Контрольные работы по психологии и педагогике

Введение 3
1. Компоненты психологического консультирования. Групповое и индивидуальное консультирование: общность и различие целей, структуризация пространства и времени. Оценка проблемного поля в классификации видов консультативной деятельности 4
2. Способы определения подлинной проблемы клиента. Методика сбора информации. Методы психодиагностики в консультационном процессе. Интерпретация полученных сведений, их первичный разбор 15
Заключение 23
Список литературы 25

Введение 3
1. Проблемы ранней беременности у подростков 5
2. Психологические особенности ранней беременности и их влияние на развитие репродуктивного поведения 12
3. Консультирование подростков по вопросам добрачной беременности 16
Заключение 19
Список литературы 22

Введение 3
1. Психологические особенности раковых больных 5
2. Психологическая помощь в хосписе 11
Заключение 22
Список литературы 23

Введение 3
1. Развитие психотехники в СССР 5
2. Биография Соломона Григорьевича Геллерштейна 8
3. С.Г. Геллерштейн «Проблемы психотехники на пороге второй пятилетки» 16
Заключение 21
Список литературы 22

Введение 3
1. Ситуация социального развития 5
2. Особенности развития общения со взрослыми и сверстниками 8
3. Характеристика психосексуального развития. Особенности сексуального развития 13
4. Основные новообразования возраста 17
Заключение 20
Список литературы 21

Введение 3
1. Главные направления в развитии сознания и самосознания 4
2. Статус идентичности и его формирование 7
3. Проблемы самоопределения в юношеском возрасте 10
4. Особенности формирования мировоззрения в юношеском возрасте 22
Заключение 25
Список литературы 26

1. Развитие у детей раннего возраста мелкой моторики и зрительно-двигательной координации 3
2. Образцы захватов 8
Список литературы 15

Введение 3
1. Возникновение зрительного и слухового сосредоточения как первого проявления внимания 4
2. Развитие восприятия 5
3. Особенности проявления памяти 8
4. Предпосылки развития мышления 9
Заключение 13
Список литературы 14

1. Введение 3
2. Особенности развития психологии в средние века 6
3. Заключение 20
4. Список литературы 23

Введение 3
1. Современные исследования развития речи у дошкольников 5
2. Становление речи в дошкольном возрасте 8
3. Роль речи в развитии познавательных процессов 13
4. Возможные отклонения в развитии речи у детей разных возрастных групп дошкольников. Профилактика и пути коррекции отклонений 16
Заключение 20
Список литературы 22

Введение 3
1. Социально-психологические особенности онкобольных и их реабилитация 5
2. Программа реабилитации онкологических больных 15
Заключение 18
Список литературы 20

Введение 3
1. Нарушения речи при психопатологиях 4
2. Примеры нарушений речи при психопатологиях 20
Заключение 27
Список литературы 29

Введение 3
1. Общая характеристика акцентуаций характера 5
2. Речь при акцентуациях характера и психопатиях 11
Заключение 18
Список литературы 19

Введение 3
Социальный статус семьи, ее функции и особенности семейного воспитания как фактор виктимизации 5
Заключение 13
Список литературы 14

Введение 3
1. Особенности этапа, когда дети постепенно покидают дом 6
2. Психологическое консультирование семей, находящихся на этапе, когда дети постепенно покидают дом 11
Заключение 15
Список литературы 17

Введение 3
1. Особенности семьи с маленькими детьми, характер проблем и нарушений, особенности консультирования 4
2. Глоссарий 17
Заключение 19
Список литературы 20

Введение 3
1. Символический интеракционизм 5
2. Блумер и символический интеракционизм 9
Заключение 22
Список литературы 24

Введение 3
1. Иллюзорное и реалистичное сознание верующего 4
2. Психология религиозных чувств 19
Заключение 29
Список литературы 31

Введение 3
1. Формирования личности в коллективе 5
2. Воспитательная работа в коллективе 7
Заключение 18
Список литературы 19

Введение 3
1. Общая характеристика стресса 6
2. Взгляды отечественных и зарубежных ученых на стресс у женщин 12
3. Стресс у женщин на рабочем месте 21
4. 10 секретов женщины без стресса 22
Заключение 25
Список литературы 26

Введение 3
1. Общая характеристика понятия стресс 5
2. Стресс у мужчин 11
Заключение 22
Список литературы 23

Введение 3
1. Особенности суицидального поведения, связанные с употреблением алкоголя и наркотиков 6
2. Работа с данной категорией суицидентов 11
Заключение 18
Список литературы 20

Введение 3
1. Трудности и противоречия учебной деятельности учащихся в среднем школьном возрасте 4
1.1. Трудности учебной деятельности при переходе с младшей школы в среднюю 4
1.2. Трудности подросткового возраста 9
2. Избирательная готовность к различным сторонам обучения 12
3. Особенности познавательной сферы подростков 14
4. Мотивы учения среднего школьника 16
Заключение 20
Список литературы 21

Введение 3
1. Типы стандартизованных самоотчетов: тесты-опросники, открытые опросники, шкальные техники, идеографические техники 5
2. Психологические тесты 6
3. Проективные методы 7
4. Психофизиологические методы 10
Заключение 13
Список литературы 15

Введение 3
1. Понятие коллектива и его структура 4
2. Основные этапы формирования коллектива учебной группы 7
Заключение 10
Список литературы 11

Введение 3
1. Стихийное массовое поведение 4
2. Изменение состояния сознания в толпе 9
Заключение 16
Список литературы 17

Введение 3
1. Экспериментальное исследование проблем семьи 4
2. Методы изучения семейной истории 5
3. Изучение структуры семьи и системный семейный тест Геринга 7
4. Методики диагностики проблем семьи 12
Заключение 22
Список литературы 23

Введение 3
1. Возникновение группового тестирования 4
2. Основные проблемы и особенности экспериментального исследования социальных отношений 6
Заключение 17
Список литературы 18

Введение 3
1. Эмоции в дошкольном возрасте 5
2. Понимание дошкольниками эмоций 11
3. Формирование высших чувств 13
4. Развитие социальных эмоций 17
5. Развитие и воспитание чувств на разных возрастных этапах 18
Заключение 20
Список литературы 22

Введение 3
1. Особенности эмоциональной сферы 5
2. Особенности взаимоотношений со взрослыми 7
3. Особенности взаимоотношения со сверстниками 9
4. Проблема готовности молодых людей к вступлению в брак и созданию собственной семьи 14
Заключение 17
Cписок литературы 18

Введение 3
1. Взгляды ученых на половую идентификацию 5
2. Развитие половой идентификации в онтогенезе 10
Заключение 16
Список литературы 17

1. Введение 3
2. Отечественные подходы к определению профессионально важных качеств руководителя 4
3. Заключение 17
4. Cписок литературы 19

1. Общая характеристика подросткового возраста 3
2. Типы отклоняющегося поведения и их особенности в подростковом возрасте 5
3. Причины отклонений в поведении подростков 10
4. Типы семейных отношений и семейного воспитания лежат в основе отклоняющегося от нормы поведения детей 21
5. Формы работы с родителями по профилактике и коррекции отклонений в поведении детей 26
6. Психотерапевтические методы в работе с девиантными подростками 36
7. Рекомендации по коррекции девиантного поведения в подростковом возрасте 41
8. Воспитание трудного ребенка 46
9. Приемы воспитания можно использовать при работе с трудными детьми 64
10. Особенности медицинской помощи трудным детям 68
Список литературы 70

Введение 3
1. Понятие о психологическом консультировании 5
2. Отличие психологического консультирования от других видов психологической помощи 10
Заключение 13
Список литературы 14

1. Понятие группы в психологии 3
2. Отличия большой группы от малой 8
Список литературы 11

Введение 3
1. Диалектика личности больной и здоровой 4
2. Отношение к смерти в размышлениях М.М. Зощенко 7
Заключение 10
Список литературы 11

Введение 3
1. Развивающее обучение в системе Занкова 4
2. Развивающее обучение по системе Эльконина и Давыдова 9
3. Педагогические идеи Ветхого и Нового Завета 16
Заключение 19
Список литературы 20

Введение 3
1. Отражение идеи развивающего обучения у различных авторов 4
2. Современные тенденции развития западной педагогики 17
Заключение 21
Список литературы 23

Введение 3
1. Психологические подходы к проблеме представления о своей внешней привлекательности в юношеском возрасте 4
2. Анализ полученных данных 8
Заключение 11
Список литературы 12
Приложение 13

Введение 3
Глава 1. Теоретический подход к проблеме здорового образа жизни 4
1.1. Здоровье как ценность человека 4
1.2. Здоровье физическое 4
Глава 2. Эмпирическое исследование 7
2.1. Методика проведения 7
2.2. Анализ полученных данных 8
Заключение 11
Список литературы 12
Приложение 13

Введение 3
1. Методика «Расскажи по картинке» 4
2. Методика «Назови слова» 5
3. Психологический тест «Анаграммы» форма А 6
4. Исследование темпа устной речевой деятельности 7
5. Оценка свойств говорящего с помощью метода «Карта контроля речи» 8
6. Методика «Исследование эготизма» 9
Заключение 10
Список литературы 11
Приложение 12

Введение 3
Глава 1. Анализ теоретического подхода к понятию «ЗОЖ» 5
1.1. Различные подходы к понятию «ЗОЖ» 5
1.2. Метод стандартизированной беседы 8
Глава 2. Проведение исследования 9
Глава 3. Вывод и интерпретация данных 11
Заключение 14
Список литературы 16
Приложение 18

Введение 3
1. Проблемы эффективности рекламы 5
2. Методики расчета эффективности рекламы 14
Заключение 22
Список литературы 24

Ситуация 1. Его фамилия Алексеев. Живет в Санкт-Петербурге. Зовут Иван Сергеевич. Ему 29 лет. Женат пятый год. Двое детей - близнецы: Толик и Таня. Работает инженером-конструктором в КБ, зарплату не получал 3 месяца. Однажды ему позвонил однокурсник из Москвы. Он предложил переехать к нему, заняться более интересной работой. Заработок большой. Одна проблема - с квартирой. Возникла идея: он пока поедет один, а через год возьмет и семью. Он долго колебался. С одной стороны, и перспектива, и работа, о которой давно мечтал, а с другой - жизнь вдали от семьи. После долгих раздумий супруги пришли к выводу, что этим шансом стоит воспользоваться. До отъезда оставалось 3 недели. Готовиться стали заранее. Первой проблемой стала утеря паспорта. Иван не мог понять, где и при каких обстоятельствах он его потерял. Пришлось в срочном порядке бежать в ОВИР, писать заявление на получение нового документа. Далее в том же неизвестном направлении исчезли билеты на самолет. Собирая чемодан, Иван понял, что не хватает в шкафу одежды, которую собирался забрать с собой. Сначала, он подумал, что дети решили его напоследок разыграть. Но потом выяснилось, что виной всему стала его супруга Людмила. Она честно призналась, что куда-то её убрала и уверяла, что абсолютно не помнит куда. В искренности её слов не было сомнений. Иван обеспокоился состоянием Людмила и предложил её сходить на консультацию к семейному психологу....
Ситуация 2. Корпоративный вечер, посвященный дню рождения директора кампании «Why not?» Лидерову Станиславу. Весь вечер именинник принимал подарки и поздравления от коллег, звучали хвалебные тосты, пожелания здоровья и карьерного роста: - Процветание и успех нашей работы во многом зависит от политики компании, которую определяет начальник, - говорил Андрей, его заместитель-кадровик. - Нам всё блестяще удаётся. Надеемся и впредь покорять новые вершины, завоёвывать новое бизнес-пространство, приобретать надёжных партнеров. Поэтому я хочу поднять бокал за самого лучшего руководителя нашей компании, с которым у нас всё это с лёгкостью осуществиться. За Иванова Андрея!......
Ситуация 3. Разговор двух подруг-студенток после лабораторной работы: - Я не понимаю, почему он (преподаватель) поставил мне плохую оценку, ведь я сделала всё, как он мне сказал, - жаловалась Ольга. - Тем более, после того, как сам вчера не явился к назначенному времени, - поддерживала её Елена. - Да уж, я его прождала, замёрзла вся, а он не пришёл. - А может ты время перепутала. - Нет, я точно помню, в 20.00… А я уже нарисовала себе идеальное свидание с цветами и конфетами, вот глупая. В разговор неожиданно вмешалась Нина: - А при чём здесь свидание? Петр Петрович собирал всех в фойе университетской библиотеки для объяснения некоторых задач, которые надо было решить для того, чтобы успешно провести эксперимент.....
Ситуация 4. На одной геологической конференции вся научная общественность с нетерпением ждала доклад Валентина Романовича о крупном открытии, сделанном в окрестностях Мариуполя. Официальной датой основания города считается 1778 год, однако многие историки и краеведы считают эту дату неверной, утверждая, что заселение территорий нынешнего Мариуполя началось гораздо раньше. Здесь были найдены стоянка людей древнего каменного века (40-10 тыс. лет назад), могильник новокаменного века (6 тысяч лет назад), курганы племён эпохи меди-бронзы (5-4 тысячи лет назад), скифо-сарматских племён (2,5-2 тысячи лет назад) и кочевых племён (1 тысяча лет назад), поселение земледельцев (1 тысяча лет назад). При раскопках очередного археологического памятника тех времён Валентином Романовичем были обнаружены новые материалы, доказывающие факт более раннего времени градообразования. Однако к трибуне вышел не сам учёный, а его молодой помощник Андрей. «Друзья, - начал он, - нам крупно повезло. Валентин Романович в настоящий момент производит ещё одно важное открытие, поэтому честь приставлять предыдущее выпала мне». Он достал напечатанный доклад и стал читать: «Две недели назад наши установки, расположенные на юге старого Мальборо, сканируя плотный грунт стоянки скифо-сарматских племён, обнаружили новые артефакты. Кропотливая работа по их извлечению, а также датирование принесли хорошие результаты: заселение территорий нынешнего Мальборо началось гораздо раньше, чем считают официальные источники…». После полного изложения материала, началась пресс-конференция, на которой было задано ещё немало вопросов. Одним из них стал такой: «А почему Вы называете наш город Мальборо?».....
Ситуация 5. За консультацией специалиста обратился молодой человек (Сергей), который на протяжении нескольких лет не может наладить личную жизнь. Девушки через несколько встреч перестают отвечать на телефонные звонки, обижаются, теряют к его искренним намерениям доверие, что в конечном итоге приводит к расставанию. В ходе беседы выяснилось, что около трёх лет назад в жизни Сергея произошёл разрыв отношений с одной девушкой (Алёной), которая в последствии уехала за границу, в результате чего связь с ней была окончательно потеряна. Отношения с Алёной были весьма серьёзными, они вместе готовились к свадьбе, однако родители Алёны посчитали, что данный брак невозможен в связи с неподходящей парой их дочери. Семья Алёны была весьма состоятельна, воспитание девушка получила в лучших традициях «высшего света», перечить своим родителям она не решилась, поэтому была отправлена на обучение в Тринити-колледж в Ирландию. Они часто переписывались, но со временем ответы Алёны стали более сухими и редкими. В конце концов, она однажды написала, что выходит замуж за английского лорда, с которым её семья ведёт совместный бизнес. Это было её последнее письмо. Сергей ещё долго упрекал себя за то, что не смог поговорить с родителями Алёны и настоять на том, что их союз - самый верный из всех возможных вариантов. Друзья говорили, что все его последующие девушки даже внешне были похожи на Алёну....

Введение 3
1. Понятие об ощущениях 5
2. Теории ощущений 9
3. Проблемы классификации ощущений 14
4. Свойства ощущений 16
Заключение 18
Список литературы 20

1. Понятие, свойства и виды ощущений 3
2. Сущность, виды и особенности восприятий 8
3. Нарушение ощущений и восприятий 11
Список литературы 18

1. Особенности эмоциональной памяти человека 3
2. Промежуточная память и механизм сна 5
3. Закономерности запоминания 7
4. Способы управления и тренировка памяти 10
5. Забывание и борьба с ним 15
6. Нарушение памяти 17
7. Кибернетика и моделирование памяти 21
8. Виды, процессы, характеристики памяти 22
Список литературы 26

Введение 3
1. Сохранение и запоминание информации 4
2. Мнемоника и мнемотехника-приемы и способы запоминания 6
Заключение 12
Список литературы 13

1. Понятие и общая характеристика паники 3
2. Факторы возникновения массовой паники 6
3. Описание динамики ситуации паники 16
Список литературы 20

Введение 3
1. Патопсихология как метод исследования 4
2. Взгляд патопсихологии на соотношение развития и распада психики 11
3. Компенсаторные механизмы личности в болезненном процессе 15
Заключение 20
Список литературы 21