Дипломная работа на тему: Сюжетно-ролевая игра как средство развития качеств мужественности у мальчиков шестого года жизни

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЫ КАК СРЕДСТВА РАЗВИТИЯ КАЧЕСТВ МУЖЕСТВЕННОСТИ У МАЛЬЧИКОВ ШЕСТОГО ГОДА ЖИЗНИ 9
1.1. Сущность основных понятий качеств «мужественности» в психолого-педагогической литературе у мальчиков шестого года жизни 9
1.2. Особенности развития качеств мужественности у мальчиков шестого года жизни 19
1.3. Сюжетно-ролевая игра как средство развития качеств мужественности у мальчиков шестого года жизни 29
Выводы по первой главе 35
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ И УРОВНИ РАЗВИТИЯ КАЧЕСТВ МУЖЕСТВЕННОСТИ У МАЛЬЧИКОВ ШЕСТОГО ГОДА ЖИЗНИ (КОНСТАТИРУЮЩИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ) 37
2.1. Цель, задачи, методики констатирующего этапа исследования 37
2.2. Особенности организации педагогических условий для развития качеств мужественности у мальчиков в ДОО 46
2.3. Анализ результатов констатирующего эксперимента 50
Выводы по второй главе 58
ГЛАВА 3. СЮЖЕТНО-РОЛЕВАЯ ИГРА КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ КАЧЕСТВ МУЖЕСТВЕННОСТИ У МАЛЬЧИКОВ ШЕСТОГО ГОДА ЖИЗНИ 60
3.1. Цель, задачи и этапы формирующего этапа 60
3.2. Ход формирующего этапа 61
3.3. Оценка эффективности формирующего этапа 70
Выводы по третьей главе 72
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 73
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 75
ПРИЛОЖЕНИЕ 79