Дипломные работы по разным предметам

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. АНАЛИТИЧЕСКИЙ ОБЗОР 7
1.1. Электронный микроскоп 7
1.2. Растровый электронный микроскоп 12
1.3. Принципы и возможности РЭМ 13
1.4. EDX-микроанализ 16
1.5. Использование EDX-микроанализа в электронной микроскопии 17
1.6. Подготовка образцов 18
1.7. Подготовка биологических образцов 19
1.8. Наземные горячие источники 20
1.9. Горячие источники Исландии 21
1.10. Подцарство Гаптофиты 22
1.11. Центрохелиды 23
1.12. Кокколитофориды 24
1.13. Строение кокколитофоридов 25
ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ 28
2.1. Отбор проб 28
2.2. Подготовка образца к микроскопированию 28
2.3. Методика работы с электронным микроскопом 29
ГЛАВА 3. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬАНЯ ЧАСТЬ 31
3.1. Диатомовые водоросли 31
3.2. «Объект №1» 33
3.3. «Объект №2» 36
3.4. «Объект №3» 40
3.5. «Объект №4» 42
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 45
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 47
ПРИЛОЖЕНИЕ 50

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ПРАВОВОЕ ОСНОВЫ ПРИМЕНЕНИЯ СЛУЖЕБНЫХ СОБАК В УИС ПРИ КОНВОИРОВАНИИ И РОЗЫСКЕ ЛИЦ, СОВЕРШИВШИХ ПОБЕГИ ИЗ МЕСТ ЛИШЕНИЯ СВОБОДЫ, СОДЕРЖАНИЯ ПОД СТРАЖЕЙ 7
1.1. История становления и развития института служебных собак в УИС 7
1.2. Правовое регулирование применения служебных собак в УИС 11
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ АСПЕКТ ПРИМЕНЕНИЯ СЛУЖЕБНЫХ СОБАК В УИС ПРИ КОНВОИРОВАНИИ И РОЗЫСКЕ ЛИЦ, СОВЕРШИВШИХ ПОБЕГИ ИЗ МЕСТ ЛИШЕНИЯ СВОБОДЫ, СОДЕРЖАНИЯ ПОД СТРАЖЕЙ 23
2.1. Применение служебных собак при конвоировании осужденных и лиц, содержащихся под стражей 23
2.2. Применение служебных собак при розыске осужденных и лиц, заключенных под стражу, при побегах из мест лишения свободы 31
2.3. Проблемы применения служебных собак в исправительных учреждениях и пути их решения 38
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 44
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 49

Введение 3
Глава 1. Правовые основы и содержание деятельности по применению служебных собак в усилении охраны учреждений УИС, при конвоировании и розыске преступников, совершивших побег из мест лишения свободы, содержания под стражей 6
1.1. Содержание и правовые основы деятельности кинологических подразделений УИСпо применению служебных собак 6
1.2. Виды служебных собак и правила их отбора для выполнения задач по охране учреждений УИС, конвоировании и розыске преступников, совершивших побег из мест лишения свободы 20
Глава 2. Организационные основы деятельности по применению служебных собак в усилении охраны учреждений УИС, при конвоировании и розыске преступников, совершивших побег из мест лишения свободы, содержания под стражей 28
2.1. Цели, задачи и алгоритм применения служебных собак в усилении охраны учреждений УИС, при конвоировании осужденных и лиц, содержащихся под стражей и при розыске бежавших преступников 28
2.2 Актуальные вопросы развития применения животных в деятельности УИС 34
Заключение 38
Список литературы 40

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы применения современных автоматизированных систем управления на предприятии индустрии гостеприимства 5
1.1. Основные понятия автоматизированных систем управления 5
1.2. Роль информационных технологий в гостиничном бизнесе 10
1.3. Структура автоматизации гостиничного комплекса 14
1.4. История создания автоматизированных систем в гостиничном бизнесе 18
1.5. Основные отличия зарубежных от отечественных автоматизированных систем управления 22
Глава 2. Применение современных автоматизированных систем управления на гостиничном предприятии 32
2.1. Характеристика предприятия ООО «УПРАВЛЯЮЩАЯ КОМПАНИЯ «ОТЕЛИ ЮСТА» и характеристика отеля «Центральный by USTA Hotels» 32
2.2. Общая характеристика основных служб в отеле «Центральный by USTA Hotels» 35
2.3. Средства автоматизации, применяемые в отеле «Центральный by USTA Hotels» 39
2.4. Анализ показателей продаж гостиничных услуг в «Центральная by USTA Hotels» и бухгалтерская отчетность и финансовый показатель предприятия ООО «УПРАВЛЯЮЩАЯ КОМПАНИЯ «ОТЕЛИ ЮСТА» 42
2.5. SWOT-анализ и рекомендации 46
Заключение 50
Список литературы 52

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ЛЕКСИКИ РУССКОГО ЯЗЫКА 7
1.1. Основы обучения учащихся-инофонов 7
1.2. Развитие речи учащихся-инофонов в условиях образовательной среды 15
1.3. Лексико-семантическая интерференция у учащихся-инофонов и способы её преодоления 23
ГЛАВА 2. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ФОРМИРОВАНИИ ЛЕКСИЧЕСКИХ НАВЫКОВ УЧАЩИХСЯ-ИНОФОНОВ 36
2.1. Современные технологии обучения русскому языку для иностранных учащихся 36
2.2. Возможности использования информационных технологий в обучении лексике учащихся-инофонов 43
2.3. Методы обучения лексике учащихся-инофонов с помощью информационных технологий 49
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 61
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 63

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРИМЕНЕНИЯ СОВРЕМЕННЫХ МАРКЕТИНГОВЫХ ИНСТРУМЕНТОВ В РАБОТЕ КАДРОВОЙ СЛУЖБЫ ОРГАНИЗАЦИИ 6
1.1. Основные инструменты маркетинга 6
1.2. Эволюция маркетингового управления и его системных инструментов 10
1.3. Структура потенциала маркетинга и его использование при применении современного маркетингового инструментария в работе кадровой службы 19
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНСТРУМЕНТАРИЯ МАРКЕТИНГА В РАБОТЕ КАДРОВОЙ СЛУЖБЫ НА ПРИМЕРЕ ООО СФ «МАКСИМИН» 32
2.1. Общая характеристика деятельности ООО СФ «Максимин» 32
2.2. Анализ исследования инструментов маркетинга в работе кадровой службы 39
2.3. Анализ маркетинговой деятельности организации 50
ГЛАВА 3. РАЗРАБОТКА РЕКОМЕНДАЦИЙ ПО ПРИМЕНЕНИЮ СОВРЕМЕННЫХ МАРКЕТИНГОВЫХ ИНСТРУМЕНТОВ В РАБОТЕ КАДРОВОЙ СЛУЖБЫ ООО СФ «МАКСИМИН» 55
3.1. Предложения по применению современных маркетинговых инструментов в работе кадровой службы 55
3.2. Экономическая эффективность от предложенных мероприятий 60
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 67
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 70
ПРИЛОЖЕНИЕ 75

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. АНАЛИЗ ЛИТЕРАТУРНЫХ ИСТОЧНИКОВ 6
1.1. История развития морского многоборья 6
1.2. Современные технологии, применяемые в подготовке 15
1.2.1. Смарт-часы Garmin Fenix 6X Pro Solar 16
1.2.2. Гребной тренажер Concept 2 20
1.2.3. Лазерный стрелковый тренажер СКАТТ 26
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 28
2.1. Организация исследования 28
2.2. Методы исследования 31
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ 38
3.1. Анализ физической подготовленности спортсменов 38
3.2. Анализ данных тренировочной деятельности спортсменов 45
3.3. Анализ результатов соревновательных действий спортсменов 53
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 56
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 59
ПРИЛОЖЕНИЕ 65

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРНЫХ ИСТОЧНИКОВ 6
1.1. Требования к содержанию профессиональной деятельности инструктора по физической культуре дошкольного образования 6
1.2. Взаимодействие сотрудников дошкольного учреждения по организации ФОР 13
1.3. Модель деятельности руководителя физического воспитания. Его должностные обязанности и права 16
1.4. Требования к занятиям ФУ с дошкольниками 20
1.5. Формирование двигательной активности в дошкольном возрасте 26
1.6. Задачи физкультурного занятия 28
1.7. Условия достижения оптимальной двигательной активности детей во время занятий по физической культуре 30
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 33
2.1. Организация исследования 33
2.2. Методы исследования 33
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ 37
3.1. Анализ работы учреждения дошкольного и дополнительного образования 37
3.2. Оценка актуальности применения современных технологий физической культуры в дошкольном учреждении 45
3.3. Анализ системы физического воспитания на основе сотрудничества на постоянной основе с учреждением дополнительного образования 56
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 64
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 68
ПРИЛОЖЕНИЕ 73

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ВНИМАНИЯ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ 9
1.1. Психолого-педагогическая характеристика детей дошкольного возраста с задержкой психического развития 9
1.2. Особенности развития внимания у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития 15
1.3. Адаптивная физическая культура как средство развития внимания у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития: виды и возможности применения 22
1.4. Механизмы влияния физических упражнений на внимание у детей с задержкой психического развития 28
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ВНИМАНИЯ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 32
2.1. База исследования 32
2.2. Этапы исследования 37
2.3. Характеристика контингента 37
2.4. Методы исследования 38
2.5. Описание экспериментального комплекса упражнений, применявшейся на формирующем этапе эксперимента 42
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ 44
3.1. Результаты, полученные на констатирующем этапе эксперимента 44
3.2. Результаты, полученные на контрольном этапе эксперимента 46
3.3. Сравнение результатов в контрольной и экспериментальной группах на констатирующем и контрольном этапах эксперимента 48
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 52
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 56
ПРИЛОЖЕНИЕ 60

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРИМЕНЕНИЯ АФК У ЛИЦ С ПОСТКОНТУЗИОННЫМ СИНДРОМОМ 8
1.1. Этиология, патогенез постконтузионного синдрома и особенности реабилитации 8
1.2. Клинические проявления постконтузионного синдрома 15
1.3. Современные методы физической реабилитации у лиц с постконтузионным синдромом 17
Выводы по первой главе 22
ГЛАВА 2. МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ 23
2.1. База исследования 23
2.2. Характеристика испытуемых и организация исследования 25
2.3. Методы исследования 26
2.4. Описание специфичного комплекса упражнений для экспериментальной группы для лиц с постконтузионным синдромом 29
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ 32
3.1. Результаты, полученные на констатирующем этапе эксперимента 32
3.2. Результаты, полученные на контрольном этапе эксперимента 33
3.3. Сравнение результатов в контрольной и экспериментальной группах на констатирующих и контрольных этапах эксперимента 35
Выводы по третьей главе 37
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 39
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 40
ПРИЛОЖЕНИЕ 45

ОПРЕДЕЛЕНИЯ, ОБОЗНАЧЕНИЯ И СОКРАЩЕНИЯ 3
ВВЕДЕНИЕ 4
ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРНЫХ ИСТОЧНИКОВ 8
1.1. Физическая культура, понятие 8
1.2. Средства и методы физической культуры 13
1.3. Опасные и ЧС в образовательных учреждениях 15
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ, ОБЪЕМ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 23
2.1. Организация и объём исследования 23
2.2. Методы исследования 23
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ 31
3.1. Проектирование комплекса мероприятий 31
3.2. Результаты тестирования школьников по теоретической части подготовки к ЧС 39
3.3. Результаты проведения полосы с препятствиями 40
3.4. Результаты упражнения на построение 43
3.5. Результаты упражнения на задержку дыхания 43
3.6. Результаты анкетирования 45
3.7. Результаты педагогического наблюдения 47
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 50
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 53
ПРИЛОЖЕНИЕ 57

Введение 3
Глава 1. Понятие и формы применения специальных познаний в гражданском и арбитражном процессе и место в их системе криминалистической идентификации 6
1.1. Понятие и цели применения специальных познаний в гражданском и арбитражном процессе 6
1.2. Правовое регулирование и пределы применения специальных познаний в гражданском и арбитражном процессе 18
1.3. Виды специальных познаний, применяемых в гражданском и арбитражном процессе 25
Глава 2. Криминалистическая идентификация как форма специального познания в гражданском и арбитражном процессе 34
2.1. Понятие, методы и пределы применения криминалистической идентификации в гражданском и арбитражном процессе 34
2.2. Объекты криминалистической идентификации в гражданском и арбитражном процессе 50
Заключение 58
Список литературы 61

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы системы менеджмента качества 6
1.1. Сущность и понятие качества и системы менеджмента качества 6
1.2. Принципы системы менеджмента качества 9
1.3. Подход к разработке и внедрению системы менеджмента качества 17
Глава 2. Исследования стандартов менеджмента качества 26
2.1. Характеристика ГБЗУ СО «Красноуфимская районная больница» 26
2.2. Статистика работы отделений и анализ имеющихся показателей системы менеджмента качества в ГБУЗ СО «Красноуфимская РБ» 33
2.3. Применение системы менеджмента качества в деятельности стационара 44
Глава 3. Качественный и количественный swot- анализ системы менеджмента качества ГБЗУ СО «Красноуфимская РБ» и предлагаемые для улучшения мероприятия 53
Заключение 60
Список литературы 63

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы применения статистических методов контроля и управления качеством на предприятии 5
1.1. Основные понятия в обеспечении качества. Принципы всеобщего управления качеством 5
1.2. Контроль качества при производстве продукции 8
1.3. Статистические методы исследования процесса 16
Глава 2. Разработка рекомендаций по совершенствованию использования статистических методов в деятельности ОАО «Уральский завод гражданской авиации» 30
2.1. Общие сведения о предприятии 30
2.2. Система менеджмента качества ОАО «УЗГА» 32
2.3. Разработка рекомендаций по совершенствованию использования статистических методов в деятельности ОАО «Уральский завод гражданской авиации» 42
Заключение 55
Список литературы 57
Приложение 61

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы контроля качества 6
1.1. Сущность и роль контроля качества 6
1.2. Применение статистических методов контроля качества 17
1.3. Факторы влияющие на качества продукции 28
Глава 2. Применение статистических методов контроля качества в угольной котельной станции Серов - Сортировочный 31
2.1. Организационная характеристика предприятия 31
2.2. Применение статистических методов контроля качества в угольной котельной станции Серов - Сортировочный 49
2.3. Разработка рекомендаций по улучшению качества работы в угольной котельной станции Серов - Сортировочный 68
Заключение 74
Список литературы 77

Введение 3
Глава 1. Унификация правовой базы Евразийского экономического союза в сфере таможенного регулирования 6
1.1. Формирование Евразийского экономического союза и предпосылки организации таможенного регулирования 6
1.2. Нормативно-правовая база таможенных процедур в рамках Евразийского экономического союза 12
1.3. Понятие и применение таможенных процедур выпуск для внутреннего потребления и экспорт 21
Глава 2. Кольцовская таможня как элемент системы таможенного регулирования 34
2.1. Характеристика Кольцовской таможни имени В.А.Сорокина 34
2.2. Динамика внешней торговли РФ и в регионе деятельности Кольцовской таможни 38
2.3. Проблемы таможенного регулирования внешнеэкономической деятельности ЕАЭС и РФ 50
Глава 3. Практическое применение таможенных процедур и направления совершенствования системы регулирования внешнеэкономической деятельности 61
3.1. Подходы к совершенствованию инструментов таможенного регулирования ВЭД 61
3.2. Расчет импортной сделки в качестве примера осуществления таможенной процедуры выпуска для внутреннего потребления 65
3.3. Порядок осуществления таможенной процедуры экспорт на примере экспортной сделки 73
Заключение 82
Список литературы 84
Приложения 91

Введение 3
Глава 1. Таможенные процедуры как инструмент таможенно-тарифного регулирования ВЭД 5
1.1. Виды и формы таможенно-тарифного регулирования 5
1.2. Понятие и виды таможенных процедур 10
1.3. Особенности применения инструментов таможенно-тарифного регулирования в условиях евразийской интеграции 20
Глава 2. Практика применения таможенного регулирования на примере импорта из Вьетнама 32
2.1. Внешнеторговый профиль Вьетнама 32
2.2. Обзор внешней торговли сельскохозяйственной продукции Вьетнама 37
2.3. Таможенное регулирование между Вьетнамом и РФ в рамках ЕАЭС 47
Глава 3. Расчет таможенных платежей на примере ООО "Lenta Ltd" 58
3.1. Характеристика компании ООО "Lenta Ltd" 58
3.2. Изучение хозяйственной деятельности ООО "Lenta Ltd" 64
3.3. Расчет таможенных платежей на примере импорта шоколадных изделий из Вьетнама 72
Заключение 77
Список литературы 79

Введение 3
Глава 1. Роль таможенных процедур во внешнеэкономической деятельности 6
1.1. Эволюция понятия таможенной процедуры в российской и зарубежной практике 6
1.2. Классификация и сравнительная характеристика таможенных процедур 12
1.3. Особенности правового регулирования и помещения товаров под таможенные процедуры в ЕАЭС 25
Глава 2. Практика применения таможенных процедур в ЕАЭС и России 35
2.1. Особенности внешнеторговой деятельности России в условиях евразийской интеграции 35
2.2. Анализ механизмов применения таможенных процедур в ЕАЭС 44
2.3. Анализ арбитражной практики по спорам, возникающим при помещении товаров под таможенные процедуры 51
Глава 3. Влияние таможенных процедур на эффективность внешнеторговых сделок 58
3.1. Анализ схемы поставок товаров при выборе различных таможенных процедур на примере таможенной процедуры выпуска для внутреннего потребления и процедуры временного ввоза 58
3.2. Оценка влияния таможенной процедуры на расчет таможенных платежей и эффективность внешнеторговых операций на примере таможенной процедуры выпуска для внутреннего потребления и процедуры временного ввоза 68
3.3. Рекомендации по оптимизации применяемых таможенных процедур участниками ВЭД 73
Заключение 79
Список литературы 83

Введение 3
Глава 1. Роль таможенных процедур при импорте товаров на таможенной территории ЕАЭС 6
1.1. Таможенные процедуры, понятие и сущность 6
1.2. Виды таможенных процедур 9
1.3. Таможенные процедуры, используемые при импорте товаров на территорию ЕАЭС 13
Глава 2. Правовое регулирование таможенных процедур на территории ЕАЭС 25
2.1. Применение таможенных процедур при импорте товаров в ЕАЭС 25
2.2. Возникновение и прекращение обязанности по уплате таможенных платежей на пространстве ЕАЭС 30
2.3. Основные проблемы, возникающие при применении таможенных процедур в ЕАЭС связанных с импортом 42
Глава 3. Предложения по совершенствованию таможенных процедур применяемых при импорте на территории ЕАЭС 49
3.1. Пути решение проблем возникающих при применении таможенных процедур в ЕАЭС связанных с импортом 49
3.2. Практический пример применения таможенной процедуры при импорте с расчетами таможенных платежей 54
Заключение 58
Список литературы 61
Приложение 65

Введение 3
Глава 1. Исследование предметной области 7
1.1. Техническое зрение как область робототехники 7
1.2. Целесообразность изучения технического зрения 12
1.3. Рассмотрение регламентов соревнований по робототехнике 13
1.4. Анализ регламентов соревнований 47
1.5. Обзор основных возможностей библиотеки OpenCV 49
1.6. Аппаратные требования к робототехническому комплексу 52
Выводы 53
Глава 2. Методика изучения технического зрения и применение знаний в соревновательной робототехнике 55
2.1. Описание факультативного курса по обучению соревновательной робототехнике с использованием технического зрения 55
2.2. Результаты апробации 61
Выводы 62
Заключение 63
Список литературы 65
Приложение 67

Введение 3
Глава 1. Литературный обзор 6
1.1. Теоретические основы технологии «Перевернутый класс» 6
1.2. Методические подходы к использованию технологии «Перевернутого класса» 12
1.3. Формирование познавательных процессов и повышение мотивации к учебной деятельности средствами технологии «Перевернутый класс» 18
Глава 2. Материалы и методы исследования 29
2.1. Методы исследования 29
2.2. Возможности учебно-методических комплексов по биологии в 5-6 классах для внедрения технологии «Перевернутый класс» 35
Глава 3. Результаты и их обсуждение 49
3.1. Этапы педагогического эксперимента 49
3.2. Результаты внедрения технологии «Перевернутый класс» в образовательный процесс 53
Заключение 59
Список литературы 60
Приложения 68

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ГЕЙМИФИКАЦИЯ КАК ТРЕНД СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧЕСКИЙ АСПЕКТ 6
1.1. Сущность геймификации 6
1.2. Элементы и модели геймификации 9
1.3. Опыт использования геймификации в современной педагогической практике 16
1.3.1. Зарубежный опыт использования геймификации в учебном процессе 19
1.3.2. Отечественный опыт использования геймификации в учебном процессе 20
ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ В СТАРШИХ КЛАССАХ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ЭЛЕМЕНТОВ ГЕЙМИФИКАЦИИ 24
2.1. Практика включения элементов геймификации в урок повторения орфографии 24
2.2. Практика включения элементов геймификации в урок повторения пунктуации 38
2.3. Практика включения элементов геймификации в урок развития речи 42
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 49
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 52
ПРИЛОЖЕНИЕ 57

Введение 3
Глава 1. Обзор и анализ использования информационных технологий (на примере технологии интеллектуальных карт) для формирования критического мышления учащихся средней школы 11
1.1. Существующие подходы к формированию критического мышления учащихся средней школы 11
1.2. Психолого-педагогические особенности учащихся средней школы с позиции формирования критического мышления и использования информационных технологий 23
1.3. Возможности информационных технологий (на примере технологии интеллектуальных карт) в формировании критического мышления учащихся средней школы 28
Глава 2. Разработка системы формирования критического мышления учащихся средней школы на основе использования технологии интеллектуальных карт и оценка ее эффективности 38
2.1. Модель системы формирования критического мышления с использованием интеллектуальных карт 38
2.2. Опытно-экспериментальная работа по формированию критического мышления учащихся средней школы с использованием интеллектуальных карт 40
2.3. Оценка эффективности применения технологии интеллектуальных карт для формирования критического мышления учащихся средней школы 45
Заключение 61
Список литературы 64

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ К ПОНЯТИЮ И ПРИМЕНЕНИЮ ТЕХНОЛОГИИ МАСТЕР-КЛАССОВ ОРГАНИЗАТОРОМ РАБОТЫ С МОЛОДЕЖЬЮ 7
1.1. Теоретические подходы к сущности технологии мастер-класса 7
1.2. Разновидности методов организации и проведения мастер-классов 13
1.3. Формы и функции мастер-классов в организации работы с молодежью 19
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРИМЕНЕНИЯ ТЕХНОЛОГИИ МАСТЕР-КЛАССОВ ОРГАНИЗАТОРОМ РАБОТЫ С МОЛОДЕЖЬЮ И ПУТИ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ИХ ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ 28
2.1. Характеристика эмпирического исследования применения технологии мастер-классов организатором работы с молодежью 28
2.2. Проблемы применения технологии мастер-классов организатором работы с молодежью 32
2.3. Пути повышения результативности применения технологии мастер-классов организатором работы с молодежью 46
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 52
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 54
ПРИЛОЖЕНИЕ 58

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ВОЗМОЖНОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ТЕХНОЛОГИИ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ ИСТОРИИ В ОСНОВНОЙ ШКОЛЕ 7
1.1. Проблемное обучение как педагогическая технология, ее структура и особенности 7
1.2. Психолого-педагогические особенности обучающихся 8-9 классов 13
1.3. Организация проблемного обучения на уроках истории в основной школе 20
Глава 2. Методические рекомендации по реализации технологии проблемного обучения на уроках истории в IX классе на примере изучения личности Николая I 32
2.1. Разработка конспекта урока по теме «Исторический портрет Николая I. Дон-Кихот самодержавия или император труженик?» 32
2.2. Разработка заданий проблемного характера при изучении личности Николая I 45
Заключение 71
Список литературы 73
Приложение 76

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРИМЕНЕНИЯ ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ НА УРОКАХ ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ 6
1.1. Понятие и особенности технологии развития критического мышления 6
1.2. Этапы применения технологии развития критического мышления на уроках обществознания: «вызов - осмысление - рефлексия» 10
1.3. Классификация приемов технологии развития критического мышления на уроках обществознания 15
Выводы по первой главе 21
ГЛАВА 2. МЕТОДИКА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ НА УРОКАХ ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ В 10 КЛАССЕ 23
2.1. Особенности использования технологии развития критического мышления на уроках обществознания в 10 классе 23
2.2. Учебно-методические разработки по применению технологии развития критического мышления на уроках обществознания в 10 классе 26
2.3. Использование технологии развития критического мышления на уроке обществознания в 10 классе 30
Выводы по второй главе 36
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 38
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 41
ПРИЛОЖЕНИЕ 45

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты применения технологий «Бережливого производства» 6
1.1. Понятие и основные элементы концепции «Бережливого производства» 6
1.2. Инструменты «Бережливого производства» 15
1.3. Проблемы внедрения технологий «Бережливого производства» на предприятиях 20
Глава 2. Анализ хозяйственной деятельности предприятия ОАО «РЖД» Шарташская дистанция электроснабжения 27
2.1. Технико-экономическая характеристика предприятия 27
2.2. Особенности применения технологий «Бережливого производства» на предприятии 32
2.3. Анализ выполнения планового бюджета затрат предприятия за 2015-2016 гг 39
Глава 3. Расчет экономического эффекта от применения технологий «Бережливого производства» на предприятии ОАО «РЖД» Шарташская дистанция электроснабжения 48
3.1. Экономический эффект от создания стенда для проверки ламп 48
3.2. Экономический эффект от изменения технологического процесса оперативного управления устройствами электроснабжения 55
Заключение 62
Список литературы 66

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты цифровой трансформации международного бизнеса 7
1.1. Цифровизация международного бизнеса 7
1.2. Понятие и сущность блокчейн технологий 17
1.3. Основные решения на базе блокчейна 30
Глава 2. Анализ использования блокчейн технологий 40
2.1. Анализ практики использования решений на блокчейн платформах 40
2.2. Методы оценки эффективности использования технологий распределенного реестра 54
2.3. Проблемы внедрения блокчейн технологий 66
Глава 3. Практические рекомендации по эффективному использованию блокчейн технологий 71
3.1. Определение факторов для внедрения блокчейн технологий 71
3.2. Рекомендации по выбору блокчейн решений 77
3.3. Реализация блокчейн проектов 81
Заключение 86
Список литературы 89

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ ДЕТСКОГО ЦЕРЕБРАЛЬНОГО ПАРАЛИЧА 6
1.1. Заболевание детский церебральный паралич: причины и особенности проявления 6
1.2. Классификация и клинические формы детского церебрального паралича 10
1.3. Современные методики ЛФК, применяющиеся при реабилитации детей с церебральным параличом 16
Выводы по первой главе 21
ГЛАВА 2. МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ 22
2.1. Эмпирическая база исследования 22
2.2. Этапы исследования 23
2.3. Характеристика контингента 23
2.4. Методы исследования 24
Выводы по второй главе 28
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ 29
3.1. Результаты, полученные на констатирующем этапе эксперимента 29
3.2. Результаты, полученные на контрольном этапе эксперимента 30
3.3. Сравнение результатов в КГ и в ЭГ до и после эксперимента 36
Выводы по третьей главе 39
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 40
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 44
ПРИЛОЖЕНИЕ 50

Введение 3
Глава 1. Общая характеристика правового статуса иностранного гражданина на территории Российской Федерации 6
1.1. Понятие и особенности правового статуса иностранного гражданина по законодательству Российской Федерации 6
1.2. Классификация лиц, осуществляющих трудовую деятельность в Российской Федерации 16
Глава 2. Общие положения о правовом регулировании в Российской Федерации трудовых отношений с участием иностранных граждан и лиц без гражданства 21
2.1. Правовое регулирование трудовой деятельности иностранных граждан в Российской Федерации 21
2.2. Меры предотвращения незаконной миграции на территории России 28
Глава 3. Порядок привлечения и использования в Российской Федерации труда иностранных граждан и лиц без гражданства 40
3.1. Разрешение на привлечение и использование в Российской Федерации труда иностранных граждан и лиц без гражданства 40
3.2. Особенности заключения и прекращения трудового договора с иностранным лицом или лицом без гражданства 55
Заключение 66
Список литературы 69

Введение 3
Глава 1. Уголовно-правовой институт необходимой обороны: история и современность 8
1.1. История развития права на необходимую оборону в России и за рубежом 8
1.2. Уголовно-правовой анализ института необходимой обороны в современном праве и практика его применения 19
Глава 2. Уголовно-правовой институт причинения вреда при задержании лица, совершившего посягательство на правоохраняемые интересы 28
2.1. Институт причинения вреда при задержании лица, совершившего преступление в российском уголовном праве 28
2.2. Уголовно-правовой анализ института причинения вреда при задержании лица, совершившего преступление и практика его применения 35
2.3. Соблюдение законности в применении правоохранительными органами институтов необходимой обороны и причинения вреда при задержании лица, совершившего преступление 51
Заключение 66
Список литературы 69

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ 5
ГЛАВА 2. МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 15
2.1. Материальная база исследования 15
2.2. Охрана труда 21
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЙ 27
3.1. Анализ распространенности гепатопатий у собак в г. Астрахани 27
3.2. Клинико-биохимические показатели у собак с заболеваниями печени 29
3.3. Сонографическая картина печени и желчного пузыря у здоровых собак 32
3.4. Клинические и сонографические показатели собак, больных гепатитом 35
3.5. Ультразвуковые диагностические критерии при холитиазе 36
3.6. Сонографические показатели собак, больных циррозом 38
3.7. Сонографические показатели собак с новообразованиями в печени 41
ВЫВОДЫ 43
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 44

Введение 3
Глава 1. Научно-теоретические и методические основы учебных судов в современном российском образовании 7
1.1. Термин «учебные суды», его интерпретация и использование в различных источниках информации 7
1.2. Учебные суды как современная образовательная технология 12
1.3. Классификации учебных судов 22
Глава 2. Методические основы применения учебных судов в общеобразовательных учреждениях 29
2.1. Применение учебных судов в рамках учебной дисциплины «Право» 29
2.2. Применение учебных судов в рамках учебной дисциплины «Обществознание» 38
Глава 3. Методические разработки 46
3.1. Сценарий учебного суда в рамках дисциплины «Право» для 11 класса по теме «Гражданско-правовая ответственность и способы защиты гражданских прав» 46
3.2. Сценарий учебного суда в рамках дисциплины «Обществознание» для 9 класса по теме «Политические режимы» 52
Заключение 56
Список литературы 59

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. АНАЛИТИЧЕСКИЙ ОБЗОР 7
1.1. Структура шкурки рыб и ее химический состав 7
1.1.1. Структура шкурки рыб 7
1.1.2. Химический состав шкурок рыб 14
1.2. Классическая технология кожевенного производства для выделки шкурки рыб 14
1.3. Перспективы использования шкурок рыб в кожевенном производстве и галантерейных изделиях 17
1.4. Цель и задачи исследования 21
ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ 22
2.1. Материалы 22
2.1.1. Шкурки рыбы 22
2.1.2. Ферментные препараты 22
2.1.3. Красители для окраски шкурок 23
2.2. Методы обработки 23
2.2.1. Блок-схема обработки шкурок трески и леща № 1 при разных концентрациях трипсина 23
2.2.2. Блок-схема выделки шкурок костных рыб № 2 27
2.2.3. Блок-схема выделки шкурок костных рыб № 3 30
2.2.4. Исследование микроморфологических особенностей структуры шкурок методом оптической микроскопии 32
2.2.5. Определение азота методом Кьельдаля 32
2.2.6. Определение толщины образцов 33
2.2.7. Определение прочностных характеристик шкурок рыб 33
ГЛАВА 3. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ЧАСТЬ 34
3.1. Влияние процессов выделки и ферментативной обработки в блок-схеме № 1 на качество шкурки трески 34
3.2. Влияние процессов выделки и ферментативной обработки в блок-схеме № 1 на качество шкурки леща 42
3.3. Влияние процессов выделки и ферментативной обработки в блок-схеме № 2 на качество шкурок костных рыб 47
3.4. Влияние процессов выделки и ферментативной обработки в блок-схеме № 3 на качество шкурок костных рыб 54
3.5. Определение толщины, прочностных характеристик образцов блок-схемы № 3 59
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 62
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 64
ПРИЛОЖЕНИЕ 66

Введение 3
Глава 1. Фестулолиум 7
1.1. Получение межродового гибрида 7
1.2. Биологические особенности 11
1.3. Условия произрастания 12
1.4. Сорта фестулолиума 13
1.5. Вредители и болезни 22
1.5.1. Вредители 22
1.5.2. Болезни 25
Глава 2. Методы определения биологических свойств семян 31
2.1. Определение всхожести и энергии прорастания семян 32
2.2. Определение чистоты семян 40
2.3. Определение массы 1000 семян 43
2.4. Определение силы роста 45
Глава 3. Травосмеси 49
3.1. Травосмеси 49
3.2. Принципы формирования газонных травостоев и их состав 50
3.3. Совместимость внутри газонного сообщества 51
3.4. Сравнительная оценка одновидовых посевов и травосмесей 52
3.5. Составление травосмесей 53
3.6. Расчет нормы высева семян 54
3.7. Оценка декоративности травосмесей 55
Заключение 60
Список литературы 61

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы методики формирующего оценивания для развития исследовательских навыков в программе MYP 6
1.1. Требования стандартов Международного бакалавриата, предъявляемые к исследовательским навыкам учащихся по программе MYP 6
1.2. Особенности курса математики в программе MYP 12
1.3. Психолого-педагогические особенности возраста 13-15 лет 20
1.4. Существующие подходы к формирующему оцениванию 25
Выводы по первой главе 29
Глава 2. Методические особенности разработки системы формирующего оценивания, направленного на развитие исследовательских навыков 31
2.1. Модель системы формирующего оценивания на уроках геометрии для развития исследовательских навыков 31
2.2. Методы и приемы формирующего оценивания, направленного на развитие исследовательских навыков 37
2.3. Разработанная система заданий формирующего оценивания для развития исследовательских навыков на уроках геометрии 47
2.4. Экспериментальная проверка эффективности разработанной системы формирующего оценивания 56
Выводы по второй главе 63
Заключение 65
Список литературы 67

Введение 3
Глава 1. Теоретические подходы к исследованию применения цифровых технологий управления персоналом в организации 6
1.1. Основные понятия HRM-систем и цифровых технологий управления персоналом 6
1.2. Обзор цифровых технологий, HRM-систем и информационных систем управления персоналом 23
1.3. Методика анализа применения информационной системы управления персоналом 44
Глава 2. Анализ применения HRM-системы управления персоналом в ООО «Эрикос» 48
2.1. Социально-экономическая характеристика деятельности организации ООО «Эрикос» за 2019-2022 гг. 48
2.2. Анализ применения существующей информационной системы управления персоналом в организации 55
2.3. Расширения возможностей цифровизации процессов управления персоналом в ООО «Эрикос» 64
Глава 3. Разработка рекомендаций по автоматизации процесса адаптации в компании ООО «Эрикос» 69
3.1. Обоснование адаптации процессов управления персоналом в ООО «Эрикос» 69
3.2. Экономическая оценка автоматизации процессов управления персоналом в ООО «Эрикос» 74
Заключение 78
Список литературы 79

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ЧАСТНЫХ ВОЕННЫХ КОМПАНИЙ 9
1.1. Понятие частных военных компаний и история их становления 9
1.2. Виды деятельности ЧВК и их классификация 18
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВОЕ ОФОРМЛЕНИЕ ЧАСТНЫХ ВОЕННЫХ КОМПАНИЙ 28
2.1. Правовая основа деятельности ЧВК как инструмента политики и международных отношений 28
2.2. Организационная структура частных военных компаний 37
ГЛАВА 3. ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРИМЕНЕНИЕ ЧАСТНЫХ ВОЕННЫХ КОМПАНИЙ КАК ИНСТРУМЕНТА СОВРЕМЕННОЙ ВНЕШНЕЙ ПОЛИТИКИ 47
3.1. Стратегия управляемого хаоса и использование ЧВК 47
3.2. Использование частных военных компаний в Каспийском регионе 56
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 66
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 71

Введение 3
Глава 1. Аналитический обзор 7
1.1. Ботаническая характеристика, состав и добыча бурых водорослей 7
1.2. Пищевая ценность бурых водорослей 24
1.3. Применение водных экстрактов бурых водорослей в производстве ингредиентов и продуктов питания 29
1.4. Цели и задачи исследования 46
Глава 2. Методическая часть 47
2.1. Объект исследования Laminaria Saccharina latissima 47
2.2. Методы исследования 47
2.2.1. Определение влажности водорослей Laminaria Saccharina latissima 47
2.2.2. Определение зольности водорослей Laminaria Saccharina latissima 47
2.3. Экстрагирование бурых водорослей Laminaria Saccharina latissima 48
2.4. Определение вязкости водных экстрактов бурых водорослей Laminaria Saccharina latissima в динамических условиях 48
2.5. Определение выхода сухих веществ в водорослевом остатке 49
2.6. Оценка микробиологической загрязненности экстракта бурых водорослей Laminaria Saccharina latissima 49
2.7. Проведение органолептической оценки полученного вишневого напитка на основе водных экстрактов бурых водорослей Laminaria Saccharina latissima 50
Глава 3. Экспериментальная часть 52
3.1. Исследование минерального состава исходного сырья бурых водорослей laminaria saccharina latissima 52
3.2. Исследование состава и свойств водных экстрактов бурых водорослей laminaria saccharina latissima 53
3.2.1. Определение доли сухих веществ водных экстрактов в ламинарии 53
3.2.2. Оценка вязкости водных экстрактов бурых водорослей Laminaria Saccharina latissima в динамических условиях 55
3.2.3. Оценка микробиологической загрязненности водорослевых экстрактов ламинарии, полученных при разных температурных режимах 61
3.3. Органолептическая оценка водных экстрактов бурых водорослей laminaria saccharina latissima в образцах вишневого напитка 63
Глава 4. Экономический расчет 69
Заключение 71
Список литературы 73
Приложение 78

Введение 3
Глава 1. Теоретический анализ электронных образовательных ресурсов по геометрии, направленных на развитие пространственных представлений учащихся 8
1.1. Особенности, классификация и образовательные возможности электронных образовательных ресурсов. 8
1.2. Использование ЭОР в процессе обучения геометрии 16
1.3. Психолого-педагогические основы развития пространственных представлений учащихся 7-9 классов 25
Выводы по главе 1 32
Глава 2. Применение ЭОР по геометрии, направленных на развитие пространственных представлений учащихся 33
2.1. Технология использования ЭОР в планиметрии, направленная на развитие пространственных представлений учащихся 33
2.2. Описание опытной проверки результатов исследования 50
Выводы по главе 2 61
Заключение 62
Библиография 65

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы процессного подхода в управлении качеством 5
1.1. Основы системя менеджмента качества 5
1.2. Сущность и роль процессного подхода как принципа менеджмента качества 9
1.3. Элементы процессного подхода. 16
1.4. Методы анализа и улучшения процессов 19
1.5. Проблемы внедрения процессного подхода 25
1.6. Перспективы развития процессного подхода 28
Глава 2. Применение элементов процессного подхода в деятельности АО «Ирбитский молочный завод» 31
2.1. Характеристика АО «Ирбитский молочный завод» 31
2.2. Система менеджмента качества АО «Ирбитский молочный завод» 36
2.3. Разработка элементов процессного подхода 39
2.4. Рекомендации по улучшению деятельности организации на основе процессного подхода 63
Заключение 67
Список литературы 69
Приложение 75

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы процессного подхода 6
1.1. Основные принципы всеобщего управления качеством 6
1.2. Процессный подход как основной подход улучшения качества 13
1.3. Подходы к внедрению процессного подхода 19
1.4. Лесной комплекс Свердловской области 29
Глава 2. Разработка рекомендаций по внедрению элементов процессного подхода в деятельность лесозаготовительного предприятия ООО «Квант» 35
2.1. Общие сведения о предприятии 35
2.2. Особенности производственной деятельности предприятия ООО «Квант» 43
2.3. Разработка элементов процессного управления процесса лесозаготовки 48
2.4. Разработка рекомендаций по совершенствованию процесса лесозаготовки 56
Заключение 64
Список литературы 67
Приложения 73

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты исследования применение элементов процессного подхода в деятельности организации 6
1.1. Понятие качества, принципы и подходы к его управлению 6
1.2. Формулировка, обоснование, преимущества порядок внедрения процессного подхода 12
1.3. Процесс постоянного улучшения качества 25
Глава 2. Анализ применение элементов процессного подхода в деятельности организации (на примере ООО «Партнер - элит») 33
2.1. Краткая характеристика ООО «Партнер - элит» 33
2.2. Оценка применения процессного подхода 38
2.3. Разработка рекомендаций по совершенствованию анализируемого процесса 49
Заключение 58
Список литературы 61

Введение 3
Глава 1. Процессный подход в системе менеджмента качества 5
1.1. Всеобщее управление качеством - открытие новых возможностей 5
1.2. Место процесса в системе менеджмента качества 10
1.3. Основные элементы процессного подхода 23
1.4. Преимущества и недостатки процессного подхода 32
Глава 2. Применение элементов процессного подхода в отделе надежности организации 36
2.1. Общая характеристика организации 36
2.2. Система менеджмента качества организации 41
2.3. Анализ и совершенствование процесса испытаний и контроля качества в отделе надежности организации 49
Заключение 67
Список литературы 69
Приложение 75

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы применения процессного подхода 6
Глава 2. Характеристика предприятия ФГУП «Комбинат «Электрохимприбор» 22
2.1. Характеристика процесса «Изготовление детали по техпроцессу» 32
2.2. Совершенствование процесса «Изготовление детали по техпроцессу» 40
Заключение 64
Список литературы 66
Приложение 69

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты процессного подхода в деятельности организации 5
1.1. Основные положения и принципы современных систем менеджмента качества 5
1.2. «Процессный подход» - один из основных принципов менеджмента качества 15
1.3. Основные элементы процессного подхода и способы описания и моделирования процессов 22
1.4. Этапы и трудности при внедрении процессного подхода и их решения 30
Глава 2. Разработка рекомендаций по применению элементов процессного подхода в деятельности организации МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 9» 34
2.1. Общие сведения об организации 34
2.2. Процессы, осуществляемые в МБОУ «СОШ № 9» 46
2.3. Описание процесса «Проведение урока в начальной школе» 50
Заключение 72
Список литературы 74

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы построения эффективной системы приема и адаптации персонала на предприятии 5
1.1. Понятия и содержание управления системой приема и адаптацией персонала 5
1.2. Методика анализа системы приема и адаптации в организации 24
Глава 2. Анализ системы приема и адаптации персонала на предприятии (на примере ОАО «СУМЗ») 29
2.1. Социально-экономическая характеристика ОАО «СУМЗ» и его системы управления персоналом 29
2.2. Анализ методов приема и адаптации персонала на предприятии 38
2.3. Оценка эффективности системы приема и адаптации персонала на предприятии 44
Глава 3. Разработка направлений по повышению эффективности системы приема и адаптации персонала на ОАО «СУМЗ» 52
3.1. Направления направлений по повышению эффективности системы приема и адаптации персонала 52
3.2. Экономическая эффективность от совершенствования системы приема и адаптации персонала на ОАО «СУМЗ» 58
Заключение 63
Список литературы 65

Введение 3
Глава 1.Теоретические основы подбора персонала в организации 5
1.1. Понятие, сущность и виды подбора персонала 5
1.2. Технологии подбора персонала в организации 10
1.3. Особенности подбора персонала в банковской сфере 15
Глава 2. Анализ и оценка технологии подбора персонала в АО Альфа Банк 26
2.1. Краткая характеристика деятельности АО Альфа Банк 26
2.2. Анализ кадрового состава 29
2.3. Анализ системы подбора персонала в АО Альфа Банк 40
Глава 3. Пути совершенствования системы подбора персонал в АО Альфа Банк 47
3.1. Основные мероприятия по совершенствованию технологий подбора персонала в АО Альфа Банк 47
3.2. Оценка эффективности предложенных мероприятии 52
Заключение 54
Список литературы 58

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты отбора персонала в организацию 6
1.1. Отбор персонала как технология восполнения кадровых ресурсов предприятий 6
1.2. Источники привлечения и методы отбора персонала 10
1.3. Современные технологии отбора персонала в организацию 17
Глава 2. Анализ отбора персонала в АО «Концерн «Уралвагонзавод» 26
2.1. Организационно-экономическая характеристика предприятия 26
2.2. Анализ системы управления персоналом 30
2.3. Анализ количественных и качественных характеристик персонала предприятия 33
2.4. Оценка отбора персонала в организацию 40
Глава 3. Совершенствование процедуры отбора кадров в АО «Концерн «Уралвагонзавод» 50
3.1. Анализ эффективности отбора кадров на предприятии 50
3.2. Разработка рекомендаций по совершенствованию процесса отбора персонала на предприятии 53
Заключение 64
Список литературы 68
Приложение 73

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты отбора персонала в организации 5
1.1. Роль отбора персонала в организации 5
1.2. Методы отбора персонала в организацию 9
1.3. Критерии и оценка эффективности технологии отбора персонала в организации 14
Глава 2. Оценка системы отбора персонала в организации (на примере ОАО «СУМЗ») 19
2.1. Общая характеристика предприятия 19
2.2. Анализ системы управления персоналом на предприятии 25
2.3. Оценка системы отбора на предприятии 32
Глава 3. Разработка рекомендаций по совершенствованию технологии отбора персонала в организацию (на примере ОАО «СУМЗ») 38
3.1. Программа мероприятий по совершенствованию технологии отбора персонала на предприятии 38
3.2. Экономическое обоснование мероприятий по совершенствованию технологии отбора на предприятии 45
Заключение 48
Список литературы 51