Дипломные работы по разным предметам

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ МОТИВАЦИИ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ИСТОРИИ ПРИ ПОМОЩИ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ 7
1.1. Информационно-коммуникационных технологий как инструмент для повышения мотивации учащихся V класса на уроках истории 7
1.2. Значение использования информационно-коммуникационных технологий на уроках истории 16
1.3. Примеры использования информационно-коммуникационных технологий на уроках истории 23
1.4. Анализ федерального государственного образовательного стандарта и учебно-методического комплекса для 5 класса 30
ГЛАВА 2. СОЗДАНИЕ СЦЕНАРИЕВ УРОКА ПО ИСТОРИИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ДЛЯ МОТИВАЦИИ УЧАЩИХСЯ V КЛАССА 33
2.1. Разработка сценария урока с использованием информационно-коммуникационных технологий на тему «Поэма Гомера ‘’Илиада’’» 33
2.2. Разработка сценария урока с использованием информационно-коммуникационных технологий на тему «Установление господства Рима во всём Средиземноморье» 46
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 55
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 57

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 7
1.1. Понятие учебной мотивации в отечественной психологии 7
1.2. Характеристика учебной мотивации и условий ее развития у детей младшего школьного возраста 11
1.3. Особенности использования ИКТ в работе психолога 14
1.4. ИКТ как средство развития учебной мотивации у детей младшего школьного возраста 16
Выводы по главе 19
ГЛАВА 2. ДИАГНОСТИКА ОСОБЕННОСТЕЙ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 21
2.1. Цель, задачи, методика констатирующего эксперимента, направленного на изучение особенностей развития учебной мотивации у детей младшего школьного возраста 21
2.2. Количественный анализ данных констатирующего этапа 22
2.3. Качественный анализ и интерпретация данных констатирующего этапа 23
Выводы по главе 26
ГЛАВА 3. РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ ИКТ 27
3.1. Цель, задачи и методика формирующего эксперимента 27
3.2. Программа формирующего этапа 29
3.3. Проверка эффективности проведенной работы 37
Выводы по главе 39
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 41
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 43
ПРИЛОЖЕНИЕ 46

Определения, обозначения и сокращения 3
Введение 4
Глава 1. Теоретические основы изучения информационно-коммуникационных технологий как средство формирования готовности к обучению в школе у старших дошкольников 13
1.1. Сущность понятий готовность к школе и «школьная зрелость» 13
1.2. Особенности подготовки к обучению в школе у детей старшего дошкольного возраста 31
1.3. Условия использования информационно-коммуникационных технологий в ДОО для подготовки детей к школе 36
Глава 2. Экспериментальная работа по формированию готовности к обучению в школе у детей старшего дошкольного возраста посредством использования информационно-коммуникационных технологий 47
2.1. Структура, методы и методики диагностики готовности к обучению в школе у детей старшего дошкольного возраста в ДОО посредством использования информационно-коммуникационных технологий 47
2.2. Диагностика готовности к обучению в школе у детей старшего дошкольного возраста 52
2.3. Программа по формированию готовности к обучению в школе у детей старшего дошкольного возраста посредством использования информационно-коммуникационных технологий 56
2.4. Динамика сформированности готовности к обучению в школе у детей старшего дошкольного возраста 65
Заключение 71
Список литературы 76
Приложение 84

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ 8
1.1. Формирование экологических знаний как ключевой процесс современного экологического образования 8
1.2. Особенности формирования экологических знаний у детей младшего школьного возраста 20
1.3. Формирование экологических знаний учащихся начальной школы посредством информационно-коммуникационных технологий 26
Выводы по первой главе 48
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ 50
2.1. Уровни, критерии и показатели сформированности экологических знаний учащихся начальной школы 50
2.2. Комплекс занятий по формированию экологических знаний младших школьников посредством информационно-коммуникационных технологий 56
2.3. Оценка результатов опытно-экспериментальной работы 61
Выводы по второй главе 66
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 69
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 72
ПРИЛОЖЕНИЕ 78

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы развития информационно-коммуникационных технологий в деятельности органов государственной власти субъекта РФ 6
1.1. Роль применения информационно-коммуникационных технологий в деятельности органов государственной власти субъекта РФ 6
1.2. Методы оценки эффективности деятельности органов государственной власти субъекта РФ в рамках применения информационно-коммуникационных технологий 15
Глава 2. Анализ применения информационно-коммуникационных технологий в деятельности органов государственной власти субъекта РФ 23
2.1. Характеристика деятельности департамента информационных технологий и цифрового развития ХМАО-Югры 23
2.2. Оценка информационно-коммуникационных технологий применяемых в деятельности департамента 36
Глава 3. Разработка мероприятий по повышению эффективности деятельности органов государственной власти субъекта РФ в рамках применения информационно-коммуникационных технологий 53
3.1. Проблемы развития информационно-коммуникационных технологий в деятельности органов государственной власти ХМАО-Югры 53
3.2. Предложения по повышению эффективности деятельности департамента информационных технологий и цифрового развития ХМАО-Югры 57
Заключение 64
Список литературы 68
Приложение 77

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты исследования информационно-коммуникационных технологий в управлении 5
1.1. Информационная среда и информационно-коммуникационные технологии управления: понятие, сущность, особенности 5
1.2. Система избирательного распространения информации (ИРИ) 19
Глава 2. Анализ и оценка процессов формирования и управления информационно-коммуникационными технологиями (на примере Управления образования администрации города Кунгура Пермского края) 29
2.1. Характеристика деятельности Управления образования администрации города Кунгура Пермского края 29
2.2. Проблемы технического и программного обеспечения Управления образования администрации города Кунгура Пермского края 47
Глава 3. Направления совершенствования информационно-коммуникационных технологий в управлении сферой образования на примере Управление образования администрации города Кунгура Пермского края 52
3.1. Цели, задачи, направления совершенствования 52
3.2. Оценка социальной эффективности и экономический эффект 64
Заключение 75
Список литературы 77
Приложение 83

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы изучения информационно-коммуникационных технологий 5
1.1. Сущность, понятие и роль информационно-коммуникационных технологий 5
1.2. Факторы повышения эффективности деятельности организации за счёт информационно-коммуникационных технологий 12
Глава 2. Анализ и оценка информационно-коммуникационной технологии в организации (на примере филиала ФГБУ ЦЖКУ Минобороны России по РВСН) 23
2.1. Тенденции формирования и использования информационно-коммуникационных технологий в организации 23
2.2. Проблемы реализации информационно-коммуникационных технологий 37
Глава 3. Совершенствование информационно-коммуникационных технологий 44
3.1. Разработка рекомендаций по повышению информированности сотрудников за счёт совершенствования информационно-коммуникационных технологий 44
3.2. Экономическое обоснование проекта 61
Заключение 72
Список литературы 75
Приложение 81

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРИМЕНЕНИЯ ИКТ КАК СРЕДСТВА РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ КУРСА «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР» 7
1.1. Многообразие информационно-компьютерных технологий в начальном образовании 7
1.2. Онтогенетический аспект использования информационно-компьютерных технологий в процессе работы с младшими школьниками 12
1.3. Использование информационно-компьютерных технологий в процессе ознакомления младших школьников с окружающим миром 27
Выводы по первой главе 36
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ИКТ В ПРОЦЕССЕ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ КУРСА «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР» 39
2.1. Уровни, критерии и показатели развития познавательного интереса младших школьников 39
2.2. Занятия с применением ИКТ с целью формирования познавательного интереса на уроках окружающего мира 44
2.3. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы 51
Выводы по второй главе 52
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 54
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 57
ПРИЛОЖЕНИЕ 65

Введение 3
Глава 1. Общая часть 6
1.1. Тенденция развития сети «Интернет» 6
1.2. CMS-система 19
Глава 2. Специальная часть 24
2.1. Правила игры «Киновикторина» 24
2.2. Разработка структуры портала 27
2.3. Административная панель 1С-Битрикс 38
2.4. Структура информационных блоков портала 41
2.5. Управление пользователями портала 45
2.6. Методика определения статуса пользователя 50
2.7. Методика расчета рейтинга кадров 52
2.8. Методика расчета количества баллов игрока 53
Заключение 55
Библиографический список 56

Введение 3
Глава 1. Общая часть. Характеристика действующей информационной системы ОАО ННТ «10 канал» 6
1.1. Описание исследуемого объекта 6
1.2. Организационная структура ОАО ННТ «10 канал» 7
1.3. Характеристика ИПС «Архив» 10
1.3.1. Основные понятия 10
1.3.2. Информационная система ИПС 12
1.4. Сопоставительно содержательный анализ критериев выбора СУБД 13
1.5. Анализ выбора языка программирования 20
1.6. Техническое задание на модернизацию действующей системы 22
1.6.1. Назначение и цели создния информационной системы 22
1.6.1.1. Назначение системы 22
1.6.1.2. Цели создания системы 22
1.6.2. Требования к системе 22
1.6.2.1. Требования к структуре и функционированию системы 22
1.6.2.1.2. Требования к программно-техническим средствам 23
1.6.2.1.3. Требования к численности персонала, квалификации персонала и режиму его работы 24
1.6.2.1.4. Требования к показателям эффективности 24
1.6.2.1.5. Требования к надежности 24
1.6.2.1.6. Требования к безопасности 25
1.6.2.1.7. Требования к эргономике и технической эстетике 26
1.6.2.1.8. Требования к эксплуатации, техническому обслуживанию, ремонту и хранению компонентов системы 26
1.6.2.1.9. Требования к защите информации от несанкционированного доступа 27
1.6.2.1.10. Требования по сохранности информации при авариях 27
1.6.2.1.11. Требования к защите от влияния внешних воздействий 28
1.6.2.1.12. Требования к патентной части 28
1.6.2.1.13. Дополнительные требования 28
1.6.3. Требования к функциям выполняемым системой 28
1.6.4. Требования к видам обеспечения 29
1.6.4.1. Требования к математическому обеспечению 29
1.6.4.2. Требования к информационному обеспечению 29
1.6.4.3. Требования к лингвистическому обеспечению 30
1.6.4.4. Требования к программному обеспечению (ПО) 30
1.6.4.5. Техническое обеспечение 31
1.6.4.6. Организационное обеспечение 31
1.6.4.7. Методологическое обеспечение 31
1.6.5. Требования к документированию 32
Глава 2. Специальная часть. Информационно-поисковая система «Архив» 33
2.1. Содержательная постановка задачи 33
2.2. Цель разработки информационно-поисковой системы «Архив» 34
2.3. Области применения программного продукта 36
2.4. Разработка программного обеспечения ИПС «Архив» 37
2.5. Средства разработки программного продукта 42
2.6. Описание процесса тестирования и отладки 43
2.7. Программные и технические средства реализации 44
2.8. Руководство пользователя 45
2.9. Инструкция 54
Заключение 57
Список литературы 58
Приложение 59

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОСНОВЫ И ОСОБЕННОСТИ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ТЕХНОЛОГИИ РАСПРЕДЕЛЕННОГО РЕЕСТРА 12
1.1. Основы и особенности функционирования технологии распределенного реестра, в частности технологии блокчейн 12
1.2. Сферы применения технологий распределенного реестра 25
1.3. Технологии распределенного реестра как информационные технологии 33
ГЛАВА 2. СОДЕРЖАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО-ПРАВОВЫХ ОТНОШЕНИЙ, ФОРМИРУЮЩИХСЯ ПРИ ИСПОЛЬЗОВАНИИ ТЕХНОЛОГИЙ РАСПРЕДЕЛЕННОГО РЕЕСТРА В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 40
2.1. Технологии распределенного реестра как объект информационно-правового регулирования 40
2.2. Субъектный состав информационно-правовых отношений, формирующихся при использовании технологий распределенного реестра в Российской Федерации 53
ГЛАВА 3. ПРАВОВЫЕ ПРОБЛЕМЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТЕХНОЛОГИЙ РАСПРЕДЕЛЕННОГО РЕЕСТРА 62
3.1. Правовые проблемы и риски использования технологий распределенного реестра 62
3.2. Проблемы информационно-правового регулирования отношений, формирующихся при использовании технологий распределенного реестра для обработки персональных данных 74
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 91
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 100

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ИНСТИТУЦИОНАЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ О ЦИФРОВЫХ ПЛАТФОРМАХ 9
1.1. Понятие и признаки цифровой платформы 9
1.2. Видовое разнообразие цифровых платформ, особенности их правового режима 24
ГЛАВА 2. ИНФОРМАЦИОННО-ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ ОБЩЕСТВЕННЫХ ОТНОШЕНИЙ, ВОЗНИКАЮЩИХ В СВЯЗИ С ФУНКЦИОНИРОВАНИЕМ ЦИФРОВЫХ ПЛАТФОРМ 33
2.1. Нормативное правовое регулирование функционирования цифровых платформ в Российской Федерации и зарубежной практике 33
2.2. Субъекты, участвующие в отношениях с использованием цифровых платформ 38
2.3. Особенности объектов правоотношений в сфере использования цифровых платформ 48
ГЛАВА 3. ПРАВОВЫЕ ПРОБЛЕМЫ, РИСКИ И ТЕНДЕНЦИИ ИНФОРМАЦИОННО-ПРАВОВОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ ЦИФРОВЫХ ПЛАТФОРМ 59
3.1. Актуальные вопросы информационно-правового регулирование цифровых платформ в Российской Федерации 59
3.2. Тенденции правового обеспечения государственной политики Российской Федерации в сфере функционирования цифровых платформ 64
3.3. Правовые средства стимулирования инновационного развития и обеспечения конкуренции цифровых платформ 69
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 79
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 85

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ВОЗДЕЙСТВИЯ ИНФОРМАЦИИ В РАМКАХ СТРАТЕГИЧЕСКИХ КОММУНИКАЦИЙ 8
1.1. Стратегические коммуникации: понятие, сущность и принципы 8
1.2. Приемы информационно-психологического воздействия новостного дискурса 21
1.3. Эволюция применения американских стратегических коммуникаций 37
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ АМЕРИКАНСКИХ СТРАТЕГИЧЕСКИХ КОММУНИКАЦИЙ В УСЛОВИЯХ МЕЖДУНАРОДНОЙ НЕСТАБИЛЬНОСТИ 52
2.1. Влияние американских стратегических коммуникаций в палестино-израильском конфликте 52
2.2. Информационное воздействие стратегических коммуникаций США в китайско-тайваньском конфликте 64
2.3. Использование информационно-психологического воздействия американских стратегических коммуникаций в российско-украинском конфликте 75
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 86
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 90

Перечень сокращений и обозначений 3
Введение 4
Глава 1. Теоретическая часть 8
1.1. Техническое задание на разработку программного продукта 8
1.1.1. Основание для разработки 8
1.1.2. Назначение разработки 8
1.1.3. Требования к функциональным характеристикам 8
1.1.4. Требования по надежности 9
1.1.5. Требования к условиям эксплуатации 10
1.1.6. Требования к составу и параметрам технических средств 10
1.1.7. Требования к программной и информационной совместимости 11
1.1.8. Требования к маркировке, упаковке, транспортному хранению 11
1.1.9. Требования к эргономике и технической эстетике 11
1.1.10. Стадии и этапы разработки 12
1.1.11. Порядок контроля и приемки 12
1.2. Обзор существующих решений задачи 13
1.3. Обоснование выбора языка программирования 16
1.4. Обзор существующих средств разработки для платформы Android 18
Глава 2. Практическая часть 22
2.1. Описание программы 22
2.1.1. Общие сведения 22
2.1.2. Функциональное назначение 22
2.1.3. Описание логической структуры 22
2.1.4. Используемые технические средства 25
2.1.5. Входные и выходные данные 26
2.2. Руководство системного программиста 26
2.2.1. Общие сведения о программе 26
2.2.2. Структура программы 27
2.2.3. Разработанный алгоритм решения 27
2.2.4. Проверка программы 30
2.3. Руководство оператора 30
2.3.1. Назначение программы 30
2.3.2. Условия выполнения программы 31
2.3.3. Выполнение программы 31
2.4. Описание контрольного примера 34
Глава 3. Экономическое основание разработки 39
3.1. Основные понятия и определения, используемые в расчете 39
3.2. Расчет затрат на разработку программного обеспечения 44
3.3. Расчет стоимости программного обеспечения 45
3.4. Определение целесообразности разработки программного обеспечения 45
3.5. Расчет эффективности проекта 46
Заключение 52
Список литературы 54
Приложение 62

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИНФОРМАЦИОННОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ОРГАНОВ ВЛАСТИ С НАСЕЛЕНИЕМ 6
1.1. Понятие и формы информационного взаимодействия органов государственного и муниципального управления с населением 6
1.2. Правовые основы взаимодействия населения с органами государственной и муниципальной власти 18
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИНФОРМАЦИОННОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ОРГАНОВ ВЛАСТИ С НАСЕЛЕНИЕМ 25
2.1. Анализ использования электронных форм взаимодействия органов государственного и муниципального управления с населением 25
2.2. Оценка эффективности информационного взаимодействия органов государственного и муниципального управления с населением 37
ГЛАВА 3. ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ ИНФОРМАЦИОННОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ОРГАНОВ ГОСУДАРСТВЕННОЙ И МУНИЦИПАЛЬНОЙ ВЛАСТИ С НАСЕЛЕНИЕМ 44
3.1. Проблемы использования информационного взаимодействия органов государственного и муниципального управления с населением 44
3.2. Направления совершенствования информационного взаимодействия органов государственного и муниципального управления с населением 47
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 57
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 60

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РЕГИОНАЛЬНОЙ ЖУРНАЛИСТИКИ 7
1.1. Журналистика в регионах: суть, принципы, отличительные черты 7
1.2. Основы сетевой региональной журналистики 13
1.3. Общая характеристика сетевого издания Архангельской области DvinaNews 14
1.4. Информационное наполнение издания DvinaNews 15
Выводы по первой главе 16
ГЛАВА 2. КОНВЕРГЕНЦИЯ В ПРАКТИКЕ СОВРЕМЕННЫХ СМИ 18
2.1. Категориально-понятийный аппарат конвергенции и конвергентной журналистики 18
2.2. Основные признаки и принципы конвергентной журналистики 19
2.3. Общая характеристика конвергентного издания 22
2.4. Достоинства и недостатки конвергентных средств массовой информации 24
2.5. Роль социальных медиа в сфере политики 27
Выводы по второй главе 30
ГЛАВА 3. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ 32
3.1. Контент-анализ сайта DvinaNews и правительственного паблика «Архангельская область» 32
3.2. Сравнительный анализ сайта DvinaNews и правительственного паблика «Архангельская область» 36
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 43
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 45
ПРИЛОЖЕНИЕ 50

Введение 3
Глава 1. Информационное обеспечение оценки проблем качества оказания медицинской помощи в теоретических исследованиях 7
1.1. Сущность понятия информационное обеспечение и его задачи 7
1.2. Качество оказания медицинских услуг и его информационное обеспечение в организациях здравоохранения 15
Глава 2. Частное учреждение здравоохранения «Клиническая больница «РЖД-Медицина» города Екатеринбург» (РЖД-Медицина) на рынке медицинских услуг 31
2.1. Анализ результативности экономической деятельности РЖД- Медицина 31
2.2. Система информационного обеспечения процесса оказания медицинских слуг в РЖД-Медицина 44
Глава 3. Пути совершенствования информационного обеспечения деятельности организации здравоохранения по повышению качества медицинских услуг 58
3.1. Рисковые точки в процессе обеспечения качества медицинских услуг в РЖД-Медицина 58
3.2. Экономический эффект от внедрения мероприятий по совершенствованию информационного обеспечения деятельности РЖД-Медицина 65
Заключение 78
Список литературы 81
Приложение 87

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы исследования информационного обеспечения деятельности органов муниципальной власти 7
1.1. Понятие, специфика и технологии информационного обеспечения деятельности органов муниципальной власти 7
1.2. Нормативное правовое регулирование информационного обеспечения 13
Глава 2. Анализ и оценка эффективности организации информационного обеспечения в Администрации Туринского городского округа 19
2.1. Краткая характеристика организационно-управленческой деятельности Администрации Туринского городского округа 19
2.2. Анализ структуры и полномочий отдела информационных технологий Администрации Туринского городского округа 32
Глава 3. Анализ состояния и проблем информационного обеспечения деятельности Администрации Туринского городского округа и практические рекомендации по совершенствованию информационного обеспечения 37
3.1. Анализ состояния информационного обеспечения деятельности Администрации Туринского городского округа 37
3.2. Анализ основных проблем и практические рекомендации по совершенствованию информационного обеспечения деятельности Администрации Туринского городского округа 42
Заключение 52
Список литературы 56
Приложение 63

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы информационного обеспечения деятельности по учету и технической инвентаризации недвижимого имущества в РФ 5
1.1. Информационное обеспечение: цели, назначение и особенности в сфере учета и технической инвентаризации недвижимого имущества 5
1.2. Законодательное регулирование механизмов информационного обеспечения деятельности по учету и технической инвентаризации недвижимого имущества 14
Глава 2. Оценка информационного обеспечения деятельности по учету и технической инвентаризации недвижимого имущества (на примере Филиала ФГБУ «ФКП Росреестра» по УФО) 27
2.1. Краткая характеристика деятельности Филиала ФГБУ «ФКП Росреестра» по УФО 27
2.2. Оценка информационных систем, обеспечивающих деятельность Филиала ФГБУ «ФКП Росреестра» по УФО 39
2.3. Проблемы внедрения единого государственного реестра недвижимости 53
Глава 3. Совершенствование информационного обеспечения деятельности Филиала ФГБУ «ФКП Росреестра» по УФО 57
3.1. Рекомендации по совершенствованию информационных систем обеспечения деятельности Филиала ФГБУ «ФКП Росреестра» по УФО 57
3.2. Оценка эффективности предложенных мероприятий 61
Заключение 65
Список литературы 68
Приложения 73

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы информационного обеспечения в управлении предприятием 6
1.1. Понятие и значение информационного обеспечения деятельности 6
1.2. Механизм информационного обеспечения 18
1.3. Нормативно-правовая база информационного обеспечения 26
Глава 2. Совершенствование информационного обеспечения ООО «Анапа-Ковчег» 36
2.1. Организационно-экономическая характеристика фирмы 36
2.2. Показатели финансовой деятельности фирмы 39
2.3. Анализ информационного обеспечения управления организацией 48
Глава 3. Пути совершенствования информационного обеспечения управления в ООО «Ковчег» 60
Заключение 83
Список литературы 86

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ ИНФОРМАЦИОННОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «АЛГЕБРА И ГЕОМЕТРИЯ» ДЛЯ ИНЖЕНЕРОВ-ПРОГРАММИСТОВ 7
1.1. Целесообразность создания информационного обеспечения дисциплины «Алгебра и геометрия» 7
1.2. Анализ рабочих программ, учебно-методических комплексов, опыта работы, научно-методических исследований 12
1.3. Методика использования информационного обеспечения дисциплины «Алгебра и геометрия» для инженеров-программистов 24
ГЛАВА 2. РЕАЛИЗАЦИЯ МЕТОДИКИ ИНФОРМАЦИОННОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «АЛГЕБРА И ГЕОМЕТРИЯ» ДЛЯ ИНЖЕНЕРОВ-ПРОГРАММИСТОВ 38
2.1. Использование тематических презентаций при изучении студентами теоретического материала 38
2.2. Использование программного продукта для рассылки лекционного материала и тестовых заданий 42
2.3. Использование проектного метода, результаты которого оформляются с помощью текстовых редакторов и презентаций 48
2.4. Использование информационных технологий для устранения затруднений в восприятии нового материала 54
2.5. Описание и результаты педагогического эксперимента 57
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 71
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 74

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы информационного проектирования методических пособий 6
1.1. Понятие и сущность информационного проектирования 6
1.2. Виды информационного проектирования методических пособий 20
1.3. Формы проектов методических пособий 26
Глава 2. Характеристика и анализ деятельности Смоленского филиала ФГБОУ ВПО «РЭУ им. Г.В. Плеханова» 35
2.1. История возникновения и развития 35
2.2. Структура Смоленского филиала 36
2.3. Анализ деятельности Смоленского филиала 43
Глава 3. Разработка проекта учебно-методических пособий в системе высшего образования 45
3.1. Разработка информационного обеспечения учебно-методического пособия 45
3.2. Разработка интерфейса учебно-методического пособия и его тестирование 48
3.3. Экономическое обоснование 58
Заключение 67
Список литературы 69

ОПРЕДЕЛЕНИЯ, ОБОЗНАЧЕНИЯ И СОКРАЩЕНИЯ 3
ВВЕДЕНИЕ 4
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРОБЛЕМЫ АДАПТАЦИИ СТУДЕНТА К ОБУЧЕНИЮ В ВУЗЕ 7
1.1. Организация образовательного процесса в образовательных системах разных стран 7
1.2. Нормативные основы организации образовательного процесса иностранных студентов в вузе 26
1.3. Сущность понятия «адаптация» иностранного студента» 30
1.4. Условия успешной адаптации иностранного студента в обществе 33
1.5. Возможности информационного сопровождения иностранных студентов в период адаптации 37
Выводы по первой главе 41
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ АДАПТАЦИИ ИНОСТРАННОГО СТУДЕНТА 43
2.1. Организация и методы исследования 43
2.2. Выявление потребностей иностранного студента при приезде в РФ 51
2.3. Разработка программы информационного сопровождения адаптации иностранного студента в вузе 55
Выводы по второй главе 66
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 67
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 70
ПРИЛОЖЕНИЕ 75

Определения, обозначения и сокращения 3
Введение 4
Глава 1. Теоретические основы профессиональной ориентации старших школьников 7
1.1. Понятие «профессиональная ориентация» 7
1.2. Характеристика профессиональной ориентации старшеклассников 26
Глава 2. Разработка модели информационного сопровождения профессиональной ориентации старщеклассников 37
2.1. Структура и методы исследования информационного сопровождения профессиональной ориентации старшеклассников 37
2.2. Анализ информационного сопровождения профессиональной ориентации старшеклассников 44
2.3. Модель информационного сопровождения профессиональной ориентации старшеклассников 52
Заключение 70
Список литературы 73
Приложение 78

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологический анализ аспектов создания видеопроекта 7
1.1. Теоретические аспекты создания авторского видеопроекта: понятие, характеристика, методы создания 7
1.2. Жанровые особенности авторского видеосюжета 11
1.3. Концептуальная основа авторского телепроекта и современные технологии его создания 16
1.4. Анализ проектов, направленных на освещение системы образования 22
Глава 2. Этапы и методы производства авторского видеосюжета. Практическая часть подготовки проекта 28
2.1. Социальная потребность в создании авторского видеопроекта, направленного на освещение системы образования города Северодвинска 28
2.2. Тема, замысел, концепция авторского видеопроекта 29
2.3. Разработка сценария 36
2.4. Съемки телепрограммы: организация съемочного процесса 41
2.5. Монтаж. Подготовка к демонстрации 44
Заключение 53
Список литературы 56
Приложение 61

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты посреднической деятельности, законодательное закрепление на федеральном и региональном уровне 6
1.1. Регулирование посреднической деятельности 6
1.2. Регулирование в сфере посредничества 16
Глава 2. Опыт Российской Федерации и регионов в решении проблем и связи между ними 29
2.1. Площадки, действующие на территории Российской Федерации по осуществлению закупок товаров, работ и услуг 29
2.2. Площадки регионов и хозяйствующих субъектов 38
2.3. Проблемы в законодательстве в частности в применении ФЗ РФ №223, ФЗ РФ №44 44
Глава 3. Посредничество в заполнении информационного пробела между заказчиком и исполнителем 63
3.1. Актуальное решение 63
3.2. Решение данной проблемы на примере ООО «Урал Холдинг» 70
Заключение 82
Список литературы 86

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы формирования перспектив будущего в старшем подростковом возрасте посредством информационных проектов 7
1.1. Понятие «временная перспектива» и «перспектива будущего» в философской и психолого-педагогической литературе 7
1.2. Особенности формирования перспектив будущего в подростковом возрасте 16
1.3. Возможности информационных проектов в формировании восприятия перспектив будущего у старших подростков 24
Выводы по первой главе 29
Глава 2. Исследование уровня сформированности перспектив будущего у старших подростков 30
2.1. Цель, задачи, методика констатирующего эксперимента, направленного на выявление уровня сформированности перспектив будущего у детей старшего подросткового возраста 30
2.2. Анализ и интерпретация данных изучения уровня сформированности перспектив будущего у детей старшего подросткового возраста 32
Выводы по второй главе 40
Глава 3. Формирование перспектив будущего у старших подростков посредством информационного проекта 41
3.1. Цель, задачи, методика формирующего эксперимента 41
3.2. Описание экспериментальной работы, направленной на формирование перспектив будущего у детей старшего подросткового возраста в условиях применения метода информационных проектов 43
3.3. Оценка эффективности использования метода информационного проекта для формирования перспектив будущего у старших подростков 46
Выводы по третьей главе 48
Заключение 49
Список литературы 51
Приложение 54

Определения, обозначения и сокращения 3
Введение 4
Глава 1. Теоретические основы применения информационных ресурсов как средства поддержки родителей, воспитывающих ребенка-инвалида 7
1.1. Анализ проблем родителей, воспитывающих ребенка-инвалида 7
1.2. Виды поддержки родителей детей-инвалидов 24
1.3. Применение информационных ресурсов в процессе поддержки родителей, воспитывающих ребенка-инвалида 35
Глава 2. Экспериментальное изучение условий применения информационных ресурсов как средства поддержки родителей, воспитывающих ребенка-инвалида 43
2.1. Характеристика программы и базы эксперимента по применению информационного ресурса как средства поддержки родителей, воспитывающих ребенка-инвалида 43
2.2. Характеристика результатов анкетирования родителей детей-инвалидов 49
2.3. Описание сайта «АрхОсобоМама» для родителей, воспитывающих ребенка-инвалида 64
2.4. Характеристика функционирования сайта «АрхОсобоМама» как средства поддержки родителей, воспитывающих ребенка-инвалида 72
2.5. Анализ мнения родителей детей-инвалидов о сайте «АрхОсобоМама» 79
Заключение 92
Список литературы 101

Введение 3
1. Анализ исследований по вопросу применения компьютерных технологий в процессе обучения 8
2. Возможности и проблемы использования компьютера в учебном процессе 15
3. Потенциальные возможности основных информационно-дидактических (компьютерных) средств в обучении географии 28
4. Применение компьютерных технологий при обучении географии 44
5. Методические рекомендации по созданию и практическому применению «Использование технологии веб - квест на уроках географии» 52
Заключение 63
Список литературы 65

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ 6
1.1. Функции обучения 6
1.2. Виды обучения в начальной школе и их характеристика 10
1.3. Методы обучения в начальной школе 14
1.4. Контроль качества обучения в начальной школе 20
1.5. Информационно-коммуникационные средства обучения 23
Выводы по главе 1 25
ГЛАВА 2. ПОНЯТИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ И КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ 26
2.1. Средства ИКТ, применяемые в образовании 27
2.2. Классификация средств икт по области методического назначения 30
2.3. Понятие мультимедиа 31
2.4. Интерактивная доска как техническое средство обучения 32
2.5. Возможности применения интерактивной доски на уроке математики в начальной школе 35
Выводы по главе 2 36
ГЛАВА 3. КОМПЛЕКС ЗАНЯТИЙ ПО ТЕМЕ: «СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ В ПРЕДЕЛАХ 20 БЕЗ ПЕРЕХОДА ЧЕРЕЗ ДЕСЯТОК» ДЛЯ КУРСА МАТЕМАТИКИ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ 38
Выводы по главе 2 48
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 49
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 51
ПРИЛОЖЕНИЕ 55

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы системы менеджмента качества и информационных технологий в деятельности предприятия 7
1.1. Место информационных технологий в информационной системе предприятия 7
1.2. Информационные технологии в управлении информацией и данными в системе менеджмента качества предприятия 17
Глава 2. Использование информационных технологий в деятельности ООО «Уральский центр добровольной сертификации качества товаров и услуг» 28
2.1. Анализ деятельности предприятия и практики применения информационных технологий в управлении качеством ООО «Уральский центр добровольной сертификации качества товаров и услуг» 28
2.2. Разработка рекомендаций по повышению эффективности управления качеством и общей результативности деятельности ООО «Уральский центр добровольной сертификации качества товаров и услуг» с использованием информационных технологий 45
Заключение 63
Список литературы 67
Приложение 72

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРИМЕНЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В СФЕРЕ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С МОЛОДЫМИ СЕМЬЯМИ 7
1.1. Понятие, сущность и правовое регулирование информационных технологий как инструмента социального управления 7
1.2. Направления развития информационных технологий в сфере социальной работы с молодыми семьями 22
1.3. Анализ существующих информационных технологий в сфере социальной работы с молодыми семьями в ГБУ СОН АО «Новодвинский КЦСО» 26
1.4. Выводы 30
ГЛАВА 2. ПРИМЕНЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ С МОЛОДЫМИ СЕМЬЯМИ НА ПРИМЕРЕ ГБУ СОН АО «НОВОДВИНСКИЙ КЦСО» 33
2.1. Возможности решения проблем молодых семей 33
2.2. Анализ проведённого исследования применения информационных технологий в социальной работе с молодыми семьями 36
2.3. Предложения по развитию использования информационных технологий в социальной работе с молодыми семьями 52
2.4. Выводы 55
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 57
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 61
ПРИЛОЖЕНИЕ 66

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРИМЕНЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В УПРАВЛЕНИИ ВНЕУЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ 9
1.1. Организация внеучебной деятельности образовательного учреждения 9
1.2. Вопросы управления внеучебной деятельностью образовательной организации 13
1.3. Возможности информационных технологий в управлении внеучебной деятельностью образовательной организации 16
ГЛАВА 2. ПРОБЛЕМЫ ПРИМЕНЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В УПРАВЛЕНИИ ВНЕУЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ СОВРЕМЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ 32
2.1. Определение уровня готовности участников образовательного процесса к использованию информационных технологий в управлении внеучебной деятельностью образовательной организации 32
2.2. Организация сетевого взаимодействия участников образовательного процесса в современной школе 53
2.3. Методические рекомендации по использованию информационных технологий в управлении внеучебной деятельностью образовательной организации 68
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 72
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 76
ПРИЛОЖЕНИЕ 82

Введение 3
Глава 1. Роль информационных технологий в управлении качеством продукции 5
1.1. Система менеджмента качества: понятие и сущность 5
1.2. Методы управления качеством на предприятии 10
1.3. Роль применения информационных технологий в управлении качеством на предприятии 18
Глава 2. Анализ использования информационных технологий в управлении качеством АО «Ирбитский молочный завод» 22
2.1. Общая характеристика предприятия 22
2.2. Оценка системы управления качеством на предприятии 27
2.3. Оценка применения информационных технологий в управлении качеством предприятия 43
2.4. Основные проблемы применения информационных технологий в управлении качеством предприятия 47
2.5. Мероприятия по повышению эффективности применения информационных технологий в управлении качеством предприятия 49
Заключение 59
Список литературы 61

Термины и сокращения 3
Введение 5
Глава 1. Информационные технологии в управлении качеством 10
1.1. Качество продукции (услуги) 10
1.2. Система управления качеством продукции 13
1.3. Принципы управления качеством 14
1.4. История развития информационных технологий и систем 20
1.5. Качество современных информационных систем 25
1.6. Применение ИТ в СМК предприятий 32
Глава 2. Приложение ИТ в УК компании 40
2.1. Общие сведения компании ООО «ИТСК» 40
2.2. Система менеджмента качества и системы управления услугами 42
2.3. Общая организационная структура 43
2.4. Основная деятельность 46
2.5. Анализ должностных инструкций 47
2.6. Программное обеспечение для управления ИТ-услугами 52
2.7. Анализ показателей рабочего процесса 57
2.8. Мероприятия по улучшению качества услуги средствами ИТ 61
Заключение 63
Список литературы 66
Приложение 69

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты информационного менеджмента в управлении качеством 5
1.1. Управление качеством на базе информационных технологий 5
1.2. Понятие и виды информационных технологий в управлении 14
1.3. Автоматизация систем управления складским хозяйством 18
Глава 2. Качество информационного менеджмента металлопродукции комбината «Электрохимприбор» 25
2.1. Характеристика предприятия 25
2.2. Описание деятельности заведующего складами металлопродукции комбината «Электрохимприбор» 46
2.3. Анализ результатов аудита склада металлопродукции 49
2.4. Автоматизация управления качеством складского технологического процесса 57
Заключение 75
Список литературы 78
Приложение 82

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы информационных технологий в управлении качеством 5
1.1. Управление качеством и процессный подход 5
1.2. Выбор методологии для описания процессов 17
1.3. Внутренний аудит. Этапы 26
1.4. Информационные технологии в управлении качеством 29
Глава 2. Информационные технологии в управлении качеством на предприятии ООО «УРАЛПРОФКОНСАЛТ» 32
2.1 общие сведения и характеристика ООО «УРАЛПРОФКОНСАЛТ» 32
2.2. Информационные технологии для описания бизнесс-процессов в ООО «УРАЛПРОФКОНСАЛТ» 36
2.3. Реализация процесса «внутренние аудиты» на ООО «УРАЛПРОФКОНСАЛТ» 39
2.4. Результаты внутреннего аудита 60
Заключение 67
Список литературы 70
Приложение 75

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРИМЕНЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ВО ВНЕУЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ 9
1.1. Внеучебная деятельность образовательной организации: определение, цель, направления, подходы 9
1.2. Формы организации внеучебной деятельности бакалавров и их обеспечение 19
1.3. Информационные технологии во внеучебной деятельности бакалавров 39
Выводы по главе 1 56
ГЛАВА 2. ПРИМЕНЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ВО ВНЕУЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ БАКАЛВРОВ 57
2.1. Организация и методы исследования 57
2.2. Комплекс информационных технологий во внеучебной деятельности бакалавров и результаты их применения 60
2.3. Методические рекомендации по использованию информационных технологий во внеучебной деятельности бакалавров 70
Выводы по главе 2 81
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 82
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 85
ПРИЛОЖЕНИЕ 93

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ КАК СРЕДСТВА УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОЦЕССОМ 7
1.1. Информационные технологии в образовании 7
1.2. Образовательный процесс как объект управления 15
1.3. Информационные технологии в управлении образовательным процессом 19
Выводы по главе 1 26
ГЛАВА 2. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ КАК СРЕДСТВА УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОЦЕССОМ (НА ПРИМЕРЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ) 28
2.1. Опыт использования общеобразовательной школой информационных технологий в управлении образовательным процессом 28
2.2. Результаты опроса по проблеме использования информационных технологий в управлении образовательным процессом 32
2.3. Модель управления образовательным процессом с применением информационных технологий 46
Выводы по главе 2 53
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 55
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 58
ПРИЛОЖЕНИЕ 64

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ЗНАНИЙ ОБ ОКРУЖАЮЩЕМ МИРЕ ПРИ ИСПОЛЬЗОВАНИИ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ 6
1.1. Теоретический и исторический аспект использования информационных технологий в учебном процессе 6
1.2. Формирование знаний об окружающем мире у учащихся начальной школы 11
1.3. Описание особенностей использования информационных технологий в процессе формирования знаний об окружающем мире в современной методической литературе 14
ГЛАВА 2. ПРОБЛЕМЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ФОРМИРОВАНИИ ЗНАНИЙ ОБ ОКРУЖАЮЩЕМ МИРЕ В СОВРЕМЕННОЙ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ 24
2.1. Возможности учебно-методических комплексов по окружающему миру для формирования у младших школьников знаний об окружающем мире при использовании информационных технологий 24
2.2. Характеристика умений младших школьников в области информационных технологий 36
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 57
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 59
ПРИЛОЖЕНИЕ 64

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические основы организации адресной социальной помощи 7
1.1. Сущность адресной социальной помощи 7
1.2. Специфика организации адресной социальной помощи: ключевые проблемы и решения 19
1.3. Выводы по первой главе 24
Глава 2. Информационные технологии как способ совершенствования процесса оказания адресной социальной помощи населению 26
2.1. Место и роль информационных технологий в оказании социальной помощи гражданам 26
2.2. Практика и перспективы использования информационных технологий в социальной помощи гражданам 29
2.3. Выводы ко второй главе 41
Глава 3. Эмпирический кейс использования информационных технологий в системе социальной защиты (на примере ГКУ АО «Архангельский областной центр социальной защиты населения») 43
3.1. Анализ работы Архангельского областного центра социальной защиты населения 43
3.2. Оценка применения информационных технологий организации адресности и доступности в Архангельском областном центре социальной защиты населения 48
3.3. Выводы к третьей главе 65
Заключение 68
Список литературы 72
Приложение 80

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СЕВЕРНОГО КАСПИЯ 5
1.1. Физико-географическое положение 5
1.2. Гидрометеорологические особенности изучаемой территории 7
ГЛАВА 2. ИЗМЕНЕНИЕ ГРАНИЦ БЕРЕГОВОЙ ЛИНИИ В УСЛОВИЯХ СНИЖЕНИЯ УРОВНЯ ВОДЫ 11
2.1. Гидрологические аспекты снижения уровня воды 11
2.2. Водный баланс Северной части Каспия 16
2.3. Влияние снижения уровня Каспия на развитие хозяйства 20
ГЛАВА 3. КАРТОГРАФИРОВАНИЕ СЕВЕРО-ЗАПАДНОЙ ЧАСТИ ПРИКАСПИЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ПО QUINCY 24
3.1. QUINCY - программное обеспечение для создания графических материалов в гидрологии 24
3.2. Проблемы навигационно-гидрографического картографирования Северного Каспия 26
3.3. Методика создания и обновления батиметрических карт в районе месторождения Юрия Корчагина 29
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 46
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 48
ПРИЛОЖЕНИЕ 53

Введение 3
Глава 1. Особенности картографии исторических и культурных объектов 6
1.1. Характеристика исторических и культурных объектов 6
1.2. Основные особенности картографии 10
1.3. История картографии 12
1.4. Картографирование объектов культурного наследия 19
Глава 2. Информационные технологии в современной картографии 24
2.1. Основные особенности интерактивных карт 24
2.2. Исторические и культурные объекты на интерактивных картах 26
2.3. Технология создания интерактивных карт исторических и культурных объектов 28
Глава 3. Особенности презентации исторических и культурных объектов на интерактивных картах 34
3.1. Формы представления информации об исторических и культурных объектах на интерактивных картах 34
3.2. Возможности и проблемы нанесения и использования информации о культурных и исторических объектах на интерактивных картах 36
Заключение 43
Список литературы 46
Приложение 51

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ 7
1.1. Современные взгляды на оказание фармацевтических услуг 7
1.2. Роль рекламы в сфере фармацевтического информирования 15
1.3. Основные группы лекарственных средств, используемые при лечении заболеваний суставов 17
ГЛАВА 2. МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 27
2.1. Характеристика аптеки «На здоровье» гор. Астрахань ИП Ларионова З.А 27
2.2. Обоснование методов информирования и консультирования потребителей фармацевтических услуг аптеки «На здоровье» по вопросам применения лекарственных препаратов на примере заболеваний суставов 28
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ СОБСТВЕННЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ 30
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 39
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 41
ПРИЛОЖЕНИЕ 44

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫЕ ТЕЛЕГРАМ-КАНАЛЫ И САЙТЫ КАК ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ ДЛЯ ЦЕЛЕВОЙ АУДИТОРИИ 7
1.1. Мессенджеры как канал коммуникации: определение, функции, характеристика 7
1.2. Телеграм-каналы как способ информирования целевой аудитории 16
1.3. Специализированные сайты как источники информации 24
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ БЕЛОГО КЛУБА ПО ИНФОРМИРОВАНИЮ О СВОИХ УСЛУГАХ 31
2.1. Характеристика организации 31
2.2. Анализ коммуникационной деятельности «Белого клуба» в социальных сетях 34
ГЛАВА 3. РАЗРАБОТКА ПРОЕКТА 40
3.1. Обоснование проекта и выбор платформы 40
3.2. Поиск каналов и создание контента для размещения 44
3.3. Информирование аудитории в специализированных сайтах 52
3.4. Эффективность проекта 54
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 58
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 60
ПРИЛОЖЕНИЕ 66

Введение 3
Глава 1. Обзор литературы 7
1.1. Возникновение и развитие гомеопатии 7
1.2. Способ приготовления гомеопатических лекарственных средств (Гомеопатические потенции) 16
Глава 2. Материал и методы исследования 20
2.1. Гомеопатический центр г. Астрахани «Природный доктор» 20
2.2. Классификация и оказание информационных фармацевтических услуг в аптеке 21
Глава 3. Результаты собственных исследований и их обсуждение 25
3.1. Схема построения работы по информированию потребителей фармацевтических услуг по вопросам применения гомеопатических лекарств 25
3.2. Изучение ориентации потребителей фармацевтических услуг по вопросам применения гомеопатических лекарств 32
3.3. Анализ социологического опроса посетителей аптечной сети г. Астрахани по вопросам применения гомеопатических лекарств 36
Заключение 40
Список литературы 42
Приложение 44

Введение 3
Глава 1. Информационно-развлекательная составляющая современных интерактивных проектов в сфере туризма 8
1.1. Роль интерактивности в туризме 8
1.2. Технологический опыт включения инфотейнмента в туристические проекты 14
Глава 2. Отражение инфотейнмента в туристических интерактивных проектах в Архангельской области 34
2.1. Инфотейнмент туристических проектов Архангельской области: перспективы развития интерактивных технологий 34
2.2. Интерактивный проект по модернизации деятельности Туристско-информационного центра в Архангельской области: опыт создания и включения в реальные культурные практики 47
Заключение 53
Список литературы 58

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРИЯ ТУРИСТСКОГО ПРОДУКТА 6
1.1. Понятие туристского продукта и его составляющих 6
1.2. Инфраструктура как основа успешного развития мирового туризма 11
1.3. Инфраструктурные проблемы развития туризма в России 15
ГЛАВА 2. ГАРМОНИЗАЦИЯ ТУРИСТСКОЙ ИНФРАСТРУКТУРЫ АСТРАХАНСКОЙ ОБЛАСТИ 22
2.1. Оценка потенциала туристского кластера Астраханской области 22
2.2. Анализ инфраструктуры туризма Астраханской области 35
2.3. Разработка рекомендаций по улучшению инфраструктуры туризма Астраханской области. Предполагаемый экономический эффект 46
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 58
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 61

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СТАНОВЛЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ИПОТЕКИ ЗЕМЕЛЬНЫХ УЧАСТКОВ В РИМСКОМ ПРАВЕ И ПРАВЕ РОССИИ 7
1.1. Становление и развитие ипотеки земельных участков в Римском праве 7
1.2. Становление и развитие ипотеки земельных участков в праве России 17
ГЛАВА 2. ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ ОБРАЩЕНИЯ ВЗЫСКАНИЯ НА ЗАЛОЖЕННЫЕ ЗЕМЕЛЬНЫЕ УЧАСТКИ И ИХ РЕАЛИЗАЦИЯ 33
2.1. Правовое регулирование обращения взыскания на заложенные земельные участки 33
2.2. Правовое регулирование реализации заложенных земельных участков, на которые обращено взыскание 48
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 62
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 66

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы ипотечного кредитования 5
1.1. Сущность ипотечных отношений: экономический и правовой аспекты 5
1.2. Виды ипотечного кредитования 14
1.3. Механизмы ипотечного кредитования в зарубежных банках 20
Глава 2. Организационно-экономические основы ипотечного кредитования в России 28
2.1. Организация жилищного ипотечного кредита в банке (проценты, условия, ставки) 28
2.2. Организация жилищного ипотечного кредитования в форме долевого участия 41
2.3. Риски жилищного кредитования (сущность, характеристика и способы их снижения) 45
Заключение 52
Список литературы 54