Готовые дипломные работы, курсовые, контрольные и рефераты по
культуре, искусству, архитектуре, дизайну, СКД

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЭСТЕТИЧЕСКИЕ И ТЕХНИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ ХОРЕОГРАФИИ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ПОДХОДА К ТАНЦУ 11
1.1. Определение «примитива» в искусстве 11
1.2. Методология и теоретические аспекты современных тенденций в искусстве 22
1.3. Согласованность движений в хореографии и совершенствование двигательной деятельности как фактор развития исполнительского мастерства 36
ГЛАВА 2. ВЛИЯНИЕ СОВРЕМЕННОЙ ХОРЕОГРАФИИ НА РАЗВИТИЕ ИННОВАЦИОННЫХ ПОДХОДОВ ОРГАНИЗАЦИИ ДВИЖЕНИЯ 53
2.1. Эффективность использования природной двигательной базы в танцевальной практике 53
2.2. Формирование исполнительского мастерства и культуры танца в современной хореографии 65
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 77
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 79

Введение 3
Глава 1. История зарубежных и отечественных школ вокала 5
1.1. Зарождение и развитие зарубежных вокальных школ (историческая справка) 5
1.2. Русская национальная школа вокала, история ее развития 8
Глава 2. Современные тенденции обучения эстрадно-джазовому вокалу 12
2.1. Современные вокальные методики 12
2.2. Инновационные методики западных школ: Estill Voice Training (Тренировка голоса Эстилл) и Complete Vocal Technique (Полная вокальная техника) 16
2.3. Сравнительная характеристика CVT и EVT 19
Заключение 30
Список литературы 31
Приложение 33

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты изучения постановки исполнительского аппарата 6
1.1. Содержание исполнительской подготовки флейтиста 6
1.2. Современный репертуар флейтиста и его роль в организации постановки исполнительского аппарата 12
Глава 2. Особенности постановки исполнительского аппарата флейтиста 18
2.1. Постановка амбушюра флейтиста 18
2.2. Постановка исполнительского дыхания флейтиста 20
2.3. Подготовка исполнительского аппарата к исполнению современных приёмов игры на флейте 26
Заключение 29
Список литературы 31

Введение 3
Глава 1. Русский народный хор как современная форма профессионального народно-певческого исполнительства 5
1.1 Из истории становления отечественного народно-хорового исполнительства 5
1.2. Традиции и современность в профессиональном народно-хоровом искусстве 8
Глава 2. Творческая деятельность государственных народных хоров: на примере Государственного академического русского народного хора им. М.Е. Пятницкого и Государственного академического Кубанского казачьего хора 12
2.1. Основные художественно-исполнительские принципы Государственного академического русского народного хора им. М.Е. Пятницкого 12
2.1.1. История 16
2.1.2. Репертуар 19
2.2. Духовно-патриотический вектор как основа творческой деятельности государственного академического Кубанского казачьего хора 21
2.2.1. История 23
2.2.2. Репертуар и солисты 29
Заключение 31
Список литературы 33
Приложение 36

Введение 3
Глава 1. Формирование и развитие народных хоров в России 7
1.1. Значение профессиональных народных хоров в культурной жизни 7
1.2. Государственный академический Сибирский русский народный хор 10
1.2.1. История и развитие хора 10
1.2.2. Художественные особенности репертуара 21
1.2.3. Вклад в развитие народного искусства 24
Глава 2. Новые тенденции в народной хоровой практике 27
2.1. Экспериментальные подходы в репертуаре 27
2.2. Ансамблевая гармония и вокальная техника 30
2.3. Исследование особенностей художественной концепции Сибирского русского народного хора 31
2.4. Анализ репетиционного процесса и концертной деятельности 33
Заключение 38
Список литературы 41
Приложение 45

Введение 3
Глава 1. Культурная память в контексте современных художественных практик 7
1.1. Актуальность вопроса сохранения культурной памяти: концептуализация вопроса 7
1.2. Анализ современных форм художественного выражения в городской среде 19
Глава 2. Сохранение культурной памяти города Архангельск средствами искусства 29
2.1. Художественные практики как способ фиксации и осмысления культурного наследия города Архангельска 29
2.2. Художественный проект «Деревянная трагедия»: сохранение культурной памяти об архитектурной истории облика города Архангельска 45
Заключение 58
Список литературы 60
Приложение 68

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. РАБОТА БАЛЕТМЕЙСТЕРА В ХОРЕОГРАФИЧЕСКОЙ ПОСТАНОВКЕ 10
1.1. Балетмейстер и его творческая деятельность 10
1.2. Значимость индивидуального почерка в балетмейстерской деятельности 22
ГЛАВА 2. СОЗДАНИЕ ХОРЕОГРАФИЧЕСКОГО ПОЛОТНА СО СТОРОНЫ РЕЖИССЕРСКОГО ПОДХОДА 28
2.1. Режиссура в хореографии 28
2.2. Описание практической части работы 44
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 58
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 61

Введение 3
Глава 1. Промышленный дизайн 5
1.1. Роль промышленного дизайна в создании продукта 7
1.2. Взаимодействие промышленного и инженерного дизайнов 8
Глава 2. Графический дизайн 12
2.1. Социальная реклама как рычаг влияния на общество 12
2.2. Отображение качеств и функций товара через дизайн упаковки 15
Глава 3. Дизайн интерьера 20
3.1. Отличия дизайна интерьера США от европейского 21
3.2. Сочетание технологий в интерьерах. Система «Умный дом» 26
Заключение 30
Список литературы 31
Приложение 33

Введение 3
Глава 1. Основные теоретические подходы к базовым понятиям 7
1.1. Ключевые характеристики культурно-досуговой деятельности 7
1.2. Основные документы культурной политики о задачах современных музеев 15
Глава 2. Становление и история музеев в России и Архангельске 23
2.1. История и развитие российских музеев 23
2.2. История и развитие музеев Архангельска в XIX-начале XX вв. 25
2.3. Онежский историко-мемориальный музей: историко-культурный контекст 27
2.4. Основные цели и задачи Онежского историко-мемориального музея 32
Глава 3. Краеведческая направленность в традиционных и инновационных формах работы музея 35
3.1. Традиционные формы 35
3.2. Инновационные формы 42
3.3. Проект 45
Заключение 54
Список литературы 58
Приложение 63

Введение 3
Глава 1. Достижения и неудачи советского российского кино 6
1.1. Особенности советского кинематографа как социокультурного института 6
1.2. Развитие советского кинематографа в 20-е и 30-е годы XX века 20
1.3. Расцвет советского кинематографа в 60-х годах XX века 30
Глава 2. Особенности развития кинематографа в постсоветское время 39
2.1. Распад социалистической системы и его влияние на институт кинематографии в России 39
2.2. Российский кинематограф 90-х гг. XX века: феномен «русской чернухи» 50
Глава 3. Пути российского кинематографа в современной России 56
3.1. Общая характеристика российского кинематографа на постсоветском пространстве 56
3.2. Перспективы развития российского кинопроката в современных условиях 74
Заключение 81
Список литературы 82

Введение 3
Глава 1. История развития танца 8
1.1. Танец как социокультурный феномен 8
1.2. Развитие танца в современном культурном пространстве 25
Глава 2. Современный танец как средство внешней и внутренней гармонизации личности 44
2.1. Телесность как смысловая доминанта культуры XX-XXI вв. 44
2.2. Танцетерапия как средство гармонизации личности 51
Заключение 66
Библиографический список 71

Введение 3
Глава 1. Основные проблемы современного театра как социально-культурного феномена 7
1.1. Проблемы современной драматургии в аспекте «театр-зритель» 7
1.2. Проблемы современной режиссуры как социально значимой профессиональной деятельности 15
1.3. Проблемы сохранения и развития отечественной школы актерского искусства 27
Глава 2. Перспективы дальнейшего совершенствования деятельности театра как социально-культурного института 33
2.1. Театр и образование 33
2.2. Театр и общественно-политическая жизнь 42
2.3. Роль репертуарной политики театров в их функционировании как социокультурного института 53
Заключение 61
Список литературы 63
Приложения 64

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы обработки звуковых сигналов в современной звукорежиссуре 6
1.1. Появление и развитие художественных технологий в звукорежиссуре 6
1.2. Классификация видов обработки звука и звуковых устройств 16
Глава 2. Возможности применения современных приборов обработки звука 30
2.1. Инновационные приемы обработки звука 30
2.2. Обработка звука как инструмент творческой выразительности 34
Заключение 40
Список литературы 42

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ХОРЕОГРАФИЧЕСКОГО ИСКУССТВА 7
1.1. Хореографическое искусство: определение, структура, специфика 7
1.2. Движение как основное средство выразительности в хореографическом искусстве 13
ГЛАВА 2. СПЕЦИФИКА ДВИЖЕНИЯ В ХОРЕОГРАФИЧЕСКОМ ИСКУССТВЕ 22
2.1. Правила и принципы танцевальных движений и передвижений 22
2.2. Описание практической части работы 33
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 42
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 45
ПРИЛОЖЕНИЕ 51

1. Введение 3
2. Содержание и виды методических материалов 4
3, Заключение 17
4. Список литературы 19

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ 5
1.1. Анализ подходов в проектировании трендовой коллекции одежды 5
1.2. Античные силуэты одежды в коллекциях современных дизайнеров 12
1.3. Современные подходы классификации объекта проектирования 15
1.4. Модные тренды и анализ аналогов 17
1.5. Разработка предложений по решению проблемы 23
ГЛАВА 2. КОНЦЕПТУАЛЬНО-ПРОЕКТИРОВОЧНАЯ ЧАСТЬ 25
2.1. Постановка задачи для разработки проекта 25
2.2. Источники вдохновения 26
2.3. Характеристики античного костюма 32
2.4. Проектно-художественная часть (проектное предложение) 37
2.5. Технологическое обоснование проекта 40
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 44
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 46
ПРИЛОЖЕНИЕ 52

Введение 3
1. Эпоха предшествия ВХУТЕМАСа 4
2. Создание, становление и закат ВХУТЕМАСа 5
3. Ректорат, преподаватели и студенты ВХУТЕМАСа 7
4. Роль ВХУТЕМАСа в разработке принципов промышленного искусства в СССР в 1920-1930 гг 12
5. ВХУТЕМАС в наши дни - отражение прошлого 13
Заключение 17
Список литературы 18

Введение 3
Глава 1. Из истории керамической плитки 5
Глава 2. Техника и технология 17
2.1. Сырьевые материалы для изготовления изделий из керамики 17
2.2. Технология приготовления керамических масс 18
2.3. Формовка пластическим способом - отминка 19
Глава 3. Ход выполнения творческой работы 20
3.1. Источник вдохновения 20
3.2. Подготовка глины 22
3.3. Отминка в гипсовую форму 23
3.4. Сушка и обжиг 23
3.5. Декорирование 25
Заключение 26
Список литературы 27
Приложение 28

Введение 3
Глава 1. История развития ручного ткачества 7
1.1. Ручное ткачество как вид декоративно-прикладного искусства. Шпалерное искусство в Западной Европе 7
1.2. Метаморфозы современного гобелена 14
1.3. Формально-пластические основы построения декоративной композиции 18
Выводы по первой главе 22
Глава 2. Технология создания декоративного произведения в технике ручного ткачества 24
2.1. Решение образа музыки в живописных произведениях художников 24
2.2. Поиск формальной композиции. Технологические особенности в процессе работы над текстильным панно 26
2.3. Методические разработки уроков для учащихся среднего школьного возраста 31
Выводы по второй главе 41
Заключение 42
Список литературы 44
Приложение 49

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ИСТОРИЯ ДЕКОРАТИВНОЙ КОМПОЗИЦИИ В ХУДОЖЕСТВЕННОМ ТЕКСТИЛЕ 9
1.1. История развития ручного ткачества 9
1.2. Современные тенденции развития искусства ковроткачества 16
1.3. Особенности композиционного и цветового решения текстильного панно 19
Выводы по первой главе 23
ГЛАВА 2. ТЕХНОЛОГИЯ СОЗДАНИЯ ДЕКОРАТИВНОЙ КОМПОЗИЦИИ В ТЕХНИКЕ РУЧНОГО ТКАЧЕСТВА 25
2.1. Образное решение пейзажа в декоративно-прикладном искусстве 25
2.2. Технологические особенности ковроткачества в процессе создания декоративной композиции 26
2.3. Методические разработки уроков на примере учащихся младшего школьного возраста 30
Выводы по второй главе 43
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 44
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 46
ПРИЛОЖЕНИЕ 51

Введение 3
Глава 1. Анимационное кино как разновидность кинематографа: историко-теоретический аспект 5
1.1. История развития мультипликации 5
1.2. Особенности звукового решения анимационного фильма 8
1.3. Технология «рисованного звука» в западноевропейской и отечественной традиции XX века 12
Глава 2. Практические аспекты работы со звуком в контексте анимационного кино 17
2.1. Принципы озвучивания анимационных фильмов: дикторская работа, дубляж, звуковое решение 17
2.2. Принципы построения и особенности применения средств звукоусиления 21
2.3. Технология переозвучивания мультипликационных фильмов, в аспекте практической работы музыкального звукорежиссера 23
Заключение 28
Список литературы 29

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. МОДЕРНИЗАЦИЯ МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБЩЕДОСТУПНЫХ БИБЛИОТЕК КАК ПРИОРИТЕТНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ НАЦИОНАЛЬНОГО ПРОЕКТА «КУЛЬТУРА» 7
1.1. Преобразование традиционной общедоступной библиотеки в библиотеку нового типа 7
1.2. Формирование и развитие информационных ресурсов библиотеки нового поколения 22
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ КУЛЬТУРНО-ДОСУГОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В БИБЛИОТЕКЕ НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ 34
2.1. Сервисы библиотеки как площадки для интеллектуального общения, творчества, самореализации 34
2.2. Организация досуговой деятельности модельной библиотеки на примере Муниципального казенного учреждения культуры «Новоселицкая межпоселенческая центральная библиотека» Ставропольского края 44
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 67
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 71
ПРИЛОЖЕНИЕ 81

Введение 3
Глава 1. Декоративный огород с использованием овощных культур 7
1.1. История появления декоративного огорода 7
1.2. Общая информация по созданию декоративного огорода 15
1.3. Стили декоративного огорода 17
1.4. Гряды и их вариация 19
1.5. Актуальность темы 21
1.6. Климат и рельеф Архангельской области 22
Глава 2. Использование овощных культур и трав в ландшафтном дизайне 25
2.1. Овощные культуры и пряно-лекарственные травы 25
2.2. Декоративные свойства овощей и трав 26
Глава 3. Подбор ассортимента для создания декоративного огорода 34
3.1. Подбор ассортимента для овощной гряды 35
3.2. Подбор ассортимента для шпалеры с лианововидными овощными культурами 39
3.3. Подбор ассортимента для гряды с лекарственными и пряными травами 42
Глава 4. Расположение и сочетание растений 45
4.1. Характеристики сочетания культур 46
4.2. Схема посадок и расчет посадочного материала овощной гряды, 60м2 47
4.3. Схема посадок и расчет посадочного материала шпалеры, 15м2 49
4.4. Схемы посадок и расчет посадочного материала гряды с травами, 15м2 51
Глава 5. Уход и поддержание декоративного огорода 54
Заключение 63
Список литературы 64

Введение 3
Глава 1. Компьютерная графика 5
1.1. История развития компьютерной графики 6
1.2. Виды компьютерной графики 9
1.3. Инструменты компьютерной графики 16
1.4. Применение компьютерной графики 18
Глава 2. Иллюстрация 20
2.1. История иллюстрации 21
2.2. Главный персонаж в иллюстрации 22
Глава 3. Разработка иллюстраций к стихотворению 23
3.1. Этап создания наброска 23
3.2. Детальная проработка 25
Заключение 28
Список литературы 29
Приложение 30

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ИНКЛЮЗИВНОЙ СРЕДЫ В ПРОСТРАНСТВЕ МУНИЦИПАЛЬНОЙ ОБЩЕДОСТУПНОЙ БИБЛИОТЕКИ 7
1.1. Теоретические основания и нормативно-правовые основы организации инклюзивной среды в библиотеке 7
1.2. Методические правила формирования комфортной среды для инвалидов в библиотеке 15
1.3. Особенности организации инклюзивного пространства муниципальной общедоступной библиотеки арт-терапевтическими методами 29
ГЛАВА 2. СОЗДАНИЕ ИНКЛЮЗИВНОЙ СРЕДЫ В ПРОСТРАНСТВЕ МУНИЦИПАЛЬНОЙ ОБЩЕДОСТУПНОЙ БИБЛИОТЕКИ 37
2.1. Опыт организации инклюзивного пространства в Центральной библиотеке имени Б.Е. Тумасова 37
2.2. Анализ потребностей пользователей в организации инклюзивного пространства 48
2.3. Проект «Свет книги» по созданию инклюзивного пространства в библиотеке 68
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 77
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 79

Введение 3
Глава 1. Музей как пространство многоуровневой коммуникации 9
1.1. Информационные технологии и интерактивные формы работы в музее. Музейные представительства в Интернете 9
1.2. Развитие фондов и информационной системы в музее 17
Глава 2. Особенности моделирования инновационного музея 26
2.1. Специфика работы инновационных музеев 26
2.2. Промышленно-урбанистический стиль лофт в музейном дизайне 30
2.3. Формирование модели инновационного музея на базе Музея мировой погребальной культуры (Музея Смерти). Проект Музея репрессий (г. Новосибирск) 39
Заключение 44
Список литературы 48

Введение 3
Глава 1. Основная часть 7
1.1. Виды рисунка 7
1.2. Композиция листа 8
1.3. Материал и техника для работы 9
Глава 2. Процесс работы от композиционного поиска до завершающей стадии 11
2.1. Первый этап - композиционное размещение, определение характера формы головы, пропорций и наклона 11
2.2. Второй этап - объемно-конструктивное построение формы головы и пластическая моделировка формы 14
2.3. Третий этап - переход от общего к частному и прорисовка деталей 15
2.4. Четвертый этап - подведение итогов работы - обобщение 17
Заключение 19
Список литературы 20
Приложение 21

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. КРЕАТИВНОЕ ПРОСТРАНСТВО В ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СЕЛЬСКИХ ДОМОВ КУЛЬТУРЫ 7
1.1. Понятие, типология и функциональная структура креативных пространств 7
1.2. Традиции и инновации в работе современных домов культуры 13
1.3. Технологии проектирования креативных пространств в сельских домах культуры 19
ГЛАВА 2. ПРОЕКТНЫЙ ПОДХОД К СОЗДАНИЮ КРЕАТИВНОГО ПРОСТРАНСТВА В МКУ «ИЛЬИНСКИЙ СЕЛЬСКИЙ ДОМ КУЛЬТУРЫ» (КРАСНОДАРСКИЙ КРАЙ) 25
2.1. Анализ деятельности МУК «Ильинский сельский дом культуры» 25
2.2. Проект создания креативного пространства «Школа навыков будущего «Я лидер» в МУК «Ильинский сельский дом культуры» 41
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 65
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 68

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УСТЬ-КАРЕНГСКОГО АРХЕОЛОГИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА 13
1.1. История исследования 13
1.2. Характеристика Усть-каренгской археологической культуры 15
1.3. Планиграфическая структура Усть-Каренгского археологического комплекса 19
ГЛАВА 2. КЕРАМИЧЕСКОЕ ПРОИЗВОДСТВО УСТЬ-КАРЕНСКОГО АРХЕОЛОГИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА 31
2.1. Датировка керамики Усть-Каренгского археологического комплекса 31
2.2. Характеристика керамических сосудов 36
2.3. Орнаментирование керамических сосудов 40
2.4. Семантическая интерпретация орнаментов Усть-Каренгского археологического комплекса 48
ГЛАВА 3. РАЗРАБОТКА И АПРОБАЦИЯ КУРСА ПО ВЫБОРУ В ШКОЛЕ «СОЗДАНИЕ ОРНАМЕНТАЛЬНЫХ КОМПОЗИЦИЙ» 59
3.1. Обзор методической литературы 59
3.2. Рабочая программа курса по выбору «Создание орнаментальных композиций» 65
3.3. Результаты апробации курса по выбору «Создание орнаментальных композиций» 69
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 75
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 79
ПРИЛОЖЕНИЕ 85

Введение 3
Глава 1. Пейзаж, как жанр живописи. История возникновения 5
1.1. Понятие пейзажа 5
1.2. Первые упоминания пейзажа 7
1.3. Пейзаж как самостоятельный жанр искусства 8
1.4. Пейзаж в Российской живописи 16
Глава 2. Масляная живопись: материалы и технологии 23
Глава 3. Ход выполнения учебно-творческой работы 29
Заключение 31
Список литературы 32
Приложение 34

Введение 3
Глава 1. Историко-теоретическое обоснование темы 5
1.1. Краткий исторический очерк развития пейзажной живописи 5
1.2. Об особенностях пейзажной живописи 9
1.3. Научно-теоретические основы масляной живописи 10
Глава 2. Методика выполнения пейзажа "Осенний мотив" 17
2.1. Возникновение замысла композиции и выбор мотива 17
2.2. Разработка композиции, эскиза картины и сбор этюдного материала к ней 18
2.3. Этапы выполнения картины пейзажа 21
Глава 3. Методика работы с учащимися по изучению живописи пейзажа 23
3.1. Пейзажный жанр в практике школьного обучения 23
3.2. Программа кружка изобразительного искусства 24
Заключение 29
Список литературы 31

Введение 3
Глава 1. Историко-теоретические основы живописи пейзажа 6
1.1. Краткий обзор истории развития пейзажного жанра в живописи 6
1.2. Жанр пейзажа в русском изобразительном искусстве 8
1.3. Особенности живописи пейзажа 11
Глава 2. Методика выполнения пейзажа 14
2.1. Поисково-подготовительная работа 14
2.2. Специфические особенности и этапы работы над картиной 16
Глава 3. Работа по изобразительному искусству в средней общеобразовательной школе 23
3.1. Задачи изобразительного искусства в школе 23
3.2. Пейзажный жанр в практике школьного учителя 24
3.3. Организация работы кружка изобразительного искусства в школе 26
Заключение 30
Список литературы 32

Введение 3
Глава 1. Описание процесса реализации проекта 9
Глава 2. Описание возникших во время реализации проекта трудностей и путей их решений 27
Глава 3. Анализ допущенных ошибок и способов их устранения в будущем 33
Заключение 35
Список литературы 36
Приложение 38

Введение 3
Глава 1. Функции звукорежиссера в процессе создания творческого имиджа артиста 6
1.1. Роль и методы музыкального звукорежиссера и продюсера в производственном процессе 6
1.2. Компоненты и элементы музыкального производства 8
1.3. Способы создания имиджа артиста: основные подходы 11
Глава 2. Создание творческого проекта 18
2.1. Отношения и взаимодействие продюсера с музыкантами 18
2.2. Этапы работы над творческим проектом и результаты 24
Заключение 28
Список литературы 30

Введение 3
Глава 1. Наклейка как аспект компьютерной графики 5
1.1. История создания наклеек 5
1.2. Свойства и психология цвета в дизайне 7
Глава 2. Технологические особенности 12
2.1. Виды наклеек и стикеров 12
2.2. Способы печати наклеек 13
2.3. Возможности графической программы CorelDRAW 14
Глава 3. Разработка тематических наклеек «Защита окружающей среды» 19
3.1. Экология как источник вдохновения 19
3.2. Работа над эскизами 21
3.3. Создание стикеров в графическом редакторе 23
Заключение 26
Список литературы 27
Приложение 29

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. КНИЖНАЯ ИЛЛЮСТРАЦИЯ КАК ВИД ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА И СРЕДСТВО ВИЗУАЛИЗАЦИИ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБРАЗА ПРОИЗВЕДЕНИЯ 9
1.1. Историко-теоретические аспекты развития детской книжной иллюстрации как вида графического искусства 9
1.2. Значение художественного образа в детской книжной иллюстрации, основные принципы его создания 19
1.3. Анализ современных тенденций в иллюстрировании детской книги 24
1.4. Композиционный замысел в книжной иллюстрации для детей как определяющий аспект раскрытия художественного образа 29
Выводы по первой главе 34
ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЗДАНИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБРАЗА В ДЕТСКОЙ КНИЖНОЙ ИЛЛЮСТРАЦИИ, ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ 36
2.1. Поиск художественного-образного решения иллюстрации издания 36
2.2. Этапы выполнения практической работы по созданию художественного образа детской книжной иллюстрации 39
2.3. Разработка серии занятий по выполнению учащимися книжной иллюстрации 44
Выводы по второй главе 68
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 70
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 72
ПРИЛОЖЕНИЕ 77

Введение 3
Глава 1. Жанр пейзажа в изобразительном искусстве 8
1.1. Развитие методов выполнения городского пейзажа в истории изобразительного искусства и его роль в становлении художественного образования 8
1.2. Особенности развития городского пейзажа в западноевропейской живописи 14
1.3. Городской пейзаж в отечественной живописи и его место в художественном образовании 25
Выводы по 1 главе 30
Глава 2. Развитие художественно-образного мышления в процессе работы над городским пейзажем 32
2.1. Формирование художественного образа в процессе работы над композицией пейзажа 32
2.2. Методы создания художественного образа в городском пейзаже 51
2.3. Психолого-педагогические особенности работы с детьми 8-12 лет 54
2.4. Разработка и проведение урока для учащихся 3 класса художественной школы 57
Выводы по 2 главе 69
Заключение 70
Список литературы 71
Приложение 75

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы создания портрета как жанра изобразительного искусства и формирование художественного образа в портретном рисунке 7
1.1. Роль графического портрета в изобразительном искусстве, история его развития 7
1.2. Графический портрет как средство передачи художественного образа 32
Выводы по главе 1 37
Глава 2. Методика обучения рисованию портрета 39
2.1. Методические рекомендации обучения рисованию портрета в общеобразовательной и художественной школах 39
2.2. Методические разработки занятий по выполнению портрета 46
Выводы по главе 2 62
Заключение 64
Список литературы 66
Приложение 70

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ТВОРЧЕСКОЙ РАБОТЫ 8
1.1. История возникновения и развития портрета 8
1.2. История развития русского портрета в XIX веке 16
1.3. Образ А. Н. Скрябина в искусстве и его философские взгляды на творчество 25
Выводы по первой главе 29
ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ И ХОД РАБОТЫ 31
2.1. Поэтапное творческой ведение работы 31
2.2. Методика преподавания портрета в классах среднего школьного возраста 36
2.3. Анализ проведенных уроков в 7-ом классе 41
Выводы по второй главе 54
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 56
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 58
ПРИЛОЖЕНИЕ 62

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ИСТОРИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЗДАНИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБРАЗА В ТЕКСТИЛЬНОЙ КОМПОЗИЦИИ 9
1.1. История возникновения и развития ручного художественного ткачества 9
1.2. Современное искусство гобелена. Праздничные мотивы в декоративном искусстве 15
Выводы по первой главе 24
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА СОЗДАНИЮ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБРАЗА В ДЕКОРАТИВНОЙ КОМПОЗИЦИИ 26
2.1. Методика обучения детей младшего школьного возраста созданию художественного образа в декоративной композиции на занятиях изобразительного искусства 26
2.2. Разработка планов-конспектов занятий для младших школьников 36
2.3. Поиск художественного образа и технологические особенности гобелена в процессе создания текстильной композиции 49
Выводы по второй главе 52
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 53
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 54
ПРИЛОЖЕНИЕ 54

Введение 3
Глава 1. Культурно-исторический контекст творческого пути Леоша Яначека 6
1.1. Обзор будительского движения в Чехии 6
1.2. Музыкальное искусство Чехии второй половины XIX-начала XX веков 12
1.3. Творчество Л. Яначека 18
Глава 2. Соната «1.X.1905»: к вопросам трактовки и исполнительского анализа 25
2.1. Особенности драматургии и трактовки сонаты «1.X.1905» 25 2
2.2. Сравнительный анализ исполнительских интерпретаций сонаты «1.X.1905» 31
Заключение 37
Список литературы 39

Введение 3
Глава 1. Стилевые особенности фортепианного творчества М. Равеля 5
1.1. Фортепианное творчество М.Равеля 5
1.2. Музыкальный язык Сонатины: анализ композиторских приемов 11
Глава 2. Столетие Сонатины в репертуаре пианистов 14
2.1. Авторская интерпретация и исполнения пианистов ХХ века 14
2.2. Современные прочтения Сонатины 19
Заключение 24
Список литературы 25

Введение 3
Глава 1. Партии для сопрано в итальянской опере XIX века: исторический аспект 5
1.1. Особенности развития голоса сопрано в западноевропейской музыке XVIII-XIX веков 5
1.2. Характерные особенности оперного стиля итальянских композиторов XIX века 13
Глава 2. Особенности исполнительской интерпретации оперных партий для сопрано в итальянской опере XIX века 20
2.1. Исполнительская специфика партий для сопрано в операх Г. Доницетти, В. Беллини, Дж. Россини 20
2.2. Особенности исполнения партий для сопрано в операх Дж. Верди: стиль и интерпретация 36
Заключение 49
Список литературы 51

Введение 3
1. Краткая характеристика г. Пушкин и Государственного музея-заповедника Царское село 6
2. Дворцы и парки Царскосельской императорской резиденции 14
3. Коллекции и выставки «Царского села» 26
4. Научные, культурные и сервисные услуги ГМЗ «Царское село» 40
5. Пути совершенствования социально-культурной деятельности в Царскосельском дворцово-парковом ансамбле 49
Заключение 53
Список литературы 55
Приложение 57

Введение 3
Глава 1. Творческий путь Г.В. Свиридова; роль и место вокальных циклов в музыке композитора 6
Глава 2. Особенности вокальных произведений Г.В. Свиридова на слова Р. Бёрнса 17
2.1. «Осень» 20
2.2. «Возвращение солдата» 23
2.3. «Джон Андерсон» 27
2.4. «Робин» 29
2.5. «Горский парень» 31
2.6. «Финдлей» 34
2.7 «Всю землю тьмой заволокло» 36
2.8. «Прощай» 39
2.9. «Честная бедность» 40
Заключение 42
Библиография 43

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ИСТОРИЧЕСКИЙ КОНТЕКСТ СОТРУДНИЧЕСТВА СССР И МНР В ГОДЫ ВТОРОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ 11
1.1. Предпосылки и причины советско-монгольского сотрудничества 11
1.2. Дипломатические отношения между СССР и МНР 14
1.3. Советско-монгольское военное сотрудничество 16
ГЛАВА 2. ВКЛАД СССР И МНР В ПОБЕДУ НАД ФАШИЗМОМ 21
2.1. Роль советско-монгольского сотрудничества 21
2.2. Участие Монгольской Народной армии в боевых действиях II Мировой войны 26
2.3. Вклад МНР в снабжение СССР военными ресурсами 30
ГЛАВА 3. МУЗЕЙНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ РЕПРЕЗЕНТАЦИИ СОТРУДНИЧЕСТВА СССР И МНР В ГОДЫ ВТОРОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ 39
3.1. Экспозиция совместных военных операций 39
3.2. Исторические фотографии и документы 40
3.3. Реконструкция военных событий и битв 42
ГЛАВА 4. ПОПУЛЯРИЗАЦИЯ И СОХРАНЕНИЕ ИСТОРИИ СОТРУДНИЧЕСТВА СССР И МНР В ГОДЫ ВТОРОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ МУЗЕЙНЫМИ СРЕДСТВАМИ 45
4.1. Организация временных выставок о сотрудничестве СССР и МНР 45
4.2. Использование мультимедийных технологий для привлечения посетителей 47
4.3. Создание музейных программ и образовательных мероприятий для школьников и студентов 57
4.4. Создание музея сотрудничества СССР и МНР 59
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 63
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 65

Введение 3
Глава 1. Исторический контекст восточно-славянской культуры 13
1.1. Происхождение восточно-славянской культуры 13
1.2. Основные этапы развития восточно-славянской культуры 17
1.3. Традиции и обычаи восточно-славянских народов 21
1.4. Религиозные аспекты восточно-славянской культуры 25
1.5. Язык и литература восточно-славянских народов 25
Глава 2. Сохранение явлений традиционной материальной культуры в экспозициях музеев Юга России 30
2.1. Отражение культуры первичного производства в экспозициях музеев Юга России (земледелие, скотоводство, традиционные ремесла) 33
2.2. Поселения и жилища, одежда и вооружение, пища восточных славян в музейных коллекциях и экспозициях 39
2.3. Материалы музеев Юга России о пчеловодстве, охоте и рыболовстве у восточных славян 46
Глава 3. Духовная культура восточных славян в экспозициях музеев Юга России 49
3.1. Религия восточных славян 49
3.2. Фольклор восточных славян 61
3.3. Выставочный проект «Изба и курень» 75
Заключение 80
Список литературы 84
Приложение 91

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ИСТОРИЯ КУЛЬТУРЫ КУБАНИ: ОТ ИСТОКОВ ДО СОВРЕМЕННОСТИ 9
1.1. Развитие традиционной песенной культуры Кубани 9
1.2. Современные тенденции эволюции народной культуры Кубани 31
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ АНСАМБЛЯ НАРОДНОЙ ПЕСНИ «РОДНЯ» 38
2.1. Обзор деятельности ансамбля в области пропаганды народных традиций 38
2.2. Разработка концепции социально-культурного мероприятия ансамбля народной песни «Родня» в рамках их деятельности 55
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 60
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 63
ПРИЛОЖЕНИЕ 70

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ФОРМИРОВАНИЕ ЛИТЕРАТУРНОГО ПРОСТРАНСТВА РЕГИОНА СРЕДСТВАМИ ОБЩЕДОСТУПНОЙ МУНИЦИПАЛЬНОЙ БИБЛИОТЕКИ: ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ АСПЕКТ 8
1.1. Библиотека в литературном пространстве региона 8
1.2. Использование ресурсов общедоступной муниципальной библиотеки для создания литературного пространства Краснодарского края 15
ГЛАВА 2. СОХРАНЕНИЕ ЛИТЕРАТУРНОГО ТВОРЧЕСТВА МЕСТНЫХ АВТОРОВ СРЕДСТВАМИ ОБЩЕДОСТУПНОЙ МУНИЦИПАЛЬНОЙ БИБЛИОТЕКИ 21
2.1. Книжный рынок Краснодарского края: роль книгоиздателей, книготорговцев и библиотекарей в сохранении литературного творчества местных авторов 21
2.2. Рекомендации по сохранению литературного творчества местных авторов средствами общедоступной муниципальной библиотеки 30
ГЛАВА 3. ПОПУЛЯРИЗАЦИЯ ЛИТЕРАТУРНОГО ТВОРЧЕСТВА МЕСТНЫХ АВТОРОВ СРЕДСТВАМИ ОБЩЕДОСТУПНОЙ МУНИЦИПАЛЬНОЙ БИБЛИОТЕКИ 37
3.1. Основные формы распространения литературного наследия региона на базе библиотек 37
3.2. Организация клуба литературного творчества местных авторов в библиотеке 47
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 57
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 62

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБОСНОВАНИЕ НЕОБХОДИМОСТИ СОХРАНЕНИЯ И ПОПУЛЯРИЗАЦИИ НАРОДНОЙ ТАНЦЕВАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ ПОВОЛЖЬЯ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ 10
1.1. Традиции и особенности танцевальной культуры народов Поволжья. Исторические корни и значение народных танцев в культурном контексте 10
1.2. Проблемы сохранения и трансляции народных традиций в условиях глобализации. Влияние на традиционные танцевальные формы 25
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКАЯ РЕАЛИЗАЦИЯ СОХРАНЕНИЯ ТАНЦЕВАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ НАРОДОВ. СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ПОДХОДОВ К ПОПУЛЯРИЗАЦИИ НАРОДНЫХ ТАНЦЕВ 34
2.1. Описание методов, используемых ансамблями для сохранения традиций. Анализ проблемы «утраты» культуры 34
2.2. Мнения и предложения по внедрению новых форм работы. Возможные направления для дальнейшего развития и улучшения популяризации танцевальной культуры 36
2.3. Итоговая оценка эффективности методов сохранения и популяризации танцевальной культуры Поволжья 48
2.4. Анализ и рекомендации по улучшению сохранения и популяризации танцевальной культуры на основе опыта деятельности танцевальных коллективов 54
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 59
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 60