постоянно добавляются готовые работы, в том числе, и самые новейшие, которые пока просто не разобраны по конкретным дисциплинам.
Фильтр:
Дипломные работы
Курсовые работы
Контрольные работы
Рефераты
Отчеты о практике
Доклады
Все работы
| № | Тема работы | Вид | Объем | Год | Цена, ₽ | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 15746 |
Теория личности Уильяма ДжеймсаВведение 3
1. Биографические данные 6 2. Зарождение функциональной психологии 7 3. Идея У. Джеймса о потоке сознания 9 4. Составные элементы личности по Джеймсу 12 5. Влияние самооценки на поступки человека 14 6. Анализ первоисточника 19 Заключение 27 Список литературы 30 |
Реферат |
30 | 2025 |
1700 | |
| 156696 (805034) |
Теория личностно-ориентированного обученияВведение 3
Глава 1. Теоретическое обоснование личностно-ориентированного обучения 5 1.1. Понятие личностно-ориентированного обучения 5 1.2. Цели и задачи личностно-ориентированного обучения 7 Глава 2. Способы и методы личностно-ориентированного обучения 8 2.1. Метод личностно-ориентированного обучения по В.В. Серикову 8 2.2. Метод личностно-ориентированного обучения по Е.В. Бондаревской 9 2.3. Метод личностно-ориентированного обучения по И.С Якиманской 11 Глава 3. Практическое использование личностно-ориентированного обучения в общеобразовательных учреждениях 15 3.1. Сравнительный анализ традиционного и личностно-ориентированного подхода в воспитании 15 3.2. Урок в системе личностно-ориентированного обучения 16 Заключение 19 Список литературы 20 |
Реферат |
20 | 2025 |
1200 | |
| 154574 |
Теория мышления по аналогии. Джованни Гаветти-Ян РивкинВведение 3
Глава 1. Мышление как понятие в психологии 5 Глава 2. Диагностика мышления 9 Глава 3. Теория мышления как способ принятия решений 12 Глава 4. Теория мышления по аналогии. Джованни Гаветти-Ян Ривкин 15 Заключение 21 Список литературы 22 Приложения 23 |
Реферат |
35 | 2025 |
1700 | |
| 15738 |
Теория оперантного бихевиоризма Б. СкиннераВведение 3
1. Краткая биография Скиннера 5 2. Оперантное поведение Скиннера в контексте бихевиоризма 10 3. Критика бихевиоризма Скиннера 20 Заключение 23 Список литературы 26 |
Реферат |
26 | 2025 |
1500 | |
| 15747 |
Теория поля К. Левина и ее значение для развития психологииВведение 3
1. Биография К. Левина 5 2. Определение понятия «поля» 10 3. Влияние теории поля К. Левина на психологические теории 21 Заключение 32 Список литературы 34 |
Реферат |
34 | 2025 |
1700 | |
| 15748 |
Теория психологического поля К. ЛевинаВведение 3
1. Жизнь и деятельность Курта Левина 5 2. Эксперименты, доказывающие существование психологического «поля» 7 3. Основополагающие и ключевые понятия теории поля 14 Заключение 19 Список литературы 22 |
Реферат |
22 | 2025 |
1200 | |
| 15351 |
Теория семейных систем М. БоуэнаВведение 3
1. Теория эволюции и возникновения семейных систем 5 2. Основные положения теории семейных систем М. Боуэна 8 3. Техники и направления системной семейной терапии 19 Заключение 24 Список литературы 26 |
Реферат |
26 | 2025 |
1500 | |
| 156796 (805213) |
Тест как оценочное средство для текущего контроля успеваемости обучающихсяВведение 3
1. Понятие теста, его задачи и функции 5 2. Преимущества и недостатки тестов текущего контроля успеваемости, требования к их составлению 8 Заключение 14 Список литературы 15 |
Реферат |
15 | 2025 |
800 | |
| 151830 (9014171) |
Тест как средство контроля обученности иностранному языкуВведение 3
Глава 1. Теоретические основы тестологии 5 1.1. Понятия теста и тестирования 5 1.2. Функции теста 6 1.3. Признаки теста 8 Глава 2. Тестирование в сфере лингводидактики 9 Глава 3. Классификация лингводидактических тестов 10 Заключение 12 Список литературы 13 |
Реферат |
13 | 2025 |
800 | |
| 157015 (9011430) |
Тестирование и ИКТ при обучении иностранным языкамВведение 3
Глава 1. Тестирование при обучении иностранным языкам 5 1.1. Тест как форма контроля обученности иностранному языку 5 1.2. Виды тестов в процессе обучения иностранному языку 6 Глава 2. Современные информационно-компьютерные технологии в обучении иностранным языкам 10 2.1. Использование современных информационно-компьютерных технологий на уроке иностранного языка 10 2.2. Приемы и способы применения информационно-компьютерных технологий на уроках иностранного языка 12 Заключение 16 Список литературы 17 |
Реферат |
18 | 2025 |
1000 | |
| 157301 (9014169) |
Тестирование как вид контроля лексических навыковВведение 3
Глава 1. Эффективность теста как формы контроля 5 1.1. Тестовый контроль в процессе обучения иностранному языку 7 1.2. Методика составления тестов 9 Глава 2. Примеры клоуз-тестов, направленных на контроль уровня владения активной лексикой 11 Заключение 14 Список литературы 15 |
Реферат |
15 | 2025 |
800 | |
| 151867 (9014163) |
Тестирование как вид контроля фонетических навыковВведение 3
Глава 1. Теоретические основы применения тестов на уроках иностранного языка 4 1.1. Понятие контроля и теста в обучении иностранному языку 4 1.2. Функции и виды контроля при обучении иностранному языку 5 Глава 2. Методическое использование тестов при формировании фонетических навыков 7 2.1. Понятие фонетического навыка 7 2.2. Методика совершенствования фонетических навыков 8 2.3. Тестирование как способ контроля фонетических навыков 10 Заключение 12 Список литературы 13 |
Реферат |
13 | 2025 |
800 | |
| 157214 (9014185) |
Тестирование как метод педагогического контроляВведение 3
1. Традиционные формы педагогического контроля 5 2. Особенности педагогического контроля обученности 7 3. Возможности метода тестирования как средства педагогического контроля обученности 10 4. Формирование оценочной шкалы тестового контроля 13 Заключение 17 Список литературы 18 |
Реферат |
18 | 2025 |
1000 | |
| 156800 (805206) |
Тестирование как метод педагогического контроля знаний учащихсяВведение 3
1. Педагогический контроль. Его требования, функции, виды и методы 4 2. Тестирование как метод педагогического контроля 9 Заключение 17 Список литературы 19 |
Реферат |
19 | 2025 |
1000 | |
| 156797 (805212) |
Тестирование как форма контроля обучаемости иностранному языкуВведение 3
1. Тест как форма контроля обучаемости иностранному языку 4 2. Виды тестов в процессе обучения иностранному языку 7 3. Методика составления тестов 10 Заключение 14 Список литературы 15 |
Реферат |
15 | 2025 |
800 | |
| 157283 (9014145) |
Тестирование как форма контроля обученности иностранному языкуВведение 3
Глава 1. Понятие тестирования, педагогического теста. Его функции как одного из методов педагогического контроля 5 Глава 2. Тестирование при обучении иностранному языку 7 2.1. Классификация тестов по иностранным языка 7 2.2. Тестирование на выявление языковой компетенции на уроках иностранного языка 9 Глава 3. Проблемы тестового контроля 11 Заключение 13 Список литературы 14 |
Реферат |
15 | 2025 |
800 | |
| 156799 (805210) |
Тестирование по английскому языку как одна из текущих форм контроля в процессе обученияВведение 3
1. Виды и формы контроля 4 2. Функции тестового контроля 7 3. Специфика теста как формы контроля 10 Заключение 13 Список литературы 14 |
Реферат |
14 | 2025 |
800 | |
| 151737 (9014153) |
Тестирование по английскому языку как форма контроля в процессе обученияВведение 3
Глава 1. Понятие контрольно-оценочной системы 4 Глава 2. Сравнительная характеристика тестирования 6 2.1. Понятие тестирования 6 2.2. Сравнение тестирование с другими формами контроля обучаемой деятельности 7 Глава 3. Тестирование как один из ключевых компонентов в системе контроля при обучении английскому языку 9 Заключение 10 Список литературы 11 |
Реферат |
11 | 2025 |
500 | |
| 157282 (9014152) |
Тестирование по иностранному языку как средство контроля и обученияВведение 3
1. Понятие тестирования 5 2. Критерии тестирования 6 3. Преимущества и недостатки тестирования 6 4. Виды и типы тестов 8 Заключение 11 Список литературы 12 |
Реферат |
12 | 2025 |
500 | |
| 151740 (9014180) |
Тестирование по иностранному языку как средство контроля и обучения: виды, особенностиВведение 3
1. Тестирование в США 5 2. Развитие тестирования в России 6 3. Современная теория тестов (IRT) 7 4. Недостатки тестирования 9 5. Виды тестов по английскому 9 Заключение 19 Список литературы 20 |
Реферат |
20 | 2025 |
1200 |
Как купить готовый реферат по психологии и педагогике
- Вы находите готовый реферат по психологии и педагогике в нашем каталоге. Если тема, объем и содержание удовлетворяют Вашим требованиям, то Вы просто нажимаете на работу и оформляете форму заказа.
- Получаете на указанный Вами электронный адрес инструкции по оплате, выполняете их.
- Подтверждаете оплату любым удобным способом и получаете работу.
В целом, выбрав работу, нажмите на нее и далее действуйте по инструкции.
Зачем покупать готовый реферат по психологии и педагогике
- Во-первых, Вы приобретаете готовый реферат в несколько раз дешевле, чем такая же работа на заказ.
- Во-вторых, все представленные в нашей коллекции работы уже были сданы и успешно защищены - следовательно, Вы не приобретаете «кота в мешке», а получаете работу, которая ранее была проверена преподавателем. Естественно, любую готовую работу, мы добавляем в Каталог только после окончательной ее защиты.
- В-третьих, если Вы решили писать работу самостоятельно и не знаете с чего начать, то купив у нас готовый реферат, Вы получите отличный каркас для написания своей работы.
Приобретая у нас готовый реферат по психологии и педагогике, Вы экономите не только деньги, но и время.