Готовые дипломные работы, курсовые, контрольные и рефераты по
литературе

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ХУДОЖЕСТВЕННОЕ СВОЕОБРАЗИЕ РОМАНА ЦЯНЬ ЧЖУНШУ «ОСАЖДЕННАЯ КРЕПОСТЬ» В КОНТЕКСТЕ ИСТОРИЧЕСКИХ СОБЫТИЙ И ЖИЗНИ АВТОРА 8
1.1. Время написания романа и художественное время произведения 8
1.2. Особенности образовательной политики и политики в сфере науки в тридцатые годы XX в Китае 13
1.3. Личность Цянь Чжуншу, жизненный и творческий путь автора в свете образовательной политики Китая 25
1.4. Отражение проблемы образования и науки в романе Цянь Чжуншу «Осажденная крепость» в современном китайском литературоведении 35
Выводы по первой главе 42
ГЛАВА 2. ГЛАВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ В РОМАНЕ ЦЯНЬ ЧЖУНШУ «ОСАЖДЕННАЯ КРЕПОСТЬ» И СПОСОБЫ ИХ ВОПЛОЩЕНИЯ 43
2.1. Формирование личности главного героя романа под влиянием традиционного и заграничного образования 43
2.2. Отрицательные стороны процесса вестернизации, изображенные на страницах романа 48
2.3. Кризис традиционного образования в Китае в 30-годы 20 века 53
2.4. Образы университетских ученых, изображенные в романе, и способы их создания: портрет, речь, поступки, отношение к главному герою 58
Выводы по второй главе 74
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 77
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 79
ПРИЛОЖЕНИЕ 84

Введение 3
Глава 1. Литературный процесс (50-60 гг) 5
1.1. Народный дух в Крестьянской России 5
1.2. Натуральная школа 9
Выводы 10
Глава 2. Подвиг поэта И.С. Никитина 12
2.1. Краткий обзор биографии поэта 12
2.2. Отражение чувств крестьян в поэзии И.С. Никитина 15
2.3. «Окрестьяненный жанр поэмы» 27
2.4. Поэтичность творчества И. Никитина 36
2.5. Значение творчества И.С. Никитина в жизни русского общества XIX века и нашего времени 42
Выводы 45
Заключение 50
Список литературы 53

Введение 3
1. Развитие духовной культуры советского периода 5
2. Судьба народа в советской художественной культуре 16
Заключение 21
Список литературы 23

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЖИЗНЕННЫЙ ПУТЬ БО ЦЗЮЙИ 6
ГЛАВА 2. ИСТОРИЧЕСКИЕ И СОЦИАЛЬНЫЕ РЕАЛИИ ДИНАСТИИ ТАН 14
2.1. Расцвет эпохи Тан 14
2.2. Восстание Ань Лушаня 25
2.3. Упадок династии Тан (763-840) 27
ГЛАВА 3. СОВРЕМЕННЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ТВОРЧЕСТВА БО ЦЗЮЙИ 30
ГЛАВА 4. ОТРАЖЕНИЕ ИСТОРИЧЕСКИХ И СОЦИАЛЬНЫХ РЕАЛИЙ В ЛИРИКЕ БО ЦЗЮЙИ 37
4.1. Отражение исторических реалий в лирике Бо Цзюйи 37
4.2. Отражение социальных реалий в лирике Бо Цзюйи 43
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 58
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 60
ПРИЛОЖЕНИЕ 63

Введение 3
Глава 1. Данте и Флоренция 8
1.1. Историческая обстановка во Флорентийской республике в XIII - начале XIV в.в 8
1.2. Жизнь Данте в контексте эпохи 13
Глава 2. История в Комедии и критика 20
2.1. События истории, отраженные в Божественной Комедии 20
2.2. Разговоры о Данте: анализ и критика Комедии 30
Заключение 32
Список литературы 34

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ИСТОРИЧЕСКИЙ ФОН РОМАНА С. ИНГ «ВСЕ, ЧЕГО Я НЕ СКАЗАЛА» 6
1.1. Расовая дискриминация американцев азиатского происхождения в США в современном мире 6
1.2. Исторический фон азиатско-американской литературы 9
1.3. Писатели, оказавшие влияние на азиатско-американскую литературу 14
1.4. Современная литература мигрантов 17
Выводы по первой главе 21
ГЛАВА 2. ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ИЗОБРАЖЕНИЕ СОЦИАЛЬНЫХ КОНФЛИКТОВ В РОМАНЕ СЕЛЕСТЫ ИНГ «ВСЕ, ЧЕГО Я НЕ СКАЗАЛА» 24
2.1. Своеобразие творчества С. Инг и роман «Все, чего я не сказала» (Everything I Never Told you, 2014) 24
2.2. Психологизм романа и социальная подоплека 28
2.3. Образ Джеймса как мигранта второго поколения и проблемы ассимиляции в обществе США 31
2.4. Распад семейных отношений на фоне расовой дискриминации как проблема американского общества 40
Выводы по второй главе 50
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 52
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 56

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЭТИКО-ФИЛОСОФСКОЕ УЧЕНИЕ КОНФУЦИАНСТВА В ЕГО ОСНОВАХ, ИНТЕРПРЕТАЦИЯХ И РАЗВИТИИ 7
1.1. Понятие, генезис и основные этапы развития конфуцианства 7
1.2. Личность Конфуция в историческом масштабе 11
1.3. Культ Конфуция 14
1.4. Конфуцианские добродетели и идеал «благородного мужа» 18
1.5. Сыновья почтительность, особенности конфуцианского воспитания и семейных ценностей 26
Выводы по главе 1 31
ГЛАВА 2. КОНФУЦИАНСТВО И ЕГО ВЛИЯНИЕ НА КУЛЬТУРУ СОВРЕМЕННОГО КИТАЯ 33
2.1. Актуализация конфуцианства в жизни современного Китая 33
2.2. Конфуцианство в современной китайской литературе 37
2.3. Конфуцианство в современном китайском кинематографе 43
2.3.1. Становление китайского кинематографа 43
2.3.2. Образ цзюнь цзы в китайском кинематографе 46
Выводы по главе 2 53
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 55
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 56

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ВВЕДЕНИЕ В КУЛЬТУРУ АМАЭ: РАЗВИТИЕ КОНЦЕПЦИИ 8
1.1. Теория амаэ и ее исторические корни 8
1.2. Общая характеристика концепции амаэ и ее составляющих 21
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ПАТТЕРНОВ АМАЭ В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ ЯПОНСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ХХ ВЕКА 28
2.1. Анализ рассказа Куникиды Доппо «Весенняя птица» на наличие паттернов поведения амаэ 28
2.2. Анализ рассказов «Лимон», «Эмаки во тьме» и «Беспечный больной» из сборника «Лимон» Кадзии Мотодзиро на наличие паттернов поведения амаэ 33
2.3. Анализ романа Мураками Харуки «Норвежский лес» на наличие паттернов поведения амаэ 41
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 50
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 53

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ФЕНОМЕНОВ ХОННЭ И ТАТЭМАЭ 7
1.1. Значения и перевод понятий хоннэ и татэмаэ 7
1.2. Предпосылки появления и роль феноменов хоннэ и татэмаэ в поведении японцев 15
Выводы по первой главе 19
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ ОТРАЖЕНИЯ ФЕНОМЕНОВ ХОННЭ И ТАТЭМАЭ В РОМАНАХ КОБО АБЭ «ЧУЖОЕ ЛИЦО» И «ЧЕЛОВЕК -ЯЩИК» 21
2.1. Художественное своеобразие произведений Кобо Абэ 21
2.2. «Чужое лицо» и отражение концепции хоннэ и татэмаэ во внутреннем диалоге героя 29
2.3. «Человек-ящик» и отражение концепции хоннэ и татэмаэ во внутреннем диалоге героя 34
Выводы по второй главе 42
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 44
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 48

Введение 3
Глава 1. Становление американского литературного сознания в XX веке 6
1.1. Трагедия Америки в 20-е годы 6
1.2. Реализм и натурализм в творчестве Теодора Драйзера 9
Выводы 12
Глава 2. «Американская трагедия» 13
2.1. Предыстория написания романа 13
2.2. Сюжет романа и его композиция 15
2.3. Клайд Грифитс, его мечты и трагедия 18
2.4. Семья Грифитсов 25
2.5. Психологизм романа 27
Выводы 29
Заключение 31
Список литературы 33

Введение 3
Глава 1. Содержание и формы народной культуры 5
1.1. Понятие о народной культуре в современной науке 5
1.2. Обряды и ритуалы как ключевые элементы народной культуры 14
Глава 2. Обряды и ритуалы русского народа в романе-эпопее Л.Н. Толстого «Война и мир» 26
2.1. Русские обряды в романе-эпопее Л.Н. Толстого 26
2.2. Национальные ритуалы в структуре романа-эпопеи 39
Глава 3. Народные обряды и ритуалы в школе 52
3.1. Знакомство с народными ритуалами на внеклассных мероприятиях 52
3.2. Знакомство с национальными обрядами на внеклассных мероприятиях 57
Заключение 61
Список литературы 63

Введение 3
1. Особенности редакторской и журналисткой деятельности Ф.М. Достоевского в журналах «Гражданин», «Эпоха», «Время» 5
2. История создания «Дневника писателя» 13
3. Специфика тематики «Дневника Писателя» 20
Заключение 27
Список литературы 29

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ХРОНОЛОГИЯ ВЛИЯНИЯ ХРИСТИАНСТВА НА ЯПОНСКУЮ ПРОЗУ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ ХХ ВЕКА 8
1.1. Общая характеристика японского христианства от эпохи Мэйдзи до ранней эпохи Сёва 8
1.2. Влияние христианства на представителей основных литературных течений первой половины ХХ века 13
1.2.1. Романтизм. Рока Токутоми 13
1.2.2. Пролетарские писатели. Наоэ Киносита 15
1.2.3. Натурализм. Тосон Симадзаки 16
1.2.4. Сиракаба-ха. Такэо Арисима 21
1.2.5. Модернизм. Рюноскэ Акутагава 24
1.2.6. Бурайха. Осаму Дадзай 26
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ОСНОВНЫХ ХРИСТИАНСКИХ ТЕМ И ОБРАЗОВ В ЯПОНСКОЙ ПРОЗЕ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ ХХ ВЕКА 28
2.1. Образы Христа и христианства 28
2.1.1. Образы Христа 28
2.1.2. Образы христианства 32
2.2. Тема восприятия христианства японцами 38
2.3. Социальные мотивы, связанные с христианством 41
2.3.1. Христианство и социализм 41
2.3.2. Христианство и сексуальность 44
2.4. Образы верующих и Церкви 47
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 52
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 56

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ГЁТЕВСКИЙ ОБРАЗ В РУССКОЙ ПОЭЗИИ XX ВЕКА 9
1.1. Фауст как герой поэзии Серебряного века 9
1.2. Образ Фауста в стихотворении «Два часа в резервуаре» И.А. Бродского и цикле Ю. Левитанского «Письма Катерине или прогулки с Фаустом» 17
ГЛАВА 2. ДЕГЕРОИЗАЦИЯ ОБРАЗА ФАУСТА В КОНТЕКСТЕ РУССКОЙ ПРОЗЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 30
2.1. Фауст в сатирических произведениях 1960-1980-ых годов 30
2.2. Травестированный Фауст в романе В. Орлова «Альтист Данилов» 36
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 44
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 47
ПРИЛОЖЕНИЕ 51

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЭКСТАТИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ЯПОНИИ 7
1.1. Понятие «шаманизм» 7
1.2. Характеристика литературных памятников Японии 10
1.3. Особенности шаманизма малых народов Японии 13
ГЛАВА 2. ШАМАНКИ В ДРЕВНЕЯПОНСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ 20
2.1. Шаманки в мифологии 20
2.2. Истинные шаманки Мико 28
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 41
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 44
ПРИЛОЖЕНИЕ 48

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ДЗЭН-БУДДИЗМ В ЯПОНИИ И ФОРМИРОВАНИЕ СИСТЕМЫ ГОДЗАН 7
1.1. История дзэн-буддизма в Китае 7
1.2. Распространение дзэн в Японии 18
1.3. Формирование системы годзан 21
ГЛАВА 2. ФИЛОСОФИЯ ДЗЭН-БУДДИЗМА В ПОЭЗИИ ПЯТИ ГОР 23
2.1. Зарождение поэзии пяти гор 23
2.2. Период расцвета поэзии пяти монастырей 36
2.3. Закат поэзии пяти монастырей 41
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 45
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 47

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЭВОЛЮЦИЯ ЖАНРА УЖАСОВ В ЯПОНСКОЙ И РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ ИЗУЧАЕМОГО ВРЕМЕНИ 7
1.1. Жанр кайдан эпохи Эдо 7
1.2. Жанр ужасов и мистики в русской литературе XVIII-XIX веков 13
ГЛАВА 2. ФОЛЬКЛОРНЫЕ И МИФОЛОГИЧЕСКИЕ МОТИВЫ В СБОРНИКЕ «ВЕЧЕРА НА ХУТОРЕ БЛИЗ ДИКАНЬКИ» И КАЙДАНАХ ЭПОХИ ЭДО 22
2.1. Фольклорные и мифологические мотивы в сборнике «Вечера на хуторе близ Диканьки» 22
2.2. Отражение мифов и фольклора в прозе кайдан эпохи Эдо 34
2.3. Сходства и отличия в использовании фольклорных и мифологических мотивов в сборнике «Вечера на хуторе близ Диканьки» и кайданах эпохи Эдо 44
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 50
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 53

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ХАРАКТЕРИСТИКА ЯПОНСКОЙ СОЦИО-КУЛЬТУРНОЙ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ 1970-Х И 1980-Х ГОДОВ 7
ГЛАВА 2. ТВОРЧЕСТВО ПИСАТЕЛЕЙ МУРАКАМИ РЮ, СИМАДА МАСАХИКО, ЁСИМОТО БАНАНА, ЯМАДА ЭЙМИ И СВЯЗИ С ИСТОРИЧЕСКОЙ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТЬЮ 19
2.1. Общество и отношения с США в произведениях Мураками Рю 19
2.2. Япония без гордости и национализм как выход из травмы сознания послевоенного времени в творчестве Симада Масахико 26
2.3. Ёсимото Банана и новые ценности 31
2.4. Ямада Эйми и гендерные роли 39
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 46
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 48

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СОВРЕМЕННОЕ ЯПОНСКОЕ ОБЩЕСТВО: СОЦИАЛЬНЫЕ И КУЛЬТУРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ 7
1.1. Общий обзор японского общества первой половины XXI века 7
1.2. Культурные особенности и традиции Японии в XXI веке: динамика сохранения и трансформации 10
1.3. Влияние глобализации и медиа на культуру Японии 15
1.4. Влияние современных тенденций на детскую японскую литературу 20
ГЛАВА 2. ИСТОРИЯ И РАЗВИТИЕ ДЕТСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ЭХОН В ЯПОНИИ 24
2.1. Развитие жанра эхон, его роль в японской культуре, воспитании и образовании 24
2.2. Понятие эхон и особенности жанра. Социальные и культурные темы, отраженные в детской литературе 31
ГЛАВА 3. АНАЛИЗ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ МЕТОДОВ ОТРАЖЕНИЯ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ ЭХОН ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XXI ВЕКА 40
3.1. Анализ произведения Таникава Сюнтаро «И тогда, и тогда» 40
3.2. Анализ произведения Катаяма Кэн «Спокойной ночи, Кокко-сан» 45
3.3. Анализ произведения Кито Инори «Дом лиллипутов» 49
ЗАЛЮЧЕНИЕ 55
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 60
ПРИЛОЖЕНИЕ 65

Введение 3
Глава 1. Образы матери и отца в русской автобиографической прозе 6
1.1. Л.Н. Толстой «Детство»: познание жизни и нравственное самопознание ребёнка в общении с близкими 6
1.2. С.Т. Аксаков «Детские годы Багрова-внука»: опыт родителей в воспитании животворного чувства дома, семьи, родины в детской душе 22
Глава 2. Отцы и дети: переживания жизненных катастроф в автобиографической прозе французских писателей 41
2.1. А. Стендаль «Жизнь Анри Брюлара»: смерть матери, распадение семейных и родственных связей 41
2.2. А. Доде «Малыш»: разорение семьи, утрата дома как болевой опыт детской души, для которой святы семейные узы 53
Заключение 69
Список литературы 77