Дипломная работа на тему: Методика занятий спортивной гимнастикой для детей с расстройством аутистического спектра

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ АДАПТИВНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ С РАССТРОЙСТВОМ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА 6
1.1. Психофизиологические особенности детей с РАС и их влияние на двигательное развитие 6
1.2. Роль и значение адаптивной физической культуры в комплексной реабилитации детей с РАС 9
1.3. Анализ существующих подходов и методик физического воспитания детей с РАС 11
1.4. Обоснование применения средств спортивной гимнастики для физического развития и социальной адаптации данной категории детей 15
Выводы по первой главе 18
ГЛАВА 2. МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ 19
2.1. Анализ научно-методической литературы 19
2.2. Педагогическое тестирование для оценки показателей физического развития и социальной адаптации 23
2.3. Организация педагогического эксперимента 27
2.4. Методы математической статистики для обработки результатов 32
2.5. Организация исследования 36
ГЛАВА 3. РАЗРАБОТКА И ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ОБОСНОВАНИЕ МЕТОДИКИ ЗАНЯТИЙ СПОРТИВНОЙ ГИМНАСТИКОЙ ДЛЯ ДЕТЕЙ С РАС 38
3.1. Содержание разработанной методики занятий спортивной гимнастикой 38
3.2. Анализ и обсуждение результатов педагогического эксперимента 47
3.2.1. Анализ исходных данных (констатирующий этап) 48
3.2.2. Результаты формирующего педагогического эксперимента 50
3.3. Практические рекомендации по применению методики 55
Выводы по третьей главе 59
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 60
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 63