Дипломная работа на тему: Ресурсы МЭШ в повышении успеваемости глухих младших школьников на уроках математики

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ РЕСУРСОВ МЭШ В ОБУЧЕНИИ ГЛУХИХ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ МАТЕМАТИКЕ 7
1.1. Психолого-педагогические особенности познавательной деятельности глухих младших школьников 7
1.2. Особенности формирования универсальных учебных действий у глухих младших школьников 10
1.3. Электронные образовательные ресурсы и цифровая среда МЭШ в обучении глухих младших школьников 13
Выводы по первой главе 18
ГЛАВА 2. КОНСТАТИРУЮЩЕЕ ИССЛЕДОВАНИЕ УРОВНЯ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ ГЛУХИХ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 20
2.1. Цель, задачи и организация констатирующего исследования 20
2.2. Выбор и обоснование диагностических методик 22
2.3. Характеристика диагностических материалов констатирующего этапа 23
2.4. Анализ результатов констатирующей диагностики математической подготовленности и универсальных учебных действий 27
2.5. Анализ результатов констатирующего эксперимента 33
Выводы по второй главе 34
ГЛАВА 3. ФОРМИРУЮЩИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ 36
3.1. Цель, задачи и организация формирующего эксперимента 36
3.2. Ход формирующего эксперимента и результаты контрольной диагностики 38
3.3. Анализ результатов формирующего эксперимента в экспериментальной и контрольной группах 44
Выводы по третьей главе 49
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 50
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 53
ПРИЛОЖЕНИЕ 56