Готовые дипломные работы, курсовые, контрольные и рефераты по
разным предметам

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты производительности труда 5
1.1. Сравнительный обзор теорий производительности труда и её факторов 5
1.2. Методологические подходы к управлению ростом производительности труда, её анализу и оценке 9
1.3. Особенности управления производительностью труда в условиях кадрового дефицита и усиления санкций 14
Глава 2. Исследование производительности труда в компании «Яндекс» 18
2.1. Организационно-экономическая и социально-трудовая характеристика 18
2.2. Анализ и оценка сложившейся практики повышения производительности труда на основе диверсификации её факторов 22
2.3. Мероприятия, повышающие производительность труда в компании «Яндекс», а также их финансово-экономическое обоснование 26
Заключение 32
Список литературы 34

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические аспекты производительности труда и факторов, влияющих на её рост 5
1.1. Сущность и экономическая значимость производительности труда 5
1.2. Факторы, влияющие на рост производительности труда 7
1.3. Экономические показатели, характеризующие производительность труда 10
Глава 2. Анализ и оценка производительности труда в ООО «СК ВЕРШИНА» 15
2.1. Организационно-техническая и финансово-экономическая характеристика ООО «СК ВЕРШИНА» 15
2.2. Анализ и оценка структуры и динамики производительности труда в ООО «СК ВЕРШИНА» 19
2.3. Анализ влияния структурных сдвигов в ассортименте продукции на производительность труда в ООО «СК ВЕРШИНА» 23
2.4. Анализ соотношения производительности труда и средней заработной платы в ООО «СК ВЕРШИНА» 25
Глава 3. Разработка рекомендаций и путей повышения производительности труда в ООО «СК ВЕРШИНА» 29
Заключение 31
Список литературы 34

Введение 3
Глава 1. Система права: теоретический аспект 5
1.1. Понятие и признаки системы права 5
1.2. Элементы системы права 9
Глава 2. Частное и публичное право: сравнительный анализ 15
Глава 3. Соотношение системы права и системы законодательства: сравнительный анализ 20
Заключение 25
Список литературы 27

Введение 3
Глава 1. Общая характеристика судебного решения 6
1.1. Правовая природа судебного решения 6
1.2. Требования, предъявляемые законодательством к структуре и содержанию судебного решения 18
Глава 2. Законодательное регулирование вынесения и исполнения судебного решения как акта правосудия 24
2.1. Законодательное регулирование вынесения судебного решения 24
2.2. Законодательное регулирование исполнения судебного решения 37
Глава 3. Рекомендации, направленные на совершенствование законодательства в сфере регулирования вынесения и исполнения судебного решения 47
Заключение 53
Список литературы 57

Введение 3
1. Сущность, методы, цели фискальной политики 5
2. Виды фискальной политики 7
3. Инструменты фискальной политики 10
Заключение 18
Список литературы 20

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты управления персоналом на муниципальной службе 6
1.1. Понятие, сущность и основные принципы управления человеческими ресурсами 6
1.2. Инструменты и технологии управления человеческими ресурсами в органах местного самоуправления 11
Глава 2. Характеристика управления человеческими ресурсами муниципальных служащих на примере Управления образования администрации Балашовского муниципального района Саратовской области 17
2.1. Анализ управления человеческими ресурсами муниципальных служащих 17
2.2. Направление совершенствования управлением человеческими ресурсами 23
Заключение 28
Библиографический список 31

Введение 3
Глава 1. Кредит и его роль в экономике 5
1.1. Содержание кредита, его функции 5
1.2. Виды, формы и уровни кредита 9
Глава 2. Система кредитования в Российской Федерации в современном периоде 16
2.1. Основные элементы кредитных отношений 16
2.2. Особенности банковского кредитования физических и юридических лиц 20
Заключение 29
Список литературы 32

Введение 3
Глава 1. Характеристика верховых болот 7
1.1. Особенности условий верховых болот 7
1.2. Особенности верховых болот Архангельской области 9
1.3. Растительность верховых болот 22
1.4. Роль сфагнов в формировании болот 23
Глава 2. Сфагновые мхи верховых болот 25
2.1. Общая характеристика сфагновых мхов 25
2.2. Характеристика видов сфагновых мхов 27
Глава 3. Методика исследования 47
Глава 4. Результаты исследования 51
Заключение 53
Список литературы 54
Приложение 59

Введение 3
Глава 1. Правовое положение и организация деятельности регистрационно-экзаменационных отделов ГИБДД 8
1.1. Правовые основы и структура регистрационно-экзаменационных подразделений ГИБДД 8
1.2. Задачи, функции, полномочия регистрационно-экзаменационных подразделений ГИБДД 13
Глава 2. Государственные услуги, оказываемые регистрационно-экзаменационными подразделениями ГИБДД 21
2.1. Государственные услуги в сфере регистрации автомототранспортных средств 21
2.2. Прием экзаменов на право управления транспортных средств, замена и выдача международных и национальных водительских удостоверений 30
2.3. Оказания услуг по линии внесения изменения конструкций автомобилей и перевозки опасных грузов 37
Заключение 44
Список литературы 47

Введение 3
1. Системы оповещения и схемы оповещения 4
2. Схемы связи с правоохранительными органами 9
3. Действия сотрудников органов внутренних дел по сигналам оповещения 12
4. Порядок действий оперативного состава дежурной смены при получении сигнала о ЧС 15
Заключение 18
Список литературы 19

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ГЕНЕЗИС ИНСТИТУТА СЭНГОКУ ДАЙМЁ 11
1.1. Социально-политические предпосылки возникновения сэнгоку-даймё 11
1.2. Происхождение и типы сэнгоку-даймё 20
ГЛАВА 2. ВНУТРЕННЯЯ ОРГАНИЗАЦИЯ И СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ ВЛАДЕНИЙ ДАЙМЁ 26
2.1. Социально-экономические основы власти даймё 26
2.2. Военно-политическая организация и вассальная система 32
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 43
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 46
ПРИЛОЖЕНИЕ 51

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 9
1.1. Психолого-педагогическая характеристика детей младшего школьного возраста 9
1.2. Определение понятий «общение», «коммуникация», «коммуникативные навыки», «коммуникативные способности личности» в психолого-педагогической литературе 17
1.3. Определение сущности понятий «игра» и «игровая деятельность» 26
1.4. Сюжетно-ролевая игра как средство развития навыков общения у детей младшего школьного возраста 33
Выводы по первой главе 45
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ФОРМИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ВОЗМОЖНОСТЕЙ СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЫ 47
2.1. Цели, задачи и методы исследования уровня сформированности коммуникативных навыков детей младшего школьного возраста 47
2.2. Выявление первоначального уровня коммуникативных навыков младших школьников 49
2.3. Формирование и развитие коммуникативных навыков младших школьников посредством сюжетно-ролевых игр в процессе обучения 55
2.4. Анализ полученных результатов 59
Выводы по второй главе 63
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 64
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 66
ПРИЛОЖЕНИЕ 74

ОПРЕДЕЛЕНИЯ, ОБОЗНАЧЕНИЯ И СОКРАЩЕНИЯ 3
ВВЕДЕНИЕ 4
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ОБЩЕНИЯ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНИКА СО СВЕРСТНИКАМИ ПОСРЕДСТВОМ СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЫ 7
1.1. Характеристика особенностей общения детей старшего дошкольного возраста со сверстниками 7
1.2. Характеристика сюжетно-ролевой игры 23
1.3. Возможности сюжетно-ролевой игры в развитии общения дошкольников 30
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ОБЩЕНИЯ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНИКА СО СВЕРСТНИКАМИ 34
2.1. Характеристика базы исследования 34
2.2. Изучение особенностей общения старшего дошкольника со сверстниками 36
2.3. Анализ хода и результатов работы по развитию общения старшего дошкольника со сверстниками при помощи сюжетно-ролевой игры 45
2.4. Диагностика общения старшего дошкольника со сверстниками после формирующего этапа 54
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 61
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 64
ПРИЛОЖЕНИЕ 66

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ СЛОВАРЯ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОНР 7
1.1. Развитие словаря детей старшего дошкольного возраста 7
1.2. Особенности развития словаря у детей старшего дошкольного возраста с ОНР 10
1.3. Методические возможности сюжетно-ролевой игры как средства развития словаря детей старшего дошкольного возраста с ОНР 29
Выводы по главе 1 44
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ СЛОВАРЯ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОНР ПОСРЕДСТВОМ СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫХ ИГР 46
2.1. Выявление уровня сформированности словаря у детей старшего дошкольного возраста с ОНР 46
2.2. Методика развития словаря у детей старшего дошкольного возраста с ОНР посредством сюжетно-ролевой игры 57
2.3. Оценка эффективности экспериментальной работы по развитию словаря у детей старшего дошкольного возраста с ОНР 64
Выводы по главе 2 68
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 69
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 73
ПРИЛОЖЕНИЕ 78

Определения, обозначения и сокращения 3
Введение 4
Глава 1. Теоретические аспекты использования сюжетно-ролевой игры как средства развития эмпатических способностей детей старшего дошкольного возраста 7
1.1. Характеристика эмпатических способностей в отечественной и зарубежной психологии 7
1.2. Особенности формирования эмпатических способностей у детей дошкольного возраста 28
1.3. Роль игровых методов в развитии дошкольников 42
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по использованию сюжетно-ролевой игры как средства развития эмпатических способностей детей старшего дошкольного возраста 59
2.1. Первичная диагностика эмпатических способностей у детей старшего дошкольного возраста 59
2.2. Методика использования сюжетно-ролевой игры как средства развития эмпатических способностей детей старшего дошкольного возраста 67
2.3. Анализ эффективности методики использования сюжетно-ролевой игры как средства развития эмпатических способностей детей старшего дошкольного возраста 75
Заключение 81
Список литературы 84
Приложение 93

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ С ПОМОЩЬЮ СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫХ ИГР В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 9
1.1. Значение сюжетно-ролевой игры, ее виды 9
1.2. Особенности формирования коммуникативных умений у детей младшего школьного возраста 18
1.3. Применение сюжетно-ролевой игры как средства формирования коммуникативных умений в работе с детьми младшего школьного возраста 25
Выводы по первой главе 31
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ С ПОМОЩЬЮ СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫХ ИГР В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 33
2.1. Изучение сформированности коммуникативных умений у детей младшего школьного возраста 33
2.2. Реализация экспериментальной работы по формированию коммуникативных умений у детей младшего школьного возраста с помощью сюжетно-ролевых игр 38
2.3. Оценка эффективности экспериментальной работы по формированию коммуникативных умений у детей младшего школьного возраста с помощью сюжетно-ролевых игр 47
Выводы по второй главе 52
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 54
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 58
ПРИЛОЖЕНИЕ 62

Определения, обозначения и сокращения 3
Введение 4
Глава 1. Теоретические основы формирования межличностных отношений дошкольников в сюжетно-ролевой игре 7
1.1. Межличностные отношения как предмет научного исследования 7
1.2. Особенности сюжетно-ролевой игры в дошкольном возрасте 20
1.3. Психолого-педагогические условия формирования межличностных отношений дошкольников в сюжетно-ролевой игре 26
Глава 2. Экспериментальное исследование возможностей сюжетно-ролевой игры в формировании межличностных отношений дошкольников 32
2.1. Выявление уровня сформированности межличностных отношений дошкольников в сюжетно-ролевой игре 32
2.2. Организация предметно-развивающей игровой среды для формирования межличностных отношений дошкольников 38
2.3. Анализ эффективности использования сюжетно-ролевой игры в формировании межличностных отношений дошкольников 44
Заключение 49
Список литературы 51
Приложение 58

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О СЕМЬЕ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫХ ИГР 7
1.1. Характеристика современной семьи 7
1.2. Формирование представлений о семье у старших дошкольников как психолого-педагогическая проблема 12
1.3. Особенности сюжетно-ролевых игр старших дошкольников на современном этапе 19
Выводы по первой главе 25
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О СЕМЬЕ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫХ ИГР 27
2.1. Уровень представлений о семье у детей старшего дошкольного возраста (констатирующий этап) 27
2.2. Педагогические условия формирования представлений о семье у детей старшего дошкольного возраста посредством сюжетно-ролевых игр (формирующий этап) 41
2.3. Эффективность педагогических условий формирования представлений о семье у детей старшего дошкольного возраста посредством сюжетно-ролевых игр (контрольный этап) 48
Выводы по второй главе 60
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 62
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 64
ПРИЛОЖЕНИЕ 69

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ СРЕДСТВАМИ СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫХ ИГР ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 7
1.1. Сущностная характеристика основных предикатов изучаемой проблемы 7
1.2. Создание условий для развития коммуникативных способностей у старших дошкольников средствами сюжетно-ролевой игры в дошкольной образовательной организации 20
1.3. Особенности организации игровой среды для развития коммуникативных способностей детей старшего дошкольного возраста 27
Выводы по главе 1 36
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ КОММУНИКАТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЫ 37
2.1. Диагностика навыков общения со сверстниками и коммуникации у детей старшего дошкольного возраста посредством сюжетно-ролевой игры 37
2.2. Формирование коммуникативных способностей у детей старшего дошкольного возраста средствами сюжетно-ролевой игры 51
2.3. Анализ и оценка результатов опытно-экспериментальной работы 59
Выводы по главе 2 67
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 70
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 73
ПРИЛОЖЕНИЕ 79

Определения, обозначения, сокращения 3
Введение 4
Глава 1. Формирование представлений о мире профессий взрослых посредством сюжетно-ролевой игры старших дошкольников 7
1.1. Психолого-педагогические аспекты формирования представлений о мире профессий взрослых у старших дошкольников 7
1.2. Особенности, средства и условия формирования у старших дошкольников представлений о мире профессий взрослых 19
1.3. Сюжетно-ролевая игра как средство формирования представлений о мире профессий взрослых у старших дошкольников 24
Глава 2. Эмпирическое изучение условий формирования представлений о мире профессий в игровой деятельности дошкольников 28
2.1. Изучение уровня сформированности о мире профессий (характеристика базы исследования и методики) 28
2.2. Реализация программы 34
2.3. Сравнительный анализ результатов эмпирической части исследования 44
Заключение 48
Список литературы 50
Приложение 53

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СОСТОЯНИЕ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ МОТИВАЦИИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА НА ЗАНЯТИЯХ ПО ФУТБОЛУ 9
1.1. Теоретические подходы к представлению проблемы мотивации с позиций психологии и педагогики 9
1.2. Специфика развития мотивации у детей дошкольного возраста: возрастные особенности, психолого-педагогическая характеристика 17
1.3. Развитие мотивации у детей дошкольного возраста посредством физической культуры 27
1.4. Сюжетно-ролевая игра и ее влияние на развитие ребенка 36
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 44
2.1. Организация исследования 44
2.2. Методы исследования мотивации у детей дошкольного возраста 46
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ 53
3.1. Результаты констатирующего этапа исследования 53
3.2. Формирование мотивации на занятиях по футболу с использованием сюжетно-ролевых игр 63
3.2.1. Примеры сюжетно-ролевых игр 65
3.3. Оценка эффективности методики на контрольном этапе исследования 73
ВЫВОДЫ 88
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 94
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 96
ПРИЛОЖЕНИЕ 104

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТРАДИЦИИ ВОДЕВИЛЯ И МЕЛОДРАМЫ В СЮЖЕТОСТРОЕНИИ ПЬЕС А.П. ЧЕХОВА 10
1.1. Сюжетная структура одноактных пьес А.П. Чехова «Медведь» и «Предложение» 10
1.2. Сюжетообразующий мотив адюльтера в пьесах «На большой дороге», «Татьяна Репина», «Ночь перед судом» 18
ГЛАВА 2. НОВАТОРСТВО В СЮЖЕТИКЕ ОДНОАКТНЫХ ПЬЕС А.П. ЧЕХОВА 29
2.1. Эпическое начало в «сценах» и «шутках» («Свадьба», «Юбилей») 29
2.2. Мотив «неудавшейся жизни» как средство воплощения персонажа в пьесах «Лебединая песня (Калхас)», «Трагик поневоле», «О вреде табака» 41
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 52
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 54

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ВЛИЯНИЯ СЮЖЕТНЫХ ПОДВИЖНЫХ ИГР И ИГРОВЫХ ЗАДАНИЙ НА РАЗВИТИЕ БЫСТРОТЫ И ЛОВКОСТИ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 6
1.1. Понятие и сущность сюжетных подвижных игр и игровых заданий 6
1.2. Методика и особенности развития быстроты и ловкости у детей младшего школьного возраста 13
1.3. Сюжетные подвижные игры и игровые задания как эффективное средство развития детей младшего школьного возраста 20
Выводы по первой главе 23
ГЛАВА 2. МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ 24
2.1. Методы исследования 24
2.1.1. Анализ и обобщение литературных источников 24
2.1.2. Педагогическое тестирование 24
2.1.3. Педагогический эксперимент 32
2.1.4. Методы математической статистики 32
2.2. Организация исследования 34
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЯ 36
3.1. Первичные результаты уровня развития быстроты и ловкости у детей младшего школьного возраста 36
3.2. Экспериментальная методика применения сюжетных подвижных игр и игровых заданий, направленная на развитие быстроты и ловкости у детей младшего школьного возраста 39
3.3. Повторное тестирование уровня развития быстроты и ловкости у детей младшего школьного возраста для определения эффективности проведения педагогического эксперимента 52
Выводы по третьей главе 55
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 56
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 58

Определения, обозначения и сокращения 3
Введение 4
Глава 1. Теоретические основы изучения сюжетных подвижных игр как средства коррекции тревожности у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР 7
1.1. Особенности проявления тревожности у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР 7
1.2. Сюжетные подвижные игры как средство развития детей старшего дошкольного возраста 16
1.3. Влияние сюжетных подвижных игр на коррекцию повышенного уровня тревожности у старших дошкольников с ЗПР 21
Глава 2. Экспериментальное изучение влияния сюжетных подвижных игр как средства коррекции повышенного уровня тревожности у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР 25
2.1. Характеристика программы, базы и методов исследования 25
2.2. Анализ результатов начального уровня проявления тревожности у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР 33
2.3. Анализ программы, направленной на коррекцию уровня тревожности у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР 37
2.4. Описание эффективности результатов программы, направленной на коррекцию уровня тревожности у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР 46
Заключение 55
Список литературы 58

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты изучения Тайваньской проблемы 6
1.1. Современные американо-китайские отношения 6
1.2. История территориального спора в Южно-Китайском море 20
1.3. Основные концепции изучения Тайваньской проблемы 33
Глава 2. Анализ территориального спора в Южно-Китайском море как очага напряженности в Азиатско-Тихоокеанском регионе и пути его решения 44
2.1. Политические элиты США и КНР в оценках развития Тайваньской проблемы 44
2.2. Современное состояние и попытки урегулирования территориального спора в Южно-Китайском море 58
2.3. Оценка перспектив развития Тайваньской проблемы 68
Заключение 78
Список литературы 81

Введение 3
1. Классификация таймеров 4
2. Область применения таймеров 8
Заключение 14
Список литературы 15

Введение 3
Глава 1. Обеспечение тайны переписки, телеграфных переговоров, почтовых, телеграфных и иных сообщений как принцип уголовного судопроизводства 5
1.1. Общая характеристика принципов уголовного судопроизводства 5
1.2. Право на тайну переписки, телефонных переговоров, почтовых, телеграфных и иных сообщений 7
Глава 2. Контроль и запись телефонных переговоров как следственное действие 11
2.1. Понятие контроля и записи телефонных и иных переговоров 11
2.2. Осуществление контроля и записи телефонных переговоров 15
Заключение 22
Список литературы 24

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТАЙНОЕ ХИЩЕНИЕ ЧУЖОГО ИМУЩЕСТВА И ЕГО УГОЛОВНО-ПРАВОВАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА 7
1.1. Исторический аспект становления института тайного хищения чужого имущества в уголовном законодательстве России 7
1.2. Объект и объективная сторона тайного хищения чужого имущества 17
1.3. Субъект и субъективная сторона тайного хищения чужого имущества 26
ГЛАВА 2. КВАЛИФИЦИРОВАННЫЕ СОСТАВЫ ТАЙНОГО ХИЩЕНИЯ ЧУЖОГО ИМУЩЕСТВА 32
2.1. Уголовно-правовая характеристика квалифицирующих признаков тайного хищения чужого имущества 32
2.2. Уголовно-правовая характеристика мелкого хищения, совершенного лицом, подвергнутого административному наказанию 53
2.3. Отграничение тайного хищения чужого имущества от смежных составов 58
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 63
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 67

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы тактики допроса подозреваемого (обвиняемого) 7
1.1. Понятие и сущность допроса подозреваемого (обвиняемого) 7
1.2. Тактические приемы допроса подозреваемого (обвиняемого) 13
1.3. Допустимость применения тактических приемов 17
Глава 2. Тактика допроса несовершеннолетнего обвиняемого (подозреваемого) 26
2.1. Подготовка к допросу несовершеннолетнего 26
2.2. Тактические приемы производства допроса несовершеннолетнего обвиняемого (подозреваемого) 31
2.2.1. Тактические приемы допроса несовершеннолетнего обвиняемого (подозреваемого) в конфликтных ситуациях 31
2.2.2. Тактические приемы допроса несовершеннолетнего обвиняемого (подозреваемого) в бесконфликтной ситуации 48
2.3. Фиксация и оценка показаний несовершеннолетних 52
Заключение 55
Список литературы 57

Введение 3
Глава 1. Общие положения допроса несовершеннолетних обвиняемых 6
1.1. Участники допроса несовершеннолетних обвиняемых 6
1.2. Обстоятельства, подлежащие установлению при допросе несовершеннолетнего обвиняемого 13
Глава 2. Тактические приемы, используемые в процессе подготовки и производства допроса несовершеннолетнего обвиняемого 16
2.1. Содержание этапов подготовки и проведения допроса несовершеннолетнего обвиняемого 16
2.2. Тактические приемы, применяемые при допросе несовершеннолетнего обвиняемого 30
Глава 3. Психологические особенности несовершеннолетних обвиняемых, влияющих на тактику допроса 40
3.1. Причины и условия, способствующие совершению преступления несовершеннолетним 40
3.2. Психовозрастные особенности несовершеннолетних и их учет при допросе 47
Заключение 57
Список литературы 60

Введение 3
Глава 1. Общая характеристика тактики допроса 5
1.1. Понятие и сущность допроса 5
1.2. Тактические приемы допроса как следственного действия 11
Глава 2. Допрос потерпевшего и свидетеля и его тактика 16
2.1. Тактические особенности допроса потерпевшего 16
2.2. Особенности допроса несовершеннолетних свидетелей или потерпевших 21
Заключение 28
Список литературы 32

Введение 3
Глава 1. Общие положения тактики обыска и выемки 7
1.1. Понятие, сущность и задачи обыска и выемки, их отличительные особенности 7
1.2. Виды обыска и выемки, их криминалистическое значение 18
Глава 2. Тактические и организационные особенности проведения обыска и выемки 29
2.1. Особенности тактики проведения обыска и фиксации его результатов 29
2.2. Особенности тактики проведения выемки и фиксации ее результатов 47
Глава 3. Тактический потенциал проведения обыска и выемки, как возможность получения информации о преступной деятельности на объектах транспорта 53
Заключение 60
Список литературы 64

Введение 3
Глава 1. Понятие, цель и виды предъявления для опознания 7
1.1. Понятие предъявления для опознания 7
1.2. Цель и виды предъявления для опознания 16
Глава 2. Тактические аспекты производства предъявления для опознания при расследовании преступлений 22
2.1. Содержание технологии предъявления личности для опознания по признакам внешности 22
2.2. Особенности предъявление для опознания трупа 44
2.3. Способы фиксации предъявления для опознания 49
2.4. Проверка и оценка результатов предъявления для опознания на предварительном расследовании 53
Заключение 63
Список литературы 67

Введение 3
Глава 1. Общие теоретические положения предъявления для опознания 8
1.1. Понятие, задачи предъявления для опознания 8
1.2. Тактика подготовки к производству для опознания 19
Глава 2. Особенности проведения отдельных видов предъявления для опознания 25
2.1. Особенности предъявления для опознания живых лиц (с визуальным контактом и без визуального контакта) 25
2.2. Особенности предъявления для опознания трупов 42
2.3. Особенности тактики предъявления для опознания предметов 48
Заключение 57
Список литературы 61

Введение 3
Глава 1. Теоретические и правовые основы предъявления для познания живых лиц 6
1.1. Понятие и цели предъявления для опознания, его виды и участники 6
1.2. Процессуальные аспекты предъявления для опознания 14
Глава 2. Приемы и особенности производства предъявления для опознания живых лиц 25
2.1. Подготовительный этап предъявления для опознания живых лиц 25
2.2. Рабочий этап опознания живого лица 40
2.3. Использование технических средств фиксации при производстве опознания живых лиц 48
Заключение 59
Список литературы 61

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ПРОВЕРКИ ПОКАЗАНИЙ НА МЕСТЕ 6
1.1. Понятие проведения проверки показаний на месте, цели, задачи, ее значение 6
1.2. Отличие проверки показаний на месте от иных следственных действий 16
ГЛАВА 2. ТАКТИКА ПРОВЕДЕНИЯ ПРОВЕРКИ ПОКАЗАНИЙ НА МЕСТЕ 26
2.1. Подготовка к проведению проверки показаний на месте 26
2.2. Рабочий этап проверки показаний на месте 48
2.3. Особенности фиксации результатов проверки показаний на месте 65
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 73
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 77
ПРИЛОЖЕНИЕ 83

Введение 3
Глава 1. Общая характеристика технологии профайлинга 8
1.1. Профайлинг как одна из форм противодействия совершению актов незаконного вмешательства на объектах транспорта 8
1.2. Общая характеристика и этапы применения технологии профайлинга 14
Глава 2. Тактико-психологические особенности применения технологии профайлинга 26
2.1. Профили и основные подозрительные признаки потенциально опасных лиц 26
2.2. Тактико-психологические особенности опроса лиц, демонстрирующих подозрительные признаки поведения 39
Заключение 49
Список литературы 52
Приложение 58

Введение 3
Глава 1. Тактико-правовые взгляды на проблемы борьбы с ложью на предварительном следствии 6
Глава 2. Ложная информация - одна из форм противодействия расследованию 17
2.1. Виды вербального противодействия расследованию 17
2.2. Криминалистическая диагностика ложной информации 29
Глава 3. Тактико-процессуальные средства разоблачения ложной информации 44
3.1. Процессуальные средства предупреждения и разоблачения ложной информации 44
3.2. Обстоятельства, обеспечивающие получение правдивых показаний 51
Заключение 56
Список литературы 57

Введение 3
Глава 1. Общие положения допроса несовершеннолетних 7
1.1. Возрастные особенности несовершеннолетних, вовлекаемых в уголовно-процессуальные правоотношения 7
1.2. Круг лиц, участвующих при допросе несовершеннолетних участников уголовного процесса 15
Глава 2. Тактические и психологические особенности допроса несовершеннолетних участников уголовного процесса 35
2.1. Психологические особенности допроса несовершеннолетних участников уголовного процесса 35
2.2. Тактические особенности допроса несовершеннолетнего потерпевшего и свидетеля 44
2.3. Тактические особенности допроса несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого 60
Заключение 65
Список литературы 70
Приложение 79

Введение 3
Глава 1. Понятие и содержание допроса как следственного действия 6
1.1. Понятие, цели и правовые основы допроса 6
1.2. Основные этапы допроса 14
Глава 2. Тактика допроса и ее психологическое обеспечение 22
2.1. Психологические основы тактики допроса как процесса информационного воздействия 22
2.2. Психологическое обеспечение тактики допроса в бесконфликтной ситуации 34
2.3. Психологическое обеспечение тактики допроса в конфликтной ситуации 38
Глава 3. Психологические особенности допроса различных участников уголовного судопроизводства (свидетелей, потерпевших) 48
3.1. Психологические особенности допроса свидетелей 48
3.2. Психологические особенности допроса потерпевших 56
Заключение 62
Список литературы 64

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПОНЯТИЕ И ЗНАЧЕНИЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ УЧАСТНИКОВ ПОДГОТОВКИ И ПРОВЕДЕНИЯ СУДЕБНОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ ПО УГОЛОВНЫМ ДЕЛАМ 5
1.1. Понятие и виды взаимодействия участников подготовки и проведения судебной экспертизы по уголовным делам 5
1.2. Субъекты взаимодействия подготовки и проведения судебных экспертиз по уголовным делам 15
1.3. Цель, задачи, правовые основы, принципы взаимодействия участников подготовки и проведения судебных экспертиз 24
ГЛАВА 2. ТАКТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ УЧАСТНИКОВ НАЗНАЧЕНИЯ И ПРОВЕДЕНИЯ СУДЕБНОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ 33
2.1. Общие положения тактики взаимодействия при подготовке и проведении судебной экспертизы 33
2.2. Взаимодействие при подготовке материалов для судебной экспертизы и поручение экспертизы 41
2.3. Взаимодействие при проведении экспертного исследования и использование его результатов следователем 50
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 60
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 63
ПРИЛОЖЕНИЕ 70

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ТАКТИКИ ДОПРОСА 7
1.1. Понятие, значение и виды допроса 7
1.2. Тактические особенности и процессуальная регламентация подготовки и производства допроса подозреваемых и обвиняемых 12
1.3. Тактико-криминалистические приемы, рекомендации и тактические комбинации, используемые при допросе подозреваемых и обвиняемых 20
ГЛАВА 2. ТАКТИЧЕСКИЕ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ДОПРОСА ПОДОЗРЕВАЕМЫХ И ОБВИНЯЕМЫХ 28
2.1. Особенности тактики допроса подозреваемых и обвиняемых 28
2.2. Значение психологических особенностей личности допрашиваемых 43
2.3. Установление психологического контакта 50
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 52
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 59

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПАТРУЛЬНО-ПОСТОВОЙ СЛУЖБЫ ПОЛИЦИИ 7
1.1. Исторический аспект становления патрульно-постовой службы в России 7
1.2. Понятие, задачи и функции патрульно-постовой службы полиции 13
1.3. Виды патрульно-постовых нарядов и их назначение 23
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ ОСНОВЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, КОНТРОЛЬ ЗА ОРГАНИЗАЦИЕЙ И НЕСЕНИЕМ СЛУЖБЫ ПАТРУЛЬНО-ПОСТОВОЙ СЛУЖБЫ ПОЛИЦИИ И ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ДРУГИМИ ОРГАНИЗАЦИЯМИ 33
2.1. Организация деятельности патрульно-постовой службы полиции 33
2.2. Контроль за организацией и несением службы нарядами патрульно-постовой службы полиции 40
2.3. Организация взаимодействия ППСП с другими службами, общественными формированиями и гражданами в охране правопорядка 44
ГЛАВА 3. ОСОБЕННОСТИ НЕСЕНИЯ СЛУЖБЫ НАРЯДАМИ ПАТРУЛЬНО-ПОСТОВОЙ СЛУЖБЫ ПОЛИЦИИ 53
3.1. Особенности несения службы нарядами ППСП на автомобилях, мотоциклах и с использованием служебных лошадей 53
3.2. Особенности несения патрульно-постовой службы со служебными собаками 59
3.3. Особенности организации патрульно-постовой службы на железнодорожном, водном и воздушном транспорте 62
3.4. Особенности организации и несения патрульно-постовой службы на объектах метрополитенов 68
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 71
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 75
ПРИЛОЖЕНИЕ 85

Введение 3
Глава 1. Понятие, значение и стадии предъявления для опознания 6
1.1. Понятие и сущность предъявления для опознания 6
1.2. Стадии предъявления для опознания и факторы, влияющие на результат процесса опознания 11
Глава 2. Процессуальный порядок и условия предъявления для опознания 19
2.1. Особенности стадии подготовки к предъявлению для опознания 19
2.2. Производство допроса, предшествовавшего предъявлению для опознания 29
Глава 3. Особенности тактики предъявления для опознания живых лиц 37
3.1. Предъявления для опознания живых лиц в условиях, исключающих визуальное наблюдение опознающего опознаваемым 36
3.2. Предъявления для опознания человека по его динамическим признакам 50
Заключение 62
Список литературы 65
Приложение 71

Введение 3
Глава 1. Теоретико-правовые основы применения сотрудниками полиции, несущими службу на объектах транспорта, физической силы, специальных средств и огнестрельного оружия 7
1.1. Правовая регламентация применения физической силы, специальных средств и огнестрельного оружия сотрудниками полиции 7
1.2. Общая характеристика применения физической силы, специальных средств и огнестрельного оружия сотрудниками территориальных органов МВД России на транспорте 16
Глава 2. Особенности применения физической силы, специальных средств и огнестрельного оружия сотрудниками полиции в ходе несения службы на объектах транспортной инфраструктуры 30
2.1. Подготовка сотрудников полиции к действиям, связанным с применением физической силы, специальных средств и огнестрельного оружия при несении службы на объектах транспорта 30
2.2. Практика применения сотрудниками полиции физической силы, специальных средств и огнестрельного оружия на объектах транспорта: современные проблемы и некоторые пути решения 38
Заключение 50
Список литературы 55

Введение 3
Глава 1. Проверка показаний на месте: понятие, правовая природа, значение в раскрытии и расследовании преступления 6
1.1. Понятие, сущность и значение проверки показаний на месте 6
1.2. Соотношение проверки показаний на месте с другими следственными действиями и ее психологические особенности 17
Глава 2. Тактика подготовки и производства проверки показаний на месте 27
2.1. Особенности подготовительного этапа проверки показаний на месте 27
2.2. Рабочий этап проверки показаний на месте 41
2.3. Основные проблемы фиксации хода и результатов проверки показаний на месте 50
Заключение 62
Список литературы 64
Приложение 76

Введение 3
Глава 1. Решения следователя как организационное начло расследования преступлений 6
1.1. Понятие, сущность и соотношение процессуальных и тактических решений следователя 6
1.2. Процессуальные и тактические принципы принятия следователем решений о производстве следственных действий 11
Глава 2. Особенности процессуальных и тактических решений следователя 17
2.1. К вопросу о первоначальности тактического решения следователя 17
2.2. Реализация требования оптимальности при принятии следователем тактического решения 21
Заключение 29
Список литературы 31

Введение 3
Глава 1. Характеристика международной экономической интеграции 5
1.1. Сущность и предпосылки интеграции 5
1.2. Факторы, определяющие интеграционные процессы 8
Глава 2. Формы международной экономической интеграции 12
2.1. Зона свободной торговли 12
2.2. Таможенный союз 13
2.3. Общий рынок 14
Заключение 16
Список литерaтуры 17

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы таможенно-тарифного регулирования внешнеэкономической деятельности 7
1.1. Понятие и содержание таможенно-тарифного регулирования ВЭД 7
1.2. Методы и инструменты таможенно-тарифного и нетарифного регулирования ВЭД 15
1.3. Эволюция нормативно-правовых основ таможенно-тарифного регулирования в ЕАЭС и РФ 23
Глава 2. Таможенная стоимость товара как элемент таможенно-тарифного регулирования 31
2.1. Таможенная стоимость и методы ее определения 31
2.2. Влияние условий поставки Инкотермс-2020 на размер таможенной стоимости ввозимых товаров 46
2.3. Особенности системы контроля таможенной стоимости в ЕАЭС 58
Глава 3. Совершенствование механизма корректировки таможенной стоимости товаров, перемещаемых через таможенную границу ЕАЭС (на примере ООО «Стандарт») 75
3.1. Характеристика внешнеэкономической деятельности ООО «Стандарт» 75
3.2. Проблемы неправомерной корректировки таможенной стоимости ввозимых товаров (на примере ООО «Стандарт») 89
3.3. Разработка практических рекомендаций по совершенствованию механизма определения, корректировки и развития системы контроля таможенной стоимости 96
Заключение 105
Список литературы 108

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы таможенного оформления экспортных операций в РФ 6
1.1. Понятие и сущность экспортных операций 6
1.2. Организация экспортных операций в РФ 11
1.3. Договор международной купли-продажи товаров (работ, услуг) и правовые аспекты его составления 15
Глава 2. Запреты и ограничения при помещении товаров под таможенную процедуру экспорта 22
2.1. Осуществление таможенного контроля при процедуре экспорта товаров 22
2.2. Порядок уплаты таможенных платежей при помещении товаров под таможенную процедуру экспорт 28
2.3. Особенности начисления и взимания таможенных сборов при экспорте 31
Глава 3. Проблемы и перспективы развития таможенного оформления экспортных операций в РФ 34
Заключение 47
Список литературы 51