Готовые дипломные работы, курсовые, контрольные и рефераты по
литературе
Обратите внимание!
– Любая работа, представленная в этом Каталоге, есть только у нас и нигде больше.
– Мы не являемся посредниками, все работы находятся у нас, и Вы можете получить их в самые кратчайшие сроки.
– Мы не используем техническое повышение оригинальности наших работ.
– Если Вы не нашли здесь нужную работу, обязательно посмотрите ее в разделе «Разные предметы». В данный раздел постоянно добавляются готовые работы, в том числе, и самые новейшие, которые пока просто не разобраны по конкретным дисциплинам.
| № | Тема работы | Вид | Объем | Год | Цена, ₽ | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 094218 (96568) |
Тема детства в «Неточке Незвановой» Ф.М. ДостоевскогоВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. «НЕТОЧКА НЕЗВАНОВА» Ф.М. ДОСТОЕВСКОГО НА ФОНЕ ПУТЕШЕСТВУЮЩИХ РУССКИХ ЛИТЕРАТУРНЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ДЕТСТВЕ 7 Выводы по 1 главе 35 ГЛАВА 2. ТЕМА ДЕТСТВА У Ф.М. ДОСТОЕВСКОГО. «НЕТОЧКА НЕЗВАНОВА» 37 Выводы по 2 главе 55 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 57 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 60 ПРИЛОЖЕНИЕ 66 |
Диплом |
79 | 2025 |
8200 | |
| 094226 (96546) |
Тема детства в прозе В.И. Белова (на материале рассказов и повести «Привычное дело»)Введение 3
Глава 1. Детство в кругу проблематики и общей идейной направленности творчества В.И. Белова 7 Выводы по первой главе 13 Глава 2. Тема детства в рассказах В.И. Белова 14 2.1. Военное детство в малой прозе В.И. Белова 14 2.2. Жанр «новогоднего рассказа» и образ детства в творчестве писателя 23 2.3. Образ ребенка в рассказе «Вовка-сатюк» 29 2.4. Мир детства в цикле рассказов о Катюше 34 2.5. Природа и ребенок в рассказе «Скворцы» 45 Выводы по второй главе 49 Глава 3. Детство в художественно-эстетической системе повести В.И. Белова «Привычное дело» 52 3.1. Идейно-тематическое своеобразие повести «Привычное дело» 52 3.2. Детские образы в произведении 54 Выводы по третьей главе 61 Заключение 62 Список литературы 66 Приложение 74 |
Диплом |
86 | 2025 |
8500 | |
| 094175 (96252) |
Тема детства в произведениях Ч. Диккенса и Ф.М. ДостоевскогоВведение 3
Глава 1. Теоретические основы исследования 7 1.1. Тема детства в русской культуре и литературе XIX века 7 1.2. Отношение к детству во времена викторианской эпохи и его отражение в литературе XIX века 17 Глава 2. Практические основы исследования 20 2.1. Тема детства в творчестве Ф.М. Достоевского 20 2.2. Тема детства в произведениях Чарльза Диккенса 26 2.3. Сравнение авторских подходов к теме детства Достоевским и Диккенсом на основе произведений авторов 29 Глава 3. Урок внеклассного чтения на тему детства в произведениях Диккенса и Достоевского 35 Заключение 46 Список литературы 48 |
Диплом |
54 | 2025 |
4700 | |
| 094137 (86361) |
Тема детства в романе-трактате Ж.-Ж. Руссо «Эмиль, или о воспитании» и в русских автобиографических повестях второй половины XIX в. (Л.Н. Толстой «Детство» и С.Т. Аксаков «Детские годы Багрова - внука»)Введение 3
Глава 1. Тема детства в романе-трактате Ж.-Ж. Руссо «Эмиль, или о воспитании» 6 1.1. Переосмысление детства Ж.-Ж. Руссо в контексте философских и педагогических взглядов 6 1.2. Философия детства в романе-трактате Ж.-Ж. Руссо «Эмиль, или о воспитании» 14 1.3. Эмиль как образ «естественного ребёнка» Ж.-Ж. Руссо 20 Глава 2. Переосмысление руссоистского дискурса детства в автобиографической повести Л. Н. Толстого «Детство» 28 2.1. «Невинный ребёнок» как герой автобиографической повести Л. Н. Толстого «Детство» 28 2.2. Философия детства Л. Н. Толстого и Ж.-Ж. Руссо 33 2.3. Детские образы Л. Н. Толстого и Ж.-Ж. Руссо: Николенька Иртеньев и Эмиль 42 Глава 3. Тема детства в автобиографической повести С. Т. Аксакова «Детские годы Багрова-внука» и в романе Ж.-Ж. Руссо «Эмиль, или о воспитании» 52 3.1. «Детские годы Багрова-внука» С. Т. Аксакова как автобиографическая повесть, ориентированная на детей 52 3.2. Философия детства С.Т. Аксакова и Ж.-Ж. Руссо 57 3.3. Маленькие герои С. Т. Аксакова и Ж.-Ж. Руссо: Серёжа Багров и Эмиль 63 Заключение 69 Список литературы 72 |
Диплом |
79 | 2025 |
8200 | |
| 093853 (944569) |
Тема детства и хронотоп в трилогии Н. Абагрян «Все о Манюне»ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. «ДЕТСКИЙ ХРОНОТОП» В РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ XIX-ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ ХХ ВЕКА 8 1.1. Мир детства как литературоведческая проблема: семантика, структура и мотивы 8 1.2. Художественная концепция детства в произведениях Л.Н. Толстого, С.Т. Аксакова, Н.Г. Гарина-Михайловского, М. Горького, А.Н. Толстого, И.С. Соколова-Микитова) 15 1.3. Социальная проблематика произведений о детях в творчестве Ф.М. Достоевского, А.П. Чехова, Л.Н. Андреева, В.Г. Короленко 35 Выводы по первой главе 46 ГЛАВА 2. ФЕНОМЕН ДЕТСТВА В СТРУКТУРЕ ТРИЛОГИИ Н. АБГАРЯН «ВСЁ О МАНЮНЕ» 48 2.1. Автобиографическое начало в трилогии «Всё о Манюне» 48 2.2. Особенности поэтики «детского текста» Н. Абгарян 57 2.3. Взаимоотношения бабушки и внучки как реализация конфликта и сотрудничества мира детей и взрослых 67 Выводы по второй главе 80 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 82 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 85 |
Диплом |
94 | 2025 |
9000 | |
| 093749 (84896) |
Тема женской судьбы в китайской литературе ХХ века (на материале романа Юн Чжан «Дикие лебеди»)ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПОЛОЖЕНИЕ ЖЕНЩИН В КИТАЕ В ХХ ВЕКЕ 5 1.1. Положение женщин в традиционном китайском обществе 5 1.2. Положение женщин на фоне событий ХХ века в Китае 9 1.3. Отражение изменений в обществе на проблематике литературы китайских писательниц ХХ века 12 ГЛАВА 2. АНАЛИЗ РОМАНА ЧЖАН ЖУН «ДИКИЕ ЛЕБЕДИ» 21 2.1. Жизненный путь Чжан Жун и особенности её романа «Дикие лебеди» 21 2.2. Героини романа «Дикие лебеди» и их судьбы 25 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 41 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 44 |
Диплом |
47 | 2025 |
3850 | |
| 093599 (944557) |
Тема и образ Фауста в современной американской драматургии (на материале произведений Д. Довалоса и Д. Мамета)ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. АРХИТЕПИЧЕСКИЙ ОБРАЗ ФАУСТА В МИРОВОЙ ЛИТЕРАТУРЕ: АКТУАЛЬНОСТЬ ФАУСТИАНСКОГО СЮЖЕТА В XXI ВЕКЕ 6 1.1. Фаустианская тема в мировой культуре и литературе 6 1.2. Постмодернистская эстетика и ее реализация в пьесах «Фауст» Д. Мамета и «Виттенберг» Д. Довалоса 14 1.3. «Фауст» Мамета в контексте творчества драматурга 18 1.4. «Виттенберг» Довалоса: концепция образа Фауста 23 1.5. Выводы к главе 1 29 ГЛАВА 2. ФАУСТ Д. МАМЕТА НА ФОНЕ ЛИТЕРАТУРНОЙ ТРАДИЦИИ 30 2.1. Фауст как ученый-рационалист 30 2.2. Трансформация архетипического мотива сделки с дьяволом 35 2.3. Влияние мотива супружества на образ Фауста 40 2.4. Взаимосвязанность образа Фауста с остальными персонажами пьесы 45 2.5. Выводы к главе 2 53 ГЛАВА 3. ФАУСТ КАК ПЕРСОНАЖ ПЬЕСЫ Д. ДОВАЛОСА: ВОЕОБРАЗИЕ ИНТЕРПРЕТАЦИИ В СОПОСТАВЛЕНИИ С ЛИТЕРАТУРНЫМ ПРОТОТИПОМ 54 3.1. Современность образа Фауста 54 3.2. Деятельное начало в образе Фауста 58 3.3. Фауст и женские образы 62 3.4. Причины обращения к магии 68 3.5. Выводы к главе 3 73 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 74 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 78 |
Диплом |
84 | 2025 |
8500 | |
| 093280 (92046) |
Тема Кавказа и ее художественное воплощение в русской литературе позапрошлого векаВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. КАВКАЗ КАК ЛИТЕРАТУРНОЕ ПРОСТРАНСТВО: ТРАДИЦИИ, МОТИВЫ, САКРАЛЬНЫЕ ОБРАЗЫ И СИМВОЛЫ В РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 9 1.1. Топос Кавказа как особая пространственная сфера в романтических произведениях А.С. Пушкина и М.Ю. Лермонтова 9 1.2. Традиционные мотивы и их модификации в «кавказском тексте» романтиков (мотив пленения, мотив мщения, мотив скитальчества) 15 ГЛАВА 2. ПРОБЛЕМАТИКА РУССКОЙ ПРОЗЫ О КАВКАЗЕ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 21 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 30 ПРИЛОЖЕНИЕ 35 |
Диплом |
45 | 2025 |
3850 | |
| 093485 (9018614) |
Тема катастрофы в творчестве Джона УиндемаВведение 3
1. Мир после катастрофы в романе «Куколки» 5 2. Образ мира после катастрофы в романе «День Триффидов» 19 Заключение 29 Список литературы 31 |
Курсовая |
32 | 2025 |
1800 | |
| 093718 (944385) |
Тема кризиса культурной идентичности в творчестве Танидзаки ДзюнъитироВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. КРИЗИС КУЛЬТУРНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ КАК РЕЗУЛЬТАТ ВЕСТЕРНИЗАЦИИ ЯПОНИИ В ЭПОХУ МЭЙДЗИ 8 1.1. Культурно-исторические предпосылки возникновения кризиса культурной идентичности в Японии эпохи Мэйдзи и общественная реакция на процесс вестернизации 8 1.2. Влияние вестернизации на японскую литературу и писателей второй половины XIX-начала XX вв. 17 ГЛАВА 2. СМЕШЕНИЕ КУЛЬТУР И КРИЗИС КУЛЬТУРНОЙ САМОИДЕНТИФИКАЦИИ В БИОГРАФИИ И ТВОРЧЕСТВЕ ТАНИДЗАКИ ДЗЮНЪИТИРО 28 2.1. Анализ творчества Танидзаки Дзюнъитиро в культурно-историческом контексте 28 2.2. Анализ художественных произведений и эссе Танидзаки Дзюнъитиро с применением биографического метода 38 2.3. Анализ примеров отражения темы кризиса культурной идентичности в творчестве Танидзаки Дзюнъитиро 47 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 58 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 62 |
Диплом |
67 | 2025 |
6700 | |
| 09073 |
Тема любви в поэзии И. БунинаВведение 3
1. Философия любви И. Бунина 6 2. Своеобразие изображения чувства любви в поэзии Бунина. Любовь как проявление гармонии и полноты жизни 8 Заключение 18 Список литературы 22 |
Реферат |
23 | 2025 |
1200 | |
| 093516 (944406) |
Тема любви в поэзии Шу ТинВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ИСТОКИ ФОРМИРОВАНИЯ ПОЭТИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА ШУ ТИН 5 1.1. Ранние годы и судьба Шу Тин 5 1.2. Начало творческого пути, выбор тем 9 1.3. Формирование темы любви в творчестве Шу Тин 12 ГЛАВА 2. СВОЕОБРАЗИЕ ЛЮБОВНОЙ ЛИРИКИ ШУ ТИН 16 2.1. Тема любви в поэзии Шу Тин 16 2.1.1. Образ женщины в любовной лирике 16 2.1.2. Мотив любви к матери 20 2.1.3. Мотив любви к родине 22 2.1.4. Мотив любви к природе 25 2.1.5. Мотив печали в любви 28 2.2. Художественные особенности любовной лирики Шу Тин 32 2.2.1. Стилистические приемы в любовной лирике Шу Тин 33 2.2.2. Средства художественной выразительности в любовной лирике Шу Тин 39 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 46 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 48 |
Диплом |
53 | 2025 |
4700 | |
| 093615 (944540) |
Тема любви в романах Юй Хуа «Братья» и Мо Яня «Большая грудь, широкий зад»ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЖИЗНЕННЫЙ И ТВОРЧЕСКИЙ ПУТЬ ПИСАТЕЛЕЙ КАК ПРЕДПОСЫЛКИ ИЗОБРАЖЕНИЯ ТЕМЫ ЛЮБВИ В ИХ РОМАНАХ 6 1.1. Биография и творческий путь Юй Хуа 6 1.2. Биография и творческий путь Мо Яня 10 1.3. Отражение творчества Юй Хуа в критике 15 1.4. Отражение творчества Мо Яня в критике 18 Выводы по первой главе 24 ГЛАВА 2. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ТЕМЫ ЛЮБВИ В РОМАНЕ ЮЙ ХУА «БРАТЬЯ» 25 2.1. Любовь между Сун Фаньпином и Ли Лань 25 2.2. Любовь Бритого Ли к Линь Хун 29 2.3. Любовь Сун Гана к Линь Хун 32 2.4. Любовь Линь Хун к Сун Гану 36 2.5. Любовь Сестренки Су и Чжоу Ю 37 2.6. Любовный треугольник 39 Выводы по второй главе 43 ГЛАВА 3. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ТЕМЫ ЛЮБВИ В РОМАНЕ МО ЯНЯ «БОЛЬШАЯ ГРУДЬ, ШИРОКИЙ ЗАД» 44 3.1. Любовные коллизии Шангуань Лу 44 3.1.1. Романтическая любовь Шангуань Лу 44 3.1.2. Любовь Шангуань Лу к Цзиньтуну 46 3.1.3. Отношения Шангуань Лу к дочерям и внукам 50 3.2. Любовные коллизии Цзиньтуна 53 3.2.1. Романтические отношения Цзиньтуна 54 3.2.2. Отношение Цзиньтуна к сестрам 57 3.3. Романтическая любовь дочерей Шангуань Лу к своим избранникам 58 3.4. Проявления животной страсти в романе 59 Выводы по третьей главе 62 ГЛАВА 4. СРАВНЕНИЕ ОТРАЖЕНИЯ ТЕМЫ ЛЮБВИ В РОМАНЕ ЮЙ ХУА «БРАТЬЯ» С РОМАНОМ МО ЯНЯ «БОЛЬШАЯ ГРУДЬ, ШИРОКИЙ ЗАД» 63 Выводы по четвертой главе 68 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 69 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 71 |
Диплом |
72 | 2025 |
7000 | |
| 093225 (808189) |
Тема любви в творчестве И. А. БунинаВведение 3
Глава 1. Рассказы XX века о любви 5 1.1. Бунинский «Ворон» и его характеристика 5 1.2. «Лёгкое дыхание» любви 6 Глава 2. Сравнительная характеристика произведений 10 Заключение 14 Список литературы 15 |
Реферат |
15 | 2025 |
800 | |
| 094122 (86323) |
Тема любви и природы в «Гранатовом браслете» А.И. Куприна и «Виктории» К. ГамсунаВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ФИЛОСОФИЯ ЛЮБВИ И ПРИРОДЫ 6 1.1. Связь русской и норвежской культуры и литературы 6 1.2. Параллели в творчестве А.И. Куприна и К. Гамсуна 15 1.3. Тематический и мотивный анализ литературного произведения 22 Выводы по первой главе 28 ГЛАВА 2. ТЕМА ПРИРОДЫ И ЛЮБВИ В «ГРАНАТОВОМ БРАСЛЕТЕ» А.И. КУПРИНА 29 2.1. Специфика мотивов произведения «Гранатовый браслет», сквозные мотивы у А.И. Куприна 29 2.2. Воплощение мотива любви в «Гранатовом браслете», ее связь с мотивом природы 33 Выводы по второй главе 38 ГЛАВА 3. ТЕМА ПРИРОДЫ И ЛЮБВИ В «ВИКТОРИИ» К. ГАМСУНА 39 3.1. Значение мотивов любви и природы в творчестве К. Гамсуна 39 3.2. Воплощение тематики в произведении «Виктория» 43 Выводы по третьей главе 47 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 48 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 50 |
Диплом |
54 | 2025 |
4700 | |
| 093542 (944456) |
Тема любви и ревности в произведениях Л.Н. Толстого 1880-1890-х годов: мифопоэтический и методический аспектыВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕМА ЛЮБВИ И РЕВНОСТИ В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ 1880-Х ГОДОВ: МИФОЛОГИЧЕСКИЙ КОНТЕКСТ 7 1.1. Миф о грехопадении как основа любовных отношений в повести «Крейцерова соната» 7 1.2. Мифологема дьявола в повести «Дьявол» 19 1.3. Библейский контекст драмы «Власть тьмы» 31 ГЛАВА 2. ТЕМА ЛЮБВИ И РЕВНОСТИ В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ 1890-Х ГОДОВ: МИФОЛОГИЧЕСКИЙ КОНТЕКСТ 38 2.1. Мифологема ухода в контексте темы любви и ревности (повесть «Отец Сергий») 38 2.2. Мифологема инцеста в рассказе «Франсуаза» 41 ГЛАВА 3. МИФОПОЭТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ТЕМЫ ЛЮБВИ И РЕВНОСТИ В РОМАНЕ «ВОСКРЕСЕНИЕ» 52 3.1. Мифологема грехопадения и пасхальный хронотоп в свете темы любви 52 3.2. Поэтика случайной встречи в мифе и романе «Воскресение» 56 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 61 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 62 ПРИЛОЖЕНИЕ 66 |
Диплом |
70 | 2025 |
6700 | |
| 093085 (901471) |
Тема малой родины в творчестве А.Н. НемтушкинаВведение 3
1. Современная эвенкийская литература 4 2. Биография А.Н. Немтушкина 6 3. Тема малой родины в творчестве А.Н. Немтушкина 8 Заключение 14 Список литературы 15 |
Реферат |
15 | 2025 |
800 | |
| 093738 (944478) |
Тема межнациональных отношений в романе Мо Яня «Лягушки»ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЖИЗНЕННОГО И ТВОРЧЕСКОГО ПУТИ МО ЯНЯ 6 1.1. Общая характеристика жизненного пути Мо Яня 6 1.2. Общая характеристика творческого пути Мо Яня 8 ГЛАВА 2. ПРОБЛЕМАТИКА РОМАНА И ЕЁ ОТРАЖЕНИЕ В РОССИЙСКОЙ И КИТАЙСКОЙ КРИТИКЕ 11 2.1. Характеристика проблематики романа в целом 11 2.2. Отражение проблематики романа в российской и китайской критике 11 ГЛАВА 3. МЕЖНАЦИОНАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ В РОМАНЕ 22 3.1. Исторический фон романа и особенности художественного времени в произведении 22 3.2. Трансформация межнациональных отношений на страницах романа 26 ГЛАВА 4. АНАЛИЗ ПИСЬМЕННОГО ОПРОСА И СОПОСТАВЛЕНИЕ ЕГО РЕЗУЛЬТАТОВ С ТЕКСТОМ РОМАНА 43 4.1. Характеристика анкеты 43 4.2. Анализ результатов письменного опроса китайцев и сопоставление его результатов с описанием в романе 47 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 62 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 65 ПРИЛОЖЕНИЕ 68 |
Диплом |
380 | 2025 |
15000 | |
| 093625 (944529) |
Тема оборотничества в китайских, дунганских, корейских и японских народных сказкахВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕМА ОБОРОТНИЧЕСТВА В КИТАЙСКИХ НАРОДНЫХ СКАЗКАХ 7 1.1. История изучения китайских народных сказок 7 1.2. Основные сюжеты и мотивы китайских народных сказок с персонажами-оборотнями 8 1.3. Оборотни - животные в китайских народных сказках 10 1.4. Оборотни-растения в китайских народных сказках 16 1.5. Оборотни-предметы в китайских народных сказках 17 1.6. Оборотни-люди в китайских народных сказках 17 Выводы по первой главе 18 ГЛАВА 2. ТЕМА ОБОРОТНИЧЕСТВА В ДУНГАНСКИХ НАРОДНЫХ СКАЗКАХ 19 2.1. История изучения дунганских сказок 19 2.2. Основные сюжеты и мотивы дунганских народных сказок с персонажами-оборотнями 19 2.3. Оборотни-животные в дунганских народных сказках 21 2.4. Оборотни-предметы в дунганских народных сказках 23 2.5. Оборотни-люди в дунганских народных сказках 23 Выводы по второй главе 24 ГЛАВА 3. ТЕМА ОБОРОТНИЧЕСТВА В КОРЕЙСКИХ НАРОДНЫХ СКАЗКАХ 26 3.1. История изучения корейских сказок 26 3.2. Основные сюжеты и мотивы корейских народных сказок с персонажами-оборотнями 26 3.3. Оборотни-животные в корейских народных сказках 28 3.4. Оборотни-предметы в корейских народных сказках 31 3.5. Оборотни-растения в корейских народных сказках 33 3.6. Оборотни-люди в корейских народных сказках 34 Выводы по третьей главе 34 ГЛАВА 4. ТЕМА ОБОРОТНИЧЕСТВА В ЯПОНСКИХ НАРОДНЫХ СКАЗКАХ 36 4.1. История изучения японских сказок 36 4.2. Основные сюжеты и мотивы японских народных сказок с персонажами-оборотнями 37 4.3. Оборотни-животные в японских народных сказках 38 4.4. Оборотни-растения в японских народных сказках 46 4.5. Оборотни-предметы в японских народных сказках 47 4.6. Оборотни-люди в японских народных сказках 49 Выводы по четвертой главе 49 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 51 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 55 ПРИЛОЖЕНИЕ 60 |
Диплом |
80 | 2025 |
8200 | |
| 093673 (944475) |
Тема природы в поэзии Шу ТинВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. «ТУМАННАЯ ПОЭЗИЯ» КАК ОДНО ИЗ НАПРАВЛЕНИЙ КИТАЙСКОЙ ПОЭЗИИ XX ВЕКА 6 1.1. Особенности литературного процесса в Китае во второй половине XX века 6 1.2. Особенности «туманной поэзии» 9 1.2.1. Становление и развитие «туманной поэзии» 9 1.2.2. Основные образы и тематика «туманной поэзии» 13 ГЛАВА 2. ОБРАЗЫ ПРИРОДЫ В ЛИРИКЕ ШУ ТИН 18 2.1. Жизнь и творчество Шу Тин 18 2.2. Своеобразие лирики Шу Тин 20 2.3. Тема природы в поэзии Шу Тин 22 2.3.1. Мотив борьбы за свободу 22 2.3.2. Мотив любви 24 2.3.3. Мотив тоски по времени 26 2.3.4. Мотив размышлений на тему поэта и поэзии 29 2.3.5. Роль женщины 31 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 35 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 37 |
Диплом |
40 | 2025 |
3200 |
Как купить готовую дипломную работу, курсовую, реферат, контрольную или другую работу по литературе
- Вы находите готовую дипломную работу, курсовую, реферат, контрольную или другую работу по литературе в нашем каталоге. Если тема, объем и содержание удовлетворяют Вашим требованиям, то Вы просто нажимаете на работу и оформляете форму заказа.
- Получаете на указанный Вами электронный адрес инструкции по оплате, выполняете их.
- Подтверждаете оплату любым удобным способом и получаете работу.
В целом, выбрав работу, нажмите на нее и далее действуйте по инструкции.
Зачем покупать готовую дипломную работу, курсовую, реферат, контрольную или другую работу по литературе
- Во-первых, Вы приобретаете готовую дипломную работу, курсовую, реферат, контрольную или другую работу в несколько раз дешевле, чем такая же работа на заказ.
- Во-вторых, все представленные в нашей коллекции работы уже были сданы и успешно защищены - следовательно, Вы не приобретаете «кота в мешке», а получаете работу, которая ранее была проверена преподавателем. Естественно, любую готовую работу, мы добавляем в Каталог только после окончательной ее защиты.
- В-третьих, если Вы решили писать работу самостоятельно и не знаете с чего начать, то купив у нас готовую дипломную работу, курсовую, реферат, контрольную или другую работу, Вы получите отличный каркас для написания своей работы.
Приобретая у нас готовую дипломную работу, курсовую, реферат, контрольную или другую работу по литературе, Вы экономите не только деньги, но и время.