Дипломные работы по лингвистике, делопроизводству, русскому и иностранным языкам

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. МЕТАФОРА КАК ОБЪЕКТ ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ 6
1.1. К вопросу об определении метафоры 6
1.2. Типология метафоры 9
1.3. Формально-грамматические типы метафоры 14
1.4. Поэт Иосиф Бродский 21
Выводы по первой главе 25
ГЛАВА 2. ИНДИВИДУАЛЬНО-ПОЭТИЧЕСКАЯ СОЧЕТАЕМОСТЬ ЛЕКСИЧЕСКИХ СРЕДСТВ В МЕТАФОРЕ И. БРОДСКОГО 27
2.1. Индивидуально-поэтическая сочетаемость лексических средств в субстантивной метафоре 27
2.2. Индивидуально-поэтическая сочетаемость лексических средств в глагольной метафоре 33
2.3. План-конспект урока по русскому языку «Метафора в лирических произведениях И. Бродского» 38
Выводы по второй главе 48
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 49
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 51
ПРИЛОЖЕНИЕ 55

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ СТИЛЬ ОРАТОРА И ЕГО СОСТАВЛЯЮЩИЕ 7
1.1. Ораторское искусство и творческий компонент 7
1.2. Способы речевого воздействия 12
1.3. Просодические средства акцентирования идиостиля оратора 15
1.4. Лексический компонент индивидуального стиля оратора 24
1.5. Стилистическое содержание выступления оратора 26
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ИНДИВИДУАЛЬНОГО СТИЛЯ НА МАТЕРИАЛЕ ВЫСТУПЛЕНИЙ АМЕРИКАНСКИХ ПОЛИТИКОВ 33
2.1. Анализ речи Мартина Лютера Кинга «У меня есть мечта» 34
2.2. Анализ победной речи президента Барака Обамы 44
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 61
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 64
ПРИЛОЖЕНИЕ 70

Введение 3
Глава 1. Языковая ситуация в странах и регионах китайского мира: Тайвань, континентальный Китай, Гонконг 7
Выводы по главе 1 15
Глава 2. Формирование гоюй как государственного языка на Тайване в диахронии 17
Выводы по главе 2 24
Глава 3. Основные характеристики гоюй и отличия от путунхуа: анализ и сравнение 25
Выводы по главе 3 35
Глава 4. Современная языковая ситуация на Тайване 36
Выводы по главе 4 41
Заключение 42
Список литературы 45
Приложение 54

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы изучения астраханского региолекта 12
1.1. Научные подходы к изучению языковой ситуации 12
1.2. Языковая ситуация в Астрахани и Астраханской области 22
Глава 2. Инославянская лексика в астраханском региолекте 35
2.1. Топонимы 35
2.1.1. Тюркские топонимы 42
2.1.2. Монгольские топонимы 53
2.1.3. Прочие топонимы 58
2.2. Регионализмы 59
Заключение 67
Список литературы 71

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. РАЗЛИЧИЯ МЕЖДУ ТАЙВАНЬСКИМ ГОЮЙ И МАТЕРИКОВЫМ ПУТУНХУА 7
1.1. Языковая ситуация на Тайване 8
1.2. Гоюй и путунхуа: сходства и различия 10
1.3. Причины расхождения тайваньского гоюй и путунхуа 13
1.4. Различия в способе заимствования новых понятий в гоюй и путунхуа 15
Выводы по главе 1 19
ГЛАВА 2. ЯПОНСКИЕ ЗАИМСТВОВАНИЯ В ГОЮЙ 20
2.1. Семантические заимствования 20
2.1.1. Семантические заимствования из японского языка, вышедшие из употребления после окончания японской оккупации 1895-1945 гг 20
2.1.2. Семантические заимствования из японского языка, закрепившиеся в тайваньском гоюй после окончания японской оккупации 1895-1945 гг 22
2.1.3. Семантические заимствования из японского языка, пришедшие в тайваньский гоюй в 1980-1990 гг. и эпоху интернета 23
2.1.4. Семантические заимствования из японского языка, изменившие свою форму в процессе заимствования 25
2.2. Фонетические заимствования 27
2.2.1. Фонетические заимствования из японского языка, закрепившиеся в тайваньском гоюй после окончания японской оккупации 1895-1945 гг 28
2.2.2. Фонетические заимствования из японского языка, пришедшие в тайваньский гоюй в 1980-1990 гг. и эпоху интернета 28
2.2.3. Фонетические заимствования из японского языка, имеющие эквиваленты, заимствованные семантическим способом 30
Выводы по главе 2 31
ГЛАВА 3. АНГЛИЙСКИЕ ЗАИМСТВОВАНИЯ В ГОЮЙ 32
3.1. Фонетические заимствования 32
3.1.1. Полные фонетические заимствования 32
3.1.2. Заимствования, образованные с помощью транслитерации с сохранением значения иероглифов 36
3.1.3. Заимствования, образованные по схеме транслитерация + китайский детерминатив 37
3.1.4. Фонетические заимствования, в процессе ассимиляции преобразовавшиеся в морфемы 38
3.2. Семантические заимствования 39
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 42
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 45

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОСОБЕННОСТИ ЗАИМСТВОВАНИЙ В СОВРЕМЕННОМ КИТАЙСКОМ ЯЗЫКЕ 6
1.1. Понятие «заимствование» в китайском языке 6
1.2. История возникновения заимствований и их влияние на китайский язык 7
1.3. Основные виды заимствований и способы заимствования 11
1.4. Заимствования китайского языка в торгово-экономической сфере 16
1.5. Приемы перевода заимствований 18
Выводы по первой главе 21
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ СПОСОБОВ ПЕРЕВОДА И КЛАССИФИКАЦИЯ ЗАИМСТВОВАНИЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКОЙ СФЕРЫ ИЗ СЕРИАЛА «ЭПОХА ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА» 22
2.1. Классификация заимствований торгово-экономической сферы 22
2.2. Анализ приемов перевода заимствований торгово-экономической сферы на русский язык 43
Выводы по второй главе 59
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 60
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 61

Введение 3
Глава 1. Лингвоэкология как наука. Внешние заимствования и проблемы лингвоэкологии 10
1.1. Лингвоэкология: термин, понятие, подходы к изучению 10
1.2. Иноязычные заимствования как объект лингвоэкологии 14
Глава 2. Иноязычные заимствования в медиа: системно-речевые характеристики 18
2.1. Проблемы использования иноязычных слов в современном медиатексте 18
2.2. Заимствования в СМИ: виды иностранной лексики, способы введения в текст 21
Глава 3. Внешние заимствования как средство формирования лингвоэкологического состояния городских СМИ 27
3.1. Участие заимствований в оформлении концепции журналистского текста. Культурно-речевые нормы и лингвоэкологические установки VS стилистический выбор автора и редакционная политика издания 27
3.2. Лингвоэкологический портрет городских изданий 62
Заключение 67
Список литературы 70

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ИССЛЕДОВАНИЯ 7
1.1. Особенности интернет-коммуникации 7
1.2. Понятие интернет-анонса культурного мероприятия и его основные характеристики 17
1.3. Современные подходы к изучению интернет-текстов 21
ГЛАВА 2. ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ИНТЕРНЕТ-АНОНСОВ КУЛЬТУРНЫХ СОБЫТИЙ ЛОНДОНА 26
2.1. Методика отбора и анализа исследовательского материала 26
2.2. Структурно-содержательная характеристика 27
2.3. Лингвостатистическая характеристика 32
2.4. Лингвистическая характеристика 37
ГЛАВА 3. МЕТОДИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ ИНТЕРНЕТ-АНОНСОВ КУЛЬТУРНЫХ СОБЫТИЙ ЛОНДОНА 49
3.1. Возможности применения интернет-анонса в практике преподавания английского языка 49
3.2. Учебный проект «Announcement of the cultural event of London» с использованием интернет-анонса для обучения иностранному языку в школе 52
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 57
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 59
ПРИЛОЖЕНИЕ 65

Введение 3
Глава 1. Интернет-лексика как социокультурное явление 5
1.1. Социокультурные факторы формирования Интернет-лексики 5
1.2. Лексика разговорных стилей 10
1.3. Сравнение Интернет-лексики английского и русского языков 14
Глава 2. Статус Интернет-дискурса во Всемирной паутине 18
2.1. Влияние Интернет-лексики на повседневную жизнь 18
2.2. Способы словообразования Интернет-лексики 22
2.3. Положительные и отрицательные стороны Интернет-общения 30
Глава 3. Англицизмы: угроза или необходимость 35
3.1. Причины и источники появления англицизмов в Интернет-ресурса 35
3.2. Предметно-тематические группы англицизмов 38
3.3. Англицизмы: угроза или необходимость 48
Заключение 57
Список литературы 59
Приложение 64

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СЕТЬ ИНТЕРНЕТ КАК ПРОСТРАНСТВО МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ 8
1.1. Развлекательные сервисы межкультурной коммуникации в сети Интернет 8
1.2. Особенности межкультурной коммуникации в сети Интернет 9
1.3. Инструменты межкультурной коммуникации в сети Интернет 13
1.4. Интернет-мем как инструмент межкультурной коммуникации 16
Выводы по первой главе 24
ГЛАВА 2. УПОТРЕБЛЕНИЕ ИНТЕРНЕТ-МЕМОВ В КОММУНИКАЦИИ РОССИЙСКОГО И ЗАПАДНОГО ОБЩЕСТВА 25
2.1. Интернет-мемы российского и западного общества в контексте национальных культур 25
2.2. Употребление интернет-мемов тематической группы «Социальная» 28
2.3. Употребление интернет-мемов тематической группы «Духовная» 41
2.4. Преодоление препятствий в коммуникации российского и западного общества с помощью интернет-мемов 56
Выводы по второй главе 76
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 77
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 79

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ИНТЕРНЕТ-МЕМОВ 7
1.1. Понятие интернет-мема 7
1.2. К вопросу о классификации интернет-мемов 9
1.3. Характеристики интернет-мемов 16
ГЛАВА 2. ИНТЕРНЕТ-МЕМЫ КАК СПОСОБ КОММУНИКАЦИИ СОВРЕМЕННОЙ МОЛОДЁЖИ 26
2.1. Структурно-семантические особенности интернет-мемов 26
2.2. Явление лингвокреативности при создании интернет-мемов 34
2.3. Функции интернет-мемов в языке молодежи 39
2.4. Интернет-мемы как язык коммуникации молодежи 46
2.5. Отношение молодежи к мемам 50
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 56
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 58
ПРИЛОЖЕНИЕ 65

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЗАРОЖДЕНИЕ И РАСПРОСТРАНЕНИЕ ИНТЕРНЕТ-СЛЕНГА В КИТАЕ 7
1.1. Появление интернета и интернет-сленга в Китае 7
1.2. Цифросленг 14
1.3. Англицизмы 23
ГЛАВА 2. ЛЕКСИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ И ТРАНСФОРМАЦИИ СЛЕНГА 30
2.1. Особенности лексики интернет-сленга в Китае 30
2.2. Влияние интернет-сленга на норму повседневного китайского языка 40
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 47
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 50

Введение 3
Глава 1. Англицизмы и цифросленг 7
1.1. История появления интернет-сленга в Китае 7
1.2. Англицизмы как источник пополнения китайского интернет-сленга 12
1.3. Компьютерный цифросленг 19
Глава 2. Тенденции развития интернет-сленга 26
2.1. Лексические особенности китайского интернет-сленга 26
2.2. Влияние интернет-сленга на китайский язык 35
Заключение 41
Список литературы 44

Введение 3
Глава 1. Теоретические основания исследования китайской письменности 11
1.1. Китайская письменность и подходы к понятию базового знака китайской письменности 11
1.1.1. Происхождение китайской письменности и вопрос о ее периодизации 13
1.1.2. Определения базового знака китайской письменности 17
1.2. Теория интерпретации и толкование как способ интерпретации в китайской лингвистической традиции 22
1.2.1. Общие подходы к интерпретации знаков 23
1.2.2. Подходы к толкованию знаков в китайской лингвистической традиции 27
1.3. Подходы к интерпретации базовых знаков китайской письменности в диахронии и синхронии 30
1.3.1. Интерпретация базовых знаков китайской письменности в диахронии 30
1.3.2. Реконструкция и интерпретация базовых знаков китайской письменности в синхронии 35
Выводы по первой главе 41
Глава 2. Современная интерпретация базовых знаков китайской письменности с учетом диахронической ретроспективы 44
2.1. Описательный и содержательный анализ интерпретаций базовых знаков китайской письменности в основных подходах, представленных в диахронии и синхронии 44
2.2. Систематизация интерпретаций базовых знаков китайской письменности 52
Выводы по второй главе 62
Заключение 64
Библиографический список 67
Приложение 73

Введение 3
Глава 1. Журналистский текст как феномен современной культуры и объект лингвистического исследования 5
1.1. О соотношении журналистики и публицистики 5
1.2. Структурно-типологические характеристики журналистского текста 9
1.3. Прагматика журналистского текста 16
Глава 2. Лексикологический аспект исследования журналистского текста 27
2.1. Лексикология как наука о слове 27
2.2. Проблемы номинации и мотивации слова в тексте и контексте 29
2.3. Парадигматические и синтагматические аспекты словарного значения 41
2.4. Фразеология в журналистском тексте 49
Заключение 56
Список литературы 58

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕКСТ ИНФОРМАЦИОННОГО СТЕНДА ДЛЯ ООПТ КАК РАЗНОВИДНОСТЬ ОПОСРЕДОВАННОЙ КОММУНИКАЦИИ 8
1.1. Лингвопрагматический аспект коммуникации посредством ИС 8
1.2. Модели коммуникации применительно к текстам ИС 11
1.2.1. Модель Лассуэла 11
1.2.2. Модель Якобсона 13
1.2.3. Интеракционная модель 14
1.3. Коммуникация посредством текстов ИС - возможности и ограничения 16
1.4. Дискурс ООПТ как вид институционального дискурса 19
1.5. Лингвистические и экстралингвистические параметры текста ИС 25
1.6. Прагматическая сверхзадача текста ИС с позиции интерпретации наследия 32
Выводы по главе 1 35
ГЛАВА 2. ПРИМЕРЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРИНЦИПОВ ИНТЕРПРЕТАЦИИ НАСЛЕДИЯ В ТЕКСТАХ ИНФОРМАЦИОННЫХ СТЕНДОВ 38
2.1. Интерпретация наследия: определение и история развития подхода 38
2.2. Принципы интерпретации наследия 40
2.3. Примеры реализации принципов интерпретации наследия в текстах ИС и их функционирование на разных языковых уровнях 43
2.3.1. Фонетический уровень 44
2.3.2. Лексический уровень 47
2.3.2.1. Особенности использования общеупотребительной лексики 47
2.3.2.2. Особенности использования эмоционально и стилистически окрашенной лексики 50
2.3.2.3. Особенности использования терминов 53
2.3.3. Уровень грамматических конструкций и синтаксиса 56
2.3.4. Особенности использования стилистических фигур в текстах ИС 62
2.3.5. Интертекстуальность в текстах ИС 67
2.3.6. Уровень текста 69
Выводы по главе 2 72
ГЛАВА 3. ПЕРЕВОД КАК СРЕДСТВО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПРАГМАТИЧЕСКОГО ЭФФЕКТА ТЕКСТА ИНФОРМАЦИОННЫХ СТЕНДОВ НА ЯЗЫКЕ ПЕРЕВОДА: АНАЛИЗ ПЕРЕВОДЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ 76
3.1. Общие проблемы перевода текстов ИС 76
3.2. Перевод фоностилистических приемов в текстах ИС 78
3.3. Лексические проблемы перевода текстов ИС 80
3.3.1. Научная терминология 80
3.3.2. Общеупотребительные названия растений и животных (common names) 81
3.3.3. Реалии 84
3.4. Перевод прецедентных феноменов 87
3.5. Синтаксические проблемы перевода текстов ИС 92
3.6. Интертекстуальность как проблема перевода текстов ИС 94
3.7. Передача изобразительных средств при переводе текстов ИС 95
Выводы по главе 3 97
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 99
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 103
ПРИЛОЖЕНИЕ 112

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ИНТЕРТЕКСТУАЛЬНОСТИ В КИНОДИСКУРСЕ 6
1.1. Лингвистические характеристики кинодискурса в свете общей теории дискурса 6
1.2. Проблема соотношения понятий «кинотекст», «кинодискурс», «кинодиалог» 13
1.3. Интертекстуальность как системообразующая категория кинодискурса 18
ГЛАВА 2. СПОСОБЫ ВЫРАЖЕНИЯ ИНТЕРТЕКСТУАЛЬНОСТИ В СЕРИАЛЕ БРАТЬЕВ ДАФФЕР «ОЧЕНЬ СТРАННЫЕ ДЕЛА» 36
2.1. Модус «фантастического» и его трансформации 36
2.2. Литература и мифология как источники интертекстуальности 49
2.3. Кино и музыка как источники «чужого слова» 59
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 68
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 71

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ИНТЕРТЕКСТУАЛЬНОСТЬ И ЕЁ ФУНКЦИИ В ХУДОЖЕСТВЕННОМ ТЕКСТЕ 7
1.1. Интертекст и интертекстуальность 7
1.2. Виды интертекстуальных элементов и связей 12
1.3. Маркеры интертекстуальности 19
Выводы по первой главе 29
ГЛАВА 2. КАТЕГОРИЯ ИНТЕРТЕКСТУАЛЬНОСТИ В ПЕСЕННОМ ТЕКСТЕ 31
2.1. Песенный текст и его свойства 31
2.2. Интертекстуальность в текстах американских/английских песен 37
2.3. Потенциал интертекстуальности песенного текста в условиях процесса обучения 56
Выводы по второй главе 63
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 65
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 67
ПРИЛОЖЕНИЕ 79

Введение 3
Глава 1. Гипертекст как объект лингвистического исследования 6
1.1. Понятие «гипертекст» в английской и русской лингвокультурах 6
1.2. Исторический аспект образования гипертекста и сетературы 10
1.3. Характерные особенности гипертекста 14
1.4. Понятие интертекстуальности и проблема терминологического определения 31
Выводы по главе 1 39
Глава 2. Специфика гипертекстового романа Ш. Джексон «Мое тело» 41
2.1. Структурные особенности романа Шелли Джексон «Мое тело» 41
2.1.1. Комплексная структура романа 41
2.1.2. Классификация видов гиперссылок 48
2.1.3. Лексико-грамматические особенности гипертекстуального автобиографического романа 50
2.2. Стилистические особенности романа Ш. Джексон «Мое тело» 64
2.2.1. Лексико-стилистические средства 64
2.2.2. Синтаксические стилистические средства 70
2.2.3. Фонетические стилистические средства 78
2.2.4. Морфологические стилистические средства 81
2.2.5. Графические стилистические средства 84
2.3. Сюжетно-фабульное пространство в романе Ш. Джексон «Мое тело» 88
2.3.1. Поэтическая структура романа 88
2.3.2. Структура и фабула романа 93
Выводы по главе 2 98
Заключение 100
Список литературы 103
Приложение 108

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПРОБЛЕМА ИНТЕРТЕКСТУАЛЬНОСТИ ПРИ ПЕРЕВОДЕ 8
1.1. Теория интертекстуальности в работах отечественных и зарубежных исследователей 8
1.2. Интертекстуальность, основные понятия и виды 12
1.3. Внутренние и внешние интертекстуальные связи 18
1.4. Передача интертекстуальных связей в условиях перевода 22
1.4.1. Интертекстуальная информация и ее виды 22
1.4.2. Стратегии интерпретации и воссоздания интертекста в процессе перевода 24
1.5. Проблема перевода интертекстуальных включений в художественной литературе 34
ГЛАВА 2. СОПОСТАВИТЕЛЬНЫЙ ИНТЕРТЕКСТУАЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ПРОИЗВЕДЕНИЯ «ПРИНЦ КАСПИАН» К.С. ЛЬЮИСА И ЕГО ПЕРЕВОДА НА РУССКИЙ ЯЗЫК 41
2.1. Особенности интертекстуальных включений в произведении 41
2.2. Способы передачи интертекстуальных связей в переводах произведения «Принц Каспиан: Возвращение в Нарнию» 46
2.2.1. Общая характеристика переводов 46
2.2.2. Передача референциальных интертекстуальных связей 48
2.2.3. Передача композиционно-тематических и сюжетных интертекстуальных связей 51
2.2.4. Передача лексико-грамматических интертекстуальных связей 54
2.2.5. Передача стилистических интертекстуальных связей 60
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 73
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 76