Готовые дипломные работы, курсовые, контрольные и рефераты по
разным предметам

Введение 3
Глава 1. Информационное обеспечение деятельности в детском спортивном лагере 5
1.1. Общая характеристика предприятия 5
1.1.1. Структура предприятия ООО «Отрада» 12
1.1.2. Описание информационного обеспечения и потоков на предприятии 18
1.1.3. Основные технологические процессы 22
1.2. Информационная безопасность в ООО «Отрада» 24
1.2.1. Возможные угрозы информации 31
1.3. Цели автоматизации мероприятий информационной безопасности 33
1.4. Анализ существующих разработок и обоснование выбора 40
1.4.1. Программа Zecurion Zgate (Traffic Control) 40
1.4.2. Программа Lanagent Enterprise 42
1.4.3. Программа StaffCop 45
1.4.4. Сравнительный анализ программ информационной безопасности 48
Глава 2. Разработка проекта автоматизации, информационный менеджмент 52
2.1. Этапы жизненного цикла 52
2.2. Разработка и описание проекта автоматизации, плана-графика автоматизации и сетевой модели задач 53
2.3. Характеристика этапа внедрения разрабатываемого проекта 54
2.4. Характеристика этапа эксплуатации разрабатываемого проекта 64
2.5. Ожидаемые риски на этапах жизненного цикла 67
2.6. Оценка стоимостных параметров проекта автоматизации 71
2.7. Программное обеспечение задачи 73
2.8. Описание контрольного примера реализации проекта 77
Заключение 78
Список литературы 80

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ОПРЕДЕЛЕНИЮ ИНФОРМАЦИОННОЙ ПОЛИТИКИ В БОРЬБЕ С ТЕРРОРИЗМОМ 7
1.1. Понятийный аппарат и типология терроризма 7
1.2. Сущность информационной политики, в государственном управлении 12
1.3. Информационная политика, как механизм борьбы с терроризмом 17
ГЛАВА 2. ГОСУДАРСТВЕННАЯ ИНФОРМАЦИОННАЯ ПОЛИТИКА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ: ПРИМЕНЕНИЕ В ПРОТИВОДЕЙСТВИИ ТЕРРОРИЗМУ 23
2.1. Нормативное регулирование противодействия терроризму в РФ 23
2.2. Информационная политика Российской Федерации в сфере обеспечения безопасности государства 29
2.3. Методы осуществления информационной политики РФ в целях противодействия проявлениям терроризма 34
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 39
СПИСОК ИССПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 42

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОПИСАНИЕ ПРЕДМЕТНОЙ ОБЛАСТИ 5
1.1. Анализ предметной области 5
1.2. Семантическое моделирование предметной области 7
ГЛАВА 2. РАЗРАБОТКА БАЗЫ ДАННЫХ ДЛЯ УЧЕТА БАНКОВСКИХ ОПЕРАЦИЙ 11
2.1. Описание разработки схемы базы данных 11
2.2. Создание форм, отчетов и запросов для базы данных 16
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 29

Введение 3
Глава 1. Наука о системах 4
1.1. Решение системных задач 5
1.2. Иерархия эпистемологических уровней систем 7
Глава 2. Исходные системы и системы данных 9
2.1. Объекты и системы объектов 9
2.2. Переменные и параметры 10
2.3. Исходная система 14
2.4. Системы данных 16
Глава 3. Порождающие системы 19
3.1. Эмпирическое исследование 20
3.2. Системы с поведением 22
Глава 4. Структурированные системы 26
4.1. Структурированные исходные системы и системы данных 26
4.2. Задачи проектирования систем 28
4.3. Задачи идентификации и реконструкции 28
Глава 5. Метасистемы 31
5.1. Первичные и вторичные характеристики системы 32
5.2. Многоуровневые метасистемы 32
Глава 6. Информационно - логическая схема 34
Заключение 35
Список литературы 36

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы информационной поддержки контроллинга 5
1.1. Задачи информатизации контроллинга 5
1.2. Создание системы сбалансированных показателей. История возникновения 7
1.3. Содержание системы сбалансированных показателей 10
Глава 2. Анализ системы информационно-аналитической поддержки контроллинга ООО «СТ-ЮГ» 18
2.1. Организационно-экономическая характеристика 18
2.2. Анализ стратегии развития компании 24
2.3. Анализ средств информационной поддержки в ООО «СТ-ЮГ» 25
Глава 3. Разработка системы сбалансированных показателей в ООО «СТ-ЮГ» 27
3.1. Построение стратегической карты 27
3.2. Выбор показателей и методики их оценки 29
Заключение 37
Список литературы 39

1. Общая характеристика деятельности компании «Daimler AG» 3
2. Производственно-сбытовая деятельность компании «Daimler AG» 7
3. Динамика компании «Daimler AG» и её анализ 9
Заключение 11
Список литературы 12
Приложение 13

1. Общая характеристика деятельности компании 3
2. Производственно-сбытовая деятельность «Siemens AG» 8
3. Анализ экономического положения фирмы в отрасли 12
Заключение 14
Список литературы 15

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты существующих информационно-аналитических систем в стратегическом управлении на предприятии 7
1.1. Теоретические аспекты и регламентация стратегического управления предприятием 7
1.2. Информационные системы стратегического управления 21
1.3. Виды информационно-аналитических систем управления предприятием 28
Глава 2. Методические подходы к формированию и анализу модели информационно-аналитической поддержки стратегического менеджмента на предприятии 37
2.1. Принципы и основные элементы информационно-аналитической базы стратегического развития 37
2.2. CRM-системы как базовый элемент информационно-аналитической поддержки стратегического менеджмента на предприятии 45
2.3. Оценка эффективности внедрения CRM-системы в коммерческой организации 52
Глава 3. Разработка мероприятий по повышению эффективности информационно-аналитической системы в стратегическом управлении ООО «АлтайАвтоЦентр» 62
3.1. Организационно-экономическая характеристика ООО «АлтайАвтоЦентр» 62
3.2. Внедрение предложений по совершенствованию системы информационно-аналитической поддержки стратегического менеджмента на предприятии ООО «АлтайАвтоЦентр» 69
3.3. Экономическое обоснование целесообразности внедрения разработанных мероприятий в ООО «АлтайАвтоЦентр» 79
Заключение 87
Список литературы 91
Приложение 98

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты использования информационно-коммуникативных технологий, как средство управления развитием детей в дошкольной образовательной организации 7
1.1. Особенности управления развитием детей в дошкольной образовательной организации 7
1.2. Требования к обучающим и развивающим компьютерным программам в дошкольной образовательной организации 21
1.3. Задачи и проблемы использования информационно-коммуникативных технологий как средства управления развития детей в дошкольной образовательной организации 47
Глава 2. Эмпирическое исследование использования информационно-коммуникативных технологий для эффективного управления развития детей в дошкольной образовательной организации 57
2.1. Организация, методики и результаты исследования развития детей в дошкольной образовательной организации (констатирующий этап исследования) 57
2.2. Методика использования информационно-коммуникативных технологий для развития детей в дошкольной образовательной организации (формирующий этап исследования) 72
2.3. Анализ эффективности развития детей в дошкольной образовательной организации посредством использования информационно-коммуникативных технологий (контрольный этап исследования) 83
Заключение 91
Список литературы 94
Приложение 101

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты использования информационно-коммуникативных технологий, как средство управления развитием детей в дошкольной образовательной организации 7
1.1. Особенности управления развитием детей в дошкольной образовательной организации 7
1.2. Требования к обучающим и развивающим компьютерным программам в дошкольной образовательной организации 11
1.3. Задачи и проблемы использования информационно-коммуникативных технологий как средства управления развития детей в дошкольной образовательной организации 38
Выводы по первой главе 47
Глава 2. Эмпирическое исследование использования информационно-коммуникативных технологий для эффективного управления развития детей в дошкольной образовательной организации 48
2.1. Организация, методики и результаты исследования развития детей в дошкольной образовательной организации (констатирующий этап исследования) 48
2.2. Методика использования информационно-коммуникативных технологий для развития детей в дошкольной образовательной организации (формирующий этап исследования) 61
2.3. Анализ эффективности развития детей в дошкольной образовательной организации посредством использования информационно-коммуникативных технологий (контрольный этап исследования) 71
Выводы по второй главе 75
Заключение 76
Список литературы 80
Приложение 87

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические основы информационно-коммуникативных механизмов продвижения услуг 7
1.1. Информационно-коммуникационные технологии в сфере маркетинга и продвижения 7
1.2. Специфика информационно-коммуникационных технологий 16
Глава 2. Показатели использования информационно-коммуникативных механизмов продвижения услуг в сфере красоты 26
2.1. Исследование рынка бьюти-услуг в России 26
2.2. Анализ использования информационно-коммуникативных технологий в продвижении бьюти-услуг 36
Глава 3. Анализ использования информационно-коммуникационных механизмом продвижения бьюти-услуг в компании ООО «Ресничные феи» 52
3.1. Организационно-экономическая характеристика компании ООО «Ресничные феи» 52
3.2. Анализ маркетинговой среды и конкурентоспособности компании ООО «Ресничные феи» 57
3.3. Рекомендации по использованию информационно-коммуникационных механизмом продвижения бьюти-услуг в компании ООО «Ресничные феи» 64
Заключение 73
Список литературы 76
Приложение 87

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические проблемы укрепления здоровья подростков 7
1.1. Проблема формирования ориентации подростков на здоровый образ жизни 7
1.2. Теоретические аспекты мотивации как фактора формирования потребности к занятиям физической культурой 17
Глава 2. Методы и организация исследования 23
2.1. Методы исследования 23
2.2. Организация исследования 37
Глава 3. Результаты исследования информационно-коммуникационных технологий в обеспечении мотивации занятиям массовой физической культурой детей подросткового возраста 39
3.1. Диагностика состояния сформированности мотивации подростков к занятиям массовой физической культурой 39
3.2. Обоснование программы повышения мотивации подростков с помощью информационно-коммуникационных технологий 45
3.3. Проверка эффективности программы в процессе формирования мотивации подростков к занятиям массовой физической культурой 52
Заключение 64
Список литературы 68

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы исследования обогащения словаря младших школьников с использованием информационно-коммуникационных технологий 7
1.1. Проблемы и подходы обогащения словаря младших школьников 7
1.2. Использования информационно-коммуникационных технологий в начальной школе 12
1.3. Условия обогащения словаря младших школьников с использованием ИКТ 17
Выводы по первой главе 28
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по обогащению словаря младших школьников на основе использования информационно-коммуникационных технологий 30
2.1. Обоснование и алгоритм опытно-экспериментальной работы 30
2.2. Обогащение словаря младших школьников с использованием информационно-коммуникационных технологий 46
2.3. Анализ проведенного исследования по этапам 55
Выводы по второй главе 70
Заключение 71
Список литературы 74
Приложение 78

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ 7
1.1. Государственный стандарт начальной школы-как основа образовательной деятельности учителя 7
1.2. Возрастные особенности учащихся начальной школы 13
1.3. Образовательные средства, применяемые на уроках окружающего мира в начальной школе 17
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ В КУРСЕ 29
2.1. Анализ использования информационно-коммуникационных технологий преподавателями начальной школы 29
2.2. Система уроков окружающего мира с применением информационно-коммуникационных технологий 39
2.3. Результаты экспериментальной работы. Методические рекомендации к использованию информационно-коммуникационных технологий 43
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 47
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 49
ПРИЛОЖЕНИЕ 53

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы применения информационно-коммуникационных технологий как средства повышения уровня математических знаний младших школьников 7
1.1. Особенности развития младших школьников в условиях информатизации образования 7
1.2. Информационно-коммуникационные технологии и их роль в обучении младших школьников математике 10
1.3. Анализ опыта использования информационно-коммуникационных технологий на уроках математики 14
Выводы по первой главе 16
Глава 2. Опытно - экспериментальная работа по использованию информационно-коммуникационных технологий как средства повышения уровня математических знаний младших школьников 18
2.1. Определение первоначального уровня математических знаний младших школьников (констатирующий этап) 18
2.2. Работа по использованию информационно- коммуникационных технологий 25
2.3. Определение уровня математических знаний младших школьников (контрольный этап) 37
Выводы по второй главе 38
Заключение 39
Список литературы 40

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ МОТИВАЦИИ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ИСТОРИИ ПРИ ПОМОЩИ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ 7
1.1. Информационно-коммуникационных технологий как инструмент для повышения мотивации учащихся V класса на уроках истории 7
1.2. Значение использования информационно-коммуникационных технологий на уроках истории 16
1.3. Примеры использования информационно-коммуникационных технологий на уроках истории 23
1.4. Анализ федерального государственного образовательного стандарта и учебно-методического комплекса для 5 класса 30
ГЛАВА 2. СОЗДАНИЕ СЦЕНАРИЕВ УРОКА ПО ИСТОРИИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ДЛЯ МОТИВАЦИИ УЧАЩИХСЯ V КЛАССА 33
2.1. Разработка сценария урока с использованием информационно-коммуникационных технологий на тему «Поэма Гомера ‘’Илиада’’» 33
2.2. Разработка сценария урока с использованием информационно-коммуникационных технологий на тему «Установление господства Рима во всём Средиземноморье» 46
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 55
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 57

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ 8
1.1. Формирование экологических знаний как ключевой процесс современного экологического образования 8
1.2. Особенности формирования экологических знаний у детей младшего школьного возраста 20
1.3. Формирование экологических знаний учащихся начальной школы посредством информационно-коммуникационных технологий 26
Выводы по первой главе 48
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ 50
2.1. Уровни, критерии и показатели сформированности экологических знаний учащихся начальной школы 50
2.2. Комплекс занятий по формированию экологических знаний младших школьников посредством информационно-коммуникационных технологий 56
2.3. Оценка результатов опытно-экспериментальной работы 61
Выводы по второй главе 66
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 69
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 72
ПРИЛОЖЕНИЕ 78

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРИМЕНЕНИЯ ИКТ КАК СРЕДСТВА РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ КУРСА «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР» 7
1.1. Многообразие информационно-компьютерных технологий в начальном образовании 7
1.2. Онтогенетический аспект использования информационно-компьютерных технологий в процессе работы с младшими школьниками 12
1.3. Использование информационно-компьютерных технологий в процессе ознакомления младших школьников с окружающим миром 27
Выводы по первой главе 36
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ИКТ В ПРОЦЕССЕ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ КУРСА «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР» 39
2.1. Уровни, критерии и показатели развития познавательного интереса младших школьников 39
2.2. Занятия с применением ИКТ с целью формирования познавательного интереса на уроках окружающего мира 44
2.3. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы 51
Выводы по второй главе 52
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 54
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 57
ПРИЛОЖЕНИЕ 65

Введение 3
Глава 1. Общая часть 6
1.1. Тенденция развития сети «Интернет» 6
1.2. CMS-система 19
Глава 2. Специальная часть 24
2.1. Правила игры «Киновикторина» 24
2.2. Разработка структуры портала 27
2.3. Административная панель 1С-Битрикс 38
2.4. Структура информационных блоков портала 41
2.5. Управление пользователями портала 45
2.6. Методика определения статуса пользователя 50
2.7. Методика расчета рейтинга кадров 52
2.8. Методика расчета количества баллов игрока 53
Заключение 55
Библиографический список 56

Введение 3
Глава 1. Общая часть. Характеристика действующей информационной системы ОАО ННТ «10 канал» 6
1.1. Описание исследуемого объекта 6
1.2. Организационная структура ОАО ННТ «10 канал» 7
1.3. Характеристика ИПС «Архив» 10
1.3.1. Основные понятия 10
1.3.2. Информационная система ИПС 12
1.4. Сопоставительно содержательный анализ критериев выбора СУБД 13
1.5. Анализ выбора языка программирования 20
1.6. Техническое задание на модернизацию действующей системы 22
1.6.1. Назначение и цели создния информационной системы 22
1.6.1.1. Назначение системы 22
1.6.1.2. Цели создания системы 22
1.6.2. Требования к системе 22
1.6.2.1. Требования к структуре и функционированию системы 22
1.6.2.1.2. Требования к программно-техническим средствам 23
1.6.2.1.3. Требования к численности персонала, квалификации персонала и режиму его работы 24
1.6.2.1.4. Требования к показателям эффективности 24
1.6.2.1.5. Требования к надежности 24
1.6.2.1.6. Требования к безопасности 25
1.6.2.1.7. Требования к эргономике и технической эстетике 26
1.6.2.1.8. Требования к эксплуатации, техническому обслуживанию, ремонту и хранению компонентов системы 26
1.6.2.1.9. Требования к защите информации от несанкционированного доступа 27
1.6.2.1.10. Требования по сохранности информации при авариях 27
1.6.2.1.11. Требования к защите от влияния внешних воздействий 28
1.6.2.1.12. Требования к патентной части 28
1.6.2.1.13. Дополнительные требования 28
1.6.3. Требования к функциям выполняемым системой 28
1.6.4. Требования к видам обеспечения 29
1.6.4.1. Требования к математическому обеспечению 29
1.6.4.2. Требования к информационному обеспечению 29
1.6.4.3. Требования к лингвистическому обеспечению 30
1.6.4.4. Требования к программному обеспечению (ПО) 30
1.6.4.5. Техническое обеспечение 31
1.6.4.6. Организационное обеспечение 31
1.6.4.7. Методологическое обеспечение 31
1.6.5. Требования к документированию 32
Глава 2. Специальная часть. Информационно-поисковая система «Архив» 33
2.1. Содержательная постановка задачи 33
2.2. Цель разработки информационно-поисковой системы «Архив» 34
2.3. Области применения программного продукта 36
2.4. Разработка программного обеспечения ИПС «Архив» 37
2.5. Средства разработки программного продукта 42
2.6. Описание процесса тестирования и отладки 43
2.7. Программные и технические средства реализации 44
2.8. Руководство пользователя 45
2.9. Инструкция 54
Заключение 57
Список литературы 58
Приложение 59