Дипломные работы по лингвистике, делопроизводству, русскому и иностранным языкам

Введение 3
Глава 1. Сравнение как изобразительное средство в русском и китайском языках 5
1.1. Стилистические средства языка 5
1.2. Понятие тропа. Основные функции тропов 8
1.2.1. Тропы русского языка 8
1.2.2. Тропы китайского языка 12
1.3. Сравнение в русском языке 15
1.4. Сравнение в китайском языке 17
Выводы по первой главе 22
Глава 2. Анализ примеров образного сравнения в китайском и русском языках 24
2.1. Сравнительные обороты русского языка, описывающие движения ног 24
2.2. Сравнительные обороты китайского языка, описывающие движения ног 30
2.3. Результаты анкетирования носителей китайского языка 40
Выводы по второй главе 45
Заключение 47
Библиографический список 48

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ДЕЙКСИСА 9
1.1. Понятие дейксиса в лингвистике 9
1.2. Средства выражения дейксиса в естественном языке 21
1.3. Функции местоимения в естественном языке 28
1.4. Средства выражения посессивности в РЯ и АЯ 33
Выводы по главе 1 40
ГЛАВА 2. РЕАЛИЗАЦИЯ ДЕЙКСИСА В ТЕКСТЕ 41
2.1. Притяжательные местоимения в английском языке 41
2.2. Притяжательные местоимения в русском языке 48
2.3. Возвратно-притяжательное местоимение свой 55
2.4. Способы перевода притяжательных местоимений 61
Выводы по главе 2 68
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 70
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 73
ПРИЛОЖЕНИЕ 81

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. КОНЦЕПТ «ДОМ-КРЕПОСТЬ» В БРИТАНСКОЙ ЛИНГВОКУЛЬТУРЕ 6
1.1. Понятие «концепт» в современной лингвокультурологии 6
1.2. Концепт как основа языковой картины мира 13
1.3. Изучение концепта «дом (house/home) - крепость» в британской лингвокультуре 20
1.4. Понятие «деконструкция» 32
Выводы к главе 1 41
ГЛАВА 2. РЕПРЕЗЕНТАЦИЯ ДЕКОНСТРУИРОВАННОГО КОНЦЕПТА «ДОМ-КРЕПОСТЬ» В РОМАНЕ С. УОТЕРС «ТОНКАЯ РАБОТА» 43
2.1. Лингвостилистический анализ примеров деконструкции концепта «дом-крепость» в романе С. Уотерс «Тонкая работа» 43
2.2. Сравнительный анализ использования концепта «дом» в романе С. Уотерс «Тонкая работа» и в произведениях В. Вулф 60
Выводы к главе 2 67
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 68
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 71
ПРИЛОЖЕНИЕ 76

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ДЕЛОВОГО ОБЩЕНИЯ 6
1.1. Понятие и основные характеристики делового общения 6
1.2. Функции и средства деловых переговоров 5
1.3. Виды, формы и принципы деловых переговоров 15
ГЛАВА 2. ТИПОЛОГИЯ СТРАТЕГИЙ РЕЧЕВОГО ПОВЕДЕНИЯ 24
2.1. Понятие стратегии и тактики речевого поведения 24
2.2. Типичная коммуникативная ситуация 27
2.3. Коммуникативные стратегии и тактики на разных этапах деловых переговоров 32
ГЛАВА 3. ЯЗЫКОВЫЕ ОСОБЕННОСТИ ВЕДЕНИЯ ДЕЛОВЫХ ПЕРЕГОВОРОВ НА ПРИМЕРЕ РОССИЙСКИХ КОМПАНИЙ ООО «КАНЦЛЕР» И «НИКА МЕБЕЛЬ» 43
3.1. Деловые переговоры как речевой жанр 43
3.2. Лингвистическая специфика языка делового общения 47
3.3. Анализ риторических средств языка и их влияние на адресата в деловых переговорах 56
3.4. Анализ скриптов деловых переговоров на примере российских компаний 61
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 75
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 76
ПРИЛОЖЕНИЕ 85

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы кадрового документооборота в организации 6
1.1. Делопроизводство в кадровой службе: понятие, цель и функции 6
1.2. Особенности ведения кадрового документооборота 8
1.3. Электронный документооборот: развитие и современное состояние 23
Глава 2. Анализ делопроизводственного обеспечения системы управления персоналом в АО «Русская Телефонная Компания» 31
2.1. Характеристика деятельности АО «Русская Телефонная Компания» 31
2.2. Анализ кадрового состава АО «Русская Телефонная Компания» 36
2.3. Анализ кадрового документооборота кадровой службы АО «Русская Телефонная Компания» и направления совершенствования 39
Заключение 46
Библиографический список 49
Приложение 54

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОСОБЕННОСТИ ДЕРИВАЦИОННЫХ ПРОЦЕССОВ НАРЕЧИЯ КАК ЧАСТИ РЕЧИ 8
1.1. Частеречный анализ и деривационные особенности наречий 8
1.2. Лексико-грамматические особенности семантических разрядов наречий 14
1.3. Процесс адвербиализации и наречия, мотивированные именами существительными (отсубстантивные наречия) 19
ГЛАВА 2. ПРАВОПИСАНИЕ НАРЕЧИЙ И НАРЕЧНЫХ СОЧЕТАНИЙ, ОБРАЗОВАННЫХ ОТ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ С ПРЕДЛОГОМ 27
2.1. Раздельное написание наречий, образованных от существительных 27
2.2. Слитное написание наречий, образованных от существительных 32
2.3. Практические рекомендации и упражнения по разграничению и правописанию грамматических омонимов: (наречий и существительных с предлогами) при обучении русскому языку как иностранному 36
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 44
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 46

Введение 3
Глава 1. Проблемы фразеологии в лингвистике 5
1.1. Фразеологическая единица и ее сущность 5
1.2. Специфика фразеологической системы 12
1.3. Коннотация как средство экспрессивной окраски номинативных единиц 16
1.4. Структурные типы фразеологических единиц во французском языке 21
1.5. Функционально-стилистические коннотации 28
1.6. Этимология фразеологических единиц с компонентом «зооним» в современном испанском языке 32
1.7. Расхождение в области фразеологии в русском и французском языках 36
Выводы по главе 42
Глава 2. Диагностика функционирования фразеологических единиц с компонентом «зооним» в русском и французском языках 44
2.1. Особенности французских и русских фразеологических единиц с компонентом «зооним» 44
2.2. Диагностика функционирования зоофразеологизмов в русском языке 51
2.3. Тематическая диагностика фразеологических единиц с компонентом «зооним» во французском, испанском и русском языках 56
Выводы по главе 73
Заключение 75
Список литературы 78
Приложения 85

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы изучения диалектизмов и окказионализмов 7
1.1. Понятие и особенности диалектизмов 7
1.2. Окказионализмы и их типы 16
1.3. Роль диалектизмов и окказионализмов в произведениях русской литературы 23
Глава 2. Исследование диалектизмов и окказионализмов на примере произведений С. Писахова 29
2.1. Диалектизмы и окказионализмы в произведениях С. Писахова 20
2.2. Изучение диалектизмов и окказионализмов в школе 34
Заключение 48
Список литературы 52
Приложение 58

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ РУССКИХ ГОВОРОВ 8
1.1. Основные понятия современных диалектных исследований 10
1.2. Этнолингвистическая характеристика Астраханского края 20
1.3. История сёл Ватажка и Марфино 24
ГЛАВА 2. ДИАЛЕКТНЫЙ ЯЗЫК С. ВАТАЖКА И С. МАРФИНО 25
2.1. Диалектные особенности с. Ватажка и с. Марфино 30
2.2. Функционирование диалектных слов в речи местных жителей 39
2.3. Применение диалектного материала на уроках русского языка 56
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 55
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 57

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ИЗУЧЕНИЯ ДИАЛЕКТНОЙ ЛЕКСИКИ В АСТРАХАНСКОЙ ОБЛАСТИ 8
1.1. История изучения диалектной лексики в Астраханской области 8
1.2. Современные тенденции и подходы к изучению диалектной лексики 15
1.3. Изучение диалектной лексики в Астраханской области 25
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ ДИАЛЕКТНОЙ ЛЕКСИКИ ГОВОРА В С. СТАРИЦА 32
2.1. Лексические особенности говора с. Старица 32
2.2. Функционирование диалектных слов в речи местных жителей 40
2.3. Способы словообразования диалектных слов исследуемого говора и применение диалектного материала на уроках русского языка 47
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 58
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 60

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы изучения лексических диалектизмов 7
1.1. Соотношение понятий язык и культура 7
1.2. Вербализация региональной картины мира в произведениях А.И. Шадрина 16
1.3. Русский язык и астраханские диалектизмы 23
Глава 2. Семантические и функциональные особенности лексических диалектизмов в произведениях А.И. Шадрина 33
2.1. Системная организация астраханских лексических диалектизмов 33
2.2. Функции диалектизмов в художественной речи 40
Заключение 51
Список литературы 54

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ДИАЛЕКТНАЯ ЛЕКСИКА В ЯЗЫКЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 9
1.1. Диалектизмы. Диалектное слово. Типы диалектизмов 9
1.2. Использование диалектных слов в произведениях М.М. Пришвина 14
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ УПОТРЕБЛЕНИЯ ДИАЛЕКТНЫХ СЛОВ В ПОВЕСТЯХ М.М. ПРИШВИНА 17
2.1. Краткая биография М.М. Пришвина 17
2.2. Функционирование диалектизмов в произведениях 18
2.3. Диалектизмы из произведений М.М. Пришвина как материал для уроков русского языка 21
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 43
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 45

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ДИАЛЕКТНОЙ ЛЕКСИКИ 7
1.1. Характеристика понятия «диалектная лексика» 7
1.2. Особенности диалектной лексики Архангельской области 16
1.3. Лексикографический аспект изучения диалектной лексики 23
Выводы 29
ГЛАВА 2. ДИАЛЕКТНАЯ ЛЕКСИКА ДЕРЕВНИ ЛОПШЕНЬГА АРХАНГЕЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ: ИЗ ОПЫТА ПРАКТИЧЕСКОГО ОПИСАНИЯ 31
2.1. Из истории деревни Лопшеньга Архангельской области 31
2.2. Общая характеристика источника и материла исследования 36
2.3. Структурно-семантические особенности диалектной лексики деревни Лопшеньга Архангельской области 39
2.4. Лексикографическое описание диалектной лексики деревни Лопшеньга Архангельской области 56
Выводы 62
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 64
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 66
ПРИЛОЖЕНИЕ 73

Введение 3
Глава 1. Общая характеристика архангельских говоров и их исследование в отечественной науке 7
1.1. Исследование архангельских говоров в отечественной науке 7
1.1.1. Первый опыт изучения говоров Архангельского Севера XVIII века 10
1.1.2. Исследование говоров территории Архангельского Севера в XIX веке 11
1.1.3. Исследование архангельских говоров в XX веке 13
1.2. Общая характеристика архангельских говоров 15
1.3. Изучение архангельских сказок в научном аспекте 18
1.4. Использование диалектизмов в устном народном творчестве и в фольклоре 21
Глава 2. Диалектные особенности архангельских сказок 24
2.1. Классификация и анализ фонетического материала 24
2.1.1. Ударный вокализм 24
2.1.2. Безударный вокализм 26
2.1.3. Консонантизм 28
2.2. Классификация и анализ морфологического материала 31
2.2.1. Имя существительное 31
2.2.2. Имя прилагательное, числительное, местоимение 35
2.2.3. Глагол 39
2.3. Классификация и анализ синтаксического материала 42
2.4. Классификация и анализ лексического материала 46
2.4.1. Семантические диалектизмы 47
2.4.2. Различия в ударении 48
2.4.3. Лексико-словообразовательные диалектизмы 49
2.4.4. Фонетические диалектизмы 52
2.4.5. Собственно лексические диалектизмы 53
Глава 3. Методические рекомендации по курсу «Русская диалектология» (анализ текста) 57
3.1. Содержание и описание практического занятия 57
3.2. Результаты выполнения задания студентами 62
Заключение 64
Список литературы 67
Приложение 74

Введение 3
Глава 1. Диалектология 9
1.1. Понятие «диалектология» и «диалект» 9
1.2. Диалекты Японии на современном этапе развития 12
1.3. История изучения диалектов в Японии 20
Выводы по первой главе 28
Глава 2. Противостояние диалектов Канто и Кансай 30
2.1. История противостояния диалектов регионов Канто и Кансай 30
2.2. Отличия диалектов Канто и Кансай в современной Японии 36
Выводы по второй главе 41
Заключение 43
Список литературы 46

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. КОМПЬЮТЕРНАЯ ИГРА В МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ 6
1.1. Языковая локализация как вид межкультурной коммуникации 6
1.2. Китайский игровой дискурс и его национальная специфика 10
1.3. Культурные отсылки и стратегии их перевода в локализации 17
1.4. Технический процесс и трудности игровой локализации 24
Выводы по главе 1 30
ГЛАВА 2. ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ЛОКАЛИЗАЦИИ КОМПЬЮТЕРНОЙ ИГРЫ 32
2.1. Общая характеристика компьютерной игры «Genshin Impact» и специфика её локализации 32
2.2. Лингвокультурная составляющая в формировании игрового мира и сюжета 38
2.3. Реализация культурных отсылок в русской и английской локализациях 46
Выводы по главе 2 49
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 51
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 54
ПРИЛОЖЕНИЕ 60

Введение 3
Глава 1. Коммуникативные стратегии и тактики политического дискурса 6
1.1. Определение понятий «стратегия» и «тактика» в лингвистике 6
1.2. Базовые характеристики политического дискурса 9
1.3. Основные стратегии и тактики политического дискурса 13
Выводы по главе 1 21
Глава 2. Диахронический аспект изучения коммуникативных стратегий и тактик в инаугурационных речах президентов США 23
2.1. Инаугурационные речи первых президентов США (Дж. Вашингтон, Т. Джефферсон) 25
2.2. Инаугурационные речи президентов США 19-20 веков (А. Линкольн, Дж. Кеннеди) 32
2.3. Инаугурационные речи президентов США 21 века (Б. Обама, Д. Трамп) 47
Выводы по главе 2 71
Заключение 73
Список литературы 76

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ РАЗВИТИЯ ТИПОВ СКЛОНЕНИЯ ИМЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ В ГЕРМАНСКИХ ЯЗЫКАХ 7
1.1. Особенности склонения прилагательных в общегерманской праоснове 7
1.2. Степень изученности представленности категории падежа в германских языках 10
Выводы по первой главе 13
ГЛАВА 2. ПАРАДИГМА СКЛОНЕНИЯ ИМЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ В ДРЕВНИХ ГЕРМАНСКИХ ЯЗЫКАХ 14
2.1. Типы склонения имен прилагательных в древнеисландском языке 14
2.2. Склонения имен прилагательных в древневерхненемецком языке 19
2.3. Особенности склонения прилагательных в готском языке 25
2.4. Сравнительная характеристика типов склонения имен прилагательных в древних германских языках 38
Выводы по второй главе 44
ГЛАВА 3. РАЗВИТИЕ ПАРАДИГМЫ СКЛОНЕНИЯ ИМЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ В СОВРЕМЕННОМ ИСЛАНДСКОМ И НОВОВЕРХНЕНЕМЕЦКОМ ЯЗЫКАХ 46
3.1. Типы склонения имен прилагательных в современном исландском языке 46
3.2. Сохранение норм склонения имен прилагательных в нововерхненемецком языке 52
3.3. Сравнительный анализ развития парадигмы склонения имен прилагательных в исландском и немецком языках 55
Выводы по третьей главе 58
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 60
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 64

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПАРЕМИОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ В ДИАХРОНИЧЕСКОМ АСПЕКТЕ 6
1.1. Паремия как единица паремиологии 6
1.2. Пословица в японском языке 10
1.3. Диахронический и синхронический подходы при изучении языковых явлений 13
1.4. Изучение паремий с точки зрения диахронического подхода 16
Выводы по главе 1 19
ГЛАВА 2. ДИАХРОНИЧЕСКИЙ ПОДХОД К СРАВНЕНИЮ ПАРЕМИОЛОГИИ ЯПОНСКОГО ЯЗЫКА С СЕРЕДИНЫ XX В. ПО НАЧАЛО XXI В 21
2.1. Анализ воспроизводимости паремий 21
2.2. Трансформации паремий 26
2.3. Анализ паремий, находившихся в пассивном словаре 31
2.4. Паремии, сохранившиеся в современном японском языке без изменений 35
2.5. Результаты опроса японцев об использовании некоторых паремий 36
Выводы по главе 2 41
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 43
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 46
ПРИЛОЖЕНИЕ 50

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ АНТОНИМИЧЕСКОГО ПЕРЕВОДА 9
1.1. Роль отрицания в русском и английском языках 9
1.2. Антонимический перевод и его виды 14
1.3. Эквивалентность и адекватность перевода 20
1.4. Методология исследования антонимического перевода 22
Выводы по главе 1 25
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ МОДЕЛЕЙ АНТОНИМИЧЕСКОГО ПЕРЕВОДА В ПОЛИТИЧЕСКОМ ДИСКУРСЕ 28
2.1. Сохранение общего смысла предложения при использовании других смысловых форм внутри предложения в англо-русском переводе 28
2.1.1. Перевод имплицитно отрицательных наречий и прилагательных 28
2.1.2. Перевод конструкций с глаголами to fail, to avoid, to prevent, to lack 31
2.1.3. Перевод конструкций с предлогом without 40
2.1.4. Перевод конструкций с предикатами to be reluctant, to be beyond, to be short/to fall short 42
2.1.5. Перевод конструкций с союзом until 46
2.1.6. Перевод конструкций с rather than, much more 48
2.2. Замена элемента в оригинале его антонимическим аналогом в англо-русском переводе 50
2.3. Перенос фокуса отрицательного элемента в англо-русском переводе 52
2.4. Перенос фокуса отрицательного элемента в русско-английском переводе 53
2.5. Сохранение общего смысла предложения при использовании других смысловых форм внутри предложения в русско-английском переводе 55
2.6. Замена элемента в оригинале его антонимическим аналогом в русско-английском переводе 60
Выводы по главе 2 64
ГЛАВА 3. АНАЛИЗ МОДЕЛЕЙ АНТОНИМИЧЕСКОГО ПЕРЕВОДА В ХУДОЖЕСТВЕННОМ ДИСКУРСЕ 65
3.1. Сохранение общего смысла предложения при использовании других смысловых форм внутри предложения в англо-русском переводе 65
3.1.1. Перевод конструкций с предлогом without 66
3.1.2. Перевод конструкций с глаголом to miss 68
3.2. Перенос фокуса отрицательного элемента в англо-русском переводе 72
3.3. Замена элемента в оригинале его антонимическим аналогом в англо-русском переводе 74
3.4. Сохранение общего смысла предложения при использовании других смысловых форм внутри предложения в русско-английском переводе 77
3.4.1. Перевод конструкций с глаголом to refuse 77
3.4.2. Перевод конструкций с предлогом without 77
3.5. Перенос фокуса отрицательного элемента в русско-английском переводе 79
Выводы по главе 3 81
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 83
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 85

Введение 3
Глава 1. Общая характеристика переводческих ошибок 8
1.1. Дидактический потенциал как педагогическая категория 9
1.2. Понятие переводческой ошибки 14
1.3. Классификация переводческих ошибок 21
Выводы по главе 1 28
Глава 2. Дидактический потенциал переводческих ошибок на материале романа Артура Хейли «Аэропорт» 30
2.1. Классификация переводческих ошибок в романе Артура Хейли «Аэропорт» 31
2.2. Анализ переводческих ошибок в романе Артура Хейли «Аэропорт» 35
2.3. Роль и дидактическое значение переводческих ошибок в романе Артура Хейли «Аэропорт» 45
Выводы по главе 2 50
Заключение 52
Библиография 55
Приложение 61

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы изучения детской речи 7
1.1. Детская речь как объект исследования 7
1.2. Тематическая группа «Животные» в научной и языковой картине мира 16
1.3. О понятии «диминутив» 22
Выводы по первой главе 27
Глава 2. Диминутивы в речи детей 2-8 лет 29
2.1. Характеристика источников материала 29
2.2. Семантические и словообразовательные особенности диминутивов 38
2.3. Диминутивы тематической группы «животные» в языковой картине мира и в картине мира ребенка 2-8 лет: сравнительно-сопоставительный аспект 49
Выводы по второй главе 56
Заключение 57
Список литературы 59
Приложение 65

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы изучения диминутивов в лингвистике 6
1.1. Понятие и происхождение термина «диминутив» 6
1.2. Классификации и типологическое представление диминутивов 10
Глава 2. Гендерные исследования в отечественном и зарубежном языкознании 16
2.1. О понятии «гендер» 16
2.2. Языковое сознание в гендерном аспекте 22
Глава 3. Диминутивы новогреческого языка в речи мужчин и женщин 29
3.1. Словообразование диминутивов в новогреческом языке 29
3.2. Сравнительно-сопоставительный анализ диминутивов в речи мужчин и женщин на основе литературных произведений греческих писателей 31
3.3. Статистический анализ диминутивов в речи мужчин и женщин на основе опроса 39
Заключение 47
Список литературы 50
Приложение 56

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 6
1.1. Гендер как социальный конструкт 6
1.1.1. Исторические предпосылки изучения гендера 9
1.1.2. Теория социального конструирования гендера: концепция и основные понятия 14
1.2. Теория интеракционизма и её место в современной гендерной лингвистике 17
1.3. Понятийный аппарат работы 22
1.3.1. Гендерные стереотипы 23
1.3.2. Нейтрализация и спецификация гендера 26
1.4. Лингвистическое конструирование гендера 28
Выводы по первой главе 32
ГЛАВА 2. МУЛЬТИПЛИКАЦИОННЫЙ ДИСКУРС КАК ОБЪЕКТ НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ 34
2.1. Понятие дискурса 34
2.2. Институциональная специфика мультипликационного дискурса 37
2.3. Мультфильм как поликодовый текст 44
2.4. Мультипликационный фильм как средство конструирования гендера 46
Выводы по второй главе 51
ГЛАВА 3. СПЕЦИФИКА ГЕНДЕРНЫХ РЕПРЕЗЕНТАЦИЙ В МУЛЬТИПЛИКАЦИОННОМ ДИСКУРСЕ 52
3.1. Алгоритм исследования 52
3.2. Лингвистические средства конструирования гендера в мультипликационном дискурсе 55
3.3. Нелингвистические средства конструирования гендера в мультипликационном дискурсе 77
3.4. Комплексное воспроизведение и деконструкция гендерных стереотипов с помощью языковых и иных семиотических средств 88
Выводы по третьей главе 107
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 110
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 113

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ДЕРИВАЦИОННО-СЕМАНТИЧЕСКОЕ ПРОСТРАНСТВО СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ГНЕЗДА С ВЕРШИНОЙ «ЛЬСТЬ» В СТАРОСЛАВЯНСКОМ ЯЗЫКЕ 7
1.1. Словообразовательное гнездо и различные аспекты его изучения 7
1.2. Структурно-семантические связи словообразовательного гнезда с исходным старославянским субстантивом «лесть» 12
Выводы по первой главе 19
ГЛАВА 2. ИЗМЕНЕНИЕ ДЕРИВАЦИОННО-СЕМАНТИЧЕСКИХ СВЯЗЕЙ СУБСТАНТИВА «ЛЕСТЬ» В СОВРЕМЕННОМ РУССКОМ ЯЗЫКЕ 22
2.1. Словообразовательное гнездо с исходным субстантивом «лесть» в современном русском языке 22
2.2. Семантика субстантива «лесть» в современном русском языке 29
2.3. Материалы для исследовательского проекта в 9-м классе по проблеме изучения структурно-семантических связей субстантива «лесть» в старославянском и современном русском языках 39
Выводы по второй главе 43
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 45
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 47

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ПРИРОДА ЗНАЧЕНИЯ 6
1.1. Сущность лексического значения 6
1.2. Концепции полисемии в лингвистике 12
1.3. Смысловая структура сознания и личностный смысл 14
1.4. Основные пути изменений значения слова в системе языка 16
1.5. Особенности интернет-коммуникации 20
1.6. Заимствования как лингвистический феномен 24
Выводы по 1 главе 29
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ СЕМАНТИЧЕСКИХ ИЗМЕНЕНИЙ АНГЛИЙСКИХ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ 31
2.1. Этимология компьютерной терминологии английского языка 31
2.2. Этимология англоязычного сленга в интернет-коммуникации 52
2.3. Этимология русской компьютерной терминологии 67
Выводы по 2 главе 75
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 77
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 79

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ СТРАТЕГИИ АГРЕССИИ В ДИПЛОМАТИЧЕСКОМ ДИСКУРСЕ 7
1.1. Общая характеристика дипломатического дискурса 7
1.2. Специфика традиционной публичной дипломатии. Особенности современной публичной дипломатии 9
1.3. Риторика дипломатических представителей. Этические нормы речевого взаимодействия. Основы дипломатического протокола 15
1.4. Феномен агрессии. Описание и классификация 18
1.5. Определение и функции речевой стратегии. Стратегии и тактики агрессии в дипломатическом дискурсе 22
Выводы по первой главе 26
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ДИНАМИКИ ЯЗЫКОВЫХ СРЕДСТВ ВЫРАЖЕНИЯ АГРЕССИИ В ДИПЛОМАТИЧЕСКОМ ДИСКУРСЕ 27
2.1. Анализ языковых средств выражения агрессии в англоязычном дипломатическом дискурсе 29
2.1.1. Фултонская речь У. Черчилля в 1946 году 29
2.1.2. Речь Премьер-министра Великобритании на банкете Лорда-мэра Лондона в 2017 году 32
2.1.3. Результаты анализа англоязычного дипломатического дискурса 35
2.2. Анализ языковых средств выражения агрессии в русскоязычном дипломатическом дискурсе 36
2.2.1. Речь министра иностранных дел СССР А.А. Громыко в 1964 году 36
2.2.2. Речь министра иностранных дел России С.В. Лаврова в 2018 году 38
2.2.3 Результаты анализа русскоязычного дипломатического дискурса 41
2.3. Анализ языковых средств выражения агрессии в немецкоязычном дипломатическом дискурсе 43
2.3.1. Речь канцлера ФРГ А. Меркель в 2018 году 44
2.3.2. Результаты анализа немецкоязычного дипломатического дискурса 45
2.4. Язык современной цифровой дипломатии 46
2.5. Функции речевой агрессии в дипломатическом дискурсе в контексте внешнеполитической деятельности государства 49
Выводы по второй главе 52
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 54
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 56

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЭПИДИГМАТИЧЕСКИЕ СВЯЗИ ЛЕКСЕМ ДОУХЪ И ДОУША В СТАРОСЛАВЯНСКОМ ЯЗЫКЕ 8
1.1. Эпидигматические отношения между языковыми единицами как третье измерение лексики 8
1.2. Генетическое родство старославянского и современного русского языков 12
1.3. «Черный ящик» как один из способов исследования динамики эпидигматических отношений лексических единиц 18
1.4. Отражение эпидигматических связей лексем доухъ и доуша в словообразовательном гнезде с исходным словом д@ти 21
1.4.1. Словообразовательное гнездо в старославянском языке с исходным словом д@ти 23
1.4.2. Анализ эпидигматических связей лексем доухъ и доуша как компонентов словообразовательного гнезда 27
Выводы по первой главе 32
ГЛАВА 2. СИСТЕМА СТРУКТУРНО-СЕМАНТИЧЕСКИХ СВЯЗЕЙ ЛЕКСЕМ «ДУХ» И «ДУША» В СОВРЕМЕННОМ РУССКОМ ЯЗЫКЕ 34
2.1. Результат эволюции словообразовательного гнезда с вершиной д@ти в современном русском языке 34
2.2. Семантика лексем «дух» и «душа» и их производных в современном русском языке в сравнении с данными старославянского языка 41
2.3. Ассоциативный эксперимент как средство выявления дополнительных смыслов лексем «дух» и «душа» 46
2.4. Материалы к исследовательскому проекту по русскому языку для старших классов «дух» и «душа» в понимании средневекового славянина и современного человека» 61
Выводы по второй главе 68
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 71
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 73

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ОПИСАНИЯ ДРЕВНЕЙ ЛЕКСИКИ 9
1.1. Семасиологический и ономасиологический подходы к исследованию древнего слова 9
1.2. Лексико-семантическая система древнеанглийского языка в работах отечественных и зарубежных лингвистов 18
1.3. Специфика семантики древнеанглийского слова и методы её описания 24
1.4. Архаичные представления о здоровье в общей мировоззренческой картине 33
Выводы по главе 1 39
ГЛАВА 2. ЛЕКСИЧЕСКАЯ РЕПРЕЗЕНТАЦИЯ ПОНЯТИЯ «ЗДОРОВЬЕ» В ДРЕВНЕАНГЛИЙСКИХ ТЕКСТАХ 42
2.1. Жанровая типология и хронология древнеанглийских письменных памятников 42
2.2. Лексические репрезентанты от общегерманской основы *haila- в древнеанглийских текстах 53
2.3. Лексические репрезентанты от общегерманской основы *truma в древнеанглийских текстах 66
2.4. Лексические репрезентанты от ареальной индоевропейской основы *suento- в древнеанглийских текстах 70
Выводы по главе 2 82
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 84
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 86

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ДИПЛОМАТИЧЕСКИЙ ДИСКУРС КАК ОБЪЕКТ ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ 6
1.1. Определения понятия дискурс 6
1.2. Дипломатический дискурс как особый тип дискурса 9
1.3. Стратегии дипломатического дискурса 12
Выводы по главе 1 22
ГЛАВА 2. СТРАТЕГИИ ПЕРЕВОДА В РАМКАХ ДИПЛОМАТИЧЕСКОГО ДИСКУРСА 24
2.1. Понятие стратегии перевода 24
2.2. Стратегии перевода, используемые в рамках дипломатического дискурса 27
Выводы по главе 2 30
ГЛАВА 3. СРАВНИТЕЛЬНО-СОПОСТАВИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ СТРАТЕГИЙ ПЕРЕВОДА ВЫСТУПЛЕНИЙ ПРЕЗИДЕНТА МУН ЧЖЭ ИНА С КОРЕЙСКОГО ЯЗЫКА НА РУССКИЙ 32
Выводы по главе 3 39
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 41
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 44

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СОСТАВЛЯЮЩИЕ ДИПЛОМАТИЧЕСКОГО СТИЛЯ 8
1.1. Внешний облик 11
1.2. Невербальное поведение 14
1.3. Речь и ведение переговоров 17
Выводы по главе 1 23
ГЛАВА 2. СРАВНЕНИЕ ДИПЛОМАТИЧЕСКОГО СТИЛЯ ДЖОРДЖА БУША - СТАРШЕГО И МЛАДШЕГО 26
2.1. Внешность президентов 26
2.2. Невербальное поведение 30
2.3. Вербальное поведение. Анализ речи 39
Выводы по главе 2 49
ГЛАВА 3. ДИПЛОМАТИЧЕСКИЙ СТИЛЬ ЖЕНЩИНЫ-ПОЛИТИКА (НА ПРИМЕРЕ ХИЛЛАРИ КЛИНТОН) 51
3.1. Особенности внешнего вида Хиллари Клинтон 51
3.2. Особенности невербального поведения Хиллари Клинтон 55
3.3. Особенности вербального поведения. Анализ речи 58
Выводы по главе 3 67
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 70
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 74
ПРИЛОЖЕНИЕ 83

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ДИСКУРС ГОСТЕПРИИМСТВА И ЛОКАЛИЗАЦИЯ КАК ОБЪЕКТЫ ЛИНГИСТИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ 10
1.1. Дискурс гостеприимства 10
1.1.1. Общее понимание дискурса 11
1.1.2. Концепт гостеприимства 15
1.1.3. Туристический дискурс 18
1.2. Локализация сайта 23
1.3. Машинный перевод как часть локализации 31
Выводы по первой главе 35
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ОШИБОК, ДОПУЩЕННЫХ МАШИННЫМИ ПЕРЕВОДЧИКАМИ ПРИ РАБОТЕ С ТЕКСТАМИ ДИСКУРСА ГОСТЕПРИИМСТВА 36
2.1. Описание материала исследования 36
2.2. Отличительные характеристики дискурса гостеприимства 54
2.3. Анализ ошибок, допущенных при использовании машинных переводчиков 60
2.3.1. Ошибки машинного перевода на грамматическом уровне 61
2.3.2. Ошибки машинного перевода на прагматическом уровне 68
Выводы по второй главе 75
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 77
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 81
ПРИЛОЖЕНИЕ 89

Введение 3
Глава 1. Основные положения теории дискурса социальной рекламы 7
1.1. Определение понятия «дискурс» в современной лингвистике 7
1.2. Типология дискурса 14
1.3. Понятие социальной рекламы 17
1.4. Социальная реклама как дискурс 21
Выводы по главе 1 27
Глава 2. Средства объективации ценностей в англоязычном дискурсе социальной рекламы 28
2.1. Теория речевых актов как прагматическая основа актуализации ценностей в дискурсе 28
2.2. Дискурсивная актуализация ценностей в социальной рекламе на английском языке 32
2.2.1. Актуализация ценности человеческой жизни и здоровья 35
2.2.2. Актуализация социальных ценностей 48
Выводы по главе 2 61
Заключение 64
Список литературы 66

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЖАНРОВЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ПАМФЛЕТА 8
1.1. Жанры как «ведущие герои» литературного процесса 8
1.1.1. Виды литературных жанров 9
1.1.2. Специфика художественно-публицистического жанра 12
1.1.3. Литературные жанры в их связях с внехудожественной реальностью 13
1.2. Памфлет как разновидность произведения художественно-публицистического жанра 14
1.2.1. Происхождение жанра памфлета 16
1.2.2. Жанровая сущность памфлета 19
Выводы по главе 1 21
ГЛАВА 2. ДИСКУРСИВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ПАМФЛЕТА 24
2.1. Интерпретация текста памфлета как дискурсивного явления 24
2.1.1. Понятие дискурса 25
2.1.2. Виды дискурса и их особенности 30
2.2. Дискурсивная личность автора памфлета 36
2.2.1. Языковая versus дискурсивная личность автора памфлета 36
2.2.2. Речевое поведение и типы языковых личностей 38
2.2.3. Ж.Л. Меланшон как эгоцентрическая языковая личность 44
2.2.4. Р. Дюма и Ж. Вержес как социоцентрическая языковая личность48
Выводы по главе 2 53
ГЛАВА 3. ДИСКУРСИВНАЯ ЛИЧНОСТЬ АВТОРА ПАМФЛЕТА В ПЕРЕВОДЧЕСКОМ АСПЕКТЕ 55
3.1. Транслатологическая характеристика текста памфлета 56
3.2. Антропоцентрический подход к переводу памфлета 66
3.3. Учет выраженной адресности памфлета при переводе 69
3.4. Основные приемы перевода памфлета с французского языка на русский 74
Выводы по главе 3 85
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 87
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 90
ПРИЛОЖЕНИЕ 100

Введение 3
Глава 1. Теоретические предпосылки исследования личности в академическом дискурсе 12
1.1. Академический лингвистический дискурс 12
1.2. Диалогичность академического дискурса 22
1.2.1. Эксплицитный и имплицитный диалог 26
1.2.2. Категория другого в академическом дискурсе 27
Выводы по главе 1 33
Глава 2. Способы проявления личности в устном академическом лингвистическом дискурсе 36
2.1. Описание этапов и материала исследования 36
2.2. Эксплицитное и имплицитное проявление личности в речи 42
2.3. Анализ языковой репрезентации личности в академическом дискурсе 48
Выводы по главе 2 60
Заключение 61
Библиографический список 64
Приложение 70

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ДИСКУРСИВНЫЕ МАРКЕРЫ КАК СРЕДСТВО СТРУКТУРНО-СМЫСЛОВОЙ ОРГАНИЗАЦИИ НАУЧНОГО ТЕКСТА 9
1.1. Феномен дискурса и дискурсивности в науке 9
1.2. Структурно-смысловая организация научного текста 17
1.3. Дискурсивные маркеры в научном тексте 24
Выводы по главе 1 31
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ДИСКУРСИВНЫХ МАРКЕРОВ КАК СРЕДСТВА СТРУКТУРНО-СМЫСЛОВОЙ ОРГАНИЗАЦИИ НАУЧНОГО ТЕКСТА 34
2.1. Этапы и материал исследования 34
2.2. Дискурсивные маркеры как средство структурно-смысловой организации научного текста в русскоязычных лингвистических статьях 39
2.3. Дискурсивные маркеры как средство структурно-смысловой организации научного текста в англоязычных лингвистических статьях 48
2.4. Особенности использования дискурсивных маркеров в русскоязычных и англоязычных лингвистических статьях 55
Выводы по главе 2 73
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 75
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 77
ПРИЛОЖЕНИЕ 85

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ДИСКУРСА 8
1.1. Особенности образовательного дискурса как институционального 8
1.2. Academie francaise в историко-культурном и лингвистическом контексте 17
Выводы по первой главе 29
ГЛАВА 2. САЙТ ACADEMIE FRANCAISE КАК ЖАНР ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ДИСКУРСА 30
2.1. Сайт Academie francaise как отражение образовательного дискурса 30
2.2. Средства реализации дискурсивных образовательных практик на сайте Academie francaise 40
Выводы по второй главе 51
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 52
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 54
ПРИЛОЖЕНИЕ 61

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. МЕЖДУНАРОДНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ В ОБРАЗОВАНИИ КАК РЕЗУЛЬТАТ РАЗВИТИЯ И УГЛУБЛЕНИЯ ПРОЦЕССА ИНТЕРНАЦИОНАЛИЗАЦИИ 9
1.1. Формирование и развитие международного образовательного пространства 10
1.2. Компетенции как связующее звено международного образовательного пространства 15
1.3. Россия как субъект международного образовательного пространства 26
1.4. Профессиональный язык юридического дискурса в формировании единого международного образовательного пространства 31
ГЛАВА 2. ДИСКУРСИВНЫЕ СРЕДСТВА РЕПРЕЗЕНТАЦИИ ЛИНГВО-ЮРИДИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ МЕЖДУНАРОДНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА 38
2.1. Структура юридического дискурса Болонского процесса 38
2.1.1. Сущность терминологической номинации в законодательной системе Болонского процесса 38
2.1.2. Организационная структура Болонского процесса 45
2.2. Процесс вступления в ЕПВО и образовательные реформы 47
2.3. Структура дискурсивного пространства глоссария Болонского процесса 55
ГЛАВА 3. ПРОЕКТЫ ЛИНГВО-ЮРИДИЧЕСКИХ РЕКОМЕНДАЦИЙ ДЛЯ ПОЛУЧНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ЗА РУБЕЖОМ 72
3.1. Когнитивно-дискурсивная модель лингво-юридических рекомендаций для получения образования российскими гражданами за рубежом 72
3.2. Когнитивно-дискурсивная модель лингво-юридических рекомендаций для получения образования иностранными гражданами в России 88
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 94
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 96

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ДИСКУРС КАК ОБЪЕКТ ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ 7
1.1. Подходы к определению понятия «дискурс» 7
1.2. Типология и структура дискурса 20
1.3. Основные функции дискурса 32
Выводы 38
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ ДИСКУРСИВНЫХ СТРАТЕГИЙ И ТАКТИК АНГЛОЯЗЫЧНОГО ИНТЕРВЬЮ СРЕДСТВ МАССОВОЙ КОММУНИКАЦИИ 40
2.1. Интервью как особый жанр политического дискурса 40
2.2. Основные характеристики понятий стратегия и тактика 47
2.3. Языковые средства реализации дискурсивных стратегий и тактик интервью англоязычных средств массовой информации с политиками США 54
Выводы 72
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 74
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 77
ПРИЛОЖЕНИЕ 87

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ИЗУЧЕНИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ СТРАТЕГИЙ КОНСТРУИРОВАНИЯ ОБРАЗА В МЕДИАДИСКУРСЕ 11
1.1. Типологические характеристики особенности ток-шоу как жанра медиадискурса 11
1.2. Характерологические признаки дискурсивных стратегий 19
1.3. Методика проведения анализа дискурсивных стратегий, формирующих образ жертвы в контексте медиадискурса 26
Выводы по главе 31
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ДИСКУРСИВНЫХ СТРАТЕГИЙ, ФОРМИРУЮЩИХ ОБРАЗ ЖЕРТВЫ В АМЕРИКАНСКИХ ВЕЧЕРНИХ ТОК-ШОУ 34
2.1. Лингвопрагматический потенциал американских вечерних ток-шоу 34
2.2. Стратегии формирования образа жертвы в рамках жанра ток-шоу 42
2.3. Результаты и перспективы анализа средств репрезентации образа жертвы в американских ток-шоу 55
Выводы по главе 2 65
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 69
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 74
ПРИЛОЖЕНИЕ 83

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы исследования дискурса СМИ 7
1.1. Понятие, виды и особенности дискурса 7
1.2. Функциональные особенности дискурса СМИ 13
1.3. Медийная картина мира и дискурс СМИ 20
Выводы к главе 27
Глава 2. Представление информации в тексте как стратегический процесс 29
2.1. Модель представления информации в сетевом новостном тексте 29
2.2. Дискурсивные стратегии представления информации в новостных текстах американских СМИ 36
2.3. Стратегия деперсонализации информации 38
2.4. Стратегия поэтапного развертывания содержания 41
2.5. Стратегия интерпретации информации 47
2.6. Стратегия формирования общественного мнения 51
Выводы к главе 60
Заключение 64
Список литературы 67

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ИССЛЕДОВАНИЯ ЭКСКУРСИОННОГО ДИСКУРСА 7
1.1. Дискурс как объект лингвистического рассмотрения 7
1.2. Экскурсионный дискурс как объект исследования 12
1.3. Оценочные высказывания как элемент диалога со зрителем 16
Выводы по главе 1 24
ГЛАВА 2. ДИСКУРСИВНЫЕ СТРАТЕГИИ М. ЖЕБРАКА С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ДИАЛОГИЗАЦИИ 26
2.1. Прагматика дискурсивных стратегий экскурсовода 26
2.2. Анализ стратегий, используемых экскурсоводом в передаче «Пешком» 37
Выводы по главе 2 64
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 66
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 68

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАССМОТРЕНИЯ ДИСКУРСА О МОДЕ 5
1.1. Дискурс как объект лингвистических исследований 5
1.2. Понятие «дискурс о моде» в рамках отечественной и зарубежной лингвистики 13
1.3. Особенности электронного дискурса о моде на китайском языке 21
Выводы по первой главе 31
ГЛАВА 2. ДИСКУРСИВНЫЕ ОСОБЕННОСТИ FASHION БЛОГА (НА ПРИМЕРЕ ПЛАТФОРМЫ 小红书) 33
2.1. Понятие «fashion-блог»: дискурсивные параметры и характеристики 33
2.2. Социальные интернет-платформы для ведения fashion-блогинга в Китае 40
2.3. Анализ дискурсивных особенностей постов о моде на материале fashion-блогов носителей китайского языка 51
Выводы по второй главе 63
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 65
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 67
ПРИЛОЖЕНИЕ 73

Введение 3
Глава 1. Языковые особенности рекламного дискурса 6
1.1. Понятие и сущность дискурса 6
1.2. Классификация дискурса 16
1.3. Конститутивные признаки рекламного дискурса 21
Выводы к главе 1 28
Глава 2. Лингвостилистические характеристики рекламного текста в сфере образовательных услуг 29
2.1. Семиотические особенности рекламного образовательного текста 29
2.2. Стилистические характеристики рекламного текста в сфере образовательных услуг 38
2.2.1. Графические средства 39
2.2.2. Фонетические средства 43
2.2.3. Грамматические средства 48
2.2.4. Лексические средства 56
Выводы к главе 2 62
Заключение 63
Список литературы 67

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ КИТАЙСКИХ ОФИЦИАЛЬНО-ДЕЛОВЫХ ТЕКСТОВ 8
1.1. Краткий обзор понятий «дискурс», «жанр» и «стиль», «официально-деловой дискурс», «юридический дискурс», «внешнеполитический дискурс», «официально-деловой стиль 8
1.2. Характеристики официально-делового стиля в китайском языке 18
Выводы по главе 1 28
ГЛАВА 2. ДИСКУРСИВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ЮРИДИЧЕСКИХ ТЕКСТОВ НА КИТАЙСКОМ ЯЗЫКЕ НА ПРИМЕРЕ ЗАКОНА КНР «О ВНЕШНЕЙ ТОРГОВЛЕ» (В СОПОСТАВЛЕНИИ С РУССКИМ ПЕРЕВОДОМ) 30
2.1. Закон КНР «О внешней торговли» как юридический и деловой жанр: особенности законотворчества в КНР относительно внешней торговли 30
2.2. Языковые и стилистические особенности китайского юридического текста в сопоставлении с русским языком 40
Выводы по главе 2 49
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 51
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 54
ПРИЛОЖЕНИЕ 59

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы исследования 6
1.1. Понятие дискурса. Мода как дискурс 6
1.2. Социальный характер моды 15
Выводы по главе 1 25
Глава 2. Дискурсивные и языковые характеристики молодежной моды 26
2.1. Блог и журнал как основные формы дискурса молодежной моды 26
2.2. Лексико-семантические особенности молодежных блогов 37
2.3. Грамматические характеристики французских молодежных блогов. 53
Выводы по главе 2 59
Заключение 60
Список литературы 62

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы дискурса и дискурс-анализа 5
1.1. Основные положения теории дискурса и его истоки 5
1.2. Интертекстуальность как частный аспект дискурсивного процесса 10
1.3. Устная и письменная речь в дискурсивном аспекте 24
1.4. Особенности официально-делового стиля китайского языка, деловой дискурс 34
Глава 2. Дискурсивный и функциональный анализ устного и письменного модусов дискурса (на примере официально-деловых текстов китайского языка) 39
2.1. Дискурсивный и функциональный анализ устного модуса дискурса официально-деловых текстов китайского языка 39
2.2. Дискурсивный и функциональный анализ письменного модуса официально-деловых текстов китайского языка 44
2.3. Функциональные различия устного модуса дискурса от письменного 53
Заключение 56
Библиографический список 60
Приложение 65

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ДИСКУРС: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ 7
1.1. Трактовка понятия «дискурс» 7
1.2. Соотношение текста и дискурса 16
1.3. Дискурсивный анализ в парадигме научных знаний 21
1.4. Особенности метаструктуры дискурса деловых переговоров 26
ГЛАВА 2. ДИСКУРСИВНЫЙ И ФУНКЦИОНАЛЬНЫЙ АНАЛИЗ УСТНОГО И ПИСЬМЕННОГО МОДУСА ДИСКУРСА (ПА ПРИМЕРЕ ОФИЦИАЛЬНО-ДЕЛОВЫХ ТЕКСТОВ КИТАЙСКОГО ЯЗЫКА) 34
2.1. Устный и письменный модус дискурса: различия 37
2.2. Дискурсивный анализ устного модуса дискурса 41
2.3. Дискурсивный анализ письменного модуса дискурса 47
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 52
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 58
ПРИЛОЖЕНИЕ 64

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЕ КОММУНИКАТИВНЫЕ ЕДИНИЦЫ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ 7
1.1. Понятие о дискурсивах 7
1.2. Функциональная характеристика дискурсивов 16
ГЛАВА 2. ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЕ КОММУНИКАТИВНЫЕ ЕДИНИЦЫ: ПРАКТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ 25
2.1. Использование дискурсивов в текстах рубрик «Мнение» и «Наука» еженедельника «Аргументы и факты» 25
2.2. Некоторые возможности работы с дискурсивами в школьном курсе русского языка 34
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 50
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 52

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЯВЛЕНИЕ СИНОНИМИИ В ЯЗЫКЕ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ СЕМАНТИКИ И ПЕРЕВОДА 9
1.1. Понятие синонима и проблема перевода синонимов 9
1.2. Значение слова и его основные компоненты 12
1.3. Компонентный анализ как эффективный метод анализа синонимов 17
1.4. Дифференциация существительных современного китайского языка со значением «ситуация» в лингвистических исследованиях и словарях синонимов 20
Выводы по главе 1 24
ГЛАВА 2. ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ И ПЕРЕВОД НА РУССКИЙ ЯЗЫК СИНОНИМИЧНЫХ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ СОВРЕМЕННОГО КИТАЙСКОГО ЯЗЫКА СО ЗНАЧЕНИЕМ «СИТУАЦИЯ» 26
2.1. Лингвистический корпус как дополнение к методу компонентного анализа при анализе семантики и функций лексических единиц 26
2.2. Анализ значений, контекстов употребления и закономерностей перевода существительного “情况” 27
2.3. Анализ значений, контекстов употребления и закономерностей перевода существительного “状况” 30
2.4. Анализ значений, контекстов употребления и закономерностей перевода существительного “形势” 34
2.5. Анализ значений, контекстов употребления и закономерностей перевода существительного “局势” 37
2.6. Выделение дифференциальных сем в синонимичных существительных современного китайского языка со значением «ситуация» 39
Выводы по главе 2 44
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 45
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 48