Дипломные работы по лингвистике, делопроизводству, русскому и иностранным языкам

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ДИСКУРСА СПОРТИВНОЙ РЕКЛАМЫ 11
1.1. Понятие и структура дискурса 11
1.2. Особенности рекламного дискурса 19
1.3. Специфика спортивного рекламного дискурса 28
Выводы по главе 1 31
ГЛАВА 2. ПРАГМАТИКА И ФУНКЦИИ СПОРТИВНОЙ РЕКЛАМЫ 34
2.1. Понятие и структура лингвистической прагматики 34
2.2. Особенности прагматики современной спортивной рекламы 48
2.3. Функции спортивной рекламы 57
Выводы по главе 2 63
ГЛАВА 3. ЯЗЫКОВЫЕ ОСОБЕННОСТИ СЛОГАНА В СПОРТИВНОЙ РЕКЛАМЕ 65
3.1. Понятие и типы спортивного рекламного слогана 65
3.2. Лексико-семантические особенности спортивного рекламного слогана 82
3.3. Грамматические особенности спортивных рекламных слоганов 89
3.4. Стилистические приемы, используемые в слоганах спортивной рекламы 92
3.5. Алгоритм анализа спортивной рекламы 98
Выводы по главе 3 106
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 109
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 113
ПРИЛОЖЕНИЕ 120

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ КАТЕГОРИИ КОМПАРАТИВНОСТИ В ЛИНГВИСТИКЕ 7
1.1. История исследования категории компаративности 7
1.2. Категория компаративности в английском языке 12
1.3. Категория компаративности в русском языке 16
Выводы по первой главе 21
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ СЕМАНТИКИ КОМПАРАТИВНЫХ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ 23
2.1. Лексикографический анализ компаративных фразеологизмов в английском и русском языках 23
2.2. Анализ фразеологизмов с семантикой сравнения на материале национальных корпусов английского и русского языков 31
2.3. Сопоставительный анализ фразеологизмов с семантикой сравнения в английском и русском языках 40
Выводы по второй главе 47
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 48
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 53
ПРИЛОЖЕНИЕ 58

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы публицистического стиля 6
1.1. Типология функциональных стилей языка 6
1.2. Характеристика публицистического стиля 8
1.2.1. Основные свойства и признаки публицистического стиля 8
1.2.2. Разновидности публицистического стиля 11
1.3. Газетный стиль и его особенности 13
1.3.1. Актуальность выделения газетного стиля 13
1.3.2. Специфика газеты как одной из форм массовой информации 17
1.3.3. Стилистическая характеристика газетных заголовков 23
1.4. Заголовки периодических изданий: функции, виды и способы формирования 26
Глава 2. Лингвокультурологический анализ заголовков публикаций 30
2.1. Особенности развития прессы в Англии и России 30
2.2. Отличительные черты и особенности газетного стиля 32
2.3. Анализ языковых особенностей заголовков английских газет 33 2.3.1. Лексические особенности 33
2.3.2. Грамматические особенности 38
2.3.3. Стилистические особенности 40
2.4. Анализ языковых особенностей заголовков русских газет 42
2.4.1. Лексические особенности 42
2.4.2. Грамматические особенности 46
2.4.3. Стилистические особенности 48
Заключение 50
Список литературы 52

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ГЕНДЕР И ГЕНДЕРНАЯ МЕТАФОРА КАК СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ И ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ФЕНОМЕНЫ 7
1.1. Определение понятия «гендер» и истоки гендерной лингвистики 7
1.2. Метафора как способ отражения картины мира 11
1.3. Определение и типологическая классификация гендерной метафоры 15
Выводы по первой главе 22
ГЛАВА 2. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ГЕНДЕРНЫХ МЕТАФОР В РУССКО- И АНГЛОЯЗЫЧНЫХ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ И ПУБЛИЦИСТИЧЕСКИХ ТЕКСТАХ 24
2.1. Анализ использования гендерных метафор в англоязычной художественной литературе 24
2.2. Анализ использования гендерных метафор в русскоязычной художественной литературе 30
2.3. Анализ использования гендерных метафор в англоязычных публицистических текстах 36
2.4. Анализ использования гендерных метафор в русскоязычных публицистических текстах 42
Выводы по второй главе 46
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 49
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 51
ПРИЛОЖЕНИЕ 57

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты гендерного исследования творчества Н.В. Гоголя 9
1.1. Оптимальные для интерпретации творчества русского классика принципы гендерного подхода 9
1.2. Художественно-смысловые контексты полоролевой темы в драматургии Н.В. Гоголя 14
Глава 2. Особенности художественного воплощения гендерной проблематики в пьесах писателя 19
2.1. Модели феминного и маскулинного поведения 19
2.2. Речь героев как гендерный аспект 26
2.3. Именование героев 34
Заключение 42
Список литературы 44

Введение 3
Глава 1. Метафора как предмет научного изучения 6
1.1. Специфика и определение метафоры 6
1.2. Метафора и языковая картина мира 14
1.3. Лингвостилистический потенциал метафоры в художественном тексте 18
Глава 2. Глагольная метафоризация в рассказах А.П. Чехова 29
2.1. Языковые метафоры и собственно-образные слова 29
2.2. Семантические сферы языковых метафор 32
2.3. Методическая разработка урока по теме «Метафора как средство художественной выразительности» 43
Заключение 52
Список литературы 55

Введение 3
Глава 1. Структурно-семантическая классификация фразеологических единиц в современном английском языке 8
Глава 2. Семантические особенности фразовых глаголов 16
2.1. Типы зависимости компонентов глагольных фразеологических единиц 16
2.2. Альтернанты 18
2.3. Вариативность глагольных фразеологических единиц 23
2.4. Грамматические варианты 29
2.5. Сложная вариативность. Лексико-грамматические варианты 34
2.6. Варианты комбинированного типа 39
2.7. Стилистические структурные синонимы 42
2.8. Структурные фразеологические синонимы, различающиеся сферой употребления 43
Заключение 55
Список литературы 57

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы делопроизводства в современной организации 7
1.1. Содержание и основные задачи современного документационного обеспечения управления 7
1.2. Нормативно-методическая база документационного обеспечения управления 10
1.3. Организация документооборота 22
Глава 2. Организация делопроизводства в ГБДОУ детский сад № 43 30
2.1. Общая характеристика и организационно-правовой статус ГБДОУ детский сад № 43 30
2.2. Анализ делопроизводства в ГБДОУ детский сад №43, его 39
особенности и недостатки 39
2.3. Разработка организационно-правовых документов ГБДОУ детский сад № 43 49
2.4. Внедрение программы «ЕВФРАТ-Документооборот» для совершенствования работы документоведа ГБДОУ детский сад № 43 52
2.5. Оценка социальной и экономической эффективности предложенных мероприятий 55
Заключение 58
Список литературы 61

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты процессов документирования и документооборота 6
1.1. Нормативно-методическая база 6
1.2. Особенности оформления документации 15
1.3. Организационно-распорядительные документ 22
1.4. Информационно-справочные документы 28
Глава 2. Практика ведения делопроизводства в ООО «Страховая Компания «Оранта» 32
2.1. Общая характеристика ООО «Страховая Компания «Оранта» 32
2.2. Служба Документационного обеспечения управления 39
2.3. Процесс документирования 43
2.4. Организация работы с документами 45
2.5. Архив и направления его деятельности 52
2.6. Рекомендации по усовершенствованию документационного обеспечения деятельности ООО «Страховая Компания «Оранта» 55
Заключение 64
Список литературы 66

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ДИАЛОГИЧЕСКАЯ РЕЧЬ КАК ОБЪЕКТ ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ 7
1.1. Диалогическая речь в работах отечественных учёных 7
1.2. Факторы, влияющие на формирование диалогической речи 11
1.2.1. Объективные факторы 11
1.2.2. Субъективные факторы 13
1.3. Типология диалогической Речи 15
1.4. Структура диалога и средства связи реплик в диалогах 18
1.4.1. Коммуникативная и функциональная связь 18
1.4.2. Смысловая связь 20
1.4.3. Повторы 22
1.5. Диалоги в текстах художественной литературы 23
Выводы по первой главе 25
ГЛАВА 2. ДИАЛОГИ В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ АНДРЕАСА ФРАНЦА 27
2.1. Особенности введения прямой речи в диалогах романов Андреаса Франца 27
2.2. Типы диалогов в произведениях Андреаса Франца 29
2.2.1. Диалог с целью получения информации 30
2.2.2. Диалог с целью обсуждения 34
2.2.3. Диалог с целью исследования 36
2.2.4. Диалог с целью убеждения 38
2.2.5. Диалог с целью спора (эристика) 40
Выводы по второй главе 43
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 45
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 48
ПРИЛОЖЕНИЕ 51

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы изучения компьютерного дискурса социальных сетей 8
1.1. Понятие «дискурс» в современной лингвистике 8
1.2. Особенности компьютерного дискурса 15
1.3. Социальные сети: понятие, виды и специфика общения в них 23
1.4. Социальные сети как средство массовой коммуникации 29
Выводы по главе 34
Глава 2. Своеобразие дискурсивных признаков русскоязычных социальных сетей 36
2.1. Социолингвистическая характеристика коммуникации в русскоязычных социальных сетях 36
2.2. Лексико-стилистический потенциал дискурса русскоязычных социальных сетей 48
2.3. Русскоязычные социальные сети как новый тип СМИ 58
Выводы по главе 64
Глава 3. Социолингвистические характеристики компьютерного дискурса немецкоязычных социальных сетей 65
3.1. Лексико-стилистические характеристики компьютерной коммуникации в социальных сетях 65
3.2. Использование словесной и графической игры в коммуникации в социальных сетях 77
3.3. Возможности немецкоязычных социальных сетей как нового типа СМИ 82
Выводы по главе 86
Заключение 88
Список литературы 90

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. КОММУНИКАЦИЯ: ОПРЕДЕЛЕНИЕ И ТЕОРИЯ 7
1.1. Сущность понятия «коммуникация» и его характеристики 7
1.2. Стратегии коммуникации 30
Выводы по главе 1 36
ГЛАВА 2. КОММУНИКАЦИОННЫЕ ВЫЗОВЫ В УСЛОВИЯХ ПАНДЕМИИ 40
2.1. Определение пандемии и отличительные характеристики новой пандемии коронавирусной инфекции 40
2.2. Эволюция устной и письменной коммуникации в условиях пандемии 50
2.3. Эволюция предметных форм коммуникации в условиях пандемии 56
Выводы по главе 2 70
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 74
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 78

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты перевода жанра объявлений 6
1.1. Функциональный стиль и теоретические характеристики официально-делового стиля 6
1.2. Особенности жанра объявлений в итальянском и русском языках 14
1.3. Роль автора и роль читателя в текстах объявлений о недвижимости 23
Выводы по главе 1 25
Глава 2. Практические аспекты перевода текстов в жанре объявлений о недвижимости в итальянском и русском языках 28
2.1. Особенности структуры и композиции объявлений 28
2.2. Сравнительный анализ перевода глагольных конструкций и артикля в текстах в жанре объявлений о недвижимости 31
2.3. Перевод специальных терминов, устойчивых словосочетаний и профессионализмов 38
Выводы по главе 2 50
Заключение 51
Список литературы 53
Приложение 59

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОСОБЕННОСТИ ПЕРЕВОДА ЖАНРА ПУТЕВЫХ ЗАМЕТОК. ВЫБОР ПЕРЕВОДЧЕСКОЙ СТРАТЕГИИ 6
1.1. Характеристики жанра «путевые заметки» 6
1.2. Понятие стратегии перевода 15
1.3. Этапы переводческой стратегии 19
1.4. Переводческие трансформации 21
Выводы по первой главе 27
ГЛАВА 2. КОММЕНТИРОВАНИЕ ПЕРЕВОДА ФРАГМЕНТА «LE CLAN SALINDER» ИЗ КНИГИ АСТРИД ВЕНДЛАНДТ «AU BORD DU MONDE» 27
2.1. Лингвистический анализ фрагмента «LE CLAN SALINDER» из книги Астрид Вендландт «AU BORD DU MONDE» 28
2.2. Предпереводческий анализ фрагмента «LE CLAN SALINDER» из книги Астрид Вендландт «AU BORD DU MONDE» 32
2.3. Комментированный перевод фрагмента «LE CLAN SALINDER» из книги Астрид Вендландт «AU BORD DU MONDE» 35
Выводы по второй главе 72
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 73
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 75
ПРИЛОЖЕНИЕ 82

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ ПОЛИТИЧЕСКОГО ДИСКУРСА 5
1.1. Общая характеристика политического дискурса 5
1.2. Лингвокультурология и китайская лингвокультура 8
Выводы по первой главе 18
ГЛАВА 2. ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ЖЕНСКОГО ПОЛИТИЧЕСКОГО ДИСКУРСА 20
2.1. Лингвокультурологические особенности выступлений китайских политиков 20
2.2. Анализ женского политического дискурса на основе выступлений Мао Нин 30
Выводы по второй главе 43
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 45
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 46

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ И МЕТОД ИССЛЕДОВАНИЯ 9
1.1. Роль заголовка в научном дискурсе 9
1.2. Особенности заглавия научной статьи в русском языке 13
1.3. Особенности заглавия научной статьи в английском языке 15
1.4. Основные принципы перевода заголовков 19
1.5. Особенности медицинского дискурса 22
Выводы по главе 1 23
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ПРАКТИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА 25
2.1. Анализ характерных особенностей моделей заголовков на русском языке на материале медицинского дискурса 25
2.2. Особенности заголовков медицинских статей на английском языке 30
2.3. Анализ способов передачи заголовков медицинских статей с русского на английский язык 36
Выводы по главе 2 51
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 53
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 55
ПРИЛОЖЕНИЕ 65

Введение 3
Глава 1. «Заимствование» как тип художественных взаимодействий 6
1.1. Понятие и категории художественных взаимодействий 6
1.2. Типология художественных взаимодействий 10
1.3. Особенности заимствования как типа художественных взаимодействий 17
Выводы к главе 1 21
Глава 2. Характеристики заимствований в русской сатире 20 века 24
2.1. Мотив как элемент заимствования в повествовании 24
2.2. Мотивы в произведениях Дж.К. Джерома как источники заимствования в рассказах Н. Тэффи 30
Выводы к главе 2 76
Заключение 79
Список литературы 85
Приложение 90

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы исследования кинодискурса и трейлеров 6
1.1. Понятие и типология дискурса 6
1.2. Понятие, специфика и основные характеристики кинодискурса 12
1.3. Определение понятий «трейлер» и «аудиовизуальный перевод». Типы аудиовизуального перевода 19
Выводы по главе 1 29
Глава 2. Особенности закадрового перевода трейлеров для стримингового портала «Амедиатека» c английского языка на русский 31
2.1. Построение и работа с диалоговыми листами как с инструментом для закадрового перевода 31
2.2. Особенности взаимодействия переводчика и редактора в работе над закадровым переводом трейлеров 37
2.3. Переводческие трансформации при закадровом переводе трейлеров к сериалам 43
Выводы по главе 2 58
Заключение 60
Список литературы 62

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ИДЕЯ СЕМАНТИЧЕСКОЙ ДИФФУЗНОСТИ В ЛИНГВИСТИКЕ 5
1.1. Описание явления семантической диффузности 5
1.2. Выделение отличий семантической диффузности от полисемии 9
1.3. Рассмотрение подходов к проблеме семантической диффузности в китайской и российской научной среде 13
1.4. Рассмотрение проблемы числительных с диффузной семантикой в китайском языке 16
Выводы по главе 1 19
ГЛАВА 2. ДИФФУЗНАЯ СЕМАНТИКА ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ КИТАЙСКОГО ЯЗЫКА 21
2.1. Рассмотрение китайского литературного языка 21
2.2. Лингвистическая двусмысленность и риторическая функция числительных в древних литературных произведениях 23
2.3. Описание разных видов семантической диффузности мнимых числительных в китайском языке 26
2.4. Описание разных видов семантической диффузности приблизительных числительных в китайском языке 29
2.5. Проблема категоризации числительных с диффузной семантикой в древнекитайских текстах 30
Выводы по главе 2 32
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 34
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 36

Введение 3
Глава 1. Именительный падеж как грамматическая категория и его значение 5
1.1. Современное представление о категории падежа в русском языке 5
1.2. Именительный падеж в современном русском языке 13
Выводы по главе 16
Глава 2. Функции именительного падежа в современном русском языке 18
2.1. Именительный падеж в функции главного члена двусоставного предложения 18
2.2. Именительный падеж в функции главного члена односоставного номинативного предложения 30
2.3. Именительный падеж в конструкциях, по форме совпадающих с номинативными предложениями 35
2.4. Именительный падеж в функции определения 38
2.5. Именительный падеж в функции приложения 41
2.6. Именительный падеж в функции обращения 43
2.7. Именительный падеж в предложениях фразеологизированной структуры 45
2.8. Вставная именительная конструкция 50
Выводы по главе 57
Заключение 59
Список литературы 61

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА КАК ПОЛИКОДОВОЙ СТРУКТУРЫ 7
1.1. Понятие текста и его типология 7
1.2. Структурно-семантические особенности современного художественного текста 12
1.3. Поликодовая структура текста: значение и роль в современном художественном произведении 17
1.4. Типографическая (периферийная) пунктуация как способ кодирования информации современного художественного текста 21
1.5. Иллюстрация (рисунок) как пиктографический код в современном художественном тексте 25
1.6. Инфографика как способ визуального представления данных в художественных текстах 31
Выводы по первой главе 35
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ПОЛИКОДОВОЙ СТРУКТУРЫ РОМАНА Г. МЮССО «L’INCONNUE DE LA SEINE» 39
2.1. Роль иллюстраций в «L’inconnue de la Seine» 39
2.2. Функции периферийных знаков пунктуации в «L’inconnue de la Seine» 68
Выводы по второй главе 85
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 88
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 90
ПРИЛОЖЕНИЕ 97

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы исследования темпоральных метафор 6
1.1. Понятие и классификация метафор в лингвистике 6
1.2. Темпоральные метафоры: понятие и особенности 9
Выводы по главе 1 17
Глава 2. Фразеологизмы и паремии в китайском и русском языках: классификация и влияние культурно-исторических факторов 18
2.1. Фразеология и паремиология: основные понятия 18
2.2. Исторические и культурные аспекты формирования фразеологизмов и паремий в китайском языке 19
2.3. Исторические и культурные аспекты формирования фразеологизмов и паремий в русском языке 22
Выводы по главе 2 25
Глава 3. Сравнительный анализ функционирования темпоральных метафор в китайских и русских паремиях и фразеологизмах 26
3.1. Исследование темпоральных метафор в китайских и русских фразеологизмах 26
3.2. Исследование темпоральных метафор в китайских и русских паремиях 41
Выводы по главе 3 51
Заключение 52
Список литературы 53
Приложение 56

Введение 3
Глава 1. История становления и развития «Дома Н.В. Гоголя» 7
1.1. От передвижной библиотеки до мемориального центра 7
1.2. Современное состояние «Дома Н.В. Гоголя» 17
Глава 2. Особенности современного этапа развития проектной деятельности «Дома Н.В. Гоголя» 25
2.1. Международные связи «Дома Н.В. Гоголя» 25
2.2. «Гоголевские чтения» 27
2.3. Новые выставки 87
Заключение 93
Список литературы 95
Приложения 101

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПЕРЕВОДА АУДИОМЕДИАЛЬНЫХ ТЕКСТОВ. КИНОДИСКУРС КАК ОБЪЕКТ ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ИЗУЧЕНИЯ 7
1.1. Понятие дискурса 7
1.2. Классификация дискурса 8
1.3. Кинодискурс в системе дискурса 10
1.4. Аудиовизуальный перевод и его особенности 18
1.4.1. Особенности аудиовизуального перевода 19
1.4.2. Виды аудиовизуального перевода 20
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ПЕРЕВОДА ФИЛЬМОВ «ОМЕРЗИТЕЛЬНАЯ ВОСЬМЕРКА» И «БЕССЛАВНЫЕ УБЛЮДКИ» НА РУССКИЙ ЯЗЫК 28
2.1. Каламбур и игра слов и методы их передачи 32
2.2. Переводческие трудности при переводе фильма «Омерзительная восьмерка» 35
2.2.1. Общая информация о фильме 35
2.2.2. Анализ прагматической адаптации аудиовизуального перевода фильма «Омерзительная восьмерка» (Особенности и сложности перевода) 36
2.2.3. Анализ ошибок при переводе фильма 42
2.3. Переводческие трудности при переводе фильма «Бесславные ублюдки» 45
2.3.1. Общая информация о фильме 45
2.3.2. Анализ ошибок при переводе фильма 46
2.3.3. Анализ прагматической адаптации аудиовизуального перевода фильма «Бесславные ублюдки» (Особенности и сложности перевода) 54
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 61
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 63

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты перевода сленга в современной лингвистике 7
1.1. Теоретический аспект перевода 7
1.2. Сленг: понятие и основные характеристики 9
1.3. Молодежный сленг: особенности и функции 15
1.4. Свойства сленга 19
1.5. Трудности перевода молодежного сленга с английского языка на русский 22
Выводы по главе 1 25
Глава 2. Особенности перевода сленга (на материале сериала «Американская история ужасов») 28
2.1. О сериале «Американская история ужасов» 28
2.2. Лексические трудности перевода сленговых выражений 30
2.3. Анализ перевода сленговых выражений 34
2.4. Анализ перевода сленговых выражений (переводчик 1) 42
2.5. Анализ перевода сленговых выражений (переводчик 2) 48
2.6. Сопоставительный анализ переводов 55
Выводы по главе 2 57
Заключение 59
Библиографический список 61
Приложение 65

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ОПРЕДЕЛЕНИЯ СПЕЦИФИКИ ИДИОСТИЛЯ ПИСАТЕЛЯ 7
1.1. Понимание сущности идиостиля и его составляющие аспекты 7
1.2. Основные факторы, влияющие на формирование идиостиля 16
1.3. Соотношение понятий «идиостиль», «идиолект» и «социолект» в лингвистическом дискурсе 22
1.4. Взаимосвязь автора и идиостиля в произведении: личная рефлексия через индивидуальный стиль 28
ГЛАВА 2. ИДИОСТИЛЬ ЛУСИИ БЕРЛИН 35
2.1. Литературоведческий аспект идиостиля Лусии Берлин 35
2.2. Лингвостилистический аспект идиостиля Лусии Берлин 43
2.3. Психолингвистический аспект идиостиля Лусии Берлин 51
2.4. Особенности восприятия рассказов Лусии Берлин зарубежными и отечественными читателями 57
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 64
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 66
ПРИЛОЖЕНИЕ 70

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ИСКУССТВЕННЫЕ ЯЗЫКИ В КОНТЕКСТЕ СОВРЕМЕННЫХ ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ 6
1.1. Соотношение понятий «искусственные языки» и «вымышленные языки» в современной лингвистике 6
1.2. Вымышленный язык как способ формирования картины мира 21
1.3. Окказионализм как способ отражения волшебной реальности 26
Выводы по первой главе 30
ГЛАВА 2. ВЫМЫШЛЕННЫЙ ЯЗЫК КАК ОТРАЖЕНИЕ ВОЛШЕБНОЙ ВСЕЛЕННОЙ ДЖОАН РОУЛИНГ 33
2.1. Основные сведения о волшебном мире Гарри Поттера и языке 33
2.2. Лингвистический анализ способов словообразования в контексте романов Дж. К. Роулинг 37
Выводы по второй главе 58
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 60
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 63
ПРИЛОЖЕНИЕ 67

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ИССЛЕДОВАНИЕ ВЕРБАЛЬНОГО КОММУНИКАТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ В ПОВСЕДНЕВНОМ СЕМЕЙНОМ ОБЩЕНИИ 6
1.1. Специфика изучения коммуникативного поведения 6
1.2. Классификация речевых тактик гармоничной и конфликтной ситуаций общения 10
1.3. Кинодискурс как материал для исследования коммуникативного по- ведения малой социальной группы 14
1.4. Семья как малая социальная группа 17
Выводы по первой главе 19
ГЛАВА 2. СПЕЦИФИКА ВЕРБАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ В ПОВСЕДНЕВНОМ СЕМЕЙНОМ ОБЩЕНИИ (НА МАТЕРИАЛЕ КИНОДИСКУРСА) 21
2.1. Стратегии вербального коммуникативного поведения персонажей в ситуации «повседневное семейное общения» в кинодискурсе советской эпохи 21
2.2. Стратегии вербального коммуникативного поведения персонажей в ситуации «повседневное семейное общения» в кинодискурсе эпохи перестройки 31
2.3. Стратегии вербального коммуникативного поведения персонажей в ситуации «повседневное семейное общения» в кинодискурсе современного периода 38
Выводы по второй главе 52
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 54
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 58

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ОСНОВА ИССЛЕДОВАНИЯ ЖЕСТОВЫХ ЯЗЫКОВ 7
1.1. Общая характеристика жестовых языков 7
1.2. Семьи жестовых языков 10
1.3. Особенности исторического развития китайского жестового языка 13
1.4. Структура жестов китайского жестового языка 18
Выводы по первой главе 21
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ОСОБЕННОСТЕЙ ИНКОРПОРАЦИИ ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ В КИТАЙСКОМ ЖЕСТОВОМ ЯЗЫКЕ 22
2.1. Характеристика материалов исследования 22
2.2. Особенности образования мультипликативных количественных числительных, коэффициентно-разрядных аддитивных количественных числительных и порядковых числительных в китайском жестовом языке 23
2.3. Особенности инкорпорации числительных в словосочетания и слова 31
Выводы по второй главе 45
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 46
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 48
ПРИЛОЖЕНИЕ 54

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ИДЕОГРАФИЧЕСКИЕ ПИСЬМЕННОСТИ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ СЕМИОТИКИ И ТЕОРИИ КОММУНИКАЦИИ 6
1.1. Понятие о знаке и знаковой системе у исследователей семиотики 6
1.2. Отличительные черты и исторические предпосылки идеограммы и идеографического письма 15
1.3. Теория коммуникации в связи с лингвосемиотикой 23
Выводы по первой главе 34
ГЛАВА 2. СОПОСТАВИТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЗНАКОВЫХ СИСТЕМ БЛИССИМВОЛИКИ И ЭМОДЗИ 36
2.1. Характеристика системы блиссимволики 36
2.2. Характеристика системы эмодзи 43
2.3. Исследование особенностей интерпретации и смыслообразующего потенциала систем эмодзи и блиссимволики 49
Выводы по второй главе 54
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 55
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 57
ПРИЛОЖЕНИЕ 62

Введение 3
Глава 1. Понятие «сленг» в лингвистике 6
1.1. Определения понятия «сленг». Демаркация понятий «сленг», «арго», «жаргон» 6
1.2. Характеристики сленга и причины его использования 17
1.2.1. Характеристики английского молодёжного сленга 17
1.2.2. Характеристики немецкого молодёжного сленга 23
1.3. Классификация и семантика молодёжного сленга 32
Глава 2. Семантическая структура молодёжного сленга. Особенности интерпретации молодёжного сленга в процессе перевода на материале английских и немецких студенческих блогов 36
2.1. Отражение рациональных характеристик в семантической структуре молодёжного сленга 36
2.1.1. Методика анализа и общее описание категорий 36
2.1.2. Результаты анализа определительных рациональных характеристик в семантической структуре английского и немецкого молодёжного сленга 38
2.1.3. Интерпретация результатов анализа определительных рациональных характеристик в семантической структуре молодёжного сленга 44
2.2. Особенности интерпретации молодёжного сленга на материале студенческих блогов 48
Заключение 53
Список литературы 54

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЯПОНСКИХ КЛАССИФИКАТОРОВ 8
1.1. Определение классификаторов в японском языке и их классификации 8
1.2. Семантико-синтаксическая организация предложений со счетными конструкциями 19
ГЛАВА 2. СПЕЦИФИКА УПОТРЕБЛЕНИЯ КЛАССИФИКАТОРОВ В СОВРЕМЕННОМ ЯПОНСКОМ ЯЗЫКЕ 30
2.1. Актуальные классификаторы в современном японском языке и тенденции их использования 30
2.2. Трудности категоризации объектов счета в японском языке 42
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 54
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 58
ПРИЛОЖЕНИЕ 63

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПРОБЛЕМА ФЕНОМЕНА ОБРАЩЕНИЯ В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ЛИНГВИСТИКЕ 6
1.1. История возникновения обращения и его основные функции 6
1.2. Определение статуса обращения в традиционной грамматике 8
1.2.1. Исследование грамматического статуса обращения в работах А.А. Шахматова 8
1.2.2. Понятие обращения в трудах Н.С. Валгиной 12
1.2.3. Статус обращения в «Грамматике-80» и других источниках 14
1.3. Коммуникативно-прагматический подход к описанию обращения в современной отечественной лингвистике (Н.И. Формановская и др.) 17
Выводы по первой главе 21
ГЛАВА 2. СПЕЦИФИКА ОБРАЩЕНИЯ К СОБЕСЕДНИКУ В ПРОЦЕССЕ РЕАЛЬНОГО РЕЧЕВОГО ОБЩЕНИЯ В ИНТЕРНЕТЕ 25
2.1. Вопрос об особенностях языка интернета в трудах современных лингвистов 25
2.2. Языковые особенности чата и сообществ социальных сетей 29
2.3. Способы выражения обращений в интернет-дискурсе 34
2.4. Факторы выбора обращений (коммуникативные, прагматические, информационные, социопсихологические) 39
2.5. Использование обращений как предмет изучения на факультативных занятиях по русскому языку 53
Выводы по второй главе 59
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 62
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 65
ПРИЛОЖЕНИЕ 71

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ КАК КОММУНИКАТИВНАЯ СРЕДА 7
1.1. Характеристики коммуникативной среды. Социальная сеть и ее назначение 7
1.2. Черты, присущие коммуникации в социальных сетях 11
1.2.1. Корреляция устной и письменной форм общения 11
1.2.2. Закон речевой экономии 13
1.3. Использование системы эмодзи как индикатора эмоциональной коннотации передаваемого сообщения 16
1.4. Различия и сходства межличностной коммуникации онлайн и офлайн 19
Выводы по главе 1 26
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СПЕЦИФИКИ ОНЛАЙН-КОММУНИКАЦИИ НА ОСНОВЕ ВОЗРАСТНЫХ РАЗЛИЧИЙ ПОЛЬЗОВАТЕЛЕЙ СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЕЙ 29
2.1. Методология и методы исследования 29
2.2. Сравнительный анализ тенденции к соблюдению орфографических и пунктуационных норм пользователями социальных сетей 31
2.3. Сравнительный анализ особенностей интерпретации пользователями социальных сетей системы эмодзи 42
Выводы по главе 2 57
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 59
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 61

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. РОЛЬ ЗАГОЛОВКА В ФИЛЬМЕ 6
1.1. Принципы классификации названий 6
1.2. Проблемы перевода названий фильмов 11
1.3. Переводческие стратегии при переводе названий фильмов 16
ГЛАВА 2. ПЕРЕДАЧА НАЗВАНИЙ ФИЛЬМОВ ПРИ ПЕРЕВОДЕ С АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫА НА РУССКИЙ 25
2.1. Сопоставительный анализ оригинальных названий кинофильмов с их переводом на русский язык 25
2.2. Применение метода социологического опроса для определения качества перевода названий кинофильмов 47
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 51
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 54

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы изучения категории прецедентности в песенном дискурсе 5
1.1. Прецедентность как текстовая категория 5
1.1.1. Определение понятия «прецедентность» в современной лингвистике 5
1.1.2. Классификация прецедентных единиц 10
1.1.3. Функции прецедентных единиц в тексте 16
1.2. Песенный дискурс как вид персонального дискурса 23
Выводы по первой главе 33
Глава 2. Особенности реализации категории прецедентности в песенном дискурсе английского языка 35
2.1. Связь категорий прецедентности и тональности в англоязычном песенном дискурсе 35
2.2. Функционирование прецедентных имен и выражений в англоязычном песенном дискурсе 44
2.3. Апелляции к прецедентным ситуациям в англоязычном песенном дискурсе 53
Выводы по второй главе 60
Заключение 62
Список литературы 64

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы изучения разговорной и просторечной лексики 6
1.1. Разговорная речь в системе общенационального языка 6
1.2. Состояние разговорной лексики на рубеже XX-XXI веков 10
1.3. Разговорная речь и язык художественной литературы 13
1.4. Просторечная лексика. Современное состояние русского просторечия 17
Глава 2. Разговорная и просторечная лексика в языке художественной литературы 24
2.1. Язык в художественной литературе 24
2.2. Разговорно-просторечная лексика в художественных произведениях современности 31
Заключение 43
Список литературы 48

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ИНВЕРСИЯ КАК СТИЛИСТИЧЕСКИЙ ПРИЕМ В СОВРЕМЕННОЙ ЛИНГВИСТИКЕ 7
1.1. Типы инверсии в английском языке 7
1.2. Стилистическая инверсия. Виды стилистической инверсии в английском языке 13
1.3. Функции стилистической инверсии и предпосылки ее использования в тексте художественного произведения 21
ГЛАВА 2. ФУНКЦИОНАЛЬНО-СТРУКТУРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ СТИЛИСТИЧЕСКОЙ ИНВЕРСИИ В ТРИЛОГИИ ДЖ. Р.Р. ТОЛКИЕНА «ВЛАСТЕЛИН КОЛЕЦ» 30
2.1. Анализ особенностей использования инверсии как стилистического приема в повествовании 30
2.2. Анализ использования стилистической инверсии в прямой речи персонажей 39
2.3. Анализ роли и функций стилистической инверсии в создании образов в контексте придуманного мира 52
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 67
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 71

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ В ЛИНГВИСТИКЕ 7
1.1. Понятие, признаки, особенности фразеологических единиц 7
1.2. Классификация фразеологизмов 15
1.3. Фразеологизмы с оценкой интеллектуальных качеств человека 27
Выводы по первой главе 36
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ С КОМПОНЕНТОМ, ОТРАЖАЮЩИМ УМСТВЕННЫЕ СПОСОБНОСТИ ЧЕЛОВЕКА 39
2.1. Распределение ФЕ, отражающих умственные способности человека по семантическим полям 39
2.2. ФЕ, характеризующие ничтожные знания человека 42
2.3. ФЕ, характеризующие ум человека 52
2.4. ФЕ, характеризующие эмоционально-психическое состояние человека 59
2.5. ФЕ, направленные на действия, побуждающие процесс мышления 65
2.6. ФЕ, характеризующие одаренность/гениальность человека 70
2.7. ФЕ, отражающие мыслительную деятельность человека 74
Выводы по второй главе 80
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 84
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 85
ПРИЛОЖЕНИЕ 92

Введение 3
Глава 1. Роль электронных корпусов текстов в процессе решения переводческих трудностей 8
1.1. Постановка проблемы 8
1.2. История корпусной лингвистики 11
1.3. Национальный Корпус Русского Языка 13
1.4. Современные электронные корпусы китайского языка 14
1.5. Использование параллельных корпусов при переводе текстов 25
1.6. Тематические корпусы текстов 28
1.6.1. Принципы построение тематического корпуса 29
1.6.2. Наполнение тематического электронного корпуса текстов 32
1.7. Программа-конкордансер 35
Выводы по главе 1 39
Глава 2. Экспериментальное исследование преимущества использования тематических корпусов текстов при переводе 41
2.1. Структура и содержание практической части 42
2.2. Корпусный подход при переводе 43
2.3. Традиционный способ перевода текста и его анализ 45
2.4. Способ перевода с применением тематического электронного корпуса текстов 49
2.5. Сравнение полученных данных 54
Выводы по главе 2 57
Заключение 59
Список литературы 62
Приложение 68

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ НОВЕЛЛ ПУ СУНЛИНА ИЗ СБОРНИКА «ЛЯО ЧЖАЙ ЧЖИ И» 8
1.1. Историческая справка 8
1.2. Особенности языка серии «Ляо чжай чжи и» 9
1.3. Изучение серии «Ляо чжай чжи и» отечественными и зарубежными авторами 12
1.4. Стиль языка новелл Пу Сунлина 15
1.5. Содержание новелл «Ляо чжай чжи и» 16
1.6. Краткие сведения о содержании новелл «Цзян Чэн» и «Книгопомешанный» 17
Выводы по первой главе 23
ГЛАВА 2. ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА, ИСПОЛЬЗОВАННЫЕ В РАССМАТРИВАЕМЫХ НОВЕЛЛАХ ПУ СУНЛИНА 25
2.1. Гиперболы, использованные Пу Сунлином 25
2.2. Метафоры, использованные Пу Сунлином 37
2.3. Анализ ироний, использованных Пу Сунлином 40
2.4. Сравнения, используемые Пу Сунлином 44
2.5. Примеры параллелизма на лексемном уровне, использованные Пу Сунлином 56
2.6. Примеры параллелизма на уровне словосочетаний, использованные Пу Сунлином 68
2.7. Эпитеты, использованные Пу Сунлином 72
2.8. Изучение риторических вопросов, использованных Пу Сунлином 81
2.9. Антитезы, использованные Пу Сунлином 85
Выводы по второй главе 89
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 91
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 94
ПРИЛОЖЕНИЕ 101

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. КИБЕРСПОРТИВНЫЙ КОММЕНТАРИЙ: ИСТОРИЯ ВОПРОСА, ПРОБЛЕМЫ, ОСОБЕННОСТИ 6
1.1. Содержание понятий «спортивный» комментарий и «киберспортивный комментарий» 6
1.2. Спортивный и киберспортивный комментарий: история вопроса 7
1.3. Критерии, предъявляемые спортивному и киберспортивному комментариям 11
1.3.1. Критерии, предъявляемые к спортивному комментарию 11
1.3.2. Критерии, предъявляемые к киберспортивному комментарию 13
1.4. Лексические особенности спортивного и киберспортивного комментария 15
1.5. Классификация заимствований в киберспорте 22
1.6. Способы перевода киберспортивной лексики 29
Выводы по главе 1 33
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ ПЕРЕВОДА КИБЕРСПОРТИВНОГО КОММЕНТАРИЯ 35
2.1. Статистика употребления киберспортивной и спортивной лексики 35
2.2. Киберспорт vs. спорт: от общего к частному 39
2.3. Актуальность перевода киберспортивного комментария 42
Выводы по главе 2 50
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 51
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 53

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СОСТОЯНИЕ КИТАЙСКОГО ИНТЕРНЕТА В СОВРЕМЕННЫЙ ПЕРИОД 7
1.1. Причины возникновения интернет-цензуры в КНР и запрещенной лексики 9
1.2. Социальная и культурная обусловленность способов шифрования табуированных слов 12
Выводы по первой главе 17
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ КОДИРОВАНИЯ СЛОВ В СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЯХ КИТАЯ 19
2.1. Способы кодирования слов в китайских социальных сетях 21
2.2. Анализ социальной сети Weibo на наличие зашифрованной лексики 32
Выводы по второй главе 42
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 44
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 47

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. КОММУНИКАТИВНО-ПРАГМАТИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА 5
1.1. Взаимосвязь коммуникативного и прагматического аспектов изучения художественного произведения 5
1.2. Авторское намерение и интерпретация художественного текста: взаимодействие синтаксиса и лексики 11
ГЛАВА 2. ТЕКСТ КАК КОММУНИКАТИВНАЯ И ДИДАКТИЧЕСКАЯ ЕДИНИЦА 27
2.1. Лексическое решение женских образов в художественном тексте как реализация понятия «язык в действии» 27
2.2. Некоторые возможности использования на уроках русского языка текста художественного стиля как дидактической единицы 37
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 44
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 47

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ОПИСАНИЯ КОММУНИКАТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ ПЕДАГОГА 6
1.1. Коммуникативное поведение и коммуникативная личность 6
1.2. Учитель как языковая личность 9
1.3. Стереотип «учитель» в современном социуме 16
1.4. Методы описания коммуникативного поведения 18
Выводы по первой главе 20
ГЛАВА 2. СПЕЦИФИКА КОММУНИКАТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ УЧИТЕЛЯ 22
2.1. Самоидентификация педагогов на современном этапе развития общества 22
2.1.1. Анкетирование как метод определения специфики коммуникативного поведения 22
2.1.2. Основные качества современного учителя 22
2.1.3. К вопросу о коммуникативном поведении педагога в быту и на работе 24
2.1.4. Понятие стереотипа современного учителя глазами педагогов 27
2.1.5. Чувство юмора как составляющая коммуникативного портрета учителя 30
2.2. Речевой портрет учителя 31
2.3. Невербальное общение в деятельности учителя 36
Выводы по второй главе 40
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 43
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 45

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. КОММУНИКАТИВНАЯ НЕУДАЧА КАК ОБЪЕКТ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ 7
1.1. Деловой дискурс как источник коммуникативных неудач 7
1.2. Коммуникативная неудача: терминология и характеристики 14
1.3. Стратегии преодоления коммуникативных неудач 18
Выводы по первой главе 23
ГЛАВА 2. ТИПОЛОГИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ НЕУДАЧ И СПОСОБЫ ИХ ПРЕОДОЛЕНИЯ 25
2.1. Принципы классификации коммуникативных неудач в деловой коммуникации 25
2.2. Прагматические коммуникативные неудачи 28
2.3. Собственно языковые коммуникативные неудачи 35
2.4. Культурологические расхождения 47
Выводы по второй главе 53
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 55
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 57

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы изучения сложных слов 9
1.1. Сложные слова: дефиниция, основные подходы 9
1.2. История сложных слов в русском языке 17
Выводы по первой главе 22
Глава 2. Генеалогическая и функциональная классификации композитообразований 26
2.1. Роль иноязычной лексики в образовании сложных слов 26
2.2. Классификация композитов иноязычного происхождения по степени ассимиляции компонентов 41
Выводы по второй главе 49
Заключение 50
Список литературы 53
Приложение 62

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ НЕОБХОДИМЫХ ПОНЯТИЙ 5
1.1. Определение понятия «композиция» 5
1.2. Определение понятия «абзац» 8
1.3. Определение понятия «композиция абзаца» 14
1.4. Структурные элементы композиции абзаца: зачин, середина, концовка и их функции 17
1.5. Работа с текстом и абзацем на уроках русского языка 20
Выводы по первой главе 27
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ КОМПОЗИЦИИ АБЗАЦЕВ В РАССКАЗЕ В. Г. РАСПУТИНА «УРОКИ ФРАНЦУЗСКОГО» 28
2.1. Абзацы, включающие одну микротему 28
2.1.1. Абзацы с трёхчастной композицией в рассказе В.Г. Распутина «Уроки французского» 28
2.1.2. Абзацы с двухчастной и одночастной композицией 34
2.2. Абзацы, включающие более одной микротемы 35
Выводы по второй главе 40
ГЛАВА 3. ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА «КОМПОЗИЦИЯ АБЗАЦА В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ В.Г. РАСПУТИНА» В 10 КЛАССЕ 41
3.1. Понятие об исследовательской деятельности школьников 41
3.2. Анализ теоретических представлений школьников о композиции абзаца 41
3.3. Работа с композицией абзаца в произведениях В.Г. Распутина с учащимися 10 класса 44
Выводы по третьей главе 54
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 55
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 57

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МЕТОДОЛОГИЧЕСКИХ АСПЕКТОВ ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИИ 6
1.1. Особенности структуры концепта в аспекте лингвокультурологического подхода 6
1.2. Художественный концепт как единица когнитивного уровня творческой языковой личности. Основные методы его исследования 19
Выводы по первой главе 31
ГЛАВА 2. АКТУАЛИЗАЦИЯ КОНЦЕПТА «GAME» В РОМАНЕ ДЖ. Д. СЭЛИНДЖЕРА «НАД ПРОПАСТЬЮ ВО РЖИ» 32
2.1. Понятийные характеристики концепта «game» 32
2.2. Образный компонент концепта «game» в романе 42
2.3. Ценностный компонент концепта «game» 45
Выводы по второй главе 53
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 54
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 57

Введение 3
Глава 1. Концепт «nature» в американской лингвокультуре 6
1.1. Понятие «концепт», его структура и классификация 7
1.2. Понятийная и образная составляющие концепта «nature» в американской лингвокультуре 15
1.3. Ценностная составляющая концепта «nature» в американской лингвокультуре 27
Выводы по главе 1 34
Глава 2. Концепт «nature» в трилогии романов «Hunger Games» S. Collins 36
2.1. Понятийная составляющая концепта «nature» в трилогии романов «Hunger Games» S. Collins 38
2.1.1. Фрейм концепта «nature» в трилогии романов «Hunger Games» S. Collins 41
2.1.2. Сценарий концепта «nature» в трилогии романов «Hunger Games» S. Collins 47
2.2. Образная составляющая концепта «nature» в трилогии романов «Hunger Games» S. Collins 57
2.3. Ценностная составляющая концепта «nature» в трилогии романов «Hunger Games» S. Collins 66
Выводы по главе 2 78
Заключение 80
Список литературы 85
Приложение 88