Готовые дипломные работы, курсовые, контрольные и рефераты по
литературе
Обратите внимание!
– Любая работа, представленная в этом Каталоге, есть только у нас и нигде больше.
– Мы не являемся посредниками, все работы находятся у нас, и Вы можете получить их в самые кратчайшие сроки.
– Мы не используем техническое повышение оригинальности наших работ.
– Если Вы не нашли здесь нужную работу, обязательно посмотрите ее в разделе «Разные предметы». В данный раздел постоянно добавляются готовые работы, в том числе, и самые новейшие, которые пока просто не разобраны по конкретным дисциплинам.
| № | Тема работы | Вид | Объем | Год | Цена, ₽ | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 09153 (922688) |
Признаки неосентиментализма в драматургии Н. КолядыВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СВОЕОБРАЗИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ПРОСТРАНСТВА И ВРЕМЕНИ В ПЬЕСАХ Н. КОЛЯДЫ 15 1.1. Многослойность художественного времени 15 1.2. Пространство как отражение внутреннего мира героя 21 ГЛАВА 2. ГЕРОЙ ПЬЕС Н. КОЛЯДЫ 28 2.1. Особенности мировосприятия персонажей 28 2.2. Телесный аспект образа 39 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 50 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 55 |
Диплом |
58 | 2025 |
5400 | |
| 093270 (92056) |
Приключенческая повесть в русской детской литературеВведение 3
Глава 1. Генезис русской приключенческой повести 7 1.1. Истоки русской приключенческой повести 1920-ых годов 7 1.2. Эволюция жанра в творчестве Аркадия Гайдара и Анатолия Рыбакова 17 Глава 2. Место приключенческой повести в постсоветской детской литературе 23 2.1. Герои-трикстеры в повестях Е. Мурашевой «Класс коррекции» и С. Кузнецова «Живые и взрослые» 23 2.2. Традиции приключенческой литературы в повестях Г. Кружкова «Приключения Миклуши и Маклая» и «Зверский детектив» Анны Старобинец 29 Заключение 39 Список литературы 40 |
Диплом |
43 | 2025 |
3500 | |
| 093761 (84901) |
Принципы создания характера в романе К.М. Симонова «Живые и мертвые»Введение 3
Глава 1. Место трилогии «Живые и мертвые» в творчестве К.М. Симонова 7 Глава 2. Система образов в романе «Живые и мертвые»: вопросы типизации и индивидуализации 12 2.1. Знаки жизни и смерти в романе 12 2.2. Центральные характеры и принципы их создания 19 2.3. Роль и значение второстепенных и эпизодических персонажей в организации художественного целого 31 Глава 3. Изучение романа К.М. Симонова «Живые и мертвые» в процессе литературного образования обучающихся 11 класса 37 3.1. Обзорное изучение романа К.М. Симонова «Живые и мертвые» на уроках литературы в 11 классе 37 3.2. Внеклассное мероприятие «Помянем суровые годы священной строкой фронтовой» (11 класс) 43 Заключение 51 Список литературы 55 |
Диплом |
60 | 2025 |
6000 | |
| 093282 (92044) |
Принципы сюжетопостроения романа Дж. Фаулза «Женщина французского лейтенанта» и особенности его переводаВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. «СЮЖЕТОПОСТРОЕНИЕ» КАК СИСТЕМНАЯ КАТЕГОРИЯ 6 1.1. Сюжетопостроение: основные понятия и виды строения сюжета 6 1.1.1. Основные составляющие художественного произведения 16 1.1.2. Концепция времени в композициях художественных произведений 27 Выводы по главе 1 33 ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ ПЕРЕВОДА РОМАНА ДЖ. ФАУЛЗА «ЖЕНЩИНА ФРАНЦУЗСКОГО ЛЕЙТЕНАНТА» 37 2.1. Экспрессивные особенности перевода романа 37 2.2. Композиционные элементы сюжета романа Дж. Фаулза «Женщина французского лейтенанта» в переводе 43 Выводы по главе 2 73 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 74 БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 79 ПРИЛОЖЕНИЕ 84 |
Диплом |
96 | 2025 |
9200 | |
| 093341 (92271) |
Принципы сюжетосложения в творчестве русских и английских писателейВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. «СЮЖЕТОСЛОЖЕНИЕ» КАК СИСТЕМНАЯ КАТЕГОРИЯ 6 1.1. Сюжетосложение: понятие и особенности художественного взаимодействия 6 1.1.1. Связь понятий «сюжет» и «фабула» 13 1.1.2. Разновидности сюжетов 24 1.3. Основные составляющие и фазы сюжетосложения 32 Выводы к Главе 1 42 ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ СЮЖЕТОСЛОЖЕНИЯ В ТВОРЧЕСТВЕ РУССКИХ И АНГЛИЙСКИХ ПИСАТЕЛЕЙ 45 2.1. Художественное взаимодействие писателей русской и мировой литературы 45 2.2. Принципы сюжетосложения в творчестве русских и английских писателей 79 Выводы к Главе 2 95 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 97 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 106 ПРИЛОЖЕНИЕ 113 |
Диплом |
128 | 2025 |
11500 | |
| 093066 (507093) |
Природа и проблемы экологии как объект художественного осмысления в русской литературе 70-90 гг. ХХ в.Введение 3
Глава 1. Русская природа как воплощение национальной духовности в отечественной литературе 7 Выводы по главе 16 Глава 2. Тема природы и человека в повести В. Астафьева «Царь-рыба» 18 Выводы по главе 21 Глава 3. Проблема художественно-публицистического освоения действительности в творчестве В. Распутина 23 Выводы по главе 31 Глава 4. Проблемы экологии и нравственное состояние современного мира в творчестве Чингиза Айтматова 32 Выводы по главе 52 Заключение 54 Список литературы 60 |
Диплом |
63 | 2025 |
6000 | |
| 094131 (86344) |
Природные образы в произведениях Нодара ДумбадзеВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. РОЛЬ И ФУНКЦИИ ПЕЙЗАЖНЫХ ОБРАЗОВ В ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЕ 6 ГЛАВА 2. ИДЕЙНО-ХУДОЖЕСТВЕННОЕ СВОЕОБРАЗИЕ ПРИРОДНЫХ ОБРАЗОВ В ХУДОЖЕСТВЕННОМ МИРЕ Н. ДУМБАДЗЕ 20 2.1. Мифологема воды в произведениях Нодара Думбадзе 20 2.2. Образ дерева в творчестве Нодара Думбадзе 29 2.3. Значение солярных образов в прозе Нодара Думбадзе 37 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 51 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 53 |
Диплом |
56 | 2025 |
5400 | |
| 093506 (84842) |
Природный мир в русской частушкеВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ОСОБЕННОСТЕЙ ПОЭТИКИ РУССКОЙ ЧАСТУШКИ 6 1.1. Определение частушки как фольклорного жанра 6 1.2. Жанровые особенности и поэтика частушки 11 1.2.1. Жанровые особенности частушки 11 1.2.2. Сюжетно-композиционные особенности частушки 18 1.2.3. Языковые и стилистические особенности частушки 19 Выводы по первой главе 25 ГЛАВА 2. СИСТЕМА ПРИРОДНЫХ ОБРАЗОВ В ПОЭТИКЕ РУССКОЙ ЧАСТУШКИ 27 2.1. Виды и символика природных объектов, представленных в русской частушке 27 2.2. Растительный мир 30 2.3. Животный мир 37 2.4. Явления природы и космические (астральные) объекты 44 Выводы по второй главе 52 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 56 БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 58 |
Диплом |
61 | 2025 |
6000 | |
| 094212 (96564) |
Проблема буллинга в повести В. Железникова «Чучело»ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПРОБЛЕМА БУЛЛИНГА В ЛИТЕРАТУРНЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЯХ 7 1.1. Подростковый буллинг как социокультурный феномен 7 1.2. Морально-этические аспекты жестокости в современной подростковой литературе 15 Выводы по главе 1 24 ГЛАВА 2. ПРОБЛЕМА ПОДРОСТКОВОЙ ЖЕСТОКОСТИ В ПОВЕСТИ В. ЖЕЛЕЗНИКОВА «ЧУЧЕЛО» 26 2.1. Образ главной героини в повести 26 2.2. Сопоставительный анализ Лены Бессольцевой из повести В. Железникова «Чучело» и Яны Маркиной из пьесы И. Витренко «Яна всем нравится (нет)» 33 2.3. Стигматизация и её влияние на развитие подростковой личности в повести В. Железникова «Чучело» 40 2.4. Психологизм повести «Чучело» 47 Выводы по главе 2 54 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 55 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 58 ПРИЛОЖЕНИЕ 64 |
Диплом |
76 | 2025 |
7500 | |
| 094322 (9412057) |
Проблема воспитания подростков в современном американском социальном романеВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ГЕНЕЗИС СОЦИАЛЬНОГО РОМАНА 6 1.1. Возникновение и развитие социального романа как литературного жанра 6 1.2. Черты американского социального романа 20 1.3. Роман воспитания в городской среде как подвид социального романа 31 Выводы по первой главе 49 ГЛАВА 2. ВАРИАЦИИ ТЕМАТИКИ В АМЕРИКАНСКИХ РОМАНАХ О ПОДРОСТКАХ 51 2.1. Проблема воспитания детей в городской среде на примере романа «Изгои» С. Хинтон 51 2.2. Подростки, у которых нет выбора, в романе Дж. Айзенштадт «Из Рокуэя» 64 2.3. Подростки, оказавшиеся в трудной жизненной ситуации, в романе К. Клайн «Поезд сирот» 74 Выводы по второй главе 92 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 94 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 97 |
Диплом |
104 | 2025 |
9500 | |
| 094211 (96565) |
Проблема воспитания человека в фантастической прозе братьев СтругацкихВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПРОБЛЕМА ВОСПИТАНИЯ ЛИЧНОСТИ В ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЙ КОНЦЕПЦИИ БРАТЬЕВ СТРУГАЦКИХ 7 1.1. Воспитание как ключевая тема в фантастической прозе писателей 7 1.2. Аспекты изучения прозы Стругацких в современном литературоведении 18 Выводы по первой главе 23 ГЛАВА 2. ВЛИЯНИЕ КОНЦЕПЦИЙ ВОСПИТАНИЯ НА ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ В ФАНТАСТИЧЕСКИХ ПРОИЗВЕДЕНИЯХ БРАТЬЕВ СТРУГАЦКИХ 26 2.1. Понятие о «Высокой Теории Воспитания» 33 2.2. Проблема воспитания личности в повести «Гадкие лебеди» 42 2.3. Проблема перевоспитания личности в Романе «Град обреченный» 46 2.4. Проблема Учителя и учеников в повести «Отягощенные злом или сорок лет спустя» 48 Выводы по второй главе 61 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 64 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 66 |
Диплом |
69 | 2025 |
6700 | |
| 093029 (502959) |
Проблема времени в романе Л. Стерна «Жизнь и мнения Тристрама Шенди, джентльмена»Введение 3
Глава 1. Время как литературоведческая проблема 7 Глава 2. Концепция времени в романе Л. Стерна «Жизнь и мнения Тристрама Шенди, джентльмена» 10 2.1. Временной хаос романа 10 2.2. Время автора и время героя 15 Заключение 19 Список литературы 21 |
Курсовая |
21 | 2025 |
1200 | |
| 094184 (96203) |
Проблема героя в драматургии Г. ГоринаВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТВОРЧЕСТВО Г. ГОРИНА В КОНТЕКСТЕ РУССКОЙ ДРАМАТУРГИИ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 7 1.1. Концептуально-содержательное поле творчества Г. Горина 7 1.2. Драматургия Г. Горина как вторичный текст 28 Выводы по первой главе 39 ГЛАВА 2. ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КОНЦЕПЦИЯ ЛИЧНОСТИ В ТВОРЧЕСТВЕ Г. ГОРИНА 41 2.1. Проблема взаимоотношений человека и общества в драматургии Г. Горина 41 2.2. Типология героев драматургии Г. Горина 49 Выводы по второй главе 69 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 71 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 74 ПРИЛОЖЕНИЕ 79 |
Диплом |
83 | 2025 |
8200 | |
| 093288 (92091) |
Проблема героя в прозе Л. Леонова 1920-х годовВведение 3
Глава 1. Традиции русской классической литературы в творчестве Л. Леонова 14 1.1. Проблемы человеческой личности в произведениях писателей-классиков и в творчестве Л. Леонова 14 1.2. Образы и идеи Ф.М. Достоевского в прозе Л. Леонова в 1920-х годов..20 Выводы по главе 1 25 Глава 2. Система образов в повести «Конец мелкого человека» 27 2.1. Обитатели человеческого «паноптикума» 29 2.2. Образ Лихарева и мотив забвения в повести 38 Выводы по главе 2 49 Глава 3. Герой времени в прозе Л. Леонова 1920-х годов 51 3.1. Трансформация «маленького» человека в «мелкого» в повести «Записи некоторых эпизодов, сделанные в городе Гогулеве Андреем Петровичем Ковякиным» 51 3.2. Трагическая судьба русского человека в повести «Провинциальная история» 60 Выводы по главе 3 67 Заключение 68 Список литературы 72 |
Диплом |
80 | 2025 |
8200 | |
| 094232 (96534) |
Проблема героя в публицистической драматургии Александра ГельманаВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ДРАМАТУРГИЯ А. ГЕЛЬМАНА В КОНТЕКСТЕ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ ХХ ВЕКА 7 1.1. Феномен «производственной» драматургии в русской литературе ХХ века 7 1.2. Своеобразие развития драматургии А. Гельмана 16 Выводы по первой главе 20 ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ ГЕРОЯ В ПУБЛИЦИСТИЧЕСКОЙ ДРАМАТУРГИИ АЛЕКСАНДРА ГЕЛЬМАНА 22 2.1. Психологизм героев в пьесах А. Гельмана 37 2.2. Образ Зины Коптяевой в пьесе «Зинуля» 38 2.3. Образ Фёдора Кузьмича в пьесе «Скамейка» 49 2.4. Образ Натальи Голубевой в пьесе «Наедине со всеми» 58 Выводы по второй главе 66 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 69 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 72 ПРИЛОЖЕНИЕ 77 |
Диплом |
83 | 2025 |
8200 | |
| 093614 (944541) |
Проблема героя в романе Цянь Чжуншу «Осажденная крепость»ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПРОБЛЕМА АВТОБИОГРАФИЧНОСТИ ОБРАЗА ГЕРОЯ В РОМАНЕ «ОСАЖДЕННАЯ КРЕПОСТЬ» 6 1.1. Жизненный путь писателя 6 1.2. Биография «Мы трое» Ян Цзян 9 Выводы по первой главе 29 ГЛАВА 2. ТВОРЧЕСТВО ПИСАТЕЛЯ И ПРОБЛЕМА ГЕРОЯ В РОМАНЕ 30 2.1. Теоретическое обоснование проблемы героя 30 2.2. Роман «Осажденная крепость » в мировой критике 35 2.3. Исторический фон романа 39 2.4. Социокультурная характеристика главного героя 42 Выводы по второй главе 51 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 52 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 56 |
Диплом |
57 | 2025 |
5400 | |
| 093668 (944481) |
Проблема героя в романе Юй Хуа «Жить»ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПРОБЛЕМА ЛИТЕРАТУРНОГО ГЕРОЯ В ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИИ 6 ГЛАВА 2. МЕСТО РОМАНА «ЖИТЬ» В ТВОРЧЕСТВЕ ЮЙ ХУА 14 2.1. Творчество Юй Хуа в критике 14 2.2. Жизненный и творческий путь Юй Хуа 16 2.3. Черты авангардной поэтики в творчестве Юй Хуа 17 2.4. Рамочная композиция романа «Жить» 20 2.5. Особенности фабулы романа 21 ГЛАВА 3. СВОЕОБРАЗИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ВРЕМЕНИ В РОМАНЕ ЮЙ ХУА «ЖИТЬ» 24 3.1. Понятие «хронотоп» 24 3.2. Особенности художественного времени 25 3.3. Художественное время в романе «Жить» 26 ГЛАВА 4. ОТРАЖЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ СОЧЕТАНИЯ ТИПИЧНОГО И ИНДИВИДУАЛЬНОГО В ХАРАКТЕРЕ ГЕРОЯ РОМАНА «ЖИТЬ» 30 4.1. Социальные аспекты характеристики героя 30 4.2. Первый портрет героя в романе 32 4.3. Психологический портрет героя 34 4.4. Образ Сюй Фугуя как китайский тип «маленького человека» в литературе 40 4.5. Авторское отношение к герою 44 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 49 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 51 ПРИЛОЖЕНИЕ 54 |
Диплом |
67 | 2025 |
6700 | |
| 094249 (96487) |
Проблема героя в социально-философской фантастике братьев СтругацкихВведение 3
Глава 1. Творчество братьев Стругацких как социокультурный феномен 7 1.1. Проблемно-тематические доминанты социально-философской прозы братьев Стругацких 7 1.2. Рецепция творчества братьев Стругацких в литературной критике 17 1.3. Творчество братьев Стругацких в контексте влияния зарубежной литературы 23 Выводы по главе 1 28 Глава 2. Проблема героя будущего в творчестве братьев Стругацких 30 2.1. Проблема морального выбора в повести «Трудно быть богом» 33 2.2. Проблема отцов и детей в повести «Гадкие лебеди» 39 2.3. Феномен образа Сталкера в раскрытии нравственных проблем современной реальности («Пикник на обочине») 45 Выводы к главе 2 51 Заключение 53 Список литературы 59 Приложение 66 |
Диплом |
73 | 2025 |
7000 | |
| 094197 (861106) |
Проблема двоемирия в фантастической прозе Сергея ЛукьяненкоВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПРОЗА С. ЛУКЬЯНЕНКО В КОНТЕКСТЕ СОВРЕМЕННОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ФАНТАСТИКИ 6 1.1. Основные тенденции развития современной фантастики 6 1.2. Своеобразие фантастической прозы С. Лукьяненко 25 ГЛАВА 2. ФЕНОМЕН ДВОЕМИРИЯ В ХУДОЖЕСТВЕННОМ МИРЕ С. ЛУКЬЯНЕНКО 41 2.1. Проблема двоемирия и философия Пути в прозе С. Лукьяненко 41 2.2. Проблема преемственности в изображении двоемирия в творчестве С. Лукьяненко 59 2.3. Образы двойников в литературных текстах С. Лукьяненко 83 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 99 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 102 ПРИЛОЖЕНИЕ 108 |
Диплом |
113 | 2025 |
10000 | |
| 093667 (944482) |
Проблема женской эмансипации в романах Цзэн Пу «Цветы в море зла» и Цянь Чжуншу «Осажденная крепость»ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЖИЗНЬ И ТВОРЧЕСКИЙ ПУТЬ ЦЗЭН ПУ И ЦЯНЬ ЧЖУНШУ 5 1.1. Биография Цзэн Пу и роман «Цветы в море зла» 5 1.2. Биография Цянь Чжуншу и судьба романа «Осажденная крепость» 11 ГЛАВА 2. СВЯЗЬ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ВРЕМЕНИ РОМАНОВ С КУЛЬТУРНО-ИСТОРИЧЕСКИМ КОНТЕКСТОМ 19 2.1. Основные исторические события и их влияние на проблему женской эмансипации в Китае 19 2.2. Место женщин в традиционном китайском обществе 22 2.3. Связь художественного времени романов с их проблематикой 25 2.3.1. Традиционные добродетели женщин и плоды вестернизации в романе «Цветы в море зла» 25 2.3.2. Меняющийся статус женщины в романе «Осажденная крепость» 29 ГЛАВА 3. ПРОБЛЕМА ЖЕНСКОЙ ЭМАНСИПАЦИИ В РОМАНАХ «ЦВЕТЫ В МОРЕ ЗЛА» И «ОСАЖДЕННАЯ КРЕПОСТЬ» 33 3.1. Женские образы романа «Цветы в море зла» 33 3.2. Анализ женских образов романа «Осажденная крепость» 39 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 49 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 53 ПРИЛОЖЕНИЕ 57 |
Диплом |
63 | 2025 |
6000 |
Как купить готовую дипломную работу, курсовую, реферат, контрольную или другую работу по литературе
- Вы находите готовую дипломную работу, курсовую, реферат, контрольную или другую работу по литературе в нашем каталоге. Если тема, объем и содержание удовлетворяют Вашим требованиям, то Вы просто нажимаете на работу и оформляете форму заказа.
- Получаете на указанный Вами электронный адрес инструкции по оплате, выполняете их.
- Подтверждаете оплату любым удобным способом и получаете работу.
В целом, выбрав работу, нажмите на нее и далее действуйте по инструкции.
Зачем покупать готовую дипломную работу, курсовую, реферат, контрольную или другую работу по литературе
- Во-первых, Вы приобретаете готовую дипломную работу, курсовую, реферат, контрольную или другую работу в несколько раз дешевле, чем такая же работа на заказ.
- Во-вторых, все представленные в нашей коллекции работы уже были сданы и успешно защищены - следовательно, Вы не приобретаете «кота в мешке», а получаете работу, которая ранее была проверена преподавателем. Естественно, любую готовую работу, мы добавляем в Каталог только после окончательной ее защиты.
- В-третьих, если Вы решили писать работу самостоятельно и не знаете с чего начать, то купив у нас готовую дипломную работу, курсовую, реферат, контрольную или другую работу, Вы получите отличный каркас для написания своей работы.
Приобретая у нас готовую дипломную работу, курсовую, реферат, контрольную или другую работу по литературе, Вы экономите не только деньги, но и время.