Дипломные работы по разным предметам

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПОНЯТИЕ О ПРИБРЕЖНО-ВОДНОЙ И ПРИБРЕЖНОЙ ФЛОРЕ. ИСТОРИЯ ЕЕ ИЗУЧЕНИЯ 7
1.1. Понятие о растительном покрове, растительности, флоре, флористическом составе 7
1.2. Прибрежно-водные и прибрежные растения 10
1.3. История изучения прибрежно-водных и прибрежных растений 12
ГЛАВА 2. ФАКТОРЫ СРЕДЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА РАСТЕНИЯ, ПРОИЗРАСТАЮЩИЕ В ПРЕБРЕЖНОЙ ЗОНЕ МОРЕЙ 14
2.1. Экологические группы растений по отношению к водным условиям 14
2.2. Экологические группы растений по отношению к общему содержанию в почве минеральных питательных веществ 16
2.3. Экологические группы растений по отношению к световым условиям 17
2.4. Консортные связи прибрежно-водных растений с животными 17
ГЛАВА 3. ВОДООХРАНА 20
ГЛАВА 4. БЕЛОЕ МОРЕ 22
4.1. Физико-географическая характеристика Белого моря 22
4.2. Климат 23
4.3. Гидрологический режим 23
ГЛАВА 5. МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 25
ГЛАВА 6. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ АНАЛИЗ 34
6.1. Анализ экологических условий в пределах заложенных пробных площадей 34
6.2. Анализ фитоценотической значимости видов 36
6.3. Анализ флористического сходства сообществ 43
6.4. Тансономический анализ 43
6.5. Географический анализ 47
6.6. Биоморфологический анализ 51
6.7. Экологический анализ 54
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 58
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 60
ПРИЛОЖЕНИЕ 66

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1 ФОРМИРОВАНИЕ КОЛЛЕКТОРСКИХ СВОЙСТВ В ХОДЕ ЛИТОГЕНЕЗА 5
1.1. Седиментогенез 5
1.2. Диагенез 11
1.3. Катагенез 14
ГЛАВА 2 КОЛЛЕКТОРЫ НЕФТИ И ГАЗА 25
2.1. Свойства коллекторов нефти и газа 27
2.1.1. Пористость 27
2.1.2. Проницаемость 29
2.1.3. Структура пустотного пространства 32
2.1.4. Вторичные преобразования пород-коллекторов 36
2.2. Классификация терригенных коллекторов 45
2.3. Классификация карбонатных коллекторов 49
2.4. Трещинные коллекторы 58
2.5. Нетрадиционные коллекторы 59
ГЛАВА 3. ХАРАКТЕРИСТИКА ПОРОД-ФЛЮИДОУПОРОВ 65
3.1. Глинистые породы-флюидоупоры 66
3.2. Карбонатные породы-флюидоупоры 75
3.3. Гидрохимические породы-флюидоупоры 77
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 79
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 83

Введение 3
1. Железные дороги и рабочий класс США в эпоху позолоченного века 17
2. Фольклорные тропы техники в репрезентациях отраслевой профессиональной периодики 24
3. Образы смерти и производственного травматизма в профессиональной железнодорожной прессе 41
4. Тропы солидарности и профессиональной идентичности в железнодорожном фольклоре 60
5. Женские тропы в профессиональной железнодорожной прессе 70
Заключение 79
Список источников и литературы 84
Приложение 91

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. МИФОЛОГИЧЕСКИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О ПРИРОДЕ, КАК ОСНОВА НАТУРФИЛОСОФСКОЙ КОНЦЕПЦИИ В. АСТАФЬЕВА В ЦИКЛЕ «ЦАРЬ-РЫБА» 8
1.1. Смысловой потенциал центральной мифологемы 8
1.2. Трансформация народных верований, обычаев и обрядов 16
1.3. Архетипические образы и мотивы 27
ГЛАВА 2. ЭЛЕМЕНТЫ ФОЛЬКЛОРНОЙ ПОЭТИКИ В КНИГЕ В. АСТАФЬЕВА «ЦАРЬ-РЫБА» 38
2.1. Художественные функции сказочных образов и мотивов 38
2.2. Роль фольклора в формировании языковой картины мира 45
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 58
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 61
ПРИЛОЖЕНИЕ 66

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОСОБЕННОСТИ КОМПОЗИЦИИ СБОРНИКА 6
1.1. Повторы и параллелизмы в организации текста 6
1.2. Противопоставление как основной композиционный прием 9
ГЛАВА 2. КЛЮЧЕВЫЕ ПЕРСОНАЖИ 14
2.1. Женские архетипы 14
2.2. Образ царя 18
2.3. Волшебные помощники 20
ГЛАВА 3. СВОЕОБРАЗИЕ ХРОНОТОПА 23
3.1. Образ дома 23
3.2. «Иной» мир 26
3.3. Мотив счастливого будущего 28
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 33
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 36
ПРИЛОЖЕНИЕ 42

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ФОНДОВОЙ БИРЖИ 6
1.1. Понятие, задачи и функции фондовой биржи 6
1.2. Роль фондовых индексов в экономике страны 28
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ФОНДОВЫХ ИНДЕКСОВ РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН 40
2.1. Методика расчета индекса UCI Республиканской фондовой биржи «Тошкент» 40
2.2. Альтернативные фондовые индексы 50
ГЛАВА 3. ОСНОВНЫЕ ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ ФОНДОВЫХ ИНДЕКСОВ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ 59
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 71
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 74
ПРИЛОЖЕНИЕ 79

Введение 3
Глава 1. Фонд как организационно-правовая форма некоммерческих юридических лиц 6
1.1. Общая характеристика и виды некоммерческих организаций 6
1.2. Понятие фонда как юридического лица, его создание 15
1.3. Виды фондов 25
Глава 2. Особенности правового положения фонда как некоммерческой организации 32
2.1. Имущество фонда 32
2.2. Управление фондом 43
2.3. Изменение устава и ликвидация фонда 50
Заключение 55
Список литературы 59
Приложения 66

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ РЕЧЕВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ 9
1.1. Понятие о компетентностном подходе и речевой компетенции в обучении 9
1.2. Особенности изучения фонетических средств в школе 15
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ РЕЧЕВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ШКОЛЬНИКОВ 24
2.1. Речевой портрет учащихся основной школы 24
2.2. Комплекс фонетических упражнений для 6 класса 33
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 49
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 54
ПРИЛОЖЕНИЕ 60

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методические аспекты развития вовлеченности персонала в управление качеством на основе TQM 6
1.1. Роль и значение концепции TQM в управлении качеством продукции и конкурентоспособности 6
1.2. Особенности внедрения СМК в контексте концепции TQM 15
1.3. Методические подходы к оценке степени вовлеченности персонала в управлении качеством продукции 22
Глава 2. Исследование резервов развития и форм вовлеченности персонала и управление качеством продукции 27
2.1. Технико-экономическая характеристика ООО «Локомотив-Дизель-Сервис" 27
2.2. Оценка эффективности кадровой политики ООО "Локомотив- Дизель-Сервис" 31
2.3. Оценка результативности формирования резерва кадров ООО «Локомотив - Дизель - Сервис» 35
2.4. Оценка степени вовлеченности персонала и управление качеством продукции ООО «Локомотив - Дизель - Сервис» 42
Глава 3. Пути совершенствования форм вовлеченности персонала в управление качеством в системе TQM 47
3.1. Основные направления управления качества продукции на основе TQM 47
3.2. Экономическая целесообразность развития форм вовлечения персонала в управление качеством продукции и повышение конечных результатов деятельности предприятия 54
Заключение 63
Список литературы 65

Введение 3
Глава 1. Формы государственного устройства 8
1.1. Унитарное государство 8
1.2. Федеративное государство 10
1.3. Конфедеративное государство 11
Глава 2. Политический режим 20
2.1. Демократического типа 22
2.2. Тоталитарного типа 23
2.3. Авторитарного типа 24
Глава 3. Форма правления 26
3.1. Монархия 28
3.2. Республика 33
3.3. Тоталитарное государство 37
Глава 4. Причины и особенности изменения форм государственного и политических режимов 40
4.1. Проблемы соотношения формы правления и политического режима 41
Заключение 48
Список литературы 52

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методические аспекты исследования оплаты труда на предприятиях различных форм собственности 5
1.1. Эволюция теоретических представлений о формах и системах оплаты труда на предприятиях различных форм собственности 5
1.2. Методики организации оплаты труда, её анализа и оценки эффективности 14
Глава 2. Анализ и оценка сложившихся форм и систем оплаты труда на предприятиях различных форм собственности 24
2.1. Организационно-правовая характеристика ООО «Коттедж» и АО «Тандер» 24
2.2. Сравнительный анализ и оценка эффективности сложившихся форм и систем оплаты труда на предприятиях базового эксперимента 29
Глава 3. Пути совершенствования форм и систем оплаты труда на предприятиях 41
3.1. Основные направления совершенствования форм и систем оплаты труда 41
3.2. Мероприятия, направленные на совершенствование форм и систем оплаты труда на предприятиях базового эксперимента с расчётом экономического эффекта 45
Заключение 49
Список литературы 51
Приложения 55

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. МЕТОДОЛОГИЯ АНАЛИЗА ПРОЦЕССА УЧАСТИЯ НАСЕЛЕНИЯ В ОСУЩЕСТВЛЕНИИ МЕСТНОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ 6
1.1. Природа и сущность участия населения в осуществлении местного самоуправления 6
1.2. Организационно-правовые основы участия населения в осуществлении местного самоуправления 19
ГЛАВА 2. ХАРАКТЕРИСТИКА ФОРМ УЧАСТИЯ НАСЕЛЕНИЯ В ОСУЩЕСТВЛЕНИИ МЕСТНОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ НА ТЕРРИТОРИИ АСТРАХАНСКОЙ ОБЛАСТИ 30
2.1. Региональная практика применения форм участия населения в осуществлении местного самоуправления в муниципальных образованиях Астраханской области 30
2.2. Направления стимулирования гражданских инициатив по участию населения в осуществлении местного самоуправления в Астраханской области 58
ГЛАВА 3. РАЗРАБОТКА ПРОЕКТА ПО ПРИВЛЕЧЕНИЮ НАСЕЛЕНИЯ В ПРОЦЕССЫ МЕСТНОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ 69
3.1. Проработка основных положений мероприятий по привлечению населения в процессы местного самоуправления Астраханской области 69
3.2. Оценка предложенных мероприятий по привлечению населения в процессы местного самоуправления Астраханской области 75
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 82
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 87
ПРИЛОЖЕНИЕ 91

Введение 3
Глава 1. Обоснование актуальности теоретической и практической значимости исследования 6
Глава 2. Современное состояние строительной отрасли, методические основы и отраслевая специфика бухгалтерского учета готовой продукции в российской и международной практике 8
2.1. Статистический анализ и особенности развития строительной отрасли 8
2.2. Методические основы бухгалтерского учета готовой продукции в предписаниях российских и международных стандартов 19
Глава 3. Организационно-экономическая характеристика и анализ основных финансовых показателей предприятия 36
3.1. Организационно-экономическая характеристика экономического субъекта исследования 36
3.2. Анализ основных финансовых показателей предприятия 40
Заключение 49
Список литературы 55

Введение 3
Глава 1. Роль и знaчeниe кaдровой политики в систeмe упрaвлeния прeдприятиeм 6
1.1. Кaдровaя политикa: сущность, цeли, элeмeнты, роль в упрaвлeнии 6
1.2. Мeтодичeскиe подходы к формировaнию кaдровой политики 16
Глава 2. Хapaктepиcтикa оpгaнизaционной cтpyктypы yпpaвлeния оpгaнизaции 26
2.1. Крaткaя хaрaктeристикa общecтвa c огpaничeнной отвeтcтвeнноcтью Инжeнepнaя компaния «АКМ CТPОЙ» 26
2.2. Оpгaнизaционнaя cтpyктypa yпpaвлeния общecтвa c огpaничeнной отвeтcтвeнноcтью Инжeнepнaя компaния «АКМ CТPОЙ» 35
2.3. Кaдpовaя политикa оpгaнизaции 45
Глава 3. Совeршeнствовaниe кaдровой политики прeдприятия 54
3.1. Рeкомeндaции по оргaнизaции кaдровой политики прeдприятия 54
3.2. Рeкомeндaции по совeршeнствовaнию систeмы мотивaции сотрудников ООО Инжeнepнaя компaния «АКМ CТPОЙ» 56
Зaключeниe 59
Cпиcок иcпользовaнных источников 62
Пpиложeние 65

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты исследования HR-брендинга предприятий индустрии красоты 6
1.1. HR-брендинг предприятий: понятие и сущность 6
1.2. Особенности формирования HR-бренда предприятий индустрии красоты 24
1.3. Методические подходы к формированию и оценке HR-бренда предприятий индустрии красоты 31
Глава 2. Анализ формирования HR-бренда предприятий индустрии красоты на примере барбершопа «Короче» 40
2.1. Современное состояние и анализ экономической деятельности барбершопа «Короче» 40
2.2. Анализ практики управления персоналом барбершопа «Короче» 45
2.3. Оценка HR-бренда предприятия индустрии красоты барбершопа «Короче» 51
Глава 3. Разработка мероприятий по формированию HR-бренда предприятия индустрии красоты барбершопа «Короче» 58
3.1. Анализ современных технологий формирования HR-бренда предприятия 58
3.2. Разработка и экономический анализ рекомендаций по совершенствованию HR-бренда предприятия индустрии красоты барбершопа «Короче» 65
Заключение 72
Список литературы 76
Приложение 80

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-ПРАВОВЫЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ «Я-КОНЦЕПЦИИ» С ОСУЖДЕННЫМИ В МЕСТАХ ЛИШЕНИЯ СВОБОДЫ 7
1.1. Нормативно правовая база организации воспитательной работы с осужденными в местах лишения свободы 7
1.2. Понятие «Я-концепции» в отечественных и зарубежных научных исследованиях 19
1.3. Опыт формирования «Я-концепции» осужденных в исправительных учреждениях 32
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ФОРМИРОВАНИЯ «Я-КОНЦЕПЦИИ» ОСУЖДЕННЫХ В ХОДЕ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ 56
2.1. Характеристика выборки, методов и программы формирования «Я-концепции» осужденных 56
2.2. Анализ и интерпретация результатов исследования формирования «Я-концепции» осужденных в ходе воспитательной работы 67
2.3. Методические рекомендации по формированию «Я-концепции» у осужденных в ходе воспитательной работы 76
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 89
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 96
ПРИЛОЖЕНИЕ 101

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ АДЕКВАТНОЙ САМООЦЕНКИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ СРЕДСТВАМИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 6
1.1. Понятие самооценки в психолого-педагогической литературе, особенности формирования адекватной самооценки у младших школьников 6
1.2. Общая характеристика проектной деятельности 17
Выводы по первой главе 27
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ АДЕКВАТНОЙ САМООЦЕНКИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ СРЕДСТВАМИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 29
2.1. Диагностика самооценки у младших школьников 29
2.2. Формирование адекватной самооценки у младших школьников средствами проектной деятельности 36
2.3. Анализ результатов экспериментальной работы 38
Выводы по второй главе 42
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 43
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 45
ПРИЛОЖЕНИЕ 50

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. АКАДЕМИЧЕСКИЙ СТИЛЬ ПЕНИЯ У ДЕТЕЙ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА НА ЗАНЯТИЯХ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ, В УСЛОВИЯХ ДВОРЦА КУЛЬТУРЫ 9
1.1. Академический стиль исполнения в исторической ретроспективе 9
1.2. Возрастные особенности формирования академического стиля пения в младшем школьном возрасте 20
1.3. Особенности репертуара на занятиях вокалом с младшими школьниками в условиях дворца культуры 38
Выводы по 1 главе 53
ГЛАВА 2 ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА С МЛАДШИМИ ШКОЛЬНИКАМИ НАД ФОРМИРОВАНИЕМ АКАДЕМИЧЕСКОГО СТИЛЯ ПЕНИЯ 55
2.1. Описание базы эксперимента 55
2.2. Процесс формирования вокального исполнения у младших школьников (формирующий этап эксперимента) 63
2.3. Анализ результата экспериментальной работы и методические рекомендации по внедрению методов формирования академического стиля исполнения (контрольный этап) 79
Выводы по 2 главе 89
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 91
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 93
ПРИЛОЖЕНИЕ 98

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы сервисного государства 8
1.1. Понятие сервисного государства 8
1.2. Нормативное правовое обеспечение сервисного государства 17
Глава 2. Оценка эффективности применения форм сервисного государства в РФ 23
2.1. Анализ показателей становления сервисного государства в РФ 23
2.2. Оценка деятельности органов государственной власти РФ по реализации концепции сервисного государства 35
Глава 3. Перспективы развития сервисного государства в РФ 41
3.1. Оптимизация ключевых госуслуг и формирование эффективного сервисного государства в эпоху цифровой экономики 41
3.2. Создание комфортной системы взаимодействия между государством и гражданином 49
Заключение 55
Список литературы 57

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы использования средств редактора Scratch в работе с детьми младшего школьного возраста во внеурочной деятельности 7
1.1. Характеристика средств редактора Scratch, используемых в работе с детьми младшего школьного возраста 7
1.2. Возрастные особенности детей младшего возраста 17
1.3. Формирование алгоритмического мышления у детей младшего школьного возраста средствами редактора Scratch во внеурочной деятельности в условиях требований ФГОС НОО 19
Выводы по 1 главе 33
Глава 2. Экспериментальное исследование эффективности использования средств редактора Scratch для формирования алгоритмического мышления у детей младшего школьного возраста во внеурочной деятельности 34
2.1. Исследование уровня сформированности алгоритмического мышления у детей младшего школьного возраста 34
2.2. Формирование алгоритмического мышления у детей младшего школьного возраста средствами редактора Scratch во внеурочной деятельности 50
2.3. Анализ результатов и выводы исследования 59
Выводы по 2 главе 62
Заключение 63
Список литературы 65

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты внедрения антикоррупционных стандартов в деятельность органов местного самоуправления 7
1.1. Организационно-правовые основы противодействия коррупции 7
1.2. Основные направления профилактики коррупции 21
1.3. Антикоррупционные стандарты в профилактике коррупции 28
Глава 2. Антикоррупционный стандарт в деятельности администрации Катайского района Курганской области 32
2.1. Организационные основы противодействия коррупции в муниципальном образовании 32
2.2. Антикоррупционные стандарты и профилактика коррупции 39
2.3. Исполнение мероприятий муниципальной программы Курганской области «Противодействие коррупции в Катайском районе» 49
Глава 3. Совершенствование антикоррупционных стандартов в органах местного самоуправления Катайского района Курганской области 56
3.1. Антикоррупционные стандарты в органах местного самоуправления Катайского района Курганской области 56
3.2. Информационно-телекоммуникационный проект в реализации антикоррупционных стандартов в муниципальном образовании 76
Заключение 84
Список литературы 90

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические основы формирования ассортимента и оценка качества хлебобулочных изделий на производстве 7
1.1. Тенденции в производстве хлебобулочных изделий в национальной экономике 7
1.2. Методы оценки качества хлебобулочных изделий и логистический подход при формировании ассортимента 11
1.3. Нормативно-правовое регулирование деятельности предприятий хлебобулочной промышленности 18
Глава 2. Оценка качества хлебобулочных изделий и мониторинг логистического подхода при формировании ассортимента ОАО «Тагилхлеб» 23
2.1. Организационно-экономическая характеристика ОАО «Тагилхлеб» 23
2.2. Анализ качества товаров и система управления ОАО «Тагилхлеб» 30
2.3. Мониторинг логистического подхода при формировании ассортимента ОАО «Тагилхлеб» 36
2.4. Характеристика правового аспекта деятельности ОАО «Тагилхлеб» 40
Глава 3. Совершенствование в области ассортимента и качества хлебобулочных изделий ОАО «Тагилхлеб» 44
3.1. Модель совершенствования управления ассортиментом и качеством хлебобулочных изделий ОАО «Тагилхлеб» 44
3.2. Прогнозирование реализации и оценка экономической модели ОАО «Тагилхлеб» 63
3.3. Совершенствование локальной нормативной базы ОАО «Тагилхлеб» 65
Заключение 67
Список литературы 69
Приложение 73

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СПРОСА И ПОТРЕБЛЕНИЯ АССОРТИМЕНТА ПОЛИНЕНАСЫЩЕННЫХ ЖИРНЫХ КИСЛОТ ОМЕГА-3, ОМЕГА-6, ОМЕГА 9 6
1.1. Общая характеристика насыщенных и полиненасыщенных жирных кислот 6
1.2. Сравнительная характеристика полиненасыщенных жирных кислот Омега 3, Омега 6, омега 9 13
1.3. Роль Омега 3, Омега 6, Омега 9 полиненасыщенных жирных кислот в лечении и профилактике различных заболеваний 17
1.4. Клиническое применение полиненасыщенных жирных кислот (ПНЖК) 20
1.5. Ассортимент полиненасыщенных жирных кислот Омега-3, Омега-6 Омега 9 в лекарствах и биологически активных добавках 24
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ АССОРТИМЕНТА И ОСОБЕННОСТЕЙ СПРОСА ПОЛИНЕНАСЫЩЕННЫХ ЖИРНЫХ КИСЛОТ ОМЕГА 3, ОМЕГА 6, ОМЕГА 9 В АПТЕЧНОЙ СЕТИ «АПТЕКА ПЛЮС» 36
2.1 Маркетинговые исследования рынка лекарственных препаратов и биологических активных добавок полиненасыщенных жирных кислот Омега-3, омега-6, омега 9 6
2.2. Социологические исследования рынка лекарственных препаратов и биологически активных добавок омега-3, омега-6, омега 9 полиненасыщенных жирных кислот 40
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 48
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 50

Введение 3
Глава 1. Формирование ассортиментной политики предприятия 5
1.1. Сущность ассортиментной политики 5
1.2. Задачи ассортиментной политики 18
1.3. Ассортиментная концепция и направления ассортиментной стратегии предприятия 20
1.4. Функции управления ассортиментом товара 25
Глава 2. Оценка имущественного положения ПАО «Каменское» 30
2.1. Характеристика предприятия ПАО «Каменское» 30
2.2. Оценка имущественного положения ПАО «Каменское» 33
Глава 3. Оценка ассортиментной политики ПАО «Каменское» 44
3.1. Расширение ассортимента ПАО «Каменское» за счет выпуска нового вида продукции 44
3.2. Разработка рекомендаций по процессу создания нового товара на предприятии ПАО «Каменское» 52
Заключение 54
Список литературы
Приложение 58

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты формирования ассортиментной политики предприятия 5
1.1. Сущность и характеристики товарного ассортимента торгового предприятия 5
1.2. Содержание и этапы разработки ассортиментной политики торгового предприятия 11
1.3. Методические основы анализа и планирования товарного ассортимента 15
Глава 2. Анализ ассортиментной политики нового подразделения торгового предприятия (на примере отдела «Выпечка» в ООО «Фудтрейд») 26
2.1. Организационно-экономическая характеристика торгового предприятия-аналога (АО «Стокманн») 26
2.2. Анализ товарного ассортимента отдела «Выпечка» предприятия-аналога (АО «Стокманн») 30
2.3. Анализ рыночных факторов, влияющих на формирование товарного ассортимента нового отдела «Выпечка» предприятия ООО «Фудтрейд» 48
2.4. Анализ факторов макросреды и SWOT-анализ деятельности нового отдела «Выпечка» предприятия ООО «Фудтрейд» 54
Глава 3. Рекомендации по разработке ассортиментной политики нового отдела «Выпечка» в ООО «Фудтрейд» 59
3.1. Цели, задачи и мероприятия по ассортиментной политике отдела 59
3.2. Экономическое обоснование мероприятий по разработке ассортиментной политики отдела 64
Заключение 74
Список литературы 77

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы формирования ассортиментной политики предприятия 6
1.1. Понятие, классификация и факторы формирования ассортимента предприятия 6
1.2. Сущность, цели и задачи ассортиментной политики предприятия 10
1.3. Методический инструментарий управления ассортиментом предприятия 14
Глава 2. Анализ ассортиментной политики ООО «МЦ5 Групп» 29
2.1. Организационно-экономическая характеристика деятельности ООО «МЦ5 Групп» 29
2.2. Анализ ассортимента продукции ООО «МЦ5 Групп» 38
2.3. Анализ внешней среды ООО «МЦ5 Групп» 45
Глава 3. Обоснование рекомендаций по развитию ассортиментной политики ООО «МЦ5 Групп» 52
3.1. Формирование ассортиментной политики ООО «МЦ5 Групп» на основе SWOT-матрицы 52
3.2. Разработка рекомендаций по оптимизации ассортимента продукции ООО «МЦ5 Групп» 57
3.3. Оценка эффективности мероприятий по развитию ассортиментной политики ООО «МЦ5 Групп» 64
Заключение 67
Список литературы 73
Приложение 79

Определения, обозначения, сокращения 3
Введение 4
Глава 1. Теоретические основы проблемы формирования атрибутивного словаря старших дошкольников с общим недоразвитием речи 8
1.1. Определение понятия «атрибутивный словарь» 8
1.2. Развитие атрибутивного словаря в дошкольном детстве 19
1.3. Особенности словаря прилагательных старших дошкольников с общим недоразвитием речи третьего уровня 23
1.4. Педагогический подход к формированию словаря прилагательных у старших дошкольников с общим недоразвитием речи третьего уровня 25
Глава 2. Методика исследования словаря прилагательных у старших дошкольников с общим недоразвитием речи третьего уровня 32
2.1. Модель констатирующего эксперимента, направленного на исследование словаря прилагательных у старших дошкольников с общим недоразвитием речи третьего уровня 32
2.2. Анализ результатов констатирующего эксперимента, направленного на исследование словаря прилагательных у старших дошкольников с общим недоразвитием речи третьего уровня 48
Глава 3. Методика формирования словаря прилагательных у старших дошкольников с общим недоразвитием речи третьего уровня с использованием цифрового дидактического комплекса «Сундучок логопеда» 59
3.1. Модель формирующего эксперимента, направленного на развитие словаря прилагательных у старших дошкольников с общим недоразвитием речи третьего уровня 59
3.2. Анализ результатов формирующего эксперимента и их обсуждение 74
Заключение 79
Список литературы 81
Приложение 86

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ АУДИРОВАНИЮ В МЛАДШЕЙ ШКОЛЕ 6
1.1. Аудирование как средство формирования элементарной иноязычной коммуникативной компетенции 6
1.2. Специфика формирования аудитивных навыков младших школьников 14
1.3. Трудности восприятия и понимания на слух особенностей фонетической организации французской речи 20
Выводы по главе 129
ГЛАВА 2. ПРОЦЕСС ФОРМИРОВАНИЯ АУДИТИВНЫХ НАВЫКОВ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ АУТЕНТИЧНЫХ РИФМОВАННЫХ ТЕКСТОВ 31
2.1. Место аутентичных рифмованных текстов в обучении французскому языку младших школьников 31
2.2. Комплекс упражнений на формирование аудитивных навыков у младших школьников 39
Выводы по главе 2 54
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 55
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 57
ПРИЛОЖЕНИЕ 65

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ ФОРМИРОВАНИЯ БАЗОВЫХ ТУРИСТСКИХ УМЕНИЙ В ПРОЦЕССЕ ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫХ ЗАНЯТИЙ В ДЕТСКОМ ТУРИСТСКОМ ЛАГЕРЕ 7
1.1. Детский туристский лагерь как образовательный комплекс (психолого-педагогические основания) 7
1.2. Характеристика базовых туристских умений в детском туристском лагере 15
1.3. Психолого-педагогические и методические условия формирования базовых туристских умений в процессе практико-ориентированных занятий в детском туристском лагере 21
ГЛАВА 2. КОМПЛЕКС ФОРМИРОВАНИЯ БАЗОВЫХ ТУРИСТСКИХ УМЕНИЙ В ПРОЦЕССЕ ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫХ ЗАНЯТИЙ В ДЕТСКОМ ТУРИСТСКОМ ЛАГЕРЕ 31
2.1. Организация и методы исследования 31
2.2. Анализ уровня сформированности базовых туристких умений у детей подросткового возраста (10 - 12 лет и 12 - 14 лет) 38
2.3. Разработка и апробация комплекса практико-ориентированных занятий, формирующих базовые туристские умения у детей (10-12 лет и 12-14 лет) в детском туристском лагере (на примере детско-юношеского туристского лагеря «Валдайская Робинзонада») 44
2.4. Результаты исследования 69
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 73
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 77
ПРИЛОЖЕНИЕ 85

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. НАУЧНЫЙ ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ 6
1.1. Биологические особенности культуры виноград 6
1.2. Анализ рынка винодельческой продукции 11
ГЛАВА 2. БИЗНЕС-ПЛАН ПО ПРОИЗВОДСТВУ ВИНА В АСТРАХАНСКОЙ ОБЛАСТИ 16
2.1. Резюме проекта 16
2.2. Описание проекта 17
2.3. Маркетинговый план 22
2.3.1. Анализ потребителя 22
2.3.2. Маркетинговая стратегия 26
2.4. Организационный план 28
2.4.1. План-график работ по организации проекта 28
2.4.2. План по персоналу 30
2.5. Производственный план 31
2.5.1. Описание сельхозугодий 31
2.5.2. Почвенно-климатические условия Приволжского района Астраханской области 32
2.5.3. Агротехника выращивания технических сортов винограда 35
2.5.4. Сельскохозяйственная техника, необходимая для реализации проекта 43
2.5.5. Технология производства красного вина 43
2.5.6. Технология производства белого вина 44
2.5.7. Оборудование для винодельни 46
2.6. Финансовый план 47
2.6.1. Затраты проекта 47
2.6.2. Потребность проекта в инвестициях 53
2.6.3. Налогообложение проекта 53
2.6.4. Анализ эффективности проекта 54
2.7. Риски проекта 57
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 59
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 61
ПРИЛОЖЕНИЕ 68

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРНЫХ ИСТОЧНИКОВ 7
1.1. Биологическая характеристика арбуза 7
1.2. Технология выращивания арбуза в Астраханской области 10
ГЛАВА 2. РАЗРАБОТКА БИЗНЕС-ПЛАНА ПО ПРОИЗВОДСТВУ ЦУКАТОВ ИЗ АРБУЗА 18
2.1. Резюме проекта 18
2.2. Описание продукта 19
2.3. Маркетинговый план 28
2.3.1. Анализ рынка цукатов 28
2.3.2. Анализ потребителя 31
2.3.3. Маркетинговая стратегия 31
2.4. Организационный план 32
2.4.1. План-график работ по организации проекта 32
2.4.2. План по персоналу 32
2.4.3. Источники и формы финансирования проекта 34
2.5. Производственный план 35
2.5.1. Почвенно-климатические условия 35
2.5.2. Технология выращивания арбуза для производства цукатов 38
2.5.3. Технология производства цукатов из арбуза 40
2.5.4. Оборудование для производства цукатов 44
2.5.5. Упаковка 45
2.6. Финансовый план 46
2.6.1. Расходы проекта 46
2.6.2. Анализ эффективности проекта 50
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 55
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 57
ПРИЛОЖЕНИЕ 65

Введение 3
Глава 1. Биологическая грамотность как компонент образования 7
1.1. Биологическая грамотность населения как социальная потребность современного общества 7
1.2. Международные системы оценки биологической грамотности 16
1.3. Сравнительный анализ сформированности биологической грамотности среди разных групп населения 22
1.4. Умение устанавливать причинно-следственные связи как средство реализации личностно-деятельностного подхода ФГОС и условие формирования биологической грамотности 27
Глава 2. Методика формирования аспектов биологической грамотности в процессе изучения раздела школьного предмета биологии «Человек и его здоровье» 32
2.1. Методический анализ раздела биологии «Человек и его здоровье» в контексте формирования биологической грамотности 32
2.2. Методика формирования умения устанавливать причинно-следственные связи при изучении раздела биологии «Человек и его здоровье» как средство повышения биологической грамотности 39
Глава 3. Умение устанавливать причинно-следственные связи как средство формирования биологической грамотности в условиях педагогического эксперимента при изучении школьного раздела биологии «Человек и его здоровье» 45
3.1. Методика организации педагогического эксперимента 45
3.2. Результаты педагогического эксперимента 51
Заключение 58
Список литературы 61
Приложение 65

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты формирования бренда 5
1.1. Бренд: понятие, сущность, классификация брендов, этапы проектирования бренда 5
1.2. Роль брендинга в маркетинговой деятельности организации 18
1.3. Особенности формирования бренда дошкольного учреждения 21
Глава 2. Практические аспекты формирования бренда 26
2.1. Общая характеристика МАДОУ № 205 «МАЯЧОК» 26
2.2. Анализ маркетинговой среды МАДОУ № 205 «МАЯЧОК» 30
2.3. Анализ элементов фирменного стиля МАДОУ «МАЯЧОК» №205 36
Глава 3. Формирование бренда образовательной организации МАДОУ № 205 «МАЯЧОК» 45
3.1. Разработка элементов бренда 45
3.2. Оценка эффективности разработанных предложений 48
Заключение 53
Список литературы 56
Приложение 60

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические основы бренда и брендинга 6
1.1. Сущность понятий бренд и брендинг в маркетинге 6
1.2. Характеристика восприятия бренда потребителями 19
1.3. Особенности построения корпоративного бренда 29
Глава 2. Методические подходы к формированию бренда инструментами интернет-маркетинга 38
2.1. Методические основы формирования бренда в интернете 38
2.2. Инструменты формирования бренда в интернет-маркетинге и методы оценки сформированности бренда 52
Глава 3. Анализ и оценка восприятия бренда «8 ЧУДО» потребителями компании «8 ЧУДО» 68
3.1. Анализ бренда компании «8 ЧУДО» 68
3.2. Анализ ценностей и уровня лояльности у аудитории компании «8 ЧУДО» 84
3.3. Разработка комплекса инструментов интернет-маркетинга и оценка их эффективности 95
Заключение 109
Список литературы 111
Приложение 123

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты формирования бренда в digital-маркетинге с использованием нейросетей 9
1.1. Эволюция понятия бренда и особенности его формирования в цифровой среде 9
1.2. Роль нейросетей в построении бренда 27
1.3. Инструменты и модели формирования бренда с применением нейросетевых технологий 42
Глава 2. Маркетинговое исследование восприятия брендов, созданных нейросетями, глазами потребителей в digital-среде 48
2.1. Анализ концепции и дизайна маркетингового исследования восприятия AI-брендов 48
2.2. Поведенческий и когнитивный отклик аудитории на бренды, созданные с помощью нейросетей 56
2.3. Резюме и рекомендации на основе исследования восприятия брендов, созданных с помощью нейросетей 74
Глава 3. Разработка рекомендаций по внедрению нейросетевых технологий в стратегию брендинга 84
3.1. Разработка инструмента оценки готовности бизнеса к внедрению нейросетевых технологий в брендинг (AI Brand Readiness Score) 84
3.2. Оценка эффективности и риски при внедрении нейросетевых технологий в брендинг 91
Заключение 106
Список литературы 109
Приложение 118

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты формирования бренда территории 6
1.1. Сущность и экономический смысл брендинга муниципального образования 6
1.2. Методика и этапы формирования бренда территории 10
Глава 2. Особенности и проблемы развития муниципально-территориального брендинга (на примере Тавдинского городского округа) 30
2.1. Основные сведения о Тавдинском городском округе и анализ социально-экономического положения 30
2.2. Анализ текущей ситуации формирования продукта брендинга округа 54
Глава 3. Проблемы и перспективы развития бренда Тавдинского городского округа 63
3.1. Проблемы формирования бренда 63
3.2. Перспективные направления дальнейшего развития 73
Заключение 87
Список литературы 91
Приложение 95

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы понятия и оценки финансовой устойчивости организации 7
1.1. Финансовая устойчивость: сущность, понятие, факторы в международной и российской экономической теории и практике 7
1.2. Основные показатели, характеризующие финансовую устойчивость предприятия 22
1.3. Учетно-аналитическая база для формирования показателей финансовой устойчивости 29
Глава 2. Формирование в учете показателей, используемых для анализа финансовой устойчивости ОАО «Жировой комбинат» 38
2.1. Организационно-экономическая характеристика ОАО «Жировой комбинат» и его учетной политики 38
2.2. Бухгалтерский учет и оценка активов ОАО «Жировой комбинат» 45
2.3. Бухгалтерский учет и оценка обязательств и капитала ОАО «Жировой комбинат» 57
2.4. Бухгалтерский учет и оценка активов ОАО «Жировой комбинат» 60
2.5. Автоматизация бухгалтерского учета и отчетности в ОАО «Жировой комбинат» 66
Глава 3. Анализ финансовой устойчивости ОАО «Жировой комбинат» 70
3.1. Анализ показателей финансового состояния предприятия 70
3.2. Структурно-динамический анализ показателей финансовой устойчивости ОАО «Жировой комбинат» 80
3.3. Факторный анализ показателей финансовой устойчивости ОАО «Жировой комбинат» 92
Заключение 101
Список литературы 105
Приложение 113

Введение 3
Глава 1. Нормативно-законодательные и теоретические аспекты учетно-аналитического обеспечения финансовой устойчивости экономического субъекта 7
1.1. Нормативно-правовая и законодательная база формирования в бухгалтерском учете информации для анализа финансовой устойчивости 7
1.2. Понятие и экономическая сущность финансовой устойчивости. Типы финансовой устойчивости и их характеристика 15
1.3. Информационное обеспечение анализа финансовой устойчивости организации 19
1.4. Методики анализа финансовой устойчивости и прогнозирования состоятельности организации 23
Глава 2. Особенности формирования в учете показателей финансовой устойчивости в организации 34
2.1. Технико-экономическая характеристика организации, учетная политика в целях бухгалтерского учета и налогообложения 34
2.2. Формирование в учете показателей, используемых для анализа финансовой устойчивости организации 41
Глава 3. Анализ финансовой устойчивости ООО «Галактика» 57
3.1. Анализ окружающей и внутренней среды организации 57
3.2. Анализ платежеспособности и ликвидности организации ООО «Галактика» 59
3.3. Оценка абсолютных и относительных показателей финансовой устойчивости ООО «Галактика» 67
3.4. Оценка вероятности несостоятельности (банкротства) и разработка мероприятий по повышению финансовой устойчивости ООО «Галактика» 78
3.5. Направления по укреплению финансовой устойчивости организации ООО «Галактика» 87
Заключение 94
Список литературы 96
Приложение 102

Введение 3
Глава 1. Краткая характеристика предприятия 4
Глава 2. Теория анализа финансовой устойчивости 5
2.1. Понятие и сущность финансового анализа 5
2.2. Значение бухгалтерской отчетности для анализа финансовой устойчивости 6
2.3. Методика оценки финансовой устойчивости предприятия 12
2.4. Цели и задачи анализа финансовой устойчивости предприятия 27
Глава 3. Выводы и рекомендации по улучшению финансового положения ООО «Элемент-Трейд» 39
3.1. Рекомендация по решению проблем финансового состояния предприятия 39
3.2. Повышение уровня профессиональной компетенции работников для улучшения качества торгового обслуживания в организации 40
Заключение 42
Список литературы 43
Приложение 48

Введение 3
Глава 1. Теоретическо-методологические и нормативные основы финансовой несостоятельности 7
1.1. Понятие несостоятельности (банкротства) организации, его виды и причины 7
1.2. Нормативное регулирование процесса банкротства хозяйствующего субъекта. Краткая история института банкротства в России, мировой опыт 12
1.3. Процедуры банкротства. Показатели финансовой отчётности как информационная база анализа при банкротстве 17
1.4. Характеристика моделей диагностики вероятности банкротства 23
Глава 2. Оценка финансового состояния ПАО «Вымпел-коммуникации» 31
2.1. Организационно-экономическая характеристика ПАО «Вымпелком», элементы учётной политики 31
2.2. Оценка ликвидности, платежеспособности и рентабельности телекоммуникационной компании 50
2.3. Анализ абсолютных и относительных показателей финансовой устойчивости, вывод о финансовом состоянии 57
Глава 3. Расчёт и анализ показателей, используемых для выявления риска несостоятельности ПАО «Вымпел-коммуникации» и его предупреждения 67
3.1. Диагностика ПАО «Вымпел-коммуникации» на предмет вероятности банкротства 67
3.2. SWOT и PEST-анализ ПАО «Вымпелком» 73
3.3. Пути предотвращения несостоятельности (банкротства) оператора связи 85
Заключение 100
Список литературы 103
Приложение 110

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты несостоятельности и банкротства предприятия 6
1.1. Понятие и виды несостоятельности и банкротства 6
1.2. Причины несостоятельности (банкротства) предприятия 10
1.3. Пользователи информации о вероятности несостоятельности и банкротства хозяйствующего субъекта и их интересы 15
1.4. Методы анализа вероятности несостоятельности предприятия 17
Глава 2. Формирование показателей для оценки несостоятельности и банкротства предприятия 23
2.1. Организационно-экономическая характеристика ПАО «Уральский завод РТИ» 23
2.2. Формирование информации о вероятности несостоятельности и банкротства в учете и отчетности 28
2.3. Учёт активов 33
2.4. Учёт доходов и расходов 36
Глава 3. Анализ вероятности несостоятельности и банкротства ПАО «Уральский завод РТИ» 39
3.1. Анализ вероятности несостоятельности по многофакторным моделям 39
3.2. Анализ вероятности несостоятельности на основании финансовой результативности 42
3.3. Рекомендации по устранению признаков несостоятельности и банкротства 56
Заключение 59
Список литературы 62
Приложение 66

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ВЕРБАЛЬНОГО МЫШЛЕНИЯ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАТА ПОСРЕДСТВОМ ТРЕНИНГА 7
1.1. Формирование вербального мышления у детей младшего школьного возраста как направление работы педагога-психолога 7
1.2. Особенности развития вербального мышления детей младшего школьного возраста 17
1.3. Тренинг как средство коррекционно-развивающей работы педагога-психолога по формированию вербального мышления у детей младшего школьного возраста 20
Выводы по главе 1 25
ГЛАВА 2. ДИАГНОСТИКА ВЕРБАЛЬНОГО МЫШЛЕНИЯ У ДЕТЕЙ 8-9 ЛЕТ 27
2.1. Цель, задачи, методика диагностики вербального мышления у детей 8-9 лет 27
2.2. Результаты диагностики вербального мышления у детей младшего школьного возраста у детей 8-9 лет 29
Выводы по главе 2 32
ГЛАВА 3. ОПЫТ РАБОТЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ВЕРБАЛЬНОГО МЫШЛЕНИЯ У ДЕТЕЙ 8-9 ЛЕТ ПОСРЕДСТВОМ ТРЕНИНГА 34
3.1. Цель, задачи и методика формирующего эксперимента 34
3.2. Особенности работы по формированию вербального мышления у детей 8-9 лет 43
3.3. Оценка эффективности работы по формированию вербального мышления у детей 8-9 лет 47
Выводы по главе 3 52
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 54
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 56
ПРИЛОЖЕНИЕ 61

Введение 3
Глава 1. «Теоретический анализ отечественной и зарубежной литературы о формировании взаимодействия детей с РАС со взрослыми» 9
1.1. Характеристика взаимодействия 9
1.2. Формирование и развитие взаимодействия детей в онтогенезе 14
1.3. Особенности взаимодействия со взрослыми у детей РАС 20
Выводы по первой главе 33
Глава 2. Изучение взаимодействия со взрослыми обучающихся с РАС и интеллектуальными нарушениями 35
2.1. Организация и содержание экспериментального исследования 35
2.2. Характеристика состава испытуемых 47
2.3. Особенности взаимодействия со взрослыми у детей с РАС и интеллектуальными нарушениями 56
Выводы по второй главе 70
Глава 3. Стереотипная игра как ресурс для формирования взаимодействия со взрослыми у детей с РАС и интеллектуальными нарушениями 73
3.1. Технологии формирования взаимодействия у детей с РАС и интеллектуальными нарушениями 73
3.2. Построение и проведение формирующего эксперимента 76
3.3. Анализ результатов эксперимента 85
Выводы по третьей главе 91
Заключение 94
Список литературы 100

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. МАТЕМАТИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ НЕЛИНЕЙНЫХ ПРОЦЕССОВ В ГИДРОДИНАМИКЕ 5
1.1. Закон дисперсии для гравитационных и капиллярных волн 5
1.2. Уравнения движения жидкости 10
1.3. Двумерная турбулентность 12
1.4. Литературный обзор 16
1.4.1. Модель движения жидкости по материалам работы Keen E. Kenyon «Stokes Drift for Random Gravity Waves» 17
1.4.2. Перенос капиллярными волнами 24
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ МЕТОДИКА И РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗМЕРЕНИЙ 38
2.1. Экспериментальная методика 38
2.2. Результаты полученных экспериментов 40
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 60
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 61

Введение 3
Глава 1. Формирование внешнеполитической концепции Китая во второй пол. XX века 8
1.1. Становление внешней политики КНР в 50-60 гг. XX в 8
1.2. Изменения во внешнеполитическом курсе Китая в 70-первой половине 90 гг. XX век 13
Глава 2. КНР в системе современных международных отношений 20
2.1. Участие КНР в деятельности международных организаций 20
2.2. Формирование концепции публичной дипломатии в Китае 34
2.3. Реализация политики публичной дипломатии КНР 41
Заключение 53
Список литературы 56

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ИМИДЖА СОВРЕМЕННОЙ ОРГАНИЗАЦИИ 9
1.1. Социологические подходы к изучению имиджа организации 9
1.2. Имидж организации: понятие и управленческие функции 22
1.3. Социальные факторы формирования внутреннего имиджа организации 34 ГЛАВА 2. ФОРМИРОВАНИЕ ВНУТРЕННЕГО ИМИДЖА СОВРЕМЕННОЙ ОРГАНИЗАЦИИ: СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ 47
2.1. Формирование внутреннего имиджа организации: опыт современных российских и зарубежных организаций 47
2.2. Имидж российских организаций: сравнительный анализ социологических исследований 59
2.3. Оценка внутреннего имиджа сотрудниками организации (на примере ресторанного бизнеса) 71
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 84
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 88
ПРИЛОЖЕНИЕ 95

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ВНУТРЕННЕГО ПЛАНА ДЕЙСТВИЙ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ЗПР СРЕДСТВАМИ ПРОДУКТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 10
1.1. Научно - методические подходы к исследованию внутреннего плана действий у детей 10
1.2. Специфика формирования внутреннего плана действий у дошкольников с ЗПР 20
1.3. Использование продуктивной деятельности в процессе формирования внутреннего плана действий у дошкольников с ЗПР 28
Выводы по первой главе 39
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ПРОДУКТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАК СРЕДСТВА ФОРМИРОВАНИЯ ВНУТРЕННЕГО ПЛАНА ДЕЙСТВИЙ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ЗПР 41
2.1. Диагностика внутреннего плана действий у дошкольников с ЗПР 41
2.2. Реализация продуктивной деятельности как средства формирования внутреннего плана действий у дошкольников с ЗПР 56
Выводы по второй главе 72
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 74
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 78
ПРИЛОЖЕНИЕ 87

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы формирования вовлеченности работников в производственные результаты 6
1.1. Формирование вовлеченности работников в производственный результат организации, отечественный и зарубежный опыт 6
1.2. Показатели вовлеченности работников в производственный результат организации 14
Глава 2. Оценка вовлеченности работников в производственный результат международной Компании Хаятт 21
2.1. Социально-экономическая характеристика и анализ деятельности Хаятт Хотелс Корпорэйшн 21
2.2. Оценка вовлеченности работников хозяйственного отдела в производственный результат Хаятт Хотелс Корпорэйшн 31
Глава 3. Рекомендации по стимулированию вовлеченности работников в производственный результат Хаятт Хотелс Корпорэйшн 41
3.1. Мероприятия по формированию вовлеченности работников 41
3.2. Социально-экономическая эффективность предложенных мероприятий 54
Заключение 61
Список литературы 64
Приложения 69

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЛЮБИТЕЛЬСКИЙ ХОРОВОЙ КОЛЛЕКТИВ: ИСТОРИЧЕСКИЙ, ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ И МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ВОКАЛЬНО-ХОРОВЫХ НАВЫКОВ ИХ УЧАСТНИКОВ 7
1.1. Исторические аспекты развития и характерные черты любительского хорового пения в России 7
1.2. Современный любительский хоровой коллектив: сущность и специфика 18
1.3. Теоретико-методологические аспекты обучения хоровому пению 23
1.4. Понятие «вокально-хоровые навыки» 36
Выводы по первой главе 41
ГЛАВА 2. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ЭФФЕКТИВНОГО ФОРМИРОВАНИЯ ВОКАЛЬНО-ХОРОВЫХ НАВЫКОВ У ВЗРОСЛЫХ УЧАСТНИКОВ ЛЮБИТЕЛЬСКОГО ХОРОВОГО КОЛЛЕКТИВА 43
2.1. Диагностика уровня сформированности вокально-хоровых навыков у взрослых участников любительского хорового коллектива (констатирующий этап) 45
2.2. Применение комплекса педагогических условий по формированию вокально-хоровых навыков у взрослых участников любительского хорового коллектива (формирующий этап) 52
2.3. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы по формированию вокально-хоровых навыков у взрослых участников любительского хорового коллектива (контрольный этап) 60
Выводы по второй главе 74
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 76
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 79
ПРИЛОЖЕНИЕ 86

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ВОЛЕВЫХ КАЧЕСТВ ЛИЧНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 6
1.1. Взгляды отечественных и зарубежных ученых на проблему волевых качеств 6
1.2. Особенности эмоционально-волевой сферы младших школьников 12
1.3. Методы и приемы развития волевых качеств 21
Выводы по первой главе 28
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ФОРМИРОВАНИЯ ВОЛЕВЫХ КАЧЕСТВ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 30
2.1. Описание диагностических методик и проведение констатирующего обследования 30
2.2. Организация работы по развитию волевых качеств 41
2.3. Проведение итогового обследования и анализ полученных результатов 46
Выводы по второй главе 55
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 57
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 59
ПРИЛОЖЕНИЕ 64