Курсовые работы по психологии и педагогике

Введение 3
Глава 1. Концептуальные основы исследования нраственных суждений 5
1.1. Нравственные суждения в юношеском возрасте 5
1.2. Проблема морального выбора и формирование нравственного сознания в подростковом и юношеском возрасте 14
1.3. Динамика морального сознания в психологических теориях 22
Глава 2. Экспериментальное исследование нравственных суждений в юношеском возрасте 41
2.1. Методика исследования и выборка испытуемых 41
2.2. Исследование нравственных суждений у юношей и девушек 42
Заключение 46
Список литературы 48

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты одаренности у детей 6
1.1. Определение понятий «способность», «одаренность» 6
1.2. Психосоциальные особенности одаренного ребенка 16
1.3. Роль семьи в развитии одаренности детей 18
Глава 2. Эмпирическое исследование одаренности в дошкольном возрасте 27
2.1. Описание выборки испытуемых и методик исследования 27
2.2. Особенности уровня развития одаренности дошкольников 29
2.3. Основные направления работы педагога-психолога с одаренным ребенком 32
Заключение 35
Список литературы 37

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты психологических особенностей одиночества в пожилом возрасте 8
1.1. Социально-психологические особенности развития личности, связанные со старением 8
1.2. Особенности одиночества в пожилом возрасте 19
Выводы по первой главе 23
Глава 2. Экспериментальное исследование психологических особенностей одиночества в пожилом возрасте 25
2.1. Организация и методика исследования 25
2.2. Анализ результатов исследования одиночества в пожилом возрасте 27
Выводы по второй главе 39
Заключение 41
Список литературы 47
Приложение 50

Введение 3
Глава 1. Теоретическое исследование взаимосвязи интеллекта, тревожности, одиночества подростка и его статуса в системе межличностных отношений 8
1.1. Психологические особенности интеллекта, тревожности, одиночества в подростковом возрасте 8
1.2. Особенности формирования социального статуса подростка в группе сверстников 11
Выводы по главе 1 16
Глава 2. Экспериментальное исследование влияния интеллекта, тревожности и степени одиночества подростков на их статус 18
2.1. Методология исследования интеллекта, тревожности, степени одиночества подростков и его статуса в группе сверстников 18
2.2. Изучение уровня интеллекта, тревожности и степени ощущения одиночества группы подростков 23
2.3. Исследование статусного положения подростка в ученическом коллективе 26
2.4. Сравнительный анализ зависимости статуса подростка в ученическом коллективе от уровня интеллекта, тревожности и степени одиночества 27
2.5. Методические рекомендации по повышению социометрического статуса подростков 32
Выводы по главе 2 36
Заключение 39
Список литературы 41

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты психологической характеристики позиции личности в отношения к употреблению наркотиков 6
1.1. Аддиктивное поведение как отклонение 6
1.2. Склонность подростков к аддиктивному поведению 10
1.3. Меры профилактики наркомании 18
Глава 2. Эмпирическое исследование психологической характеристики позиции личности в отношения к употреблению наркотиков 22
2.1. Построение и методы исследования 22
2.2. Результаты исследования особенностей личности аддикта 28
2.3. Обобщение полученных результатов 32
2.4. Программа психопрофилактического комплекса 34
Заключение 36
Список литературы 38
Приложение 41

Введение 3
Глава 1. Теоретический анализ современного состояния проблемы родительства 6
1.1. Подходы к пониманию сущности феномена родительства 6
1.2. Представление о материнстве и отцовстве в отечественной и зарубежной психологии 13
Выводы по первой главе 20
Глава 2. Эмпирическое исследование представлений о родительстве у студенческой молодёжи 21
2.1. Организация и методы исследования 21
2.2. Анализ результатов и их интерпретации 26
Выводы по второй главе 34
Заключение 36
Библиографический список 39

Введение 3
Глава 1. Теоретический анализ современного состояния проблемы супружества 6
1.1. Проблема семьи и брака в современной науке 6
1.2. Исследование представлений о супружестве в отечественной и зарубежной психологии 12
Выводы по первой главе 16
Глава 2. Эмпирическое исследование представлений о супружестве у современных студентов 18
2.1. Организация и методы исследования 18
2.2. Анализ результатов и их интерпретации 22
Выводы по второй главе 32
Заключение 35
Библиографический список 37

Введение 3
Глава 1. Понятие спортивной деятельности в профессиональном спорте 5
1.1. Основные проблемы профессионального спорта 5
1.2. Психологические особенности спортивной деятельности 7
Глава 2. Психологические особенности формирования личности в профессиональном спорте 14
2.1. Психологические особенности личности спортсмена 11
2.2. Социально-психологические особенности спортивной команды 30
2.3. Особенности личности тренера 33
Заключение 37
Список литературы 38

Введение 3
Глава 1. Теоретический анализ проблемы пубертатного кризиса в психологии 5
1.1. Понятие кризиса в психологии и фазы возрастных кризисов 5
1.2. Психолого-педагогическая характеристика подросткового возраста 7
1.3. Особенности личностной сферы подростков 9
Глава 2. Эмпирическое исследование особенностей пубертатного кризиса 13
2.1. Методы и организация исследования 13
2.2. Результаты исследования 14
Заключение 21
Список литературы 25
Приложение 27

Введение 3
Глава 1. Психологические аспекты репродуктивного здоровья 5
1.1. Психологические особенности репродуктивного здоровья 5
1.2. Репродуктивное здоровье среди психологических наук 7
1.3. Специфика психологического подхода и связь психологической помощи с медициной 13
1.4. Планирование семьи 17
Глава 2. Эмпирическое исследование репродуктивного здоровья женщин 20
2.1. Теоретическое обоснование используемой методики 20
2.2. Общая характеристика «Теста отношений беременной» 26
2.3. Анализ полученных данных 31
Заключение 32
Список литературы 34

Введение 3
Глава 1. Феномен детского рисования 5
1.1. Характеристика детского рисунка как продукта творческой деятельности 5
1.2. Детский рисунок как объект исследования 11
1.3. Психологические особенности детей дошкольного возраста 14
Глава 2. Методы исследования психологических особенностей детского рисунка 20
2.1. Проективные методы исследования личности 20
2.2. Методы диагностики рисунков, наиболее часто используемые в психологической практике 27
Заключение 33
Список литературы 36

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты исследования аддиктивного поведения у подростков и факторы, способствующие его формированию 4
Глава 2. Психологические особенности подросткового возраста 12
Глава 3. Психологические особенности лиц с аддиктивным поведением 19
3.1. Склонность к аддиктивному поведению в подростковом возрасте 19
3.2. Причины зависимого поведения в подростковом возрасте 23
Заключение 30
Список литературы 32

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты стрессовых состояний 6
1.1. Общая характеристика стресса 6
1.2. Психофизиологические изменения при стрессе 11
1.3. Причины возникновения стрессовых состояний 15
1.4. Стрессоры и стрессореактивность 25
Выводы 27
Глава 2. Эмпирическое исследование стресса 29
2.1. Методики исследования влияния стресса 29
2.2. Результаты диагностики стресса 37
2.3. Обобщение полученных результатов 41
2.4. Способы управления стрессами 42
Выводы 46
Заключение 48
Список литературы 51
Приложение 53

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты студенческих браков 5
1.1. Проблема особенностей студенческих браков в психологической теории и практике 5
1.2. Основные психологические проблемы студенческих браков 13
Глава 2. Социально-психологические аспекты студенческих браков 24
2.1. Построение и методы исследования 24
2.2. Результаты исследования студенческих браков 27
2.3. Математическая обработка данных 32
Заключение 34
Список литературы 37
Приложение 39

Введение 3
Глава 1. Суицид как научная проблема 5
1.1. Понятие суицида 5
1.2. Типы и основания суицидального поведения 6
Глава 2. Психологические особенности суицидального поведения военнослужащих 9
2.1. Факторы, влияющие на совершение суицида 9
2.2. Особенности суицидального поведения военнослужащих 20
Глава 3. Профилактическая работа среди военнослужащих по предотвращению суицида 27
3.1. Направления профилактики суицида 27
3.2. Направления коррекции суицида в консультативной деятельности психолога 30
Заключение 40
Список литературы 42

Введение 3
Глава 1. Теоретический анализ исследований проблемы толерантных установок юношей и девушек в образовательном процессе 6
1.1. Исследование понятия толерантности в современной психологической науке 6
1.2. Психологические технологии формирования толерантных установок в образовательном процессе 12
1.3. Психологические особенности учащихся юношеского возраста 20
Выводы по первой главе 26
Глава 2. Исследование психологических особенностей формирования толерантных установок юношей и девушек в образовательном процессе 27
2.1. Организация и методы исследования 27
2.2. Сравнительный анализ психологической структуры толерантных установок у юношей и девушек 32
Выводы по второй главе 37
Заключение 39
Библиографический список 40

Введение 3
Глава 1. Теоретическое исследование половых особенностей юношей и девушек 5
1.1. Развитие половой дифференциации 5
1.2. Психологические особенности в зависимости от пола в юношеском возрасте 9
1.3. Темперамент и его психологические характеристики 13
1.4. Уровень субъективного контроля личности 19
1.5. Формы поведения человека в конфликте 21
Глава 2. Описание результатов исследования психологических особенностей юношей и девушек 27
2.1. Характеристика выборки испытуемых и методов исследования 27
2.2. Индивидуальные особенности темперамента юношей и девушек 29
2.3. Стили поведения в конфликтных ситуациях испытуемых и уровень их субъективного контроля 32
2.4. Связь стиля поведения личности в конфликте с характеристиками темперамента и уровня субъективного контроля 35
Заключение 40
Список литературы 42
Приложение 44

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты отклоняющегося поведения в подростковом возрасте 6
1.1. Общая характеристика подросткового возраста 6
1.2. Типы отклоняющегося поведения и их особенности в подростковом возрасте 8
1.3. Причины отклоняющегося поведения у подростков 12
Выводы по главе 23
Глава 2. Экспериментальное исследование отклоняющегося поведения у подростков 24
2.1. Изучение девиантного поведения у подростков 24
2.2. Диагностика девиантного поведения 28
2.3. Пути профилактики девиантного поведения 31
Выводы по главе 36
Заключение 38
Список литературы 39

Введение 3
Глава 1. Теоретический анализ психологических факторов, мотивирующих к началу употребления табака подростков 15-18 лет 5
1.1. Психологические особенности, связанные с употреблением табака 5
1.2. Мотивация употребления табака 7
1.3. Психолого-педагогическая характеристика подросткового возраста 10
Глава 2. Эмпирическое исследование психологических факторов, мотивирующих к началу употребления табака подростков 15-18 лет 13
2.1. Организация исследования 13
2.2. Анализ и интерпретация результатов исследования 14
2.3. Рекомендации по профилактике и психологической коррекции употребления табака среди подростков 21
Заключение 25
Список литературы 27

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОКАЗАНИЯ ПОМОЩИ ПОДРОСТКАМ В ПРЕОДОЛЕНИИ ТРУДНОСТЕЙ КОММУНИКАЦИИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИМИ СРЕДСТВАМИ 6
1.1. Характеристика конфликтов среди подростков в школьной среде 6
1.2. Медиативный подход в работе с подростками как метод разрешения конфликтов 17
ГЛАВА 2. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕДИАТИВНОГО ПОДХОДА В ОКАЗАНИИ ПОМОЩИ ПОДРОСТКАМ В ПРЕОДОЛЕНИИ ТРУДНОСТЕЙ В КОММУНИКАЦИИ 22
2.1. Разработка и апробация программы в работе с подростками: «Эффективные компетенции и методы разрешения конфликтов» 22
2.2. Анализ эффективности использования медиативного подхода в практике классного руководителя 27
ВЫВОДЫ 37
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 39
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 40