Контрольные работы по психологии и педагогике
Обратите внимание!
– Материалами для написания любой теоретической работы служили учебные пособия, монографии, периодические издания - в каждой работе стоят реальные сноски.
– В любом дипломе представлены полноценные части – теоретическая, практическая (констатирующий эксперимент) и методическая (программа или формирующий эксперимент).
– В каждой дипломной работе отражен подробный количественный и качественный анализ экспериментальных данных, сделаны выводы и предложена психолого-педагогическая программа развития.
– Если Вы не нашли здесь нужную работу, обязательно посмотрите ее в разделе «Разные предметы». В данный раздел постоянно добавляются готовые работы, в том числе, и самые новейшие, которые пока просто не разобраны по конкретным дисциплинам.
| № | Тема работы | Вид | Объем | Год | Цена, ₽ | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 15457 |
Роль игры в экологическом воспитании детейВведение 3
1. Роль игры в экологическом воспитании детей 4 2. Игры с естественным материалом (песок, вода, снег), их значение для развития сенсорной культуры и познания природы 6 3. Игры с готовым содержанием и правилами (дидактические и подвижные игры) 7 4. Методика проведения игр 9 5. Творческие игры природоведческого содержания 11 6. Опыт работы по использованию игр в экологическом воспитании 12 Заключение 16 Список литературы 17 |
Контрольная |
17 | 2025 |
1000 | |
| 152262 |
Роль моделирования в экологическом образовании детей дошкольного возраста1. Сущность моделирования и его значение в экологическом образовании дошкольников 3
2. Виды моделей, используемых в экологическом образовании 6 3. Конспект занятия для детей с использованием моделирования 10 Список литературы 15 |
Контрольная |
15 | 2025 |
800 | |
| 153475 |
Роль переживаний личности в формировании отклонений в поведенииВведение 3
1. Девиантное поведение и его типы 5 2. Роль переживания личности в формировании отклонений в поведении 8 Заключение 11 Список литературы 13 |
Контрольная |
13 | 2025 |
800 | |
| 153636 |
Роль подражания в историческом развитии общества и в онтогенезеВведение 3
1. Исторические предпосылки развитие идеи подражания 5 2. Роль подражания в историческом развитии человеческого общества в онтогенезе 7 Заключение 11 Список литературы 13 |
Контрольная |
13 | 2025 |
800 | |
| 15708 |
Роль пола в возрастном развитии человека с точки зрения психоанализа1. Введение 3
2. Психоанализ о роли пола в возрастном развитии человека 5 3. Заключение 20 4. Список литературы 21 |
Контрольная |
21 | 2025 |
1200 | |
| 153901 |
Роль речи в формировании сознанияВведение 3
1. Роль языка в общении и формировании сознания. История языка 5 2. Формирование речи в онтогенезе 9 3. Мозговая организация регулирующей функции речи 12 Заключение 17 Список литературы 19 |
Контрольная |
19 | 2025 |
1000 | |
| 15923 |
Роль ритуалов в жизни ребенка и взрослогоВведение 3
1. Общая характеристика ритуалов 4 2. Ритуалы в жизни детей 9 Заключение 11 Список литературы 13 |
Контрольная |
13 | 2025 |
800 | |
| 152431 (9016829) |
Роль семейного воспитания в развитии ребенка1. Роль родителей в развитии ребенка 3
2. Ошибки семейного воспитания 5 3. Особенности воспитания единственного ребенка в семье 7 4. Специфика воспитания в многодетной семье 10 5. Воспитание ребенка в неполной семье 11 Список литературы 14 |
Контрольная |
14 | 2025 |
800 | |
| 15638 |
Руководство группой, личность и функции руководителяВведение 3
1. Стиль руководства 5 2. Личность руководителя 7 3. Функции руководителя 11 Заключение 14 Список литературы 15 |
Контрольная |
15 | 2025 |
800 | |
| 15924 |
Самообразование и самовоспитание студентовВведение 3
1. Общая характеристика самообразования студентов 5 2. Понятие о самовоспитании студентов 8 Заключение 12 Список литературы 14 |
Контрольная |
14 | 2025 |
800 | |
| 153070 |
Самооценка и развитие личности в младшем школьном возрастеВведение 3
1. Представления о других людях и развитие Я-концепции в младшем школьном возрасте 5 2. Развитие и структуры самооценки 10 3. Влияние школьного обучения на формирование самооценки ребенка 13 4. Притязания на признание со стороны взрослых и влияние учебной деятельности на развитие личности младших школьников 22 Заключение 32 Список литературы 34 |
Контрольная |
34 | 2025 |
1700 | |
| 153931 |
Самооценка и уровень притязаний личностиВведение 3
1. Самооценка 4 2. Уровень притязаний 10 Заключение 16 Список литературы 17 |
Контрольная |
17 | 2025 |
1000 | |
| 157275 (9013674) |
Самооценка личности и ее влияние на учебу и профессиональную деятельностьВведение 3
1. Психологические подходы к проблеме 5 2. Экспериментальное исследование и анализ полученных результатов 7 Заключение 15 Список литературы 16 Приложение 17 |
Контрольная |
19 | 2025 |
1000 | |
| 153082 |
Саморегуляция неблагоприятных психологических состояний на рабочем местеВведение 3
1. Саморегуляция неблагоприятных психологических состояний. Психологическое содержание стресса, фрустрации, аффекта 5 1.1. Психологическое содержание стресса 12 1.2. Психологическое содержание фрустрации 17 1.3. Психологическое содержание аффекта 19 2. Психолого-педагогическое обоснование выражения «куда ветер дует» 20 Заключение 23 Список литературы 25 |
Контрольная |
25 | 2025 |
1500 | |
| 153991 |
Самосовершенствование личностиВведение 3
1. Самообразование и саморазвитие в современной системе образования 5 2. Самостоятельная работа над собой 9 Заключение 17 Список литературы 18 |
Контрольная |
18 | 2025 |
1000 | |
| 153136 |
Самосознание личности и его компонентыВведение 3
1. Анализ теоретических подходов к изучению самосознания в зарубежной и отечественной психологии 5 2. Компоненты самосознания 9 3. Общее представление о самооценке как составляющей самосознание 17 Заключение 20 Список литературы 21 |
Контрольная |
21 | 2025 |
1200 | |
| 157192 (807800) |
Связь психологии с другими науками, философией, искусством и религией. Предмет, задачи и принципы современной психологии. Развитие психики человека в онтогенезе. Развитие сознания у ребенка1. Связь психологии с другими науками, философией, искусством и религией 3
2. Предмет, задачи и принципы современной психологии 9 3. Развитие психики человека в онтогенезе 11 4. Развитие сознания у ребенка 14 Список литературы 29 |
Контрольная |
30 | 2025 |
1700 | |
| 15904 |
Секс по принуждению и его особенностиВведение 3
1. Типология секса по принуждению 6 2. Как избежать изнасилования 9 3. Последствия изнасилования 12 Заключение 15 Список литературы 17 |
Контрольная |
17 | 2025 |
1000 | |
| 15892 |
Секс, семья, брак, их взаимосвязьВведение 3
1. Основные положения о сексуальности и сексе 5 2. Общая характеристика семьи 9 3. Особенности вступления в брак и стадии развития брака 13 Заключение 20 Список литературы 22 |
Контрольная |
22 | 2025 |
1200 | |
| 15893 |
Сексуальная ареактивностьВведение 3
1. Сексуальная ареактивность 5 2. Терапевтическая стратегия 9 Заключение 18 Список литературы 19 |
Контрольная |
19 | 2025 |
1000 |
Как купить готовую контрольную работу по психологии и педагогике
- Вы находите готовую контрольную работу по психологии и педагогике в нашем каталоге. Если тема, объем и содержание удовлетворяют Вашим требованиям, то Вы просто нажимаете на работу и оформляете форму заказа.
- Получаете на указанный Вами электронный адрес инструкции по оплате, выполняете их.
- Подтверждаете оплату любым удобным способом и получаете работу.
В целом, выбрав работу, нажмите на нее и далее действуйте по инструкции.
Зачем покупать готовую контрольную работу по психологии и педагогике
- Во-первых, Вы приобретаете готовую контрольную работу в несколько раз дешевле, чем такая же работа на заказ.
- Во-вторых, все представленные в нашей коллекции работы уже были сданы и успешно защищены - следовательно, Вы не приобретаете «кота в мешке», а получаете работу, которая ранее была проверена преподавателем. Естественно, любую готовую работу, мы добавляем в Каталог только после окончательной ее защиты.
- В-третьих, если Вы решили писать работу самостоятельно и не знаете с чего начать, то купив у нас готовую контрольную работу, Вы получите отличный каркас для написания своей работы.
Приобретая у нас готовую контрольную работу по психологии и педагогике, Вы экономите не только деньги, но и время.