Дипломные работы по лингвистике, делопроизводству, русскому и иностранным языкам

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО И МАШИННОГО ПЕРЕВОДА 8
1.1. Определение понятия перевод 8
1.2. Адекватность и эквивалентность 11
1.3. Критерии оценивания качества перевода 15
1.4. История автоматического перевода 21
ГЛАВА 2. БОЛЬШИЕ ЯЗЫКОВЫЕ МОДЕЛИ И ИХ РОЛЬ В АВТОМАТИЧЕСКОМ ПЕРЕВОДЕ 29
2.1. Особенности работы LLM 29
2.2. Основы и продвинутые методы промпт-инжиниринга в рамках работы с LLM 33
2.3. Использование больших языковых моделей в качестве персональных ассистентов 40
2.4. Разработка модели оценивания качества перевода 43
ГЛАВА 3. ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ПЕРЕВОДА В ЯЗЫКОВОЙ ПАРЕ ЯПОНСКИЙ-РУССКИЙ (НА ПРИМЕРЕ РОМАНА КАВАБАТЫ ЯСУНАРИ «СНЕЖНАЯ СТРАНА») 46
3.1. Алгоритм перевода для LLM 46
3.2. Оценка перевода с японского языка на русский язык 48
3.3. Сравнение существующего перевода и машинного 52
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 71
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 74
ПРИЛОЖЕНИЕ 82

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СИСТЕМА ЦЕННОСТЕЙ КАК ОСНОВА ЭТНО-ЯЗЫКОВОГО МЫШЛЕНИЯ 8
1.1. Система ценностей и их место в жизнедеятельности человека 8
1.2. Изучение репрезентации ценности в лингвистике 11
1.3. Система ценностей сквозь призму культурно-исторического развития ребенка 17
1.4. Классификация системы ценностей 27
1.5. Ценностная ориентация русской культуры 31
1.6. «Счастье» как ценность русской культуры 35
Выводы по первой главе 41
ГЛАВА 2. СЕМАНТИЧЕСКАЯ СОСТАВЛЯЩАЯ СЛОВ-ЦЕННОСТЕЙ 42
2.1. Подходы к значению в классической лингвистике и в психолингвистике 42
2.2. Особенность значения слов, выражающих национальные ценности 48
2.3. Лексико-семантическая репрезентация значения лексемы «счастье» 51
2.3.1. Анализ значения лексемы «счастье» в русских толковых словарях 51
2.3.2. Анализ значения лексемы «счастье» в русских ассоциативных словарях 56
2.3.3. Анализ значения лексемы «счастье» в национальном корпусе русского языка 60
Выводы по второй главе 66
ГЛАВА 3. СУБЪЕКТИВНЫЙ ПОДХОД В ИЗУЧЕНИИ ЦЕННОСТНОГО ВОСПРИЯТИЯ 67
3.1. Субъективное значение лексемы «счастье» младших школьников 67
3.2. Субъективное значение лексемы «счастье» учеников средней школы 72
3.3. Субъективное значение лексемы «счастье» старших школьников 76
3.4. Сравнительный анализ результатов субъективных значений лексемы «счастье» 79
Выводы по третьей главе 85
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 86
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 88

Введение 3
Глава 1. Новейшие заимствования в современном русском языке 9
1.1. Определение термина «заимствование» 9
1.2. Причины процесса заимствования 11
1.3. Классификация заимствований 15
1.4. Адаптация заимствованной лексики 19
1.5. Психолингвистический аспект заимствований 24
Выводы по главе 1 27
Глава 2. Восприятие иноязычной лексики разными возрастными группами респондентов 28
2.1. Специфика формирования групп респондентов 29
2.2. Обоснование методики изучения восприятия иноязычных заимствований 31
2.3. Результаты анализа данных ассоциативного эксперимента 33
2.4. Анализ результатов свободного ассоциативного эксперимента 35
2.5. Анализ материала методом словарных дефиниций 36
Выводы по главе 2 63
Заключение 64
Список литературы 67
Приложение 72

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ФЕМИНИТИВЫ КАК СОЦИОЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ ЯВЛЕНИЕ 6
1.1. Феминитив как отражение гендера в языке 6
1.1.1. Пол и гендер в языке 10
1.1.2. Феминистская лингвистика и андроцентризм языка 11
1.1.3. Понятие феминитива и его функция в русском и немецком языке 14
1.2. Классификация феминитивов и особенности функционирования 16
1.2.1. Лексико-семантические группы феминитивов 16
1.2.2. Особенности употребления феминитивов в функциональных стилях 18
1.2.3. Специфика употребления феминитивов в интернет-дискурсе 21
1.3. Феминитивы в русском языке 23
1.3.1. Экскурс в историю феминитивов 23
1.3.2. Словообразование феминитивов в современном русском языке 25
1.4. Феминитивы в немецком языке 27
1.4.1. Экскурс в историю феминитивов 27
1.4.2. Словообразование феминитивов в современном немецком языке 31
Выводы по первой главе 33
ГЛАВА 2. УПОТРЕБЛЕНИЕ ФЕМИНИТИВОВ В РОССИЙСКОЙ И НЕМЕЦКОЙ МОЛОДЁЖНОЙ СРЕДЕ 35
2.1. Феминитивы в российской молодёжной среде 35
2.1.1. Анализ лексикографических источников 35
2.1.2 Анализ употребления феминитивов в интернет-коммуникации 39
2.1.3. Анализ социологического опроса среди молодёжи 41
2.2. Феминитивы в немецкой молодёжной среде 45
2.1.1. Анализ лексикографических источников 45
2.1.2 Анализ употребления феминитивов в интернет-коммуникации 47
2.1.3. Анализ социологического опроса среди молодёжи 49
Выводы по второй главе 52
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 54
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 56
ПРИЛОЖЕНИЕ 63

Введение 3
Глава 1. Теоретические подходы к изучению речевого воздействия 9
1.1. Определение понятия комического в речевой коммуникации 9
1.2. Вербальное представление комического 21
1.3. Средства представления иронии и сатиры в мультфильмах 32
Выводы по главе 1 37
Глава 2. Эмпирическое исследование сатирических и иронических элементов в телесериалах на телеканале 2х2 39
2.1. Описание и обоснование выборки и методов исследования восприятия мультсериалов, содержащих элементы юмора 39
2.1.1. Материал эксперимента 44
2.1.2. Методика и процедура эксперимента 46
2.1.3. Результаты эксперимента 48
2.1.4. Интерпретация результатов 50
2.2. Анализ полученных результатов исследования особенностей восприятия и понимания мультсериалов, содержащих иронические и сатирические элементы 57
Выводы по главе 2 76
Заключение 78
Список литературы 81

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ИССЛЕДОВАНИЯ 9
1.1. Краткий экскурс в историю изучения вставных конструкций 9
1.2. Аттестация понятия вставной конструкции 15
ГЛАВА 2. ВСТАВНЫЕ КОНСТРУКЦИИ В КОММУНИКАТИВНО-ПРАКГМАТИЧЕСКОМ АСПЕКТЕ 22
2.1. Использование парентетических элементов в газетных статьях публицистического стиля 22
2.2. Вставные предложения в СМИ: функциональный аспект 26
2.3. Некоторые возможности изучения вставных конструкций в школьном курсе русского языка 33
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 40
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 43

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы изучения атрибутивных отношений в русском языке 6
1.1. Понятие атрибутивных отношений 6
1.2. Структурно-семантические типы атрибутивных отношений 16
Выводы 28
Глава 2. Особенности выражения атрибутивных отношений в туркменском языке 29
2.1. Средства выражения атрибутивных отношений в туркменском языке 30
2.2. Структура и семантика атрибутивных отношений 40
Выводы 45
Заключение 46
Список литературы 48

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ КАТЕГОРИИ ВЕЖЛИВОСТИ 6
1.1. Понятие речевого этикета 6
1.2. Вежливость как элемент речевого акта 9
1.3. Категория вежливости в свете теории функционально-семантического поля 10
1.4. Категория вежливости в межкультурной классификации 13
ГЛАВА 2. ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ КАТЕГОРИИ ВЕЖЛИВОСТИ В РУССКОМ И КИТАЙСКОМ ЯЗЫКАХ 14
2.1. Семантические средства выражения категории вежливости в русском и китайском языках 14
2.1.1. Ситуация «Приветствие» 16
2.1.2. Ситуация «Благодарность» 17
2.1.3. Ситуация «Извинение» 19
2.1.4. Ситуация «Приглашение» 20
2.1.5. Ситуация «Прощание» 22
2.2. Синтаксические средства выражения категории вежливости в русском языке 22
2.3. Этикет в китайской традиционной конфуцианской философии 29
2.4. Понятие вежливости в китайском языке и культуре 30
2.5. Лексические средства выражения вежливости в китайском языке 31
2.6. Категория вежливости в китайском языке 32
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 36
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 38
ПРИЛОЖЕНИЕ 41

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ КАТЕГОРИИ ТЕМПОРАЛЬНОСТИ 7
1.1. Время как фундаментальная онтологическая категория 7
1.2. Время как лингвистическая категория 7
1.3. Об узком и широком понимании времени в языкознании 8
1.4. Семантическая категория с точки зрения функциональной грамматики 9
1.5. Структура функционально-семантического поля темпоральности 10
ГЛАВА 2. ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ КАТЕГОРИИ ТЕМПОРАЛЬНОСТИ В РУССКОМ И КИТАЙСКОМ ЯЗЫКАХ 13
2.1. Сравнение структуры темпоральности русского языка и китайского языка 13
2.2. Семантические средства выражения категории темпоральности 17
2.2.1. Наречия в функции конкретизаторов грамматической временной семантики 17
2.2.2. Наречия, модифицирующие временное значение глагольной формы 19
2.3. Категории именной и наречной темпоральности 22
2.4. Временные координаты в предложениях с темпоральной лексикой 24
2.5. Лексико-синтаксические средства репрезентации временных отношений 29
2.5.1. Темпоральные словоформы-конкретизаторы грамматического значения времени глагола 29
2.5.2. Темпоральные словоформы-модификаторы глагольного значения настоящего времени (несовершенного вида) 30
2.5.3. Конструкции с темпоральной лексикой в китайском языке 34
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 38
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 40
ПРИЛОЖЕНИЕ 43

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ХАРАКТЕРИСТИКА КАТЕГОРИИ ЭМОТИВНОСТИ ПРИМЕНИТЕЛЬНО К ЖАНРУ МИФА 6
1.1. Трансформация роли мифа в обществе 6
1.2. Литературные понятия неомифологизма и психологизма 10
1.3. Роль категории эмотивности в процессе психологизации текста 16
Выводы по главе 1 25
ГЛАВА 2. ЯЗЫКОВЫЕ СПОСОБЫ ВЫРАЖЕНИЯ ЭМОТИВНОСТИ В РОМАНЕ АНРИ БОШО «ŒDIPE SUR LA ROUTE» 26
2.1. Литературно-философский путь Анри Бошо 26
2.2. Употребление лексики эмоций в романе А. Бошо «Œdipe sur la route» 30
2.3. Эмотивная лексика в романе А. Бошо «Œdipe sur la route» 38
Выводы по главе 2 46
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 47
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 50

Введение 3
Глава 1. Понятие «Концепт» в лингвистике 5
1.1. Концепт: различные подходы к пониманию 5
1.2. Концепт в лингвокультуре 11
Глава 2. Отражение концепта «гнев» в русском, английском и греческом языках 14
2.1. Концепт «гнев» в русском языке 15
2.2. Концепт «anger» в английском языке 17
2.3. Концепт «θυμός» в греческом языке 19
Глава 3. Выражение концепта «гнев»/«anger»/ «θυμός» в русском, английском и греческом художественном тексте 22
3.1. Концепт «гнев» в русской художественной литературе 22
3.2. Концепт «anger» в английской художественной литературе 33
3.3. Концепт «θυμός» в греческой художественной литературе 41
3.4. Универсальные черты и особенности выражения концепта «гнев» / «anger» / «θυμός» в русском, английском и греческом языках 49
Заключение 53
Список литературы 56
Приложение 60

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ СЛОВООБРАЗОВАНИЯ СОВРЕМЕННОГО КИТАЙСКОГО ЯЗЫКА 7
1.1. Основные дисциплины, изучающие слова 7
1.2. Основные способы словообразования в китайском языке 13
1.3. Словосложение. Модели словообразования 18
Выводы по главе 1 24
ГЛАВА 2. АНАЛИТИЧЕСКИЙ ОБЗОР СЛОЖНЫХ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ АТРИБУТИВНОГО ТИПА 25
2.1. Словообразовательная характеристика атрибутивной модели 25
2.2. Классификация семантических реляций А.Л. Семенас 32
2.3. Выразительный потенциал существительных атрибутивного типа 39
Выводы по главе 2 46
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 48
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 50
ПРИЛОЖЕНИЕ 53

Введение 3
Глава 1. Теоретические предпосылки изучения дискурса 6
1.1. Исследование понятия «дискурс» 6
1.2. Структура и типы дискурсов 11
Выводы по первой главе 14
Глава 2. Понятие спортивной аналитической статьи 16
2.1. Сущность спортивного дискурса 16
2.2. Спортивная журналистика и аналитическая статья как жанр спортивного дискурса 21
Выводы по второй главе 26
Глава 3. Лигвокультурные и переводческие особенности спортивного дискурса 28
3.1. Лингвокультурология как наука. Ее взаимосвязь с переводоведением 28
3.2. Лексические особенности спортивного дискурса в английском, немецком и русском языках 29
3.3. Стилистические особенности спортивного дискурса 46
3.4. Особенности перевода спортивных аналитических статей 50
Выводы по третьей главе 57
Заключение 58
Список литературы 59
Приложения 63

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ВЫРАЗИТЕЛЬНЫХ ЛЕКСИЧЕСКИХ СРЕДСТВ 6
1.1. Метафора: понятия, виды, функции 7
1.2. Олицетворение: понятия, виды, функции 11
1.3. Метонимия и синекдоха: понятия, виды, функции 12
1.4. Аллегория и перифраз: понятия, виды, функции 15
1.5. Сравнение: понятия, виды, функции 18
1.6. Эпитет: понятия, виды, функции 22
1.7. Гипербола, литота, мейозис: понятия, виды, функции 25
ГЛАВА 2. ТРОПЕИЧЕСКИЕ ФИГУРЫ В ЛИРИЧЕСКИХ ПРОИЗВЕДЕНИЯХ В. ПОЛОЗКОВОЙ 30
2.1. Анализ тропеических фигур в поэтическом сборнике В. Полозковой «Работа горя» 30
2.2. Система заданий по русскому языку как неродному на продвинутом уровне при изучении выразительных лексических средств в поэзии В. Полозковой 52
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 58
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 62

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ НАСТОЯЩЕГО ИССЛЕДОВАНИЯ 8
1.1. Творчество Артура Хейли в современной англоязычной литературе 8
1.2. История создания романа «Аэропорт» и его значимость 17
1.3. Выразительные средства языка, используемые авторами при создании образов героев в художественных/литературных произведениях 23
Выводы по первой главе 37
ГЛАВА 2. ЧАСТОТНЫЕ ЛЕКСИКО-СТИЛИСТИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА ПРИ СОЗДАНИИ ОБРАЗОВ МЕЛА БЕЙКЕРСФЕЛДА И ДЖО ПАТРОНИ В РОМАНЕ 39
2.1. Обзор основных лексических средств, используемых в романе для создания образов Мела Бейкерсфелда и Джо Патрони 39
2.2. Обзор основных стилистических средств, используемых в романе для создания образов Мела Бейкерсфелда и Джо Патрони 50
2.3. Сопоставление выразительных средств языка в оригинальном тексте романа и его переводе на русский язык 62
Выводы по второй главе 76
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 78
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 81
ПРИЛОЖЕНИЕ 91

Введение 3
Глава 1. Лексические средства выразительности речи 7
1.1. Природа и структура синонимов 7
1.1.1. Скрытое и открытое использование синонимов 11
1.1.2. Контекстуальные синонимы 16
1.2. Природа и структура антонимов 19
Глава 2. Стилистические функции синонимов и антонимов в баснях И.А. Крылова 24
2.1. Роль синонимов в баснях И. А. Крылова 24
2.2. Роль антонимов в текстах басен И. А. Крылова 28
Заключение 40
Список литературы 43

Введение 3
Глава 1. Политический дискурс как объект изучения в лингвистике 5
1.1. Дискурс: понятие и типология 5
1.2. Политический дискурс как институциональный дискурс 13
Выводы по главе 1 30
Глава 2. Особенности вербализации авторитарности в речи политиков США 32
2.1. Сущность авторитарности 32
2.2. Средства демонстрации авторитарности в политическом дискурсе 38
Выводы по главе 2 61
Заключение 64
Список литературы 68

Введение 3
Глава 1. Разработка понятия «код» в паремиологическом пространстве 6
1.1. Понятия «код» и «код культуры» 6
1.2. Понятие «гастрономический код» 11
1.3. Понятия «паремиология» и «паремия» как основная единица паремиологического фонда 12
1.4. Разновидности паремий в русской и японской лингвистических традициях 17
Выводы по второй главе 23
Глава 2. Реконструкция гастрономического кода по данным японской паремиологии 25
2.1. Основные принципы пищевой традиции японской лингвокультуры 25
2.2. Компоненты гастрономического кода в японской паремиологии 29
Выводы по второй главе 52
Заключение 54
Библиографический список 56

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ КОНЕЧНЫХ МОДАЛЬНЫХ ЧАСТИЦ СОВРЕМЕННОГО КИТАЙСКОГО ЯЗЫКА 10
1.1. Конечные модальные частицы как отдельная лексико-грамматическая категория современного китайского языка 10
1.2. Проблема терминологии при обращении к лексико-грамматическому классу конечных модальных частиц современного китайского языка 12
1.3. Проблема классификации конечных модальных частиц современного китайского языка 15
1.4. Научные подходы к изучению конечных модальных частиц современного китайского языка 20
1.5. Понятие «гендер» и гендерный подход к изучению конечных модальных частиц современного китайского языка 23
Выводы по первой главе 27
ГЛАВА 2. ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ КОНЕЧНЫХ МОДАЛЬНЫХ ЧАСТИЦ СОВРЕМЕННОГО КИТАЙСКОГО ЯЗЫКА С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ГЕНДЕРНОГО ФАКТОРА 29
2.1. Сериал как источник языкового материала для анализа конечных модальных частиц современного китайского языка 29
2.2. Анализ контекстов употребления конечной модальной частицы 啊 с позиции гендерного фактора 31
2.3. Анализ контекстов употребления конечной модальной частицы 吧 с позиции гендерного фактора 35
2.4. Анализ контекстов употребления конечной модальной частицы 呢 с позиции гендерного фактора 37
2.5. Анализ контекстов употребления конечной модальной частицы 嘛 с позиции гендерного фактора 39
2.6. Уточнение результатов исследования через анкетирование носителей китайского языка 41
Выводы по второй главе 49
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 51
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 55
ПРИЛОЖЕНИЕ 63

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ГЕНДЕРНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ 5
1.1. Гендер как социокультурный феномен 5
1.2. Конструирование гендера в СМИ 8
1.3. Понятие и основные функции СМИ 13
1.4. Гендерные стереотипы в СМИ 16
1.5. Языковое конструирование гендера в СМИ 19
1.6. Гендерные вопросы в СМИ 20
Выводы по первой главе 21
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ ИССЛЕДОВАНИЯ 22
2.1. Картина репрезентации мужчин в немецких текстах гендерной тематики 22
2.2. Картина репрезентации женщин в немецких текстах гендерной тематики 25
2.3. Репрезентация гендерных вопросов в современных немецких СМИ 29
Выводы по второй главе 42
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 43
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 45