Готовые дипломные работы, курсовые, контрольные и рефераты по
культуре, искусству, архитектуре, дизайну, СКД

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы исследования 6
1.1. Методы и организация творческо-педагогической работы в любительском коллективе 6
1.2. Этапы творческо-педагогического процесса в любительском коллективе 16
Глава 2. Практическое творческое воплощение проекта 28
2.1. Режиссерский анализ пьесы 28
2.2. Замысел и решение спектакля 41
Заключение 48
Список литературы 50
Приложение 53

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы исследования 7
1.1. Методы и организация творческой-педагогической работы с подростками в любительском коллективе 7
1.2. Этапы творческо-педагогического процесса в любительском театральном коллективе 18
Глава 2. Практическое воплощение спектакля «Сельские жители» 25
2.1. Действенный анализ пьесы 25
2.2. Замысел и решение спектакля 42
Заключение 49
Список литературы 51
Приложение 55

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы исследования 8
1.1. Анализ и верификация моделей режиссёрского взаимодействия в детском любительском театре 8
1.2. Важность сотворчества: дети - соавторы спектакля 23
Глава 2. Практическое воплощение проекта 40
2.1. Режиссёрский и действенный анализы сказки 40
2.2. Замысел и решение спектакля «Сказка о потерянном времени» в детском любительском театре 56
Заключение 62
Список литературы 64
Приложение 67

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы исследования 8
1.1. Специфика детского любительского театра и особенности организации руководителем творческо-педагогической работы 8
1.2. Этапы творческо-педагогического процесса в детском любительском коллективе 21
Глава 2. Практическое воплощение спектакля «Страшный господин Ау» 33
2.1. Действенный анализ пьесы 33
2.2. Замысел и решение спектакля 47
Заключение 59
Список литературы 61
Приложение 65

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы исследования 6
1.1. Проблематика нравственных аспектов советской драматургии через призму современного социокультурного фона 6
1.2. Аналитическое исследование материала как литературной основы спектакля 13
Глава 2. Практическое воплощение спектакля 24
2.1. Реализация сценарно-постановочного проектирования методом действенного анализа материала 24
2.2. Замысел и решение спектакля 33
Заключение 48
Список литературы 51
Приложение 55

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы исследования 8
1.1. Роль режиссёра в подростковом любительском коллективе: особенности работы с детьми 8
1.2. Сказка как основа репертуарной политики детского театрального коллектива 18
Глава 2. Практическое воплощение спектакля 31
2.1. Важность экологического просвещения среди подростков на примере замысла спектакля «Тайна пропавшего снега» 31
2.2. Практическое воплощение замысла 38
Заключение 44
Список литературы 46
Приложение 48

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы исследования 7
1.1. Методы и организация творческо-педагогической работы в любительском коллективе 7
1.2. Этапы творческо-педагогического процесса в любительском коллективе 17
Глава 2. Практическое воплощение проекта 27
2.1. Действенный анализ пьесы 27
2.2. Замысел и решение спектакля 40
Заключение 53
Список литературы 55
Приложение 59

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы исследования 7
1.1. Проблематика выбора постановочного материала для подросткового театрального коллектива 7
1.2. Этапы исследования творческого материала для постановки с подростковым любительским коллективом 16
Глава 2. Практическое творческое воплощение проекта 28
2.1. Режиссерский анализ пьесы в процессе исследовательской работы 28
2.2. Замысел и решение спектакля 40
Заключение 49
Список литературы 51
Приложение 54

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы исследования 6
1.1. Методы и организация творческо-педагогической работы в любительском коллективе 6
1.2. Этапы творческо-педагогического процесса в любительском коллективе 18
Глава 2. Практическое воплощение спектакля «Хочешь, хочешь, хочешь» 32
2.1. Действенный анализ пьесы 32
2.2. Замысел и решение спектакля 47
Заключение 57
Список литературы 59
Приложение 61

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы исследования 6
1.1. Методы и организация творческо-педагогической работы в любительском коллективе 6
1.2. Этапы творческо-педагогического процесса в любительском коллективе 20
Глава 2. Практический опыт работы с любительским коллективом над постановкой спектакля 29
2.1. Действенный анализ пьесы У. Сорояна «Эй, кто-нибудь!» 29
2.2. Замысел и решение спектакля 33
Заключение 39
Список литературы 43
Приложение 45

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы исследования 7
1.1. Проблема выбора актуальной темы для постановки в любительском коллективе 7
1.2. Пьеса С. Казанцева «Юлька» как пример отражения темы самопожертвования в ряду современной русской литературы 16
Глава 2. Режиссерский замысел и его реализация в спектакле 26
2.1. Действенный анализ литературного материала как способ реализации сценарно-постановочного проектирования 26
2.2. Замысел и решение спектакля 33
Заключение 50
Список литературы 52
Приложение 56

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ. ОСОБЕННОСТИ ПОДГОТОВКИ И ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСНОЙ ПРОГРАММЫ 6
1.1. Принципы организации конкурсной программы 6
1.2. Особенности разработки сценарной структуры конкурсной программы 17
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКОЕ ВОПЛОЩЕНИЕ КОНКУРСНОЙ ПРОГРАММЫ 22
2.1. Технология организации и постановки конкурсной программы 22
2.2. Литературно-режиссерский сценарий конкурсной программы «Мисс и Мистер студенчество» 30
2.3. План подготовки и репетиции 44
2.4. Перечень свето-звукотехнического оборудования 47
2.5. Перечень костюмов и реквизита 48
2.6. Монтажный лист 49
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 64
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 66
ПРИЛОЖЕНИЕ 70

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 6
1.1. Создание смыслового каркаса сценария 6
1.2. Ассоциативный подход к разработке художественного замысла сценария 16
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКОЕ ВОПЛОЩЕНИЕ КОНЦЕРТА 35
2.1. Технология создания концерта 35
2.2. Литературно-режиссерский сценарий концерта, посвященного Международному дню танца «Ритмы времени» 40
2.3. План подготовки и репетиции 46
2.4. Перечень свето-звукотехнического оборудования 47
2.5. Перечень костюмов и реквизита 48
2.6. Монтажный лист 50
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 53
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 54

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 6
1.1. Создание смыслового каркаса сценария 6
1.2. Ассоциативный подход к разработке художественного замысла сценария 16
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКОЕ ВОПЛОЩЕНИЕ КОНЦЕРТА 35
2.1. Технология создания концерта 35
2.2. Литературно-режиссерский сценарий концерта «Ритмы времени», посвященного Дню танца 40
2.3. План подготовки и репетиции 46
2.4. Перечень свето-звукотехнического оборудования 47
2.5. Перечень костюмов и реквизита 48
2.6. Монтажный лист 50
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 53
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 55
ПРИЛОЖЕНИЕ 59

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 7
1.1. Создание смыслового каркаса сценария 7
1.2. Ассоциативный подход к разработке художественного замысла сценария 21
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКОЕ ВОПЛОЩЕНИЕ ТЕАТРАЛИЗОВАННОГО КОНЦЕРТА 28
2.1. Технология создания театрализованного концерта 28
2.2. Литературно-режиссерский сценарий сценарно-режиссерского проектирования сольного концерта исполнителя «Музыка - отражение души» 36
2.3. План подготовки и репетиции 51
2.4. Перечень свето-звукотехнического оборудования 54
2.5. Перечень костюмов и реквизита 55
2.6. Монтажный лист 56
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 65
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 67
ПРИЛОЖЕНИЕ 71

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 7
1.1. Создание смыслового каркаса сценария 7
1.2. Ассоциативный подход к разработке художественного замысла сценария 14
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКОЕ ВОПЛОЩЕНИЕ ТЕАТРАЛИЗОВАННОГО ПРЕДСТАВЛЕНИЯ 22
2.1. Технология создания театрализованного представления 22
2.2. Литературно-режиссерский сценарий театрализованного представления, приуроченного к Международному дню борьбы с наркоманией «Жить. Любить. Мечтать» 31
2.3. План подготовки и репетиции 44
2.4. Перечень свето-звукотехнического оборудования 47
2.5. Перечень костюмов и реквизита 48
2.6. Монтажный лист 49
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 54
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 56
ПРИЛОЖЕНИЕ 60

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 6
1.1. Создание смыслового каркаса сценария 6
1.2. Ассоциативный подход к разработке художественного замысла сценария 16
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКОЕ ВОПЛОЩЕНИЕ ТЕАТРАЛИЗОВАННОГО ПРЕДСТАВЛЕНИЯ 26
2.1. Технология создания театрализованного представления 26
2.2. Литературно-режиссерский сценарий театрализованного представления, приуроченного к празднованию Дня матери «Сказка о маме» 33
2.3. План подготовки и репетиции 44
2.4. Перечень свето-звукотехнического оборудования 46
2.5. Перечень костюмов и реквизита 47
2.6. Монтажный лист 49
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 55
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 57
ПРИЛОЖЕНИЕ 61

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 7
1.1. Создание смыслового каркаса сценария 7
1.2. Ассоциативный подход к разработке художественного замысла сценария 17
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКОЕ ВОПЛОЩЕНИЕ ТЕАТРАЛИЗОВАННОГО ПРЕДСТАВЛЕНИЯ 25
2.1. Технология создания театрализованного представления 25
2.2. Литературно-режиссерский сценарий театрализованного представления «Имя твое неизвестно. Подвиг твой бессмертен», посвященного Дню неизвестного солдата 35
2.3. План подготовки и репетиции 53
2.4. Перечень свето-звукотехнического оборудования 55
2.5. Перечень костюмов и реквизита56
2.6. Монтажный лист 58
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 65
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 67
ПРИЛОЖЕНИЕ 71

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 9
1.1. Создание смыслового каркаса сценария 9
1.2. Ассоциативный подход к разработке художественного замысла сценария 18
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКОЕ ВОПЛОЩЕНИЕ ТЕАТРАЛИЗОВАННОГО ПРЕДСТАВЛЕНИЯ 24
2.1. Технология создания театрализованного представления 24
2.2. Литературно-режиссерский сценарий театрализованного представления «Голоса Победы» 32
2.3. План подготовки и репетиции 46
2.4. Перечень свето-звукотехнического оборудования 49
2.5. Перечень костюмов и реквизита 50
2.6. Монтажный лист 51
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 56
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 58
ПРИЛОЖЕНИЕ 62

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 7
1.1. Создание смыслового каркаса сценария 7
1.2. Ассоциативный подход к разработке художественного замысла сценария 15
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКОЕ ВОПЛОЩЕНИЕ ТЕАТРАЛИЗОВАННОГО ПРЕДСТАВЛЕНИЯ 21
2.1. Технология создания театрализованного представления 21
2.2. Литературно-режиссерский сценарий театрализованного представления «Мелодии женской души», посвященного Международному женскому дню 28
2.3. План подготовки и репетиции 38
2.4. Перечень свето-звукотехнического оборудования 41
2.5. Перечень костюмов и реквизита 42
2.6. Монтажный лист 44
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 50
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 52
ПРИЛОЖЕНИЕ 56

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 8
1.1. Создание смыслового каркаса сценария 8
1.2. Ассоциативный подход к разработке художественного замысла сценария 21
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКОЕ ВОПЛОЩЕНИЕ ШОУ 31
2.1. Технология создания шоу 31
2.2. Литературно-режиссерский сценарий шоу «Индекс счастья», посвященного Дню смеха 46
2.3. План подготовки и репетиции 56
2.4. Перечень свето-звукотехнического оборудования 58
2.5. Перечень костюмов и реквизита 59
2.6. Монтажный лист 61
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 68
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 70
ПРИЛОЖЕНИЕ 74

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 8
1.1. Создание смыслового каркаса сценария 8
1.2. Ассоциативный подход к разработке художественного замысла сценария 19
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКОЕ ВОПЛОЩЕНИЕ ИНКЛЮЗИВНОГО ШОУ 29
2.1. Технология создания инклюзивного шоу 29
2.2. Литературно-режиссерский сценарий инклюзивного шоу «Следуй к мечте!», приуроченного ко Дню космонавтики 34
2.3. План подготовки и репетиции 43
2.4. Перечень свето-звукотехнического оборудования 44
2.5. Перечень костюмов и реквизита 45
2.6. Монтажный лист 46
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 56
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 58
ПРИЛОЖЕНИЕ 62

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 8
1.1. Анализ документального и художественного материала 8
1.2. Ассоциативный подход к разработке художественного замысла сценария эпизода 12
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКОЕ ВОПЛОЩЕНИЕ ЭПИЗОДА ТЕАТРАЛИЗОВАННОГО ПРЕДСТАВЛЕНИЯ 17
2.1. Технология создания эпизода театрализованного представления 17
2.2. Литературно-режиссерский сценарий эпизода театрализованного представления «Голоса Победы» 21
2.3. Перечень свето-звукотехнического оборудования 23
2.4. Перечень костюмов и реквизита 24
2.5. Монтажный лист 25
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 27
ПРИЛОЖЕНИЕ 30

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 6
1.1. Анализ документального и художественного материала 6
1.2. Ассоциативный подход к разработке художественного замысла сценария 10
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКОЕ ВОПЛОЩЕНИЕ ЭПИЗОДА ТЕАТРАЛИЗОВАННОГО ПРЕДСТАВЛЕНИЯ 16
2.1. Технология создания эпизода театрализованного представления 16
2.2. Литературно-режиссерский сценарий эпизода театрализованного представления «Мелодии женской души», посвященного Международному женскому дню 22
2.3. Перечень свето-звукотехнического оборудования 24
2.4. Перечень костюмов и реквизита 25
2.5. Монтажный лист 27
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 29

Введение 3
1. Основные этапы творчества Б. Я. Эйфмана 7
2. Балетмейстер Б. Я. Эйфман: традиции и новаторство 13
3. Б. Я. Эйфман: балетмейстер и режиссер. Особенности лексики, композиции, драматургии сценических интерпретаций литературных произведений 21
Заключение 29
Список литературы 32

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ТАНЦЕВАЛЬНОГО ФОЛЬКЛОРА 7
1.1. Концептуализация понятий «фольклорный танец» и «народный танец» 7
1.2. Жанрово-стилистическое разнообразие форм танцевального фольклора 24
ГЛАВА 2. СОХРАНЕНИЕ И АКТУАЛИЗАЦИЯ ТАНЦЕВАЛЬНОГО ФОЛЬКЛОРА В СОВРЕМЕННОЙ ХОРЕОГРАФИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ 31
2.1. Особенности сценической обработки танцевального фольклора в творческой деятельности хореографических коллективов 31
2.2. Описание практической части работы 39
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 42
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 45

Введение 3
Глава 1. Культурологический анализ понятия «сценическая реконструкция номера» 7
1.1. Исследование специфической терминологии жанра мюзикл 7
1.2. Материал сценической реконструкции номера 10
Глава 2. Особенности работы артиста (исполнителя) с оригинальным музыкально-художественным материалом в процессе сценической реконструкции номера 18
2.1. Средства выразительности номера в жанре мюзикл 18
2.2. Методика работы исполнителя над номером в процессе сценической реконструкции 22
Заключение 26
Список литературы 30

Введение 3
Глава 1. Аппликация соломкой как народный художественный промысел 7
1.1. История развития аппликации соломкой восточных славян 7
1.2. Народные мастера в аппликации соломкой 12
1.3. Технологические особенности в аппликации соломкой 18
Глава 2. Композиционные и технологические особенности в аппликации соломкой 28
2.1. Подбор сюжетов, образов и мотивов Российского и Императорского флота для аппликации соломкой 28
2.2. Технология и последовательность выполнения кораблей Российского и Императорского флота в аппликации соломкой 44
Заключение 49
Список литературы 51
Приложение 55

Введение 3
1. Жизненный путь 4
2. Творческая деятельность 7
Заключение 8
Список литературы 9
Приложение 10

Введение 3
1. Возникновение сюрреализма 5
2. Сновидения как способ проникновения в мир сверхреальности 10
3. Безумие, критико-паранойяльный метод, сюрреалистический объект 11
Заключение 14
Список литературы 17

Введение 3
1. Абрамцево: происхождение, идеи, личности и произведения 7
2. Талашкино: создание и ключевые моменты развития 10
3. Деятельность русских модернистов в Абрамцево и Талашкино 13
4. Основные направления художественной деятельности в Абрамцево и Талашкино 16
5. Анализ произведений русских художников, созданных в Абрамцево и Талашкино 21
Заключение 27
Список литературы 29
Приложение 32

Введение 3
Глава 1. Искусство модерна 5
1.1. Идеология и формирование модерна 5
1.2. Декоративно-прикладное искусство модерна 13
1.3. Значение стиля модерн 17
Глава 2. Абрамцево и Талашкино как центры формирования «неорусского» стиля 19
2.1. Абрамцево - колыбель русского модерна 19
2.2. «Неорусский» модерн художественного центра Талашкино 32
Заключение 43
Список литературы 45

Введение 3
Глава 1. История возниконовения танцевального искусства 6
1.1. Зарождение танца 6
1.2. Особенности танца в Средние века 7
1.3. Танец в эпоху Возрождения 9
Глава 2. Танец как вид искусства 24
2.1. Взаимосвязь танцевального искусства с другими видами искусства 24
2.2. Отличительные черты танцевального искусства 28
2.3. Жанры танцевального искусства 38
Заключение 50
Список литературы 52

Введение 3
Глава 1. Танцевальная культура второй половины XX - начала XXI вв. 8
1.1. Танец как элемент визуальной культуры (исторический аспект) 8
1.2. Репрезентация танца в современной культуре 24
Глава 2. Современный танец как культурный феномен 45
2.1. Современный танец как средство формирования творческой личности 45
2.2. Тема танца в школьной программе в рамках предмета «Искусство» 62
Заключение 79
Библиография 82
Приложение 87

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СОВРЕМЕННЫЙ ТАНЕЦ КАК СРЕДСТВО САМОРЕАЛИЗАЦИИ 7
1.1. История современного танца. Эволюция и труды известных представителей 7
1.2. Понятие и виды импровизации. Импровизация как способ передачи внутренних чувств 16
1.3. Самореализация ребенка посредством взаимодействия с другими участниками хореографического коллектива 28
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА КАК ОСНОВА РАЗВИТИЯ ХОРЕОГРАФИЧЕСКОГО ИСКУССТВА 37
2.1. Исполнение базовых движений в технике современного танца, важные аспекты 37
2.2. Partnering, взаимодействие людей в сценическом пространстве 44
2.3. Практическая часть работы 48
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 54
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 56

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ВОЗНИКНОВЕНИЕ ХИП-ХОП КУЛЬТУРЫ И ЕЁ РАЗВИТИЕ В МИРОВОМ ПРОСТРАНСТВЕ 8
1.1. Исторические предпосылки возникновения хип-хоп культуры 8
1.2. Составляющие хип-хоп культуры 16
ГЛАВА 2. ТАНЦЕВАЛЬНАЯ ХИП-ХОП КУЛЬТУРА В ЛЮБИТЕЛЬСКОМ ХОРЕОГРАФИЧЕСКОМ КОЛЛЕКТИВЕ 29
2.1. Зарождение и развитие молодёжной субкультуры в России 29
2.2. Способы формирования и средства развития творческого мышления у детей и подростков, охваченных хип-хоп культурой 39
2.3. Описание практической части работы 49
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 55
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 57

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ ТАНЦЕВАЛЬНОГО ШОУ КАК ФОРМЫ СОВРЕМЕННОГО ТАНЦЕВАЛЬНОГО ИСКУССТВА 7
1.1. Танцевальное шоу: истоки возникновения и развития 7
1.2. Танцевальное шоу: понятие и его характеристика 18
ГЛАВА 2. ПРАКТИКА ПОСТАНОВКИ И РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА ТАНЦЕВАЛЬНОГО ШОУ 31
2.1. Анализ танцевального шоу на базе ансамбля танца «Карибас» 31
2.2. Описание практической части работы 36
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 41
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 42
ПРИЛОЖЕНИЕ 50

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И КУЛЬТУРНО-ИСТОРИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ТАНЦЕВАЛЬНОГО ФОЛЬКЛОРА НАРОДОВ РОССИИ 6
1.1. История становления и развития танцевального фольклора народов России 6
1.2. Стилизация как современный взгляд на народный танец 30
ГЛАВА 2 ТРАНСФОРМАЦИЯ ТАНЦЕВАЛЬНОГО ФОЛЬКЛОРА НАРОДОВ РОССИИ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЛЮБИТЕЛЬСКИХ ХОРЕОГРАФИЧЕСКИХ КОЛЛЕКТИВОВ 44
2.1. Анализ процесса постановочной работы народно-стилизованных номеров в ансамбле «Арабеск» 44
2.2. Описание практической части работы 50
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 54
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 56

Введение 3
Глава 1. Географическая характеристика Челябинской области 5
1.1. Географическое положение 5
1.2. Климатические условия 6
1.3. Население и национальный состав 7
Глава 2. Духовная культура Челябинской области. Диалог культур 9
2.1. Традиции и обряды 10
2.2. Танцевальная культура Челябинской области 10
2.2.1. Русские народные танцы 10
2.2.2. Татарские и башкирские народные танцы 12
2.2.3. Взаимовлияние татаро-башкирской и русской танцевальной культуры 14
Заключение 18
Список литературы 19
Приложения 21

Введение 3
Глава 1. Государственный концертный ансамбль «Ивушка» в структуре Краснодарской краевой филармонии им. Г.Ф. Пономаренко 6
1.1. Краснодарская краевая филармония им. Г.Ф. Пономаренко в культурной жизни города и края 6
1.2. Творческие коллективы Краснодарской филармонии 8
1.3. История создания и основные этапы творческого становления Государственного концертного ансамбля «Ивушка» 10
Глава 2. Основные формы и методы работы с Государственным концертным ансамблем «Ивушка» 12
2.1. Специфика репертуара ГКА «Ивушка» 12
2.2. Особенности вокально-хоровой работы в ансамбле 18
2.3. Концертно-сценические формы исполнительства 25
Заключение 30
Список литературы 32
Приложение 34

Введение 3
Глава 1. Песенное наследие и история создания ансамбля народной песни «Казачьи напевы» 6
1.1. Фольклорная песенная традиция станицы Ленинградской Ленинградского района Краснодарского края 6
1.2. Историческое наследие коллектива и история его создания в стенах Детско-юношеского центра ст. Ленинградской 11
Глава 2. Исследование исполнительских особенностей деятельности ансамбля народной песни «Казачьи напевы» 16
2.1. Система обучения в ансамбле народной песни «Казачьи напевы» и педагогические подходы в работе руководителя ансамбля 16
2.2. Направление и репертуарная политика в работе ансамбля народной песни «Казачьи напевы» 23
2.3. Достижения, результаты и перспективы развития ансамбля народной песни «Казачьи напевы» 26
Заключение 31
Список литературы 33

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ СФЕРЫ 11
1.1. Становление и развитие художественной сферы 11
1.2. Функции и проблематика художественной среды в современный период 27
ГЛАВА 2. ТВОРЧЕСКАЯ И ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ РЕАЛИЗАЦИЯ ХУДОЖНИКА В ИРКУТСКЕ (ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ЭКСПЕРТНОГО ИНТЕРВЬЮ) 37
2.1. Возможности реализации художника и его влияние на социокультурную сферу 37
2.2. Формирование художественной среды в г. Иркутске: рекомендации к улучшению 49
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 65
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 68
ПРИЛОЖЕНИЕ 78

Введение 3
Глава 1. Аналитическая часть 9
1.1. Современные тенденции в освещении фасадов 9
1.2. Интеграция освещения в городскую среду 12
1.3. Технологические решения в световом дизайне 15
1.4. Тематические исследования 23
1.5. Тематическое исследование освещения фасадов зданий 25
1.6. Материалы для освещения фасадов зданий и освещение 35
1.7. Анализ характеристик фасадных материалов зданий 41
1.8. Метод архитектурного проектирования освещения твердой формы 45
Глава 2. Основные принципы формирования концептуальной модели энергоэффективного решения светоцветового дизайна фасадов Краснодарского государственного института культуры 52
2.1. Технология световых функций для фасадов зданий 52
2.2. Значение освещения на фасадах зданий 55
2.3. Вдохновение для дизайна 57
2.4. Скрининг ламп и анализ цветовой температуры и яркости 59
2.5. Дизайн и решение по наружному освещению стен здания 63
2.6. Использование и преимущества фасадного освещения в зданиях колледжей 65
Заключение 72
Список литературы 75
Приложение 82

Введение 3
Глава 1. Эпоха модернизма 4
1.1. Понятие модернизма 4
1.2. Антонен Арто как представитель эпохи модернизма 11
Глава 2: Биография Антонена Арто и ее влияние на творческие концепции 16
2.1. Детство и первые творческие шаги (первый период)16
2.2. Творческая зрелость и собственные проекты (второй период) 18
2.3. «Театр Жестокости» 20
2.4. Творческий кризис, конец жизни (третий период) 25
Заключение 28
Список литературы 30

Введение 3
Глава 1. Значение творчества Шаляпина для развития вокального искусства 4
Глава 2. Творчество Шаляпина - уникальное явление в вокальном искусстве 5
2.1. Виртуозность вокальной техники 5
2.2. Особенности дикционной и ритмической выразительности 7
2.3. Актерское дарование великого мастера 8
Глава 3. Шаляпин и русская народная песня 14
3.1. Единство вокальной и словесной выразительности в исполнении русской народной песни 14
3.2. Пропагандист песенного творчества 15
3.3. Шаляпин - поющая душа русского народа 19
Заключение 22
Список литературы 23

Введение 3
Глава 1. Трансформация игры в исторической репрезентации 7
1.1. Теоретическое обоснование игры 7
1.2. Этапы становления игры от античности до современности 17
Глава 2. Игра как метапринцип постмодернизма 29
2.1. Понятие постмодернизма как интеллектуально-философской рефлексии современности 29
2.2. Проявление игрового начала в постмодернизме 36
Заключение 48
Список литературы 50

Введение 3
Глава 1. Формирование и особенности развития мюзикла 8
1.1. Этапы развития мюзикла 8
1.2. Обзор литературы по проблеме исследования 17
Глава 2. Творческий проект «Мюзикл: теория и практика» в структуре образовательного процесса 25
2.1. Этапы творческого проекта 25
2.2. Реализация творческого проекта в структуре программ дополнительного образования 43
Заключение 57
Список литературы 61
Приложение 68

Введение 3
1. Детство и начало пути 7
2. Рим. Становление художника 12
3. Неаполь, Мальта и Сицилия 17
Заключение 21
Список литературы 25

Введение 3
1. Начало творческого пути 5
2. Расцвет творческой деятельности 9
3. Наиболее значимые работы художника 10
Заключение 13
Список литературы 14

Введение 3
Глава 1. Творческий тандем «композитор-режиссер» в стилевом диапазоне работ киностудии «Ленфильм» 11
1.1. Музыкальный компонент работ киностудии «Ленфильм»: тенденции развития 11
1.2. Творческие тандемы «композитор-режиссер»: персоналии, жанрово-стилевые особенности 20
Глава 2. Музыка О. Каравайчука в фильмах режиссера И. Авербаха 29
2.1. Художественный фильм «Монолог» 29
2.2. Художественный фильм «Чужие письма» 36
2.3. Художественный фильм «Драма из старинной жизни» 43
Глава 3. Музыка В. Дашкевича в фильмах режиссера И. Масленникова 51
3.1. Многосерийный телефильм «Шерлок Холмс и доктор Ватсон» 51
3.2. Телесериал «Зимняя вишня» 59
Заключение 82
Список литературы 87
Приложение 100