Дипломная работа на тему: Развитие координационных способностей у младших школьников на уроках физической культуры с использованием когнитивного тренажера X-Light

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ КООРДИНАЦИОННЫХ СПОСОБНОСТЕЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 9
1.1. Характеристика координационных способностей и их значение в физическом развитии детей 9
1.2. Возрастные особенности развития координационных способностей у детей 7-10 лет 17
1.3. Средства и методы развития координационных способностей младших школьников 23
1.4. Когнитивный тренажер X-Light как средство развития координационных способностей младших школьников 32
Выводы по первой главе 40
ГЛАВА 2. МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ 43
2.1. Методы исследования 43
2.1.1. Анализ научно-методической литературы и документов 43
2.1.2. Педагогическое тестирование 44
2.1.3. Педагогический эксперимент 46
2.1.4. Методы математической статистики 48
2.2. Организация исследования 49
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ 52
3.1. Результаты тестирования координационных способностей младших школьников до педагогического эксперимента 52
3.2. Методика применения когнитивного тренажера X-Light для развития координационных способностей младших школьников 56
3.3. Результаты тестирования координационных способностей младших школьников после педагогического эксперимента 58
Выводы по третьей главе 63
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 66
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 69
ПРИЛОЖЕНИЕ 74