Готовые дипломные работы, курсовые, контрольные и рефераты по
социальной работе

Введение 3
1. Социальный работник и социальный педагог: общее и особенное 5
2. Основные направления деятельности социального работника как социального педагога: профессиональный портрет 8
3. Личностные качества социального работника как социального педагога 11
4. Педагогические качества социального работника как социального педагога 15
Заключение 17
Список литературы 19

Введение 3
Глава 1. Теоретический анализ профессиональных рисков в социальной работе 5
1.1. Сущность и виды профессиональных рисков в социальной работе 5
1.2. Проявления профессиональной деформации социального работника 7
Глава 2. Синдром профессионального сгорания 11
2.1. Синдром профессионального сгорания как фактор профессионального риска в социальной работе 11
2.2. Профилактика и психогигиена синдрома профессионального сгорания 15
2.3. Анализ результатов исследований синдрома профессионального сгорания у социальных работников 17
Заключение 22
Список литературы 24
Глоссарий 28

Введение 3
Глава 1. Особенности отбора сотрудников и управление персоналом в социальной сфере 7
1.1. Системный подход к развитию персонала в социальной сфере 7
1.2. Кадровая политика Департамента труда и социального развития Воронежской области и факторы ее определяющие 19
1.3. Основные требования к персоналу Департамента труда и социального развития Воронежской области 28
Выводы по главе 36
Глава 2. Персонал как составляющая работы филиала ГУ «УПФ РФ Советского района» 39
2.1. Организационно-правовая структура ГУ «УПФ РФ Советского района» 39
2.2. Формы и методы отбора и подбора кадров в ГУ «УПФ РФ Советского района» 45
2.3. Направления совершенствования системы отбора и развития персонала в ГУ «УПФ РФ Советского района» 56
Выводы по главе 63
Заключение 65
Список литературы 69

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические проблемы изучения профилактики асоциальных явлений в молодежной среде 7
1.1. Молодежь как особая социально-демографическая группа 7
1.2. Основные подходы к пониманию асоциального поведения 12
1.3. Понятие профилактики асоциального поведения и ее сущность 21
Глава 2. Профилактика асоциальных явлений в молодежной среде 30
2.1. Система профилактики асоциальных явлений в Краснодарском крае 30
2.2. Опыт профилактики асоциальных явлений Краснодарского края 39
2.3. Проблемы реализации профилактики асоциальных явлений в Краснодарском крае и пути их решения 55
Заключение 59
Список литературы 61

Введение 3
Глава 1. Общая характеристика безнадзорности и совершения правонарушений несовершеннолетними в РФ 6
1.1. Исторические аспекты становления и развития профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних 6
1.2. Правовые основы регулирования системы безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних 17
Глава 2. Проблемные аспекты социальной работы по предупреждению безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних 24
2.1. Особенности организации социальной работы в процессе профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних 24
2.2. Проблемы регулирования социальной работы в сфере профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних 35
Заключение 44
Список литературы 47
Приложение 50

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы профилактики девиантного поведения молодежи посредством социально-культурной деятельности 8
1.1. Сущность профилактики девиантного поведения молодежи 8
1.2. Содержание профилактики девиантного поведения молодежи посредством социально-культурной деятельности 18
Выводы по первой главе 29
Глава 2. Практика реализации профилактики девиантного поведения молодежи посредством социально-культурной деятельности (на примере Астраханского государственного университета им. В.Н. Татищева) 32
2.1. Анализ организации работы по профилактике девиантного поведения молодежи посредством социально-культурной деятельности в образовательных организациях 32
2.2. Разработка программы по профилактике девиантного поведения молодежи средствами социально-культурной деятельности в образовательных организациях 45
Выводы по второй главе 53
Заключение 55
Список литературы 59
Приложение 64

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ ПРОФИЛАКТИКИ ДОМАШНЕГО НАСИЛИЯ В МОЛОДОЙ СЕМЬЕ 6
1.1. Понятие домашнего насилия и его виды 6
1.2. Технологии и методы профилактики домашнего насилия в России и за рубежом 16
1.3. Содержание и особенности профилактики домашнего насилия в молодой семье 24
Выводы по первой главе 29
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОФИЛАКТИКИ ДОМАШНЕГО НАСИЛИЯ В УСЛОВИЯХ КРИЗИСНОГО ЦЕНТРА ПОМОЩИ ЖЕНЩИНАМ И ДЕТЯМ 31
2.1. Опрос об осведомленности молодых людей о проблеме домашнего насилия 31
2.2. Разработка программы профилактики домашнего насилия в молодой семье 36
2.3. Рекомендации молодым семьям по профилактике домашнего насилия 47
Выводы по второй главе 50
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 52
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 55
ПРИЛОЖЕНИЕ 63

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы социальной работы по профилактике наркомании среди подростков 7
1.1. Социальные аспекты наркомании 7
1.2. Содержание и сущность социальной работы по профилактике наркомании среди подростков в общеобразовательном учреждении 6
1.3. Система медико-социальных учреждений по преодолению наркомании как социальной патологии 24
Глава 2. Эмпирическое исследование по профилактике наркомании среди подростков в общеобразовательном учреждении 31
2.1. Организация и методы исследования 31
2.2. Эмпирическое исследование по профилактике наркомании среди подростков в общеобразовательном учреждении 32
2.3. Программа профилактики наркомании среди подростков в общеобразовательном учреждении 40
2.4. Анализ полученных результатов 44
Заключение 48
Список литературы 53
Приложение 56

Введение 3
Глава 1. Правонарушения несовершеннолетних как социальная проблема 6
1.1. Понятие преступности несовершеннолетних, характеристика и основные показатели 6
1.2. Факторы, влияющие на формирование противоправного поведения подростков 15
Глава 2. Развитие системы профилактики правонарушений несовершеннолетних 21
2.1. Правовой статус и административно-предупредительные меры, применяемые подразделениями по делам несовершеннолетних в сфере профилактики правонарушений несовершеннолетних 21
2.2. Социально-педагогическая профилактика правонарушений несовершеннолетних в России на примере МОУ «СОШ №1» 24
Заключение 49
Список литературы 52
Приложение 58

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы изучения правонарушений сельских подростков 7
1.1. Особенности сельской подростковой группы 7
1.2. Причины и условия правонарушений сельских подростков 14
Глава 2. Организация социальной работы по профилактике правонарушений среди подростков в сельской местности 24
2.1. Специфика социальной работы по профилактике правонарушений 2
2.2. Технология социальной профилактики правонарушений среди подростков (на примере МБОУ №____) 30
Заключение 50
Список литературы 52
Приложение 57

Введение 3
Глава 1. Социальные девиации подростков как социальная проблема 7
1.1. Сущностные характеристики девиантного поведения 7
1.2. Обоснование сущности и причин социальных девиаций подростков 11
1.3. Особенности подростковых девиаций на примере формирования алкогольной и наркотической зависимостей 26
Глава 2. Технология организации досуга как форма профилактики девиаций подростков 30
2.1. Технологии социальной работы по профилактике социальных девиаций среди детей и подростков 30
2.2. Информационно-просветительская деятельность центров досуга в профилактике асоциальных явлений в молодежной среде 40
Заключение 47
Список литературы 51

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты профилактики суицидального поведения осужденных отбывающих наказание в ИУ 8
1.1. Общие понятия о суициде и краткий анализ зарубежных и отечественных научных исследований о суициде 8
1.2. Проблемы профилактики суицида в Российском обществе 32
1.3. Использование технологий, форм и методов социальной работы для профилактики суицидального поведения 40
Глава 2. Профилактика суицидального поведения осужденных в ИУ: проблемы и меры направленные на их решение 44
2.1. Суицидальное поведение осужденных, отбывающих наказание в местах лишения свободы 44
2.2. Профилактика суицидального поведения осужденных в ИУ на примере ФКУ ИК-7 по Калининградской области 50
2.3. Совершенствование деятельности, направленной на профилактику суицидов среди лиц, находящихся в местах лишения свободы - задача персонала каждого ИУ. Практические рекомендации по профилактике суицидального поведения среди осужденных 57
Заключение 61
Список литературы 66
Приложение 70

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы профилактики трудной жизненной ситуации у пожилых людей 8
1.1. Социально-психологические проблемы пожилого возраста как фактор попадания в трудную жизненную ситуацию 8
1.2. Сущность профилактики трудных жизненных ситуаций у граждан пожилого возраста 18
Выводы по первой главе 29
Глава 2. Содержание и анализ результатов реализации программы по профилактике трудной жизненной ситуации у граждан пожилого возраста в условиях центра социальной поддержки 30
2.1. Диагностика уровня подготовленности к трудной жизненной ситуации у граждан пожилого возраста 30
2.2. Программа по профилактике трудной жизненной ситуации у граждан пожилого возраста в условиях центра социальной поддержки 43
Выводы по второй главе 48
Заключение 50
Список литературы 52
Приложение 55

Определения, обозначения и сокращения 3
Введение 4
Глава 1. Теоретические аспекты изучения профилактики эмоционального выгорания как условия повышения профессионализма специалистов по социальной работе 8
1.1. Понятия «эмоциональное выгорание», «профилактика эмоционального выгорания», основные подходы к изучению эмоционального выгорания 8
1.2. Профессионализм специалистов по социальной работе: сущность, структура, факторы 23
1.3. Профилактика эмоционального выгорания в развитии профессионализма специалистов по социальной работе 28
Выводы по первой главе 34
Глава 2. Эмпирическое исследование профилактики эмоционального выгорания как условия повышения профессионализма специалистов по социальной работе 36
2.1. Программа эмпирического исследования 36
2.2. Анализ и интерпретация результатов исследования эмоционального выгорания специалистов по социальной работе 38
2.3. Предложения по профилактике эмоционального выгорания как условия повышения профессионализма специалистов по социальной работе 58
Выводы по третьей главе 68
Заключение 71
Список литературы 74
Приложение 80

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты профилактической деятельности социального педагога по борьбе с пьянством молодежи 7
1.1. Причины распространения пьянства среди современной молодежи 7
1.2. Особенности пьянства современной молодежи 10
1.3. Профилактическая работа социального педагога с молодежью склонной к употреблению спиртных напитков 13
Глава 2. Исследование влияния комплекса профилактических мероприятий на изменение отношения молодежи к употреблению спиртных напитков 21
2.1. Выявление отношения молодежи к употреблению спиртных напитков 21
2.2. Результаты исследования влияния комплекса профилактических мероприятий на отношение молодежи к спиртным напиткам 27
Заключение 31
Список литературы 32
Приложение 39

Введение 3
1. Актуальность использования прогнозирования в социальной работе 5
2. Основные недостатки прогнозирования социальных процессов 11
Заключение 15
Список литературы 17

Введение 3
Глава 1. Теоретические основания, исследования профессиональной культуры и этики руководителя социальной организации 7
1.1. Профессиональная компетентность как основание профессиональной культуры руководителя социальной организации 7
1.2. Характеристика, особенности профессиональной культуры и этики руководителя социальной организации 17
1.3. Критерии профессиональной культуры и этики руководителя социальной организации 28
Выводы по главе 36
Глава 2. Программа формирования профессиональной культуры и этики руководителя социальной организации 38
2.1. Цель, задачи, структура и содержание Программы 38
2.2. Условия и факторы формирования профессиональной культуры и этики руководителя социальной организации 45
Выводы по главе 53
Заключение 55
Список литературы 60
Приложения 65

Введение 3
1. Понятие профессионально-коммуникативной компетентности специалиста социальной работы 5
2. Речевой этикет специалиста по социальной работе в повседневной жизни как часть его профессионально-коммуникативной компетентности 11
Заключение 18
Список литературы 20

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические основы пенитенциарной системы РФ и Республики Бурятия 6
1.1. Характеристика современной российской пенитенциарной системы РФ и РБ 6
1.2. Нормативно-правовые аспекты социальной работы в пенитенциарном учреждении 11
Глава 2. Современные технологии социальной работы с лицами, ожидающими наказание
2.1. Специфика психосоциальных технологий с лицами, отбывающих наказание в СИЗО 15
2.2. Социально-психологическая работа в СИЗО (на примере ФКУ СИЗО-1) 18
Заключение 22
Список литературы 24

Введение 3
Глава 1. Сущность взаимодействия социального работника и клиента 4
1.1. Социальная работа как коммуникативная деятельность и социальная терапия 4
1.2. Типы взаимоотношений между социальным работником и клиентом 9
Глава 2. Проблемы и особенности социального работника и клиента 12
2.1. Общая характеристика проблем взаимодействия социального работника и клиента 12
2.2. Способы решения проблем взаимодействия социального работника и клиента 14
2.3. Особенности взаимодействия социального работника и клиента 17
Заключение 21
Список литературы 23

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы исследования проблемы оптимизации социальной работы с семьей 7
1.1. Современная семья как субъект социальной работы 7
1.2. Оптимизация социальной работы с семьей: теоретико-методологические аспекты 17
Выводы по первой главе 23
Глава 2. Содержание и анализ результатов исследования психолого- педагогических условий оптимизации социальной работы с семьей в Астраханской области 24
2.1. Анализ результатов исследования психолого-педагогических условий оптимизации социальной работы с семьей в Астраханской области 24
2.2. Рекомендации по оптимизации социальной работы с семьей с учетом психолого-педагогических условий 34
Выводы по второй главе 44
Заключение 46
Список литературы 49
Приложение 52

Введение 3
Глава 1. Социально-психологические подходы к изучению проблем безработицы 7
1.1. Безработные как объект психосоциальной работы 7
1.3. Социально-психологические особенности безработных 18
1.4. Формы психосоциальной помощи безработным 31
Выводы по главе 36
Глава 2. Особенности социальной работы с безработными (по опыту Службы занятости населения города____) 39
2.1. Формы и методы психосоциальной работы с безработными в условиях службы занятости населения 39
2.2. Экспериментальное исследование психологических особенностей безработных 45
2.3. Психосоциальная программа по работе с безработными 58
Выводы по главе 64
Заключение 67
Список литературы 70

Введение 3
1. Психосоциальный подход в социальной работе 5
2. Психосоциальная помощь представителям различных меньшинств в условиях кризисов 10
3. Методы кризисной интервенции 16
Заключение 19
Список литературы 20

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы психосоциальной работы с детьми, оставшимися без попечения родителей 6
1.1. Дети, оставшиеся без попечения родителей: понятие, причины и основные психосоциальные проблемы 6
1.2. Основные виды устройства детей, оставшихся без попечения родителей: преимущества и недостатки для развития детей 18
1.3. Методы психосоциальной работы с детьми, оставшимися без попечения родителей 35
Глава 2. Опыт психосоциальной работы с детьми, оставшимися без попечения родителей (на примере государственного казенного образовательного учреждения для детей-сирот и детей, лишённых попечения родителей) 41
2.1. Анализ основных направлений психосоциальной работы с детьми, оставшимися без попечения родителей 41
2.2. Рекомендации по психосоциальной поддержке детей, лишенных попечения родителей 59
Заключение 69
Список литературы 71
Приложения 78

Введение 3
Глава 1. Насилие в семье по отношению к детям и его последствия 5
1.1. Понятие и виды насилия в отношении детей 5
1.2. Психологические последствия насилия 7
Глава 2. Психосоциальная помощь детям, пережившим насилие в семье 10
2.1. Принципы оказания психологической помощи детям-жертвам насилия в семье 10
2.2. Психологические методы работы с детьми, пережившими насилие 11
Заключение 16
Список литературы 17

Введение 3
1. Современные технологии деятельности социальных служб, осуществляющих непосредственную работу с молодежью 5
2. Модель службы молодежи, ее функции, критерии эффективности, основные типы и уровни 11
3. Современные информационно-технические средства работы с молодежью 17
Заключение 21
Список литературы 23

Введение 3
1. Семья с ребенком первого года жизни как объект психосоциальной работы 4
2. Характеристика технологий групповой психосоциальной работы с семьями, имеющими ребенка первого года жизни 10
Заключение 17
Список литературы 19

Введение 3
Глава 1. Понятие пожилого и старческого возраста 5
Глава 2. Анатомо-физиологические особенности лиц пожилого и старческого возраста 13
Глава 3. Психологические особенности пожилых людей 23
3.1. Изменения в психологии 23
3.2. Характеристика социально-психологических проблем пожилых людей в России 32
Заключение 42
Список литературы 44

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы социального обслуживания граждан пожилого возраста в РФ 5
1.1. Понятие и функции социального обслуживания граждан пожилого возраста в РФ 5
1.2. Нормативно-правовое регулирование социального обслуживания граждан пожилого возраста в РФ 14
1.3. Организация социального обслуживания граждан пожилого возраста в современной России 20
Глава 2. Анализ развития сферы социального обслуживания граждан пожилого возраста в Пермском крае 32
2.1. Характеристика состояния сферы социального обслуживания граждан пожилого возраста в Пермском крае 32
2.2. Анализ развития социального обслуживания граждан пожилого возраста в Пермском крае 42
Глава 3. Совершенствование системы социального обслуживания граждан пожилого возраста в Пермском крае 47
3.1. Наиболее значимые проблемы в сфере социального обслуживания граждан пожилого возраста и возможности их решения 47
3.2. Основные мероприятия по совершенствованию социального обслуживания граждан пожилого возраста в Пермском крае 51
Заключение 64
Список литературы 67

Введение 3
1. Профессиональные риски в социальной работе 4
2. Профессиональная деформация личности 6
3. Последствия работы социального работника в особо сложных условиях 14
Заключение 23
Список литературы 24

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. Европейская и североамериканская практика поддержки нуждающихся в XVII-XIX вв. 6
1.1. Основные тенденции оформления новой парадигмы помощи и поддержки в феодальном обществе 6
1.2. Становление общественных и государственных подходов к поддержке нуждающихся в средневековой Германии 9
1.3. Французская модель помощи и защиты уязвимых слоев населения 15
1.4. Развитие общественной помощи в Англии 19
1.5. Североамериканская практика обеспечения и защиты социально уязвимых слоев населения в XVII-XIX вв. 23
ГЛАВА 2. Современные модели социальной работы и социального обеспечения в Европе и Америке 32
2.1. Европейская модель социального обеспечения 32
2.2. Социальная поддержка в США 36
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 41
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 44

Введение 3
Глава 1. Теоретический анализ проблемы развития системы социального обслуживания лиц пожилого возраста в современном обществе 8
1.1. Понятие и история развития системы социального обслуживания лиц пожилого возраста 8
1.2. Виды, формы и нормативно-правовое регулирование системы социального обслуживания лиц пожилого возраста в современной России 23
Выводы по первой главе 41
Глава 2. Практический опыт изучения развития системы социального обслуживания лиц пожилого возраста в современном мире 43
2.1. Организация и состояние социального обслуживания лиц пожилого возраста в Астраханской области 43
2.2. Современная модель системы социального обслуживания лиц пожилого возраста 59
Выводы по второй главе 68
Заключение 71
Список литературы 74
Приложение 81

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ СОЦИАЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ У ПОЖИЛЫХ ЛЮДЕЙ ПОСРЕДСТВОМ КУЛЬТУРНО-ДОСУГОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 5
1.1. Направления культурно-досуговой деятельности в работе с пожилыми людьми 5
1.2. Социальная активность пожилых людей 9
Выводы по 1 главе 20
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ У ПОЖИЛЫХ ЛЮДЕЙ ПОСРЕДСТВОМ КУЛЬТУРНО-ДОСУГОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА ПРИМЕРЕ «МОСКОВСКОГО КОНЦЕРТНОГО ЗАЛА ЗАРЯДЬЕ» 23
2.1. Организация исследования 23
2.2. Методы исследования социальной активности пожилых людей «Московского концертного зала «Зарядье» посредством культурно-досуговой деятельности 28
Выводы по 2 главе 32
ГЛАВА 3. ИССЛЕДОВАНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ У ПОЖИЛЫХ ЛЮДЕЙ ПОСРЕДСТВОМ КУЛЬТУРНО-ДОСУГОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА ПРИМЕРЕ «МОСКОВСКОГО КОНЦЕРТНОГО ЗАЛА «ЗАРЯДЬЕ» 34
3.1. Результаты констатирующего этапа социальной активности 34
3.2. Программа по развитию социальной активности пожилых людей 41
Выводы по 3 главе 54
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 58
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 63
ПРИЛОЖЕНИЕ 71

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы развития социальной инициативности подростка в условиях детской общественной организации 8
1.1. Социальная инициатива подростков как реализация потребности в социально-преобразовательной деятельности 8
1.2. Детская общественная организация-пространство развития социальной инициативности подростка 15
Выводы по первой главе 32
Глава 2. Практический анализ развития социальной инициативности подростка в условиях детской общественной организации 34
2.1. Анализ опыта развития социальной инициативности подростка в условиях детской общественной организации 34
2.2. Рекомендации по развитию социальной инициативности подростка в условиях детской общественной организации 47
Выводы по второй главе 56
Заключение 58
Список литературы 61

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические основы изучения социальной поддержки граждан, проживающих в сельской местности 6
1.1. Характеристика социальных проблем граждан, проживающих в сельской местности и нуждающихся в социальной поддержке 6
1.2. Меры социальной поддержки граждан, проживающих в сельской местности 14
Глава 2. Анализ социальной поддержки граждан, проживающих в сельской местности Республики Бурятия (на примере Иволгинского района) 22
2.1. Опыт социальной поддержки граждан, проживающих в сельской местности Иволгинского района Республики Бурятия 22
2.2. Проблемы и перспективы развития социальной поддержки граждан, проживающих в Иволгинском районе РБ 32
Заключение 41
Список литературы 43
Приложения 49

Введение 3
Глава 1. Социальная работа как социальный институт 7
1.1. Социальная работа как социокультурный феномен 7
1.2. Понятие социальной работы как науки 14
1.3. Социальная работа как вид профессиональной деятельности 24
Выводы по главе 33
Глава 2. Система профессиональной подготовки социальных работников в современной России 35
2.1. Практико-ориентированный подход к обучению социальных работников в современном мире 35
2.2. Направления подготовки социальных работников в современной России 39
Выводы по главе 56
Заключение 58
Список литературы 62

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты консультирования в социальной работе 6
1.1. Сущность понятия «консультирование», принципы и функции 6
1.2. Формы и методы консультирования 21
Выводы по главе 26
Глава 2. Основные направления консультативной деятельности с пожилыми людьми и инвалидами 28
2.1. Консультирование пожилых людей 28
2.2. Консультирование инвалидов 34
Выводы по главе 46
Глава 3. Технология консультирования пожилых людей и инвалидов в КУ ВО «Управление социальной защиты населения Советского района города Воронежа» 47
3.1. Реализация целевой программы «Доступная среда» на региональном уровне 47
3.2. Анализ практики социальной работы с пожилыми людьми и инвалидами в КУ ВО «Управление социальной защиты населения Советского района города Воронежа» 57
Выводы по главе 69
Заключение 70
Список литературы 73

Введение 3
Глава 1. Особенности социальной работы с семьей 9
1.1. Принципы и этапы социальной работы с семьей 9
1.2. Особенности семейных конфликтов и пути их разрешения 17
Глава 2. Особенности работы Московской службы психологической помощи 31
2.1. Краткая характеристика Московской службы психологической помощи 31
2.2. Основные методики и технологии, применяемые в московской службе психологической помощи 41
Глава 3. Внедрение арт-терапии для преодоления семейных конфликтов 45
3.1. Сущность арт-терапии в социальной сфере 45
3.2. Внедрение программы арт-терапии «семейнная арт-терапия» для преодоления семейных конфликтов 52
3.3. Исследование влияния арт-терапии по преодолению семейных конфликтов 60
Заключение 63
Список литературы 67
Приложения 71

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты организации социального обслуживания пожилого населения 7
1.1. Пожилое население как социально-демографическая группа: его проблемы и потребности 7
1.2. Система социального обслуживания пожилого населения: понятие, принципы, организация, технологии 15
Глава 2. Технологии обслуживания пожилых граждан пожилого возраста на примере Саратовской области 23
2.1. Зарубежный опыт организации социального обслуживания пожилых граждан 23
2.2. Проблемы и перспективы развития технологий социального обслуживания пожилого населения на примере Саратовской области 31
Заключение 42
Библиографический список 44
Приложение 48

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы социальной работы в спортивных школах 7
1.1. Социальная работа в школах: понятие, направление 16
1.2. Меры социальной поддержки тренеров 20
Глава 2. Теоретические основы трудового потенциала тренеров 22
2.1. Понятия развития трудового потенциала тренеров 22
2.2. Компоненты развития трудового потенциала тренеров 23
2.3. Программы развития трудового потенциала тренеров 36
Заключение 38
Список литературы 39

Введение 3
1. Ценностные основания социальной работы на доинституциональном и донаучном этапе развития 4
2. Ценностные основания социальной работы на этапе институционализации и профессионализации. Зарождение социальной работы как области знания и ее ценностные основания 7
3. Ценностные основания социальной работы как области научного знания на современном этапе развития 16
Заключение 27
Список литературы 29

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические аспекты социальной работы по профилактики наркомании в женской молодежной среде 9
1.1. Наркозависимость в женской молодежной среде как феномен социальной работы 9
1.2. Гендерные особенности наркозависимости молодых женщин как объект социальной работы 15
1.3. Инновационные технологии по социальной профилактике наркомании в женской молодежной среде 21
Выводы по первой главе 30
Глава 2. Практика социальной работы по профилактике наркомании в женской молодежной среде (по опыту Территориально-социального центра обслуживания населения Центрального района города Минска) 34
2.1. Эмпирическое исследование целевых ориентаций женщин, склонных к употреблению наркотиков 34
2.2. Опыт гендерного подхода как инновационной технологии по социальной профилактике наркомании в женской молодежной среде 39
Выводы по второй главе 42
Глава 3. Модель социальной работы по профилактике наркомании в женской молодежной среде 44
3.1. Направления социальной работы по профилактике наркомании в женской молодежной среде 44
3.2. Критерии эффективности использования модели социальной работы по профилактике наркомании в женской молодежной среде 46
Выводы по третьей главе 47
Заключение 50
Список литературы 52
Приложения 57

Введение 3
Глава 1. Основы системы государственной поддержки семей, попавших в трудную жизненную ситуацию 8
1.1. Характеристика семей и детей, имеющих право на социальную помощь 8
1.2. Система правового регулирования государственной поддержки семей, попавших в трудную жизненную ситуацию 17
1.3. Центры социальной помощи: функции и структура 23
Глава 2. Анализ процесса оказания социальной помощи семьям 33
2.1. Основные характеристики Центра социальной помощи семье и детям Петроградского района 33
2.2. Анализ проблем, с которыми сталкивается центр социальной помощи в своей работе 39
2.3. Анализ зарубежного опыта предоставления государственной социальной поддержки семьям 50
2.4. Анализ работы учреждения, направленный на выяснение, насколько эффективна/неэффективна предоставляемая помощь 55
Глава 3. Предложения по совершенствованию социальной поддержки семей, попавших в трудную жизненную ситуацию 66
3.1. Рекомендации по изменению нормативно-правовой базы, регулирующей социальную поддержку семей, попавших в трудную жизненную ситуацию 66
3.2. Предложения по расширению методов нефинансовой государственной поддержки семей, попавших в трудную жизненную ситуацию 71
3.3. Пути реализации предлагаемых мер и источники финансирования 79
Глава 4. Анализ показателей микроклимата, пожарной безопасности и вредных факторов труда 83
4.1. Организационно-правовое обеспечение охраны труда 83
4.2. Организация пожарной безопасности 84
4.3. Характеристика и анализ условий труда 87
Заключение 95
Список литературы 99
Приложение 104

Введение 3
1. Современные проблемы безработицы в Беларуси 5
2. Безработица как социальное явление 9
3. Организация системы помощи безработным-женщинам в Республике Беларусь 13
4. Психологическая реабилитация безработных 18
5. Программа по реабилитации безработных 19
Заключение 24
Список литературы 25
Приложение 26

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы изучения проблемы насилия над детьми в семье 7
1.1. Проблема насилия в семье и факторы, влияющие на насилие над детьми со стороны родителей 7
1.2. Сущность и содержание социальной реабилитации детей, подвергшихся насилию 17
Выводы по первой главе 25
Глава 2. Содержание социальной работы по реабилитации детей, подвергшихся насилию в семье, в условиях специализированных центров 27
2.1. Изучение опыта социальной работы по реабилитации детей в условиях социально-реабилитационного центра 27
2.2. Программа индивидуальной социальной работы с детьми младшего школьного и подросткового возраста, пережившими сексуальное насилие, и рекомендации социальной работы по реабилитации детей, подвергшихся насилию в семье, в условиях специализированных центров 31
Выводы по второй главе 37
Заключение 39
Список литературы 43
Приложение 49

Введение 3
Глава 1. Научно-теоретические основы геронтообразования в решении проблем социального самочувствия граждан пожилого возраста и инвалидов 9
1.1. Становление и развитие геронтообразовательных программ 9
1.2. Методологические подходы к изучению социального самочувствия пожилых людей 19
1.3. Особенности реализации геронтологической социальной образовательной поддержки в государственном учреждении социального обслуживания населения 29
Глава 2. Социологическая оценка социального самочувствия граждан пожилого возраста и инвалидов 42
2.1. Алгоритм методики исследования состояния социального самочувствия пожилых людей 42
2.2. Описание социологической оценки социального самочувствия пожилых людей 47
2.3. Интерпретация экспериментальных данных 51
Глава 3. Реализация геронтообразовательной программы как средство улучшения социального самочувствия граждан пожилого возраста и инвалидов отделения дневного пребывания 55
3.1. Материалы и методы исследования 55
3.2. Результаты оценивания эффективности геронтообразовательной программы 60
3.3. Рекомендации по улучшению социального самочувствия пожилых людей 64
Заключение 68
Список литературы 73
Приложение 82

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы изучения развивающих возможностей досуга людей пожилого возраста 9
1.1. Люди пожилого возраста как объект социальной и культурной политики в современном обществе 9
1.2. Развивающий потенциал культурно-досуговой деятельности людей пожилого возраста 19
Выводы по первой главе 35
Глава 2. Практический анализ реализации развивающих возможностей досуга людей пожилого возраста 37
2.1. Анализ организации досуга людей пожилого возраста и реализации его развивающих возможностей на примере ГАУАО «Многопрофильный социальный центр «Содействие» 37
2.2. Практические рекомендации по оптимизации процесса организации досуга и его развивающих возможностей в ГАУАО «Многопрофильный социальный центр «Содействие» 46
Выводы по второй главе 60
Заключение 61
Список литературы 63

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы социально-экономической адаптации лиц пожилого возраста к рыночным отношениям 7
1.1. Характеристика лиц пожилого возраста как объекта социальной работы 7
1.2. Сущность и содержание социально-экономической адаптации лиц пожилого возраста к рыночным отношениям 18
Выводы по первой главе 34
Глава 2. Практическая реализация социально-экономической адаптации лиц пожилого возраста к рыночным отношениям 37
2.1. Анализ социально-экономической адаптации лиц пожилого возраста к рыночным отношениям 37
2.2. Разработка рекомендаций по социально-экономической адаптации лиц пожилого возраста к рыночным отношениям 52
Выводы по второй главе 59
Заключение 62
Список литературы 67

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические основы изучения деятельности органов социальной защиты в области поддержки многодетных семей в Российской Федерации 9
1.1. Развитие института многодетной семьи как социально-правовое явление в России 9
1.2. Актуальные направления государственной социальной политики в области социальной защиты многодетных семей 16
Выводы по первой главе 23
Глава 2. Государственная поддержка многодетной семьи как объект социальной защиты населения 26
2.1. Международный и отечественный опыт социальной защиты многодетных семей 26
2.2. Анализ организации социальной защиты многодетных семей на федеральном и региональном уровне 39
Выводы по второй главе 50
Глава 3. Эмпирическое исследование факторов удовлетворенности многодетных семей предоставляемыми мерами социальной поддержки на региональном уровне 53
3.1. Описание исследовательской базы, выборки и обоснование методов исследования 53
3.2. Анализ результатов эмпирического исследования 54
3.3. Выводы по эмпирическому исследованию 79
3.4. Возможности модернизации региональной системы социальной защиты многодетных семей в рамках реализуемой государственной социальной политики 83
Заключение 87
Список литературы 90
Приложение 97

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы реинтеграции несовершеннолетних преступников 10
1.1. Несовершеннолетние правонарушители как объект социальной работы 10
1.2. Особенности реинтеграции несовершеннолетних преступников 19
Выводы по первой главе 34
Глава 2. Содержание реинтеграции несовершеннолетних преступников 36
2.1. Практика реинтеграции несовершеннолетних преступников в области 36
2.2. Анализ опыта реализации реинтеграции несовершеннолетних преступников в рамках программы «Школа освобождения» 46
Выводы по второй главе 55
Заключение 58
Список литературы 61
Приложение 66