Контрольные работы по психологии и педагогике
Обратите внимание!
– Материалами для написания любой теоретической работы служили учебные пособия, монографии, периодические издания - в каждой работе стоят реальные сноски.
– В любом дипломе представлены полноценные части – теоретическая, практическая (констатирующий эксперимент) и методическая (программа или формирующий эксперимент).
– В каждой дипломной работе отражен подробный количественный и качественный анализ экспериментальных данных, сделаны выводы и предложена психолого-педагогическая программа развития.
– Если Вы не нашли здесь нужную работу, обязательно посмотрите ее в разделе «Разные предметы». В данный раздел постоянно добавляются готовые работы, в том числе, и самые новейшие, которые пока просто не разобраны по конкретным дисциплинам.
Фильтр:
Дипломные работы
Курсовые работы
Контрольные работы
Рефераты
Отчеты о практике
Доклады
Все работы
| № | Тема работы | Вид | Объем | Год | Цена, ₽ | |
|---|---|---|---|---|---|---|
153012 |
Методы интерпретации эмпирических данных в научном психологическом исследовании1. Введение 3 2. Методы интерпретации эмпирических данных в научном психологическом исследовании 4 3. Заключение 11 4. Список литературы 13 |
Контрольная |
13(+) |
2026 |
800 |
|
153500 |
Методы исследования межличностного взаимодействия в супружеской пареВведение 3 1. Методы изучения семейной истории 5 2. Изучение структуры семьи и системный семейный тест Геринга 6 3. Методики диагностики супружеских проблем семьи 8 Заключение 16 Список литературы 17 |
Контрольная |
17(+) |
2026 |
1000 |
|
15867 |
Методы поощрения и наказания в педагогике и правила их примененияВведение 3 1. Исторические предпосылки поощрения и наказания 4 2. Понятие и виды поощрений и наказаний 8 3. Методика применения поощрения и наказания в воспитании 9 Заключение 13 Список литературы 15 |
Контрольная |
15(-) |
2026 |
800 |
|
15936 |
Методы профотбора и критерии профессиональной пригодностиВведение 3 1. Методы профотбора 4 2. Критерии профессиональной пригодности 9 Заключение 13 Список литературы 14 |
Контрольная |
14(+) |
2026 |
800 |
|
156158 (905247) |
Методы психологии. Этика и культура поведения делового человекаВведение 3 1. Методы психологии 4 2. Этика и культура поведения делового человека 8 Заключение 10 Список литературы 11 |
Контрольная |
11(+) |
2026 |
500 |
|
15793 |
Методы психологической диагностики в клинической психологии1. Содержание диагностической деятельности медицинского психолога 5 2. Деонтологические правила работы психолога с больными 7 3. Методы диагностики психических нарушений в патопсихологии 15 4. Нейропсихическая диагностика нарушения высших психических функций 18 Заключение 26 Список литературы 28 |
Контрольная |
28(+) |
2026 |
1500 |
|
151233 |
Методы работы с посттравматическим стрессомВведение 3 1. Понятие посттравматического стресса 4 2. Фундаментальные принципы психологической помощи 8 3. Работа с ПТСР 13 4. Медикаментозные методы лечения ПТСР 17 Заключение 20 Список литературы 21 |
Контрольная |
21(+) |
2026 |
1200 |
|
15815 |
Методы работы с суицидальным пациентом по А. БекуВведение 3 1. Общая характеристика позиций А.Бека 5 2. Исследование мотивов суицида 7 3. Рост суицидальных желаний в ходе терапии 12 4. Интервью с суицидальным пациентом 13 5. Работа с суицидальным клиентом в рамках терапии А.Бека 16 Заключение 25 Список литературы 26 |
Контрольная |
26(+) |
2026 |
1500 |
|
153090 |
Механизмы и стадии развития интеллекта детей по концепции Ж. ПиажеВведение 3 1. Основные механизмы развития интеллекта 6 2. Стадии развития интеллекта детей в свете идей Ж. Пиаже 11 Заключение 19 Список литературы 21 |
Контрольная |
21(+) |
2026 |
1200 |
|
154438 |
Механизмы масс в социальной психологииВведение 3 1. Роль заражения, подражания, внушения в массовой психике 4 2. Мода как социально-психологический механизм 9 Заключение 14 Список литературы 15 |
Контрольная |
15(+) |
2026 |
800 |
|
151155 |
Мировоззрение и нравственные убеждения в ранней юностиВведение 3 1. Мировоззрение в ранней юности 5 2. Нравственные убеждения в ранней юности 13 Заключение 18 Список литературы 20 |
Контрольная |
20(+) |
2026 |
1200 |
|
153936 |
Мнемонические способности и усвоение знаний в школеВведение 3 1. Мнемонические способности 5 2. Влияние памяти на усвоение знаний 14 Заключение 20 Список литературы 22 |
Контрольная |
22(+) |
2026 |
1200 |
|
15722 |
Мода как способ социально-психологического воздействия на личность1. Мода как опосредованный способ социально-психологического воздействия на личность 3 2. Программа работы с подростками ориентированная на работу с курением, сделав акцент что это «не модно» 9 Список литературы 29 |
Контрольная |
29(+) |
2026 |
1500 |
|
151599 |
Модели группообразования в социальной психологииВведение 3 1. Модели группообразования в социальной психологии 5 2. Частные модели группообразования 9 Заключение 13 Список литературы 14 |
Контрольная |
14(+) |
2026 |
800 |
|
15631 |
Модель групп встреч как терапевтической группыВведение 3 1. Модель групп встреч как терапевтической группы 5 2. Этапы группового процесса 9 3. Виды групп встреч 10 Заключение 13 Список литературы 17 |
Контрольная |
17(+) |
2026 |
1000 |
|
151156 |
Модель редукции влеченийВведение 3 1. Модель редукции влечений 4 2. Редукция влечения в стимул-реактивной теории 6 Заключение 19 Список литературы 21 |
Контрольная |
21(+) |
2026 |
1200 |
|
154939 (501162) |
Мои образовательные средыВведение 3 Часть 1. Анализ работ В.А. Ясвина 5 1.1. Что такое образовательная среда и какие характеристики у нее выделяют? 5 1.2. Вопрос: как мною понимается понятие «образовательная среда»? 9 Часть 2. Ответы на предложенные вопросы 10 2.1. В каких типах образовательной среды вас учили и воспитывали? 10 2.2. Какой тип образовательной среды наиболее эффективен для вас? 13 Часть 3. Объяснение 14 3.1. Сколько образовательных сред должен пройти человек для своего становления (развития)? 14 3.2. Какова последовательность прохождения типов образовательных сред? 15 3.3. Каков механизм перехода из одного типа образовательной среды в другой? 16 3.4. Каково взаимовлияние человека и образовательной среды? 17 Заключение 18 Список литературы 19 |
Контрольная |
19(-) |
2026 |
1000 (01.05.2019) |
|
154493 |
Морально-нравственное развитие младших школьниковВведение 3 1. Нравственное развитие младших школьников 5 2. Друзья и дружба. Лидерство 7 3. Стадии морального развития (Пиаже, Кольберг) 11 4. Нарушения в развитии младшего школьника 16 Заключение 19 Список литературы 20 |
Контрольная |
20(+) |
2026 |
1200 |
|
151230 |
Мотивация воспитательной деятельности родителейВведение 3 1. Родительская позиция как часть мотивации воспитания 6 2. Виды мотивации воспитательной деятельности родителей 15 Заключение 21 Список литературы 23 |
Контрольная |
23(+) |
2026 |
1200 |
|
153014 |
Мотивация учебной деятельностиВведение 3 1. Мотивационная структура личности 5 2. Классификация мотивов деятельности 12 3. Мотивация учебной деятельности 14 4. Мотив посещения школы первоклассниками (поступления в школу) 16 5. Мотивация учебной деятельности и поведения младших школьников 18 6. Мотивация учебной деятельности и поведения школьников средних классов 22 7. Мотивация учебной деятельности и поведения школьников старших классов 26 8. Мотивы учения студентов 29 Заключение 37 Список литературы 38 |
Контрольная |
38(+) |
2026 |
1700 |
|
153104 |
Мотивы учебной деятельности старшеклассниковВведение 3 1. Мотивационная структура учения старшего школьника 4 2. Учебно-профессиональная деятельность старшеклассника в сфере взаимодействия 7 3. Учебная деятельность и умственное развитие 10 Заключение 15 Список литературы 16 |
Контрольная |
16(+) |
2026 |
1000 |
|
151416 |
Музыка в ДОУ1. Характеристика основных типов музыкальных занятий и их использование в работе 3 2. Значение, задачи и формы слушания-восприятия музыки 21 Список литературы 42 |
Контрольная |
42(+) |
2026 |
1700 |
|
154234 |
Музыкальная одаренностьВведение 3 1. Музыкальные способности 4 2. Особенности музыкальной одаренности 16 Заключение 23 Список литературы 25 |
Контрольная |
25(+) |
2026 |
1500 |
|
153196 |
Мышление как высшая форма познавательной деятельности человекаВведение 3 1. Мышление: понятие, особенности 5 2. Речь, язык и мышление, их взаимосвязь 13 Заключение 18 Список литературы 19 |
Контрольная |
19(-) |
2026 |
1000 |
|
153016 |
Мышление как проблема в психологииВведение 3 1. Проблема мышления в научных теориях 4 2. Мышление и его виды 12 3. Этапы мыслительного процесса. Основные мыслительные операции 20 4. Возрастной онтогенез видов мышления 24 Заключение 27 Список литературы 28 |
Контрольная |
28(+) |
2026 |
1500 |
|
15088 |
Наблюдение как метод психологии и психодиагностикиВведение 3 1. Наблюдение как научный метод психологии 4 2. Виды психологического наблюдения 8 Заключение 11 Список литературы 12 |
Контрольная |
12(+) |
2026 |
500 |
|
15970 |
Наглядность в преподавании психологии: методы и значениеВведение 3 1. Роль наглядности в процессе преподавания психологии 4 2. Классификация наглядных методов обучения 5 3. Характеристика метода демонстрации и особенности его использования в преподавания психологии 6 4. Метод иллюстрации 8 5. Условия эффективного использования демонстрации и иллюстрации в процессе преподавания психологии 9 6. Видеометод как комплексная технология обучения психологии 11 Заключение 14 Список литературы 15 |
Контрольная |
15(+) |
2026 |
800 |
|
153088 |
Направления психотерапии и их сравнительный анализ1. Психоаналитическое направление психотерапии 3 2. Когнитивно-поведенческое направление 5 3. Гуманистическое направление 9 4. Поведенческое направление 12 Список литературы 16 |
Контрольная |
16(-) |
2026 |
1000 |
|
154491 |
Направленность как компонент структуры личностиВведение 3 1. Направленность как основная структурная единица личности 4 2. Стратегии поведения личности в межличностном конфликте 9 Заключение 13 Список литературы 14 |
Контрольная |
14(+) |
2026 |
800 |
|
154492 |
Направленность личностиВведение 3 1. Взгляды отечественных ученых на проблему направленности 4 2. Направленность как ведущий компонент структуры личности 10 Заключение 15 Список литературы 17 |
Контрольная |
17(+) |
2026 |
1000 |
|
153696 |
Наркотическая зависимостьВведение 3 1. Современное состояние проблемы зависимости от ПАВ 5 2. Появление наркотической зависимости 9 Заключение 18 Список литературы 20 |
Контрольная |
20(+) |
2026 |
1200 |
|
15952 |
Народные праздники и их роль в воспитательном процессе1. Введение 3 2. Народные праздники и их роль в воспитательном процессе 5 3. Заключение 9 4. Список литературы 11 |
Контрольная |
11(+) |
2026 |
500 |
|
15699 |
Нарушение стереотипов полоролевого поведенияВведение 3 1. Трансформация полоролевого поведения 4 2. Гиперролевое поведение 7 Заключение 14 Список литературы 16 |
Контрольная |
16(+) |
2026 |
1000 |
|
15795 |
Нарушения мотивационной сферы в патопсихологииВведение 3 1. Проблема мотивации в патопсихологии 6 2. Нарушения смыслообразующей функции 8 3. Изменение опосредственной структуры мотивационной сферы и направленности личности при психических заболеваниях 12 Заключение 25 Список литературы 27 |
Контрольная |
27(+) |
2026 |
1500 |
|
153143 |
Нарушения поведения подростков и их профилактика (Особенности девиантного поведения подростков)Введение 3 1. Связь развития девиантного поведения с наличием акцентуаций характера 5 2. Определение понятия «девиантное поведение» 6 3. Психологические аспекты девиаций поведения у подростков 9 4. Профилактика девиантного поведения подростков 11 Заключение 20 Список литературы 21 |
Контрольная |
21(+) |
2026 |
1200 |
|
15794 |
Нарушения психомоторики при нарушениях психики (медицинская психология)Ведение 3 1. Психомоторика как механизм регуляции двигательных реакций 5 2. Психомоторные нарушения, причины и проявления 11 3. Нарушение мимической деятельности 16 4. Методы исследования психомоторики 17 Заключение 24 Список литературы 25 |
Контрольная |
25(+) |
2026 |
1500 |
|
15788 |
Нарушения эмоционально-личностной сферы человека (медицинская психология)Введение 3 1. Характеристика нарушений эмоционально-личностной сферы человека. Нарушение сознания 6 2. Направления в объективном исследовании эмоциональной сферы 13 3. Методы исследования нарушений личности при локальных нарушениях мозга 18 Заключение 23 Список литературы 25 |
Контрольная |
25(+) |
2026 |
1500 |
|
15551 |
Наследие Л.В. Глаголевой и ее вклад в концепцию математического развития дошкольников1. Наследие Л.В. Глаголевой 3 2. Характеристика методики обучению дошкольников сравнению величин Л.В. Глаголевой 9 3. Практические рекомендации по использованию наследия Л.В. Глаголевой 24 Список литературы 34 |
Контрольная |
34(+) |
2026 |
1700 |
|
151396 |
Научение в младенческом возрастеВведение 3 1. Младенчество: особенности развития ребенка 5 2. Научение в младенческом возрасте 9 3. Воспитание в младенческом возрасте 14 Заключение 22 Список литературы 23 |
Контрольная |
23(+) |
2026 |
1200 |
|
151157 |
Научно-педагогическая деятельность военных психологов Республики Беларусь (Козубовский, Кандыбович, Ростунов)1. Введение 3 2. Научно-педагогическая деятельность военных психологов РБ 5 3. Заключение 15 4. Список литературы 16 |
Контрольная |
16(+) |
2026 |
1000 |
|
153821 |
Национальные особенности корпоративной культурыВведение 3 1. Национальные особенности корпоративной культуры 5 2. Из истории российской деловой культуры 8 Заключение 14 Список литературы 15 |
Контрольная |
15(+) |
2026 |
800 |
|
15776 |
Невротическая личность К. ХорниВведение 3 1. Биография К. Хорни 4 2. Неофрейдизм К.Хорни. Полемика с Фрейдом 5 3. Невротическая личность 7 Заключение 16 Список литературы 18 |
Контрольная |
18(+) |
2026 |
1000 |
|
15781 |
Нейропсихологические синдромы при сосудистых поражениях головного мозга и мозолистого тела (медицинская психология)Введение 3 1. Общемозговые симптомы и их динамика при сосудистой патологии мозга 6 2. Симптомы спазмов сосудов головного мозга 11 3. Психология старости 17 4. Синдром поражения мозолистого тела 23 Заключение 26 Список литературы 28 |
Контрольная |
28(+) |
2026 |
1500 |
|
15701 |
Некоторые аспекты полового воспитанияВведение 3 1. Половая социализация 5 2. Некоторые современные представления о половом воспитании 9 Заключение 14 Список литературы 16 |
Контрольная |
16(+) |
2026 |
1000 |
|
153809 |
Неуспеваемость учащихся как педагогическая проблемаВведение 3 1. Неуспеваемость: исторические предпосылки 5 2. Критерии, положенные в основу разделения школьников в зависимости от обучаемости 13 3. Причины неуспеваемости школьников 21 Заключение 25 Список литературы 27 |
Контрольная |
27(+) |
2026 |
1500 |
|
154432 |
Неформальная группа, ее динамика и использование в сфере управленияВведение 3 1. Неформальное взаимодействие и его использование в сфере управления 5 2. Неформальная группа и ее динамика 12 Заключение 22 Список литературы 23 |
Контрольная |
23(+) |
2026 |
1200 |
|
153017 |
Никотиновая зависимость, социальные последствия, профилактикаВведение 3 1. Никотиновая зависимость 5 2. Социальные последствия 11 3. Профилактика и лечение никотиновой зависимости 15 Заключение 19 Список литературы 21 |
Контрольная |
21(+) |
2026 |
1200 |
|
151718 |
НЛП в семейной терапииВведение 3 1. Направления семейной психотерапии 4 2. Общая характеристика НЛП 5 3. Использование НЛП в семейной терапии 12 Заключение 17 Список литературы 18 |
Контрольная |
18(-) |
2026 |
1000 |
|
15916 |
НЛП как психотерапевтическое направление, его сущность и особенностиВведение 3 1. Из истории создания нейролингвистического программирования 5 2. Общая характеристика НЛП 8 3. Основные техники и процедуры в НЛП 15 4. Симптомы в НЛП 24 Заключение 28 Список литературы 29 |
Контрольная |
29(+) |
2026 |
1500 |
|
154341 |
Новообразования в психическом развитии дошкольникаВведение 3 1. Новообразования в познавательной сфере 5 2. Игра как основное новообразование в дошкольном возрасте 26 3. Я-концепция в дошкольном возрасте 29 Заключение 39 Список литературы 41 |
Контрольная |
42(+) |
2026 |
1700 |
Как купить готовую контрольную работу по психологии и педагогике
- Вы находите готовую контрольную работу по психологии и педагогике в нашем каталоге. Если тема, объем и содержание удовлетворяют Вашим требованиям, то Вы просто нажимаете на работу и оформляете форму заказа.
- Получаете на указанный Вами электронный адрес инструкции по оплате, выполняете их.
- Подтверждаете оплату любым удобным способом и получаете работу.
В целом, выбрав работу, нажмите на нее и далее действуйте по инструкции.
Зачем покупать готовую контрольную работу по психологии и педагогике
- Во-первых, Вы приобретаете готовую контрольную работу в несколько раз дешевле, чем такая же работа на заказ.
- Во-вторых, все представленные в нашей коллекции работы уже были сданы и успешно защищены - следовательно, Вы не приобретаете «кота в мешке», а получаете работу, которая ранее была проверена преподавателем. Естественно, любую готовую работу, мы добавляем в Каталог только после окончательной ее защиты.
- В-третьих, если Вы решили писать работу самостоятельно и не знаете с чего начать, то купив у нас готовую контрольную работу, Вы получите отличный каркас для написания своей работы.
Приобретая у нас готовую контрольную работу по психологии и педагогике, Вы экономите не только деньги, но и время.