Готовые дипломные работы, курсовые, контрольные и рефераты по
литературе

Введение 3
Глава 1. «Разбитое поколение» как важнейшее направление американской контркультуры 6
1.1. Зарождение и закат движения бит 6
1.2. Специфика творчества писателей-битов 9
1.3. Наиболее яркие представители бит-культуры 12
Глава 2. Художественная реализация мотивов дзэн-буддизма в романе «Бродяги Дхармы» Дж. Керуака 15
2.1. Рецепция дзэн-буддизма представителями бит-поколением 15
2.2. Методы реализации дзэн-мотивов в романе «Бродяги Дхармы» Дж. Керуака 19
Заключение 25
Список литературы 27

Введение 3
Глава 1. Художественная рецепция как литературоведческая проблема 5
1.1. Художественная рецепция как понятие в литературоведении 5
1.2. Теоретическая база художественной рецепции 6
1.3. Другие подходы к изучению художественной рецепции 8
Глава 2. Особенности рецепции образной системы цикла о короле Артуре 10
2.1. Рецепция образа Мерлина 11
2.2. Рецепция образа короля Артура 14
2.3. Рецепция образа Ланселота 17
2.4. Рецепция образа королевы Гвиневры 20
Заключение 23
Список литературы 25

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. УТВЕРЖДЕНИЕ ЖАНРОВОГО КАНОНА ТРАГЕДИИ В ДРАМАТУРГИИ КЛАССИЦИЗМА 7
1.1. Художественный конфликт и его разновидности в литературе классицизма
7
1.2. Природа конфликта ,жанровое своеобразие трагедии в творчестве А.П. Сумарокова 15
ГЛАВА 2. ЖАНРОВЫЕ ПОИСКИ РУССКИХ ДРАМАТУРГОВ РУБЕЖА ВЕКОВ 19
2.1. Новаторство Фонвизина-драматурга 19
2.2. Элементы «слезной мещанской драмы» в «Венецианской монахине» М.М. Хераскова 38
2.3. Пьеса Я.Б. Княжнина «Вадим Новгородский» в эволюции русской драматургии XVIII века 41
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 49
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 52

Введение 3
Глава 1. Философские типы мировоззрения: индивидуализм и универсализм 8
1.1. Индивидуализм и универсализм в философском научном знании 8
1.2. Индивидуализм и универсализм в христианстве 12
Глава 2. Тема демонизма в творчестве М.Ю.Лермонтова и стилевые особенности ее воплощения 15
2.1. Религиозное мировидение в творчестве М.Ю. Лермонтова 16
2.2. Демоническая тематика в контексте романтического стиля 20
2.3. Влияние мировой литературы на становление художественного мировидения М.Ю. Лермонтова 28
2.4. Художественная реализация философии индивидуализма в творчестве Лермонтова («Герой нашего времени», «Маскарад» и поэмы) 51
Глава 3. Особенности конфликта в поэме М.Ю.Лермонтова «Демон» 65
3.1. Конфликт поэмы «Демон» в контексте ее творческой истории 65
3.2. Религиозно-философский конфликт поэмы 70
3.3. Любовный конфликт и его функции 79
Заключение 86
Список литературы 92

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. МИФ И МИФОЛОГЕМА В ЛИТЕРАТУРЕ 8
1.1. Подходы к пониманию мифа 8
1.2. Определение мифа 13
1.3. Архетип и мифологема 19
1.4. Мифологемы в творчестве Дж. Стейнбека 25
Выводы по первой главе 30
ГЛАВА 2. РОЛЬ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ МИФОЛОГЕМ И АРХЕТИПОВ В РОМАНЕ ДЖ. СТЕЙНБЕКА «ГРОЗДЬЯ ГНЕВА» 32
2.1. Мифологические оппозиции в романе Дж. Стейнбека «Гроздья гнева» 32
2.2. Мифологемы дома и земли в романе Дж. Стейнбека «Гроздья гнева» 46
2.3. Архетип Матери в романе Дж. Стейнбека «Гроздья гнева» 52
Выводы по второй главе 59
ГЛАВА 3. РОЛЬ БИБЛЕЙСКИХ МИФОЛОГЕМ В РОМАНЕ ДЖ. СТЕЙНБЕКА «ГРОЗДЬЯ ГНЕВА» 62
3.1. Библейские имена в романе Дж. Стейнбека «Гроздья гнева» 62
3.2. Мифологема всемирного потопа в романе Дж. Стейнбека «Гроздья гнева» 69
3.3. Мифологема райского сада в романе Дж. Стейнбека «Гроздья гнева» 75
Выводы по третьей главе 82
ГЛАВА 4. ИЗУЧЕНИЕ РОМАНА ДЖ. СТЕЙНБЕКА «ГРОЗДЬЯ ГНЕВА» В ШКОЛЕ 85
4.1. Обучение зарубежной литературе на уроках литературы 85
4.2. Разработка элективного курса по роману Дж. Стейнбека «Гроздья гнева» 87
Выводы по четвертой главе 95
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 97
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 101

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ФУНКЦИЯ РЕМАРКИ В ДРАМАТУРГИИ 6
1.1. Функция ремарки в драматическом произведении 6
1.2. Роль ремарки в драматургии А.П. Чехова 16
Выводы по первой главе 25
ГЛАВА 2. ЗНАЧЕНИЕ РЕМАРКИ В СЦЕНИЧЕСКИХ ИНТЕРПРЕТАЦИЯХ ДРАМАТУРГИИ А.П. ЧЕХОВА 28
2.1. Ремарка в постановке пьесы А.П. Чехова «Безотцовщина» 28
2.2. Использование ремарки в постановке пьесы А.П. Чехова «Вишневый сад» 59
Выводы по второй главе 79
ГЛАВА 3. РАЗВИТИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ТЕАТРАЛЬНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «РУССКАЯ СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ» ПОСРЕДСТВОМ МЕЖПРЕДМЕТНОЙ ИНТЕГРАЦИИ 81
Выводы по третьей главе 84
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 85
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 89

Введение 3
1. Жанровая специфика романа М. Булгакова 6
2. Булгаковская Москва: современное и вечное 15
3. Роман в романе: часть и художественное целое 22
4. Подвиг милосердия и подвиг творчества: Иешуа Га-Ноцри и Мастера 30
Заключение 36
Список литературы 38

Введение 3
Глава 1. Концепция счастья в романе Е.П. Ростопчиной «Счастливая женщина» 7
Глава 2. Способы выражения авторской позиции в романе Е.П. Ростопчиной «Счастливая женщина» 23
Глава 3. Символическая деталь в романе Е.П. Ростопчиной «Счастливая женщина» 42
Заключение 59
Список литературы 62

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЦИКЛООБРАЗУЮЩИЕ ЭЛЕМЕНТЫ 9
1.1. Мотивная структура сборника «Символ солнца» 9
1.2. Образ огня: семантика и модификации в цикле 19
ГЛАВА 2. ФОЛЬКЛОРНЫЕ ТРАДИЦИИ В РОК-СБОРНИКЕ 27
2.1. Вариации на тему рустикальных сюжетов 27
2.2. Образы птиц 41
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 52
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 54
ПРИЛОЖЕНИЕ 59

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ФЕМИНИЗМ В АНГЛИИ И МИРОВОЗЗРЕНИЕ ДОРИС ЛЕССИНГ 7
1.1. Основные этапы истории феминизма в Англии 7
1.2. Формирование феминистических идей Дорис Лессинг 14
Выводы по первой главе 22
ГЛАВА 2. Д. ЛЕССИНГ «ЗОЛОТАЯ ТЕТРАДЬ»: СФЕРЫ САМОПОЗНАНИЯ ЖЕНЩИНЫ В АВТОРСКОЙ ИНТЕРПРЕТАЦИИ 24
2.1. Общественно-политическая и творческая деятельность 24
2.2. Личная жизнь и семья 31
2.3. Внутренние искания героини 38
Выводы по второй главе 47
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 49
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 51
ПРИЛОЖЕНИЕ 57

Введение 3
Глава 1. Творчество Анны Андреевны Ахматовой и русская литература XIX-XX веков 6
1.1. Классические литературные традиции в лирике Анны Ахматовой 7
1.2. Лирика Анны Андреевны Ахматовой в литературно-эстетическом контексте начала XX века 13
1.3. Тема любви в творчестве представителей разных литературных направлений Серебряного века 18
Глава 2. Идейно-художественное своеобразие любовной лирики Анны Ахматовой 10-х-20-х годов 23
2.1. Тематика, проблематика и мотивно-образные комплексы лирики Анны Ахматовой 10-х-20-х годов 23
2.2. Жанрово-композиционная специфика любовной лирики Анны Ахматовой 39
2.3. Поэтический стиль и эстетическое воплощение темы любви в лирике Ахматовой 42
2.4. Версификационное своеобразие поэзии Анны Ахматовой 52
Заключение 60
Список литературы 62
Приложение 67

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СЕМЕЙНАЯ ПРОБЛЕМАТИКА В ДРАМАТУРГИИ 12
1.1. Обзор семейной проблематики в драме «новой волны» 12
1.2. Быт и его соотнесенность с бытием в драматургии Л. Петрушевской 17
1.2.1. Ослабление бытийных ролей в пьесе Л. Петрушевской «Три девушки в голубом» 17
1.2.2. Особенности драматургического конфликта в пьесе Л. Петрушевской «Московский хор» (1984). Проблема исторической и личной вины 25
1.2.3. Ребенок как совесть мира и смысл человеческой жизни в пьесах-сказках «Два окошка» и «Золотая богиня» 33
Выводы по первой главе 44
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ СОСТОЯНИЯ ИНСТИТУТА СЕМЬИ В ПРОЗЕ 45
2.1. Социально-психологический анализ состояния института семьи в современной прозе 45
2.2. Социально-психологический анализ состояния института семьи в малой прозе Л. Петрушевской 51
2.2.1. Трагическая интерпретация семейной темы в повести Л. Петрушевской «Время ночь» (1992) 61
2.2.2. Мотив спасения ребенка в повести Л. Петрушевской «Конфеты с ликером» (2004) 69
Выводы по второй главе 74
ГЛАВА 3. БЫТИЙНЫЕ ОСНОВЫ ЖИЗНИ В ЛИРО-ЭПОСЕ 76
3.1. Бытийные основы жизни в лирике В. Павловой 76
3.2. Жанровые особенности «Карамзиндеревенского дневника» Л. Петрушевской 81
3.3. Концепция семьи в «Карамзиндеревенском дневнике» Л. Петрушевской 82
3.4. Парадоксальное осмысление темы семьи в жанре поэтических афоризмов («Парадоски», 2007) 87
Выводы по третьей главе 93
ГЛАВА 4. УЧЕБНЫЙ РЕСУРС К УРОКАМ ВНЕКЛАССНОГО ЧТЕНИЯ 94
4.1. Изучение драмы Л.С. Петрушевской «Два окошка» в 5 классе 94
4.2. Урок внеклассного чтения по пьесе Л.С. Петрушевской «Золотая богиня» 97
4.3. Урок внеклассного чтения по рассказу Л.С. Петрушевской «Страна» 99
4.4. Урок внеклассного чтения по эпической поэме Л.С. Петрушевской «Карамзиндеревенский дневник» 100
Выводы по четвертой главе 102
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 104
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 106

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. РАЗВИТИЕ КИТАЯ В XX ВЕКЕ 6
1.1. История Китая до образования КНР 6
Выводы по параграфу 1.1 13
1.2. История Китая после образования КНР 14
Выводы по параграфу 1.2 20
ГЛАВА 2. ЖИЗНЬ И ТВОРЧЕСТВО ЮЙ ХУА И ЧЖАНА ИМОУ 22
2.1. Биография Юй Хуа 22
Выводы по параграфу 2.1 26
2.2. Биография Чжана Имоу 27
Выводы по параграфу 2.2 31
ГЛАВА 3. СОПОСТАВЛЕНИЕ РОМАНА «ЖИТЬ» И ОДНОИМЁННОЙ ЭКРАНИЗАЦИИ 32
3.1. Сравнительный анализ ключевых событий книги и кино 32
Выводы по параграфу 3.1 45
3.2. Отражение социокультурных особенностей в романе и фильме 45
Выводы по параграфу 3.2 55
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 56
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 58
ПРИЛОЖЕНИЕ 62

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О ВРЕМЕНИ И ПРОСТРАНСТВЕ В СВЕТЕ РАЗЛИЧНЫХ НАУК 8
1.1. Представление о времени и пространстве в философии 8
1.2. Представление о времени и пространстве в литературоведении 13
Выводы по первой главе 34
ГЛАВА 2. ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КОНЦЕПЦИЯ ПРОСТРАНСТВА И ВРЕМЕНИ В ПРОЗЕ Е. ВОДОЛАЗКИНА 35
2.1. Концепция отсутствия времени в романе Е. Водолазкина «Лавр» 35
2.2. Конфликт эпох в романе Е. Водолазкина «Авиатор». Концепция «заново рожденного человека» 43
Выводы по второй главе 65
ГЛАВА 3. СИСТЕМА УРОКОВ ВНЕКЛАССНОГО ЧТЕНИЯ В СТАРШИХ КЛАССАХ (ПРОСТРАНСТВЕННО-ВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗЫ В РОМАНЕ Е. ВОДОЛАЗКИНА «АВИАТОР») 67
3.1. Варианты художественного времени и пространства в романе Е. Водолазкина «Авиатор» 69
3.2. Средневековая концепция времени в романе Е. Водолазкина «Авиатор» 75
Выводы по третьей главе 80
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 81
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 85

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ПРОСТРАНСТВО ЦИКЛА РАССКАЗОВ И.А. БУНИНА «ТЁМНЫЕ АЛЛЕИ» 7
1.1. Особенности творчества, художественного мира и своеобразие пространственно-временной организации произведений И.А. Бунина 7
1.2. «Цикл рассказов»: особенности понятия, научные и исследовательские классификации, история развития термина 22
Выводы по первой главе 28
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ПРОСТРАНСТВА ЦИКЛА РАССКАЗОВ И.А. БУНИНА «ТЕМНЫЕ АЛЛЕИ», СОСТАВЛЕНИЕ ЧИТАТЕЛЬСКОГО ПУТЕВОДИТЕЛЯ 29
2.1. Дихотомия и топика рассказов И.А. Бунина 29
2.1.1. Дихотомия как особый способ изображения действительности в «Тёмных аллеях» И.А. Бунина 29
2.1.2. Особая топика в цикле рассказов И.А. Бунина «Тёмные аллеи» 33
2.2. Специфика идиллического топоса рассказов И.А. Бунина 37
2.3. Составление читательского путеводителя по циклу рассказов И.А. Бунина «Тёмные аллеи», создание разработки серии уроков с его использованием 43
Выводы по второй главе 48
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 50
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 53

Введение 3
Глава 1. Теоретическое обоснование жанра фэнтези 12
1.1. Жанр фэнтези в отечественном литературоведении 12
1.2. Жанр фэнтези в западном литературоведении 20
Выводы по главе 1 33
Глава 2. Жанровые особенности «Тёмного эльфа» Р. Сальваторе как трилогии-фэнтези 38
2.1. Сюжетообразующая роль проблемы расовой предубежденности 38
2.2. Содержание «фантастического» в качестве основы сюжета 49
Выводы по главе 2 57
Заключение 60
Библиографический список 65

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ХУДОЖЕСТВЕННОЕ СВОЕОБРАЗИЕ ДРАМАТУРГИИ А. АРБУЗОВА 7
1.1. Жанровые особенности драматургии Арбузова 15
1.2. Проблематика пьес А. Арбузова: этико-философский аспект 22
1.3. Межтекстовые корреляции драматургии А. Арбузова с произведениями А. Чехова 32
Выводы по первой главе 38
ГЛАВА 2. ЖЕНСКИЕ ОБРАЗЫ В ДРАМАТУРГИИ АРБУЗОВА В АСПЕКТЕ НРАВСТВЕННО-ФИЛОСОФСКОЙ ПРОБЛЕМАТИКИ 40
2.1. Образ Тани в пьесе «Таня» 40
2.2. Образ Лики в пьесе «Мой бедный Марат» 50
2.3. Образ Нели в пьесе «Жестокие игры» 54
2.4. Образ Майи в пьесе «Победительница» 58
Выводы по второй главе 60
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 62
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 66
ПРИЛОЖЕНИЕ 70

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЖАНРОВАЯ СПЕЦИФИКА БРИТАНСКОГО ИСТОРИЧЕСКОГО РОМАНА 8
1.1. История британского исторического романа 8
1.2. Британский исторический роман в XX веке 19
1.3. Тенденции мифологизации исторического материала в современном историческом романе 32
Выводы по первой главе 37
ГЛАВА 2. СПЕЦИФИКА КОНСТРУИРОВАНИЯ ЖЕНСКИХ ОБРАЗОВ В БРИТАНСКИХ РОМАНАХ О ВТОРОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЕ 39
2.1. Особенности репрезентации женских персонажей в романе Л. Райли «Лавандовый сад» 39
2.2. Особенности репрезентации женских персонажей в романе М. Чемберлен «Английская портниха» 54
2.3. Особенности репрезентации женских персонажей в романе Л. Кук «Забытая деревня» 69
2.4. Лингвистические особенности передачи женских образов в представленных британских военных романах: статистический анализ 81
Выводы по второй главе 88
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 91
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 94

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЛИРИКА И.А. БУНИНА В КОНТЕКСТЕ РУССКОЙ ПОЭЗИИ КОНЦА XIX НАЧАЛА XX ВЕКА 10
1.1. Художественное своеобразие поэтики И.А. Бунина 10
1.2. Античность в восприятии И.А. Бунина 16
ГЛАВА 2. АНТИЧНЫЕ МОТИВЫ И ОБРАЗЫ В ЛИРИКЕ И.А. БУНИНА 27
2.1. Классификация и функции античных мотивов в лирике И.А. Бунина 28
2.2. Античные образы и символы в лирике И.А. Бунина 37
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 44
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 46
ПРИЛОЖЕНИЕ 51

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЛИТЕРАТУРНЫЕ ТРАДИЦИИ И ФИЛОСОФСКИЕ КОНЦЕПЦИИ В ТВОРЧЕСТВЕ Е. ШВАРЦА 7
1.1. Традиции литературных сказок в драматургии Е. Шварца 7
1.2. Отражение этико-философских взглядов Серебряного века в пьесах 18
ГЛАВА 2. АЛЛЮЗИИ И РЕМИНИСЦЕНЦИИ В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ Е. ШВАРЦА 32
2.1. «Чужой» и «свой» сюжет в сатирической трагикомедии «Тень» 32
2.2. Сюжеты о рыцарях Круглого стола в драматической сказке «Дракон» 40
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 51
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 54
ПРИЛОЖЕНИЕ 61