Контрольные работы по психологии и педагогике
Обратите внимание!
– Материалами для написания любой теоретической работы служили учебные пособия, монографии, периодические издания - в каждой работе стоят реальные сноски.
– В любом дипломе представлены полноценные части – теоретическая, практическая (констатирующий эксперимент) и методическая (программа или формирующий эксперимент).
– В каждой дипломной работе отражен подробный количественный и качественный анализ экспериментальных данных, сделаны выводы и предложена психолого-педагогическая программа развития.
– Если Вы не нашли здесь нужную работу, обязательно посмотрите ее в разделе «Разные предметы». В данный раздел постоянно добавляются готовые работы, в том числе, и самые новейшие, которые пока просто не разобраны по конкретным дисциплинам.
Фильтр:
Дипломные работы
Курсовые работы
Контрольные работы
Рефераты
Отчеты о практике
Доклады
Все работы
| № | Тема работы | Вид | Объем | Год | Цена, ₽ | |
|---|---|---|---|---|---|---|
15891 |
Семья, брак и секс: их взаимосвязьВведение 3 1. Особенности семьи 5 2. Брак и его особенности 8 3. Общая характеристика сексуальности 14 Заключение 18 Cписок литературы 19 |
Контрольная |
19(+) |
2026 |
1000 |
|
153826 |
Сенсорное развитие в дошкольном возрастеВведение 3 1. Сенсорное развитие дошкольников 5 2. Формирование сенсорных способностей в дошкольном детстве 13 Заключение 17 Список литературы 18 |
Контрольная |
18(+) |
2026 |
1000 |
|
151704 |
Синдром горя по Э. ЛиндеманнуВведение 3 1. Синдром острого горя Линдеман 4 2. Симптоматология нормального горя 5 3. Болезненные реакции горя 9 4. Лечение и предвосхищающие реакции горя 12 Заключение 15 Список литературы 16 |
Контрольная |
16(+) |
2026 |
1000 |
|
15779 |
Синдром поражения височных отделов мозга (медицинская психология)Введение 3 1. Синдром слуховой акустической агнозии 5 2. Синдром акустико-мнестической афазии 11 3. Нарушение сознания и психической деятельности при поражении височных отделов головного мозга 15 Заключение 22 Список литературы 24 |
Контрольная |
24(+) |
2026 |
1200 |
|
15801 |
Синдром поражения теменных долей мозга (медицинская психология)Введение 3 1. Соматосенсорные нарушения при поражении теменных долей мозга 4 2. Аффективная афазия 7 3. Нарушение пространственных синтезов 9 4. Афазия семантическая и амнестическая 13 5. Дифференциация поражения левого и правого полушария 18 Заключение 23 Список литературы 24 |
Контрольная |
24(+) |
2026 |
1200 |
|
151681 |
Синдром эмоционального выгорания: сущность, особенности, причиныВведение 3 1. Проблема синдрома эмоционального выгорания 5 2. Взаимодействие с людьми как главный источник выгорания 7 Заключение 12 Список литературы 15 |
Контрольная |
15(+) |
2026 |
800 |
|
15872 |
Система внешкольных организации Республики БеларусьВведение 3 1. Внешкольные учреждения Республики Беларусь 4 2. Внешкольное воспитание и обучение в Беларуси 10 Заключение 14 Список литературы 15 |
Контрольная |
15(-) |
2026 |
800 |
|
151399 |
Система Л.В. ЗанковаВведение 3 1. Основы технологий развивающего обучения 5 2. Развивающее обучение по системе Л.В. Занкова 8 Заключение 19 Список литературы 20 |
Контрольная |
20(+) |
2026 |
1200 |
|
152182 |
Система работы по ознакомлению детей с домашними и дикими животными (на примере средней группы)Введение 3 1. Значение ознакомления детей с животными 4 2. Анализ содержания современных программ («Программа воспитания и обучения» М.А. Васильевой, «Юный эколог» С.Н. Николаевой, «Мы» Н.Н. Кондратьевой, «Наш дом-природа» Н.А. Рыжовой) 6 3. Система работы по ознакомлению с домашними и дикими животными в средней группе 10 Заключение 13 Список литературы 14 Приложение 1. Конспект занятия по ознакомлению с дикими и домашними животными детей средней группы 15 Приложение 2. Игра на закрепление знаний о домашних и диких животных 22 Приложение 3. Детские работы 23 |
Контрольная |
24(+) |
2026 |
1200 |
|
155967 (507916) |
Система работы со слабоуспевающими учащимисяВведение 3 1. Теоретическая часть 5 2. Практическая часть (разработка педагогической программы работы со слабоуспевающими и неуспевающими учащимися) 8 Заключение 12 Список литературы 13 |
Контрольная |
13(-) |
2026 |
800 |
|
156381 (908485) |
Ситуация кризиса чтения в России и за рубежом1. Чтение и читательский интерес 3 2. Ситуация кризиса чтения в России и за рубежом 10 Список литературы 20 |
Контрольная |
22(+) |
2026 |
1200 |
|
156003 (508118) |
Словарная работа на уроках русского языка в начальных классахВведение 3 1. Словарная работа в начальной школе 6 1.1. Задачи и содержание словарной работы 6 1.2. Принципы отбора слов для словарной работы 7 1.3. Специфика словарной работы на уроках русского языка 1.4. Основные принципы словарной работы 10 1.5. Методические приемы объяснения, закрепления и проверки слов 12 2. Практическая часть 19 2.1. Педагогический эксперимент 19 2.2. Обучающий эксперимент 20 2.3. Контрольный эксперимент 23 Заключение 26 Список литературы 28 Приложение 31 |
Контрольная |
37(+) |
2026 |
1700 |
|
15639 |
Слойная модель и принципы группанализаВведение 3 1. Характеристика слойной модели группового процесса 4 2. Основополагающие принципы группанализа 5 3. Основные принципы поведения ведущего группанализа 6 Заключение 9 Список литературы 10 |
Контрольная |
10(+) |
2026 |
500 |
|
153622 |
Слухи как процесс передачи информацииВведение 3 1. Психология слухов как отрасль социальной психологии 4 2. Экспериментальное исследование слухов 7 Заключение 9 Список литературы 10 |
Контрольная |
10(+) |
2026 |
500 |
|
153084 |
Слуховая сенсорная система, ее отделы, функции; рефлексы поведения1. Слуховая сенсорная система 3 1.1. Общий план организации 3 1.2. Функции наружного, среднего и внутреннего уха 4 1.3. Физиологический механизм восприятия звука 6 1.4. Механизмы слуховой рецепции 7 1.5. Корковый (центральный) отдел слухового анализатора 9 2. Генетически обусловленные рефлексы поведения 10 2.1. Безусловные рефлексы 10 2.2. Мотивация и потребность 14 Список литературы 17 |
Контрольная |
17(+) |
2026 |
1000 |
|
151882 |
Смысловое восприятие как единый процесс восприятия и понимания1. Введение 3 2. Смысловое восприятие как «единый процесс восприятия и понимания» 5 3. Заключение 17 4. Список литературы 18 |
Контрольная |
18(+) |
2026 |
1000 |
|
15756 |
Советские представители психотехникиВведение 3 1. Возникновение и развитие психотехники 4 2. И.Н. Шпильрейн 9 3. С.Г. Геллерштейн 11 4. А.М. Мандрыка, С.М. Василейский, А.И. Колодная 15 5. Другие представители психотехники (А. Штилерман, А.А. Невский, О. Попова) 17 Заключение 21 Список литературы 22 |
Контрольная |
22(+) |
2026 |
1200 |
|
15933 |
Современные концепции генетического обусловливания поведения1. Введение 3 2. Современные концепции генетического обусловливания поведения 5 3. Заключение 13 4. Список литературы 14 |
Контрольная |
14(+) |
2026 |
800 |
|
151162 |
Современные правила игры в баскетбол1. Правила игры в баскетбол 3 2. «Живой мяч» и «мертвый мяч» 10 3. Нарушения зоны 12 Список литературы 13 |
Контрольная |
13(+) |
2026 |
800 |
|
15640 |
Современные теории групповой психотерапииВведение 3 1. Общегрупповой подход 5 2. Межличностные теории 15 3. Внутрипсихические подходы 17 4. Общая теория систем 19 5. Интегративный подход 21 Заключение 24 Список литературы 25 |
Контрольная |
25(+) |
2026 |
1500 |
|
15903 |
Современные теории любвиВведение 3 1. Психоаналитические взгляды на любовь 4 2. Современные теории любви 12 Заключение 17 Список литературы 19 |
Контрольная |
19(+) |
2026 |
1000 |
|
151358 |
Созависимость как психологическая проблема1. Созависимость как психологическая проблема 3 2. Приемы работы с созависимостью 10 3. Протокол и анализ интервью 35 Список литературы 39 |
Контрольная |
39(+) |
2026 |
1700 (12.05.2019) |
|
153839 |
Сознательное и бессознательное воображениеВведение 3 1. Сознательное и бессознательное воображение 4 2. Формы воображения 10 Заключение 14 Список литературы 16 |
Контрольная |
16(+) |
2026 |
1000 |
|
154484 |
Сознательность и активность как факторы обученияГлава 1. Межличностные отношения в группе 3 1.1. Виды взаимоотношений в группе 3 1.2. Уровни взаимоотношений в группе 8 Глава 2. Принцип сознательности и активности в обучении 12 2.1. Сознательность и активность как факторы обучения 12 2.2. Правила реализации принципа сознательности и активности 13 Список литературы 16 |
Контрольная |
16(+) |
2026 |
1000 |
|
151835 |
Соотношение мышления и речиВведение 3 1. Общая характеристика понятий «мышление» и «речь» 5 2. Соотношение мышления и речи 6 3. Мышление и речь в трудах Выготского Л.С. 13 Заключение 19 Список литературы 21 |
Контрольная |
21(+) |
2026 |
1200 |
|
154238 |
Соотношение таланта и гениальности в отечественной наукеВведение 3 1. Проблема таланта и гениальности в отечественной науке 5 2. Различия таланта, одаренности, гениальности в отечественной науке 8 Заключение 14 Список литературы 15 |
Контрольная |
15(+) |
2026 |
800 |
|
151609 (9012497) |
Состояние горя. Психосоциальная помощь при переживании горяВведение 3 1. Состояние горя 4 2. Психологическая помощь при переживании горя 7 Список литературы 13 |
Контрольная |
13(-) |
2026 |
800 |
|
151606 |
Социальная каузальная атрибуция как основной механизм межгрупповой дифференциацииВведение 3 1. Этноцентристская атрибуция 2. Социальная каузальная атрибуция как основной механизм межгрупповой дифференциации 10 Заключение 18 Список литературы 19 |
Контрольная |
19(+) |
2026 |
1000 |
|
15727 |
Социальная психология искусства1. Социальная психология искусства 3 2. Рождественская Н. «Психология сценической деятельности» (анализ статьи) 12 Список литературы 29 |
Контрольная |
29(+) |
2026 |
1500 |
|
154468 |
Социальная среда и эмоциональное неблагополучие личности младшего школьникаВведение 3 1. Эмоциональное неблагополучие личности: его сущность, причины, влияние на личностное развитие и поведенческие проявления 5 2. Индивидуально-психологические характеристики личности младшего школьника и особенности эмоционального неблагополучия 9 3. Симптомокомплексы состояний личности младшего школьника в рисунках 15 4. Проекции типа личности в графической деятельности 23 Заключение 26 Список литературы 28 |
Контрольная |
28(+) |
2026 |
1500 |
|
154351 |
Социально психологические факторы возникновения агрессивностиВведение 3 1. Причины агрессивного поведения 5 2. Влияние СМИ на агрессивное поведение подростков 10 3. Факторы формирования агрессивного поведения подростков 13 4. Коррекция агрессивного поведения подростков 15 Заключение 20 Список литературы 22 |
Контрольная |
22(+) |
2026 |
1200 |
|
15896 |
Социально-исторические аспекты сексуальностиВведение 3 1. Различные аспекты сексуальности 4 2. Социально-исторические аспекты сексуальности 7 Заключение 17 Список литературы 18 |
Контрольная |
18(+) |
2026 |
1000 |
|
15963 |
Социально-психологические аспекты адаптации молодого специалистаВведение 3 1. Социально-психологические аспекты адаптации молодого специалиста 5 2. Психологическое сопровождение молодого специалиста на стадии профессиональной адаптации 12 Заключение 18 Список литературы 19 |
Контрольная |
19(+) |
2026 |
1000 |
|
154409 |
Социально-психологические проблемы малых группВведение 3 1. Понятие и виды малых групп 6 2. Этапы развития малых групп 10 3. Структура малой группы 12 4. Экологические характеристики функционирования малых групп 14 5. Личность в групповом процессе 16 6. Лидерство в малых группах 17 7. Процесс принятия группового решения 19 Заключение 24 Список литературы 25 |
Контрольная |
25(+) |
2026 |
1500 |
|
151258 |
Социально-психологические проблемы наркомании и алкоголизации, мер их профилактики и технологии реабилитацииВведение 3 1. Алкоголизм 6 2. Проблема наркомании 12 3. Методы реабилитации наркозависимых и алкоголезависимых 18 4. Меры профилактики наркомании и алкоголизма 24 5. Программа психопрофилактического комплекса 27 Заключение 30 Список литературы 31 |
Контрольная |
31(+) |
2026 |
1700 |
|
15710 |
Социально-психологические типы мужчин и женщинВведение 3 1. Маскулинность и фемининность 6 2. Типология мужчин и женщин 9 3. Типология социальной идентичности 18 Заключение 20 Список литературы 22 |
Контрольная |
22(+) |
2026 |
1200 |
|
154355 |
Социально-психологические факторы агрессивного поведения подростковВведение 3 1. Ситуативные социально-психологические предпосылки агрессивности 4 2. Виды проявления агрессии у подростков 10 3. Взаимосвязь нарушений поведения детей и стилей семейного воспитания 12 Заключение 15 Список литературы 16 |
Контрольная |
16(+) |
2026 |
1000 |
|
153057 |
Социально-психологический климат трудового коллектива и методики его исследованияВведение 3 1. Теоретические аспекты психологического климата в коллективе 5 1.1. Общая характеристика трудового коллектива 5 1.2. Общая характеристика социально-психологического климата 9 2. Эмпирическое исследование социально-психологического климата трудового коллектива 16 2.1. Методики исследования 16 2.2. Диагностика психологического климата в коллективе 17 2.3. Анализ эмпирического исследования 23 Заключение 25 Список литературы 27 |
Контрольная |
27(+) |
2026 |
1500 |
|
154302 |
Социально-психологический тренинг познания себя и развития навыков взаимодействия для подростков 15-16 летАннотация Целевая аудитория Количество участников Цель тренинга Задачи Предполагаемые результаты Продолжительность Содержание тренинга Список литературы по теме тренинга |
Контрольная |
15(+) |
2026 |
800 |
|
153638 |
Социально-психологический эксперимент: понятие и сущностьВведение 3 1. Экспериментальный период развития социальной психологии 5 2. Общая характеристика социально-психологического эксперимента 12 3. Ограничения социально-психологических экспериментов 14 Заключение 21 Список литературы 22 |
Контрольная |
22(+) |
2026 |
1200 |
|
15958 |
Социальное консультирование: понятие, виды, технологииВведение 3 1. Консультирование как метод социальной помощи 5 2. Технология социального консультирования 12 Заключение 17 Список литературы 19 |
Контрольная |
19(+) |
2026 |
1000 |
|
15874 |
Социальные аспекты педагогики раннего христианстваВведение 3 1. Социальные аспекты педагогики раннего христианства 4 2. Педагогика Аврелия Августина 10 Заключение 14 Список литературы 15 |
Контрольная |
15(+) |
2026 |
800 |
|
151239 |
Социальные и психологические последствия старенияВведение 3 1. Психологические особенности развития личности, связанные со старением 5 2. Социально-психологическая адаптация пожилых людей к условиям жизни в связи с выходом на пенсию 11 3. Особенности одиночества в пожилом возрасте 17 Заключение 24 Список литературы 26 |
Контрольная |
26(+) |
2026 |
1500 |
|
151240 |
Социальные причины, усиливающие старениеВведение 3 1. Страхи и тревожность в пожилом возрасте 5 2. Оценка собственной жизни в старости 7 3. Активность и профессиональная деятельность 10 4. Семейные отношения 15 Заключение 18 Список литературы 20 |
Контрольная |
20(+) |
2026 |
1200 |
|
153197 |
Социальные технологии борьбы с бедностьюВведение 3 1. Социальные технологии борьбы с бедностью 4 2. Причины неудач борьбы с бедностью 9 Заключение 21 Список литературы 23 |
Контрольная |
23(+) |
2026 |
1200 |
|
153639 |
Социометрический экспериментВведение 3 1. Возникновение группового тестирования 4 2. Процедура проведения социометрического опыта 5 Заключение 15 Список литературы 16 |
Контрольная |
16(+) |
2026 |
1000 (17.05.2018) |
|
151608 |
Сочетание дидактических принципов и индивидуальных свойств нервной системы в процессе обучения спортивным упражнениямВведение 3 1. Дидактические принципы и их реализация процессе обучения спортивным упражнениям 5 2. Учет нервной системы в процессе обучения спортивным упражнениям 14 Заключение 23 Список литературы 25 |
Контрольная |
25(+) |
2026 |
1500 |
|
15822 |
Специфика мужского и женского суицидаВведение 3 1. Гендерные модели суицидов 6 2. Особенности мужского и женского суицида 8 Заключение 15 Список литературы 16 |
Контрольная |
16(+) |
2026 |
1000 |
|
153018 |
Специфика психического развития в период новорожденностиВведение 3 1. Содержание психической жизни новорожденных. Диапазон безусловных рефлексов. Образование первых условных рефлексов 5 2. Особенности развития ребенка в период новорожденности 8 3. Особенности доношенных и недоношенных детей 11 4. Значение периода новорожденности 15 Заключение 19 Список литературы 20 |
Контрольная |
20(+) |
2026 |
1200 |
|
156271 (803278) |
Специфика работы с поэтическим произведением на уроках чтения в начальной школеВведение 3 1. Поэтическое произведение, его основные виды 5 2. Особенности работы над поэтическим произведением в начальной школе 7 Заключение 13 Список литературы 14 |
Контрольная |
14(-) |
2026 |
800 |
Как купить готовую контрольную работу по психологии и педагогике
- Вы находите готовую контрольную работу по психологии и педагогике в нашем каталоге. Если тема, объем и содержание удовлетворяют Вашим требованиям, то Вы просто нажимаете на работу и оформляете форму заказа.
- Получаете на указанный Вами электронный адрес инструкции по оплате, выполняете их.
- Подтверждаете оплату любым удобным способом и получаете работу.
В целом, выбрав работу, нажмите на нее и далее действуйте по инструкции.
Зачем покупать готовую контрольную работу по психологии и педагогике
- Во-первых, Вы приобретаете готовую контрольную работу в несколько раз дешевле, чем такая же работа на заказ.
- Во-вторых, все представленные в нашей коллекции работы уже были сданы и успешно защищены - следовательно, Вы не приобретаете «кота в мешке», а получаете работу, которая ранее была проверена преподавателем. Естественно, любую готовую работу, мы добавляем в Каталог только после окончательной ее защиты.
- В-третьих, если Вы решили писать работу самостоятельно и не знаете с чего начать, то купив у нас готовую контрольную работу, Вы получите отличный каркас для написания своей работы.
Приобретая у нас готовую контрольную работу по психологии и педагогике, Вы экономите не только деньги, но и время.