Дипломная работа на тему: Коррекция моторных функций у детей школьного возраста со спастической формой детского церебрального паралича с использованием тренажера Гросса

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ КОРРЕКЦИИ МОТОРНЫХ ФУНКЦИЙ У ДЕТЕЙ ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ДЦП СПАСТИЧЕСКОЙ ФОРМЫ 7
1.1. Клинико-психологическая характеристика детей со спастическими формами ДЦП 7
1.2. Особенности развития моторных функций у школьников с ДЦП 13
1.3. Современные подходы к коррекции двигательных нарушений у детей с ДЦП в системе комплексной реабилитации 18
1.4. Методы и методики АФК как средство коррекции моторных функций у школьников с ДЦП 23
1.5. Психолого-педагогические аспекты организации занятий АФК со школьниками, имеющими ДЦП 30
Выводы по первой главе 38
ГЛАВА 2. МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ 40
2.1. База исследования 40
2.2. Этапы исследования 40
2.3. Характеристика контингента 41
2.4. Методы исследования 41
Выводы по второй главе 44
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ 45
3.1. Анализ результатов констатирующего этапа эксперимента 45
3.2. Динамика показателей моторных функций в контрольной и экспериментальной группах после педагогического эксперимента 51
3.3. Сравнительный анализ эффективности экспериментальной методики 60
Выводы по третьей главе 73
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 75
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 80
ПРИЛОЖЕНИЕ 86