Дипломные работы по лингвистике, делопроизводству, русскому и иностранным языкам
Обратите внимание!
– Любая работа, представленная в этом Каталоге, есть только у нас и нигде больше.
– Мы не являемся посредниками, все работы находятся у нас, и Вы можете получить их в самые кратчайшие сроки.
– Мы не используем техническое повышение оригинальности наших работ.
– Если Вы не нашли здесь нужную работу, обязательно посмотрите ее в разделе «Разные предметы». В данный раздел постоянно добавляются готовые работы, в том числе, и самые новейшие, которые пока просто не разобраны по конкретным дисциплинам.
| № | Тема работы | Вид | Объем | Год | Цена, ₽ | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 113402 (906498) |
Лексические проблемы перевода. Способы передачи значения безэквивалентной лексики в русском языкеВведение 3
Глава 1. Эквивалентные и вариантные соответствия в двух языках. Понятие языкового и внеязыкового контекста 5 1.1. Эквивалентные соответствия 5 1.2. Вариантные соответствия 8 1.3. Контекстуальное значение слова и его влияние на перевод. Виды контекста 10 1.4. Выводы 13 Глава 2. Лексические проблемы перевода. Различие между базовыми лексическими способами перевода и методами трансформации 14 2.1. Лексические способы или приемы перевода 14 2.2. Лексические трансформации 29 2.3. Выводы 40 Глава 3. Безэквивалентная лексика 41 3.1. Понятие лексической безэквивалентности 41 3.2. Классификация безэквивалентной лексики 43 3.3. Выводы 52 Практическая часть 54 Заключение 62 Библиографический список 64 |
Диплом |
66 | 2025 |
6350 | |
| 116064 (942871) |
Лексические способы выражения эмоционально окрашенной речи в произведениях М. Киз «Sushi for Beginners» и «Last Chance Saloon»ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОТРАЖЕНИЕ ЭМОЦИЙ В ЯЗЫКЕ И РЕЧИ 6 1.1. Классификации и функции эмоций 6 1.2. Влияние эмоций на речь и их отражение в языке 11 1.3. Лексические единицы, выражающие эмоциональное состояние 17 Выводы по первой главе 27 ГЛАВА 2. УПОТРЕБЛЕНИЕ ЭМОТИВОВ В РОМАНАХ М. КИЗ «SUSHI FOR BEGINNERS» и «LAST CHANCE SALOON» 29 2.1. Лексические единицы, служащие для выражения положительных эмоций 31 2.2. Лексические единицы, служащие для выражения отрицательных эмоций 34 2.3. Лексические единицы, служащие для выражения как положительных, так и отрицательных эмоций 49 Выводы по второй главе 54 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 55 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 59 |
Диплом |
64 | 2025 |
6350 | |
| 116605 (942290) |
Лексические средства выражения концепта «радость» в произведениях Д. СтилВведение 3
Глава 1. Проблемы исследования эмоциональных концептов в современной науке 7 1.1. Изучение эмоций и их языковых проявлений в рамках когнитивно-дискурсивной парадигмы знаний 7 1.2. Обзор исследований концепта «радость» в отечественной лингвистике 11 1.3. Обзор исследований эмоциональных концептов в зарубежной лингвистике 17 Глава 2. Лексические средства выражения концепта «радость» в дискурсивной практике 25 2.1. Обоснование выбора материала и метода настоящего исследования 25 2.2. Контекстуальный анализ использования лексической единицы joy на материале произведений Д. Стил 29 2.3. Концептуальные метафоры joy в произведениях Д. Стил 54 2.4. Дискурсивный анализ лексических средств выражения концепта «радость» в произведениях Д. Стил 57 Заключение 64 Список литературы 66 Приложение 80 |
Диплом |
102 | 2025 |
9500 | |
| 117244 (97033) |
Лексические средства выражения оценки в кинорецензиях: лингвистический и методический аспектыВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ СРЕДСТВ ВЫРАЖЕНИЯ ОЦЕНКИ В КИНОРЕЦЕНЗИЯХ 7 1.1. Жанровые особенности кинорецензии 7 1.2. Разграничение понятий «оценка» и «оценочность» 12 1.3. Типология оценки 15 1.4. Средства выражения оценки 18 Выводы по первой главе 26 ГЛАВА 2. ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ИЗУЧЕНИЯ СРЕДСТВ ВЫРАЖЕНИЯ ОЦЕНКИ В КИНОРЕЦЕНЗИЯХ 28 2.1. Общая характеристика фильма «The Greatest Showman» и кинорецензий на него 28 2.2. Лексические средства выражения оценки в кинорецензиях на фильм «The Greatest Showman» 32 2.3. Объекты оценки в кинорецензиях на фильм «The Greatest Showman» 37 2.4. Типы оценки в кинорецензиях на фильм «The Greatest Showman» 42 Выводы по второй главе 44 ГЛАВА 3. РАБОТА С КИНОРЕЦЕНЗИЕЙ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА 46 3.1. Этапы работы с видеофильмом на уроках английского языка 46 3.2. Обучение написанию рецензии с целью развития критического мышления и аналитических способностей у учащихся 48 3.3. Комплекс упражнений при работе с кинорецензией на уроках английского языка 55 Выводы по третьей главе 64 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 65 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 67 ПРИЛОЖЕНИЕ 74 |
Диплом |
94 | 2025 |
9000 | |
| 116079 (942853) |
Лексические средства выражения оценки в немецком и русском языках (на материале интернет-изданий)ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ КАТЕГОРИИ ОЦЕНКИ 7 1.1. Основные подходы к исследованию категории оценочности 7 1.2. Понятия «оценка» и «оценочность» в современных лингвистических исследованиях 11 1.3. Медиадискурс в современной лингвистике 19 Выводы по 1 главе 24 ГЛАВА 2. ЛЕКСИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ВЫРАЖЕНИЯ ОЦЕНКИ 25 2.1. Лексические средства выражения оценки в немецком языке 25 2.2. Лексические средства выражения оценки в русском языке 31 2.3. Сравнение лексических средств выражения оценки в немецком и русском языках 38 Выводы по 2 главе 41 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 42 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 45 |
Диплом |
48 | 2025 |
3850 | |
| 114483 (924521) |
Лексические средства выражения субъективной модальности в текстах астраханских СМИВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ СУБЪЕКТИВНОЙ МОДАЛЬНОСТИ В СОВРЕМЕННОМ РУССКОМ ЯЗЫКЕ 8 1.1. История изучения проблемы языковой категории модальности 8 1.2. Субъективная модальность и языковые средства её выражения 13 1.3. Оценочность публицистических текстов как основа субъективной модальности 19 ГЛАВА 2. ВЫРАЖЕНИЕ СУБЪЕКТИВНОЙ МОДАЛЬНОСТИ В АСТРАХАНСКИХ СРЕДСТВАХ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ 23 2.1. Модальная специфика заголовков астраханских СМИ 24 2.2. Оценочная лексика как средство выражения субъективной модальности 31 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 46 БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 48 |
Диплом |
53 | 2025 |
4700 | |
| 114304 (922250) |
Лексические средства выражения субъективной модальности в художественном произведении (на материале цикла рассказов М. Булгакова «Записки юного врача»)ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. МОДАЛЬНОСТЬ В ХУДОЖЕСТВЕННОМ ТЕКСТЕ КАК ОБЪЕКТ ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ 8 1.1. Функционально-семантическая категория модальности в русском языке 8 1.2. О модальной шкале степеней достоверности 13 1.3. Субъективная модальность в художественном тексте. Средства выражения субъективной модальности 19 ГЛАВА 2. СУБЪЕКТИВНАЯ МОДАЛЬНОСТЬ В РАССКАЗАХ М.А. БУЛГАКОВА 27 2.1. Типы субъективно-модальных значений 27 2.1.1. Типология оценочно-характеризующих субъективно-модальных значений 27 2.1.2. Типология собственно-оценочных субъективно-модальных значений 33 2.2. Лексические средства выражения субъективно-модальных значений 40 2.2.1. Самостоятельные части речи 40 2.2.2. Междометия 42 2.2.3. Служебные части речи 48 2.2.4. Фразеологические единицы 60 2.3. Изучение модальности на уроках русского языка в школе 66 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 72 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 75 |
Диплом |
79 | 2025 |
8200 | |
| 115001 (933253) |
Лексические средства изображения цветовой гаммы в романе Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЦВЕТОВАЯ ЛЕКСИКА В ИДИОСТИЛЕ И СИСТЕМЕ РУССКОГО ЯЗЫКА 8 1.1. Понятие о языковой и художественной картине мира 8 1.2. Идиостиль Ф.М. Достоевского 11 1.2.1. Язык Ф.М. Достоевского как источник национального сознания 11 1.2.2. Лексическая модель идиостиля Ф.М. Достоевского и её воплощение в художественных текстах 13 1.3. Цвет как категория в языковой картине мира 16 1.3.1. Понятие цвета 16 1.3.2. Проблема классификации цветообозначений в лингвистике 19 1.3.3. Аспекты и направления научных исследований в лингвистике цвета 23 Выводы по первой главе 24 ГЛАВА 2. ЦВЕТОВАЯ ГАММА В ТЕКСТЕ РОМАНА Ф.М. ДОСТОЕВСКОГО «ПРЕСТУПЛЕНИЕ И НАКАЗАНИЕ» 27 2.1. Символика цвета в творчестве Ф.М. Достоевского 27 2.2. Лексико-семантический анализ цветообозначений в романе Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание» 29 2.3. Количественный анализ цветообозначений в романе Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание» 45 Выводы по второй главе 49 ГЛАВА 3. ИЗУЧЕНИЕ ЛЕКСИКИ ЦВЕТА В РОМАНЕ Ф.М. ДОСТОЕВСКОГО «ПРЕСТУПЛЕНИЕ И НАКАЗАНИЕ» КАК ВАРИАНТ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 52 3.1. Проектная деятельность в практике школьного преподавания (цели, задачи, содержание, этапы реализации) 52 3.2. Классификация образовательных проектов 55 3.3. Разработка паспорта проекта для обучающихся 10-11 классов (паспорт, итоговый продукт) 57 Выводы по третьей главе 62 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 64 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 66 |
Диплом |
70 | 2025 |
6700 | |
| 116039 (942899) |
Лексические средства перевода текстов гастрономической тематики с японского языка на русский (на материалах сайта VOGUE JAPAN)ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЛЕКСИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ПЕРЕВОДА ГАСТРОНОМИЧЕСКИХ ТЕКСТОВ 7 1.1. Понятие гастрономического текста 7 1.2. Использование лексических средств при переводе текстов гастрономической тематики 12 ГЛАВА 2. СПОСОБЫ ПЕРЕВОДА ГАСТРОНОМИЧЕСКОЙ ЛЕКСИКИ НА МАТЕРИАЛАХ САЙТА VOGUE JAPAN 19 2.1. Сложности перевода статей гастрономической тематики сайта VOGUE JAPAN 19 2.2. Лексические средства перевода статей гастрономической тематики сайта VOGUE JAPAN 23 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 33 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 35 |
Диплом |
40 | 2025 |
3200 | |
| 114756 (932256) |
Лексические средства реализации категории эмотивности в произведениях А.П. ЧеховаВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЭМОТИВНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ ЛЕКСИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ 8 1.1. Эмоции - одна из форм отражения мира 8 1.2. Понятие категории эмотивности 13 1.3. Способы выражения эмоций в языке 17 1.4. Реализация эмоций на лексическом уровне языка 20 1.5. Эмотивность в тексте художественных произведений 25 Выводы по первой главе 27 ГЛАВА 2. ЛЕКСИЧЕСКИЕ СПОСОБЫ РЕПРЕЗЕНТАЦИИ ЭМОЦИЙ В ХУДОЖЕСТВЕННОМ ПРОСТРАНСТВЕ ПРОИЗВЕДЕНИЙ А.П. ЧЕХОВА 29 2.1. Особенности идиостиля А.П. Чехова в аспекте художественной картины мира 29 2.2. Анализ УМК по литературе для 10-11 классов под редакцией В.Я. Коровиной 34 2.3. Принципы классификации исследованного материала 36 2.3.1. Распределение лексических единиц, репрезентирующих различные чувства, согласно классификации Н.Ю. Шведовой 45 2.3.2. Лексические единицы, репрезентирующие отрицательные эмоции 50 2.3.3. Лексические единицы, репрезентирующие положительные эмоции 51 Выводы по второй главе 52 ГЛАВА 3. МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ИНТЕГРИРОВАННОГО УРОКА (РУССКИЙ ЯЗЫК - ЛИТЕРАТУРА) 57 Выводы по третьей главе 64 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 66 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 70 |
Диплом |
74 | 2025 |
7500 | |
| 117062 (86174) |
Лексические средства реализации коммуникативно-речевой стратегии политкорректности в современном английском языкеВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ВОЗНИКНОВЕНИЕ И ТИПОЛОГИЯ ПОЛИТКОРРЕКТНЫХ ЯЗЫКОВЫХ ЯВЛЕНИЙ 6 1.1. Подходы к определению политической корректности 6 1.2. Истоки и причины возникновения понятия «политическая корректность» 12 1.3. Политкорректность и стратегия вежливости: сопоставление понятий 17 1.4. Тематическая классификация политкорректной лексики 18 1.4.1. Этническая политкорректность 18 1.4.2. Гендерная политкорректность 20 1.4.3. Политкорректность, основанная на физических и ментальных особенностях 23 1.4.4. Другие виды политкорректной лексики 24 Выводы по первой главе 25 ГЛАВА 2. ЛЕКСИЧЕСКАЯ РЕАЛИЗАЦИЯ ПОЛИТИЧЕСКОЙ КОРРЕКТНОСТИ В СОВРЕМЕННОМ АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ 27 2.1. Семантический анализ политкорректной лексики 27 2.1.2. Гендерная политическая корректность 27 2.1.3. Этническая политическая корректность 37 2.1.4. Политкорректность, основанная на физических и ментальных особенностях 46 2.2. Неологизация и пути появления политкорректной лексики 50 Выводы по второй главе 52 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 54 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 56 ПРИЛОЖЕНИЕ 60 |
Диплом |
61 | 2025 |
6000 | |
| 116268 (942652) |
Лексические средства реализации коммуникативной стратегии вежливости в китайском деловом дискурсе (на материале сериала «Век стартапов»)ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. КАТЕГОРИЯ ВЕЖЛИВОСТИ И СПОСОБЫ ЕЕ ТРАКТОВКИ В МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ 5 1.1. Понятие вежливости и теории классификации категории вежливости 5 1.2. Категория вежливости в межкультурной коммуникации 9 Выводы по 1 главе 16 ГЛАВА 2. ЛЕКСИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ВЫРАЖЕНИЯ ВЕЖЛИВОСТИ В КИТАЙСКОМ ЯЗЫКЕ 18 2.1. Приветствия 19 2.2. Обращения 21 2.3. Привлечение внимания 23 2.4. Просьбы и предложения 27 2.5. Извинения 32 2.6. Прощание 34 Выводы по главе 2 36 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 38 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 40 |
Диплом |
42 | 2025 |
3500 | |
| 115641 (944341) |
Лексические средства речевой агрессии в интернет-комментариях (на материале молодежных сайтов)Введение 3
Глава 1. Проблема речевой агрессии в отечественной лингвистике 8 1.1. Феномен речевой агрессии и его осмысление, выбор термина для ее обозначения 8 1.2. Вопрос о классификации видов речевой агрессии. Вопрос о месте речевой агрессии в ряду смежных лингвистических явлений 12 1.3. Вербальная агрессия как актуальный феномен Интернет-коммуникации, факторы ее возникновения 17 Выводы 40 Глава 2. Реализация вербальной агрессии в молодежной Интернет-коммуникации 42 2.1. Особенности Интернет-комментариев как жанра 43 2.2. Инвективная (бранная) лексика в агрессивной функции в Интернет-комментариях 50 2.3. Жаргонная лексика в Интернет-комментариях как средство вербальной агрессии 68 2.4. Экспрессивные окказионализмы (авторские неологизмы) как средство вербальной агрессии 82 Выводы 94 Заключение 96 Список литературы 101 |
Диплом |
108 | 2025 |
9500 | |
| 117393 (9412534) |
Лексические средства создания образа пирата в романе Р. Сабатини «Одиссея капитана Блада»ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ИСТОРИКО-ЛИТЕРАТУРНЫЙ И ЛЕКСИЧЕСКИЙ КОНТЕКСТ ОБРАЗА ПИРАТА В АНГЛОЯЗЫЧНЫХ РОМАНАХ XXI ВЕКА 12 1.1. Путь становления и лексические средства создания образа пирата в романе-приквеле Э.К. Криспин «Пираты Карибского моря: Цена свободы» 12 1.2. Типичные качества и лексические средства выражения образа пирата в произведении «Пираты Карибского моря. Песня сирены» из серии романов Роба Кидда «Пираты Карибского моря: Джек Воробей» 24 Выводы по первой главе 37 ГЛАВА 2. СВОЕОБРАЗИЕ ЛЕКСИЧЕСКИХ СРЕДСТВ СОЗДАНИЯ ОБРАЗА ПИРАТА В РОМАНЕ Р. САБАТИНИ «ОДИССЕЯ КАПИТАНА БЛАДА» 40 2.1. Устойчивые лексические средства создания образа капитана Блада как представителя «берегового братства» 40 2.1.1. Эпитеты 40 2.1.2. Олицетворения 45 2.1.3. Сравнения и метафоры 49 2.2. Новаторский характер содержания лексических средств выражения образа капитана Блада 53 2.2.1. Эпитеты 54 2.2.2. Олицетворения 58 2.2.3. Сравнения и метафоры 63 Выводы по второй главе 69 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 72 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 74 |
Диплом |
77 | 2025 |
7500 | |
| 115930 (943009) |
Лексические средства, применяемые для описания «токсичной маскулинности» в американских YouTube-каналахВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЛЕКСИЧЕСКИХ СРЕДСТВ ДЛЯ ВЫРАЖЕНИЯ ИДЕОЛОГИЧЕСКИХ ПОЗИЦИЙ НОСИТЕЛЕЙ ЯЗЫКА 6 1.1. Феминистский дискурс 6 1.2. Изучение языка блогосферы на примере YouTube 10 1.2.1. Язык блогосферы 10 1.2.2. YouTube как генератор языка блогосферы 14 1.3. Семантическая структура слова 16 Выводы по первой главе 22 ГЛАВА 2. СЕМАНТИКА И ФУНКЦИЯ ЛЕКСИЧЕСКИХ СРЕДСТВ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ДЛЯ ОПИСАНИЯ АТРИБУТОВ ТОКСИЧНОЙ МАСКУЛИННОСТИ В ЯЗЫКЕ YOUTUBE 24 2.1. Toxic masculinity «токсичная маскулинность» 25 2.2. Лексемы, описывающие поведенческие атрибуты токсичной маскулинности 33 2.2.1. Поведенческие атрибуты, связанные с формами сексуального насилия 34 2.2.2. Поведенческие атрибуты, связанные с формами несексуального насилия 39 2.2.3. Поведенческие атрибуты, связанные с различными формами контроля 44 2.3. Лексемы, описывающие психологические атрибуты токсичной маскулинности 49 2.4. Лексемы, описывающие визуальные атрибуты токсичной маскулинности 54 Выводы по второй главе 57 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 59 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 61 |
Диплом |
65 | 2025 |
6350 | |
| 116028 (942909) |
Лексические трансформации в китайско-русских переводах художественных фильмов (на примере кинокартины «Самая яркая звезда в ночном небе»)ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ФИЛЬМ КАК ОБЪЕКТ ПЕРЕВОДА 7 1.1. Особенности перевода кинофильмов 7 1.2. Переводческие трансформации и приемы перевода. 12 Выводы по первой главе 17 ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЛЕКСИЧЕСКИХ ТРАНСФОРМАЦИЙ В КИТАЙСКО-РУССКИХ ПЕРЕВОДАХ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ФИЛЬМОВ 18 2.1. Использование лексических трансформаций при переводе фильма «Самая яркая звезда в ночном небе» 18 2.2. Использование грамматических трансформаций при переводе фильма «Самая яркая звезда в ночном небе» 28 Выводы по второй главе 33 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 35 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 37 ПРИЛОЖЕНИЕ 42 |
Диплом |
57 | 2025 |
5400 | |
| 116386 (942526) |
Лексические трудности перевода текстовой составляющей серий компьютерных игр жанра РПГ с японского языка на русский и способы их решения (на примере серии игр «Tales of»)ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОСОБЕННОСТИ ПЕРЕВОДА ТЕКСТА СЕРИЙ КОМПЬЮТЕРНЫХ ИГР 7 1.1. Общая характеристика текста компьютерных игр жанра РПГ и особенности его перевода 7 1.2. Специфика перевода японской серии игр «Tales of» на русский язык 16 ГЛАВА 2. ПУТИ РЕШЕНИЯ ЛЕКСИЧЕСКИХ ТРУДНОСТЕЙ ПРИ ПЕРЕВОДЕ ТЕКСТА ЯПОНСКОЙ СЕРИИ ИГР «TALES OF» НА РУССКИЙ ЯЗЫК 24 2.1. Учет графической составляющей текста при переводе терминов 24 2.2. Решение проблемы перевода заимствованной лексики из различных иностранных языков 32 2.3. Особенности перевода терминов с культурологическим фоном 35 2.4. Решение вопроса перевода терминов одного типа 38 2.5. Решение проблемы сохранения преемственности терминологии при переводе серии игр «Tales of» 44 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 52 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 55 ПРИЛОЖЕНИЕ 63 |
Диплом |
72 | 2025 |
7000 | |
| 113207 (505213) |
Лексические характеристики слов-наименований одеждыВведение 3
Глава 1. Наименование как объект лингвистического анализа 6 1.1. Лексическое значение слова 6 1.1.1. Понятие лексического значения слова 6 1.1.2. Определение смысловой структуры слова 10 1.1.3. Проблемы изучения лексического значения слова 11 1.2. Номинативное значение слова 14 1.2.1. Особенности номинативного значения 14 1.2.2. Лексическая номинация 16 1.2.3. Национальная специфика номинации 18 1.3. Этимология слов наименований 24 1.4. Лексико-семантические группы 26 Глава 2. Лексико-семантические особенности слов, являющихся наименованиями одежды 30 2.1. Наименования верхней одежды 30 2.2. Наименования платья 39 2.3. Наименования нательной (нижней) одежды 46 2.4. Наименования головных уборов 49 2.5. Наименования профессиональной одежды 54 Заключение 58 Список литературы 62 |
Диплом |
67 | 2025 |
6700 | |
| 116048 (942890) |
Лексические, грамматические и стилистические особенности перевода каламбуров с японского языка на русский (на примере аниме)ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ХАРАКТЕРИСТИКА КАЛАМБУРА В РУССКОМ И ЯПОНСКОМ ЯЗЫКАХ 7 1.1. Соотношение понятий «игра слов» и «каламбур» 7 1.2. Игра слов в японском языке 13 1.3. Англицизмы в японских каламбурах 25 1.4. Особенности и стратегии перевода каламбуров 28 ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ПЕРЕВОДЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ НА ОСНОВЕ АНИМЕ «БАСКЕТБОЛ КУРОКО», «КАФЕ «У БЕЛОГО МЕДВЕДЯ»» И «SKET DANCE» И ВЫЯВЛЕНИЕ ЛЕКСИЧЕСКИХ, ГРАММАТИЧЕСКИХ И СТИЛИСТИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ ПЕРЕВОДА КАЛАМБУРОВ 36 2.1. Анализ переводов каламбуров в аниме «Баскетбол Куроко» 36 2.2. Анализ переводов каламбуров в аниме «Кафе «У Белого Медведя»» 45 2.3. Анализ переводов каламбуров в аниме «Sket Dance» 51 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 62 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 64 |
Диплом |
71 | 2025 |
7000 | |
| 116356 (942556) |
Лексический и грамматический аспекты перевода на русский язык китайских текстов политического дискурса (на материале публикаций «Чайна Дейли», «Синьхуа Жибао» и «Жэньминь Жибао»)ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПОЛИТИЧЕСКИЙ ДИСКУРС В ПУБЛИЦИСТИКЕ СОВРЕМЕННОГО КИТАЙСКОГО ЯЗЫКА 8 1.1. Определение понятия «политический дискурс» в современном китайском языке 8 1.2. Общая характеристика публицистического стиля современного китайского языка 12 1.3. Лексические особенности китайских текстов политического дискурса публицистического стиля 15 1.4. Грамматические особенности китайских текстов политического дискурса публицистического стиля 22 Выводы по главе 1 26 ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ ПЕРЕВОДА НА РУССКИЙ ЯЗЫК СОВРЕМЕННЫХ КИТАЙСКИХ ТЕКСТОВ ПОЛИТИЧЕСКОГО ДИСКУРСА НА МАТЕРИАЛЕ ГАЗЕТ «ЧАЙНА ДЕЙЛИ», «СИНЬХУА ЖИБАО», «ЖЭНЬМИНЬ ЖИБАО» 28 2.1. Способы перевода на русский язык китайских публицистических текстов политического дискурса 28 2.2. Лексические аспекты перевода китайских текстов публицистического стиля политического дискурса 33 2.2.1. Лексические аспекты перевода китайских текстов политического дискурса газеты «Чайна Дейли» 33 2.2.2. Лексические аспекты перевода китайских текстов политического дискурса газеты «Синьхуа Жибао» 36 2.2.3. Лексические аспекты перевода китайских текстов политического дискурса газеты «Жэньминь Жибао» 39 2.3. Грамматические аспекты перевода китайских текстов публицистического стиля 42 2.3.1. Грамматические аспекты перевода китайских текстов политического дискурса газеты «Чайна Дейли» 42 2.3.2. Грамматические аспекты перевода китайских текстов политического дискурса газеты «Синьхуа Жибао» 48 2.3.3. Грамматические аспекты перевода китайских текстов политического дискурса газеты «Жэньминь Жибао» 55 Выводы по главе 2 64 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 65 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 67 |
Диплом |
78 | 2022 |
7500 |
Как купить готовую дипломную работу по лингвистике, делопроизводству, русскому и иностранным языкам
- Вы находите готовую дипломную работу по лингвистике, делопроизводству, русскому и иностранным языкам в нашем каталоге. Если тема, объем и содержание удовлетворяют Вашим требованиям, то Вы просто нажимаете на работу и оформляете форму заказа.
- Получаете на указанный Вами электронный адрес инструкции по оплате, выполняете их.
- Подтверждаете оплату любым удобным способом и получаете работу.
В целом, выбрав работу, нажмите на нее и далее действуйте по инструкции.
Зачем покупать готовую дипломную работу по лингвистике, делопроизводству, русскому и иностранным языкам
- Во-первых, Вы приобретаете готовую дипломную работу в несколько раз дешевле, чем такая же работа на заказ.
- Во-вторых, все представленные в нашей коллекции работы уже были сданы и успешно защищены - следовательно, Вы не приобретаете «кота в мешке», а получаете работу, которая ранее была проверена преподавателем. Естественно, любую готовую работу, мы добавляем в Каталог только после окончательной ее защиты.
- В-третьих, если Вы решили писать работу самостоятельно и не знаете с чего начать, то купив у нас готовую дипломную работу, Вы получите отличный каркас для написания своей работы.
Приобретая у нас готовую дипломную работу по лингвистике, делопроизводству, русскому и иностранным языкам, Вы экономите не только деньги, но и время.