Дипломная работа на тему: Педагогические условия развития любознательности у детей старшего дошкольного возраста в процессе детского экспериментирования

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ЛЮБОЗНАТЕЛЬНОСТИ В СТАРШЕМ ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕВ ПРОЦЕССЕ ДЕТСКОГО ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЯ 8
1.1. Характеристика основных понятий исследования любознательности и детского экспериментирования 8
1.2. Проблема развития любознательности у детей старшего дошкольного возраста в исследованиях 14
1.3. Детское экспериментирование как средство развития любознательности у детей старшего дошкольного возраста 19
Выводы по первой главе 21
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ ПРОЯВЛЕНИЯ ЛЮБОЗНАТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТ В ПРОЦЕССЕ ДЕТСКОГО ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЯ 23
2.1. Цель, задачи констатирующего эксперимента 23
2.2. Обсуждение полученных результатов 29
Выводы по второй главе 37
ГЛАВА 3. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ ЛЮБОЗНАТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПРОЦЕССЕ ДЕТСКОГО ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЯ В УСЛОВИЯХ ДОШКОЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ 39
3.1. Цель, задачи и содержание формирующего эксперимента 39
3.2. Содержание и методика экспериментальной части исследования 41
3.3. Сравнительный анализ полученных результатов 47
Выводы по третьей главе 53
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 55
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 58
ПРИЛОЖЕНИЕ 65