Дипломные работы по лингвистике, делопроизводству, русскому и иностранным языкам

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ РЕКЛАМНОГО ДИСКУРСА В СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЯХ 9
1.1. Современные подходы к изучению рекламного дискурса 9
1.2. Ключевые отличительные особенности рекламного дискурса социальных сетей ВКонтакте и Pinterest 13
1.3. Специфика выражения персуазивной интенции в рекламном дискурсе 19
Выводы по первой главе 28
ГЛАВА 2. ЯЗЫКОВЫЕ СРЕДСТВА РЕАЛИЗАЦИИ ПЕРСУАЗИВНОЙ ИНТЕНЦИИ В РЕКЛАМНОМ ДИСКУРСЕ СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЕЙ ВКОНТАКТЕ И PINTEREST 29
2.1. Цифровые возможности маркетинговой коммуникации социальных сетей ВКонтакте и Pinterest с целью реализации персуазивной интенции 29
2.2. Вербальные средства манипулятивного воздействия на аудиторию посредством рекламных сообщений в социальных сетях ВКонтакте и Pinterest 35
2.3. Невербальные средства манипулятивного воздействия на аудиторию посредством рекламных сообщений в социальных сетях ВКонтакте и Pinterest 62
2.4. Проведение опроса целевой аудитории социальной сети ВКонтакте 68
Выводы по второй главе 71
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 73
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 75
ПРИЛОЖЕНИЕ 85

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПЕРСУАЗИВНАЯ КОММУНИКАЦИЯ И СПОСОБЫ ЕЕ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ 6
1.1. Феномен персуазивности в лингвистике 6
1.2. Категория персуазивности в различных дискурсах 12
1.3. Языковые средства осуществления персуазивного воздействия 17
Выводы по первой главе 27
ГЛАВА 2. ПЕРСУАЗИВНОСТЬ В БРИТАНСКОМ ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКОМ ДИСКУРСЕ 29
2.1. Жанр публичной речи, его типологические особенности и место в системе политического дискурса 29
2.2. Тематическое разнообразие публичных речей Бориса Джонсона как представителя британской политической элиты 32
2.3. Разноуровневые языковые средства и стилистические приемы в актуализации персуазивности в публичных речах Бориса Джонсона 37
Выводы по второй главе 51
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 52
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 55

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. КАТЕГОРИЯ ВЕЖЛИВОСТИ В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ И ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИНГВИСТИКЕ 6
1.1. Понятие вежливости в лингвистике: трактовки и подходы 6
1.2. Теории стратегий выражения вежливости 11
1.3. Языковые средства выражения вежливости в китайском языке 15
1.4. Отражение китайской культуры в позитивной и негативной стратегиях вежливости 17
ГЛАВА 2. СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ЯЗЫКОВЫХ СРЕДСТВ РЕАЛИЗАЦИИ ВЕЖЛИВОСТИ В ИССЛЕДУЕМЫХ ДИАЛЕКТАХ 23
2.1. Реализация стратегий вежливости в Путунхуа 23
2.2. Реализация стратегий вежливости в диалекте Юэ 29
2.3. Реализация стратегий вежливости в диалекте Минь 33
2.4. Реализация стратегий вежливости в диалекте Хой 36
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 40
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 42
ПРИЛОЖЕНИЕ 46

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ ЯЗЫКОВЫХ СРЕДСТВ РЕПРЕЗЕНТАЦИИ ГЕНДЕРА В СОВРЕМЕННОМ ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ДИСКУРСЕ 14
1.1. Основные положения гендерной лингвистики в контексте исследования 14
1.2. Языковые средства репрезентации гендера 21
1.3. Признаки и функции педагогического дискурса 27
1.4. Роль языковой гендерной сбалансированности в педагогическом дискурсе 33
Выводы по главе 1 39
ГЛАВА 2. ПРОЯВЛЕНИЯ ГЕНДЕРНО-НЕЙТРАЛЬНОГО И ГЕНДЕРНО-МАРКИРОВАННОГО ЯЗЫКА В СОВРЕМЕННОМ ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ДИСКУРСЕ 41
2.1. Анализ учебного пособия «Think. Explore. Discuss» и методология исследования 41
2.1.1. Анализ на лингвистическую гендерную асимметрию в учебном пособии «Think. Explore. Discuss» 43
2.1.2. Анализ номинаций 51
2.1.3. Анализ стереотипов 56
2.1.4. Анализ изображений 61
2.2. Анализ потенциала заданий учебника на формирование коммуникативных стратегий гендерной сбалансированности 65
2.2.1. Задания на работу с определениями (Wordlist) 65
2.2.2. Задания на перевод с русского на английский 68
2.2.3. Крылатые выражения и цитаты 69
2.3. Анализ дополнительных аутентичных ресурсов учебника 71
Выводы по главе 2 76
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 79
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 82

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СЛАГАЕМЫЕ ПОНЯТИЯ «РЕПРЕЗЕНТАЦИЯ ГЕОГРАФИЧЕСКОГО ОБРАЗА» 6
1.1. Понятие «репрезентация образа» в лингвистике 6
1.1.1. Виды репрезентации в лингвистике 15
1.1.2. Способы репрезентации в языке 16
1.2. Понятие «географический образ» и его становление 18
1.3. Концепт «Географический образ Арктики» в книге Н.М. Бызовой «Приближая Арктику» и его составляющие 21
1.3.1. Арктика в концепции цветовой палитры 22
1.3.2. Климат и климатические условия в Арктике 24
1.3.3. Животный мир арктического пространства 26
1.3.4. Флора Арктики 27
1.3.5. Водное пространство Арктики 28
1.3.6. Географические объекты Арктики 31
Выводы по первой главе 35
ГЛАВА 2. ЯЗЫКОВЫЕ СРЕДСТВА РЕПРЕЗЕНТАЦИИ ГЕОГРАФИЧЕСКОГО ОБРАЗА АРКТИКИ В ТЕКСТЕ ОРИГИНАЛА И ПЕРЕВОДА 38
2.1. Языковые средства создания географического образа Арктики в контенте «Цветовая палитра Арктики» 38
2.2. Функциональный потенциал языковых средств создания географического образа Арктики в контенте «Климат Арктики» 43
2.3. Языковые средства создания географического образа Арктики в контенте «Животный мир Арктики» 47
2.4. Языковой комментарий средств создания географического образа Арктики в контенте «Коренные народы Арктики» 51
2.5. К вопросу номинации при создании географического образа Арктики в контенте растительный мир Арктики 54
2.6. Языковые средства создания географического образа Арктики в контенте «Водное пространство Арктики» 58
2.7. Топонимы Арктического пространства 65
2.8. Проблемы перевода единиц языка, выступающих средствами создания географического образа Арктики в тексте книги Н.М. Бызовой «Приближая Арктику» 69
2.9. Переводческие трансформации, используемые при переводе средств репрезентации географического образа Арктики 72
Выводы по второй главе 76
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 79
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 83
ПРИЛОЖЕНИЕ 88

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СЛОВАРЬ КАК ОБЪЕКТ НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ 6
1.1. Роль лексикографии в лингвистической науке 6
1.2. Словарь как общественное явление и продукт культуры 12
1.3. Словарь «François Mauriac» как особый вид авторского словаря 21
Выводы по главе 1 27
ГЛАВА 2. РЕПРЕЗЕНТАЦИЯ ЛИЧНОСТИ ФРАНСУА МОРИАКА В СЛОВАРЕ «FRANÇOIS MAURIAC» 28
2.1. Понятие языковой личности в науке о языке 28
2.2. Франсуа Мориак как знаковая личность французской лингвокультуры 33
2.3. Структурно-языковой анализ словаря «François Mauriac» 37
2.3.1. Тематики и структура статей словаря 37
2.3.2. Синтаксические средства репрезентации образа Франсуа Мориака в словаре 44
2.3.3. Лексические средства репрезентации образа Франсуа Мориака в словаре 51
Выводы по главе 2 57
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 58
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 61

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ МИФА В ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЕ 7
1.1. К проблеме определения понятия «национального мифа» в трудах отечественных и зарубежных исследователей 7
1.2. История формирования мифа об уникальности американской нации 17
1.3. Языковые средства репрезентации мифа в художественных произведениях 25
ГЛАВА 2. РЕАЛИЗАЦИЯ «АМЕРИКАНСКОЙ УНИКАЛЬНОСТИ» В ТВОРЧЕСТВЕ Д. БРАУНА И М. КОРДА 33
2.1. Отражение американских мифов в произведении М. Корда «Айк: Американский герой» 33
2.1.1. Тематическая классификация мифов в произведении М. Корда «Айк: американский герой» 36
2.1.2. Лексическая репрезентация мифов в произведении М. Корда «Айк: американский герой» 41
2.2. Отражение американских мифов в произведении Д. Браун «Код да Винчи» 47
2.2.1. Тематическая классификация мифов в произведении Д. Брауна «Код да Винчи» 52
2.2.2. Лексическая репрезентация мифов в произведении Д. Брауна «Код да Винчи» 56
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 64
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 67

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. НЕВЕРБАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА КОММУНИКАЦИИ ВО ФРАНЦУЗСКОМ ЯЗЫКЕ 7
1.1. Теоретические подходы к изучению невербальной коммуникации 7
1.2. Способы репрезентации невербальных средств коммуникации в художественном тексте 14
Выводы по главе 1 22
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ НЕВЕРБАЛЬНОГО КОММУНИКАТИВНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ В СИТУАЦИЯХ НЕИСКРЕННЕГО ПОВЕДЕНИЯ ВО ФРАНКОЯЗЫЧНЫХ ДЕТЕКТИВАХ 24
2.1. Жанр детектива как отражение ситуаций неискренности 24
2.2. Языковые средства репрезентации невербального поведения в ситуациях обмана во французских детективах 31
2.2.1. Языковые средства репрезентации окулесики 37
2.2.2. Языковые средства репрезентации жестового поведения 44
Выводы по главе 2 53
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 56
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 59

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ОБРАЗА ЖЕНЩИНЫ В СОВРЕМЕННОЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ 6
1.1. Понятие художественный дискурс 6
1.2. Роль языковых средств в репрезентации образа персонажа 13
1.3. Основные подходы к рассмотрению образа женщины в художественном дискурсе 18
Выводы по главе 1 23
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ РЕПРЕЗЕНТАЦИИ ОБРАЗА ЖЕНЩИНЫ В РОМАНЕ С. ПЛАТ «ПОД СТЕКЛЯННЫМ КОЛПАКОМ» 24
2.1. Значение исторического контекста для рассмотрения образа женщины в романе «Под стеклянным колпаком» 24
2.2. Анализ репрезентации образа главной героини романа Эстер Гринвуд 28
2.3. Анализ репрезентации образа второстепенных героинь романа 36
Выводы по главе 2 48
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 49
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 52

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 8
1.1. Языковые средства репрезентации художественного образа 8
1.2. Подростковая литература в творчестве американских писателей 19
1.3. Донна Тартт и значение ее творчества для американской литературы 26
Выводы по главе 1 34
ГЛАВА 2. ЯЗЫКОВЫЕ СРЕДСТВА РЕПРЕЗЕНТАЦИИ ОБРАЗА ПОДРОСТКА В РОМАНЕ Д. ТАРТТ «ТАЙНАЯ ИСТОРИЯ» 37
2.1. Языковые средства репрезентации образа Ричарда Пэйпена 37
2.2. Языковые средства репрезентации образов Чарльза и Камиллы Маколей 50
2.3. Языковые средства репрезентации образов Генри Винтера, Фрэнсиса Абернати и Банни Коркорана 63
Выводы по главе 2 77
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 81
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 83

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ МАСС-МЕДИЙНОГО ДИСКУРСА В СОВРЕМЕННОЙ ЛИНГВИСТИКЕ 6
1.1. Масс-медийный дискурс в трудах отечественных и зарубежных исследователей 6
1.2. Особенности англоязычного масс-медийного дискурса 11
1.3. Лингвистические средства репрезентации оценки 18
ГЛАВА 2. ЯЗЫКОВАЯ РЕПРЕЗЕНТАЦИЯ ОЦЕНКИ В СОВРЕМЕННЫХ БРИТАНСКИХ ПЕЧАТНЫХ СМИ 28
2.1. Лексические средства репрезентации оценки и их семантические особенности 28
2.2. Синтаксические средства репрезентации оценки 37
2.3. Стилистические средства репрезентации оценки 42
2.4. Интенсификация и деинтенсификация оценки 49
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 54
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 57

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБРАЗ ПОТУСТОРОННЕГО МИРА В ХУДОЖЕСТВЕННОМ ДИСКУРСЕ БЕРНАРА ВЕРБЕРА 6
1.1. Образ потустороннего мира в европейском художественном дискурсе 6
1.2. Интертекстуальность дискурса Бернара Вербера 14
Выводы по главе 1 26
ГЛАВА 2. ИЗОБРАЖЕНИЕ ПОТУСТОРОННЕГО МИРА В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ БЕРНАРА ВЕРБЕРА «LES THANATONAUTES» И «L’EMPIRE DES ANGES» 27
2.1. Наименования смерти и потустороннего мира 27
2.2. Авторские неологизмы 33
2.3. Эвфемизмы и фразеологизмы 38
2.4. Цветовой компонент 43
Выводы по главе 2 50
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 52
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 56

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБРАЗ ПОТУСТОРОННЕГО МИРА В ХУДОЖЕСТВЕННОМ ДИСКУРСЕ БЕРНАРА ВЕРБЕРА 6
1.1. Образ потустороннего мира в европейском художественном дискурсе 6
1.2. Интертекстуальность дискурса Бернара Вербера 14
Выводы по главе 1 26
ГЛАВА 2. ИЗОБРАЖЕНИЕ ПОТУСТОРОННЕГО МИРА В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ БЕРНАРА ВЕРБЕРА «LES THANATONAUTES» И «L’EMPIRE DES ANGES» 27
2.1. Авторские неологизмы 33
2.2. Эвфемизмы и фразеологизмы 38
2.3. Цветовой компонент 43
Выводы по главе 2 50
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 52
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 56

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ РЕКЛАМНОГО ИНТЕРНЕТ-ДИСКУРСА 7
1.1. Понятия «дискурса» и «Интернет-дискурса» в зарубежной и отечественной лингвистике 7
1.2. Англоязычный рекламный Интернет-дискурс и его характеристики 17
1.3. Социальная Интернет-реклама как отдельный жанр рекламного дискурса 25
1.4. Классификация типов англоязычной социальной рекламы, размещенной в сети Интернет 30
ГЛАВА 2. ЯЗЫКОВАЯ РЕПРЕЗЕНТАЦИЯ СОЦИАЛЬНЫХ ПРОБЛЕМ В АНГЛОЯЗЫЧНОЙ ИНТЕРНЕТ-РЕКЛАМЕ 36
2.1. Тематическая классификация Британской социальной Интернет-рекламы 36
2.2. Структурные и лексико-семантические особенности Британской социальной Интернет-рекламы 44
2.3. Тематическая классификация Американской Интернет-социальной рекламы 59
2.4. Структурные и лексико-семантические особенности Американской социальной Интернет-рекламы 65
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 81
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 84

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СТЕРЕОТИПЫ В АМЕРИКАНСКОЙ И КИТАЙСКОЙ КУЛЬТУРАХ И ВЫРАЖАЮЩИЕ ИХ ЯЗЫКОВЫЕ СРЕДСТВА 8
1.1. Понятие и классификация стереотипов (на материале американской и китайской культур) 8
1.2. Языковые средства, выражающие национальный характер стереотипов 13
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ УПОТРЕБЛЕНИЯ ЯЗЫКОВЫХ СРЕДСТВ, РЕПРЕЗЕНТИРУЮЩИХ СТЕРЕОТИПЫ (НА МАТЕРИАЛЕ АМЕРИКАНСКОГО СЕРИАЛА «FRESHOFFTHEBOAT») 26
2.1. Стереотипы в американской и китайской культурах 26
2.2. Количественный и качественный анализ языковых средств 32
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 44
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 45
ПРИЛОЖЕНИЕ 50

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ЭМОТИВНЫХ ЯЗЫКОВЫХ СРЕДСТВ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ В АНГЛОЯЗЫЧНОМ МЕДИАДИСКУРСЕ 9
1.1. Медиадискурс в трудах отечественных и зарубежных исследователей 9
1.2. Специфика англоязычного медиадискурса 17
1.3. Эмотивная лексика и ее проявление в медиадискурсе 24
Выводы по первой главе 34
ГЛАВА 2. РЕПРЕЗЕНТАЦИЯ ЭМОЦИЙ В АНГЛОЯЗЫЧНЫХ ЖУРНАЛАХ О ЗНАМЕНИТОСТЯХ «ELLE», «HELLO!», «PEOPLE» 36
2.1. Эмотивная лексика в журнале «Elle» 36
2.2. Лексическая репрезентация эмоций в журнале «Hello!» 54
2.3. Языковые средства репрезентации эмоций в журнале «People» 70
Выводы по второй главе 84
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 87
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 93

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПРИЕМЫ И СРЕДСТВА СМЯГЧЕНИЯ КАТЕГОРИЧНОСТИ ВЫСКАЗЫВАНИЯ В АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ 5
1.1. Коммуникативно-прагматическая максима смягчения категоричности высказывания и категория вежливости 5
1.2. Максима смягчения категоричности высказывания в контексте свойств британской и американской языковой личности 8
1.3. Классификация вербальных средств реализации максимы смягчения категоричности высказывания в английском языке 13
1.4. Вербальные средства и приемы смягчения категоричности высказывания в английском языке 18
1.4.1. Аффиксы как языковое средство снижения категоричности высказывания 18
1.4.2. Даунтонеры как языковое средство смягчения категоричности высказывания 20
1.4.3. Модальные глаголы как языковое средство смягчения категоричности высказывания 20
1.4.4. Эвфемизмы как средство смягчения категоричности высказывания 21
1.4.5. Литота как прием смягчения категоричности высказывания 23
1.4.6. Перифраз как прием смягчения категоричности высказывания 24
Выводы по первой главе 26
ГЛАВА 2. СРЕДСТВА И ПРИЕМЫ СМЯГЧЕНИЯ КАТЕГОРИЧНОСТИ ВЫСКАЗЫВАНИЯ В ТЕКСТАХ АНГЛОЯЗЫЧНЫХ ГАЗЕТ 30
2.1. Аффиксы как языковое средство смягчения категоричности высказывания в англоязычных газетных текстах 30
2.2. Даунтонеры как языковое средство смягчения категоричности высказывания в англоязычных газетных текстах 32
2.3. Эвфемизмы как языковое средство смягчения категоричности высказывания в англоязычных газетных текстах 36
2.4. Модальные операторы предположения как языковое средство смягчения категоричности высказывания в англоязычных газетных текстах 39
2.5. Наречия уступительного характера как языковое средство смягчения категоричности высказывания в англоязычных газетных текстах 42
2.6. Отрицание как языковое средство смягчения категоричности высказывания в англоязычных газетных текстах 45
2.7. Модальные глаголы с гипотетическим значением как языковое средство смягчения категоричности высказывания в англоязычных газетных текстах 46
2.8. Аксиологические предикаты как языковое средство смягчения категоричности высказывания в англоязычных газетных текстах 49
2.9. Придаточное уступительное как языковое средство смягчения категоричности высказывания в англоязычных газетных текстах 52
2.10. Парцелляция как языковое средство смягчения категоричности высказывания в англоязычных газетных текстах 55
2.11. Риторический вопрос как языковое средство смягчения категоричности высказывания в англоязычных газетных текстах 56
2.12. Литота как языковое средство смягчения категоричности высказывания в англоязычных газетных текстах 58
Выводы по второй главе 60
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 64
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 70

Введение 3
Глава 1. Исследования маркетинговой лингвистики в продвижении туристских территорий 6
1.1. Маркетинговая лингвистика и маркетинговый дискурс в современной лингвистике 6
1.2. Специфика терминов образ, имидж и бренд территорий 13
1.3. Продвигающие тексты в туристическом дискурсе 20
Выводы по главе 1 29
Глава 2. Анализ продвигающих текстов (на материале французских туристических сайтов) 31
2.1. Анализ речевых стратегий и тактик продвигающих текстов на материале сайта bourgogne-tourisme.com 31
2.2. Репрезентация аттрактивного образа региона Бургундия на французском туристическом сайте destinationdijon.com 51
Выводы по главе 2 71
Заключение 73
Список литературы 77

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПРОБЛЕМЫ ТУРИСТИЧЕСКОГО ДИСКУРСА 6
1.1. Изучение французского туристического дискурса 6
1.2. Путеводитель как жанр туристического дискурса 10
Выводы по главе 1 17
ГЛАВА 2. ПРОБЛЕМА КУЛЬТУРНОГО НАСЛЕДИЯ ФРАНЦИИ 18
2.1. Культурное наследие в деятельности ЮНЕСКО 18
2.2. Классификация и оценка культурного наследия Франции 22
Выводы по главе 2 27
ГЛАВА 3. ЯЗЫКОВЫЕ СРЕДСТВА АТТРАКТИВНОСТИ КУЛЬТУРНОГО НАСЛЕДИЯ В ПУТЕВОДИТЕЛЕ 28
3.1. Репрезентация памятников культурного наследия в путеводителе и на сайте ЮНЕСКО 28
3.2. Языковые средства аттрактивности в туристическом путеводителе 38
Выводы по главе 3 47
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 48
ЛИТЕРАТУРА 50

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ДИПЛОМАТИЧЕСКИЙ ДИСКУРС КАК ИНСТИТУЦИОНАЛЬНОЕ КОММУНИКАТИВНОЕ ПРОСТРАНСТВО 8
1.1. Теоретические предпосылки к изучению дипломатического дискурса 8
1.2. Сайт Посольства России в Королевстве Марокко как инструмент позиционирования страны за рубежом 17
1.3. Сайт Посольства России в Королевстве Марокко как полиадресатное коммуникативное пространство 30
Выводы по главе 1 42
ГЛАВА 2. ЯЗЫКОВЫЕ СРЕДСТВА СОЗДАНИЯ ВНЕШНЕПОЛИТИЧЕСКОГО ИМИДЖА ГОСУДАРСТВА 43
2.1. Коммуникативная стратегия диалогического взаимодействия: франкоязычная версия сайта России в Королевстве Марокко 43
2.2. Коммуникативная стратегия позитивной репрезентации России: франкоязычная версия сайта Посольства России в Королевстве Марокко 53
Выводы по главе 2 64
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 65
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 67

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ДИПЛОМАТИЧЕСКИЙ ДИСКУРС КАК ИНСТИТУЦИОНАЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО 8
1.1. Институциональность дипломатического дискурса 8
1.2. Сайт посольства как медийный жанр 15
1.3. Имидж и репутация посольства как категории дипломатического дискурса 24
Выводы по главе 1 31
ГЛАВА 2. САЙТ ПОСОЛЬСТВА КАК ИНСТРУМЕНТ СОЗДАНИЯ ПОЛОЖИТЕЛЬНОГО ИМИДЖА СТРАНЫ 32
2.1. Сайт посольства как инструмент мягкой силы 32
2.2. Категория информативности и диалогичности на сайтах посольств 43
2.3. Сайт посольства России в Демократической Республике Конго 51
2.4. Сайт посольства Франции в Демократической Республике Конго 61
Выводы по главе 2 69
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 70
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 72

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. К ВОПРОСУ ОБ ОБРАЗНОСТИ В ХУДОЖЕСТВЕННОМ ПРОИЗВЕДЕНИИ 8
1.1. Понятие образности 8
1.2. Понятие художественного образа 15
1.3. Виды языковых средств для создания образности 20
ГЛАВА 2. ЖЕНСКИЕ ОБРАЗЫ В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ А.С. ПУШКИНА 32
2.1. Языковые средства изобразительности в романе «Евгений Онегин» 32
2.2. Языковые средства изобразительности в повести «Пиковая дама» 38
ГЛАВА 3. ИЗУЧЕНИЕ СРЕДСТВ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОСТИ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ 41
3.1. Методика работы по развитию речи учащихся на примере изобразительно-выразительных средств 41
3.2. Комплекс заданий по развитию речи учащихся (на примере произведений А.С. Пушкина) 45
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 50
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 53

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ИСТОРИЧЕСКИЙ КОЛОРИТ В ЛИТЕРУТАРНОМ ПРОИЗВЕДЕНИИ 11
1.1. Понятие исторический колорит 11
1.2. Способы и средства создания исторического колорита в литературном произведении 15
1.3. Специфика жанра исторического романа и его развитие 37
Выводы по первой главе 46
ГЛАВА 2. ЯЗЫКОВЫЕ СРЕДСТВА СОЗДАНИЯ ИСТОРИЧЕСКОГО КОЛОРИТА В РОМАНЕ А.К. ДОЙЛА «THE WHITE COMPANY» 48
2.1. Фонетические средства создания исторического колорита в романе «The White Company» 48
2.2. Морфологические средства создания исторического колорита в романе «The White Company» 56
2.3. Лексические средства создания исторического колорита в романе «The White Company» Артура Конан Дойла 61
2.4. Синтаксические средства создания исторического колорита в романе «The White Company» Артура Конан Дойла 72
Выводы по второй главе 78
ГЛАВА 3. ЯЗЫКОВЫЕ СРЕДСТВА СОЗДАНИЯ ИСТОРИЧЕСКОГО КОЛОРИТА В РОМАНЕ Б. КОРНУЭЛЛА «HERETIC» 81
3.1. Фонетические средства создания исторического колорита в романе «Heretic» Бернарда Корнуэлла 81
3.2. Морфологические средства создания исторического колорита в романе «Heretic» Бернарда Корнуэлла 89
3.3. Лексические средства создания исторического колорита в романе Бернарда Корнуэлла «Heretic» 93
3.4. Синтаксические средства создания исторического колорита в романе Б. Корнуэлла «Heretic» 102
Выводы по третьей главе 110
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 113
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 118
ПРИЛОЖЕНИЕ 123

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ФОРМ КОМИЧЕСКОГО В АНГЛИЙСКОМ РОМАНЕ 6
1.1. Понятие комического и его виды 6
1.2. Основные приемы создания комического и их функции 12
1.3. Языковые средства создания комического 18
1.4. Национальные особенности британского юмора 23
Выводы по первой главе 30
ГЛАВА 2. ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ЯЗЫКОВЫХ СРЕДСТВ СОЗДАНИЯ КОМИЧЕСКОГО В РОМАНЕ «БЛАГИЕ ЗНАМЕНИЯ» 32
2.1. Творческие биографии Н. Геймана и Т. Пратчетта и специфика их художественного стиля 32
2.2. Тема и специфика комического в романе «Благие знамения» 37
2.3. Анализ языковых средств создания комического в романе «Благие знамения» 40
2.4. Специфика английского юмора в романе «Благие знамения» 50
Выводы по второй главе 54
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 56
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 59

Введение 3
Глава 1. Природа комического и основные теоретические понятия 6
1.1. Общая природа комического 6
1.2. Основные понятия комического 11
Глава 2. Языковые средства создания комического эффекта в сериале «Peep Show» 22
2.1. Средства создания комического на уровне лексики 22
2.2. Средства создания комического на уровне синтаксиса 49
Заключение 64
Список литературы 67
Приложение 71

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ БАЗА ИССЛЕДОВАНИЯ 8
1.1. Языковые средства создания образов в художественной литературе 8
1.2. Трансформация мифологических образов в литературе фэнтези 18
Выводы по главе 1 28
ГЛАВА 2. ЯЗЫКОВЫЕ ОСОБЕННОСТИ СИСТЕМЫ МИФОЛОГИЧЕСКИХ ОБРАЗОВ В РОМАНЕ ДЖ. СЭЙНТ «АРИАДНА» 30
2.1. Языковые средства создания женских образов 30
2.2. Языковые средства создания мужских образов 57
Выводы по главе 2 77
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 79
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 83

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ МЕДИАДИСКУРСА 7
1.1. Дискурс как предмет лингвистического исследования 7
1.2. Понятие медиадискурса и его характеристики 13
1.3. Медиатекст vs медиадискурс 24
1.4. Манипулятивное воздействие в средствах массовой информации 27
Выводы по первой главе 33
ГЛАВА 2. КОНСТРУИРОВАНИЕ ОБРАЗА ВРАГА В СРЕДСТВАХ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ 35
2.1. Определение понятия «образ врага», модели и способы его формирования 35
2.2. Конструирование образа врага как компонент манипулятивной модели медиадискурса 46
2.3. Формы проявления образа врага в массовом сознании 58
Выводы по второй главе 63
ГЛАВА 3. ЛИНГВОСТИЛИСТИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА СОЗДАНИЯ ОБРАЗА ВРАГА В СМИ 66
3.1. Предпосылки формирования образа врага в англоязычных СМИ 66
3.2. Лексические и фонетические средства формирования образа врага 69
3.3. Синтаксические средства формирования образа врага 84
Выводы по третьей главе 88
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 90
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 92

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. РЕЛИГИЯ КАК ФЕНОМЕН СОВРЕМЕННЫХ СМИ В АСПЕКТЕ ПРАГМАЛИНГВИСТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА 12
1.1. Роль современных СМИ в стереотипизации массового сознания 12
1.2. Особенности реализации манипулятивного воздействия СМИ при помощи языковых средств 19
1.3. Понятие «политизация религии». Проблемы политизации ислама в СМИ 31
1.4. Специфика выражения негативного восприятия исламского мира в современных СМИ 41
Выводы по первой главе 50
ГЛАВА 2. СИСТЕМА ЯЗЫКОВЫХ СРЕДСТВ СОЗДАНИЯ ОБРАЗА ИСЛАМСКОГО МИРА В СОВРЕМЕННЫХ СМИ 53
2.1. Основные аспекты анализа языковых средств создания образа исламского мира в современных СМИ 53
2.2. Средства искажения информации при создании образа исламского мира в современных СМИ 54
2.3. Средства селекции информации при создании образа исламского мира в современных СМИ 66
2.4. Средства умолчания и блокировки информации при создании образа исламского мира в современных СМИ 75
Выводы по второй главе 83
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 86
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 90

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЗДАНИЯ ОБРАЗА В ХУДОЖЕСТВЕННОМ ПРОИЗВЕДЕНИИ 5
1.1. Языковые средства создания образа 5
1.2. Жанровые и нарративные особенности произведений о подростках 13
Выводы по первой главе 19
ГЛАВА 2. РОМАН ДЖ. ГРИНА «ВИНОВАТЫ ЗВЕЗДЫ»: ЯЗЫКОВЫЕ СРЕДСТВА СОЗДАНИЯ ОБРАЗА ПОДРОСТКА И СПЕЦИФИКА ЖАНРА 21
2.1. Специфика жанра и особенности повествования в романе Дж. Грина «Виноваты звезды» 21
2.2. Языковые средства создания образа подростка в романе Дж. Грина «Виноваты звезды» 32
Выводы по второй главе 41
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 43
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 45

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. МЕСТО СОВРЕМЕННОЙ ПОДРОСТКОВОЙ ЛИТЕРАТУРЫ В ХУДОЖЕСТВЕННОМ ДИСКУРСЕ И ЕЕ ОСОБЕННОСТИ 6
1.1. Образ подростка в англоязычном художественном дискурсе 6
1.2. Языковые средства создания образа подростка в англоязычном художественном произведении 17
1.3. Экспрессивные средства и стилистические приемы создания художественного образа 18
Выводы по первой главе 24
ГЛАВА 2. СПЕЦИФИКА ЯЗЫКОВЫХ СРЕДСТВ СОЗДАНИЯ ОБРАЗА ПОДРОСТКА В РОМАНЕ ДЖОНА ГРИНА «В ПОИСКАХ АЛЯСКИ» 26
2.1. Принципы представления и характеристики подростков в романах Джона Грина 26
2.2. Языковые средства создания образа подростка в романе Джона Грина «В поисках Аляски» 32
2.3. Изобразительно-выразительные средства формирования образа подростка в романе 43
Выводы по второй главе 58
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 60
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 64

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 7
1.1. Образность и образ в лингвистике 7
1.2. Художественный образ 15
1.3. Языковые средства создания образа 17
1.4. Птицы как объект лингвистического описания 22
Выводы по первой главе 25
ГЛАВА 2. ЯЗЫКОВЫЕ СРЕДСТВА СОЗДАНИЯ ОБРАЗА ПТИЦ В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ Э. СЕТОН-ТОМПСОНА 27
2.1. Лексические средства создания образа птиц 27
2.2. Художественные средства создания образа птиц 39
Выводы по второй главе 45
ГЛАВА 3. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ЗАДАНИЙ ДЛЯ УРОКОВ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В 7 КЛАССЕ СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ 47
3.1. Общая характеристика учебно-методической разработки заданий для уроков английского языка в 7 классе средней общеобразовательной школы 47
3.2. Комплекс упражнений с языковым материалом по теме «Birds of our planet» 48
Выводы по третьей главе 52
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 54
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 56

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ДИСКУРС КАК ОБЪЕКТ ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ИЗУЧЕНИЯ 6
1.1. Общая характеристика дискурса в современной лингвистике 6
1.2. Создание образа страны с точки зрения теории и методологии МКК 10
1.3. Технологии Public Relations в СМИ 12
1.3.1. Концептуальное понимание медиа 13
1.3.2. Роль СМИ как инструмента управления общественным мнением 15
1.3.3. Коммуникативные стратегии презентации страны в СМИ 18
1.3.4. Манипулятивные технологии в СМИ 20
Выводы по первой главе 25
ГЛАВА 2. ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ОБРАЗА РОССИИ (НА МАТЕРИАЛЕ НЕМЕЦКИХ И АНГЛОЯЗЫЧНЫХ СМИ) 26
2.1. Особенности образа России в СМИ Германии: негативные и позитивные коннотации 27
2.2. Особенности образа России в англоязычных СМИ: негативные и позитивные коннотации 37
2.3. Лингвистические особенности создания образа России в СМИ Германии, Великобритании и США 43
Выводы по второй главе 50
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 52
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 55
ПРИЛОЖЕНИЕ 59

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ОБРАЗА УЧЕНОГО 7
1.1. Понятие «образ персонажа» 7
1.2. Средства создания образа персонажа 11
1.3. Образ ученого в науке и культуре 16
ГЛАВА 2. ЯЗЫКОВЫЕ СРЕДСТВА ОПИСАНИЯ ОБРАЗА УЧЕНОГО В РОМАНЕ А.К. ДОЙЛЯ «THE LOST WORLD» 22
2.1. Критерии отбора языковых средств создания образа ученого 22
2.2. Языковые средства создания образа ученого 31
2.2.1. Непроцессуальные характеристики образа ученого 31
2.2.2. Процессуальные характеристики образа ученого 41
ГЛАВА 3. ЯЗЫКОВЫЕ СРЕДСТВА ОПИСАНИЯ ЧЕЛОВЕКА НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В ШКОЛЕ 47
3.1. Изучение темы «Внешность и черты характера» на уроках английского языка 47
3.2. Упражнения по теме «Внешность и черты характера» для уроков английского языка (на материале романа А.К. Дойля «The Lost World») 51
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 58
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 60

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ИСТОРИЧЕСКО-ЛИТЕРАТУРНЫЕ И ЛИНГВО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ 10
1.1. Биография и творческий путь Дэниела Киза 10
1.2. История создания романа «Цветы для Элджернона» 20
1.3. Выразительные средства языка, используемые в произведениях художественной литературы при создании образов протагонистов 30
ГЛАВА 2. ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ В РОМАНЕ «ЦВЕТЫ ДЛЯ ЭЛДЖЕРНОНА» 41
2.1. Анализ метафор, используемых в тексте романа 41
2.2. Место антитезы в нарративе романа «Цветы для Элджернона» 56
2.3. Иные языковые средства, используемые в романе 67
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 77
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 82

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ СОЗДАНИЯ ПОЛИТИЧЕСКИХ ОБРАЗОВ В СМИ 6
1.1. Политический дискурс как объект лингвистического анализа 6
1.2. Формирование политических образов с помощью языковых средств 10
1.3. Политическая метафора как инструмент воздействия в англоязычной прессе 15
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ КОНСТРУИРОВАНИЯ ПАРТИЙНЫХ ОБРАЗОВ В СМИ ВЕЛИКОБРИТАНИИ 23
2.1. Лексико-семантические особенности репрезентации лейбористской и консервативной партий 23
2.2. Стилистические стратегии создания позитивных и негативных образов политических партий 25
2.3. Статистический анализ употребления ключевых лексических единиц при создании политических образов 30
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 36
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 39

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы изучения образного строя произведения А.С. Пушкина «Евгений Онегин» 7
1.1. Структурно-семантическая организация художественного текста 7
1.2. Пейзаж в образной системе художественного произведения 12
Глава 2. Языковые средства создания образов природы 19
2.1. Пейзажные образы в романе А.С. Пушкина «Евгений Онегин» 19
2.2. Лексический анализ лирических отступлений о природе в произведении А.С. Пушкина «Евгений Онегин» 25
Заключение 34
Список литературы 37

Введение 3
Глава 1. Языковые средства выражения цвето-звуковой символики в английском языке 6
1.1. Языковые средства передачи цветообозначений 6
1.2. Языковые средства создания звуковой символики 14
Выводы по главе 1 23
Глава 2. Языковые средства создания цвето-звуковой символики в романе Ф.С. Фицджеральда «Великий Гэтсби» 24
2.1. Языковые средства передачи символики цвета 24
2.2. Языковые средства выражения звуковой символики 32
Выводы по главе 2 44
Заключение 45
Библиографический список 47

Введение 3
Глава 1. Теоретические предпосылки исследования средств создания эмотивности в спортивном дискурсе 6
1.1. Дискурс как объект лингвистического исследования 6
1.1.1. Подходы к определению понятия «дискурс» 6
1.1.2. «Текст» и «дискурс»: дифференциация понятий 13
1.2. Спортивный дискурс 16
1.3. Жанровая составляющая спортивного дискурса 19
1.4. Изучение категории эмотивности в современном языкознании 23
1.4.1. Определение понятия «эмотивность» 24
1.4.2. Соотношение понятий «экспрессивность», «оценочность» и «эмотивность» 26
Выводы по первой главе 29
Глава 2. Реализация категории эмотивности в спортивном дискурсе 32
2.1. Компоненты эмотивности в спортивном дискурсе 33
2.1.1. Лексические средства создания эмотивности и особенности их перевода на русский язык 35
2.1.2. Синтактико-стилистические средства создания эмотивности и особенности их перевода на русский язык 51
2.2. Взаимосвязь эмотивных компонентов на примере перевода статьи «Bilder des Erschreckens - dennoch wird das Ideal des gesamteuropäischen Gedankens befördert» 57
Выводы по второй главе 64
Заключение 67
Список литературы 72
Приложение 86

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ДИСКУРС ГЛОБАЛИЗАЦИИ КАК СРЕДСТВО СОЗДАНИЯ НОВОГО ЧЕЛОВЕКА 5
1.1. Глобализация как особый вид дискурса 5
1.2. Глобализация и метроэтничность 10
Выводы по главе 1 17
ГЛАВА 2. ЖАНРОВЫЕ ФОРМЫ МЕТРОЭТНИЧНОСТИ В ДИСКУРСЕ МОЛОДЕЖНЫХ СМИ 19
2.1. Сфера моды 19
2.2. Сфера красоты 24
2.3. Instagram-тенденции 28
2.4. Детские развлечения 30
2.5. Жилищные комплексы 38
2.6. Популярное кино 45
2.7. Популярная музыка 50
2.8. Другие сферы 52
Выводы по главе 2 55
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 57
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 59

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ДИСКУРСА 7
1.1. Эколингвистика: спорные вопросы терминологии 7
1.2. Основы экологического сознания 23
1.3. Опыт зарубежных и отечественных лингвистических исследований в области эколингвистики 30
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ЯЗЫКОВЫХ ЕДИНИЦ В BBC NEWS И АНГЛОЯЗЫЧНЫХ ЖУРНАЛАХ NATIONAL GEOGRAPHIC, HATURAL HISTORY 41
2.1. Обзор журналов экологической тематики 41
2.2. Языковые средства выражения экологического сознания 51
2.3. Креолизация в текстах экологической направленности 75
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 86
СПИСОК ЛИЕТРАТУРЫ 92
ПРИЛОЖЕНИЕ 100

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы изучения языковых стратегий в гастрономическом дискурсе 6
1.1. Понятие языковой стратегии 6
1.2. Виды языковых стратегий 11
1.3. Языковые стратегии в гастрономическом дискурсе 13
1.3.1. Определение гастрономического дискурса 13
1.3.2. Характеристики гастрономического дискурса 15
1.3.3. Языковые особенности гастрономического дискурса 17
1.3.4. Жанры и виды гастрономического дискурса 18
Выводы по первой главе 23
Глава 2. Языковые стратегии гастрономического дискурса 25
2.1. Материал и методика исследования 25
2.2. Языковые стратегии гастрономического дискурса 27
2.2.1. Гастрономические путеводители 27
2.2.2. Туристические порталы 29
2.2.3. Сайты ресторанов 32
2.2.4. Онлайн-меню 34
2.3. Сопоставление языковых стратегий русского и немецкого гастрономического дискурса 36
Выводы по второй главе 39
Заключение 40
Список литературы 43
Приложение 49

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ КАТЕГОРИИ ВЕЖЛИВОСТИ / НЕВЕЖЛИВОСТИ В РАЗВЛЕКАТЕЛЬНОМ ДИСКУРСЕ ТОК-ШОУ 10
1.1. Основные подходы к изучению дискурса в лингвистике 10
1.2. Специфика развлекательного дискурса: свойства, типологизация, особенности функционирования 16
1.3. Жанр ток-шоу и его особенности 23
1.4. Вежливость/невежливость как языковые коммуникативные категории 28
Выводы по первой главе 36
ГЛАВА 2. КОМПОЗИЦИОННЫЕ И ЯЗЫКОВЫЕ СРЕДСТВА АНГЛОЯЗЫЧНЫХ РАЗВЛЕКАТЕЛЬНЫХ ТОК-ШОУ 41
2.1. Композиционные особенности развлекательного дискурса ток-шоу 42
2.2. Анализ языковых стратегий и языковых средств вежливости в дискурсе англоязычных развлекательных ток-шоу 61
2.3. Анализ языковых стратегий и языковых средств невежливости в дискурсе англоязычных развлекательных ток-шоу 85
Выводы по второй главе 103
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 108
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 113
ПРИЛОЖЕНИЕ 137

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ДИСКУРС СПОРТИВНОЙ ЖУРНАЛИСТИКИ КАК ОБЪЕКТ ПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ 11
1.1. Специфика дискурса спортивной журналистики и его функции 11
1.2. Понятия экплицитности и имплицитности 18
1.3. Речевые стратегии: понятие и подходы к изучению 22
1.4. Функции спортивной журналистики 27
1.5. Понятия и классификация жанров спортивной журналистики 37
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ МАНИПУЛЯТИВНЫХ ЯЗЫКОВЫХ СТРАТЕГИЙ И СТЕПЕНИ ИХ ВЛИЯНИЯ НА ЗРИТЕЛЯ ТЕЛЕКАНАЛА МАТЧ ТВ 46
2.1. Методология и методы исследования 46
2.2. Контент-анализ репортажа Дмитрия Занина «Сборная» 54
2.3. Контент-анализ телепередачи «Громко!» С Дмитрием Губерниевым 61
2.4. Контент-анализ комментариев к матчу Россия - Камерун, данных М.А. Моссаковским и К.М. Геничем 69
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 80
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 82
ПРИЛОЖЕНИЕ 89

Введение 3
Глава 1. Перевод художественного текста и языковые трансформации 6
1.1. Перевод. Определение, цели и задачи перевода 6
1.2. Общетеоретические принципы перевода художественного текста 9
1.3. Перевод безэквивалентной лексики 13
1.4. Переводческие трансформации 17
Глава 2. Языковые трансформации в процессе перевода художественных текстов 26
2.1. С. Моэм «Чувство приличия» 27
2.1.1. Об авторе. О переводчике 27
2.1.2. Языковые трансформации в процессе перевода рассказа С. Моэма «Чувство приличия» 28
2.2. Р. Даль «Хозяйка» 33
2.2.1. Об авторе. О переводчике 33
2.2.2. Языковые трансформации в процессе перевода рассказа Р. Даля «Хозяйка» 34
2.3. Дж. Сэлинджер «Хорошо ловится рыбка-бананка» 38
2.3.1. Об авторе. О переводчике 38
2.3.2. Языковые трансформации в процессе перевода рассказа Дж. Сэлинджера «Хорошо ловится рыбка-бананка» 39
Заключение 45
Список литературы 48

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЛОКАЛИЗАЦИИ И КОМПЬЮТЕРНЫХ ИГР 8
1.1. Локализация и ее особенности 8
1.2. Компьютерные игры: общая характеристика, жанры, основные ошибки 19
Выводы по первой главе 27
ГЛАВА 2. ЯЗЫКОВЫЕ ТРУДНОСТИ ЛОКАЛИЗАЦИИ «GENSHIN IMPACT» 29
2.1. Специфика локализации «Genshin Impact» 29
2.2. Ошибки в локализации «Genshin Impact», их классификация 32
Выводы по второй главе 43
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 45
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 49
ПРИЛОЖЕНИЕ 55

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЦВЕТ КАК ЯЗЫКОВАЯ И КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКАЯ УНИВЕРСАЛИЯ 6
1.1. Понятие «языковой универсалии» 6
1.2. Цветообозначение и «картина мира» 9
1.2.1. Восприятие vs когниция в трансдисциплинарном аспекте 16
1.2.2. Понятие «цвета» в лингвистике 21
1.2.3. Символика цветообозначений во французском и русском языках 27
Выводы по главе 1 31
ГЛАВА 2. ПЕРЕВОД ЦВЕТООБОЗНАЧЕНИЙ В СВЕТЕ ПЕРЕВОДЧЕСКИХ УНИВЕРСАЛИЙ 32
2.1. Понятие переводческих универсалий 32
2.2. Роман Т. де Гувелло «Le manteau garance» 33
2.2.1. Структурно-грамматический анализ прилагательных 34
2.2.2. Опыт перевода цветообозначений в романе Т. де Гувелло 42
Выводы по главе 2 60
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 62
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 63
ПРИЛОЖЕНИЕ 69

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы изучения побуждения в русистике 9
1.1. Модальность как грамматико-синтаксическая категория 9
1.2. Побуждение как один из видов объективно-модальных значений 12
1.3. Классификация средств выражения побуждения 14
1.3.1. Прямые (категориальные) средства выражения побуждения 16
1.3.2. Некатегориальные (косвенные) эксплицитные средства выражения побуждения 19
1.3.3. Некатегориальные (косвенные) имплицитные средства выражения побуждения 30
Глава 2. Функционирование эксплицитных и имплицитных средств выражения побуждения в политическом тексте 36
2.1. Политический текст как объект изучения политической лингвистики 36
2.2. Прямые (категориальные) средства выражения побуждения в политическом тексте 44
2.3. Некатегориальные (косвенные) эксплицитные средства выражения побуждения в политическом тексте 51
2.4. Некатегориальные (косвенные) имплицитные средства выражения побуждения в политическом тексте 65
Заключение 75
Список литературы 78
Приложения 85

Введение 3
Глава 1. Современный русский молодежный жаргон как социолингвистический феномен 6
1.1. Содержание и определение понятия молодежный жаргон 6
1.2. Формирование молодежного жаргона, его источники 14
1.3. Структура молодежного жаргона. 20
1.4. Сферы употребления молодежного жаргона. Современная языковая ситуация в свете исследования молодежного жаргона 23
Выводы по 1 главе 31
Глава 2. Жаргон как отражение национальной картины мира современной молодежи 33
2.1. Понятие национальной картины мира 33
2.2. Структурно-семантическая характеристика лексики молодёжного жаргона. Лексико-семантические поля (ЛСП) молодежного жаргона 39
2.3. Лексико-семантическое поле «психология и эмоции человека» как репрезентация фрагмента картины мира молодежи 45
2.3.1. Тематическая группа (ТГ) «наименования человека по его эмоционально-психологическим качествам» 48
2.3.2. Тематическая группа (ТГ) «наименования эмоционально-психологических свойств и состояний человека» 51
2.3.3. Тематическая группа (ТГ) «выражения эмоционально-психологических состояний и ощущений человека» 53
2.3.4. Тематическая группа (ТГ) «наименование проявлений эмоционально-психологических состояний и ощущений человека» 54
2.3.5. Тематическая группа (ТГ) «поведение и действия человека как проявление эмоционально-психологических состояний» 58
Выводы по 2 главе 60
Заключение 62
Список литературы 64
Приложение 71

Введение 3
Глава 1. Понятие новостного дискурса и жанровые особенности финансовых новостей 6
1.1. Медиадискурс как лингвистическое явление 6
1.2. Новостной дискурс 10
1.3. Экономический дискурс 14
1.4. Газетно-публицистический стиль 18
Выводы по первой главе 21
Глава 2. Грамматические и лексические особенности турецкого новостного текста 23
2.1. Заголовок медиатекста 23
2.2. Синтаксический анализ текстов финансовых новостей 30
2.3. Морфологический уровень 41
2.4. Лексические особенности 46
Выводы по второй главе 52
Заключение 54
Список литературы 57

Введение 3
Глава 1. Лексико-семантическое поле как объект лингвистического исследования 6
1.1. Понятие лексико-семантического поля 6
1.1.1. Виды лексико-семантических полей 12
1.1.2. Методики составления лексико-семантических полей 14
1.2. Лексема омотенаси и ее толкование в лексикографических источниках 16
1.2.1. Этимология лексемы омотенаси 17
1.2.2. Диада «хозяин — гость» в рамках изучения явления омотенаси 23
Выводы к главе 1 25
Глава 2. Лексико-семантическое поле おもてなし (omotenashi) 27
2.1. Ядро ЛСП おもてなし (omotenashi) 27
2.2. Ближняя периферия лексико-семантического поля おもてなし (omotenashi) 34
2.3. Дальняя периферия ЛСП おもてなし (omotenashi) 46
Выводы к главе 2 57
Заключение 61
Список литературы 62
Приложение 65