Дипломная работа на тему: Дифференцированный подход в обучении игре в настольный теннис школьников подросткового возраста в рамках дополнительного образования

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ НАСТОЛЬНОМУ ТЕННИСУ И ОСНОВЫ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО ПОДХОДА В ПОСТРОЕНИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА В СИСТЕМЕ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ 6
1.1. Физическая культура в современном обществе 6
1.2. Физическая культура в дополнительном образовании школьников 10
1.3. История настольного тенниса и базовые правила данного вида спорта 12
1.4. Техника, тактика, общая физическая подготовка и специальная физическая подготовка в настольном теннисе 13
1.4.1. Технические приемы в настольном теннисе 14
1.4.2. Тактические приемы в настольном теннисе 20
1.4.3. Общая физическая подготовка в настольном теннисе 25
1.4.4. Специальная физическая подготовка в настольном теннисе 27
Выводы по первой главе 31
ГЛАВА 2. МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ 32
2.1. Методы исследования 32
2.1.1. Анализ научно-методической литературы 32
2.1.2. Педагогическое тестирование 33
2.1.3. Педагогический эксперимент 34
2.1.4. Метод математической статистики 35
2.2. Организация исследования 36
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 38
3.1. Определение уровня физической подготовленности для выявления слабых сторон у школьников 38
3.2. Технология обучения игре в настольный теннис школьников подросткового возраста на основе дифференцированного обучения по разработанной дополнительной общеразвивающей программе 41
3.3. Экспериментальное определение эффективности дифференцированного подхода в обучении игре в настольный теннис по дополнительной общеразвивающей программе обучающихся 12-14 лет 45
Выводы по третьей главе 53
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 54
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 55