Дипломная работа на тему: Модель управления преемственностью изучения иностранного языка в детском саду и начальной школе

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ И МЕТОДОЛОГИЧЕСКОЕ ОСНОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ ИЗУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В ДЕТСКОМ САДУ И НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ 10
1.1. Феномен преемственности и её нормативное обеспечение в основных документах образования 10
1.2. Структурные компоненты управления преемственностью изучения иностранного языка и их содержательное направление 22
1.3. Особенности управления преемственностью в детском саду и начальной школе 28
Выводы по первой главе 33
ГЛАВА 2. РАЗРАБОТКА МОДЕЛИ УПРАВЛЕНИЯ ПРЕЕМСТВЕННОСТЬЮ ИЗУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В ДЕТСКОМ САДУ И НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ 36
2.1. Оценка состояния процесса управления преемственностью изучения иностранного языка в ГБОУ школа № 1569 «Созвездие» и дошкольного корпуса № 10 36
2.2. Состав, структура и функционирование модели управления преемственностью изучения иностранного языка в детском саду и начальной школе 62
2.3. Оценка эффективности функционирования модели управления преемственностью изучения иностранного языка в детском саду и начальной школе 71
Выводы по второй главе 71
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 80
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 82
ПРИЛОЖЕНИЕ 91