Дипломные работы по лингвистике, делопроизводству, русскому и иностранным языкам

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ДЕРИВАЦИОННО-СЕМАНТИЧЕСКОЕ ПРОСТРАНСТВО АНТОНИМИЧЕСКОЙ ПАРЫ БОГАТЪ - БѢДЬНЪ В СТАРОСЛАВЯНСКОМ ЯЗЫКЕ 10
1.1. Словообразовательное гнездо как комплексная единица языка 10
1.2. Антонимия как выражение смысловой противоположности слов 15
1.3. Эпидигматические связи родственных слов бнгасъ, бѣда в старославянском языке 17
1.3.1. Словообразовательное гнездо с вершиной бнгасъ 18
1.3.2. Специфика лексических значений слов, однокоренных адъективу бнгасъ, в старославянском языке 20
1.3.3. Словообразовательное гнездо с вершиной бѣда 23
1.3.4. Специфика лексических значений слов, однокоренных субстантиву бѣда, в старославянском языке 24
1.3.5. Структура словообразовательных гнезд с исходными адъективами бнгасъ, бѣдьмъ в старославянском языке 26
Выводы по первой главе 28
ГЛАВА 2. РОЛЬ ИЗУЧЕНИЯ РАЗВИТИЯ СТРУКТУРНО-СЕМАНТИЧЕСКИХ СВЯЗЕЙ В СОВЕРШЕНСТВОВАНИИ ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ШКОЛЬНИКОВ 32
2.1. Структурно-семантические связи антонимической пары бнгасыи - бѣдьмыи в древнерусском языке 33
2.2. Общая характеристика словообразовательного гнезда с исходным адъективом богатый в современном русском языке 40
2.3. Общая характеристика словообразовательного гнезда с вершиной бедный в современном русском языке 43
2.4. Структурно-семантические изменения антонимической пары богатый - бедный в современном русском языке 47
2.5. Изучение развития структурно-семантических связей как способ формирования лингвистической компетенции 50
2.6. Материалы для индивидуального исследовательского проекта в 9-м классе 53
Выводы по второй главе 59
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 62
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 67

ВВЕДНИЕ 3
ГЛАВА 1. СТРУКТУРА СИНОНИМИЧЕСКИХ РЯДОВ В СЛОВАРЯХ СИНОНИМОВ 9
1.1. Синонимия в русском языке. Типы синонимов 9
1.2. Строение синонимических рядов в словарях синонимов 13
Выводы по первой главе 23
ГЛАВА 2. РОЛЬ ПЕРИФЕРИИ СИНОНИМИЧЕСКОГО РЯДА В ВЫЯВЛЕНИИ ДИНАМИКИ СЛОВАРНОГО СОСТАВА РУССКОГО ЯЗЫКА 25
2.1. Хронологически отмеченная лексика 25
2.2. Процесс архаизации в словарях синонимов 31
2.3. Хронологически отмеченная периферия синонимических рядов 59
Выводы по второй главе 64
ГЛАВА 3. ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА 67
3.1. Сущность и компоненты коммуникативной компетенции 67
3.2. Формирование коммуникативной компетенции при изучении темы «Синонимы» в 5-м классе (на материале учебника «Русский язык» под ред. А.Д. Шмелева) 75
3.3. Развитие коммуникативной компетенции на занятиях элективного курса «Тайны забытых слов» 84
Выводы по третьей главе 89
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 92
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 96
ПРИЛОЖЕНИЕ 100

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СЕМАНТИКО-СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЛЕКСЕМ «СВЕТ И «ТЬМА» В СТАРОСЛАВЯНСКОМ ЯЗЫКЕ 8
1.1. Понятие об эпидигматике как третьем измерении лексики 8
1.2. Смысловая структура антонимической пары «свѣтъ - тьма» в старославянском языке 12
1.3.1. Словообразовательное гнездо с вершиной «свѣтъ» в старославянском языке 18
1.3.2. Словообразовательное гнездо с вершиной «тьма» в старославянском языке 23
1.4. Эпидигматические связи диады «свѣтъ - тьма» в старославянском языке как экспликатор средневековой ментальности 24
Выводы по первой главе 31
ГЛАВА 2. ЭПИДИГМАТИЧЕСКИЕ СВЯЗИ ЧЛЕНОВ ОППОЗИЦИИ «СВѢТЪ - ТЬМА» КАК ЭКСПЛИКАТОР МЕНТАЛЬНОСТИ НОСИТЕЛЕЙ СОВРЕМЕННОГО РУССКОГО ЯЗЫКА 33
2.1. Эпидигматические отношения членов оппозиции «свѣтъ - тьма» в современном русском языке 33
2.1.1. Семантическая характеристика членов оппозиции «свѣтъ - тьма» в современном русском языке 33
2.1.2. Деривационные связи членов оппозиции «свѣтъ - тьма» в современном русском языке 37
2.2. Эпидигматические связи диады «свѣтъ - тьма» в современном русском и старославянском языках: сопоставительный аспект 40
2.3. Изучение эпидигматических отношений членов оппозиции «свѣтъ - тьма» в целях совершенствования коммуникативной компетенции школьников 46
Выводы по второй главе 53
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 54
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 57

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ИНВЕКТИВНАЯ ЛЕКСИКА В КОНФЛИКТНОМ ТЕКСТЕ 9
1.1. Конфликтный дискурс и конфликтный текст 9
1.2. Инвектива в современной лингвистике 14
1.2.1. Инвективная, бранная и обсценная лексика 18
1.2.2. Эксплетивная и агрессивная инвектива 19
1.2.3. Инвектива в составе речевой тактики оскорбления 21
1.2.4. Описание инвективного речевого акта 23
ГЛАВА 2. СИНТАКСИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ ИНВЕКТИВНОЙ ЛЕКСИКИ 30
2.1. Дискурс кинофильма и живая речь 30
2.1.1. О разграничении понятий «кинодискурс» и «дискурс кинофильма» 32
2.1.2. Инвектива в дискурсе кинофильма 33
2.2. Описание семантических клише инвективного речевого акта 34
2.3. Синтаксические функции инвективной лексики на материале англоязычных художественных фильмов 40
2.3.1. Инвектива как член предложения 41
2.3.1.1. Инвектива-подлежащее 42
2.3.1.2. Инвектива-сказуемое 46
2.3.1.3. Инвектива-дополнение 50
2.3.1.4. Инвектива-обстоятельство 52
2.3.1.5. Инвектива-определение 56
2.3.2. Инвектива как обращение 58
2.3.3. Инвективная синтаксическая конструкция 65
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 71
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 76
ПРИЛОЖЕНИЕ 83

Введение 3
Глава 1. Ирония как семантико-функциональная основа художественного текста 8
1.1. Ирония как объект изучения лингвистики 8
1.2. Ирония как форма комического 15
1.3. Виды иронии в современном языкознании 21
1.4. Ирония и контекст 30
1.5. Стилистические функции иронии в художественном тексте произведения 34
Выводы по главе 1 39
Глава 2. Механизмы реализации иронии на лексическом уровне в структуре английского художественного текста 41
2.1. Механизм создания иронии отдельным словом 41
2.2. Механизм создания иронии свободным атрибутивным словосочетанием 46
2.3. Механизм создания иронии путем одновременной реализации двух лексико-семантических вариантов полисемантического слова 51
2.4. Механизм создания иронии при помощи авторских окказионализмов. 55
Выводы по главе 2 58
Глава 3. Механизмы реализации иронии на синтаксическом уровне в структуре английского художественного текста 61
3.1. Механизм создания иронии при помощи вставных конструкций 61
3.2. Механизм создания иронии риторическим вопросом 65
3.3. Механизм создания иронии восклицательными предложениями 68
3.4. Механизм создания иронии при помощи парцеллированных конструкций 72
Выводы по главе 3 74
Глава 4. Реализация стилистического приема иронии на уровне текста 76
4.1. Механизм реализации иронии на уровне текста 76
4.2. Предмет и функции иронии в художественной системе произведения 81
Выводы по главе 4 88
Заключение 91
Список литературы 96

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОТРАЖЕНИЕ КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ В РЕКЛАМЕ 7
1.1. Особенности языковой картины миры Запада и Востока 7
1.2. Характерные черты японской и европейской рекламы 13
1.3. Переводческие трансформации при адаптации рекламных текстов 20
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ПЕРЕВОДЧЕСКИХ ТРАНСФОРМАЦИЙ ПРИ АДАПТАЦИИ РЕКЛАМНЫХ ВИДЕОРОЛИКОВ С ЯПОНСКОГО ЯЗЫКА НА АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК И НАОБОРОТ 27
2.1. Адаптация рекламных видеороликов брендов Suzuki и Mazda 27
2.2. Адаптация рекламных видеороликов брендов Mercedes и BMW 35
2.3. Адаптация рекламного видеоролика бренда Lexus 42
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 48
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 51

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. МЕТАФОРА КАК ПРЕДМЕТ ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ 7
1.1. Типология метафор в русском языке 7
1.2. Функции метафоры в языке 15
1.3. Функции метафоры в языке СМИ 21
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ МЕТАФОРЫ В ТЕКСТАХ СОВРЕМЕННЫХ СМИ 28
2.1. Авторская позиция и средства её выражения 28
2.2. Структурно-семантический анализ метафор в СМИ 37
2.3. Использование текстов СМИ на уроках русского языка в школе 42
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 47
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 51

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПОНЯТИЯ «ТЕКСТ», «КОММУНИКАЦИЯ». ВОЗМОЖНОСТЬ ПОСТАНОВКИ ВОПРОСА О КОММУНИКАЦИИ В УЧЕБНИКЕ КАК ЖАНРЕ УЧЕБНО-НАУЧНОГО ПОДСТИЛЯ 6
1.1. Основные положения лингвистической теории коммуникации 6
1.1.1. Коммуникация: определение понятия, современное состояние теории коммуникации 6
1.1.2. Единица коммуникации 10
1.1.3. Структура коммуникации 11
1.1.3.1. Категории адресанта и адресата, их роль в процессе коммуникации 13
1.1.3.2. Коммуникативная ситуация 19
1.1.3.3. Цель коммуникации 21
1.1.3.4. Субъектно-адресные отношения 24
1.1.4. Типология коммуникации 25
1.2. Текст. Специфика подходов к тексту 27
1.2.1. Лингвистический статус текста 27
1.2.2. Текст с точки зрения теории уровней 32
1.2.3. Текст как законченное информационное и структурное целое 37
1.2.4. Типы текстов. Особенности учебника как жанра научного текста 40
Выводы по главе 1 44
ГЛАВА 2. НЕВЕРБАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ КОММУНИКАЦИИ (НВКК) В ТЕКСТЕ. ПРИРОДА И СРЕДСТВА ВЫРАЖЕНИЯ 46
2.1. НВК как объект научного исследования 46
2.2. Принципы и пути исследования НВК 57
Выводы по главе 2 64
ГЛАВА 3. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ НВК КАК СМЫСЛООБРАЗУЮЩЕГО КОМПОНЕНТА ТЕКСТА 65
3.1. Цели и методы исследования 65
3.2. Анализ полученных результатов 66
3.3. Семинарское занятие на основе эксперимента 72
Выводы по главе 3 81
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 82
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 84
ПРИЛОЖЕНИЕ 93

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ТЕРМИНОЛОГИИ КАК ЯЗЫКОВОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 6
1.1. Концептуальные основы исследования. Терминология, термин, терминотика, терминография 6
1.2. Основные подходы в изучении термина 17
Выводы по главе 1 23
ГЛАВА 2. СОЦИОЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ В ИЗУЧЕНИИ ТЕРМИНА 25
2.1. Нормализация информационных терминологических систем в Квебеке 25
2.2. Современная информационная терминологическая система в Квебеке. Проблема классификации информационных терминологических систем 39
Выводы по главе 2 46
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 48
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 52

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБРАЗНОЕ СРАВНЕНИЕ В ЛИНГВИСТИКЕ 7
1.1. Статус категории сравнения 7
1.2. Образное сравнение и его особенности в английском языке 10
Выводы по первой главе 17
ГЛАВА 2. ОБРАЗНОЕ СРАВНЕНИЕ КАК ОДИН ИЗ ПРИЕМОВ ВОССОЗДАНИЯ ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ В ХУДОЖЕСТВЕННОМ ТЕКСТЕ 20
2.1. Поэтика произведений «Сердце тьмы» и «Тайфун» Дж. Конрада 20
2.2. Понятие языковой личности в лингвистике 27
2.3. Роль образного сравнения в выражении повествовательной перспективы и воссоздании языковой личности автора в произведениях Дж. Конрада 31
2.4. Роль образного сравнения в передаче личностных особенностей рассказчика и персонажей в произведениях Дж. Конрада 43
Выводы по второй главе 55
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 58
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 62

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ДИСКУРСА МОДЫ 6
1.1. Дискурс моды в отечественной и зарубежной лингвистике 6
1.2. Характеристика англоязычного дискурса моды 15
1.3. Продвигающая лексика: определение, классификация 19
Выводы по главе 1 26
ГЛАВА 2. ФУНКЦИОНАЛЬНО-ПРАГМАТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПРОДВИГАЮЩЕЙ ЛЕКСИКИ В ДИСКУРСЕ МОДЫ 28
2.1. Функциональная и прагматическая специфика продвигающей лексики в показе модного дома Rodarte Autumn/Winter 2013 WOMENSWEAR 28
2.2. Функциональная и прагматическая специфика продвигающей лексики в показе модного дома Rodarte Autumn/Winter 2014 WOMENSWEAR 39
Выводы по главе 2 46
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 47
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 50
ПРИЛОЖЕНИЕ 58

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРИМЕНЕНИЯ РАЗНОУРОВНЕВЫХ ПОВТОРОВ В ХУДОЖЕСТВЕННОМ ТЕКСТЕ 6
1.1. Особенности художественного текста, его изобразительно-выразительный потенциал 6
1.2. Многообразие выразительных средств на различных уровнях языка 10
1.3. Различные виды и выразительные возможности повторов в художественном тексте 14
ГЛАВА 2. СПЕЦИФИКА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПОВТОРОВ В СОЗДАНИИ ЖЕНСКОГО ОБРАЗА В ИССЛЕДУЕМЫХ РАССКАЗАХ ШЕРВУДА АНДЕРСОНА 27
2.1. Роль и место рассказов «Смерть в лесу» и сборника «Вайнесбург. Огайо» в творчестве Ш. Андерсона 27
2.2. Художественные особенности женских образов Ш. Андерсона 35
2.3. Анализ использования разноуровневых повторов в создании женских образов в рассказе «Смерть в лесу» и сборнике «Вайнесбург. Огайо» 41
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 51
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 53
ПРИЛОЖЕНИЕ 59

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. РЕДУПЛИКАЦИЯ И ЕЕ МЕСТО В ТУРЕЦКОМ ЯЗЫКЕ 7
1.1. Понятие и виды редупликации в турецком языке 7
1.2. Редупликация как самостоятельный способ словообразования и формообразования 16
Выводы по главе 1 24
ГЛАВА 2. РЕДУПЛИКАЦИЯ И ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ СТИЛИ РЕЧИ ТУРЕЦКОГО ЯЗЫКА 27
2.1. Общая характеристика функциональных стилей речи 27
2.2. Функции редупликантов в различных стилях речи турецкого языка 34
Выводы по главе 2 43
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 46
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 49

Введение 3
Глава 1. Ключевые аспекты изучения стилистических приемов в художественном дискурсе 7
1.1. Понятие художественный дискурс в современной филологической науке 7
1.2. Место и роль стилистических приемов в структуре текста художественного дискурса 14
1.3. Соотношение понятий стилистический прием и стилистическое средство 20
1.4. Художественный образ и его языковое воплощение в художественном дискурсе 24
Выводы 30
Глава 2. Функционирование стилистических приемов в тексте романа И.С. Тургенева «Отцы и дети» 30
2.1. Особенности языка и стиля произведений И.С. Тургенева 31
2.2. Система образов романа «Отцы и дети» и их языковое воплощение 35
2.3. Стилистические приемы, используемые для описания внешности персонажей романа 43
2.4. Психологическая характеристика персонажей с использованием стилистических приемов 49
Выводы 56
Заключение 57
Список литературы 59

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЭВОЛЮЦИЯ ПОНЯТИЯ «РОЛЕВАЯ ИГРА» В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ 6
1.1. О сути понятия «игра» 6
1.1.1. Функции классической игры 6
1.1.2. Определение и характеристики классической игры 9
1.2. Компьютерные игры vs. классические игры 14
1.3. Содержание понятия «компьютерная ролевая игра» 19
1.3.1. Жанровое разнообразие компьютерных игр 19
1.3.2. Об особенностях жанра RPG 20
1.3.3. Игры серии «Dark Souls»: основные сведения 23
1.4. Виды текстов в компьютерных играх 25
Выводы по главе 1 30
ГЛАВА 2. РОЛЬ ПАРАМЕТРА «ПЛОТНОСТЬ ТЕКСТА» ДЛЯ ПРЕДПЕРЕВОДЧЕСКОГО АНАЛИЗА 32
2.1. Влияние параметра «плотность текста» на адекватность перевода 32
2.1.1. Уровни плотности текста 32
2.1.2. Анализ адекватности перевода в текстах максимальной плотности 41
2.2. Роль параметра «плотность текста» в формировании образов персонажей 47
Выводы по главе 2 53
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 54
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 57

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы исследования 5
1.1. Разделение понятий «образ страны», «имидж страны» 5
1.2. Характеристики понятий травелог и тревел-блог 6
1.3. Краткая история жанра травелога 9
1.4. Категории «тревел-блогов», их лингвостилистические характеристики 11
1.5. Фрейм как структурное представление информации 15
Глава 2. Формирование образа страны в русских и английских травелогах и тревел-блогах (лингвостилистический аспект) 20
2.1. Основные лингвостилистические характеристики образа страны в травелогах и тревел-блогах о России 20
2.2. Основные характеристики образа страны в травелогах и тревел-блогах о Великобритании 33
2.3. Сравнительная характеристика лингвостилистических особенностей травелогов и тревел-блогов о России и о Великобритании 45
2.4. Влияние травелогов и тревел-блогов на формирование образа страны 46
Заключение 50
Список литературы 53

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. КИНОДИСКУРС КАК ОСОБАЯ ФОРМА ДИСКУРСА И СПОСОБЫ СОЗДАНИЯ КИНООБРАЗОВ В НЁМ 6
1.1. Кинодискурс: определение, структура, классификация 6
1.2. Способы репрезентации образов в кинодискурсе 13
1.3. Фонетические средства создания художественного образа 19
1.4. Невербальное поведение актера как средство создания образа 28
Выводы по первой главе 34
ГЛАВА 2. СОПОСТАВИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ФОНЕТИЧЕСКИХ СРЕДСТВ СОЗДАНИЯ ОБРАЗА ШЕРЛОКА ХОЛМСА 36
2.1. Шерлок Холмс как как лингвокультурный типаж 36
2.2. Репрезентация классического образа Шерлока Холмса фонетическими средствами 41
2.3. Репрезентация современного образа Шерлока Холмса фонетическими средствами 47
2.4. Репрезентация образа Шерлока Холмса фонетическими средствами в жанре «боевик» 53
2.5. Репрезентация образа Шерлока Холмса как героя второго плана фонетическими средствами 60
Выводы по второй главе 67
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 70
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 75

Введение 3
Глава 1. Фонетический аспект звучащей речи в кинематографическом дискурсе 7
1.1. Особенности кинодискурса 7
1.2. Языковые особенности формирования образа персонажа художественного фильма 12
1.3. Фонетическое оформление речи как отражение социальных и индивидуальных особенностей говорящего 20
Выводы по главе 1 29
Глава 2. Особенности просодического оформления речи отрицательного героя (Д. Мориарти в кинопроизведениях о Шерлоке Холмсе) 31
2.1. Материалы и методы исследования 31
2.2. Аудитивный и электроакустический анализы просодических характеристик киногероев 36
2.3. Сравнительная характеристика образов Д. Мориарти, фонетические портреты героя 62
Выводы по главе 2 68
Заключение 70
Список литературы 72
Приложение 76

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ДИСКУРСИВНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ В ЛИНГВИСТИКЕ 7
1.1. Определение понятия «дискурс» в лингвистике 7
1.2. Кинематографический дискурс и его особенности 9
1.3. Методология исследования кинематографического дискурса 12
Выводы по главе 1 16
ГЛАВА 2. ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ КИТАЙСКОГО ЯЗЫКА ТИПА ЧЭНЪЮЙ 18
2.1. Общие сведения о чэнъюях 18
2.2. Особенности фразеологизмов типа чэнъюй 23
Выводы по главе 2 25
ГЛАВА 3. ОСОБЕННОСТИ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ЧЭНЪЮЕВ В СЕРИАЛЕ «ДАЛЕКИЕ СТРАННИКИ» 26
3.1. Информация о сериале «Далекие странники» 26
3.2. Анализ чэнъюй на основе китайского сериала «Далекие странники» 27
Выводы по главе 3 44
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 45
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 47
ПРИЛОЖЕНИЕ 53

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ЭВФЕМИЗМОВ В МЕДИАДИСКУРСЕ 6
1.1. Медиадискурс в трудах зарубежных и отечественных исследователей 6
1.2. К проблеме определения и классификации эвфемизмов 12
1.3. Функционально-прагматический потенциал эвфемизмов 21
Выводы по первой главе 25
ГЛАВА 2. ФУНКЦИОНАЛЬНО-ПРАГМАТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ЭВФЕМИЗМОВ В ВЫСТУПЛЕНИЯХ ПОЛИТИЧЕСКИХ ЛИДЕРОВ Б. ОБАМЫ, Д. ТРАМПА, ДЖ. БАЙДЕНА 26
2.1. Тематическая классификация эвфемизмов 26
2.2. Функционально-прагматическая специфика эвфемизмов в выступлениях Б. Обамы 34
2.3. Функции эвфемизмов в выступлениях Д. Трампа 39
2.4. Функциональные особенности эвфемизмов в выступлениях Дж. Байдена 43
Выводы по второй главе 47
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 48
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 51
ПРИЛОЖЕНИЕ 57