Дипломные работы по лингвистике, делопроизводству, русскому и иностранным языкам
Обратите внимание!
– Любая работа, представленная в этом Каталоге, есть только у нас и нигде больше.
– Мы не являемся посредниками, все работы находятся у нас, и Вы можете получить их в самые кратчайшие сроки.
– Мы не используем техническое повышение оригинальности наших работ.
– Если Вы не нашли здесь нужную работу, обязательно посмотрите ее в разделе «Разные предметы». В данный раздел постоянно добавляются готовые работы, в том числе, и самые новейшие, которые пока просто не разобраны по конкретным дисциплинам.
| № | Тема работы | Вид | Объем | Год | Цена, ₽ | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 113342 (802439) |
Особенности передачи архаизмов и советизмов с русского языка на английский язык (на материале переводов романа И. Ильфа и Е. Петрова «Двенадцать стульев»)Введение 3
Глава 1. Художественный дискурс и его характеристики 5 1.1. Художественный стиль и его отличительные черты 5 1.2. Идиостиль И. Ильфа и Е. Петрова в произведении «Двенадцать стульев» 9 Выводы по первой главе 14 Глава 2. Специфика функционирования и перевода архаизмов 15 2.1. Архаизмы и их роль в художественной речи 15 2.2. Архаичные и архаизованные тексты и их перевод 19 2.3. Способы передачи архаизмов на материале переводов «Двенадцати стульев» И. Ильфа и Е. Петрова 27 Выводы по второй главе 42 Глава 3. Специфика функционирования и перевода советизмов 44 3.1. Советизмы и их основные характеристики 44 3.2. Способы передачи советизмов на материале переводов «Двенадцати стульев» И. Ильфа и Е. Петрова 48 Выводы по третьей главе 65 Заключение 67 Список литературы 73 |
Диплом |
75 | 2025 |
7500 | |
| 115425 (84481) |
Особенности передачи безличных конструкций в устном русско-английском переводе (на материале публичных выступлений)ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ И МЕТОД ИССЛЕДОВАНИЯ 9 1.1. Проблема категории безличности и способы ее выражения в русском и английском языках. Типология русских безличных конструкций 9 1.2. Лексико-стилистические особенности текстов политического дискурса 20 1.3. Устный перевод как особый вид переводческой деятельности 26 1.4. Анализ степени представленности проблемы передачи безличных конструкций в современных пособиях по переводу 33 Выводы по первой главе 39 ГЛАВА 2. АНАЛИЗ СПОСОБОВ ПЕРЕДАЧИ БЕЗЛИЧНЫХ КОНСТРУКЦИЙ В УСТНОМ РУССКО-АНГЛИЙСКОМ ПЕРЕВОДЕ 43 2.1. Анализ структурных и семантических особенностей русских безличных моделей, частотных для текстов публичных выступлений 43 2.2. Анализ особенностей передачи безличных конструкций в устном синхронном русско-английском переводе 57 Выводы по второй главе 74 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 77 БИБЛИОГРАФИЯ 79 ПРИЛОЖЕНИЕ 88 |
Диплом |
106 | 2025 |
9500 | |
| 114800 (932157) |
Особенности передачи безэквивалентной лексики при переводе художественного текста с корейского языка на русский (на материале поэтических произведений Юн Дон Чжуна)ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПОЭТИЧЕСКИЙ ТЕКСТ КАК ОБЪЕКТ ПЕРЕВОДА 5 1.1. Поэтический текст как разновидность художественного текста: определение характеристики и особенности 5 1.2. Особенности художественного перевода 9 1.3. Проблемы и особенности перевода поэтических текстов 12 Выводы по главе 1 16 ГЛАВА 2. БЕЗЭКВИВАЛЕНТНАЯ ЛЕКСИКА КАК ПРОБЛЕМА ПЕРЕВОДА 17 2.1. Определение понятие «безэквивалентная лексика» 17 2.2. Функции безэквивалентной лексики в художественном тексте 19 2.3. Способы перевода безэквивалентной лексики 20 Выводы по главе 2 26 ГЛАВА 3. ОСОБЕННОСТИ ПЕРЕДАЧИ БЕЗЭКВИВАЛЕНТОНОЙ ЛЕКСИКИ ПРИ ПЕРЕВОДЕ ПОЭТИЧЕСКИХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ ЮН ДОН ЧЖУНА НА РУССКИЙ ЯЗЫК 27 3.1. Типы и функции безэквивалентной лексики в произведениях Юн Дон Чжуна 27 3.1.1. Приближенный перевод 28 3.1.2. Описательный перевод 30 3.1.3. Транскрибирование и транслитерация 35 Выводы по главе 3 39 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 40 БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 41 |
Диплом |
44 | 2025 |
3500 | |
| 116508 (942426) |
Особенности передачи вводных слов и конструкций в русско-английском переводе (на материале сайтов Президента и правительства РФ)Введение 3
Глава 1. Вводные слова и конструкции как объект лингвистического исследования 9 1.1. Теоретические аспекты изучения вводных и вставных конструкции в русском языке 10 1.1.1. Вводные слова и сочетания слов 12 1.1.2. Вводные предложения 16 1.1.3. Вставные конструкции 17 1.2. Вводные и вставные конструкции в английском языке в переводческой перспективе 19 1.3. Особенности публицистической речи в рамках политического дискурса 25 Выводы по главе 1 36 Глава 2. Особенностям передачи вводных слов и конструкций в русско-английском переводе на примере материалов правительственных сайтов 37 2.1. Частотность вводных слов и конструкций различного типа в русскоязычных текстах политической тематики 37 2.2. Анализ основных приемов перевода вводных слов и вводных конструкций 46 Выводы по главе 2 66 Заключение 68 Библиография 72 Приложение 79 |
Диплом |
139 | 2025 |
11500 | |
| 115452 (84445) |
Особенности передачи гендерных различий в японском языке при переводе аниме на русский языкВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБЩАЯ СПЕЦИФИКА ГЕНДЕРНОЙ РЕЧИ В ЯПОНСКОМ ЯЗЫКЕ 9 1.1. История появления и развития женского японского языка 9 1.2. Основные лексические и грамматические различия мужского и женского японского языка 13 ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ОСОБЕННОСТЕЙ МУЖСКОЙ И ЖЕНСКОЙ РЕЧИ НА ПРИМЕРЕ АНИМЕ 24 2.1. Анализ речи героев в аниме «Корзинка фруктов» 24 2.2. Сравнение оригинальной озвучки и адаптации на русский язык 33 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 51 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 53 ПРИЛОЖЕНИЕ 58 |
Диплом |
65 | 2025 |
6350 | |
| 117428 (9412581) |
Особенности передачи детской речи с японского языка на русский (на материале перевода Екатерины Даровской манги Конами Каната «Милый дом Чи»)ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ДЕТСКАЯ РЕЧЬ В ЛИНГВИСТИКЕ И ПЕРЕВОДОВЕДЕНИИ 5 1.1. Детская речь в русском и японском языках 5 1.2. Передача детской речи при межъязыковом переводе 16 ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ОСОБЕННОСТЕЙ ПЕРЕДАЧИ ДЕТСКОЙ РЕЧИ ПЕРСОНАЖЕЙ МАНГИ КОНАМИ КАНАТА «МИЛЫЙ ДОМ ЧИ» С ЯПОНСКОГО ЯЗЫКА НА РУССКИЙ 25 2.1. Характеристика персонажей и их речи 26 2.2. Лексические особенности 30 2.3. Фонографические особенности 41 2.4. Грамматические особенности 49 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 54 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 57 |
Диплом |
65 | 2025 |
6350 | |
| 116103 (942829) |
Особенности передачи жаргонной лексики косплея в переводе с японского языка на русскийВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЯПОНСКОЙ ЖАРГОННОЙ ЛЕКСИКИ 6 1.1. Понятие жаргона. Проблема дефиниции 6 1.2. Японский жаргон и жаргон в Японии 12 ГЛАВА 2. ПОНЯТИЕ КОСПЛЕЙ: КУЛЬТУРНЫЕ И ЯЗЫКОВЫЕ ОСОБЕННОСТИ 17 2.1. Косплей как явление. Лексические особенности речи косплееров 17 2.2. Принципы и этапы составления словаря жаргонизмов косплея 26 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 29 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 31 ПРИЛОЖЕНИЕ 33 |
Диплом |
38 | 2025 |
3200 | |
| 117530 (843022) |
Особенности передачи значения объективности на материале английских и китайских прилагательных в переводческой перспективеВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 9 1.1. Категоризация и концептуализация внеязыковой действительности языковыми средствами: концепт объективности в английской и китайской культурах 9 1.2. Грамматическая характеристика прилагательного в английском и китайском языках 15 1.3. Методика исследования семантики языкового знака как основа стратегии перевода 22 1.3.1. Компонентный анализ 24 1.3.2. Дистрибутивный анализ 25 1.3.3. Гипотетико-дедуктивный метод и семантический эксперимент 27 1.4. Применение систем генеративного искусственного интеллекта (ИИ) при проведении семантического исследования 30 Выводы по первой главе 41 ГЛАВА 2. СЕМАНТИКА И ПЕРЕВОД АНГЛИЙСКИХ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ UNBIASED, OBJECTIVE, DISPASSIONATEИ КИТАЙСКИХ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ 公平, 公正 С ОБЩИМ ЗНАЧЕНИЕМ ОБЪЕКТИВНОСТИ 43 2.1. Анализ значений английских прилагательных unbiased, objective, dispassionate из лексикографических источников 43 2.2. Анализ значений китайских прилагательных 公平и 公正 из лексикографических источников 54 2.3. Дистрибутивный анализ английских прилагательных unbiased, objective и dispassionate (дистрибутивный анализ и семантический эксперимент) 56 2.4. Дистрибутивный анализ китайских прилагательных 公正и 公平 (дистрибутивный анализ и семантический эксперимент) 70 2.5. Анализ переводов английских и китайских прилагательных со значением объективности на материале переводных подкорпусов НКРЯ 78 Выводы по второй главе 97 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 100 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 102 ПРИЛОЖЕНИЕ 117 |
Диплом |
120 | 2025 |
11500 | |
| 11106 |
Особенности передачи идиостиля М.А. Булгакова при переводе романа «Мастер и Маргарита» на английский языкВведение 3
Глава 1. Идиостиль автора художественного произведения как объект исследования 7 1.1. Идиостиль: проблема определения 7 1.2. Актуальные подходы к изучению индивидуального стиля как явления 9 1.3. Основные составляющие идиостиля и языковые средства его выражения 14 1.4. Особенности идиостиля Булгакова на материале романа «Мастер и Маргарита» 17 Выводы по главе 1 23 Глава 2. Особенности передачи информативных компонентов идиостиля М.А. Булгакова в переводах романа «Мастер и Маргарита» на английский язык 25 2.1. Поэтика имени в романе и особенности передачи имен собственных при переводе романа 25 2.2. Передача реалий при переводе 40 2.2.1. Особенности сохранения библеизмов и реалий Древнего Рима при переводе 40 2.2.2. Описание советского быта средствами английского языка 50 Выводы по главе 2 62 Глава 3. Эмотивно-экспрессивные компоненты идиостиля М.А. Булгакова в переводах романа «Мастер и Маргарита» 63 3.1. Фразеологические единицы как средство создания комического в романе 63 3.2. Особенности передачи метафоры при переводе романа 78 Выводы по главе 3 83 Заключение 85 Список литературы 88 |
Диплом |
94 | 2025 |
9000 | |
| 113506 (907375) |
Особенности передачи имен собственных в романе Дианы Сеттерфилд «Тринадцатая сказка»Введение 3
Глава 1. Имена собственные и их перевод 6 1.1. Классификация имен собственных 9 1.2. Имена-символы 12 1.3. Отыменные прилагательные 12 Выводы 16 Глава 2. Способы перевода имен собственных в романе Дианы Сеттерфирд «Тринадцатая сказка» на русский язык 17 2.1. Антропонимы 18 2.2. Названия книг 21 2.3. Топонимы 24 2.4. Разные названия 24 2.5. Способы перевода имен собственных в романе Дианы Сеттерфилд «Тринадцатая сказка» на французский язык 26 2.6. Названия книг 28 Выводы 29 Глава 3. Способы перевода имен собственных в романе Дианы Сеттерфилд «Тринадцатая сказка» на немецкий язык 30 3.1. Передача антропонимов романа «Тринадцатая сказка» на немецкий язык 30 3.2. Передача топонимов романа «Тринадцатая сказка» на немецкий язык 33 3.3. Передача разных названий в романе «Тринадцатая сказка» на немецкий язык 33 3.4. Передача названий книг в романе «Тринадцатая сказка» на немецкий язык 34 Выводы 36 Заключение 37 Список литературы 39 |
Диплом |
41 | 2025 |
3200 | |
| 11220 (843033) |
Особенности передачи конструкций с частицей ни в письменном русско-английском переводе (корпусное исследование)ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЧАСТИЦА НИ В ЛИНГВИСТИКЕ И ПЕРЕВОДОВЕДЕНИИ 11 1.1. Частицы в русском языке 11 1.2. Особенности использования частицы ни в русскоязычном тексте 21 1.3. Проблемы перевода и интерпретации частицы ни и конструкций с ней 27 Выводы по первой главе 44 ГЛАВА 2. ПОДГОТОВКА И ПРОВЕДЕНИЕ КОРПУСНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ 47 2.1. Корпус и корпусная лингвистика: определение, классификация и применение 47 2.2. Обоснование отбора материала и этапов исследования 53 2.3. Конструкции с одиночной частицей ни 61 2.3.1. Конструкции ни один + Х и ни единый + Х 64 2.3.2. Конструкция ни разу + Х 75 2.3.3. Конструкция ни малейший + Х 81 2.3.4. Устойчивые сочетания с одиночной частицей ни 86 2.4. Конструкции с повторяющейся частицей ни 97 2.4.1. Конструкция ни X, ни Y 97 2.4.2. Конструкция ни X, ни Y, ни Z 103 2.4.3. Устойчивые сочетания с повторяющейся частицей ни 109 2.5. Анализ русско-английского перевода конструкций с частицей ни: антропогенный vs ИИ- vs СМП-перевод 119 Выводы по второй главе 132 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 137 БИБЛИОГРАФИЯ 140 ПРИЛОЖЕНИЕ 167 |
Диплом |
182 | 2025 |
15000 | |
| 115429 (84475) |
Особенности передачи модальности в русско-английском переводе политического дискурса (на материале двуязычных сайтов Правительства РФ)ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ИНСТРУМЕНТЫ ИЗУЧЕНИЯ ОСОБЕННОСТЕЙ РЕПРЕЗЕНТАЦИИ КАТЕГОРИИ МОДАЛЬНОСТИ В РУССКОЯЗЫЧНОМ ПОЛИТИЧЕСКОМ ДИСКУРСЕ 9 1.1. Специфика политического дискурса как разновидности институционального дискурса 9 1.2. Модальность как текстовая категория 15 1.3. Классификация типов модальности в лингвистике 21 1.4. Специфика реализации категории модальности в русскоязычном политическом дискурсе 34 1.5. Специфика реализации категории модальности в англоязычном политическом дискурсе 38 Выводы по первой главе 44 ГЛАВА 2. АНАЛИЗ СПОСОБОВ ПЕРЕДАЧИ СРЕДСТВ ВЫРАЖЕНИЯ МОДАЛЬНОСТИ В РУССКО-АНГЛИЙСКОМ ПЕРЕВОДЕ ПОЛИТИЧЕСКИХ ТЕКСТОВ 46 2.1. Особенности реализации категории модальности в русскоязычном и англоязычном материале 46 2.2. Анализ переводческих решений применительно к конструкциям, содержащим модальные структуры 50 2.3. Единичные неатрибутированные случаи 72 Выводы по главе 78 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 80 БИБЛИОГРАФИЯ 82 |
Диплом |
88 | 2025 |
9000 | |
| 115442 (84458) |
Особенности передачи наречий именно, исключительно, только в переводе политических текстов на английский языкВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ИНТЕНСИФИКАЦИЯ КАК ТЕКСТОВАЯ КАТЕГОРИЯ 10 1.1. Политический дискурс как объект лингвистического исследования 10 1.2. Интенсификация как способ реализации установки на убеждение в политическом тексте 21 1.2.1. Лингвистические аспекты изучения категории интенсификации 21 1.2.2. Различные подходы классификации средств интенсификации 23 1.3. Проблема перевода средств интенсификации: анализ учебных пособий по теории и практике перевода 28 Выводы по первой главе 30 ГЛАВА 2. АНАЛИЗ СПОСОБОВ ПЕРЕДАЧИ ИНТЕНСИФИКАЦИИ В ПЕРЕВОДЕ РУССКИХ ПОЛИТИЧЕСКИХ ТЕКСТОВ НА АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК 32 2.1. Различия в оформлении высказываний, содержащих наречия-интенсификаторы, в русском и английском предложениях в русском и английском предложениях 32 2.2. Способы перевода интенсификаторов именно, исключительно, только 43 2.3. Индивидуальные случаи сохранения интенсификации 60 Выводы по второй главе 64 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 66 БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 68 |
Диплом |
75 | 2025 |
7500 | |
| 115760 (943188) |
Особенности передачи национально-культурных маркеров в переводах художественных текстовВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПОНЯТИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА И РЕАЛИЗАЦИЯ НАЦИОНАЛЬНО-КУЛЬТУРНЫХ МАРКЕРОВ В ЕГО КОНТЕКСТЕ И ПЕРЕВОДАХ 6 1.1. Сущность понятия «художественный текст» и его особенности в современном литературоведении 6 1.2. Реалия и аллюзия как средства выражения национально-культурного кода в художественном тексте 9 1.3. Особенности перевода национально-культурных маркеров. Прагматический аспект перевода как основополагающий фактор узнавания культурного кода, критерии и критика 20 Выводы по первой главе 26 ГЛАВА 2. СОПОСТАВИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ НАЦИОНАЛЬНЫХ РЕАЛИЙ И АЛЛЮЗИЙ В ПЕРЕВОДАХ РОМАНОВ СТИВЕНА КИНГА 27 2.1. Анализ используемых способов перевода реалий и аллюзий в художественных текстах на основе романов Стивена Кинга как практического материала 27 2.2. Оценка прагматического аспекта перевода на основе социального опроса 39 Выводы по второй главе 45 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 47 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 50 |
Диплом |
54 | 2025 |
4700 | |
| 117122 (86256) |
Особенности передачи немецкоязычной метеорологической информации в переводе М. В. Ломоносова трактата С. Губерта «Stratagema Oeconomicum oder Akkerstudent»ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. МЕТЕОРОЛОГИЧЕСКАЯ ИНФОРМАЦИЯ КАК СПОСОБ ФОРМИРОВАНИЯ МЕТЕОРОЛОГИЧЕСКОГО ДИСКУРСА В АСПЕКТЕ РАЗВИТИЯ ПЕРЕВОДЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 6 1.1. История развития метеорологии 6 1.2. Понятие дискурса в области метеорологии и его особенности 11 1.3. Формирование метеорологии как научной деятельности в Германии 15 1.4. Этапы исторического развития переводческой деятельности 15 1.4.1. Периодизация этапов развития переводов 18 1.4.2. Развитие переводческого дела в эпоху Просвещения в России и других странах 21 1.5. Развитие представлений о природе в различные исторические периоды 25 Выводы по первой главе 28 ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ТЕКСТА ОРИГИНАЛА И ОСОБЕННОСТЕЙ ПЕРЕДАЧИ МЕТЕОРОЛОГИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ В ПЕРЕВОДЕ М.В. ЛОМОНОСОВА 30 2.1. Предпереводческий анализ текста оригинала 30 2.2. Комментированный перевод 36 Выводы по второй главе 51 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 57 ПРИЛОЖЕНИЕ 65 |
Диплом |
70 | 2025 |
6700 | |
| 117523 (98736) |
Особенности передачи приема «потока сознания» в переводах романов В. Вулф «Миссис Дэллоуэй» и «На маяк»Введение 3
Глава 1. Прием «поток сознания» как объект лингвистического исследования 6 1.1. История становления английского модернизма. Основные характеристики приема «потока сознания» 6 1.2. Формирование основных принципов приема «потока сознания» в творчестве В. Вулф 16 1.3. Особенности перевода приема «потока сознания» в произведениях художественной литературы 26 Выводы по первой главе 28 Глава 2. Анализ особенностей передачи приема «потока сознания» в переводах романов В. Вулф «Миссис Дэллоуэй» и «На маяк» 30 2.1. Лингвостилистические особенности передачи приема «потока сознания» в переводах романов В. Вулф «Миссис Дэллоуэй» и «На маяк» 30 2.2. Синтаксические особенности передачи приема «потока сознания» в переводах романов В. Вулф «Миссис Дэллоуэй» и «На маяк» 50 Выводы по второй главе 66 Заключение 68 Список литературы 70 |
Диплом |
74 | 2025 |
7500 | |
| 115119 (9017625) |
Особенности передачи реалий традиций и быта американского юга в литературе 20 векаВведение 3
Глава 1. Теоретические основы исследования 5 1.1. Подходы к понятию национально-культурной специфики произведений 5 1.2. Лингвокультурные проблемы художественного перевода 12 1.3. Проблема качества перевода художественных произведений отдельного региона 20 Глава 2. Анализ языковых средств выражения национально-культурной специфики языка и проблема передачи их в художественных текстах 27 2.1. Особенности художественной литературы американского юга 27 2.2. Проблемы понимания южной культуры в переводе разговорного и письменного языка в литературе американского юга 36 2.3. Анализ способов перевода и приемов передачи непереводимой лексики в переводах произведений 44 Заключение 54 Список литературы 56 |
Диплом |
59 | 2025 |
5400 | |
| 117524 (98735) |
Особенности передачи реального и ирреального в переводе произведения жанра мистического реализма с русского языка на английский (на примере романа М. Петросян «Дом, в котором…»)ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ХАРАКТЕРИСТИКА ЖАНРА МИСТИЧЕСКОГО РЕАЛИЗМА И СПЕЦИФИКА ЕГО ПЕРЕДАЧИ ПРИ ПЕРЕВОДЕ 6 1.1. История возникновения жанра мистического (магического) реализма 6 1.2. Особенности жанра мистического реализма 14 1.3. Вербализация реального и ирреального в жанре мистического реализма 24 1.4. Трудности перевода произведений жанра мистического реализма 28 Выводы по первой главе 30 ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ ПЕРЕВОДА РОМАНА М. ПЕТРОСЯН «ДОМ, В КОТОРОМ…» НА АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК 32 2.1. Особенности идиостиля М. Петросян 32 2.2. Лингвистические средства и приемы создания реального в романе М. Петросян «Дом, в котором…» и способы их перевода на английский язык 40 2.2.1. Приемы описания и детализации для создания реального при переводе романа М. Петросян 40 2.2.2. Окказиональные наименования и имена собственные в романе М. Петросян 45 2.2.3. Речь подростков в роман М. Петросян 51 2.3. Лингвостилистические средства и приёмы создания ирреального в романе М. Петросян «Дом, в котором…» и способы их перевода на английский язык 57 2.3.1. Приемы вербализации ирреального в романе М. Петросян 57 2.3.2. Сказка в романе как способ отражения двоемирия 63 2.3.3. Воссоздание атмосферы магического через вкрапления лирических текстов 70 2.4. Практическое использование результатов исследования в курсе «Родная литература» для учащихся 8-9 классов 74 Выводы по второй главе 77 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 79 СПИСОК И ЛИТЕРАТУРЫ 82 ПРИЛОЖЕНИЕ 88 |
Диплом |
93 | 2025 |
9000 | |
| 116736 (948300) |
Особенности передачи речи уличных банд из видеоигры Grand Theft Auto V в локализованных версиях игры в РФ и ЯпонииВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОСОБЕННОСТИ ЛОКАЛИЗАЦИИ ВИДЕОИГР И РЕЧИ АМЕРИКАНСКИХ УЛИЧНЫХ БАНД СКВОЗЬ ПРИЗМУ ЛИНГВИСТИКИ 6 1.1. Лингвистические особенности локализаций компьютерных игр 6 1.2. Особенности лексики американских уличных банд 15 ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ ПЕРЕВОДА ЖАРГОННОЙ ЛЕКСИКИ УЛИЧНЫХ БАНД В ВИДЕОИГРЕ GRAND THEFT AUTO V НА РУССКИЙ И ЯПОНСКИЙ ЯЗЫКИ 25 2.1. Сравнительный анализ локализации лексики игры Grand Theft Auto V 25 2.2. Оценка степени передачи культурно-зависимого контента и специфического языка уличной речи в локализованных версиях 53 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 58 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 60 ПРИЛОЖЕНИЕ 66 |
Диплом |
69 | 2025 |
6700 | |
| 116970 (948324) |
Особенности передачи русских отглагольных существительных на английский язык в устном последовательном переводе (на материале переводческого корпуса МГПУ)ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ИССЛЕДОВАНИЯ 10 1.1. Понятие предикативности 10 1.1.1. Виды предикативности в естественном языке 11 1.1.1.1. Вторичная предикативность 11 1.1.1.2. Структуры-носители свернутой предикативности. Русские отглагольные существительные 14 1.2. Классификация отглагольных существительных 15 1.3. Устная и письменная коммуникация в русском языке 17 1.4. Стратегия перевода отглагольных существительных в письменных текстах 20 ГЛАВА 2. СПОСОБЫ ПЕРЕДАЧИ РУССКИХ АБСТРАКТНЫХ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ НА АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК В УСТНОМ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОМ ПЕРЕВОДЕ 27 2.1. Методика исследования 27 2.2. Результаты анализа 28 Выводы по главе 2 45 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 49 БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 53 ПРИЛОЖЕНИЕ 56 |
Диплом |
59 | 2025 |
5400 |
Как купить готовую дипломную работу по лингвистике, делопроизводству, русскому и иностранным языкам
- Вы находите готовую дипломную работу по лингвистике, делопроизводству, русскому и иностранным языкам в нашем каталоге. Если тема, объем и содержание удовлетворяют Вашим требованиям, то Вы просто нажимаете на работу и оформляете форму заказа.
- Получаете на указанный Вами электронный адрес инструкции по оплате, выполняете их.
- Подтверждаете оплату любым удобным способом и получаете работу.
В целом, выбрав работу, нажмите на нее и далее действуйте по инструкции.
Зачем покупать готовую дипломную работу по лингвистике, делопроизводству, русскому и иностранным языкам
- Во-первых, Вы приобретаете готовую дипломную работу в несколько раз дешевле, чем такая же работа на заказ.
- Во-вторых, все представленные в нашей коллекции работы уже были сданы и успешно защищены - следовательно, Вы не приобретаете «кота в мешке», а получаете работу, которая ранее была проверена преподавателем. Естественно, любую готовую работу, мы добавляем в Каталог только после окончательной ее защиты.
- В-третьих, если Вы решили писать работу самостоятельно и не знаете с чего начать, то купив у нас готовую дипломную работу, Вы получите отличный каркас для написания своей работы.
Приобретая у нас готовую дипломную работу по лингвистике, делопроизводству, русскому и иностранным языкам, Вы экономите не только деньги, но и время.