Готовые дипломные работы, курсовые, контрольные и рефераты по
культуре, искусству, архитектуре, дизайну, СКД

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I. ЗАРОЖДЕНИЕ И РАЗВИТИЕ КРЫМСКО-ТАТАРСКОГО КУЛЬТУРНОГО НАСЛЕДИЯ 6
1.1. Исторические вехи: зарождение самобытности культурного наследия; развитие на чужой стороне и возвращение на родину; крымско-татарский танец во времена Великой Отечественной войны 6
1.2. Профессиональное становление национальной хореографии и ее развитие в художественной самодеятельности 19
ГЛАВА 2. СОХРАНЕНИЕ КРЫМСКО-ТАТАРСКИХ ТАНЦЕВАЛЬНЫХ ТРАДИЦИЙ 37
2.1. Современное сохранение и развитие национальной хореографии 37
2.2. Описание практической части работы 49
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 55
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 57

Введение 3
Глава 1. Сохранение национальных традиций татарского народа как культурного феномена 8
1.1. Культуротворческое значение ислама в сохранении национально-культурных традиций татарского народа 8
1.2. Традиционные праздники и обряды татар и их роль в сохранении национальных традиций 14
1.3. Диалог русской и татарской культуры как условие сохранения национальных традиций татарского народа в культурно-историческом аспекте 29
Выводы по первой главе 38
Глава 2. Развитие национальных традиций татарского народа РФ в современном культурном пространстве 40
2.1. Деятельность учреждений культуры по дальнейшему развитию национальных традиций татарского народа 40
2.2. Развитие и сохранение национальных традиций татарской культуры в учреждениях дополнительного образования на примере фольклорной студии Казанского городского дворца детского творчества им. А. Алиша 47
2.3. Взаимодействие конфессиональных и государственных организаций в дальнейшем развитии национальных традиций татарского народа РФ средствами культурной деятельности 51
Выводы по второй главе 57
Заключение 60
Список литературы 62
Приложения 66

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СОВРЕМЕННЫЕ НАРОДНО-ПЕВЧЕСКИЕ КОЛЛЕКТИВЫ БЕЛОРЕЧЕНСКОГО РАЙОНА 6
1.1. Особенности становления и развития казачьей культуры 6
1.2. Сохранение традиционной культуры в народно-певческих коллективах Белореченского района на современном этапе 13
ГЛАВА 2. ФОРМЫ И МЕТОДЫ СОХРАНЕНИЯ НАЦИОНАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ В НАРОДНОМ АНСАМБЛЕ ПЕСНИ И ТАНЦА «КУБАНСКИЕ КАЗАКИ» И ФОЛЬКЛОРНОМ КОЛЛЕКТИВЕ «КУБАНОЧКА» 21
2.1. Формирование и творческая деятельность ансамбля «Кубанские казаки». Вклад композитора Владимира Попова в развитие ансамбля 21
2.2. История создания и деятельность народного фольклорного коллектива «Кубаночка» хутора Кубанского Белореченского района 26
2.3. Музыкально-поэтическая стилистика песен хутора Кубанского 33
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 38
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 39
ПРИЛОЖЕНИЕ 43

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы изучения татарской национальной культуры на современном этапе 9
1.1. Национальная культура: характеристика, основные понятия 9
1.2. Проблемы развития и сохранения национальной культуры 15
1.3. Особенности сохранения и развития традиционной татарской культуры 22
Глава 2. Сохранение и бытование татарской национальной культуры в Байкальском регионе 29
2.1. Краткая историко-культурная справка расселения татар в Байкальском регионе 29
2.2. Традиционная культура и быт татарского народа, расселенного в Байкальском регионе: социально-культурный аспект 35
Глава 3. Практика применения средств социально-культурной деятельности по сохранению и развитию татарской национальной культуры (на примере деятельности МБУК «СКЦ» МО Хохорск) 45
3.1. Анализ деятельности МБУК «СКЦ» МО Хохорск, Боханского района, Иркутской области по сохранению и развитию татарской традиционной культуры 45
3.2. Отчет по результатам социологического исследования, направленного на изучение мнения населения о степени удовлетворенностью работы учреждения культуры 51
3.3. Разработка социально-культурного проекта по сохранению и развитию татарской национальной культуры в МО Хохорск Боханского района Иркутской области «Год татарской культуры» 60
Заключение 67
Библиография 68

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ХОРЕОГРАФИЧЕСКОЕ ИСКУССТВО КАК СРЕДСТВО СОХРАНЕНИЯ И ПОПУЛЯРИЗАЦИИ НАРОДНОЙ КУЛЬТУРЫ 7
1.1. Хореографическое искусство: определение понятия, историческая справка, функциональный аспект 7
1.2. Хореографическое наследие народной культуры 23
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ И СИСТЕМА ТРАДИЦИЙ ТАНЦЕВАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ УРАЛА 33
2.1. Достояние и наследие танцевальной культуры Урала 33
2.2. Описание практической части работы 42
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 48
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 51
ПРИЛОЖЕНИЕ 53

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. МУЗЕИ ВОСТОЧНОЙ СИБИРИ В ПОСТСОВЕТСКИЙ ПЕРИОД: ФУНКЦИИ, ПРОБЛЕМЫ, ИННОВАЦИИ 8
1.1. Музейная сеть Восточной Сибири в условиях социальных перемен (1990 - начало 2000-х гг.) 8
1.2. Роль музеев в сфере сохранения историко-культурного наследия коренных малочисленных народов (1990 - начало 2000-х гг.) 17
ГЛАВА 2. СОВРЕМЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ МУЗЕЕВ ВОСТОЧНОЙ СИБИРИ 26
2.1. Наследие коренных малочисленных народов в локальных экспозициях музеев Восточной Сибири в 2010-х гг. 26
2.2. Особенности функционирования музеев в условиях пандемии (2020-2022 гг.) 47
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 60
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 63
ПРИЛОЖЕНИЕ 77

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ И СЕМАНТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ КАВКАЗСКОЙ ТРАДИЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ 8
1.1. Особенности хореографического искусства в генетическом родстве всех танцевальных форм кавказских народов 8
1.2. Фольклорные традиции и историческое развитие самобытной танцевальной культуры народов Кавказа 18
ГЛАВА 2. ТАНЕЦ КАК ОТРАЖЕНИЕ ОБЩНОСТИ ИСТОРИЧЕСКОГО ЕДИНСТВА ХОРЕОГРАФИЧЕСКОЙ НАЦИОНАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ МНОГОЧИСЛЕННЫХ НАРОДОВ КАВКАЗА 31
2.1. Танцы фольклорного характера и особенности этнокультурного наследия кавказских регионов и их влияние на развитие танцевальной культуры народов Кавказа 31
2.2. Хореография как инструмент сохранения и передачи культурных особенностей и традиций 40
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 51
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 53

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ХОРЕОГРАФИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА КАК РЕСУРС РАЗВИТИЯ МУЗЫКАЛЬНО-ХОРЕОГРАФИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ 10
1.1. Хореографическая подготовка в современной научной литературе 10
1.2. Эстетика традиционной народной культуры как феномен воспитания 16
1.3. Теоретические принципы эстетического воспитания в хореографическом классе 22
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ ДЕТСКОГО ТАНЦЕВАЛЬНОГО ТВОРЧЕСТВА СРЕДСТВАМИ ТРАДИЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ 29
2.1. Значимость индивидуального балетмейстерского почерка руководителя хореографического любительского коллектива в сохранении и развитии традиционной танцевальной культуры 29
2.2. Учебно-тренировочный процесс в детском хореографическом коллективе 34
2.3. Описание практической части работы 42
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 49
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 52

Введение 3
1. Историческая характеристика проблемы сохранения памятников церковной старины 4
2. Позиция К. Соловьева в статье «Городской монастырь» 6
3. Дискуссионные моменты статьи 7
4. Собственное отношение к статье «Городской монастырь» 8
5. Основные понятия, биографическая справка об исторических и государственных деятелях 8
Заключение 12
Список литературы 13

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. НАРОДНО-ПЕСЕННЫЕ ТРАДИЦИИ КУБАНИ. ИСТОРИЯ ФОРМИРОВАНИЯ И ИСПОЛНИТЕЛЬСКИЕ СТИЛИ 6
1.1. Жанровая специфика кубанских казачьих песен 6
1.2. Исполнительские стили в традиционной культуре Кубани 9
ГЛАВА 2. ТАТЬЯНА АЛЕКСЕЕВНА БОЧТАРЕВА И ЕЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО СОХРАНЕНИЮ ТРАДИЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ КУБАНИ 15
2.1. Творческое становление Т. Бочтаревой и работа в Государственном академическом Кубанском казачьем хоре 15
2.2. Ансамбль «Казачья душа» ГБНТУК КК «Кубанский казачий хор» под управлением Татьяны Бочтаревой 22
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 28
ПРИЛОЖЕНИЕ 31

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ФОРМИРОВАНИЕ УЗБЕКСКОГО НАРОДНОГО ТАНЦА, ЕГО ЗНАЧЕНИЕ В СОХРАНЕНИИ КУЛЬТУРНОГО НАСЛЕДИЯ ВО ВРЕМЯ ВОЕННЫХ ИСПЫТАНИЙ 6
1.1. Развитие культурного наследия в суровое военное время 6
1.2. Узбекский танец в годы Великой Отечественной войны 13
ГЛАВА 2. СОХРАНЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ХОРЕОГРАФИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ УЗБЕКИСТАНА ПОСЛЕ ВТОРОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ 22
2.1. Традиционные виды узбекского танца через призму народной культуры 22
2.2. Описание практической части работы 32
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 42
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 44

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ СОХРАНЕНИЯ ТРАДИЦИОННОЙ НАРОДНОЙ КУЛЬТУРЫ 8
1.1. Понятие традиционная народная культура 8
1.2. Проблема сохранения традиционной народной культуры (формы, методы, практики) 24
ГЛАВА 2. ПРОБЛЕМА СОХРАНЕНИЯ ТРАДИЦИОННОЙ НАРОДНОЙ КУЛЬТУРЫ В ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ 41
2.1. Аспекты сохранения традиционной народной культуры Иркутской области 41
2.2. Традиционная народная культура Боханского района 45
2.3. Проблемы в области сохранения традиционной народной культуры в Боханском районе и возможные пути их решения 53
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 57
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 59
ПРИЛОЖЕНИЕ 74

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы социализации детей из неблагополучных семей средствами социально-культурной анимации 7
1.1. Основные подходы ученых к проблеме социализации детей из неблагополучных семей 7
1.2. Индивидуально-психологические особенности детей из социально-неблагополучных семей 14
1.3. Содержание и специфика социально-культурной анимации как средства социализации детей из неблагополучных семей 21
Глава 2. Экспериментальная работа по социализации детей из неблагополучных семей средствами социально-культурной анимации 30
2.1. Диагностическое исследование влияния социально-культурной анимационной деятельности на социализацию подростков реабилитационного клуба «Дети города» 30
2.2. Анализ экспериментальной работы по социализации детей из неблагополучных семей средствами социально-культурной анимации 50
Заключение 60
Список литературы 63
Приложение 69

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ВОЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ПОДРОСТКОВ В БИБЛИОТЕКЕ 6
1.1. Понятие и сущность военно-патриотического воспитания подростков 6
1.2. Библиотека как институт военно-патриотического воспитания подростков 16
ГЛАВА 2. ОПЫТ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СЕЛЬСКИХ БИБЛИОТЕК ПО ВОЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ ПОДРОСТКОВ 30
2.1. Характеристика сельских библиотек Ленинградского района Краснодарского края по военно-патриотическому воспитанию подростков 30
2.2. Этапы создания и реализации проекта «Страница патриота» по социализации подростков 38
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 58
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 63
ПРИЛОЖЕНИЕ 70

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ХОРЕОГРАФИЧЕСКОЕ ИСКУССТВО И ЕГО ФОЛЬКЛОРНАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ 6
1.1. История развития эквадорского танцевального народного творчества 6
1.2. Социальный аспект и перспективы развития фольклорных традиций эквадорского народа 12
ГЛАВА 2. ФОЛЬКЛОРНЫЕ ТРАДИЦИИ КАК ОСНОВА ЭКВАДОРСКОГО НАРОДА 17
2.1. Особенности национальных эквадорских танцев 17
2.2. Описание практической части работы 29
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 33
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 35
ПРИЛОЖЕНИЕ 41

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ДОСУГА МОЛОДЕЖИ СРЕДСТВАМИ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ АНИМАЦИИ 6
1.1. Основные подходы отечественных и зарубежных ученых к организации досуга молодежи 6
1.2. Сущность и содержание молодежной анимации 14
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ОРГАНИЗАЦИИ ДОСУГА МОЛОДЕЖИ СРЕДСТВАМИ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ АНИМАЦИИ 27
2.1. Разработка проекта «Активный, креативный, организованный!» 27
2.2. Результаты опытно-экспериментальной работы по совершенствованию досуга молодежи средствами социально-культурной анимации 38
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 55
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 58
ПРИЛОЖЕНИЕ 63

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОСОБЕННОСТИ ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ В РОССИИ В ОРГАНИЗАЦИЯХ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ СФЕРЫ 7
1.1. Роль социально-культурной деятельности в процессе формирования личности 7
1.2. Современные тенденции формирования личности в системе социально-культурной деятельности 23
ГЛАВА 2. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ И ФОРМЫ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРИ ФОРМИРОВАНИИ ЛИЧНОСТИ НА ПРИМЕРЕ МУНИЦИПАЛЬНОГО КАЗЕННОГО УЧРЕЖДЕНИЯ КУЛЬТУРЫ «ЛЕНИНСКИЙ ЦЕНТР ДОСУГА» 38
2.1. Анализ деятельности муниципального казенного учреждения культуры «Ленинский центр досуга» 38
2.2. Пути совершенствования муниципального казенного учреждения культуры «Ленинский центр досуга» по формированию личности 51
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 72
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 76

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ-МИГРАНТОВ СРЕДСТВАМИ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УСЛОВИЯХ МЕГАПОЛИСА 8
1.1. Адаптация детей-мигрантов в условиях мегаполиса как социально-культурная проблема 8
1.2. Специфика социально-культурной деятельности в процессе адаптации детей-мигрантов в условиях мегаполиса 16
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ-МИГРАНТОВ СРЕДСТВАМИ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ К В УСЛОВИЯХ МЕГАПОЛИСА 29
2.1. Содержание экспериментальной работы по адаптации детей-мигрантов средствами социально-культурной деятельности в условиях мегаполиса 29
2.2. Анализ результатов экспериментальной работы по адаптации детей-мигрантов средствами социально-культурной деятельности в условиях мегаполиса 40
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 47
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 51
ПРИЛОЖЕНИЕ 58

Введение 3
1. Исторический аспект социально-культурной деятельности монастырей 5
2. Основы социальной концепции русской православной церкви 16
Заключение 21
Список литературы 24
Приложение 26

Введение 3
Глава 1. Сущность и содержание социально-культурной деятельности 6
1.1. Понятие социально-культурной деятельности 6
1.2.Основные социально-культурные институты 14
Глава 2. Социально-культурная деятельность национальных культурных интересов 23
2.1. Связь национальных культурных интересов и формирование личности 23
2.2. Организация социально-культурной деятельности по сохранению национальных культурных интересов 27
Заключение 36
Список литературы 37

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОГО РАЗВИТИЯ МОЛОДЁЖИ СРЕДСТВАМИ ЛИТЕРАТУРНОГО ФЕСТИВАЛЯ 12
1.1. Социально-культурное развитие молодёжи как научная проблема 12
1.2. Литературный фестиваль как средство социально-культурного развития молодёжи 20
1.3. Теоретическая модель социально-культурного развития молодёжи средствами литературного фестиваля в условиях культурного центра 29
Выводы по первой главе 38
ГЛАВА 2. РЕАЛИЗАЦИЯ ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ МОДЕЛИ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОГО РАЗВИТИЯ МОЛОДЁЖИ СРЕДСТВАМИ ЛИТЕРАТУРНОГО ФЕСТИВАЛЯ 39
2.1. Критерии, показатели и уровни социально-культурного развития молодёжи 39
2.2. Реализация проекта «Салон одного француза» по социально-культурному развитию молодёжи средствами литературного фестиваля в условиях культурного центра 45
2.3. Анализ результатов экспериментальной работы 57
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 61
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 64
ПРИЛОЖЕНИЕ 87

Введение 3
1. Образование и развитие школы и дома культуры села 7
2. Современное состояние социально-культурной структуры 23
3. Известные жители с. Санномыск 25
Заключение 28
Список литературы 29

Введение 3
1. Самореализация личности в обществе 4
2. Социально-культурное творчество как средство самореализации молодёжи 11
3. Воспитание, способствующее самореализации посредством творчества 15
Заключение 17
Список литературы 19

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОЕКТА «МУЖЧИНЫ В ДЕЛЕ» 4
1.1. Анализ социокультурной среды в регионе 4
1.2. Характеристика целевой аудитории проекта 8
1.3. Обоснование актуальности проекта «Мужчины в деле» 12
1.4. Цель и задачи проекта 14
1.5. Ожидаемые результаты 15
ГЛАВА 2. РАЗРАБОТКА И РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА «МУЖЧИНЫ В ДЕЛЕ» 16
2.1. Разработка социально-культурного проекта «Мужчины в деле» 16
2.2. Реализация социального-культурного проекта «Мужчины в деле» 19
2.3. Календарный план реализации проекта «Мужчины в деле» 21
2.4. Система партнёрских отношений 21
2.5. Методы продвижения проекта «Мужчины в деле» 22
ГЛАВА 3. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА «МУЖЧИНЫ В ДЕЛЕ» 23
3.1. Социальная значимость проекта «Мужчины в деле» 23
3.2. Рекомендации по разработке и реализации проекта «Мужчины в деле» 25
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 27
ПРИЛОЖЕНИЕ 31

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОБОСНОВАНИЕ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОГО ПРОЕКТА «ПУТЕШЕСТВИЕ В ДРЕВНЮЮ РУСЬ» 9
1.1. Анализ социокультурной среды в регионе 9
1.2. Психолого-педагогические особенности детей младшего школьного возраста 14
ГЛАВА 2. РАЗРАБОТКА И РЕАЛИЗАЦИЯ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОГО ПРОЕКТА «ПУТЕШЕСТВИЕ В ДРЕВНЮЮ РУСЬ» 18
2.1. Разработка социально-культурного проекта «Путешествие в Древнюю Русь» 18
2.2. Реализация социально-культурного проекта «Путешествие в Древнюю Русь» 25
2.3. Анализ результатов реализации социально-культурного проекта «Путешествие в Древнюю Русь» 30
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 37
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 39
ПРИЛОЖЕНИЕ 44

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы организации социально-психологической работы средствами социально-культурной деятельности с детьми разновозрастных групп 7
1.1. Нормативно-правовые и теоретические основы организации социально-культурной деятельности с семьями и детьми в учреждениях социальной защиты населения 7
1.2. Сущность и особенности социально-психологического развития посредством социально-культурной деятельности в условиях отделений комплексной помощи семьям с детьми 13
1.3. Технологии и методы социально-психологической работы средствами социально-культурной деятельности 18
Выводы по первой главе 25
Глава 2. Эмпирическое исследование процесса социально-психологического развития детей средствами социально-культурной деятельности в условиях ГБУ «Мой семейный центр «Доверие» 27
2.1. Объем и методы исследования 27
2.2. Исследование состояния социально-культурной деятельности с семьями и детьми, находящимися на обслуживании в отделении комплексной помощи семьям с детьми в ГБУ «Мой семейный центр «Доверие» 29
2.3. Эмпирические исследования по повышению эффективности социального развития детей посредством социально-культурной деятельности 41
2.4. Анализ результатов эмпирических исследований 48
Выводы по второй главе 52
Заключение 54
Список литературы 56
Приложение 64

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ И ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКИЕ ИЗМЕНЕНИЯ В РОССИИ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XIX ВЕКА 10
1.1. Социально-экономические изменения в Российской империи во второй половине XIX века 10
1.2. Общественно-политическая жизнь в Российской империи во второй половине XIX века 26
ГЛАВА 2. ОТРАЖЕНИЕ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ И ПОЛИТИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ ПОРЕФОРМЕННОЙ РОССИИ В ТВОРЧЕСТВЕ ХУДОЖНИКОВ-ПЕРЕДВИЖНИКОВ 33
2.1. Создание и деятельность «Товарищества передвижных художественных выставок» 33
2.2. Отображение в творчестве художников-передвижников социально-экономических и политических процессов в России второй половины XIX века 39
ГЛАВА 3. КУРС ПО ВЫБОРУ «ОТРАЖЕНИЕ СОЦИАЛЬНЫХ, ЭКОНОМИЧЕСКИХ, ПОЛИТИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX В. В РАБОТАХ ХУДОЖНИКОВ-ПЕРЕДВИЖНИКОВ» 53
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 62
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 65
ПРИЛОЖЕНИЕ 74

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические проблемы изучения электронной культуры 11
1.1. Понятие электронной культуры в социально-философском дискурсе, ее сущность и содержание 11
1.2. Особенности и функции электронной культуры в информационном социуме 23
Глава 2. Искусство в условиях электронной культуры: процессы трансформации 39
2.1. Социальная сущность и функции искусства 39
2.2. Трансформация искусства в условиях цифровизации 51
2.3. Социальные аспекты, функции и проблемы развития цифрового искусства 64
Заключение 77
Библиография 83

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕАТРАЛИЗАЦИЯ В РАБОТЕ БИБЛИОТЕКИ 9
1.1. Понятие театрализации в библиотечном деле, цель и задачи 9
1.2. История использования форм театрализованных представлений в библиотеках разных видов 16
ГЛАВА 2. СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ АДАПТАЦИЯ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ В БИБЛИОТЕКЕ СРЕДСТВАМИ ТЕАТРАЛИЗАЦИИ 20
2.1. Социокультурная адаптация детей-инвалидов в библиотеке 20
2.2. Школьная библиотека как площадка для социокультурной адаптации детей-инвалидов 29
ГЛАВА 3. РАБОТА ТЕАТРАЛЬНОЙ СТУДИИ «РАДУГА» В РАМКАХ СОЦИОКУЛЬТУРНОГО ПРОЕКТА «ЧИТАЙ. ЗАПОМИНАЙ. ИГРАЙ» ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТА 37
3.1. Анализ деятельности библиотеки по работе с детьми-инвалидами в театральной студии «Радуга» 37
3.2. Индивидуальная программа по социокультурной реабилитации детей с разными видами заболеваний 39
3.3. Социокультурный проект «Читай. Запоминай. Играй» 41
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 51
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 54
ПРИЛОЖЕНИЕ 62

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы социокультурной адаптации людей с ограниченными возможностями здоровья 8
1.1. Понятие и сущность социокультурной адаптации 8
1.2. Особенности социокультурной адаптации людей с ограниченными возможностями здоровья 21
1.3. Роль музеев в процессе социокультурной адаптации 33
Глава 2. Социокультурная адаптация людей с ограниченными возможностями здоровья в музейном пространстве Краснодарского края: анализ опыта и перспектив развития 46
2.1. Обзор программ и проектов музеев Краснодарского края по социокультурной адаптации людей с ограниченными возможностями здоровья 46
2.2. Проблема социокультурной адаптации лиц с ОВЗ в музейном пространстве региона 55
2.3. Предложения по совершенствованию, улучшению доступности музейных пространств и расширению спектра программ и проектов, направленных на социокультурную адаптацию людей с ограниченными возможностями здоровья в музеях Краснодарского края 62
Заключение 71
Список литературы 74
Приложение 78

Введение 3
Глава 1. Методологические основы исследования отношения человека и крупного рогатого скота 8
1.1. Теоретические исследования социального отношения «человек-животное» 8
1.2. Образ крупного рогатого скота в культурах народов мира 15
1.3. Этносоциальные особенности доместикации крупного рогатого скота на разных природно-климатических зонах 26
Выводы по главе 39
Глава 2. Отношение Саха к Саха ынага 31
2.1. Социальные особенности доместикации Саха ынага 31
2.1.1. История доместикации Саха ынага 31
2.1.2. Экономика Саха ынага 62
2.1.3. Крупный рогатый скот в якутской семье 75
2.2. Мифологизация Саха ынага 79
Выводы по главе 89
Глава 3. Саха ынага как одна из основ культуры и духовности современных Саха 91
3.1. Исследование информированности якутян о Саха ынага 91
3.2. Перспективы и проблемы Саха ынага 114
3.3. Меры по возрождению Саха ынага 116
Выводы по главе 118
Заключение 119
Список литературы 122
Приложение 130

Введение 3
Глава 1. Социокультурное проектирование как инновационная технология в сфере культуры 7
1.1. Теоретические основания социокультурного проектирования 7
1.2. Музей как социокультурное явление 16
1.3. Проектирование как одна из форм работы в деятельности музеев 21
Глава 2. Использование проектного подхода в работе музеев Иркутской области 31
2.1. Реализация социокультурных проектов на примере работы музеев Иркутской области 31
2.2. Предпочтения жителей Иркутской области в отношении форм работы музеев 50
2.3. Предложения по совершенствованию работы музеев Иркутской области посредством технологий социокультурного проектирования 57
Заключение 63
Библиографический список 65

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. РОЛЬ РОССИЙСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ БИБЛИОТЕКИ В РЕАЛИЗАЦИИ «МОДЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБЩЕДОСТУПНОЙ БИБЛИОТЕКИ» 9
1.1. Российская государственная библиотека как координатор проекта «Библиотека нового поколения» 9
1.2. Российская государственная библиотека как оператор «Национальной электронной библиотеки» 13
ГЛАВА 2. СОЦИОКУЛЬТУРНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ В БИБЛИОТЕКАХ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ 20
2.1. Деятельность Модельных библиотек на территории Иркутской области. 20
2.2. Особенности реализации проекта «Библиотека для власти, общества, личности» Иркутской областной государственной универсальной научной библиотекой имени И. И. Молчанова-Сибирского 26
2.3. Проектная деятельность библиотек Иркутской области в рамках проекта «Библиотека для власти, общества, личности» 35
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 43
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 46
ПРИЛОЖЕНИЕ 62

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЦИОКУЛЬТУРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ 7
1.1. История возникновения, сущность и классификация социально-культурных технологий 7
1.2. Современные подходы к духовно-нравственному воспитанию молодежи 15
1.3. Специальные социокультурные технологии в воспитании молодежи 23
ГЛАВА 2. ПРАКТИКА ПРИМЕНЕНИЯ СОЦИОКУЛЬТУРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ВОСПИТАНИИ СТУДЕНТОВ КОЛЛЕДЖА 35
2.1. Организационно-деятельностная характеристика учреждения 35
2.2. Анализ применения социокультурных технологий в процессе обучения и воспитания студентов колледжа 50
2.3. Реализации грантовой деятельности в рамках государственного проекта «Доступное дополнительное образование для детей» как инструмент духовно-нравственного и культурно-эстетического воспитания студентов колледжа 56
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 76
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 81
ПРИЛОЖЕНИЕ 87

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. КИНОПРОКАТНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ В СИСТЕМЕ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ КИНОИНДУСТРИИ 8
1.1. Российский рынок кинопоказа: тенденции и перспективы развития 8
1.2. Организации индустрии кинопоказа в г. Иркутске: история и современность 24
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ АУДИТОРИИ РОССИЙСКИХ ГОРОДСКИХ КИНОПРОКАТНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ 37
2.1. Исследования аудитории кинопрокатных организаций: сравнительная характеристика 37
2.2. Социокультурные особенности аудитории кинотеатров г. Иркутска 48
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 62
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 66
ПРИЛОЖЕНИЕ 77

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. БИОГРАФИЯ И ТВОРЧЕСКИЙ ПУТЬ С.С. ПРОКОФЬЕВА 5
1.1. Ранние годы и периоды творчества композитора 5
1.2. Исторические и культурные события и их влияние на творчество С. Прокофьева 9
ГЛАВА 2. ОСНОВНЫЕ СКРИПИЧНЫЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ 11
2.1. Особенности скрипичного творчества Сергея Прокофьева 11
2.2. Соната для двух скрипок 13
2.3. Камерное скрипичное творчество 17
2.4. Произведения для большого состава струнных на примере увертюры на еврейские темы 19
ГЛАВА 3. СТИЛИСТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ И МУЗЫКАЛЬНЫЕ ТЕХНИКИ С.С. ПРОКОФЬЕВА НА ПРИМЕРЕ 1-ГО КОНЦЕРТА ДЛЯ СКРИПКИ С ОРКЕСТРОМ 1 ЧАСТЬ 21
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 27
СПИСОК И ЛИТЕРАТУРЫ 30

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. АРАНЖИРОВКА НАРОДНОЙ ПЕСНИ В СОВРЕМЕННОЙ МУЗЫКАЛЬНОЙ ПРАКТИКЕ 6
1.1. Термин «аранжировка» в музыкальном исполнительстве 6
1.2. Аранжировка народной песни и её виды 10
1.3. Мастера хоровой народной аранжировки XX века 13
ГЛАВА 2. ХОРОВАЯ АРАНЖИРОВКА В ТВОРЧЕСТВЕ С.А. ЧЕРНОБАЯ 17
2.1. С.А. Чернобай - исследователь, собиратель фольклора, хормейстер, аранжировщик народных песен 17
2.2. Собирательская деятельность С.А. Чернобая 20
2.3. Методика работы с хоровым коллективом С.А. Чернобая 23
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 36
ПРИЛОЖЕНИЕ 39

Введение 3
Глава 1. Камерно-вокальные сочинения русских композиторов I половины XIX века в басовом репертуаре 5
1.1. Камерно-вокальное творчество русских композиторов I половины XIX века: истоки, музыкальный язык и содержание 5
1.2. Особенности выбора репертуара для баса 15
Глава 2. Романсы русских композиторов I половины XIX века в репертуаре певца-баса: особенности исполнения 18
2.1. Вокальная лирика А.А. Алябьева и А.Л. Гурилева на примере романсов из репертуара баса 18
2.2. Камерно-вокальные сочинения М.И. Глинки в репертуаре баса 34
Заключение 40
Список литературы 42
Приложение 44

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СТРУКТУРА ХОРЕОГРАФИЧЕСКОГО ЯЗЫКА 7
1.1. Хореографическое искусство: определение понятия, сущность, структура, специфика 7
1.2. Основные элементы танцевальной композиции 15
ГЛАВА 2. ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ХОРЕОГРАФИЧЕСКОГО ИСКУССТВА 29
2.1. Элементы акробатики и гимнастики как средство выразительности танцевального искусства 29
2.2. Описание практической части работы 36
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 41
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 43
ПРИЛОЖЕНИЕ 49

Введение 3
Глава 1. Народно-певческое исполнительство в структуре современного отечественного музыкального образования 8
1.1. Из истории становления народно-певческого образования в России 8
1.2. Специфика деятельности отделения сольного и хорового народного пения КМК им. Н.А. Римского-Корсакова 12
Глава 2. Формы и методы обучения народному вокалу в Краснодарском музыкальном колледже им. Н.А. Римского-Корсакова 17
2.1. Основные положения нижегородской школы русского народного пения в методике работы Е.В. Куликовской 17
2.2. Гнесинская школа русского народного пения в работе Н.А. Коротенко-Губы, П.В. Демидовой 24
2.3. Вокально-хоровая работа с учащимися отделения сольного и хорового народного пения КМК им. Н.А. Римского-Корсакова 27
Заключение 32
Список литературы 34
Приложение 38

Введение 3
Глава 1. Из истории акварельной живописи 5
Глава 2. Техники акварели 12
2.1. Лессировка 12
2.2.Техники по сырому 15
2.3. Техники по сухому 17
Глава 3. Ход выполнения творческой работы 20
3.1. Композиционное решение 20
3.2. Выполнение работы 21
Заключение 24
Список литературы 25
Приложение 27

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ГАСТРОЛЕЙ В ТЕАТРАЛЬНОЙ СФЕРЕ 7
1.1. Особенности гастрольного менеджмента в театральной сфере 7
1.2. Финансовое и юридическое обеспечение гастрольной деятельности в театральной сфере 21
ГЛАВА 2. ПРОЕКТИРОВАНИЕ ГАСТРОЛЬНОГО ТУРА МОЛОДЕЖНОГО ТЕАТРА КМТО «ПРЕМЬЕРА» 26
2.1. Анализ деятельности Молодёжного театра КМТО «Премьера» 26
2.2. Разработка проекта гастрольной деятельности Молодёжного театра КМТО «Премьера» 41
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 59
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 62
ПРИЛОЖЕНИЕ 70

Введение 3
Глава 1. Традиционная культура курдского народа 5
1.1. История и наследие курдов 5
1.2. Самобытность и специфика курдской музыкальной культуры 14
Глава 2. Музыкальное национальное творчество курдов 18
2.1. Народно-песенное исполнительство 18
2.2. Национальные музыкальные инструменты 31
Заключение 37
Список литературы 39

Введение 3
Глава 1. Теоретико-исторические основы становления и развития развлекательных шоу-программ на телевидении 8
1.1. Исторические основы становления и развития развлекательных шоу-программ на телевидении 8
1.2. Классификация развлекательных шоу-программ на телевидении 17
Глава 2. Реализация инновационных технологий моделирования развлекательных шоу-программ на телевидении 29
2.1. Характеристика инновационных технологий моделирования развлекательных шоу-программ на телевидении 29
2.2. Реализация инновационных технологий моделирования развлекательной шоу-программы «Кулинарная звезда» на телеканале Россия 1 41
Заключение 48
Список литературы 50
Приложения 53

Введение 3
Глава 1. Подготовительные мероприятия к процессу компьютерной аранжировки 6
1.1. Организационные моменты взаимодействия с заказчиком 6
1.2. Звуковое обеспечение качественного звука на фестивалях и концертах 7
1.3. Анализ применяемых выразительных средств 9
Глава 2. Технологические инструменты звукорежиссера на этапе аранжировки 11
2.1. Программное обеспечение для создания компьютерной аранжировки 11
2.2. Технологические основы синтеза звука 14
2.3. Midi протокол как основа компьютерной аранжировки 18
2.4. Звуковые библиотеки как средство воссоздания звука акустических инструментов 22
2.5. Технологические наработки из личной практики 25
Заключение 29
Список литературы 31

Введение 3
Глава 1. Компьютерная аранжировка. Программные и аппаратные средства создания фонограмм 7
1.1. Аппаратное обеспечение процессов аранжировки в цифровой среде компьютера 7
1.2. Программное обеспечение процессов аранжировки в цифровой среде компьютера 13
Глава 2. Технологический процесс производства киномузыки. История и современность 20
2.1. Специфика аранжировочного процесса киномузыки с применением методов акустической и безакустической записи 20
2.2. Специфика аранжировочного процесса киномузыки на основе цифровой компоновки и сэмплирования 24
Заключение 30
Список литературы 32

Введение 3
Глава 1. Цифровые и аналоговые инструменты концертной звукорежиссуры 6
1.1. Аналоговые устройства в практике работы концертного звукорежиссера 6
1.2. Цифровые устройства и программы в практике работы концертного звукорежиссера 12
Глава 2. Гастрольная деятельность звукорежиссера в аспекте работы с поп-коллективами 16
2.1. Технический и бытовой райдер поп-коллективов, из опыта работы 16
2.2. Репетиционный процесс и выступление коллектива как задача концертного звукорежиссера 21
Заключение 27
Список литературы 30

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЛЮБИТЕЛЬСКОЕ ТВОРЧЕСТВО В ГОРОДСКОЙ КУЛЬТУРНОЙ СРЕДЕ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ 6
1.1. Любительское творчество как социокультурный феномен 6
1.2. Классификация видов и форм любительского творчества 16
1.3. Особенности организации городского любительского творчества 25
ГЛАВА 2. МЕНЕДЖМЕНТ ЛЮБИТЕЛЬСКОГО ТВОРЧЕСТВА В МАУ «МОРСКОЙ КУЛЬТУРНЫЙ ЦЕНТР» Г. НОВОРОССИЙСКА 34
2.1. Общая характеристика управления любительским творчеством МАУ «Морской культурный центр» г. Новороссийска 34
2.2. Разработка рекомендаций по развитию любительского творчества в культурной среде г. Новороссийска на базе МАУ «Морско культурный центр» 46
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 54
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 55

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ИСТОРИЯ И РАЗВИТИЕ «ПОЛИТИЧЕСКОГО ТЕАТРА» БРИТАНИИ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ ХХ-НАЧАЛА XXI ВЕКОВ 8
1.1. Зарождение «политического театра» как отдельного направления в драматургии 8
1.2. Влияние социального и политического контекстов на проблематику послевоенного театра Британии 12
1.3. Развитие и идеология «альтернативного театра» в Британии 18
1.4. Театральная индустрия в эпоху Маргарет Тэтчер: кризис социалистических идей 24
1.6. Театр «Вербатим» как способ полемики со СМИ 31
Выводы по первой главе 38
ГЛАВА 2. ТРАНСОФРМАЦИЯ СОЦИАЛИСТИЧЕСКИХ ИДЕЙ В «ПОЛИТИЧЕСКОМ ТЕАТРЕ» БРИТАНИИ ВТОРОЙ ПОЛОВНЫ ХХ ВЕКА 40
2.1. «Политический театр» Джона Макграта: воплощение идеологии марксизма на сцене (на примере пьесы «The Cheviot, the Stag and the Black, Black Oil») 40
2.2. Критика капиталистического пути развития в творчестве К. Черчилл (на примере пьесы «Top Girls») 52
Выводы по второй главе 69
ГЛАВА 3. ПРОБЛЕМА МЕЖДУНАРОДНОЙ АГРЕССИИ В ПОЛИТИЧЕСКИХ ПЬЕСАХ ХХI ВЕКА 71
3.1. Дэвид Хейр: драматургическое исследование предпосылок к войне в Ираке (на примере пьесы «Stuff Happens») 71
3.2. Взгляд Саймона Стивенса на общество эпохи консюмеризма (на примере пьесы «Pornography») 85
Выводы по третьей главе 101
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 104
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 108

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СПЕЦИФИКА ПОСТАНОВОК ХОРЕОГРАФИЧЕСКИХ КОМПОЗИЦИЙ В НАРОДНО-СЦЕНИЧЕСКОМ ТАНЦЕ 7
1.1. Основные принципы, формы и специфика постановок хореографических композиций 7
1.2. Народное художественное творчество как показатель сохранения культурных традиций 18
ГЛАВА 2. НАРОДНО-СЦЕНИЧЕСКИЙ ТАНЕЦ КАК ФАКТОР СОХРАНЕНИЯ РУССКОЙ НАРОДНОЙ КУЛЬТУРЫ 35
2.1. Роль народно-сценического танца в сохранении и популяризации культуры русского народа 35
2.2. Описание практической части работы 52
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 55
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 57