Дипломная работа на тему: Формирование целостной картины мира у старших дошкольников с ограниченными возможностями здоровья

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты проблемы изучения и формирования картины мира у детей дошкольного возраста 9
1.1. Раскрытие понятия «картина мира», типологии, структуры, функции картины мира в различных научных областях 9
1.2. Специфика изучения и формирования целостной картины мира у детей дошкольного возраста в норме и при различных нарушениях развития 17
1.3. Деятельностный подход в формировании целостной картины мира на разных возрастных этапах 26
Выводы по первой главе 40
Глава 2. Экспериментальное исследование картины мира старших дошкольников с задержкой психического развития и тяжелыми нарушениями речи 44
2.1. Организация исследования, характеристика участников эксперимента 44
2.2. Методика констатирующего эксперимента 47
2.3. Анализ результатов констатирующего эксперимента 52
Выводы по второй главе 71
Глава 3. Коррекционно-педагогическая работа по формированию целостной картины мира у старших дошкольников с ЗПР и ТНР 73
3.1. Структурная организация и содержание коррекционно-развивающей работы со старшими дошкольниками с ЗПР и ТНР 73
3.2. Результаты контрольного эксперимента 99
Выводы по третьей главе 108
Заключение 111
Список литературы 116