Дипломные работы по лингвистике, делопроизводству, русскому и иностранным языкам

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. КУЛЬТУРНЫЕ КОДЫ И ИХ ОТРАЖЕНИЕ В ТОПОНИМИКЕ 7
1.1. Понятия «культурный код», «лингвокультурный код» 7
1.2. Классификация культурных кодов 13
1.3. Понятие «топоним». Виды топонимов 17
1.4. Развитие топономикона провинции Альберта как отражение истории Канады 23
Выводы по главе 1 32
ГЛАВА 2. ОТРАЖЕНИЕ КУЛЬТУРНЫХ КОДОВ ТОПОНИМИКЕ ПРОВИНЦИИ АЛЬБЕРТА 35
2.1. Персонажный код 35
2.2. Биоморфный код 42
2.3. Пространственно-ориентационный код 50
2.4. Прочие виды культурных кодов 58
Выводы по главе 2 67
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 71
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 75
ПРИЛОЖЕНИЕ 81

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ЛЕКСИЧЕСКОЙ СИНОНИМИИ 7
1.1. Определение синонимии в лексикологии 7
1.2. Роль и функции синонимов в языке 16
1.3. Способы реализации лексической синонимии в художественных текстах 21
Выводы по главе 1 26
ГЛАВА 2. РЕАЛИЗАЦИЯ ЛЕКСИЧЕСКОЙ СИНОНИМИИ В РОМАНЕ ДЖ. ФРАНЗЕНА «ПОПРАВКИ» 27
2.1. Семантические особенности синонимов в романе Дж. Франзена «Поправки» 27
2.2. Экспрессивно-стилистические особенности синонимов в романе Дж. Франзена «Поправки» 41
Выводы по главе 2 68
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 70
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 72
ПРИЛОЖЕНИЕ 78

Введение 3
Глава 1. Принцип работы архивов РФ 7
1.1. Планирование и организация архивных учреждений 7
1.2. Финансирование архивных учреждений и контроль 19
Глава 2. Организация работы в архивах 27
2.1. Организация деятельности Федерального архивного агентства (Росархив) 27
2.2. Региональные архивные учреждения (на примере архивов Оренбургской области) 34
2.2.1. Функционирование Государственного архива Оренбургской области 34
2.2.2. Работа Центра документации новейшей истории Оренбургской области 42
Заключение 52
Список литературы 53

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРИНЦИПА ОПОРЫ НА МОРФОЛОГИЮ ПРИ ИЗУЧЕНИИ СИНТАКСИСА НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО 8
1.1. Теоретическое обоснование принципов обучения русскому языку как иностранному 8
1.2. Взаимообусловленное обучение морфологии и синтаксиса на уроках русского языка как иностранного 17
Выводы по первой главе 22
ГЛАВА 2. МЕТОДОЛОГИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРИНЦИПА ОПОРЫ НА МОРФОЛОГИЮ ПРИ ИЗУЧЕНИИ СИНТАКСИСА НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО 24
2.1. Методологическое обоснование принципа опоры на морфологию при изучении синтаксиса на уроках РКИ 24
2.2. Система упражнений по реализации принципа опоры на морфологию при изучении синтаксиса на уроках русского языка как иностранного 27
Выводы по второй главе 44
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 45
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 47

Введение 3
Глава 1. Дискурс как объект лингвистических исследований 6
1.1. Понятие дискурса в современной лингвистике 6
1.2. Туристический дискурс как один из типов институционального дискурса 13
Выводы по главе 1 19
Глава 2. Коммуникативные стратегии и тактики общения в сфере туризма 21
2.1. Ценностные ориентации англоязычного туристического дискурса и их коммуникативные особенности 21
2.2. Коммуникативные стратегии туристического дискурса 26
2.3. Стратегии и тактики речевого воздействия в текстах англоязычной рекламы 34
Выводы по главе 2 47
Заключение 48
Список литературы 53

ВВEДEНИE 3
ГЛAВA 1. ЯЗЫКOВAЯ ИГPA КAК ТPEНД ЖУPНAЛИCТИКИ XXI ВEКA 6
1.1. Cущнocть пoнятия «языкoвaя игpa» 6
1.2. Виды языкoвoй игpы и ee функции 10
1.3. Лингвиcтичecкиe хapaктepиcтики итaльянcкoгo языкa, cпocoбcтвующиe coздaнию языкoвoй игpы 13
1.4. Cтpуктуpнo-языкoвыe ocoбeннocти coвpeмeннoй итaльянcкoй гaзeты 16
Вывoды пo 1 глaвe 22
ГЛAВA 2. CВOEOБPAЗИE ЯЗЫКOВOЙ ИГPЫ В ТEКCТAХ COВPEМEННЫХ ИТAЛЬЯНCКИХ ГAЗEТ 24
2.1. Ocнoвныe cпocoбы coздaния эффeктa языкoвoй игpы нa фoнeтичecкoм уpoвнe 24
2.1.1. Гpaфичecкий уpoвeнь экcпликaции эффeктa языкoвoй игpы 30
2.1.2. Языкoвaя игpa нa cлoвooбpaзoвaтeльнoм уpoвнe 36
2.1.3. Coздaниe эффeктa языкoвoй игpы нa лeкcикo-cтилиcтичecкoм уpoвнe 40
Вывoды пo 2 глaвe 46
ЗAКЛЮЧEНИE 49
CПИCOК ЛИТEPAТУPЫ 53

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. «РЕАЛИЯ» КАК ОБЪЕКТ ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ 6
1.1. Понятие «реалия» в английской и русской лингвокультурах 6
1.2. Связь понятий «реалия» и «прецедентный текст» 12
1.3. Основные классификации реалий 17
1.4. Способы перевода реалий 21
Выводы к Главе 1 30
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ ПЕРЕВОДА РЕАЛИЙ ЕС 32
2.1. Структурные характеристики реалий ЕС 32
2.2. Основные категории реалий ЕС и особенности их перевода 41
2.2.1. Реалии, отражающие административное устройство ЕС 42
2.2.2. Реалии, связанные с деятельностью ЕС в разных сферах 57
2.2.3. Прецедентные тексты ЕС 75
Выводы к Главе 2 83
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 86
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 91
ПРИЛОЖЕНИЕ 96

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. МУЗЫКАЛЬНАЯ КАРТИНА МИРА КИТАЙЦЕВ 5
1.1. Музыкальная картина мира в системе картин мира 5
1.2. Музыка в контексте межкультурной коммуникации, и ее отражение в языковой картине мира 14
1.3. Специфика музыкальной картины мира китайцев 15
Выводы по главе 1 17
ГЛАВА 2. РЕАЛИИ КАК ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ЕДИНИЦЫ И СОСТАВНАЯ ЧАСТЬ НАЦИОНАЛЬНОЙ КАРТИНЫ МИРА КИТАЙЦЕВ 19
2.1. Реалии как языковое и культурное явление 19
2.2. Способы передачи музыкальных реалий при переводе 26
Выводы по главе 2 33
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 34
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 36
ПРИЛОЖЕНИЕ 38

Введение 3
Глава 1. Реалия как объект перевода 6
1.1. Понятие языковой картины мира 6
1.2. Понятие реалии в теории перевода 12
1.3. Проблема перевода реалий в художественном тексте 18
1.4. Классификация реалий и способы перевода реалий 22
Глава 2. Реалии русской жизни в оригинале и переводе (на материале повестей А.П. Чехова «Чёрный монах» и «Моя жизнь») 31
2.1. Историческая характеристика повести «Черный монах» 31
2.2. Анализ переводов повести «Черный монах» на английский язык 33
2.3. Историческая характеристика повести «Моя жизнь» 39
2.4. Анализ переводов повести «Моя жизнь» на английский язык 44
Заключение 47
Список литературы 50
Приложение 56

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. РЕАЛИИ КАК ЕДИНИЦЫ ЯЗЫКА 6
1.1. Понятия «реалия языка» и «лакунарность» в лингвистике 6
1.2. Типологическая классификация реалий 10
1.3. Национально-культурный компонент реалий 15
1.4. Способы и особенности перевода реалий 18
Выводы по главе 1 22
ГЛАВА 2. РЕАЛИИ ЯЗЫКА В КОНТЕКСТЕ СЕМИОТИКИ 23
2.1. Основные положения семиотики 23
2.2. Разделы семиотики: семантика, синтактика, прагматика 27
2.3. Реалии языка как семиотический знак 32
Выводы по главе 2 36
ГЛАВА 3. АНАЛИЗ СООТВЕТСТВИЙ ПЕРЕВОДА РЕАЛИЙ КИТАЙСКОЙ КУХНИ НА АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК В ГЛЮТТОНИЧЕСКОМ ДИСКУРСЕ 37
3.1. Особенности глюттонического дискурса китайского языка 37
3.2. Анализ соответствий перевода реалий китайской кухни на английский язык 41
Выводы по главе 3 46
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 47
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 49
ПРИЛОЖЕНИЕ 56

Введение 3
Глава 1. Региональная идентичность как объект научного исследования 6
1.1. Региональная идентичность как фактор формирования регионального самосознания горожан 6
1.2. Урбанонимы как форма выражения региональной идентичности 14
Выводы по первой главе 30
Глава 2. Региональная идентичность и ономастический портрет Северодвинска 32
2.1. Типологизация способов трансляции региональной идентичности в официальной урбанонимической системе Северодвинска 32
2.2. Предложения по усовершенствованию ономастической политики в Северодвинске 48
2.3. Неофициальный урбанонимикон как маркер локальной идентичности Северодвинска 52
Выводы по второй главе 64
Глава 3. Регионимы как дидактический материал в системе школьного образования 67
3.1. Место лингвистического краеведения в школьном курсе русского языка 67
3.2. Конспект внеклассного мероприятия по русскому языку по теме «Региональная ономастика Северодвинска» 73
Выводы по третьей главе 81
Заключение 83
Список литературы 85
Приложение 94

Введение 3
Глава 1. Региональная картина мира как предмет филологического исследования 6
1.1. Концепция целостной системы картины мира как основание для исследования региональной картины мира 6
1.2. Понятие региональной картины мира в системе филологического знания. Соотношение «языковой картины мира» и «региональной картины мира». Подходы к изучению региональной картины мира 18
1.3. Концепт как основная единица региональной картины мира 26
Глава 2. Концептосфера творчества В.Н. Матонина и региональные концепты: комплексный анализ произведений, принципы и основы соотношений концептосфер 32
2.1. Алгоритм комплексного анализа лирики В.Н. Матонина 32
2.2. Ключевые концепты региональной картины мира 41
2.3. Соотношение индивидуального и универсального в региональной картине мира 48
2.4. Концептосфера лирики В.Н. Матонина 51
Заключение 65
Список литературы 70
Приложение 78

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОСНОВЫ РЕГИОНАЛЬНОГО ЛИНГВИСТИЧЕСКОГОИСТОЧНИКОВЕДЕНИЯ 7
1.1. «Астраханские губернские ведомости» - источник регионального лингвистического изучения 7
1.2. Очерки П.И. Небольсина на страницах «Астраханских губернских ведомостей» 15
ГЛАВА 2. РЫБОЛОВЕЦКАЯ ЛЕКСИКА В ОЧЕРКАХ П.И. НЕБОЛЬСИНА «ЛОВЕЦКИЕ РАССКАЗЫ О КАСПИЙСКОМ РЫБОЛОВСТВЕ»: СОСТАВ, ОСОБЕННОСТИ КЛАССИФИКАЦИИ РЕГИОНАЛЬНОЙ ЛЕКСИКИ 26
2.1. Семантическая организация ловецкой лексики в очерках 26
2.2. Изучение лексических отношений на уроках русского языка (на материале региональных лексических номинаций из очерков П.И. Небольсина) 36
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 43
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 45
ПРИЛОЖЕНИЕ 50

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические основы процедуры реорганизации юридического лица 6
1.1. Правовая основа реорганизации юридического лица 6
1.2. Документирование процедуры реорганизации юридического лица 9
1.3. Краткие выводы по главе 1 17
Глава 2. Регламентация процедуры реорганизации ОГАУ «Редакция газеты «Областная» 19
2.1. Редакция газеты «Областная»: правовое и документационное обеспечение деятельности, Организационная структура и анализ управления персоналом 19
2.2. Причины и алгоритм реорганизации ОГАУ «Редакция газеты «Областная» 27
2.3. Проектирование документации по результатам реорганизации ОГАУ «Редакция газеты «Областная» 28
2.3.1. Проектирование Устава ОГАУ «Редакция газеты «Областная» 28
2.3.2. Проектирование Организационной структуры и Штатного расписания ОГАУ «Редакция газеты «Областная» 30
2.3.3. Проектирование Положения об оплате труда ОГАУ «Редакция газеты «Областная» 31
2.4. Совершенствование деятельности по управлению персоналом и трудовых правоотношений по результатам реорганизации ОГАУ «Редакция газеты «Областная» 32
2.5. Выводы по главе 2 34
Заключение 36
Список литературы 37
Приложение 40

Введение 3
Глава 1. Теоретическое осмысление редупликации в языке 5
1.1. Исследование редупликации в общем, типологическом и русском языкознании 5
1.2. Изучение редупликации в русском языке. Типы языковых явлений 22
1.2.1. Морфологическая редупликация 29
1.2.2. Синтаксическая редупликация 32
1.3. Повтор морфемы, лексемы в художественном тексте 37
Вывод 1 главы 39
Глава 2. Анализ редупликации в русском языке 41
2.1. Морфология 41
2.1.1. Существительное 41
2.1.2. Прилагательное 46
2.1.3. Наречие 48
2.1.4. Местоимения 51
2.1.5. Междометия 52
2.2. Синтаксис 53
2.3. Конспект урока 64
Вывод 2 главы 68
Глава 3. Редупликация в реактивном регистре 69
3.1. Понятие регистра 69
3.2. Реактивный регистр 71
Заключение 75
Список литературы 76

Введение 3
Глава 1. Дискурс моды как объект лингвистического моделирования 6
1.1. Историческое развитие моды 6
1.2. Рекламный дискурс как вид институционального общения 16
1.3. Структура и организация рекламного текста 21
Выводы по главе 1 28
Глава 2. Языковые средства аттрактивности в рекламных текстах 29
2.1. Дискурс моды и его прагма-когнитивные особенности 29
2.2. Лингвистический анализ языковых средств аттрактивности на материале словаря моды Christian Dior 32
2.3. Лингвистический анализ языковых средств аттрактивности 37
Выводы по главе 2 44
Заключение 47
Список литературы 50
Приложение 55

Введение 3
Глава 1. Языковая личность и ее структура 5
1.1. История термина «языковая личность» 5
1.2. Структура языковой личности 10
1.3. План анализа языковой личности 22
Глава 2. Анализ языковой личности на примере анализа дневниковой прозы Франца Кафки 25
2.1. Анализ вербально-семантического уровня 25
2.2. Анализ когнитивного (тезаурусного) уровня 44
2.3. Анализ прагматического (мотивационного) уровня 53
Заключение 62
Список литературы 64

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. АКТУАЛЬНЫЕ ПОНЯТИЯ ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКОГО ОПИСАНИЯ 5
1.1. Понятие о номинации и коннотации в структуре лексического значения 5
1.2. Семантический аспект парадигматических отношений в лексике 10
1.3. Понятие рок-поэзии 12
Выводы по первой главе 14
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ НОМИНАЦИИ БОГА В ТВОРЧЕСТВЕ Б.Б. ГРЕБЕНЩИКОВА 15
2.1. Слово «Господь» в текстах Гребенщикова 15
2.2. Употребление номинации «Бог» 21
2.3. Другие номинации высшего существа 25
Выводы по второй главе 27
ГЛАВА 3. ОСОБЕННОСТИ УПОТРЕБЛЕНИЯ РЕЛИГИОЗНОЙ ЛЕКСИКИ В ТВОРЧЕСТВЕ А.Н.БАШЛАЧЁВА 28
3.1. «Небо» в лирике Башлачёва 28
3.2. Особенности употребления лексики, связанной с религиозными обрядами и персонажами в лирике Башлачёва 33
3.3. Использование религиозной лексики как способ духовного самоопределения лирического героя 41
Выводы по третьей главе 47
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 48
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 50
ПРИЛОЖЕНИЕ 55

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СПЕЦИФИКА ХУДОЖЕСТВЕННОГО МИРА Г. ГОРИНА 6
1.1. Тематическая направленность и образные ряды пьес Г. Горина 6
1.2. Композиционные особенности пьес Г. Горина 22
1.3. Интертекстуальность пьес Г. Горина 28
Выводы по первой главе 36
ГЛАВА 2. АВТОРСКАЯ РЕМАРКА В СТРУКТУРЕ ТЕКСТА ПЬЕСЫ 38
2.1. Ремарка как средство реализации категорий авторской модальности и интенциональности в тексте 38
2.2. Вопрос о типологии ремарок. Композиционные особенности пьес Г. Горина 49
Выводы по второй главе 57
ГЛАВА 3. АВТОРСКИЕ РЕМАРКИ В ДРАМАТУРГИИ Г. ГОРИНА 60
3.1. Общая характеристика материала 60
3.2. Синтаксическая структура ремарок 64
3.2.1. Однокомпонентные ремарки 64
3.2.2. Многокомпонентные ремарки 71
3.2.3. Ремарки-тексты 81
3.3. Лексические особенности ремарок 90
Выводы по третьей главе 96
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 99
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 103
ПРИЛОЖЕНИЕ 116

Введение 3
Глава 1. Общие положение о реорганизации деятельности библиотек 8
1.1. Основные аспекты реорганизации деятельности библиотек 8
1.2. Состояние библиотек к началу 40-х годов 17
Глава 2. Особенности работы деятельности библиотек на начальном этапе Великой Отечественной войны 24
2.1. Особенности работы технических библиотек в годы Великой Отечественной войны 24
2.2. Обзор работы на примере областных и московских библиотек в годы Великой Отечественной войны 34
Заключение 48
Список литературы 53

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ, ИСТОЧНИКОМ КОТОРЫХ ЯВЛЯЮТСЯ АЗАРТНЫЕ ИГРЫ 7
1.1. Азартные игры как предмет лингвистического исследования 7
1.2. Опыт изучения фразеологизмов английского языка 15
Выводы по первой главе 30
ГЛАВА 2. ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ, ИСТОЧНИКОМ КОТОРЫХ ЯВЛЯЮТСЯ АЗАРТНЫЕ ИГРЫ 32
2.1. Анализ фразеологических единиц, источником которых являются карточные игры 32
2.2. Лексико-семантический анализ фразеологических единиц, источником которых являются бильярд, скачки, кости, русская рулетка, напёрстки 52
Выводы по второй главе 66
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 67
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 69
ПРИЛОЖЕНИЕ 78

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы исследования бинарной оппозиции «добро-зло» 9
1.1. Соотношение терминов «паремия», «пословица», «поговорка» в русской лингвистике 9
1.2. Особенности паремий в русском языке 16
1.3. Понятие лингвистической оппозиции 20
1.4. Особенности бинарной оппозиции «добро-зло» 25
Глава 2. Анализ и образовательный потенциал бинарной оппозиции «добро-зло» 30
2.1. Репрезентация бинарной оппозиции «добро-зло» в русских паремиях 30
2.2. Паремии как средство развития речи в школе 45
Заключение 59
Список литературы 62

Введение 3
Глава 1. Теоретические проблемы изучения концептов 6
1.1. Основные подходы к изучению концепта 6
1.2. Структура концепта 12
Выводы по главе 1 15
Глава 2. Концепт «горе» в системе русского языка 17
2.1. Эпидигматический аспект: история лексемы горе 17
2.2. Деривационный аспект концепта «горе» 26
2.3. Парадигматический аспект: горе в ряду синонимов 33
2.4. Фразеологический аспект концепта «горе» 37
Выводы по главе 2 50
Глава 3. Современные речевые особенности концепта «горе» 52
3.1. Типы трансформации заголовка со словом горе в газетной публицистике 52
3.2. Типы употребления и трансформации фразеологизма горе луковое в позиции заголовка 61
3.3. Типы употребления и трансформации фразеологизма горе побеждённым в позиции заголовка 70
3.4. Типы употребления и трансформации фразеологизма горе от ума в позиции заголовка 77
Выводы по главе 3 81
Заключение 83
Список литературы 87

Введение 3
Глава 1. Определение вербальной и невербальной коммуникации в лингвистике 7
1.1. Вербальный характер коммуникации 7
1.2. Компоненты невербальной коммуникации и их характеристика 11
1.2.1. Семиотика как интеграционное учение о знаковых системах 18
1.2.2. Невербальная составляющая и модели её взаимодействия с вербальным текстом 24
Выводы по главе 1 29
Глава 2. Вербальные и невербальные составляющие во французских электронных периодических изданиях для детей 32
2.1. Актуальность электронных детских периодических изданий 32
2.2. Формирование картины мира ребенка посредством детских журналов 39
2.3. Составляющие во французских электронных журналах для детей 43
2.3.1. Невербальные составляющие в детских французских журналах 43
2.3.2. Вербальные составляющие в детских французских журналах 56
Выводы по главе 2 69
Заключение 72
Список литературы 74

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ РЕПРЕЗЕНТАЦИИ СОБЫТИЯ В ДИСКУРСИВНОМ ПРОСТРАНСТВЕ 12
1.1. Определение и типология медиадискурса 12
1.2. Концептуальные единицы медиадискурса 18
1.3. Медиапространство и его основные характеристики 23
1.4. Корпусный подход и лонгитюдный анализ в исследованиях медиадискурса 28
1.5. Предпереводческий и сопоставительный переводческий анализ текста 32
Выводы по главе 1 36
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ МЕДИАФЕНОМЕНА BLACK LIVES MATTER НА ОСНОВЕ ДАННЫХ КОРПУСА ПУБЛИКАЦИЙ В АМЕРИКАНСКИХ И РОССИЙСКИХ ЭЛЕКТРОННЫХ СМИ 38
2.1. Материал и методология исследования 38
2.2. Система языковых средств репрезентации событий Black Lives Matter 2020 в американском и российском медиадискурсе 39
2.3.1. Анализ феномена BLM в американском медиадискурсе 2013 г. 57
2.3.2. Анализ феномена BLM в американском медиадискурсе 2020 г. 65
2.3.3. Анализ феномена BLM в американском медиадискурсе 2023 г. 74
2.4. Анализ феномена Black Lives Matter в рамках российского медиадискурса 84
2.4.1. Анализ феномена BLM в российском медиадискурсе 2013 г. 85
2.4.2. Анализ феномена BLM в российском медиадискурсе 2020 г. 94
2.4.3. Анализ феномена BLM в российском медиадискурсе 2023 г. 103
2.5. Интерпретация данных корпусного контент-анализа в переводческой перспективе и сопоставительный переводческий анализ полученных результатов 112
Выводы по главе 2 133
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 136
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 139

Введение 3
Глава 1. Теоретическая основа изучения репрезентации древнекитайских онимов в мифологической картине мира китайцев 8
1.1. Онимы как объект комплексного лингвистического анализа 8
1.2. Древнекитайские онимы как часть антропонимикона китайского языка и их репрезентация 14
1.3. Понятие картины мира и подходы к определению мифологической картины мира интервалы 18
1.4. Характеристики китайской мифологической картины мира 21
1.5. Словарь «Эръя» как источник и памятник древнекитайской мифологической картины мира 25
Выводы по первой главе 28
Глава 2. Характеристики репрезентации древнекитайских онимов в словаре «Эръя» 30
2.1. Формирование корпуса онимов словаря «Эръя» как объекта анализа 30
2.2. Структурно-семантические характеристики древнекитайских онимов в словаре «Эръя» 33
2.3. Конструктивный потенциал древнекитайских онимов как элементов картины мира по данным контекстуального анализа 49
Выводы по второй главе 65
Заключение 67
Библиографический список 70

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СОПОСТАВИТЕЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ КАТЕГОРИИ 7
1.1. Проблемы компаративных исследований в области словообразования 7
1.2. Компоненты словообразовательной категории 12
ГЛАВА 2. СЕМАНТИКО ДЕРИВАЦИОННЫЕ ОСОБЕННОСТИ ФЕМИНАТИВНЫХ СУБСТАНТИВОВ 23
2.1. Семантические группы и субкатегории русских и казахских наименований лиц женского пола 23
2.2. Стилистическая характеристика словообразовательных формантов со значением женскости в русском и казахском языках 28
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 34
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 35
ПРИЛОЖЕНИЕ 47

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОТРИЦАНИЕ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ 6
1.1. Философский аспект категории отрицания 6
1.2. Логический аспект категории отрицания 9
1.3. Категория отрицания с точки зрения психологии 11
1.4. Современные подходы к изучению отрицания 14
1.5. Отрицание общее и частное 15
1.6. Грамматические средства выражения отрицания 19
1.7. Двойное отрицание в русском и казахском языке 23
Выводы по первой главе 26
ГЛАВА 2. СРЕДСТВА ВЫРАЖЕНИЯ ОТРИЦАНИЯ В РУССКОМ И КАЗАХСКОМ ЯЗЫКАХ 28
2.1. Морфологические средства выражения отрицания 28
2.2. Словообразовательные средства выражения отрицания 33
2.3. Лексические средства выражения отрицания 34
2.4. Синтаксические средства выражения отрицания 43
Выводы по второй главе 46
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 47
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 49

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ КОМИЧЕСКОГО В КИНОТЕКСТЕ 6
1.1. Комическое как социокультурное явление. Определение, история и функции 6
1.2. Лингвистические теории комического 10
1.3. Формы, средства и приемы создания комического эффекта 12
1.4. Определение кинотекста и его основные черты 15
1.5. Киноперевод и его специфические особенности 19
1.6. Виды аудиовизуального перевода 21
1.7. Сложности перевода, содержащего элементы комического 24
1.8. Стратегии и приемы передачи комического 26
Выводы по первой главе 30
ГЛАВА 2. РЕПРЕЗЕНТАЦИЯ КОМИЧЕСКОГО В АМЕРИКАНСКИХ СЕРИАЛАХ 32
2.1. Особенности передачи комического в сериале «Сверхъестественное» 32
2.2. Особенности передачи комического в сериале «Друзья» 38
2.3. Особенности передачи комического в сериале «Как я встретил вашу маму» 45
Выводы по второй главе 53
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 55
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 58

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ОСОБЕННОСТЕЙ РЕПРЕЗЕНТАЦИИ КОНЦЕПТА В АНГЛОЯЗЫЧНОМ МЕДИАДИСКУРСЕ 7
1.1. Понятия «концепт» и «концептосфера» в современной лингвистике 7
1.2. Лингвокультурная специфика медиадискурса 20
Выводы по главе 1 31
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ РЕПРЕЗЕНТАЦИИ КОНЦЕПТА FREEDOM В АНГЛОЯЗЫЧНОМ МЕДИАДИСКУРСЕ 33
2.1. Концепт FREEDOM в американском медиадискурсе 33
2.2. Концепт FREEDOM в британском медиадискурсе 51
Выводы по главе 2 62
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 66
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 72

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРИЯ КОНЦЕПТА В СОВРЕМЕННОЙ ЛИНГВИСТИКЕ 6
1.1. Понятие концепта, его структура и классификация 6
1.2. Методы анализа концепта 11
1.3. Современный дискурс масс-медиа как объект исследования 16
Выводы по первой главе 22
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ РЕПРЕЗЕНТАЦИИ КОНЦЕПТА WOMAN В СОВРЕМЕННОМ АНГЛОЯЗЫЧНОМ МЕДИАДИСКУРСЕ 24
2.1. Репрезентация концепта WOMAN в британском Vogue 24
2.2. Репрезентация концепта WOMAN в австралийском Vogue 34
2.3. Специфика репрезентации концепта WOMAN в британских и австралийских изданиях журнала Vogue 42
Выводы по второй главе 48
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 54
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 57

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ 8
1.1. Концепт в языковой картине мира 8
1.2. Особенности изучения художественного концепта 13
1.3. Методология анализа концепта 18
ГЛАВА 2. ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ОБЪЕКТИВАЦИЯ КОНЦЕПТА «HEART» В РОМАНАХ «ГОРДОСТЬ И ПРЕДУБЕЖДЕНИЕ» ДЖЕЙН ОСТИН И «ДНЕВНИК БРИДЖИТ ДЖОНС» ХЕЛЕН ФИЛДИНГ 24
2.1. Репрезентация концепта «heart» в английском языке 24
2.2. Репрезентация концепта «heart» в романе «Гордость и предубеждение» Джейн Остин 30
2.3. Репрезентация концепта «heart» в романе «Дневник Бриджит Джонс» Хелен Филдинг 43
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 56
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 59

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы концептологии 5
1.1. Концепт и концептосфера 5
1.2. Сущность и структура культурного концепта 8
1.3. Языковая репрезентация концептов 10
1.4. Различные подходы к интерпретации концепта “Love” 13
Глава 2. Особенности языковой репрезентции концепта “Love” в художественных произведениях Фрэнсиса Скотта Фицджеральда 18
2.1. Реализация концепта “Love” в романе “Tender is the Night” 18
2.2. Языковые особенности концепта “Love” в романе “The Great Gatsby” 31
2.3. Языковая репрезентация концепта “Love” в рассказе “Sensible Thing” 41
Заключение 49
Список литературы 52

Введение 3
Глава 1. Концепт как объект лингвистического исследования 6
1.1. Определение понятия концепта. Типология концептов 6
1.2. Структура художественного концепта и методика его описания 16
1.3. Концептуальная картина мира 21
Выводы по главе 1 28
Глава 2. Репрезентация концепта «sense» в романах Джейн Остин (на материале романов «Разум и чувства», Гордость и предубеждение», «Нортенгерское аббатство», «Эмма», «Доводы рассудка») 30
2.1. Понятийная составляющая концепта «sense» 30
2.2. Образная и ценностная составляющие концепта «sense» 41
Выводы по главе 2 49
Заключение 51
Список литературы 54

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ КОНЦЕПТА ВЛАСТЬ С ПОЗИЦИИ ЛИНГВИСТИКИ 5
1.1. Проблема определения понятия концепт 5
1.2. Проблема интерпретации концепта власть 10
1.3. Современные тенденции в развитии власти 13
1.4. Репрезентация китайской власти в искусстве 15
ГЛАВА 2. КОНЦЕПТ ВЛАСТЬ В РОМАНЕ ЛЮ ЧЖЭНЬЮНЯ «Я НЕ ПАНЬ ЦЗИНЬЛЯНЬ» 20
2.1. Роль концепта в отношениях Ли Сюэлянь и бюрократической системы 20
2.2. Роль концепта в отношениях представителей бюрократической системы 28
2.3. Роль литературных приёмов в репрезентации концепта 31
2.4. Исторический контекст. Роль времени в изображении власти 38
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 43
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 44

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ ИЗУЧЕНИЯ КОНЦЕПТА "ВОЛЯ" В ТРУДАХ В.В. КОЛЕСОВА 6
1.1. Понимание «концептуального квадрата» В.В. Колесова 6
1.2. Понимание «воли» в контексте «Древнерусской цивилизации» В.В. Колесова 14
Выводы по первой главе 23
ГЛАВА 2. ЯЗЫКОВОЙ И РЕЧЕВОЙ АСПЕКТЫ КОНЦЕПТА "ВОЛЯ" 25
2.1. Воля как психическая способность человека 26
2.2. Воля как желание, требование 40
2.3. Воля как власть, право 53
2.4. Воля как свобода, независимость 66
Выводы по второй главе 76
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 80
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 82

Введение 3
Глава 1. Характеристика современного немецкоязычного экономического дискурса 7
1.1. Понятие дискурса в современной лингвистике 7
1.2. Современные методы исследования дискурса 12
1.3. Признаки и особенности современного немецкоязычного экономического дискурса 18
Выводы по главе 1 28
Глава 2. Концепт в современной лингвистике 29
2.1. Понятие концепта, его структура и особенности 29
2.2. Современные методы исследования концепта 36
Выводы по главе 2 39
Глава 3. Репрезентация концепта «Германия» в современном немецкоязычном экономическом дискурсе 40
3.1. Концепт «Германия» в экономическом дискурсе: структура и особенности репрезентации 40
3.2. Репрезентация концепта «Германия»: результаты ассоциативного эксперимента 53
Выводы по главе 3 64
Заключение 65
Список литературы 67
Приложение 77

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ КОНЦЕПТОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ В СОВРЕМЕННОЙ ЛИНГВИСТИКЕ 6
1.1. Особенности и взаимосвязь понятий когнитивной лингвистики и лингвокультурологии 6
1.2. Подходы к определению концепта 10
1.3. Понятие концепта, его характеристики и методы исследования 12
Выводы по главе 1 21
ГЛАВА 2. КОНЦЕПТ «ЖЕНЩИНА» В ЛИНГВОКУЛЬТУРЕ КИТАЯ (НА МАТЕРИАЛЕ МУЛЬТФИЛЬМА «МУЛАН») 22
2.1. Опыт и особенности исследований концепта «женщина» 22
2.2. Интерпретация содержания «Баллады о Мулань» 28
2.3. Особенности мультфильма «Мулан» кинокомпании Disney 32
2.4. Анализ концепта «женщина» на материале мультфильма «Мулан» 37
Выводы по главе 2 42
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 44
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 46

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ИЗУЧЕНИЕ КОНЦЕПТОВ В КОГНИТИВНОЙ ЛИНГВИСТИКЕ 7
1.1. Понятия «концепт», «концептосфера» в когнитивной лингвистике 7
1.2. Лингвокультурологический анализ в когнитивной лингвистике 12
1.3. Основные особенности «концептосферы» китайского языка 16
Выводы по первой главе 23
ГЛАВА 2. РЕПРЕЗЕНТАЦИЯ КОНЦЕПТА «СООБЩЕСТВО ЕДИНОЙ СУДЬБЫ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА» В КИТАЙСКОМ ПОЛИТИЧЕСКОМ ДИСКУРСЕ 25
2.1. «Сообщество единой судьбы человечества» как элемент «концептосферы» китайского языка 25
2.2. Основные способы языковой репрезентации концепта «сообщество единой судьбы человечества» 36
2.3. Лингвокультурологические особенности концепта «сообщество единой судьбы человечества» 43
Выводы по второй главе 55
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 58
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 61
ПРИЛОЖЕНИЕ 69

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 8
1.1. Понятие дискурса в современном гуманитарном знании 8
1.2. Медиа дискурс: основные характеристики 11
1.3. Определение понятия «концепт», классификации и базовые характеристики концептов 16
1.4. Концепт «толерантность» в современной лексикографии 23
Выводы по первой главе 29
ГЛАВА 2. СПОСОБЫ РЕПРЕЗЕНТАЦИИ КОНЦЕПТА «ТОЛЕРАНТНОСТЬ» В МЕДИА ПРОСТРАНСТВЕ 31
2.1. Способы репрезентации концепта «толерантность в отношении представителей ЛГБТ» 31
2.2. Способы репрезентации концепта «толерантность в отношении людей с ограниченными возможностями» 42
2.3. Способы репрезентации концепта «толерантность в отношении религиозных людей» 48
2.4. Способы репрезентации концепта «толерантность в отношении иммигрантов» 55
Выводы по второй главе 62
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 64
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 67

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ РЕПРЕЗЕНТАЦИИ КОНЦЕПТА «ТРУД» В КИТАЙСКИХ ФРАЗЕОЛОГИЗМАХ 9
1.1. Соотношение концептуальной и языковой картин мира и понятие концепта в языке 9
1.2. Концепт «труд» как универсальный и лингвокультурный концепт 20
1.3. Фразеология как концептуально и лингвокультурологически насыщенный фонд языка 24
1.4. Фразеологизмы чэнъюй как феномен китайской картины мира 29
1.5. Аспекты анализа репрезентации концепта «труд» во фразеологизмах чэнъюй 35
Выводы по главе 1 45
ГЛАВА 2. ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ РЕПРЕЗЕНТАЦИИ КОНЦЕПТА «ТРУД» В КИТАЙСКИХ ФРАЗЕОЛОГИЗМАХ 47
2.1. Лексикографическое семантическое поле концепта «труд» в китайском языке 47
2.2. Лингвокультурологический анализ фразеологизмов чэнъюй, репрезентирующих концепт «труд» 58
2.3. Фразеологизмы с отрицательной коннотацией 99
2.4. Фразеологизмы с положительной коннотацией 103
Выводы по главе 2 110
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 113
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 117

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ СОДЕРЖАТЕЛЬНОЙ СОСТАВЛЯЮЩЕЙ КОНЦЕПТОВ 6
1.1. Лингвокультурологический подход к изучению концептов в отечественном языкознании 6
1.2. Коннотативные значения лексических единиц в содержательной структуре концепта 15
1.3. Теоретические основания изучения национальной идеологии 21
1.4. Фразеология как средство выражения концептуального содержания 26
Выводы по главе 1 37
ГЛАВА 2. ЯЗЫКОВЫЕ СРЕДСТВА РЕПРЕЗЕНТАЦИЯ КОНЦЕПТА «ТРУД» 38
2.1. Синонимический ряд в структуре поля концепта 38
2.2. Историко-словообразовательный анализ концепта «труд» 43
2.3. Концепт «труд» в пословичной картине мира 48
Выводы по главе 2 54
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 56
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 58
ПРИЛОЖЕНИЕ 72

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРИЯ КОНЦЕПТА В СОВРЕМЕННОЙ ПАРАДИГМЕ ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ 8
1.1. Подходы к изучению концепта, его структура и типология 8
1.2. Методы анализа концепта в художественной литературе 22
1.3. Лингвистические средства репрезентации концепта в художественном тексте; вербализация концепта ужаса 26
ГЛАВА 2. КОНЦЕПТ УЖАСА В ТВОРЧЕСТВЕ СТИВЕНА КИНГА И ГОВАРДА ЛАВКРАФТА 30
2.1. Роль и место творчества Стивена Кинга и Говарда Лавкрафта в англоязычной литературе ужасов 30
2.2. Репрезентация концепта ужаса в рассказе Говарда Лавкрафта «Зов Ктулху» 34
2.3. Репрезентация концепта ужаса в романе Стивена Кинга «Сияние» 45
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 58
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 63

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ РЕПРЕЗЕНТАЦИИ КУЛЬТУРНЫХ ЦЕННОСТЕЙ В УЧЕБНИКЕ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА 6
1.1. Понятие культурных ценностей 6
1.2. Классификация культурных ценностей 10
1.3. Способы выражения культурных ценностей в языке 13
1.4. Роль культурных ценностей в процессе изучения иностранного языка 15
1.5. Теоретические подходы к интеграции культурных ценностей в учебный процесс 17
Выводы по главе 1 20
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ РЕПРЕЗЕНТАЦИИ КУЛЬТУРНЫХ ЦЕННОСТЕЙ В УЧЕБНИКАХ КОРЕЙСКОГО ЯЗЫКА 21
2.1. Обзор современных учебников корейского языка для иностранцев 21
2.2. Методология исследования репрезентации культурных ценностей в учебниках корейского языка 24
2.3. Репрезентация культурных ценностей в учебниках: анализ текстового и визуального материала 27
2.3.1. Анализ текстов учебников по корейскому языку как иностранному 28
2.3.2. Анализ визуального содержания (иллюстрации, фотографии) в учебниках корейского языка для иностранцев 32
2.3.3. Анализ упражнений и заданий на тему культуры в учебниках корейского языка для иностранцев 35
2.4. Сравнительный анализ учебников корейского языка для иностранцев на предмет интеграции культурных ценностей 36
2.5. Восприятие культурных ценностей студентами, изучающими корейский язык как иностранный 45
Выводы по главе 2 49
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 51
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 54

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ИССЛЕДОВАНИЕ ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКОГО ПОЛЯ В СОПОСТАВИТЕЛЬНОМ ЯЗЫКОЗНАНИИ 8
1.1. Раскрытие понимания лексико-семантического поля в современной лингвистике 8
1.2. Аспекты изученности лексической представленности радости в немецком и английском языках 11
1.3. Философское толкование радости 15
Выводы по главе 1 19
ГЛАВА 2. СОПОСТАВИТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКОГО ПОЛЯ РАДОСТИ В НЕМЕЦКОМ И АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКАХ 20
2.1. Лексикографическая экспликация лексико-семантического поля радости в немецком языке 20
2.2. Содержание и структура лексико-семантического поля радости в английском языке 27
2.3. Сопоставительный анализ состава лексико-семантического поля радости в немецком и английском языках 34
Выводы по главе 2 40
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 45
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 48

Введение 3
Глава 1. Концепт как лингвокультурный феномен 6
1.1. Понятие концепта 6
1.2. Классификация концепта 9
1.3. Структура концепта 14
1.4. Понятийная сторона концепта «Hatred»17
Выводы по 1 главе 23
Глава 2. Роман «Грозовой перевал» и его связь с лингвокультурным концептом «Hatred» 25
2.1. Роман и его создание 25
2.2. Репрезентация лингвокультурного концепта Hatred на примере романа «Грозовой перевал» 32
Выводы по 2 главе 57
Заключение 59
Список литературы 61
Приложение 64

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты изучения лингвокультурного концепта 6
1.1. Понятие лингвокультурного концепта 6
1.2. Лингвокультурные аспекты перевода 15
1.3. Методика исследования лингвокультурного концепта в языкознании и переводоведении 22
1.4. Немецкоязычный и русскоязычный метеорологические дискурсы и их характеристики 26
1.5. Концепт Winter в лингвистических исследованиях: обзор научных работ 29
Выводы по первой главе 35
Глава 2. Лингвокультурный концепт Winter в немецкоязычных метеорологических текстах и его репрезентация в переводе на русский язык 37
2.1. Сопоставительный анализ эссе, созданных чатом-GPT, в целях изучения лингвокультурного концепта Winter на основе немецкоязычного метеодискурса 37
2.2. Репрезентация лингвокультурного концепта «Winter» в немецкоязычном метеорологическом дискурсе: электронные источники информации 42
2.2.1. Электронные источники информации и их потенциал в лингвистическом исследовании 42
2.2.2. Репрезентанты концепта Winter 50
2.2.3. Концепт Winter и его репрезентация в метеорологическом дискурсе 68
2.3. Переводческий анализ метеорологического текста 94
2.4. Переводческий комментарий с учетом репрезентантов концепта «Winter» и его репрезентация в метеорологическом дискурсе 99
Выводы по второй главе 111
Заключение 114
Список литературы 118
Приложение 133

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ КОНЦЕПТА 4
1.1. Определение понятия «концепт» 4
1.2. Структура концепта и типы концептов 11
1.3. Методика исследования структуры и содержания концепта 19
Выводы по главе 1 25
ГЛАВА 2. АКТУАЛИЗАЦИЯ КОНЦЕПТА «BOOK» В РОМАНЕ Р. БРЭДБЕРИ 28
2.1. Понятийные характеристики концепта «book» 28
2.2. Образный компонент концепта «book» 38
2.3. Ценностный компонент концепта “«book» 47
Выводы по главе 2 56
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 59
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 61

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. РОЛЬ ЗАГОЛОВКОВ СМИ В ДИСКУРСЕ ИЗУЧЕНИЯ ОБРАЗА СТРАНЫ 5
1.1. Взаимосвязь понятий образ, стереотип, имидж, медиаобраз 5
1.2. Роль СМИ в формировании образа Китая 8
1.2.1. Манипулятивные СМИ в условиях политической установки 12
1.2.2. Влияние СМИ на формирования общественного мнения 13
1.3. Принципы анализа образа страны в медиатексте 16
1.4. Роль заголовка, как средства формирования образа страны 20
Выводы по главе 1 24
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ ЛИНГВОКУЛЬТУРНОГО ОБРАЗА КИТАЯ В ЗАГОЛОВКАХ СМИ РОССИИ 25
2.1. Моделирование лингвокультурных образов китайской культуры и языка на русской почве 26
2.1.1. Образ «коммунистического Китая» 27
2.1.2. Образ «трудолюбивых китайцев» 29
2.1.3. Образ «учитель» 32
2.1.4. Образ «международного друга в борьбе с коронавирусной угрозой» 34
2.2. Русские языковые средства, используемые в заголовках СМИ 37
Выводы по главе 2 42
ГЛАВА 3. ОСОБЕННОСТИ ЛИНГВОКУЛЬТУРНОГО ОБРАЗА КИТАЯ В ЗАГОЛОВКАХ СМИ США 44
3.1. Моделирование лингвокультурных образов китайской культуры и языка американцами в заголовках медиа-ресурсов 44
3.1.1. Образ «экономического роста Китая» 46
3.1.2. Образ «международной угрозы Китая» 50
3.1.3. Образ «виновника появления коронавирусной угрозы» 54
Выводы по главе 3 56
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 57
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 59

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ФАНФИКШН КАК ЛИТЕРАТУРНЫЙ ФЕНОМЕН 10
1.1. История возникновения фанфикшнаи подходы к его изучению 10
1.2. Жанровые особенности и терминология фанфикшна 18
1.3. Образовательный потенциал фанфикшна 27
Выводы по первой главе 31
ГЛАВА 2. ПОНЯТИЕ МЕТАТЕКСТА 33
2.1. Подходы к изучению метатекста 33
2.1.1. Семиотический подход 33
2.1.2. Литературоведческий подход 35
2.1.3. Лингвистический подход 36
2.1.4. Метатекст как категория субъективного 38
2.2. Структурные репрезентанты метатекста 40
2.3. Коммуникативные репрезентанты метатекста 52
Выводы по второй главе 59
ГЛАВА 3. МЕТАТЕКСТОВЫЕ РЕПРЕЗЕНТАНТЫ В ФАНФИКШНЕ 61
3.1. Структурные метамаркеры 61
3.1.1. Метамаркеры пояснения выбора слова 62
3.1.2. Метамаркеры ретроспекции и проспекции 64
3.1.3. Линейные и линейно-деструктивные метамаркеры 66
3.1.4. Метамаркеры логического вывода 69
3.1.5. Метамаркеры очередности 71
3.1.6. Сопоставительно-противительные метамаркеры 72
3.1.7. Метамаркеры невербального структурирования текста 73
3.2. Коммуникативные метамаркеры 77
3.2.1. Невербальные коммуникативные метамаркеры 77
3.2.2. Метамаркеры фактора «выбора словесной формы» 83
3.2.3. Метамаркеры фактора эксплицитного присутствия адресата 86
3.2.4. Метамаркеры «речевого целого» 87
3.2.5. Полифункциональные метамаркеры 90
Выводы по третьей главе 91
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 93
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 97
ПРИЛОЖЕНИЕ 110